知識競賽活動總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率，讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編幫大家整理的知識競賽活動總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
知識競賽活動總結(jié)1
隨著掌聲一陣又一陣的響起，隨著歡呼聲一波又一波的起伏，江西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院第三屆“交流杯”知識競賽圓滿的落下了帷幕。
“交流杯”知識競賽，一個(gè)展示自我的平臺，不僅豐富了同學(xué)們的課余生活，同時(shí)也讓大家學(xué)會了許多世博會知識，還給那些缺乏自信的同學(xué)一個(gè)鍛煉的機(jī)會，鍛煉的平臺。這就是我們財(cái)務(wù)與管理交流協(xié)會組織此次活動的目的。
一次活動，可以看出一個(gè)人的能力，可以看出一個(gè)協(xié)會的能力，更可以看出一個(gè)團(tuán)體的凝聚力。從背景的設(shè)計(jì)到會場的布置，從比賽的開始到圓滿結(jié)束，從物品的采購到后勤工作……這一切的一切都是我們財(cái)務(wù)與管理交流協(xié)會操辦的。這次活動是對我們協(xié)會的一次考驗(yàn)，考驗(yàn)我們的能力，考驗(yàn)我們的凝聚力。
此次“交流杯”知識競賽，選手多是三個(gè)協(xié)會和社聯(lián)選送的精英，他們用自己的能力，用自己的自信，再加上自己的努力征服了評委，打動了觀眾。他們用自己的表現(xiàn)贏得了觀眾的掌聲，觀眾的歡呼。因?yàn)樗麄兊淖孕抛屛枧_更加炫麗，因?yàn)樗麄兊呐ψ尙F(xiàn)場氣氛一次又一次的火爆，最終也得出了一個(gè)完美的結(jié)果。
“喝水不忘挖井人”，是的，我們要學(xué)會感恩。他們沒有臺上選手的炫麗，卻自己的汗水為選手創(chuàng)造了炫麗的舞臺；他們沒有臺下觀眾般賞心悅目的機(jī)會，卻用自己的辛勤為觀眾創(chuàng)造了這難得的機(jī)會。他們在臺下默默的奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)自己的汗水，奉獻(xiàn)自己的心血，任勞任怨，為的是什么？為的是選手能有更好的舞臺，同學(xué)們能有更好的課余生活，因?yàn)樗麄冦懹浿胺⻊?wù)全院同學(xué)”的宗旨。沒有他們的努力，就沒有炫麗的舞臺；沒有他們的付出，就沒有這難得的機(jī)會；沒有他們的無私奉獻(xiàn)，就沒有這圓滿的成功，就沒有這圓滿的活動。在此，我向所有人員表示衷心的感謝，謝謝你們的奉獻(xiàn)，謝謝你們的付出，謝謝你們，你們辛苦了！
但再完美的計(jì)劃也有它疏漏的一面，特別是突發(fā)事件。本次活動也出現(xiàn)了一些疏漏，比如現(xiàn)場布置人員過少，活動游戲環(huán)節(jié)過長，工作人員分配不當(dāng)?shù)取＿@是我們協(xié)會未能考慮的地方，也是本次活動較大的紕漏。我們協(xié)會應(yīng)預(yù)先考慮這些，預(yù)先斃了超時(shí)的節(jié)目。但“人非圣賢，孰能無過”，正所謂“知錯(cuò)能改，善莫大焉”，我們協(xié)會一定吸取教訓(xùn)，再以后的工作中做的更好。
知識競賽活動總結(jié)2
由本部門舉辦的趣味知識競賽活動已落下帷幕。我部門能順利舉辦此活動，還多謝院里領(lǐng)導(dǎo)的全力支持、學(xué)生書記戴蘭及學(xué)生會、分團(tuán)委部長的通力合作�，F(xiàn)將此活動做如下總結(jié)：
一、活動概況
（1）活動規(guī)模：本次活動規(guī)模算是中型的，針對的是我院各大一新生班級，每班自行推選出兩名同學(xué)作為參賽代表并各自準(zhǔn)備好參賽宣言。
�。�2）時(shí)間、地點(diǎn)的安排：本活動是20xx年12月10日晚在大學(xué)生活動中心501室舉辦的，選擇這個(gè)時(shí)間和地點(diǎn)我覺得還是很妥當(dāng)?shù)摹５谝�、那天是星期五，他們不用上晚自�?xí)并且后一天是周末，不會影響到他們的學(xué)習(xí)。
�。�3）人手安排：在寫策劃書時(shí)我就做了相應(yīng)的安排；學(xué)習(xí)部：計(jì)分、計(jì)時(shí)+賽前布置現(xiàn)場+賽后清場；宣傳部：展板+拍照；辦公室：購買物品+書寫?yīng)勂�；紀(jì)保部：賽場維持秩序；職業(yè)規(guī)劃部：搬桌子及其他重物;外聯(lián)部：拉贊助
�。�4）邀請嘉賓：在活動之初，我本想邀請?jiān)豪锏膸孜活I(lǐng)導(dǎo)都去，但不湊巧當(dāng)晚周書記與劉老師都有事，未能
蒞臨本次活動，覺得很是遺憾。不過一方面也有幸邀請到團(tuán)委陳木森老師、校學(xué)生會學(xué)習(xí)部部長、各兄弟院系的學(xué)習(xí)部部長及學(xué)生書記、學(xué)生會主席、學(xué)生會、分團(tuán)委的各部長。
�。�5）宣傳工作：對于宣傳部為本活動畫好的展板，在比賽的前五天一直在北區(qū)、南區(qū)展出，此外還有辦公室寫的海報(bào)宣傳。另外我在召集各大一新生班級班長開會時(shí)，也一再強(qiáng)調(diào)此次活動的意義，讓他們回去做好宣傳工作，選出優(yōu)秀的參賽選手。
二、活動亮點(diǎn)
�。�1）此活動的形式很新穎，是我院第一次舉辦這樣的活動，具有一定的開拓性。
�。�2）比賽過程中，氣氛一直很活躍。比賽設(shè)有必答題、搶答題、風(fēng)險(xiǎn)題及串通一氣猜猜猜四個(gè)環(huán)節(jié)，而且搶答題的搶答方式很新鮮也很有趣，又是擠氣球，又是打電話。風(fēng)險(xiǎn)題還采用了唱歌的形式來爭取獲得先知權(quán)。
（3）本次活動的觀眾互動環(huán)節(jié)也很精彩有趣，將場上氣氛推向了高潮。
