八年級(jí)班主任上學(xué)期工作總結(jié)范文
時(shí)間不知不覺(jué),我們后知后覺(jué),辛苦的工作已經(jīng)告一段落了,這是一段珍貴的工作時(shí)光,我們收獲良多,是不是該好好寫一份工作總結(jié)記錄一下呢?我們?cè)撛趺慈懝ぷ骺偨Y(jié)呢?以下是小編為大家收集的八年級(jí)班主任上學(xué)期工作總結(jié)范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
八年級(jí)班主任上學(xué)期工作總結(jié)1
本學(xué)期,我擔(dān)任八年級(jí)(1)班班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持配合下,我順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在從事德育教學(xué)過(guò)程中,有順利也有挫折,有成功也有失敗,既有困惑,也有啟迪,現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)。
一、 培養(yǎng)良好的班集體
能否形成一個(gè)積極向上,努力學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)和睦的集體是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中,教師開展教育和教學(xué)活動(dòng),才能收到較好效果。在培養(yǎng)班集體方面,本學(xué)期我主要從以下幾方面入手:
1、 注意班干部的培養(yǎng) 。
對(duì)待班干部,我積極引導(dǎo),大膽使用,注意培養(yǎng)他們的工作能力,要求他們以身作則,“各守其位,各司其職,各盡其責(zé)”。另外,定期召開班干部會(huì)議,研究解決出現(xiàn)的問(wèn)題,同時(shí)布置新的工作和任務(wù)。這樣,由于班干部積級(jí)配合,以身作則,從而帶動(dòng)全班,收到了較好的成效。
2、 注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合。
我的具體做法是:認(rèn)真開好每周的班會(huì)課,針對(duì)上一周情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和教育。進(jìn)行談心,這是了解學(xué)生的一種好的方法,在課后、在宿舍中,經(jīng)常與學(xué)生坐在一起聊天,既加強(qiáng)了師生情感,也可以了解學(xué)生的心態(tài),我認(rèn)為這是一種很好的方法。注意樹立榜樣,俗話說(shuō)“說(shuō)一千,道一萬(wàn),不如親身示范。”榜樣的力量是無(wú)窮的,人微言輕 ,班主任言行舉止特別重要,要求學(xué)生不遲到,不曠課,班主任首先要做到,要求學(xué)生講文明,講衛(wèi)生,班主任事先要做到,平時(shí)注意嚴(yán)于律已,以身作則,時(shí)時(shí)提醒自己為人師表。
二、 嚴(yán)格的要求是最大的尊重
教育是一門藝術(shù),教育是心靈的耕耘,必須講究教育有藝術(shù)。在實(shí)踐工作中,我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言:“嚴(yán)格的要求是最大的尊重”。的確,只有既嚴(yán)格要求學(xué)生,又給予他們最大的尊重,才能把班主任工作做好。俗話說(shuō)“嚴(yán)是愛(ài),寵是害,不教不導(dǎo)要變壞。”班里有幾個(gè)個(gè)性較鮮明的學(xué)生,在教育轉(zhuǎn)化他們的時(shí)候,我曾有過(guò)失敗和教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗(yàn),先前,我對(duì)他們時(shí)常板著一副面孔,嚴(yán)加管教,結(jié)果學(xué)生表面上對(duì)我產(chǎn)生敬畏感和服從感,其實(shí),并不是心悅誠(chéng)服地接受我的教育和管理。一段時(shí)間后,我改變了方法,對(duì)他們給予了大量的愛(ài)心,但卻忽視了嚴(yán)格要求,結(jié)果班風(fēng)渙散,面對(duì)這種局面,我苦苦地思索,尋找解決問(wèn)題的良策,向有經(jīng)驗(yàn)的老班主任請(qǐng)教,明白了對(duì)學(xué)生應(yīng)嚴(yán)中有愛(ài),以愛(ài)動(dòng)其心,以嚴(yán)導(dǎo)其行,既要嚴(yán)格要求,又要給予最大的尊重。
三、“ 三位一體 ” 的互促法
教育是一項(xiàng)艱巨的任務(wù),單靠班主任顯然是不夠的,而要先靠各種力量的齊抓共管。通過(guò)班主任的工作,把學(xué)校、社會(huì)、家庭組合成一個(gè)整體,形成教育的合力,達(dá)到互相促進(jìn)的目的。我定期家訪,或電話聯(lián)系,及時(shí)反饋學(xué)生情況,取得家長(zhǎng)的支持,收到了良好的效果。
