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八年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)

時(shí)間:2020-11-25 13:35:19 總結(jié) 我要投稿

八年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)

  時(shí)間一晃而過(guò),一段時(shí)間的工作活動(dòng)告一段落了,回顧這段時(shí)間以來(lái)的工作成果,你有什么感悟呢?好好地做個(gè)梳理并寫(xiě)一份工作總結(jié)吧。那么一般工作總結(jié)是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編收集整理的八年級(jí)班務(wù)工作總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

八年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)

  八年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)1

  初二年級(jí)是整個(gè)初中教育承上啟下的時(shí)期,也是學(xué)生各方面發(fā)展最迅猛的時(shí)期。在這個(gè)時(shí)期,學(xué)生的成人感日漸增強(qiáng)。但他們那依然比較幼稚的、不成熟的心理和行為習(xí)慣又往往易于導(dǎo)致其行為出現(xiàn)偏差。在這一時(shí)期,班主任的主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生辨別是非的能力和自控能力,使他們始終保持一種積極向上的精神風(fēng)貌,并注重挖掘每個(gè)學(xué)生的“閃光點(diǎn)”,通過(guò)各種途徑給每位學(xué)生施展才能的機(jī)會(huì),增強(qiáng)其自尊、自強(qiáng)、自信的心理,避免因輕微受挫或受外界消極因素影響而產(chǎn)生的不求上進(jìn)和學(xué)習(xí)下滑。

  我在這一學(xué)期的班級(jí)管理中,主要做了以下幾方面的工作:

  一、重申規(guī)章制度,對(duì)學(xué)生明確從嚴(yán)要求,對(duì)班級(jí)加強(qiáng)嚴(yán)格管理

  本學(xué)期中始終堅(jiān)持不懈地抓《中學(xué)生守則》以及《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的貫徹落實(shí),還結(jié)合本班特點(diǎn),組織學(xué)生完善了一套有班級(jí)特色的規(guī)章制度。如《班級(jí)管理制度》、《班務(wù)工作承包制度》、《教室衛(wèi)生和生活管理制度》等。制度面前,人人平等。特別要求班干部要嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)制度,要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。這樣在班級(jí)管理工作中就能有條不紊,便于對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理,促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)遵守校規(guī)。

  二、常規(guī)管理有實(shí)效,班干部隊(duì)伍建設(shè)有成效,學(xué)生的能力有提高

  加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理,提高學(xué)生自我管理的意識(shí)和能力;加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè),培養(yǎng)班級(jí)核心;加強(qiáng)學(xué)生能力培養(yǎng),發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)。為進(jìn)一步提高學(xué)生的自我管理能力和自制力,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,繼續(xù)加強(qiáng)了班內(nèi)日常行為規(guī)范的考核實(shí)施,充分利用班團(tuán)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育、安全教育、愛(ài)國(guó)主義教育,重點(diǎn)抓好學(xué)習(xí)、勞動(dòng)習(xí)慣教育,端正態(tài)度,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)習(xí)慣,由班干部輪流負(fù)責(zé)填寫(xiě)“班務(wù)日志”,全體學(xué)生監(jiān)督,讓全體學(xué)生參與到管理之中,提高學(xué)生的主人翁地位。

  三、建立班主任與學(xué)生的雙向信任

  相互的信任為順利開(kāi)展班主任工作創(chuàng)造良好的條件。我與學(xué)生以誠(chéng)相待,在教室里的雙邊活動(dòng)中,在寢室里的關(guān)顧了解中,在辦公室的談話中,和學(xué)生暢所欲言,坦誠(chéng)相待,使他們知道班主任處處在為他們?cè)O(shè)想,充分取得他們的信任。信任他們,則有益于提高他們的自信心和主人翁意識(shí)。

