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初一英語語法總結
總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績，為此我們要做好回顧，寫好總結。你所見過的總結應該是什么樣的？下面是小編收集整理的初一英語語法總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初一英語語法總結
一、 重點語法
動詞be（am,is,are）的用法：
be動詞包括“am”, “is”, “are”三種形式。
�、俚谝蝗朔Q單數(shù)(I)配合am來用。句型解析析：I am+? 例句：I am Snoopy.
I am ten years old. I am a student. I am a boy.
�、诘诙朔Q(You)配合are使用。句型解析：You are+? 例句：You are my good friend.
You are a good teacher. You are beautiful ③第三人稱單數(shù)(He or She or It)配合is使用。句型解析：She(He, It) is +?? 例句：She is a good girl.
She is so tall. She is short. ④人稱復數(shù) (we /you/they)配合are使用。句型解析：We (You, They) are +?? 例句 We are in Class 5,Grade 7.
They are my friends. You are good students.
用法口訣：
我(I)用am, 你(you)用are，is跟著他(he)，她(she)，它(it)。單數(shù)名詞用is，復數(shù)名詞全用are。變否定，更容易，be后not加上去。變疑問，往前提，句末問號莫丟棄。還有一條須注意，句首大寫莫忘記。
對應練習：
用括號中適當?shù)脑~填空。
1. I ________(am, are, is) from Australia. 2. She _______ (am, are, is) a student.
3. Jane and Tom _________(am, is, are) my friends. 4. My parents _______ (am, is, are) very busy every day.
5. _______ (Are, Is, Do, Does) there a Chinese school in New York? 6. _______ (Be, Are, Were, Was) they excited when he heard the news? 7. There _____ (be) some glasses on it.
8. If he _____ (be) free tomorrow, he will go with us.
用be 動詞的適當形式填空
1. I ______ a boy. ______ you a boy? No, I _____ not.
2. The girl______ Jacks sister. 3. The dog _______ tall and fat.
4. The man with big eyes _______ a teacher. 5. ______ your brother in the classroom?
6. Where _____ your mother? She ______ at home. 7. How _______ your father?
8. Mike and Liu Tao ______ at school. 9. Whose dress ______ this? 10. Whose socks ______ they? 11. That ______ my red skirt. 12. Who ______ I?
13.The jeans ______ on the desk. 14.Here ______ a scarf for you.
15. Here ______ some sweaters for you. 16. The black gloves ______ for Su Yang. 17. This pair of gloves ______ for Yang Ling. 18. The two cups of milk _____ for me. 19. Some tea ______ in the glass.
20. Gao shans shirt _______ over there.
第二課時（1）英語人稱代詞和物主代詞
一、人稱代詞
表示“我”、“你”、“他”、“她”、“它”、“我們”、“你們”、“他們”的詞，叫做人稱代詞。人稱代詞有人稱、數(shù)和格的變化，見下表：
人稱代詞主格：作主語，表示誰怎么樣了、干什么了。
I am a teacher. You are student. He is a student, too. We/You/They are students.
人稱代詞賓格作賓語，表示動作行為的對象。 Give it to me. Let’s go (let’s =let us)
二、物主代詞
表示所有關系的代詞叫做物主代詞，也可叫做代詞所有格。物主代詞分形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞二種，其人稱和數(shù)的變化見下表。
形容詞性物主代詞(my/your/his/her/its/our/their)+名詞
而名詞性物主代詞則相當于形容詞性物主代詞+名詞,故其后不必加名詞。如： Is this your book?
No,，it isn’t， it’s hers(her book) This pen is mine.
