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教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人

時(shí)間:2020-12-09 11:24:42 總結(jié) 我要投稿

教學(xué)工作總結(jié)范文個(gè)人(通用5篇)

  日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,我們的工作又將告一段落了,回顧過去這段教學(xué)工作,我們都取得了很大的進(jìn)步,請務(wù)必好好寫一份教學(xué)總結(jié),記錄好這段經(jīng)歷。相信很多人都是毫無頭緒、內(nèi)心崩潰的狀態(tài)吧!以下是小編精心整理的教學(xué)工作總結(jié)范文個(gè)人(通用5篇),希望能夠幫助到大家。

教學(xué)工作總結(jié)范文個(gè)人(通用5篇)

  教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人1

  一年復(fù)一年,去年的今天像昨天一樣,時(shí)間過的很快,想起這學(xué)期的點(diǎn)滴,有很多回憶。就這次學(xué)校給我們寫工作寫本年度總結(jié)的時(shí)候,好好總結(jié)一下本學(xué)期的工作吧。

  今年我最感到的是課程調(diào)整過于頻繁,仔細(xì)想想,這幾年好像是這樣,一個(gè)接一個(gè)地打滾。

  對于南校區(qū)的三年級學(xué)生和本校五年級的一組寄宿班,再加上后來增加了53個(gè)英語,后來增加了53個(gè)英語班,我似乎無話可說,誰也無法預(yù)測,同事之間無法幫助,誰能幫助呢?

  一到南校區(qū),我最討厭的就是下雨天,有時(shí)下雨到學(xué)校時(shí),變成了什么雞,真是煩惱。平時(shí)到達(dá)南校區(qū)的時(shí)候,也很高興和秀超、井成說話,但是時(shí)間變長了,說話的時(shí)間也變少了,仔細(xì)想想,好像在說什么,在說什么,有什么想說的,沒有找到什么新的話題。

  我這幾年和赤蔚一起工作,結(jié)下了良好的感情,無論發(fā)生什么事情都能說話,即使忙也忙,不用客氣。這種朋友的地方真實(shí)。

  順便問一下,我現(xiàn)在寫的是工作總結(jié),為什么要說那些沒有緣分的話呢?還是說到本年度的工作,五十五個(gè)五一節(jié),班里有很多學(xué)生沒有學(xué)習(xí),沒有學(xué)習(xí)英語,沒有別的科目,我不知道,這大部分男生是壓倒性的,剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候,我也壓制著他們學(xué)習(xí),沒有做作業(yè),有時(shí)候也會冷酷,但是時(shí)間很長五一班的成績很差。這也是我的大失敗。學(xué)校教我的五三班,感覺五三班學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣很好。這次期末考試,結(jié)果不知道怎么樣了。當(dāng)然,南校區(qū)的三年級學(xué)生就是這樣的九個(gè)學(xué)生,我平時(shí)認(rèn)識一個(gè)學(xué)生,這幾個(gè)學(xué)生就放心了。

  今年我的思想進(jìn)步,思想進(jìn)步,積極的任務(wù)完成等,現(xiàn)在也說不出來,我只是盡量做自己的事情,沒有大的錯(cuò)誤,不給學(xué)校添麻煩就是大的進(jìn)步。

  教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人2

  一學(xué)期來,在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,本人認(rèn)真做好教育教學(xué)工作,積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)等方面做了一定的努力。下面我把這一學(xué)期的工作做簡要的匯報(bào)總結(jié)。

  一、師德表現(xiàn)

  平時(shí)積極參加全校教職工大會,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí)。配合組里搞好教研活動。每周按時(shí)參加升旗儀式,從不缺勤。服從安排,人際關(guān)系融洽。

  二、教育教學(xué)情況

  本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué),使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)工作中,我注意做到以下幾點(diǎn):

  1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),難點(diǎn)。并注重參閱各種雜志,制定符合金山橋開發(fā)區(qū)中學(xué)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

  2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

  3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),注意聽取學(xué)生的意見,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

  4、堅(jiān)持聽課,注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)期平均每周聽課二到三節(jié),尤其是在市一中參加的省優(yōu)質(zhì)課的評比對自己的教學(xué)促進(jìn)很大,使我了解了現(xiàn)在物理教學(xué)的動向和發(fā)展趨勢。平時(shí)積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。

  5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用。通過開公開課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處,從而更促進(jìn)了化學(xué)教學(xué)。

  三、遵守紀(jì)律方面

  本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

  四、成績和不足

  加強(qiáng)與各任課老師的合作,團(tuán)結(jié)共進(jìn),精誠協(xié)作,經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,兩個(gè)班的化學(xué)成績都取得了一定的進(jìn)步,不少學(xué)生的成績大幅度提高,但還需進(jìn)一步提高,打算在教學(xué)上下功夫,努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。一份春華,一份秋實(shí),在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。