總之,班主任工作是繁雜的工作,需要班主任投入大量的時(shí)間和精力,要付出自己的愛(ài)、要講奉獻(xiàn)、用自己的人格魅力去感染學(xué)生,去照亮學(xué)生。 要想帶好一個(gè)班級(jí)確實(shí)值得我們?nèi)パ芯浚ザ嘞胂敕椒,特別是像我們這樣的青年教師。
20xx年1月16日
八年級(jí)班主任上學(xué)期工作總結(jié)2
本學(xué)期由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,我繼續(xù)擔(dān)任初二年級(jí)1班的班主任工作。通過(guò)學(xué)年的工作實(shí)踐,使我深刻體會(huì)到,要當(dāng)好一個(gè)班的班主任的確不容易。在此我對(duì)本學(xué)期的班主任工作進(jìn)行如下總結(jié):
本學(xué)期的班務(wù)工作中,我始終堅(jiān)持以理想信念教育和思想品德教育為核心。把加強(qiáng)思想品德教育、紀(jì)律教育和法制教育、安全教育、行為習(xí)慣教育作為重點(diǎn),把“自尊、自愛(ài)、自信、自強(qiáng)、自律”作為基本內(nèi)容來(lái)開展班主任工作。
一、思想上,高度重視,嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為規(guī)范,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。班主任工作可以說(shuō)是比較瑣碎、繁雜的,需要面面具到,我總是不厭其煩、耐心工作,學(xué)生每取得一點(diǎn)進(jìn)步,都是對(duì)我的最大安慰,為此付出艱辛,我認(rèn)為是值得的。在工作中,我始終抓住一條管理主線——學(xué)校常規(guī)的管理。任職之初,我通過(guò)多種方式,深入了解每一位學(xué)生的基本情況,掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。首先嚴(yán)抓學(xué)生著裝、發(fā)型、紀(jì)律和勞動(dòng)衛(wèi)生等日常行為,親臨指導(dǎo),力作模范,要求學(xué)生比學(xué)校規(guī)定的時(shí)間提前十分鐘到位,我首先起到了帶頭作用。
二、認(rèn)真按時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。從一開始我就十分重視,做到提前到校,下班晚離校,勤與學(xué)生溝通,勤做學(xué)生工作、注意保持家長(zhǎng)聯(lián)系,共同搞好教育。有疑難、有問(wèn)題時(shí),及時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的班主任請(qǐng)教處理方法,平時(shí)也經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的老師討教經(jīng)驗(yàn)和方法。我從一開始就十分注意了解學(xué)生,明確工作重點(diǎn)。
三、重視班干部隊(duì)伍的建設(shè)和管理,培養(yǎng)他們的綜合能力,發(fā)揮他們的先鋒模范作用,以影響和帶動(dòng)班級(jí)各項(xiàng)工作的開展。班干部是班主任的得力肋手,是班級(jí)管理的骨干力量,為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用,我及時(shí)對(duì)他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定,時(shí)時(shí)要求他們以身作則,學(xué)會(huì)塑造自身的班干部形象,從而樹立威信。
總之,由于本人經(jīng)驗(yàn)不足,有些工作還沒(méi)有做到位,還做得很不夠,存在一些問(wèn)題有待解決。為了學(xué)生更好的發(fā)展,希望在下一學(xué)期繼續(xù)努力,搞好教學(xué),抓好班級(jí),爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體。
八年級(jí)班主任上學(xué)期工作總結(jié)3
一、對(duì)學(xué)生付出“真愛(ài)”,堅(jiān)持“曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行、持之以恒”的方法,勤勤懇懇做好班級(jí)管理工作
1、曉之以理
八年七班我已經(jīng)帶了一年,對(duì)班級(jí)情況十分熟悉。班級(jí)的孩子應(yīng)該說(shuō)很善良,學(xué)習(xí)習(xí)慣初步養(yǎng)成,班級(jí)風(fēng)氣比較正,但是生活習(xí)慣還是有待提高……