代詞練習（一）
一、選出括號中正確的詞，在正確的詞上打勾。
1. This is（my / I）mother. 2. Nice to meet （your / you）. 3. （He / His）name is Mark. 4. What’s（she / her）name? 5. Excuse（me / my / I）. 6. Are（your / you）Miss Li? 7. （I/ My）am Ben. 8. （She / Her）is my sister. 9. Fine , thank （your / you）. 10. How old is （he / his）
二、用所給代詞的正確形式填空。
1. These are ______ ( he ) brothers. 2. That is _______( she ) sister. 3. Lily is _______ ( Lucy ) sister.
4. Tom, this is _____ ( me ) cousin, Mary.
5. Now _____________(her parent) are in America.
6. Those __________ ( child ) are _____ ( I ) father’s students. 7. Do you know ______ ( it ) name?
8. Mike and Tom __________ ( be ) friends. 9. Thanks for helping ________( I ).
10. ______(Ann安)mother is ______(we) teacher.
三、單項選擇。
�。� ）1. My family ____ a big family. My family ____all here.
A. is, is B. are, are C. is, are D. are, is
�。� ）2. This is __________.
A. a picture of family B. a picture of my family
C. a family’s picture D. a family of my picture
（ ）3. Let’s __________ good friends.
A. be B. are C. is D. am
�。� ）4. Is she your aunt? Yes, __________.
A. she’s B. her is C. she is D. he is
�。� ）5. Are __________ coats yours? Yes, they are .
A. they B. these C. this D. there
�。� ）6. Is that __________ uncle? No, it isn’t
A. he B. she C. her D. hers
�。� ）7. Mrs. Green is __________ grandmother. A. Jim and Kate B. Jim and Kate’s
C. Jim’s and Kate’s D. Jim and Kates’
�。� ）8. Do you know the name _____Mr. Green’s son?
A. in B. of C. on D. or
�。� ）9. __________ the great photo of your family. A. thank for B. Thanks for
C. Thank for D. thanks for
�。� ）10. Are those your friends? __________. A. Yes, they’re B. No, they are
C. Yes, they are D. Yes, those are
代詞練習（二）
一、用適當?shù)拇~填空
1．We like ________ (he, his , him) very much. 2．Is this guitar ________ (you, your, yours)? 3．________(She, Her, Hers) name is Li Li.
4．Father bought a desk for ________ (I, my, me, mine). 5．________ (It, Its, Its) is very cold today. 6．Is this your book, Mike?
Yes ,________(we, you, they )are. 7．Are you and Tom classmates? Yes, ________(we, you ,they )are.
8．Each of the students ________( have, has) a pen pal. 9．He has a dog. I want to have ________(it, one ),too. 10．Her parents are ________ (both, all ,either )teachers.
11．The text is easy for you .There are ________( few, a few ,little,a little) new words in it .
12．I want ________( some, any) bananas. Give me these big ________
(one, ones).
二、選擇正確的答案
1．Is this ________ book?
A．you B．I C．she D．your
2．Its a bird. ________ name is Polly.
A．Its B．Its C．His D．It
3．Whats that ?________ a jeep.
A．its B．Its C．Its D．its
4．Whats that in English? ________.
A．Its egg B．Thats egg C．Its a egg D．Its an egg
5．Whose cat is this ? Is it yours? Is it a white _______? A．cats B．one C．ones D．cats
初一英語語法總結
初中英語語法歸納：名詞
初中英語學習最難的是語法，因為英語的語法跟漢語的語法有很大的不同。對于從小就生活在中國的同學們，學起英語語法來會顯得特別吃力。下面為大家講解一下初中英語名詞的語法特點。
一、名詞(n.) 表示人、事物或抽象概念的名稱的詞
(一)名詞的分類
名詞分為普通名詞和專有名詞,其中普通名詞包括可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞，可數(shù)名詞可用作單數(shù)，也可用作復數(shù)。
可數(shù)名詞包括個體名詞(表示一類人或物的個體。如：boy,desk,cat,window)和集體名詞(由若干
個體組成的集合體。如：family,class,police)。
不可數(shù)名詞包括物質(zhì)名詞(表示無法分為個體的實物。如：water,paper,silk,money)和抽象名詞(表示性質(zhì)、行為、狀態(tài)、感情或其它抽象概念。如：work,happiness,music,difficulty,housework)
專有名詞表示個人、地方、機構、組織等。如：Tom,the Great Wall,the Spring Festival,France,the United States)
(二)名詞的數(shù)
1.可數(shù)名詞有單數(shù)和復數(shù)兩種形式，其復數(shù)形式的構成主要有以下幾種：
(1)一般情況下,在詞尾加s.