  教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人3

  不知不覺,擔(dān)任高一音樂教學(xué)工作已經(jīng)半年,F(xiàn)在,我將本學(xué)期高一音樂教學(xué)工作總結(jié)如下:

  一、師德表現(xiàn)

  關(guān)心集體,以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,注重政治理論的學(xué)習(xí)。配合政教處、年級組搞好各種活動,抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會提高自己的業(yè)務(wù)水平。關(guān)心熱愛學(xué)生,做學(xué)生的好朋友。

  二、音樂教學(xué)

  努力通過高中音樂欣賞課陶冶情操、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。堅(jiān)持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(聽、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動)中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。高中音樂欣賞課還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂,表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動,這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。同時(shí),關(guān)注音樂學(xué)習(xí)方式的變革,處理好培養(yǎng)審美能力與學(xué)習(xí)知識技能之間的關(guān)系;進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的審美能力,提高音樂鑒賞水平,從而完善人格。

  三、課堂教學(xué)

  本學(xué)期的音樂課以音樂欣賞為主。既弘揚(yáng)我國的'民族音樂文化;也重點(diǎn)介紹世界音樂文化以及音樂文化與其他人文文化的同構(gòu)關(guān)系,有益于開闊學(xué)生的文化視野。為了使學(xué)生能輕松、愉快地上好音樂課,經(jīng)常采用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的課堂設(shè)計(jì)來吸引學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正;力求給學(xué)生一個(gè)較為寬松、和諧、歡快的學(xué)習(xí)音樂欣賞環(huán)境。

  四、課外活動:

  為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,國慶節(jié)在高一年級開展了“迎中秋頌祖國”紅歌賽;元旦以班級為單位開展綜合音樂會,既展示個(gè)人特長,同時(shí)也分享了藝術(shù)的愉悅。

  本學(xué)期組織起了高一音樂興趣班,在課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),主要以培養(yǎng)興趣為主,從中發(fā)掘人才。

  五、不足之處

  在教學(xué)過程中,自我感覺存在不足之處就是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng),忽略了高一新學(xué)生對基本樂理知識的掌握參差不齊,只有更好地掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。

  六、其他:

  我經(jīng)常利用課余時(shí)間去收集各種音樂文化資料,以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。在條件允許的情況下,讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外,我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如:參加學(xué)校的音樂教研活動;練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志;參加茂南區(qū)合唱團(tuán),和團(tuán)員一起學(xué)習(xí)共同進(jìn)步等。

  除了音樂教育工作以外,我還分管了團(tuán)委宣傳部的工作,工作期間我盡心盡力,按時(shí)完成本職工作,認(rèn)真做好領(lǐng)導(dǎo)指示的任務(wù),盡管有時(shí)候沒能做到盡善盡美,但我一定繼續(xù)努力,爭取下個(gè)學(xué)期做得更好。

  教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人4

  本人本學(xué)期擔(dān)任初一(93)(94)兩班數(shù)學(xué)課教學(xué)。一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn),尋找不足。現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識,樹立新的理念。

  堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標(biāo),不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識,提高能力,以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

  二、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)理念。

  樹立了學(xué)生主體觀,貫徹了民主教學(xué)的思想,構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,使尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生觀點(diǎn),承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果。

  三、教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。

  一學(xué)期來,在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運(yùn)用學(xué),F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在:

  四、備課深入細(xì)致。

  平時(shí)認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

  五、注重課堂教學(xué)效果。

  針對初二年級學(xué)生特點(diǎn),以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。

  堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,自己執(zhí)教二節(jié)公開課,尤其本學(xué)期,自己執(zhí)教的公開課,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們給我提出了不少寶貴的建議,使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該怎么教和怎么講。

  在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時(shí),力求做到全批全改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

  工作中存在的問題:

  1、教材挖掘不深入。

  2、教法不靈活,不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí),對學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。

  3、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。對學(xué)生的自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),缺乏理論指導(dǎo)。

  4、差生末抓在手。由于對學(xué)生的了解不夠,對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維能力不太清楚。上課和復(fù)習(xí)時(shí)該講的都講了,學(xué)生掌握的情況怎樣,教師心中無數(shù)。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性。

  教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人5

  時(shí)間過得真快,一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了,這學(xué)期是新課程實(shí)施以來最感迷茫的一個(gè)學(xué)期,但是也是收獲最大的一學(xué)期,為了使今后的教育觀念轉(zhuǎn)變得更快,教育教學(xué)工作做得更好,特做工作總結(jié)如下:

  一、 積極轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念:

