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六年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)

時(shí)間:2020-11-24 13:32:37 總結(jié) 我要投稿

六年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)范文

  時(shí)光如流水般匆匆流動(dòng),一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了,回顧這段時(shí)間的工作,理論知識(shí)和業(yè)務(wù)水平都得到了很大提高,想必我們需要寫(xiě)好工作總結(jié)了?墒窃鯓訉(xiě)工作總結(jié)才能出彩呢?下面是小編收集整理的六年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

六年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)范文

  六年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)1

  轉(zhuǎn)眼間,六年級(jí)第二個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了,回顧這一個(gè)學(xué)期的班級(jí)工作,算是保質(zhì)保量地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),也圓滿地完成了班級(jí)計(jì)劃中的各項(xiàng)事務(wù)。

  一、培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)

  首先是繼續(xù)執(zhí)行上個(gè)學(xué)期延續(xù)下來(lái)的班會(huì)課上的“班級(jí)一周情況總結(jié)反饋”板塊,由班長(zhǎng)組織,負(fù)責(zé)紀(jì)律、勞動(dòng)、路隊(duì)、兩操的班干依次上臺(tái)反饋、點(diǎn)評(píng),在這種持續(xù)的訓(xùn)練下,大多數(shù)班干既能關(guān)注到好的現(xiàn)象,也能留意到不好的地方,而且說(shuō)不足,也不再像以前那樣空泛,基本上都能說(shuō)出什么時(shí)候,在哪兒,到底怎么回事。

  對(duì)于班里所有的同學(xué),我給他們講過(guò)一個(gè)微信里曾經(jīng)看到的故事“這事和我無(wú)關(guān)嗎?”,啟發(fā)他們思考班級(jí)里的事情和我們每個(gè)成員的關(guān)系,體會(huì)一個(gè)班級(jí)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)離不開(kāi)每個(gè)人的付出,更需要我們每個(gè)人的自我約束和相互提醒。這個(gè)故事就像班級(jí)的一個(gè)“分水嶺”,最明顯的是班級(jí)幾位主要班干工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變。元旦活動(dòng)班級(jí)自己安排,就一節(jié)課時(shí)間,原本讓大家自己看看書(shū)、電影什么的,放松一下吧,省得興師動(dòng)眾。誰(shuí)料,班里的幾位班干一致要求開(kāi)展班級(jí)活動(dòng),后來(lái)幾位班委組織、籌劃班級(jí)游戲節(jié),從選擇項(xiàng)目、道具準(zhǔn)備都是他們自己弄,就是游戲節(jié)當(dāng)天下午,他們也把我留在了教室,說(shuō)讓我改他們的單元測(cè)試卷。班級(jí)的那篇博客還是黃強(qiáng)強(qiáng)寫(xiě)的。學(xué)期最后一次升旗儀式由我們班承辦,前兩個(gè)星期,班長(zhǎng)見(jiàn)我沒(méi)有什么好的節(jié)目設(shè)想,就自己組織帶領(lǐng)班里的3個(gè)男生排練了一個(gè)街舞,說(shuō)是這樣的節(jié)目形式才新穎,奪人眼球。班里的殷新豪、解文豪負(fù)責(zé)大廳的綠化維護(hù),第一次去擦的時(shí)候,我跟他們倆說(shuō)以后看到葉子上有灰就來(lái)抹,后來(lái)好幾次路過(guò)大廳看他們正在低頭一片一片地抹,F(xiàn)在,班里有些班干還是很有工作熱情和工作方法的,大部分同學(xué)還是有自覺(jué)性和集體榮譽(yù)感的,而我往往是過(guò)于擔(dān)心、謹(jǐn)慎,放得不夠,因?yàn)槲疫^(guò)多地在意了他們表現(xiàn)不好的地方,擔(dān)心班干的管理能力。

  二、班級(jí)的值日正在好轉(zhuǎn)

  如果要說(shuō)班級(jí)目前最讓我不滿意的地方,就是衛(wèi)生值日工作了,其中又以環(huán)境區(qū)的問(wèn)題最多。不可否認(rèn)的是我班的環(huán)境區(qū)范圍大、產(chǎn)生垃圾的速度快,又不好打掃,而且有些大隊(duì)委的檢查標(biāo)準(zhǔn)過(guò)于苛刻,但這些都是客觀原因,主要的還是一開(kāi)始,我們班的值日生就沒(méi)重視起這件事,到崗遲、聚一起、慢慢晃,根據(jù)每次出現(xiàn)的不同問(wèn)題,我和勞動(dòng)委員依次想了很多點(diǎn)子去對(duì)付,到現(xiàn)在大概主要有了以下這些辦法:1、規(guī)定最遲的到崗時(shí)間;2、給每個(gè)值日生劃分范圍;3、鼓勵(lì)其他同學(xué)幫忙。4、如果出現(xiàn)問(wèn)題,反思原因,并解釋說(shuō)明。正是靠著這些辦法,這項(xiàng)工作正在緩慢地朝好的方向發(fā)展。希望下個(gè)學(xué)期能有質(zhì)的改變。(寫(xiě)到這,突然接到了班長(zhǎng)單立文送來(lái)的上周班級(jí)扣分統(tǒng)計(jì),一周內(nèi)有3天環(huán)境區(qū)里扣了分,情況又在變壞,往往這就是導(dǎo)致我獨(dú)斷、不敢放手的原因,覺(jué)得自己還沒(méi)有找到老師管理和學(xué)生自主管理的一個(gè)好的界點(diǎn)。)