eg.book——books,dog——dogs,pen——pens,boy——boys
以輕輔音結尾的名詞后的s的讀音為[s]，以濁輔音和元音結尾名詞后的s讀音為〔z〕。
(2)以s,x,ch,sh結尾的詞名詞變復數(shù)時,要在詞尾加es.
eg.beach——beaches,brush——brushes,bus——buses,box—boxes(es讀音為〔iz〕
(3)以―輔音字母+y‖結尾的名詞,先變y為i,再加es.
eg.city——cities,family——families,documentary——documentaries,country——countries,strawberry——strawberries(ies讀音為[iz])
(注：以―元音字母+y‖結尾的詞，直接在詞尾加-s.eg.boys,holidays,days)
(4)以o結尾的名詞，變復數(shù)時情況如下：
①,.tomato—tomatoes,potato—potatoes, hero—heroes negro ——negroes mongo——mongoesp
�、诮Y尾是兩個元音字母的加s,eg.zoo—zoos,radio——radios ③某些外來詞變復數(shù)時詞尾加s,eg. piano—pianos
�、芤恍┟~的縮寫形式變復數(shù)時，詞尾加s,eg.photo(photograph)——photos,kilo(kilogram)kilos
�、輟ero變復數(shù)時，既可加s,也可加 eg.zeros/zeroes
(5)以f或fe結尾的名詞變復數(shù)時,先把f或fe變?yōu)関,再加es.
eg.wife——wives,leaf leaves,half——halves,knife—knives,thief——thieves(res讀音為[vz]
(注意：roof的復數(shù)為roofs; scarf的復數(shù)為scarfs/scarves)
(6)有些名詞由單數(shù)變復數(shù)時，不是在詞尾加s或es,而是變換其中的字
eg.man——men,woman——women,policeman——policemen,Englishman——Englishmen,Frenchman——Frenchmen, foot——feet, tooth——teeth,child——children,mouse—mice,Ox—Oxen(公牛)
(7)還有一些名詞的單數(shù)和復數(shù)形式相同。
eg.Chinese,Japanese,sheep,deer,fish
(8)另一些名詞本身即是復數(shù)形式，不可用作單數(shù)。
eg,people,police,trousers,pants,clothes,scissors
另外,①當一個名詞作定語說明另一個名詞時，這個名詞一般用單數(shù)。
eg.an apple tree,five apple trees,a girl friend,two girl friends,a twin sister 但是，當man和woman作定語修飾復數(shù)名詞時，就要用其復數(shù)形式。
eg.two men teachers,three women doctors
�、诳捎猫D量詞+of+名詞復數(shù)‖這一結構表示可數(shù)名詞的數(shù)量。
eg.a room Of students,two boxes Of pencils
2.不可數(shù)名詞一般沒有復數(shù)形式，它的―量‖的表示方式如下。
(1)表不定數(shù)量時,一般用much,(a)little,a lot of/lots of,some,any等詞修飾。 eg,much money,a little bread
(2)表確定數(shù)量時,一般用―數(shù)詞+量詞+of+不可數(shù)名詞。如：two/three/…+量詞復數(shù)十of+不可數(shù)名詞。
eg.a bag Of rice,two glasses Of milk,four bottles Of water
3.有些名詞既可作可數(shù)名詞也可作不可數(shù)名詞，但詞義有所不同。
eg： fruit水果——fruits表示不同種類的水果;food食物——foods各種食品;fish魚——fishes魚的種類;drink飲料、酒——a drink一杯/一份飲料、一杯酒; cloth布——,a cloth桌布、抹布; sand沙——sands沙灘; tea茶——a tea一杯茶;chicken雞肉——a chicken小雞;orange橘汁——an orange橘子; glass玻璃——a glass玻璃杯,glasses眼鏡; paper紙——a paper試卷、論文;wood木頭——a wood小森林;room空間、余地——a room房間
(三)名詞的所有格(表示人或物的所屬關系)
(1)有生命的名詞所有格以及表示時間、距離、城鎮(zhèn)、國家等的名詞所有格。 ①不是以s結尾的名詞變成所有格時，在詞尾加’s.