�。�4）本次活動的文藝節(jié)目同樣有可看點(diǎn)。開場舞-----肚皮舞，大家見得少，讓大家耳目一新，結(jié)場舞-----孔雀舞亦是如此。
�。�5）此活動還將那些題目做成了PPT，這樣選手不僅可以聽題，還可以看題了。
三、活動不足點(diǎn)
�。�1）由于第一次舉辦活動，顯得有些經(jīng)驗(yàn)不足，有些地方準(zhǔn)備的不是很充分。在最后的串通一氣猜猜猜環(huán)節(jié)中，準(zhǔn)備的詞語不夠，導(dǎo)致后來現(xiàn)場寫紙條，顯得有些手忙腳亂。
�。�2）準(zhǔn)備好的PPT上的題目有幾個(gè)與主持人手上拿的試題的順序不協(xié)調(diào)，又有些亂場。
�。�3）在比賽開始之前我只是輕描淡寫的說選手答題時(shí)一定要在五秒中之內(nèi)答題，沒有強(qiáng)制性的措施。導(dǎo)致后來有些選手答題時(shí)拖延了一些時(shí)間。
四、 活動感想
經(jīng)過本次活動，我切身的體會到看花容易繡花難。有很多東西看是簡單但很容易忽略又確實(shí)對活動的成功起著承上啟下的作用。所以，我想以后再辦活動時(shí)一定要做到以下幾點(diǎn)：精心策劃，及時(shí)行動；抓住班委，做好宣傳；縱橫出擊，加強(qiáng)溝通。希望下次我們部門能辦場出色的活動！
知識競賽活動總結(jié)3
為了進(jìn)一步落實(shí)我校普法規(guī)劃和普法工作計(jì)劃，增強(qiáng)青少年的法律意識和法律素養(yǎng)，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)法、知法、守法、護(hù)法的積極性和創(chuàng)造性，西山鎮(zhèn)思靈小學(xué)4月27日下午組織學(xué)生參加《全國青少年普法教育讀本》知識競賽，現(xiàn)將活動過程和體會總結(jié)如下：
首先，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視本次普法知識競賽活動。一接到上級文件通知，唐校長立即召開緊急會議，傳達(dá)文件精神，并責(zé)成教導(dǎo)處專人專項(xiàng)負(fù)責(zé)籌化準(zhǔn)備此項(xiàng)工作，以保證普法知識競賽活動的順利開展。
其次，調(diào)動學(xué)生積極性。利用班會、法制安全教育課、課外活動等有效時(shí)間，由各班班主任負(fù)責(zé)組織學(xué)生閱讀學(xué)習(xí)《全國青少年普法教育讀本》知識，倡導(dǎo)學(xué)生用積極、生動、主動探究的學(xué)習(xí)方法，采取小組合作、分、辯論的形式，讓學(xué)生多發(fā)表自己的見解，保證了學(xué)生有充足的有效時(shí)間學(xué)習(xí)法律知識，為普法知識競賽活動的順利進(jìn)行做好了較為充分的準(zhǔn)備。
第三，密切法制教育課和學(xué)生生活與社會現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系。要求學(xué)生充分利用星期六、星期日、課外活動等有效時(shí)間，積極參加社會實(shí)踐，進(jìn)行必要的訪問、社會調(diào)查等活動，同時(shí)也利用圖片、實(shí)物、模型、電影、電視、錄象、網(wǎng)絡(luò)等，引導(dǎo)學(xué)生主動收集相關(guān)的法律知識、法律事件資料，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高法律的教育效果。
第四，精心組織學(xué)生進(jìn)行普法知識競賽，提前發(fā)出通知，要求每班推薦5名優(yōu)秀學(xué)生參加，充分做好考前的相關(guān)準(zhǔn)備，使我校普法知識競賽活動取得了圓滿的成功。
我們今天所處的社會是一個(gè)法治社會，是一個(gè)法制不斷健全的社會，它要求人們時(shí)時(shí)刻刻必須按照憲法和法律的規(guī)定辦事。通過本次普法知識競賽活動，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識的積極性和主動性，提高了學(xué)生的法律意識和法律素質(zhì)。青少年又正處于長身體、長知識的重要時(shí)期，各方面都不成熟，缺乏自我保護(hù)能力；又有著不同于成年人的特殊生理和心理，可塑性很強(qiáng)，容易受到外界不良因素的影響，青少年違法犯罪率呈上升趨勢；青少年又是祖國的未來、民族的希望，肩負(fù)著振興中華的歷史重任。同學(xué)們在不斷學(xué)習(xí)法律知識，增強(qiáng)法律觀念，將成為學(xué)校的好學(xué)生，家庭的好孩子，社會遵紀(jì)守法的好公民。
知識競賽活動總結(jié)4
為了全面宣傳貫徹落實(shí)《安全生產(chǎn)法》，進(jìn)一步普及安全生產(chǎn)知識，增強(qiáng)各級領(lǐng)導(dǎo)及廣大員工的安全生產(chǎn)意識，根據(jù)集團(tuán)公司《關(guān)于開展中國移動通信安全生產(chǎn)知識競賽的通知》要求和安排，公司從規(guī)章制度、安全檢查、教育培訓(xùn)、隱患治理等多方面安排部署了此項(xiàng)工作，并對全省各級移動通信企業(yè)員工進(jìn)行了廣泛的安全生產(chǎn)知識宣傳和教育，組織開展了安全生產(chǎn)知識競賽，提高了員工安全生產(chǎn)意識，為進(jìn)一步做好移動通信企業(yè)安全保衛(wèi)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。此次工作取得較好的效果，現(xiàn)將具體工作情況總結(jié)匯報(bào)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，貫徹落實(shí)，認(rèn)真組織安全生產(chǎn)競賽活動。