  三、我們?cè)趫?jiān)持的

  我知道班級(jí)一日常規(guī)方面存在不少問(wèn)題,但這不是放棄積極向上的理由,相反我們需要更加做好其它一些事情。首先堅(jiān)持的是班級(jí)每月的閱讀之星、閱讀進(jìn)步之星、紀(jì)律之星、勞動(dòng)之星的評(píng)選,或是負(fù)責(zé)的班干選或是按照一定的方法評(píng),努力讓更多的孩子有機(jī)會(huì)。其次是學(xué)校、年級(jí)組布置的任務(wù)、組織的活動(dòng)我們都抱著積極的態(tài)度參加,這個(gè)學(xué)期的班級(jí)布置、教師節(jié)活動(dòng)、迎新年活動(dòng)都是精心準(zhǔn)備、認(rèn)真組織。(兩操比賽結(jié)果不理想,很多孩子不會(huì)做,我讓體育委員想辦法,可我們的體育老師呢。)

  從小學(xué)升入初中,這是人生一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),希望大家保持樂(lè)觀自信的心,邁入你心目中的理想學(xué)府吧!

  六年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)2

  轉(zhuǎn)眼又是一年,在看似平淡的工作、生活中總結(jié)自己的得失,總是能有所獲益的。下面我就從教學(xué)、教研、進(jìn)修等方面談?wù)勛约阂荒曛械乃谩⑺蚺c所感。下面我對(duì)一年來(lái)六年級(jí)班級(jí)的工作進(jìn)行一下總結(jié):

  **年,作為六年級(jí)的班主任,我不僅注重他們良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),指導(dǎo)他們主動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí),而且從多方面著手,力求使他們認(rèn)識(shí)自我、發(fā)現(xiàn)自我、確立自信。在所舉行的.“一日班長(zhǎng)”、“科普知識(shí)交流會(huì)”、“一對(duì)一”互幫互助互學(xué)、“成功心理培養(yǎng)”等一系列活動(dòng)中,孩子們逐漸擁有了良好的心態(tài)、積極向上的心理,養(yǎng)成了讀書(shū)讀報(bào)看新聞的好習(xí)慣。每月一次的班級(jí)聯(lián)歡會(huì)更是給了一些成績(jī)不太理想但組織、活動(dòng)能力極強(qiáng)的學(xué)生和有一定藝術(shù)表演能力的學(xué)生施展才華的空間。

  “凈、靜、競(jìng)、進(jìn)”的四字班風(fēng)也有效地培養(yǎng)了孩子們自我管理的能力,形成了他們自尊、自愛(ài)的性格,尤其值得一提的是他們?cè)谌ズ_厡?shí)踐基地時(shí),我和副班主任均有學(xué)習(xí)和公務(wù)外出了,不能隨行。整整三天,他們竟然能從始至終自我約束、自我管理,并從中自?shī)首詷?lè),其他老師驚訝極了,也羨慕極了!在畢業(yè)考試時(shí),他們以語(yǔ)文、數(shù)學(xué)均全鄉(xiāng)第一,雙科65%以上達(dá)優(yōu)的優(yōu)異成績(jī)迎來(lái)了他們嶄新的初中生活。

  這些孩子天真、羞怯而內(nèi)斂,自我意識(shí)和自主意識(shí)處于懵懂、未開(kāi)發(fā)的狀態(tài),依賴性較強(qiáng)。但通過(guò)一學(xué)期時(shí)間我對(duì)他們有意識(shí)的培養(yǎng)與鍛煉,從未自己組織、開(kāi)展過(guò)班級(jí)活動(dòng)的他們已經(jīng)在元旦前夕呈現(xiàn)了一臺(tái)雖略顯稚嫩但童趣盎然、別具匠心的聯(lián)歡會(huì),還邀請(qǐng)了我以前的一些學(xué)生來(lái)聯(lián)歡,我看著新老學(xué)生歡聚儀態(tài)堂,心里真是感慨萬(wàn)分!下半學(xué)期來(lái),以前無(wú)人過(guò)問(wèn)的班級(jí)板報(bào)也能在班委的帶領(lǐng)下時(shí)常更新了;良好的學(xué)習(xí)氛圍也正在養(yǎng)成之中……我相信明年他們會(huì)更棒!