eg.Mike’s watch;Women’s Day
�、谝詓結尾的名詞變成所有格時,只加’。
eg.teachers’office,students’rooms
�、蹆蓚�或兩個以上名詞并列,表示共同所有，只需在最后一個名詞后加’s.
eg.Tom and Mike’s room湯姆和邁克的房間(表示湯姆和邁克共有一間房) ④兩個或兩個以上名詞并列，表示分別所有，需在幾個名詞后都加’s.
eg.Mary’s and Jenny’s bikes瑪麗和詹妮的自行車(表示瑪麗和詹妮各自的自行車)
(2)無生命的事物的名詞所有格常用of結構
eg.a map Of China,the beginning Of this game,the door Of the room
(3)特殊形式
�、倏捎谩痵和of短語表示的名詞所有格
eg.the boy’s name=the name Of the boy(男孩的名字)
the dog’s legs=the legs of the dog(狗的腿)
China’s population=the population Of China(中國的人口)
China’s capital=the capital of China(中國的首都)
�、陔p重所有格
eg.a fiend of my mother’s我媽媽的一個朋友
a picture of Tom’s湯姆的一張圖片
初中英語語法名詞的知識點總結，希望對于同學們的英語學習有所幫助和裨益，祝大家的學習越來越好!
初中英語語法歸納：連詞
初中英語學習最難的是語法，因為英語的語法跟漢語的語法有很大的不同。初中英語連詞有很多種。下面為大家講解一下初中英語連詞的用法。
連詞是一種虛詞，它不能獨立擔任句子成分而只起連接詞與詞，短語與短語以及句與句的作用。連詞主要可分為兩類：并列連詞和從屬連詞。
第一類表示并列關系的連詞
并列連詞：并列連詞用來連接平行的詞、詞組和分句。
1) and 和
判斷改錯：
(錯) They sat down and talk about something.
(錯) They started to dance and sang.
(錯) I saw two men sitting behind and whisper there.
(對) They sat down and talked about something.
(對) They started to dance and sing.
(對)I saw two men sitting behind and whispering there.
解析：
第一句： and 連接兩個并列的謂語，所以 talk 應改為 talked。
第二句：and 連接兩個并列的動詞不定式，第二個不定式往往省略to，因此sang 應改為 sing。
第三句：and 連接感觀動詞saw 后面的用作的賓補的兩個并列分詞結構，因此whisper應改為whispering。
注意：1. and 還可以和祈使句或名詞詞組連用表示條件。(or也有此用法) Make up your mind, and youll get the chance.
= If you make up your mind, youll get the chance.
One more effort, and youll succeed.
= If you make one more effort, youll succeed
2, A and B 當表示整體或者指同一人時謂語動詞用單數(shù), 當and連接的單數(shù)名詞前分別有each，every，many等詞修飾時，謂語也用單數(shù)。
bread and butter a knife and fork
The mother and teacher is very strict with her son.
No teacher and no student is allowed to smoke in class.
3. and連接的是兩個相同意思的詞，表示―漸漸‖，或加強語氣
Read it again and again
2) both …and 兩者都
She plays (both) the piano and the guitar.