這樣,我抓住班上幾個(gè)比較突出的孩子,經(jīng)常給他們講道理,分析他們每個(gè)人的長(zhǎng)處與短處,鼓勵(lì)他們發(fā)揮長(zhǎng)處,逐漸克服短處。這幾個(gè)人的轉(zhuǎn)變,帶動(dòng)了全班同學(xué)紀(jì)律的好轉(zhuǎn),同學(xué)們的集體榮譽(yù)感逐漸增強(qiáng),能比較自覺(jué)地約束自己的行為了,班級(jí)凝聚力進(jìn)一步加強(qiáng)。
2、動(dòng)之以情
在實(shí)際工作中,我注重情感教育,使師生的感情逐步加深,為說(shuō)服教育學(xué)生打下了重要的基礎(chǔ)。如:學(xué)生易揚(yáng)考試時(shí)總會(huì)緊張,引起胃痛,我就在考試的時(shí)候去看她,并給她打來(lái)熱水暖胃,每個(gè)孩子的細(xì)節(jié)都不放過(guò),主動(dòng)細(xì)心地觀察。由于對(duì)學(xué)生的細(xì)心關(guān)愛(ài),得到了他們的認(rèn)可,師生之間的感情日漸加深,關(guān)系變得十分融洽。學(xué)生們有什么思想問(wèn)題也愿意來(lái)找我交談和溝通。我們班的學(xué)生犯錯(cuò)誤后,對(duì)其他老師說(shuō):“我真對(duì)不起徐老師對(duì)我的信任,我怎么就是管不住自己呢?怎么又犯錯(cuò)誤了呢?怎么又讓老師操心了呢?”我知道,要學(xué)生做到這一點(diǎn)已是十分不易了,我也十分珍惜學(xué)生們的這份信任。盡力排解他們遇到的難題,幫助他們排除一些心理障礙,讓他們能夠以輕松的心態(tài)進(jìn)行學(xué)習(xí)。
在我的精心引導(dǎo)下,全班同學(xué)之間形成了一個(gè)互相幫助、樂(lè)于助人的良好氣氛,在團(tuán)結(jié)友愛(ài)的氛圍中同學(xué)們既互相競(jìng)爭(zhēng)、又互相促進(jìn)。
3、導(dǎo)之以行
我在真正關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生的基礎(chǔ)上,堅(jiān)持以正面教育為主,非常注意自身的表率作用,要求學(xué)生做到的,我首先做到,要求學(xué)生不做的,我自覺(jué)的不做,時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己。經(jīng)常提醒學(xué)生要按照《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求嚴(yán)格約束自己的言行,并對(duì)學(xué)生開展理想前途教育,做了大量的、耐心的、細(xì)致的思想工作,收到了良好的效果。
學(xué)生的思想單純,考慮問(wèn)題不周全,老師的一舉一動(dòng)對(duì)他們都有一種潛移默化的影響?紤]到這一點(diǎn),對(duì)一些學(xué)生,除了說(shuō)理動(dòng)情之外,我還通過(guò)自己的行動(dòng)給學(xué)生做出表率,往往帶來(lái)意想不到的效果。在處理每一位學(xué)生的問(wèn)題上,我都貫徹以引導(dǎo)為主、正面教育的方針,不做生硬的批評(píng),而是查清事實(shí),分析原因,做耐心說(shuō)服教育工作,使學(xué)生自己認(rèn)識(shí)問(wèn)題的危害性,自己選擇彌補(bǔ)的方式,用行動(dòng)證明自己可以改正。這樣做,要比生硬地責(zé)罵效果好。
4、持之以恒
我認(rèn)為,要想做好班主任工作,光靠愛(ài)心,光靠思想政治工作是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,更重要的還是需要一個(gè)“勤”字。就是勤勤懇懇的工作,一心撲在班級(jí)管理工作上,用自己好的行為去感染學(xué)生,象蒔弄小苗一樣經(jīng)常地松土、澆水、施肥,小苗在陽(yáng)光的照耀下,才能茁壯成長(zhǎng)。
所以,自擔(dān)任班主任工作以來(lái),我始終堅(jiān)持天天跟班。了解一天中班級(jí)的課堂紀(jì)律、出勤、學(xué)生的作業(yè)完成情況等,聽取班干部對(duì)一天工作的匯報(bào),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。做操,也每次到位,認(rèn)真檢查學(xué)生出操人數(shù)、質(zhì)量,及時(shí)處理存在問(wèn)題;大掃除,每次都到場(chǎng),平時(shí)掃除也要檢查學(xué)生的清掃情況,指導(dǎo)學(xué)生達(dá)到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),做到窗明幾凈,物品整齊,地面清潔。還經(jīng)常深入了解學(xué)生生活情況,及時(shí)解決他們的'困難,檢查督促學(xué)生搞好衛(wèi)生,創(chuàng)造一個(gè)良好的生活環(huán)境。及時(shí)了解班干部、學(xué)生情況,溝通思想,處處用正確的觀點(diǎn)、言行去影響、熏陶學(xué)生。經(jīng)常和任課老師取得聯(lián)系,掌握情況,隨時(shí)注意協(xié)調(diào)好各任課教師之間、各任課教師與學(xué)生之間的關(guān)系,還經(jīng)常抽時(shí)間主動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別或集體輔導(dǎo)。經(jīng)常性跟班已成習(xí)慣,每天必須到班級(jí)看看學(xué)生,了解情況,方覺(jué)踏實(shí),不然會(huì)覺(jué)得生活中總象缺少了些什么似的。