根據(jù)集團(tuán)公司《關(guān)于開展中國移動通信安全生產(chǎn)知識競賽的通知》精神，**移動通信公司成立了由人力資源部主任牽頭、部室相關(guān)人員參加的安全生產(chǎn)知識競賽領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《安全生產(chǎn)法》、《安全生產(chǎn)事故與預(yù)防常識》和《安全生產(chǎn)法知識問答》等法規(guī)、常識，提高自身的安全防范意識，為開展安全生產(chǎn)宣傳、培訓(xùn)做好準(zhǔn)備。同時(shí)為更好的完成本次安全生產(chǎn)宣傳教育與安全生產(chǎn)知識競賽，我們進(jìn)行了周密的計(jì)劃部署，要求各分公司和直屬生產(chǎn)單位由主管領(lǐng)導(dǎo)牽頭組成安全生產(chǎn)知識宣傳小組，組織進(jìn)行統(tǒng)一的培訓(xùn)宣傳教育活動。
二、深入學(xué)習(xí)《安全生產(chǎn)法》等相關(guān)法規(guī)，結(jié)合企業(yè)實(shí)際開展安全生產(chǎn)教育活動，進(jìn)一步提高移動通信企業(yè)安全生產(chǎn)意識。
各分公司和直屬生產(chǎn)單位采取懸掛由安全知識競賽領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一制定的安全生產(chǎn)宣傳條幅、安全掛圖的方式，營造一個(gè)人人講安全、事事講安全、時(shí)時(shí)講安全的安全生產(chǎn)氛圍，同時(shí)組織員工學(xué)習(xí)《安全生產(chǎn)與事故預(yù)防常識》和《安全生產(chǎn)法問答》，統(tǒng)一觀看安全生產(chǎn)教育錄像和安全生產(chǎn)知識展覽，并通過模擬消防演習(xí)和模擬事故應(yīng)急處理演習(xí)等安全防范措施和方式進(jìn)行宣傳教育，使廣大員工進(jìn)一步熟悉安全生產(chǎn)規(guī)章制度，準(zhǔn)確掌握安全生產(chǎn)操作內(nèi)容和流程，提高安全生產(chǎn)和安全防范意識，從而有效增強(qiáng)員工火災(zāi)自救和應(yīng)付突發(fā)事件的能力，確保營業(yè)廳、網(wǎng)絡(luò)管理機(jī)房、基站和交換機(jī)房等移動通信生產(chǎn)安全防范重點(diǎn)部位的安全。
三、完善和落實(shí)各項(xiàng)安全規(guī)章制度，進(jìn)一步加強(qiáng)移動通信企業(yè)安全保衛(wèi)工作基礎(chǔ)建設(shè)。
針對個(gè)別單位、部門安全生產(chǎn)意識比較薄弱，安全生產(chǎn)管理力度不夠和安全規(guī)章制度不落實(shí)的問題，安全工作知識競賽領(lǐng)導(dǎo)小組采取有針對性的培訓(xùn)和宣傳方式，深入基層，跟蹤摸底，掌握第一手資料并采取有效措施，人盯人、點(diǎn)對點(diǎn)的解決安全隱患，把安全生產(chǎn)防范和宣傳工作落到了實(shí)處，有效地保障了移動通信生產(chǎn)有序進(jìn)行。
四、全員參與，切實(shí)落實(shí)，認(rèn)真做好安全生產(chǎn)知識競賽工作。
各單位組織全體員工認(rèn)真學(xué)習(xí)《安全生產(chǎn)與事故預(yù)防常識》和《安全生產(chǎn)法問答》，要求每個(gè)參與學(xué)習(xí)的員工匯報(bào)學(xué)習(xí)體會，結(jié)合企業(yè)安全生產(chǎn)實(shí)際提出自己的意見或建議。通過這些讓員工參與安全生產(chǎn)管理與決策的方式，不但增強(qiáng)了每一位員工的安全生產(chǎn)與防范意識，而且推動了公司安全管理規(guī)章與制度的完善，使安全生產(chǎn)管理與決策更具代表性和可行性。
根據(jù)集團(tuán)公司安全生產(chǎn)知識競賽要求和規(guī)定，省公司安全生產(chǎn)知識競賽領(lǐng)導(dǎo)小組制定了嚴(yán)格的競賽規(guī)則，領(lǐng)導(dǎo)小組成員深入現(xiàn)場組織考試，通過統(tǒng)一答題考試、統(tǒng)一查收試卷和統(tǒng)一閱卷的方式圓滿完成了此次安全生產(chǎn)知識競賽活動。xx移動通信公司參加此次安全生產(chǎn)知識競賽的有1320名員工，發(fā)放競賽試卷1320份，收回有效試卷1317份，回收率為99.77%。通過抽樣100份試卷來看：70分以下0人；70分-79分有2人，占總參加人員2%；80分-89分有6人，占總參加人員6%；90分-100分92人占總參加人員92%。
在各級領(lǐng)導(dǎo)高度重視和廣大員工的積極參與下，此次安全生產(chǎn)知識培訓(xùn)和宣傳工作落到了實(shí)處，收到了實(shí)效，真正提高了全體員工安全生產(chǎn)法律意識和安全生產(chǎn)防范意識�；顒又校覀儼l(fā)現(xiàn)了一些安全生產(chǎn)中存在的問題和不足，我們將進(jìn)一步健全和完善安全規(guī)章制度，加強(qiáng)管理，督促整改，嚴(yán)格明確安全責(zé)任制，確保xx移動通信公司網(wǎng)絡(luò)暢通和生產(chǎn)安全。
知識競賽活動總結(jié)5
有人說，青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律；有人說青春是一幅畫，鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。
90年前，為了驅(qū)逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨(dú)立和富強(qiáng)，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。