3) neither…nor 意思為"既不……也不……"謂語動詞采用就近原則，與nor后的詞保持一致。
Neither you nor he is to blame.
4) not only…but (also)不但······而且······
She plays not only the piano, but (also) the guitar.
注意： not only… but also 關聯(lián)兩個分句時，一個分句因有否定詞not 而必須倒裝。 Not only does he like reading stories, but also he can even write some.
5) as well as 以及，也，與···同樣
The teacher, as well as the students, is interested in the activity.
比較and和or
1) 并列結構中，or通常用于否定句，and用于肯定句。
2) 但有時and 也可用于否定句。請注意其不同特點：
There is no air or water in the moon.
There is no air and no water on the moon.
在否定中并列結構用or 連接，但含有兩個否定詞的句子實際被看作是肯定結構，因此要用and。
第二類表示選擇關系的連詞
1) or 意思為"或則"。
Which do you prefer, tea, coffee, or juice ?
2) either…or 意思為"或者……或者 ……"。注意謂語動詞采用就近原則。 Either you or I am right.
3) or else/ otherwise 否則
Be silent, or else you will be kicked out.
I am tired, otherwise, I would play.
第三類表示轉(zhuǎn)折或?qū)Ρ汝P系的連詞
1) but 但是 He is rich but unhappy.
while 然而，表示對比意味 Some people love cats, while others hate them. yet 然而 She said she would be late, yet she arrived on time.
however 然而，可是，不過 She does not like him, however, I like him.
2) not…but… 意思為"不是 ……而是……"
not 和but 后面的用詞要遵循一致原則。
They were not the bones of an animal, but (the bones) of a human being. 第四類表因果關系的連詞
1) for 因為，做并列連詞使用時，是在對先行的句子補述原因或者理由，只可以連接句子與句子，通常不置于句首。
He is absent today, for he is ill.
2) so, therefore 因此
He hurt his leg, so he couldnt play in the game.
I think, therefore I am
3)then 那么，因而
Hide behind the wall, then they won’t see you.
初一英語語法總結
初一英語語法雖然是從簡單的一些日常用語出發(fā)的，但語法中常會有一些知識點看起來很細小，容易被忽視，但這些知識點掌握不熟練，往往會造成一些語法應用上的錯誤。因此在學習初一英語語法時，要認真、細心，不要覺得一些地方不重要而得過且過。下面從幾個方面，總結出了初一英語語法，如果要復習英語句法的同學，可以參考一下，一、初一英語語法——詞法
今天講的內(nèi)容
1、名詞
A）、名詞的數(shù)
我們知道名詞可以分為可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞，而不可數(shù)名詞它沒有復數(shù)形式，但可數(shù)名詞卻有單數(shù)和復數(shù)之分，復數(shù)的構成如下：
一）在后面加s。如：fathers, books, Americans, Germans, apples, bananas
二）x, sh, ch, s, tch后加es。如：boxes, glasses, dresses, watches, wishes, faxes
三）1）以輔音字母加y結尾的變y為i再加es 如：baby-babies, family-families, duty-duties, comedy-comedies,documentary-documentaries, story-stories
2）以元音字母加y結尾的直接加s。如：day-days, boy-boys, toy-toys, key-keys, ways
四）以o結尾加s（外來詞）。如：radios, photos, 但如是輔音加o的加es：如: tomatoes西紅柿, potatoes馬鈴薯
五）以f或fe結尾的變f為v再加es(s)。如：knife-knives, wife-wives,half-halves, shelf-shelves, leaf-leaves, yourself-yourselves
六）單復數(shù)相同（不變的）有：fish, sheep, deer鹿子, Chinese, Japanese
七）一般只有復數(shù)，沒有單數(shù)的有：people,pants, shorts, shoes, glasses, gloves, clothes, socks
八）單詞形式不變，既可以是單數(shù)也可以是復數(shù)的有：police警察局，警察, class班，同學, family家，家庭成員
