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五年級(jí)英語(yǔ)上期中復(fù)習(xí)總結(jié)

時(shí)間:2020-11-27 20:59:39 總結(jié) 我要投稿

五年級(jí)英語(yǔ)上期中復(fù)習(xí)總結(jié)范文

  總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況,包括取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書(shū)面材料,寫(xiě)總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高,因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫(xiě)些什么,下面是小編精心整理的五年級(jí)英語(yǔ)上期中復(fù)習(xí)總結(jié)范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

五年級(jí)英語(yǔ)上期中復(fù)習(xí)總結(jié)范文

  五年級(jí)英語(yǔ)上期中復(fù)習(xí)總結(jié)1

  五年級(jí)英語(yǔ)期中考試已經(jīng)結(jié)束,依據(jù)本次考試情況,經(jīng)過(guò)反思總結(jié),認(rèn)為存在一下問(wèn)題:

  一、四會(huì)內(nèi)容掌握不夠熟練

  通過(guò)統(tǒng)計(jì),全年級(jí)有百分之20%左右的學(xué)生在默寫(xiě)四會(huì)單詞的.時(shí)候有錯(cuò)誤,這是最不應(yīng)該的,也是最應(yīng)該引起我們?nèi)握n老師注意的地方,更是老師平時(shí)最應(yīng)該注意的地方。基礎(chǔ)的東西沒(méi)有學(xué)會(huì),那么學(xué)其他的東西都是空的。

  二、對(duì)某些單詞的具體意思理解不到位

  通過(guò)試題看出學(xué)生對(duì)于she和her,he和his等等單詞是最容易混淆的。學(xué)生只理解單詞字面的意思,沒(méi)有把單詞結(jié)合到句子整體性地理解,這也就失去了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的真正意義。我們老師平時(shí)應(yīng)加強(qiáng)單詞和句子結(jié)合的練習(xí),更應(yīng)該結(jié)合生活,合理貼切。讓學(xué)生理解學(xué)習(xí)英語(yǔ)真正含義,學(xué)以至用。

  三、對(duì)句子的理解很不夠

  學(xué)生很機(jī)械地完成對(duì)句子的記憶,對(duì)于它的漢語(yǔ)意思很模糊,很多學(xué)生當(dāng)老師讀出來(lái)是才知道意思,如果老師不讀,就不知道其意了,所以應(yīng)在這方面下功夫。有的學(xué)生上課注意力不集中。有的題目講了很多次了,再出現(xiàn)還是做錯(cuò)。學(xué)生對(duì)于一些基礎(chǔ)的知識(shí)掌握得不夠牢固,對(duì)于一些靈活的,實(shí)際應(yīng)用的題目卻欠缺能力,以后我會(huì)在這些方面下苦功,爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步!

  五年級(jí)英語(yǔ)上期中復(fù)習(xí)總結(jié)2

  總體來(lái)說(shuō)本次考試題難度適中,再加上五年級(jí)一班的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正,學(xué)習(xí)積極性高,綜合實(shí)力強(qiáng),所以本次考試成績(jī)稍微好一些純屬正常。領(lǐng)導(dǎo)安排我做經(jīng)驗(yàn)交流,我感覺(jué)很慚愧,因?yàn)槲易龅钠渌蠋煻甲龅搅耍易龅谋任疫要好,F(xiàn)在就將我平時(shí)的做法和大家交流一下:

  一、狠抓基礎(chǔ)。

  英語(yǔ)教學(xué),單詞的記憶是基礎(chǔ),而后是詞組、句型、對(duì)話和短文。

  1、在課堂上我主要采取各種形式的讀,再結(jié)合圖片和動(dòng)作使學(xué)生熟悉單詞的音形義,同時(shí)加大書(shū)寫(xiě)量,力求使學(xué)生當(dāng)堂掌握所學(xué)內(nèi)容。

  2、注重復(fù)習(xí)。每人一個(gè)課后作業(yè)本,每天抄寫(xiě)單詞或常用句型,我堅(jiān)持批閱。不定時(shí)聽(tīng)寫(xiě)、默寫(xiě)單詞,句型,使學(xué)生不敢有懈怠心理。每周抽一定時(shí)間復(fù)習(xí)前面單元中的內(nèi)容。

  二、學(xué)困生幫扶。

  采取“一幫一”的方式幫助學(xué)困生進(jìn)步,“小老師”們都很熱心、負(fù)責(zé),不厭其煩地教那些學(xué)困生。像xx和xx等同學(xué)幫扶的學(xué)困生成績(jī)都有不同程度地提高。

  三、勤和組內(nèi)其他老師交流。

  教學(xué)中總有拿捏不準(zhǔn)的地方,我常常和其他老師討論,解惑釋疑。我們組的任香玉老師雖然從教時(shí)間短,但是她思維活躍,無(wú)論管理學(xué)生還是課堂教學(xué)都很有一套,也很熱心,樂(lè)于將自己的方法與人分享,給了我很大的幫助。

  期中考試工作已經(jīng)圓滿結(jié)束,對(duì)于取得的成績(jī)我頗為欣慰,但是并未達(dá)到預(yù)期的目標(biāo),今后我會(huì)更加努力提高本班英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。

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