如今，“五四”運(yùn)動已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而，“五四”絕不僅僅是一個(gè)歷史事件，它是一種精神，表現(xiàn)出青年人對我們民族熾熱的愛，對國家前途和命運(yùn)的關(guān)注，表現(xiàn)著青年人的責(zé)任和使命。
我們這一代青年人有幸生活在改革開放的大好時(shí)代，有幸站立在世紀(jì)和千年交匯點(diǎn)上，我們是幸運(yùn)者，面對新世紀(jì)，我們責(zé)任重大。今天我們在這里回顧和發(fā)揚(yáng)“五四”精神，認(rèn)真思索，面對未來，自己應(yīng)該擁有一個(gè)怎樣的青春，怎樣的人生。
為紀(jì)念“五四”青年節(jié)，激勵廣大青年繼承和發(fā)揚(yáng)“五四”運(yùn)動的光榮傳統(tǒng)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，增強(qiáng)建設(shè)和諧社會的歷史責(zé)任感和使命感， 07級政治學(xué)與行政學(xué)班于5月4日晚9：20在博北a103舉辦了“五四——?dú)v史之新生”知識競賽。
本次競賽活動本著公開、公正、公平的原則，著眼于對中國近代史的學(xué)習(xí)、理解和運(yùn)用，推動全班學(xué)習(xí)和競爭的積極性而開。競賽共有四支隊(duì)伍參加，分為甲乙丙丁四組，每隊(duì)由9名隊(duì)員組成，各組成員由抽簽決定。此次競賽試題由籌備組同學(xué)制定。競賽試題由宣傳委員曹永輝整理審核。競賽過程分為三章，每題勝利者可以得到一份獎品，最后根據(jù)各組得分統(tǒng)計(jì)出最后勝利的一組為冠軍。
本次知識競賽設(shè)各單選題、多選題、問答題和判斷題等四種題型。各參賽隊(duì)在主持人宣布“開始”后方可搶答，搶得答題權(quán)后可由本隊(duì)任意一名隊(duì)員答題，答對加1 分，并獲得一份獎品。答題過程中其他隊(duì)員提示和在主持人宣布“開始”前按鈴均視為違規(guī)，違規(guī)則要接收懲罰，并在主持人重新宣布開始后，由其他同學(xué)繼續(xù)進(jìn)行搶答，直到產(chǎn)生獲勝者。競賽中發(fā)生名次并列情況，由并列隊(duì)加試一題進(jìn)行搶答，如再次出現(xiàn)并列，繼續(xù)加賽一題，直至決出名次為止。競賽期間，如答案發(fā)生爭議，由主持人裁決。
比賽由該班宣傳委員曹永輝同學(xué)主持，胡本海同學(xué)擔(dān)任裁判，劉盼盼同學(xué)負(fù)責(zé)統(tǒng)分和分發(fā)獎品。為了體現(xiàn)比賽的公平與公正，所有參賽同學(xué)經(jīng)過抽簽分成甲、乙、丙、丁四組。同時(shí)實(shí)行嚴(yán)格的搶答規(guī)則，由主持人宣布開始后才能進(jìn)行搶答，答錯(cuò)后由其他同學(xué)繼續(xù)進(jìn)行搶答，回答正確的同學(xué)可以得到一份獎品。
本次知識競賽共分為五四篇、青年篇、國家篇三個(gè)章節(jié)，包括單選題、多選題、問答題和判斷題四種題型。每位參賽隊(duì)員都以飽滿的熱情、良好的精神狀態(tài)參與回答問題。由于許多同學(xué)對相關(guān)歷史知識非常熟悉，參與的激情特別高，使得整個(gè)比賽過程緊張而激烈，場上各隊(duì)隊(duì)員搶答此起彼伏，場面精彩紛呈。
競賽過程中，很多同學(xué)都被現(xiàn)場熱烈的氣氛感染，以致出現(xiàn)了很多提前搶答的現(xiàn)象。楊揚(yáng)同學(xué)因?yàn)楸荣愔刑^激動，幾次提前搶答，以致被罰唱歌。有時(shí)，幾位同學(xué)同時(shí)搶答，使整個(gè)活動不斷被推向一個(gè)個(gè)小高潮。
競賽結(jié)束后，同學(xué)們都意尤未盡，互相打趣剛剛的表現(xiàn)。還有一些獲獎比較多的同學(xué)大方的把自己的獎品送給隊(duì)友或者沒有獲獎的同學(xué)，表現(xiàn)出了他們團(tuán)結(jié)友愛的精神。很多同學(xué)紛紛表示，這次競賽不僅別開生面的促進(jìn)了同學(xué)們之間的.團(tuán)結(jié)和友誼，而且增長了見識，還從中學(xué)到了不少知識，同時(shí)也深深激發(fā)了他們對革命先輩們的敬仰之情以及向他們學(xué)習(xí)的精神動力。
今天的我們雖然無需面對國土的淪喪，無需承受戰(zhàn)火硝煙，但我們面前的任務(wù)同樣艱巨。我們應(yīng)該努力成為魯迅所說的“創(chuàng)造人類歷史上從未有過的第三代�！蔽覀兘裉焓翘依罘曳迹魈焓巧鐣臈澚�。這是歷史賦予當(dāng)代青年的責(zé)任，這是人民對我們的殷切期望，就讓我們拿出行動來，用青春的熱血，譜寫人生，唱響一曲最壯麗的青春之歌！
知識競賽活動總結(jié)6
為進(jìn)一步提升護(hù)理人員理論知識水平，激發(fā)全院護(hù)理人員的學(xué)習(xí)熱情，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，達(dá)到夯實(shí)基礎(chǔ)理論、鞏固專業(yè)知識、更好地為人民群眾的健康服務(wù)，同時(shí)也為護(hù)理人員提供一個(gè)展示自我的平臺。護(hù)理部于20xx年11月1日舉辦了護(hù)理理論知識競賽活動。 此次活動得到了院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，全體護(hù)理人員積極響應(yīng)，各科護(hù)士長精心組織，競賽知識內(nèi)容涉及了醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識、疾病護(hù)理、健康指導(dǎo)等。有31個(gè)護(hù)理單元參與、204名護(hù)理人員參加，共組成68個(gè)參賽小組。經(jīng)過一個(gè)多月的精心準(zhǔn)備，預(yù)賽于20xx年11月1—2日正式舉行，賽程經(jīng)歷了9場預(yù)賽、3場決賽。