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初一年級(jí)新生團(tuán)體活動(dòng)總結(jié)

時(shí)間:2020-11-24 19:51:47 總結(jié) 我要投稿

初一年級(jí)新生團(tuán)體活動(dòng)總結(jié)范文

  在經(jīng)歷了一個(gè)豐富多彩的活動(dòng)后,我們一定都增加了不少生閱歷,是不是該好好總結(jié)總結(jié)呢?寫活動(dòng)總結(jié)可馬虎不得哦,下面是小編為大家整理的初一年級(jí)新生團(tuán)體活動(dòng)總結(jié)范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

初一年級(jí)新生團(tuán)體活動(dòng)總結(jié)范文

  為了幫助初一年級(jí)新生更快的融入班集體,同學(xué)之間能更好的交流,盡快適應(yīng)初中生活,我校心聆工作室組織了初一年紀(jì)新生團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)。初一年級(jí)新生在班主任的帶領(lǐng)下參加了這次活動(dòng)。

  這次輔導(dǎo)主要分三個(gè)活動(dòng):

  1、撲克有乾坤。

  2、大—小西瓜。

  3、蜈蚣大翻身。

  撲克有乾坤

  ‘撲克有乾坤’是根據(jù)每個(gè)學(xué)生拿到的撲克牌的花色進(jìn)行分組并推選出組長(zhǎng)的活動(dòng)。

  學(xué)生紛紛表示在這個(gè)活動(dòng)中,拿到撲克牌時(shí)有些許忐忑,不知道和自己一組的同學(xué)是哪些?有沒有自己的好朋友?能不能在小組里表現(xiàn)的好?

  當(dāng)分組結(jié)束,大家各自來(lái)到小組時(shí),有人興奮、激動(dòng),有人失落。但讓大家推選出隊(duì)長(zhǎng)時(shí),同學(xué)們一掃之前的情緒,在小組中都自告奮勇想當(dāng)隊(duì)長(zhǎng),更有甚者還分析起了自己當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)的好處,想拉票。選出的隊(duì)長(zhǎng)都很有領(lǐng)導(dǎo)能力,其他的組員也很配合組長(zhǎng)。

  大—小西瓜

  ‘大——小西瓜’是一個(gè)熱身活動(dòng),雖然已經(jīng)開學(xué)一個(gè)月了,同學(xué)之間已經(jīng)熟悉,但這是初一年級(jí)的第一次團(tuán)體活動(dòng),他們對(duì)于這種形式的活動(dòng)第一次接觸,難免有所拘束。

  每個(gè)小組都有時(shí)間練習(xí),在練習(xí)時(shí)組長(zhǎng)都起到了很大的作用,安排位置、糾正手勢(shì)、一遍一遍的練習(xí)。

  學(xué)生在參與活動(dòng)時(shí),也很積極。特別是當(dāng)老師說要比賽時(shí),同學(xué)們都屏氣凝神,生怕找不到其他小組的錯(cuò)處。一旦有同學(xué)說錯(cuò),也積極指出來(lái),錯(cuò)誤的同學(xué)還表演了節(jié)目。

  大家都處在輕松的環(huán)境中,完全沒有了開始的.拘束感,同時(shí)也為最后的活動(dòng)打下了好的基礎(chǔ)。

  蜈蚣大翻身

  ‘蜈蚣大翻身’除了考驗(yàn)同學(xué)們的身體協(xié)調(diào)能力和靈活性之外,更要求小組內(nèi)的配合和團(tuán)結(jié)。

  最后的活動(dòng),把四個(gè)小組分為了兩個(gè)大組,人數(shù)眾多給‘蜈蚣翻身’增加了難度。

  正式活動(dòng)之前的練習(xí),兩個(gè)大組內(nèi)也產(chǎn)生了矛盾,不過在同學(xué)們的相互協(xié)作下,順利的解決了矛盾。

  活動(dòng)結(jié)束后的分享環(huán)節(jié),有的同學(xué)表示自己反應(yīng)遲鈍,跟不上隊(duì)伍,拖累了團(tuán)體。但是團(tuán)體的小伙伴們并沒有嫌棄和抱怨,而是紛紛幫助他,他感謝小伙伴們的包容。

  還有同學(xué)表示,這是一個(gè)十分考驗(yàn)應(yīng)變能力的活動(dòng),活動(dòng)中大家手拉手的距離很重要,只有適中才能讓人更快的通過。當(dāng)他在團(tuán)隊(duì)里提出這個(gè)建議時(shí),組員和組長(zhǎng)都很快接受了他的建議。他很感謝他的小伙伴們。

  這次的團(tuán)體活動(dòng)不僅促進(jìn)了學(xué)生之間的交流,培養(yǎng)了學(xué)生的人際交往能力,也充分體現(xiàn)了學(xué)生之間團(tuán)隊(duì)協(xié)作與信任的精神,讓他們更好的融入進(jìn)了這個(gè)班級(jí)的大團(tuán)體中,同時(shí)也更好的融入進(jìn)學(xué)校這個(gè)新的大團(tuán)體中。

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