  四、褒獎(jiǎng)和斥責(zé)相結(jié)合,全面發(fā)展地看待學(xué)生。

  表?yè)P(yáng)能給人以信心和力量,使學(xué)生有成就感。批評(píng)對(duì)學(xué)生有鞭策和鼓舞作用。一旦發(fā)現(xiàn)好人好事及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng),鼓勵(lì)學(xué)生積極向上,形成一個(gè)良好的班風(fēng);一旦發(fā)現(xiàn)一些不守紀(jì)律的人和事,及時(shí)進(jìn)行批評(píng),也進(jìn)行小評(píng)論,激勵(lì)學(xué)生自覺(jué)糾正自己的不良行為和習(xí)慣。

  班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒,工作方法千差萬(wàn)別,形勢(shì)和任務(wù)又在千變?nèi)f化,我們班主任必須在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn),使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界,要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友,要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任,需要付出很多的`心血。天空并非只有賞心的湛藍(lán),樹(shù)葉沒(méi)有完全相同的兩片,所以在教學(xué)管理上也要“百花齊放”。

  八年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)2

  學(xué)年度第一學(xué)期,八年級(jí)二班,共有學(xué)生44人,男18人,女26人,有上灶生24人,現(xiàn)將本學(xué)期的具體工作總結(jié)如下:

  一、在思想上

  我們積極利用班會(huì)時(shí)間加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,認(rèn)真宣講《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》,教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)會(huì)做人,培養(yǎng)他們的法律意識(shí),平時(shí)我們強(qiáng)化行為習(xí)慣的養(yǎng)成,要使學(xué)生能養(yǎng)成自尊、自愛(ài)、自主的人生觀和價(jià)值觀。

  二、在常規(guī)管理中

  1、積極向?qū)W生宣傳學(xué)校的管理方法。進(jìn)一步完善了班級(jí)公約,針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況,嚴(yán)格他們,讓學(xué)生明確遵守公約的實(shí)際意義,懂得自己管理自己。比如:衛(wèi)生區(qū)責(zé)任到人,管理到位,讓學(xué)生明確良好的衛(wèi)生習(xí)慣,是文明的體現(xiàn)。

  2、努力使用好班干部,發(fā)揮他們各自的作用,建立班干部負(fù)責(zé)制,如衛(wèi)生干事專項(xiàng)檢查衛(wèi)生,生活委員專項(xiàng)負(fù)責(zé)上灶生的飲食和學(xué);锸逞a(bǔ)發(fā)。建立了相應(yīng)的獎(jiǎng)罰制度,以增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任心。

  3、成立了家長(zhǎng)委員會(huì),為了使家長(zhǎng)—學(xué)!议L(zhǎng)對(duì)學(xué)生形成共同的管理層次。定期招開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì),使家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子,了解班級(jí)的管理。

  4、充分利用學(xué)習(xí)園地,板報(bào)等形式,宣傳和教育學(xué)生,使學(xué)生能夠展示自己不同的才華。

  三、在學(xué)習(xí)的管理中

  1、作為一個(gè)差生較多,學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃的班級(jí),要注意學(xué)風(fēng)的建設(shè),同時(shí)應(yīng)以班風(fēng)促學(xué)風(fēng),用學(xué)風(fēng)帶班風(fēng)。經(jīng)過(guò)半年的努力已取得一定的成效。

  2、制定出班級(jí)的具體目標(biāo)

  一、爭(zhēng)取年級(jí)的前列:

  二、是個(gè)人奮斗目標(biāo)。強(qiáng)化目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)與獎(jiǎng)勵(lì)。

  3、建立可行的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我,評(píng)價(jià)自我。

  4、充分聯(lián)系各科任教師,使各科平衡發(fā)展,提高整體競(jìng)爭(zhēng)水平,以點(diǎn)帶面,提高各學(xué)科學(xué)習(xí)的積極性與興趣。

  四、在生活中

  1、積極引導(dǎo)學(xué)生正確安排自己的生活,同時(shí)想盡方法為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)祥和的氛圍,對(duì)于經(jīng)濟(jì)比較困難的學(xué)生,給予最大的幫助,以解決他們的后顧之憂。

  2、強(qiáng)化個(gè)體發(fā)展,讓不同的學(xué)生有不同的表現(xiàn)機(jī)會(huì),充分認(rèn)可他們的成績(jī),給學(xué)生增強(qiáng)自信心。

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