三年級考試總結

　　總結是把一定階段內(nèi)的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，寫總結有利于我們學習和工作能力的提高，不妨坐下來好好寫寫總結吧。那么如何把總結寫出新花樣呢？下面是小編為大家整理的三年級考試總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　考試是檢驗學生近期學習成績的一種手段，也是督促教師進行教學反思提高教學質(zhì)量的前提條件。期中考試結束了，通過對考試成績的分析，靜下心思考，重新審視一下自己這段時間的教學工作。這次考試三年級采取交叉監(jiān)考改卷的方法，可謂監(jiān)考與改卷都很嚴格，考出了孩子的真實成績。今后一段時間如何提高學生的學習成績？針對考試情況和學生的實際，我覺得應該從以下幾點進行反思并改進：

　　一、培養(yǎng)學生良好的學習行為習慣。

　　如果不注重習慣的培養(yǎng)。班里許多學生不會聽講，行為習慣養(yǎng)成較差。你在課堂上講你的，他在下面玩他的或做其他的事情，而且毫無顧忌，學生聽課的有效性較差。很多時候我發(fā)現(xiàn)班上有很多一部分學生上課聽得不認真，根本不知道老師在講些什么，感覺課堂與他無關。實踐證明，只有讓學生經(jīng)歷知識的形成過程，他才能有效地掌握所學的知識。從這次考試上也充分證明了這一點。針對這種現(xiàn)狀，我們要下大功夫教育孩子們，養(yǎng)成良好的學習習慣。多與家長交流，讓家長配合老師使孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。并與任課老師積極配合，使孩子們養(yǎng)成良好的學習習慣。只有習慣養(yǎng)成了，才能提高學習效率。

　　二、要激發(fā)學生的學習的興趣，提高學習的信心。

　　興趣是最好的老師，在平日的教學中，要創(chuàng)造性使用教材，為學生創(chuàng)設了一些現(xiàn)實的情境，使教學內(nèi)容更貼近學生的生活，讓學生產(chǎn)生興趣，他們才樂于學習，才有學好的信心。

　　三、端正學生的學習態(tài)度。

　　部分學生平時的學習態(tài)度表現(xiàn)的就不夠端正，主要表現(xiàn)在作業(yè)方面。一部分學生根本會不寫作業(yè)，另一部分學生作業(yè)雖然能按時按量完成，但書寫較差。即使對他們進行批評教育，與家長聯(lián)系過，但由于水平、知識層次與優(yōu)生差別太大，自信漸漸失去，學習態(tài)度也惡化了。今后要注重端正學習態(tài)度。

　　四、教學常規(guī)方面。

　　必須熟悉自己任教的.學科，并積累大量的經(jīng)驗。往往會出現(xiàn)這樣的情況：老師把許多自認為很好的經(jīng)驗、方法傳授給學生，學生仍掌握不好。這里有一個問題值得注意：把經(jīng)驗、方法講給學生聽了，不等于學生就獲得了這個經(jīng)驗、方法。必須要及時的、有針對性的練習去進行鞏固，才能轉化為學生自己的東西，要把作業(yè)、知識點落到實處。人都有懶惰的天性，要想大部分學生都掌握較好，還得在課堂上、作業(yè)上嚴格要求他們。不能認為自己講了很多遍之后，學生就記住了、掌握了。否則就會是學生一聽就懂、一講就會、一做就錯。我們頭腦中始終應該有這樣的想法：可能還有部分學生對某些內(nèi)容沒有掌握好。這樣想了，也許就會經(jīng)常去查漏補缺，而不至于怨天尤人。

　　五、扎實做好培優(yōu)扶弱工作。

　　大力培優(yōu)，提高優(yōu)秀率。面對后進生，要有耐心、信心、恒心。不會的題目講一遍、兩遍、三遍、四遍，甚至更多遍，要不厭其煩，持之以恒，要相信學生一定能學會。并且成立一幫一活動，讓優(yōu)等生幫助后進生進步。

　　我想，通過這次考試，我們在今后的教學中要注意重視學生的學習習慣的培養(yǎng)，著眼于學習策略教學。繼續(xù)加強課堂教學改革的研究，不斷反思和改進課堂教學，采取多種形式進行教學。在實踐中不斷研究如何培養(yǎng)學生的學習興趣，提高學生成績�？傊�，我們要不斷總結經(jīng)驗與教訓，不斷講究方法與藝術，相信通過我的繼續(xù)努力，一定會取得更大的進步。

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