  六年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)3

  忙忙碌碌的一個(gè)學(xué)期就這樣過(guò)去了,回顧走過(guò)的班級(jí)管理之路,論是收獲或者是不足,結(jié)合自己,班級(jí)管理實(shí)行的一些具體實(shí)際,靜心反思總結(jié)幾點(diǎn):

  1、學(xué)生自我管理的程度不夠。

  學(xué)生習(xí)慣于在老師的直接管理、引導(dǎo)下學(xué)習(xí),對(duì)于自主管理認(rèn)識(shí)不足,加上自我管理的程度不夠,給具體的實(shí)施帶來(lái)了困難與壓力。比如:個(gè)別班干部,自身未能做好表率帶頭作用。相反,甚至?xí)圃煲恍┬÷闊o他人給集體帶來(lái)不利影響;普通學(xué)生大多數(shù)基本上能管好自己。但還未完全真正形成主動(dòng)、自覺(jué)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。從衛(wèi)生方面來(lái)看,基本上能較好地完成任務(wù),但少數(shù)學(xué)生責(zé)任意識(shí)不足,個(gè)人主義濃厚,效率不高的情況。從課間休息與課前準(zhǔn)備來(lái)看,部分學(xué)生的隨意性很強(qiáng),比如無(wú)理打鬧的追逐、喧嘩聲,個(gè)別學(xué)生無(wú)心的惡作劇造成一定的過(guò)失給他人也給班級(jí)帶來(lái)消極影響。課前準(zhǔn)備還沒(méi)做到基本上的井然有序,不時(shí)地有少數(shù)同學(xué)吃零食。因此,提高學(xué)生對(duì)自我管理,是今后班級(jí)工作需要思考、努力的一個(gè)方向。

  2、班干部的分工、協(xié)作不到位

  由于自己的疏忽,沒(méi)有定期對(duì)班干部進(jìn)行培訓(xùn),指導(dǎo)其如何開(kāi)展班級(jí)管理工作。造成個(gè)別班干部,雖然能盡心盡責(zé),但平時(shí)的言行隨意性太強(qiáng),沒(méi)有樹(shù)立班干部該有的正直、沉穩(wěn)、進(jìn)取的形象。比如:路隊(duì)長(zhǎng)工作非常積極,幾乎班里什么事情都攬到身上來(lái),精神應(yīng)該值得肯定,但消極影響也很明顯,其它班干部對(duì)其意見(jiàn)很大,協(xié)作就很少談起了。當(dāng)然,值得表?yè)P(yáng)的是,路隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)的路隊(duì),每天走的還是令人滿意的。當(dāng)然,基本上這部分班干部能負(fù)責(zé)好自己份內(nèi)的工作,比如科代表能做到收發(fā)作業(yè)及時(shí),有效性還不敢肯定。但個(gè)別勞動(dòng)組長(zhǎng)和學(xué)習(xí)組長(zhǎng)對(duì)于份內(nèi)工作還不能盡職盡責(zé),只停留在約束好自己的基礎(chǔ)上,帶頭作用和組織能力還有待提高。因此,對(duì)于班級(jí)管理,今后在班干部的培訓(xùn)指導(dǎo)方面多下功夫,可以定期舉行班干部交流會(huì)議,以達(dá)到分工、協(xié)作的目的。

  3、集體意識(shí)、責(zé)任感的缺失

  有的學(xué)生自我控制能力差,沒(méi)有明確的目標(biāo),在班級(jí)生活中又很少體會(huì)到學(xué)習(xí)、交流的樂(lè)趣。有的學(xué)生學(xué)習(xí)掉隊(duì),甚至小小年紀(jì)存有自暴自棄的想法,讓人擔(dān)憂。因此,加強(qiáng)對(duì)集體意識(shí)、責(zé)任感的思想教育及活動(dòng)教育,顯得猶為必要。

  4、班級(jí)管理制度不夠健全

  對(duì)于一個(gè)班級(jí)來(lái)說(shuō),如果,管理制度不夠健全,時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)帶來(lái)負(fù)面的影響。在具體的執(zhí)行過(guò)程中,又缺少一定的透明性實(shí)效性,也給班級(jí)的正常管理帶來(lái)消極的影響!

  5、個(gè)人教育經(jīng)驗(yàn)不足

  在管理班級(jí)時(shí),由于缺少一定的經(jīng)驗(yàn),所以總是摸著石頭過(guò)河,難免有跌倒的時(shí)候。教育的方法也缺少一定的靈活性,學(xué)生犯錯(cuò)誤,只是單純地說(shuō)教。班主任工作是最辛苦的工作,事無(wú)巨細(xì),頭緒眾多,需要關(guān)注每一個(gè)教育細(xì)節(jié),酸甜苦辣,蘊(yùn)含其中。

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