每場預(yù)賽有8個(gè)小組組成，每場評委有護(hù)理部、護(hù)士長6--7人組成，并遵循護(hù)士長不在本科室參與的場次做評委的原則，評委們按照評分標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真評判，有護(hù)理部主抓教學(xué)的擔(dān)任主持。經(jīng)過激烈的角逐，共有24個(gè)參賽小組進(jìn)入決賽。決賽于20xx年11月11日舉行，決賽有院級領(lǐng)導(dǎo)親自做評委，同時(shí)邀請了部分職能科室主任擔(dān)任評委。最后評選出一、二、三等獎。其中一等獎 2 個(gè)，二等獎 9 個(gè)，三等獎 13 個(gè)。 通過舉辦護(hù)理理論知識競賽。彰顯了我院護(hù)理人員積極進(jìn)取的亮劍精神，通過競賽促進(jìn)了大家的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)了大家的協(xié)作精神，增強(qiáng)了科室的凝聚力。也將會為患者提供更加安全、優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)打下良好的基礎(chǔ)。
知識競賽活動總結(jié)7
于20xx年XX月XX日，我們部舉辦了科普知識競賽。此次活動面向我院大一，大二，大三學(xué)生展開，由每班推選出一個(gè)團(tuán)隊(duì)參賽，共有11個(gè)隊(duì)參加了比賽。最后，我們以每隊(duì)的總積分選取一等獎一個(gè)隊(duì)、二等獎一個(gè)隊(duì)、三等獎一個(gè)隊(duì)、優(yōu)秀獎兩個(gè)隊(duì)。 對于此次活動，我做了如下總結(jié)：
1、 此次活動中整體氣氛活躍，很多題目的答案都讓同學(xué)們大開眼界，在一定程度上擴(kuò)寬了他們的知識范圍。
2、 在親友團(tuán)搶答題環(huán)節(jié)中，由于我部對答對題的親友贈上了小禮品，因此，極大地激發(fā)了同學(xué)們的積極性，也進(jìn)一步的增強(qiáng)了活動氛圍。
3、 在第二環(huán)節(jié)開設(shè)了場外求助，此項(xiàng)較為新穎，對大家有很大的吸引力。
4、 在第二環(huán)節(jié)搶答題中，由于客觀條件與主觀不足，導(dǎo)致賽場混亂，秩序沒有維持好。由于參賽人員較多，各隊(duì)舉牌過快，沒按主持人口令進(jìn)行，使主持人很難控制整個(gè)賽場。
5、 據(jù)反饋表匯總，比賽題目安排不合理，難易程度不均勻，致使在活動過程中參賽成員情緒波動較大，現(xiàn)場較混亂。
總的來說，我們這次的活動舉辦得較為成功，這是我部第一次舉辦此類活動，不僅是對我們的一次挑戰(zhàn)，而且是一種的鼓勵。我們會認(rèn)真分析活動中的不足，爭取改進(jìn)，以完善下次的活動，與此同時(shí)，我們還要借鑒其他部門舉辦活動的經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，讓我們部舉辦更多有意義有進(jìn)步的活動。
知識競賽活動總結(jié)8
為了加強(qiáng)我校廣大同學(xué)的環(huán)境保護(hù)意識，江華小學(xué)六年級組于2月23日下午在階梯教室舉辦了“保護(hù)生態(tài)環(huán)境，促進(jìn)文明新風(fēng)”環(huán)保知識競賽。
按照原定計(jì)劃，我們已經(jīng)圓滿地完成了這次活動。在此，我們非常感謝在活動中辛勤付出的各位老師及環(huán)保協(xié)會會員，因?yàn)橛辛舜蠹业母冻�，才有了我們活動才會圓滿成功。
本次活動共分為四個(gè)競賽環(huán)節(jié)，即必答題、限時(shí)題、展示題和演講題。經(jīng)過初賽和復(fù)賽的層層選拔共有12名同學(xué)進(jìn)入了決賽，將12名同學(xué)分為4組。他們分別是第一組：王霞、蔡佳俊、許立偉；第二組：劉鵬濤、王楚君、邵穎；第三組：高蕊、王范銀、李倩慧；第四組：喬丹丹、李靜、侯正潔。
在決賽中，各代表隊(duì)表現(xiàn)非常積極，通過答題情況可以看出選手們是具備一定的環(huán)保知識基礎(chǔ)的，到場的觀眾也比較多，現(xiàn)場氣氛活躍。
活動中，參賽選手們積極參與，答題過程中準(zhǔn)確率較高。更令我們欣喜的是，四組參賽選手，在第三和第四環(huán)節(jié)的展示題和演講題中，充分體現(xiàn)了環(huán)保理念，而我們的各位老師也認(rèn)真的做了評判。
在參賽試題的選擇方面，都是經(jīng)過精心篩選，考慮了難易程度、分配是否合理、是否全面、是否有好的宣傳作用等方面的因素。同時(shí)，我們大膽創(chuàng)新，讓參賽選手們用身邊的廢舊物品做出了許多工藝品。我們還在其中設(shè)計(jì)了觀眾參與題，這些題目，不僅加強(qiáng)了觀眾的互動，還調(diào)動了現(xiàn)場氣氛，效果很好，觀眾對此是很滿意的。
通過此次環(huán)保知識競賽，增強(qiáng)了同學(xué)們對環(huán)保知識的關(guān)注，激發(fā)同學(xué)們廣泛涉獵環(huán)保知識學(xué)習(xí)熱情，進(jìn)而形成良好的環(huán)保意識，對構(gòu)建綠色校園、綠色社會都有重要意義比賽意義積極，此次活動受到了師生的廣泛好評。
知識競賽活動總結(jié)9
中國移動通信集團(tuán)公司人力資源部：
為全面宣傳貫徹《安全生產(chǎn)法》，進(jìn)一步普及安全生產(chǎn)知識，增強(qiáng)各級領(lǐng)導(dǎo)及廣大員工的安全生產(chǎn)意識，根據(jù)集團(tuán)公司《關(guān)于開展中國移動通信安全生產(chǎn)知識競賽的通知》（中移通[XX]82號）要求和安排，我公司從規(guī)章制度、安全檢查、教育培訓(xùn)、隱患治理等多方面安排部署了此項(xiàng)工作，并對全省各級移動通信企業(yè)員工進(jìn)行了廣泛的安全生產(chǎn)知識宣傳和教育，組織開展了安全生產(chǎn)知識競賽，提高了員工安全生產(chǎn)意識，為進(jìn)一步做好移動通信企業(yè)安全保衛(wèi)工作打下堅(jiān)實(shí)的基矗此次工作取得較好的效果，現(xiàn)將具體工作情況總結(jié)匯報(bào)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，貫徹落實(shí)，認(rèn)真組織安全生產(chǎn)競賽活動。
