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九年級生物第一學期教學工作總結

時間:2020-11-16 19:17:12 總結 我要投稿

九年級生物第一學期教學工作總結范文

  時間過得太快,讓人猝不及防,在這些日子里,我們的教學能力、經驗都有所成長,不妨把這些記錄下來,寫一份教學總結吧。拿起筆的時候卻發(fā)現不知道寫什么,下面是小編為大家整理的九年級生物第一學期教學工作總結范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

九年級生物第一學期教學工作總結范文

  在近一年的時間里,本人按照學校的安排,負責初三年級的生物教學工作。作為一個教師,我一直在積極的思考如何完成教學任務,提高教學質量。希望自己的業(yè)務水平和能力更上一層樓,不辱人類靈魂工程師的使命。

  首先,我努力學習政策法規(guī),及時了解社會形勢,從一個全新的角度來看待教師職業(yè)。

  通過學習,我適勢擺正自己的位置,調整自己的角色,正確處理和學生的關系。成為一個知法,守法的,無違法行為的'教師。在學校生活中,我嚴格遵守學校的規(guī)章制度,不遲到,不早退,有事按程序請假。五年以來,沒有違紀和違規(guī)事件。因為對自己要求比較嚴格,為順利的進行教學工作提供了思想基礎和時間保障。

  其次,努力鉆研業(yè)務,夯實常規(guī)基礎,以深厚的業(yè)務功底,贏得教學高效率。

  備課的時候,我熟練駕馭教材和教參,在充分研究學生的基礎上,有的放矢。講課盡可能的聯(lián)系學生的生活實際,將枯燥的概念,用生動形象的生物現象加一解釋和說明。使課堂教學生動有趣,興致盎然。力爭一堂課學生爆發(fā)一次活潑的笑聲。生物學對于學生來說是一門比較感興趣的課程,雖然與他們的生活息息相關,但如果單靠平時的認知,他們是沒法理解生物學知識的,因此,我在教學中運用實物對照,調查,實驗,多媒體等方法,借助實物,掛圖,模型等教具,讓學生理解知識,掌握知識。我們每一個人都是生物圈中的一員,生物學知識無時無刻不出現在我們的生活中。生物學知識,既是以生活為基礎,從生活中來;學到的知識,也是為了更好的生活。因此,在生物教學工作中,我很重視從學生的生活出發(fā),激發(fā)學生學習生物學的興趣。作業(yè)和考試及時的批改反饋,以方便查漏補缺,提高效率。明白每一個學生的進步情況。講解習題有選擇和重點,都會的不講,講了學生聽不懂的不講,突出易混淆的,概念把握不準知識點。積極參加學校的教研活動,及時了解生物學發(fā)展的動態(tài),努力學習和掌握新的教育理論,教育技術,使自己在日新月異的競爭中立于不敗之地。

  最后,及時的總結,反省自己,為進一步的提高能力,發(fā)展創(chuàng)新提供動力。

  學無止境,教無定法。一個人只有不但學習,才不會落伍。總結和反省是學習的極好方法。通過總結和反省,我撰寫了多篇教科研論文,分獲省市級獎勵,并有兩篇在國家正規(guī)刊物上發(fā)表。與此同時也知道了在教學工作中,存在著的不足。比如,課堂布置不夠細密,實驗課開設的不齊備,沒有給學生充分的活動機會,課堂上對學生的觀察不夠細致,對個別有潛力的學生沒有做好鼓勵和引導等。

  一年的時間匆匆過去了,回想起來,百感交集。在領導和同事的幫助下,經過努力,我取得了很大的成績和進步,也存在著明顯的缺點和不足。我相信,只要指導思想正確,工作態(tài)度端正,在今后的教學工作中我一定能發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,爭取更大勝利。

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