  樹立以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)的教育觀念,就是要樹立為學(xué)生服務(wù)的思想,為學(xué)生的發(fā)展著想,既要注重學(xué)生當(dāng)前的感受,又要為學(xué)生的未來發(fā)展奠定基礎(chǔ)。課堂上積極創(chuàng)設(shè)自主、合作、創(chuàng)新的教學(xué)情景,使學(xué)生從知識能力、過程方法,情感態(tài)度價(jià)值觀三個(gè)緯度得到全面的提高。我做了一個(gè)比喻,就是要做總統(tǒng),不做皇帝:為滿足每一個(gè)學(xué)生努力,不做發(fā)號施令,讓學(xué)生圍著自己轉(zhuǎn)的土皇帝,與學(xué)生平等交流,對話,和學(xué)生共同成長。

  二、注重常規(guī)過程的細(xì)致化

  雖說是要轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,但教學(xué)流程還應(yīng)不折不扣地去執(zhí)行。它是保證學(xué)生正常學(xué)習(xí)發(fā)展的基礎(chǔ)。在備課、上課、批改作業(yè)時(shí)做到目標(biāo)明確、過程嚴(yán)謹(jǐn)、反饋及時(shí)。

  三、培養(yǎng)良好的習(xí)慣

  在長期的工作實(shí)踐中,我把學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣分為一般學(xué)習(xí)習(xí)慣和特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣。我根據(jù)畢業(yè)年級學(xué)生生理和心理及年齡特點(diǎn),在培養(yǎng)學(xué)生這兩種習(xí)慣時(shí),注意符合兒童學(xué)習(xí)活動的基本規(guī)律,注意適合兒童身心發(fā)展的規(guī)律,在對具體學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行指導(dǎo)的基礎(chǔ)上,幫助學(xué)生逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而帶動其它習(xí)慣的養(yǎng)成,促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。

  四、在語文教學(xué)中堅(jiān)持創(chuàng)新

  語文教學(xué)要突破以教師為中心的框框,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,放手給他們一個(gè)自行探索的空間,讓學(xué)生在課堂教學(xué)中活起來,在自我發(fā)現(xiàn)中發(fā)展,在自我教育中創(chuàng)新。

  1、擴(kuò)大閱讀量,豐富學(xué)習(xí)生活

  莎士比亞說過:“書籍是全世界的營養(yǎng)品,生活里沒有書籍就像大地沒有陽光;智慧里沒有書籍,就像鳥沒有翅膀!弊x書是讓學(xué)生從書面語言中提取有用信息的最直接最快捷的方法,而閱讀量是制約作文教學(xué)的一個(gè)決定性因素。加強(qiáng)閱讀,擴(kuò)大閱讀量,可以更好地開拓學(xué)生視野,開發(fā)智力,培養(yǎng)能力,陶冶情操,是提高學(xué)生作文水平的一條有效途徑。

  在自由閱讀中,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,根據(jù)各年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)、思想實(shí)際、閱讀能力,有目的有計(jì)劃地幫助學(xué)生選擇。向?qū)W生推薦介紹一些文質(zhì)兼美的課外讀物,當(dāng)學(xué)生進(jìn)入到自覺、主動參與的軌道后,便讓學(xué)生根據(jù)自己的愛好和興趣自愿選擇讀物。最大限度地給學(xué)生以主體地位,把大部分時(shí)間留給學(xué)生,讓學(xué)生自由去讀。

  我還有目的、有步驟地組織定期讀書匯報(bào)會、古課文朗讀、手抄報(bào)評比等活動。這樣,既激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)、讀書的積極性,又為學(xué)生提供了展示自我的舞臺,豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。

  2、鼓勵(lì)聯(lián)想與想象,開闊創(chuàng)新視野 。

  聯(lián)想不僅能喚起學(xué)生對知識的回憶,溝通知識內(nèi)在聯(lián)系,提供解決問題的線索,更能引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新欲,促進(jìn)學(xué)生智育的發(fā)展。很多新思想、新發(fā)現(xiàn)都是聯(lián)想的產(chǎn)物。想象是智力活動中最有活力的方面,是學(xué)生創(chuàng)新的起點(diǎn)和源泉。

  語文學(xué)科對培養(yǎng)學(xué)生的想像力有著得天獨(dú)厚的條件,學(xué)生的想象力尤為豐富,只要教師多給他們提供想象的空間,允許學(xué)生自由地想象,鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象,引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性的想象,他們的創(chuàng)新潛能就能得到最大程度的開發(fā)。

  作文是一項(xiàng)富有創(chuàng)造性地作業(yè),學(xué)生的想像力一旦被激發(fā)出來,心靈的深處就會不斷涌起創(chuàng)新的浪花。我們讓學(xué)生寫自己喜愛的事、寫自己想象中振奮人心的童話……有了這種想象空間,才能引發(fā)出學(xué)生作文的動機(jī),激發(fā)出創(chuàng)作的欲望。

  在本學(xué)期教育教學(xué)中我仍存在許多不足之處,如閱讀學(xué)習(xí)新課程理論較少,在利用新課程觀念方面還存在一定的惰性,在今后的工作中敬請領(lǐng)導(dǎo)老師的幫助。

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