根據(jù)集團(tuán)公司《關(guān)于開展中國移動通信安全生產(chǎn)知識競賽的通知》精神，甘肅移動通信公司成立了由人力資源部主任牽頭、部室相關(guān)人員參加的安全生產(chǎn)知識競賽領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《安全生產(chǎn)法》、《安全生產(chǎn)事故與預(yù)防常識》和《安全生產(chǎn)法知識問答》等法規(guī)、常識，提高自身的安全防范意識，為開展安全生產(chǎn)宣傳、培訓(xùn)做好準(zhǔn)備。同時(shí)為更好的完成本次安全生產(chǎn)宣傳教育與安全生產(chǎn)知識競賽，我們進(jìn)行了周密的計(jì)劃部署，要求各分公司和直屬生產(chǎn)單位由主管領(lǐng)導(dǎo)牽頭組成安全生產(chǎn)知識宣傳小組，組織進(jìn)行統(tǒng)一的培訓(xùn)宣傳教育活動。
二、深入學(xué)習(xí)《安全生產(chǎn)法》等相關(guān)法規(guī)，結(jié)合企業(yè)實(shí)際開展安全生產(chǎn)教育活動，進(jìn)一步提高移動通信企業(yè)安全生產(chǎn)意識。
各分公司和直屬生產(chǎn)單位采取懸掛由安全知識競賽領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一制定的安全生產(chǎn)宣傳條幅、安全掛圖的方式，營造一個(gè)人人講安全、事事講安全、時(shí)時(shí)講安全的安全生產(chǎn)氛圍，同時(shí)組織員工學(xué)習(xí)《安全生產(chǎn)與事故預(yù)防常識》和《安全生產(chǎn)法問答》，統(tǒng)一觀看安全生產(chǎn)教育錄像和安全生產(chǎn)知識展覽，并通過模擬消防演習(xí)和模擬事故應(yīng)急處理演習(xí)等安全防范措施和方式進(jìn)行宣傳教育，使廣大員工進(jìn)一步熟悉安全生產(chǎn)規(guī)章制度，準(zhǔn)確掌握安全生產(chǎn)操作內(nèi)容和流程，提高安全生產(chǎn)和安全防范意識，從而有效增強(qiáng)員工火災(zāi)自救和應(yīng)付突發(fā)事件的能力，確保營業(yè)廳、網(wǎng)絡(luò)管理機(jī)房、基站和交換機(jī)房等移動通信生產(chǎn)安全防范重點(diǎn)部位的安全。
三、完善和落實(shí)各項(xiàng)安全規(guī)章制度，進(jìn)一步加強(qiáng)移動通信企業(yè)安全保衛(wèi)工作基礎(chǔ)建設(shè)。
針對個(gè)別單位、部門安全生產(chǎn)意識比較薄弱，安全生產(chǎn)管理力度不夠和安全規(guī)章制度不落實(shí)的問題，安全工作知識競賽領(lǐng)導(dǎo)小組采取有針對性的培訓(xùn)和宣傳方式，深入基層，跟蹤摸底，掌握第一手資料并采取有效措施，人盯人、點(diǎn)對點(diǎn)的解決安全隱患，把安全生產(chǎn)防范和宣傳工作落到了實(shí)處，有效地保障了移動通信生產(chǎn)有序進(jìn)行。
四、全員參與，切實(shí)落實(shí)，認(rèn)真做好安全生產(chǎn)知識競賽工作。
各單位組織全體員工認(rèn)真學(xué)習(xí)《安全生產(chǎn)與事故預(yù)防常識》和《安全生產(chǎn)法問答》，要求每個(gè)參與學(xué)習(xí)的員工匯報(bào)學(xué)習(xí)體會，結(jié)合企業(yè)安全生產(chǎn)實(shí)際提出自己的意見或建議。通過這些讓員工參與安全生產(chǎn)管理與決策的方式，不但增強(qiáng)了每一位員工的安全生產(chǎn)與防范意識，而且推動了公司安全管理規(guī)章與制度的完善，使安全生產(chǎn)管理與決策更具代表性和可行性。
知識競賽活動總結(jié)10
為配合學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高同學(xué)們的專業(yè)知識水平，安工系學(xué)生會在上級領(lǐng)導(dǎo)的號召下與11月18日晚6：00在南六樓多功能廳舉辦了“我學(xué)故我在安工系專業(yè)知識競賽�！�
本次知識競賽的目的和意義，主要是讓參與的同學(xué)認(rèn)識到，21世紀(jì)是人才競爭的時(shí)代，人才的素質(zhì)和技能已成為知識經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)的先決條件。大學(xué)生要善于通過各種形式繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)，提高和發(fā)展自己。通過這次知識競賽，可以使同學(xué)們對所學(xué)專業(yè)有更深層次的理解，促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感和凝聚力。
本次專業(yè)知識競賽的主題比較新穎，套用了歐洲著名數(shù)學(xué)家笛卡兒的一句名言“我思故我在”。套用后的主題為“我學(xué)故我在”，之所以選擇這樣的主題，一是積極響應(yīng)學(xué)院現(xiàn)階段的學(xué)風(fēng)建設(shè)，把學(xué)生應(yīng)以學(xué)為主、以學(xué)為本的觀念深入到同學(xué)中間。二是讓廣大同學(xué)們認(rèn)識到，現(xiàn)在的社會是學(xué)習(xí)型的社會，我們今后會在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作。學(xué)習(xí)是伴隨我們一生的事情，不能逃避，必須面對。
