六年級衛(wèi)生與健康總結
總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績，不妨坐下來好好寫寫總結吧。那么如何把總結寫出新花樣呢？下面是小編為大家整理的六年級衛(wèi)生與健康總結，希望對大家有所幫助。
健康教育是提高小學生自我保健意識和能力。培養(yǎng)良好的衛(wèi)生行為，接受系統(tǒng)的衛(wèi)生知識教育，建立文明的生活方式。在平時的教學中必須有意識地培養(yǎng)有道德、有知識、身心健康的一代新人。
六年級的學生通過健康教育的學習，衛(wèi)生行為逐步養(yǎng)成，使他們懂得了清潔衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、個人衛(wèi)生、體育鍛煉衛(wèi)生和防病常識有關知識。完成教學的'基礎上，做好衛(wèi)生保健工作。首先做好現(xiàn)處青春期的心理輔導。進一步加強了學生作為一個社會人應盡的責任從而認識回報社會。現(xiàn)對本學期的健康教學工作總結如下：
一、我們在備課時，注意收集有關資料，組織學生在有限的課堂教學時間內(nèi)，學習到豐富的關于心理、生理健康知識，增加學習興趣，提高學習積極性。
二、改變健康教育教學為單純傳授知識的一言堂，有計劃地組織學生以小組為單位，聯(lián)系自身實際，人人發(fā)言，相互交流，提高學生學習的主動性，提高了他們分析問題，相互交流的表達能力。
三、不定期組織有關常見病、青春期心理衛(wèi)生等內(nèi)容的畫展，并出幾期健康教育的�？�。特別是防非典期間，學校畫廊展出了預防非典的有關知識和圖片，強化了學生的自我保護意識。
四、每學期結合課堂教學，每班評選兩名心理健康、生理健康的學生組織他們在班級中匯報交流，對健康教育教學工作起到一定的深化，促進和推動作用。學生接受了衛(wèi)生知識教育，從培養(yǎng)良好衛(wèi)生行為習慣，建立文明生活方式，要落實在行動上，必須從平時做起。
總之本學年的工作在保健所領導、學校領導大力的支持和幫助下，較好的完成了衛(wèi)生課程。在工作實踐中我深深的體會到關心愛護學生是我們每一個教師的職責。家長把學生交給我們就要負起責任。我所關心的問題是把防病治病放到首位，為學生創(chuàng)造出身心健康的條件，有了健康的身體才能使學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，將來才能為社會服務。
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