九）合成的復數(shù)一般只加主要名詞，多數(shù)為后一個單詞。如：action movie-action movies, pen pal-pen pals; 但如果是由man或woman所組成的合成詞的復數(shù)則同時為復數(shù)。如：man doctor-men doctors, woman teacher-women teachers
十）有的單復數(shù)意思不同。如：fish魚 fishes魚的種類, paper紙 papers報紙，卷子，論文, work工作 works作品，工廠, glass玻璃 glasses玻璃杯，眼鏡, orange桔子水 oranges橙子, light光線 lights燈, people人 peoples民族, time時間 times時代, 次數(shù), chicken 雞肉 chickens 小雞
十一） 單個字母的復數(shù)可以有兩種形式直接加s或’s。如：Is (I’s), Ks (K’s)。但如是縮略詞則只加s。如：IDs, VCDs, SARs
十二） 特殊形式的有：child-children, man-men, woman-women, foot-feet, mouse-mice, policeman-policemen,Englishman-Englishmen
B）名詞的格
當我們要表示某人的什么東西或人時，我們就要使用所有格形式。構成
如下：
一）單數(shù)在后面加’s。如：brother’s, Mike’s, teacher’s
二）復數(shù)以s結尾的直接在s后加’，如果不是以s結尾的與單數(shù)一樣處理。如：Teachers’ Day教師節(jié), classmates’; Children’s Day六一節(jié), Women’s Day婦女節(jié)
三）由and并列的名詞所有時，如果是共同所有同一人或物時，只加最后一個’s，但分別擁有時卻分別按單數(shù)形式處理。如：Mike and Ben’s room邁克和本的房間（共住一間），Mike’s and Ben’s rooms邁克和本的房間（各自的房間）
2、代詞
項目 人稱代詞 物主代詞 指示代詞 反身代詞
人稱 主格 賓格 形容詞 名詞性
第一人稱 單數(shù) I me my mine myself
復數(shù) we us our ours ourselves
第二人稱 單數(shù) you you your yours yourself
復數(shù) you you your yours yourselves
第三人稱 單數(shù) she her her hers herself
he him his his himself
it it its its this that itself
復數(shù) they them their theirs these those themselves
3、動詞
A） 第三人稱單數(shù)
當動詞是第三人稱單數(shù)時，動詞應該像名詞的單數(shù)復數(shù)那樣加s，如下：
一）一般在詞后加s。如：comes, spells, waits, talks, sees, dances, trains
二）在x, sh, ch, s, tch后加es。如：watches, washes, wishes, finishes 三）1）以輔音字母加y結尾的變y為i再加es。如：study-studies, hurry-hurries, try-tries
2）以元音字母加y結尾的直接加s。如：plays, says, stays, enjoys, buys
四）以o結尾加es。如：does, goes
五）特殊的有：are-is, have-has
B） 現(xiàn)在分詞
當我們說某人正在做什么事時，動詞要使用分詞形式，不能用原形，構成如下：
一）一般在后加ing。如：spell-spelling, sing-singing, see-seeing, train-training, play-playing, hurry-hurrying, watch-watching, go-going, do-doing
二）以不發(fā)音e的結尾的去掉e再加ing。如：dance-dancing,wake-waking, take-taking, practice-practicing, write-writing, have-having
三）以重讀閉音節(jié)結尾且一個元音字母＋一個輔音字母（注意除開字母組合如show –showing, draw-drawing）要雙寫最后的輔音字母再加ing。如：put-putting, run-running, get-getting, let-letting,begin-beginning
四）以ie結尾的變ie為y再加ing。如：tie-tying系 die-dying死 lie-lying 位于
4、形容詞的級
我們在對兩個或以上的人或物進行對比時，則要使用比較或最高級形式。構成如下：
一） 一般在詞后加er或est(如果是以e結尾則直接加r或st)。如：greater-greatest, shorter –shortest, taller –tallest, longer –longest, nicer- nicest, larger -largest
二）以重讀閉音節(jié)結尾且1個元音字母＋1個輔音字母(字母組合除外，如few-fewer fewest)結尾的雙寫結尾的輔音再加er /est。如：
big-bigger biggest, red-redder reddest, hot-hotter hottest