這句話可以理解為：“因?yàn)槲也粩嗟膶W(xué)習(xí)，不斷的豐富自己的知識系統(tǒng)，不斷的提高自身素質(zhì)和修養(yǎng)，所以我能夠適應(yīng)今后競爭激烈的社會，能夠體現(xiàn)自身的價(jià)值，能夠?yàn)樯鐣�、為國家貢獻(xiàn)自己的力量�！�
本次知識競賽的另一大亮點(diǎn)就是創(chuàng)新。
創(chuàng)新之一：打破以往知識競賽的單一類題目。
次此知識競賽為照顧全系的班級，使全系同學(xué)都能參與到活動中來，特意將網(wǎng)絡(luò)、信息安全、物業(yè)等三大部分的題目綜合在一起，擺脫了以往知識競賽只有單一的計(jì)算機(jī)類試題。增加了全系同學(xué)參與的積極性，促進(jìn)了基礎(chǔ)知識更進(jìn)一步的鞏固，增強(qiáng)了各學(xué)科之間的交流和貫通。
創(chuàng)新之二：顛覆了傳統(tǒng)的“臺上答，臺下看”的競賽風(fēng)格。
在會場的的布置上，我們一掃往屆知識競賽臺上答題，臺下觀看的“高高在上”和親和力不強(qiáng)的缺點(diǎn)。獨(dú)辟蹊徑，把競賽賽場從臺上搬到臺下，把賽場布置成“梅花”的形狀，“花瓣”為各參賽代表隊(duì)的位置，“花蕊”即為整個(gè)賽場的中心。這種賽場的布置給人一種耳目一新的感覺，增進(jìn)了各隊(duì)之間的親和力。在無形中使大家深刻體會到安工系是一個(gè)團(tuán)結(jié)和富有凝聚力的集體。
創(chuàng)新之三：加強(qiáng)互動性，讓每個(gè)同學(xué)都參與進(jìn)來。
本此知識競賽，由各班推薦3人組成“答題組”，負(fù)責(zé)答題。再由本班其他同學(xué)組成“智囊團(tuán)”，為答題組提供技術(shù)支持。這樣組成的參賽隊(duì)，非常富有朝氣，因?yàn)樗粌H讓班級的每一個(gè)同學(xué)都參與進(jìn)來，而且還提升了班級凝聚力，和集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)了互動性和參與性。在比賽中，“答題組”努力答題，“智囊團(tuán)”積極配合，并助威吶喊。不僅活躍了比賽氣氛，還增進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼。
創(chuàng)新之四：改進(jìn)并豐富了答題的形式。
在以往答題形式的基礎(chǔ)上，我們還增加了“限時(shí)判斷題”，“限時(shí)描述題”和“觀眾題”。在競賽的開始階段先是“必答題”，這種題多為基礎(chǔ)知識，易得分，先給各個(gè)代表隊(duì)“吃定心丸”；接下來就是“搶答題”把會場活躍氣氛逐步提升；然后穿插觀眾題，進(jìn)行放松；緊接著就是緊張無比的“限時(shí)判斷題和描述題”，再把會場的緊張氣氛臺高；然后再穿插觀眾題，增進(jìn)互動性；然后就是一決
勝負(fù)的“風(fēng)險(xiǎn)題”，將賽場推向另一個(gè)高潮。
這樣的穿插使賽場氣氛錯(cuò)落有秩、節(jié)奏有續(xù)、風(fēng)格明顯。
本次知識競賽得到了院和系里老師，及本系同學(xué)們的大力支持。院學(xué)生處處長王德才老師、院團(tuán)委常務(wù)副書記辛本福老師、安工系系主任朱汝光老師、安工系辦公室主任張梅老師、安工系學(xué)生輔導(dǎo)員沈志軼老師等親臨了大賽現(xiàn)場，并做了精彩的講話。
可以看到，由于我們經(jīng)驗(yàn)的不足，本次知識還有一些不完美的地方。如沒有細(xì)致的考察賽場，導(dǎo)致擴(kuò)音器沒有使用；由于正式試題給主持人的時(shí)間較晚，主持人準(zhǔn)備不充分等。
但是，只有在不斷的不完美中，才能找到自己的不足及失誤之處，才能提高自己的工作能力，使自己的綜合素質(zhì)得以有明顯的提升。我們相信，今后的工作會完成的更好，為的同學(xué)們服務(wù)。
院團(tuán)委
安工系團(tuán)總支
XX年11月
知識競賽活動總結(jié)11
為配合我市深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動的開展，創(chuàng)新黨員干部的學(xué)習(xí)載體，豐富學(xué)習(xí)形式，市委組織部于6月20日至8月10日在xx黨建網(wǎng)上舉辦了“慶七一、學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”網(wǎng)上基層黨建知識競賽活動，此次活動得到了各區(qū)市縣、市直單位黨委及所屬基層黨組織和廣大黨員的大力支持和積極配合，取得了圓滿成功。
一、各級黨組織高度重視，組織嚴(yán)密
為做好競賽的籌備工作，部里專門制訂了活動方案，并從黨費(fèi)中撥出專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于支持本次活動，部領(lǐng)導(dǎo)還多次到xx黨建網(wǎng)站了解競賽活動進(jìn)展情況，詢問基層黨組織和黨員組織參與情況。在活動過程中，xx黨建網(wǎng)站的工作人員積極與基層有關(guān)負(fù)責(zé)同志聯(lián)絡(luò)溝通，隨時(shí)了解掌握活動情況。