三） 以輔音字母＋y結尾的變y為i加er/est。如：happy-happier happiest, sorry-sorrier sorriest, friendly-friendlier
friendliest(more friendly most friendly), busy-busier busiest, easy-easier easiest
四）特殊情況：(兩好多壞，一少老遠)
good/well - better best many/much - more most bad/ill – worse worst
little- less least old- older/elder oldest/eldest far-
farther/further farthest/furthest
5、數(shù)詞 (基變序，有規(guī)則；一、二、三，自己背；五、八、九、十二；
初一英語語法總結
while的用法在英語中是比較重要的，那么具體該如何用，下文為同學們介紹！
連詞while除具有“當時”、“同時”等意義外，根據(jù)上下文還有以下不同含義及其不同譯法。
一、引導時間狀語從句
譯作“當……時”。例如：
1. Make hay while the sun shines.
趁著有太陽曬曬草。
�。ǔ藱C行事，抓緊時機。）
2. We must work hard to gain more knowledge while we are young.
趁著現(xiàn)在還年輕，我們必須刻苦學習，獲得更多的知識。
二、引導讓步狀語從句
常放在句首，譯作“盡管”、“雖然”，比although或 though語氣要輕。例如：
1. While I believe it is true, I cannot prove it.
雖然我相信那是真的，但我無法證明。
2. While any kind of athletic shoe can provide a certain amount of rebound,energy-return sneakers are designed to maximize this effect.
雖然任何一種運動鞋都能提供一定的反彈力，但回力運動鞋能夠使這種效果最大化。
三、引導條件狀語從句
相當于as long as，譯作“只要”。例如：
1. While there is life, there is hope.
有生命，就有希望。
2. While a spark of life remains, it is a doctors duty to save the patient.
只要病人還有一息生機，醫(yī)生就有責任挽救。
四、引導原因狀語從句
相當于since， 有“既然”的意思。例如：
1. Youll never save any money while youre so extravagant.
你這么奢侈，永遠存不下錢來。
2. Id like to get it settled today while were at it.
既然我們著手干了，我想今天就把它干完。
五、連接并列句
表示對比，相當于whereas，譯作“而”、“可是”。例如：
1. An outdoors man will soon become pale if he changes to an indoor job, while a desk clerk will take on a tan after a short vacation in the sun.
從事室外工作的人如果調(diào)到室內(nèi)工作，不久膚色就會變白；而一個伏案工作的文員出去度個短假，就會被太陽變黑。
2. Motion is absolute while stagnation is relative.
運動是絕對的，而靜止是相對的。
六、連接并列句
表示遞進，相當于and what is more, 譯作“并且”、“而且”。例如：
1. The new man-made fibres are more hardwearing than natural fibres and greatly reduce mending, while good ready-made clothes are cheap and plentiful.
新的人造纖維比天然纖維耐磨，因此能大大減少修補工作，而且做好的衣服價廉物美，數(shù)量也多。
2. Of course, I resolutely determined not to marry, while I quite forgot to consider at all that great rock of disaster in the working-class world-- sickness.
當然, 我下定決心不結婚，而且把工人階級的巨大災難——疾病，也忘得一干二凈。
對于while的總結，希望同學們要理解！如果還有不懂的可以參考！
初一英語語法總結
表語從句
1. 定義：用作表語的從句叫做表語從句。
2. 構成：關聯(lián)詞+簡單句
3. 引導表語從句的關聯(lián)詞的種類：
(1) 從屬連詞that。如：
The trouble is that I have lost his address. 麻煩是我把他的地址丟了。
(2) 從屬連詞whether, as, as if。如：
He looked just as he had looked ten years before. 他看起來還與十年前一樣。
The question is whether they will be able to help us. 問題是他們是否能幫我們。
注：從屬連詞if一般不用來引導表語從句，但as if卻可引導表語從句，如：
All this was over twenty years ago, but its as if it was only yesterday.
這都是20多年前的事了，但宛如昨天一樣。
能跟表語從句的謂語動詞一般為系動詞be, seem, look等。如：
It looked as if it was going to rain. 看起來天要下雨了。
(3)連接代詞who, whom, whose, what, which, whoever, whatever, whichever
連接副詞 where, when, how, why。
如：The problem is who we can get to replace her. 問題是我們能找到誰去替換她呢。
The question is how he did it. 問題是他是如何做此事的。
That was what she 高中地理 did this morning on reaching the attic. 那就是她今晨上了閣樓干的。
解釋：
1. 連詞because可引導表語從句。如：
I think it is because you are doing too much. 我想這是因為你做得太多。
2. 在一些表示“建議、勸說、命令”的名詞后面的表語從句中，謂語動詞用虛擬語氣。should+動詞原形表示，should可省略。如：
My suggestion is that we (should) start early tomorrow. 我的建議是我們明天一早就出發(fā)。
(2)主語從句
1. 定義：用作主語的從句叫做主語從句。
2. 構成：關聯(lián)詞+簡單句
3. 引導主語從句的關聯(lián)詞有三類：
(1) 從屬連詞that。 如：That they were in truth sisters was clear from the facial resemblance between them.
很明顯，她們確是親姐妹，她們的臉型很相似。
(2) 從屬連詞whether。如：
Whether he’ll come here isn’t clear. 他是否會來這里還不清楚。
初一英語語法總結
1.一般現(xiàn)在時
“一般現(xiàn)在時”是我們整個英語學習階段最先學習的時態(tài)，也是最簡單的時態(tài)。這一時態(tài)表示的是經(jīng)常性、習慣性的動作，或者是表示現(xiàn)在的狀態(tài)和特征。句子結構通常是“主語+動詞原形+其他”。
2.These和those的用法
“these”和“those”都是指示代詞，它兩都是復數(shù)形式，”these”是“this”的復數(shù)形式，它主要是指時間或者是距離較近的人或者事情，比如“那些畫很好”，就要用“these”�！皌hose”是“that”的復數(shù)形式，是指時間或者距離比較遠的，或者是前面已經(jīng)提到過的人或者事物。比如“那些是蘋果樹嗎”，就要用“those”。
3.Be動詞的用法
“be”動詞是最最常用的語法，它有三種形式，“我”就是“am”，“你”就是“are”，“它”“他”“她”第三人稱就是“is”。單數(shù)的名詞要用“is”，復數(shù)的名詞要用“are”.
4.不定冠詞的用法
不定冠詞有兩個，一個是“a”，還有一個是“an”,他們都是表示“一…”的意思，強調(diào)某種類別，但是他們并不強調(diào)概念，只是起到限定名詞的作用�！癮”是用在輔音開頭的單數(shù)名詞之前，比如一支筆，一本書等�！癮n”是用在元音音素開頭的名詞之前，比如一個蘋果。
5.名詞單數(shù)變復數(shù)
在有些地方，名詞需要從單數(shù)變成復數(shù)，但需要注意的是，并不是所有的名詞都可以變成復數(shù)。在英語語法里面，名詞是有可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞之分的，只有可數(shù)名詞才可以變成復數(shù)。復數(shù)的變化規(guī)則有四種：
�、偈侵苯�+s；
�、谑且詓\x\sh\ch結尾的詞要+es；
③以輔音字母+y結尾的名詞要先去掉y，改成“i”，再加es;
④以f或者fe結尾的詞，要先去掉f或者fe,改成v再加es。
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