各區(qū)市縣、市直單位黨委組織部門接到競賽通知后，認(rèn)真做好本單位參賽組織工作，向所屬基層黨組織層層傳達(dá)活動通知，要求黨員干部在有條件的情況下盡可能全部上網(wǎng)答題，做到競賽活動有安排，有檢查，抓落實(shí)。有的基層黨委還要求其下屬黨組織及時(shí)上報(bào)本次活動的相關(guān)圖片和文字信息金州區(qū)、旅順口區(qū)、中山區(qū)、長�？h等區(qū)市縣主管領(lǐng)導(dǎo)，還多次與中心領(lǐng)導(dǎo)、網(wǎng)站工作人員聯(lián)系，詢問本單位網(wǎng)上競賽活動情況�；顒又�，一些有上網(wǎng)條件的基層黨組織專門安排時(shí)間，組織黨員集中答題；一些沒有集體上網(wǎng)條件的街道社區(qū)黨組織，則派黨務(wù)人員深入黨員家中，親自指導(dǎo)，參與活動。尤其在此次競賽活動中，有近20xx名分布于各街道社區(qū)的下崗失業(yè)黨員，在街道社區(qū)黨組織的組織下積極參與，取得了較好的效果。
二、黨員群眾參與人數(shù)多，效果明顯
全市共有66家單位、13000多個(gè)基層黨組織、10萬多名黨員參與此次競賽活動，分別占全市黨基層組織和黨員總數(shù)的46.54%和20.13%；共收到網(wǎng)上有效答卷100186份，同去年相比增加55%，其中90分（含90）以上答卷84218份，占答卷總數(shù)的84 %；在整個(gè)活動期間，最高同時(shí)在線答題人數(shù)超過1500人次，每分鐘最大提交數(shù)量為20人次，共計(jì)約25萬次點(diǎn)擊量。此次網(wǎng)上知識競賽活動也是我部舉辦的歷次競賽活動中參與范圍最廣、參加人數(shù)最多、平均得分最高的一次。
在各級黨組織的精心組織下，廣大黨員參與熱情高漲。如金州區(qū)采取“一幫一”的方式組織黨員參與答題，每名年輕黨員除自己答題外，還要負(fù)責(zé)一名老年黨員的答題；一些農(nóng)村不懂計(jì)算機(jī)知識的年老黨員，認(rèn)真請教，讓子女幫助上網(wǎng)，積極參與答題；還有一些農(nóng)村、海島、山區(qū)等偏遠(yuǎn)地區(qū)的黨員，到網(wǎng)吧上網(wǎng)進(jìn)行答題；有些黨員白天工作繁忙，就利用業(yè)余時(shí)間答題，甚至在凌晨1點(diǎn)2點(diǎn)都有黨員在線網(wǎng)上答題。金州區(qū)向應(yīng)鎮(zhèn)土門子村黨支部，專門召開支部會，研究布置競賽工作，并將競賽題打印出來，進(jìn)行學(xué)習(xí)討論，會后逐個(gè)黨員落實(shí)檢查。通過知識競賽活動極大的調(diào)動了黨員參與的積極性，營造出學(xué)理論、用理論的良好氛圍。
根據(jù)參賽人員填報(bào)的個(gè)人資料初步分析，六大領(lǐng)域的黨員參賽情況如下：農(nóng)村黨員參與人數(shù)為6688人，占農(nóng)村黨員總數(shù)的7.0%，占參與知識競賽總數(shù)的7.0%；國有企業(yè)黨員參與人數(shù)為2130人，占國企黨員總數(shù)的3.0%，占參與知識競賽總數(shù)的2.0%；機(jī)關(guān)黨員參與人數(shù)為33086人，占機(jī)關(guān)黨員總數(shù)的35.5%，占參與知識競賽總數(shù)的34.2%；社區(qū)黨員參與人數(shù)為52441人，占社區(qū)黨員總數(shù)的39.6%，占參與知識競賽總數(shù)的54.3%；新經(jīng)濟(jì)組織黨員參與人數(shù)為1707人，占新經(jīng)濟(jì)組織黨員總數(shù)的4.2%，占參與知識競賽總數(shù)的2.2%；新社會組織黨員參與人數(shù)為343人，占新社會組織黨員總數(shù)的8.4%，占參與知識競賽總數(shù)的0.3%。
三、競賽活動針對性強(qiáng)、影響力大
此次競賽活動是在建黨88周年之際、深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的背景下進(jìn)行的，通過競賽，增強(qiáng)了基層黨組織對黨建知識的了解和把握，提高了基層黨務(wù)工作者掌握黨建知識和基層黨建工作新格局理論的水平，提高了廣大黨員學(xué)習(xí)黨的知識的自覺性，具有較強(qiáng)的針對性、指導(dǎo)性和實(shí)踐意義。參與答題的黨員紛紛來電咨詢，學(xué)習(xí)熱情高漲，大家充分利用圖書、網(wǎng)絡(luò)等輔助工具查找知識點(diǎn)，解決難題。很多基層黨務(wù)工作者表示，通過參與活動，深入學(xué)習(xí)基層黨建知識，尤其通過熟讀《基層黨建工作新格局》一書，了解基層黨建三大傳統(tǒng)領(lǐng)域和三大新興領(lǐng)域格局的構(gòu)建，對于豐富自我，開展本職工作有很大幫助。開放先導(dǎo)區(qū)、市委統(tǒng)戰(zhàn)部等單位還組織入黨積極分子、普通群眾、民主黨派人士參與答題活動，擴(kuò)大了參與答題的范圍，促進(jìn)了各個(gè)方面人員對黨的基層組織建設(shè)理論和實(shí)踐知識的了解。另外，根據(jù)網(wǎng)上填報(bào)的答題資料統(tǒng)計(jì)，除各大單位黨委及基層黨組織外，市政府、市政協(xié)、市人大、市紀(jì)委、市委統(tǒng)戰(zhàn)部等各委辦局及有關(guān)部門約200位局級領(lǐng)導(dǎo)參與答題，此次競賽活動也得到其他省市黨員的關(guān)注，大約有150多名外省黨員參與網(wǎng)上答題，遍布山東、北京、福建、河南、湖南、河北、甘肅、廣東、浙江、上海、吉林、黑龍江、山西、陜西、遼寧及部隊(duì)，體現(xiàn)了我市基層黨建工作在全國各地基層黨組織和廣大黨員中的影響力。
根據(jù)答題要求，我們按各單位參賽人數(shù)和黨員參與率，評選出優(yōu)秀組織獎7個(gè)，組織獎29個(gè)，從獲得優(yōu)異成績的答題者中隨機(jī)抽取出個(gè)人優(yōu)勝獎1000名，給予相應(yīng)的獎勵。
【知識競賽活動總結(jié)】相關(guān)文章：
安全生產(chǎn)知識競賽活動總結(jié)模板01-27
安全生產(chǎn)知識競賽活動總結(jié)6篇03-07
安全知識競賽活動方案03-03
安全生產(chǎn)知識競賽活動方案01-17
趣味知識競賽活動策劃書02-28
交通安全知識競賽活動方案01-11
我要安全知識競賽活動方案01-05