二、在思想教育的基礎(chǔ)上,班級(jí)實(shí)行制度化管理。
為了樹立良好的班風(fēng),實(shí)現(xiàn)班級(jí)共同奮斗目標(biāo),爭(zhēng)創(chuàng)“自主發(fā)展優(yōu)秀班”,使學(xué)生更好地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活,我?guī)ьI(lǐng)班委會(huì)和團(tuán)委根據(jù)本班同學(xué)的具體情況,起草了班級(jí)的各項(xiàng)管理制度,經(jīng)學(xué)生充分討論后貫徹執(zhí)行,并指定專人負(fù)責(zé)。
1、學(xué)習(xí)制度
為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣,完成學(xué)習(xí)任務(wù),對(duì)按時(shí)完成作業(yè),學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀者給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。根據(jù)不同情況,采取輔導(dǎo)措施,如建立幫教對(duì)象,調(diào)換座位,組合學(xué)習(xí)小組,舉辦學(xué)習(xí)競(jìng)賽,實(shí)行考試成績(jī)排榜等,為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。這項(xiàng)制度主要由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)檢查,各科代表全力協(xié)助。實(shí)踐證明,這項(xiàng)制度的執(zhí)行,使學(xué)生很自然的重視了學(xué)習(xí),調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)習(xí)成績(jī)得到了鞏固和提高。
2、紀(jì)律、考勤制度
它是建立正常教學(xué)秩序,保證學(xué)生積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),加強(qiáng)紀(jì)律性的一項(xiàng)措施。對(duì)認(rèn)真遵守紀(jì)律,堅(jiān)持出滿勤上課的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)組織紀(jì)律較差的學(xué)生給予批評(píng)教育,或通知家長(zhǎng)或上報(bào)學(xué)校處理。還采用小組積分制,即把全班同學(xué)分成六個(gè)小組,每個(gè)小組的每一位成員的出勤、學(xué)習(xí)情況都將影響本組的積分,每月評(píng)出班級(jí)“文明小組”,并對(duì)這一“文明小組”進(jìn)行適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。這項(xiàng)制度由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查,其他班干部協(xié)助,這就大大保證了班級(jí)的正常秩序。每一位任課教師都說(shuō)在我班上課非常舒服,學(xué)生積極配合,學(xué)習(xí)氣氛很濃。
3、衛(wèi)生、財(cái)產(chǎn)管理制度
為了保持良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,提高物品的使用壽命,使學(xué)生關(guān)心班級(jí),愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn),養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,班委會(huì)制定和落實(shí)了責(zé)任到人制度。各處衛(wèi)生有人清掃,每件物品有人保管,對(duì)在清掃中認(rèn)真負(fù)責(zé),物品管理得好的同學(xué)給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)清掃不負(fù)責(zé),物品管理差的同學(xué)酌情給予處理,這項(xiàng)制度由衛(wèi)生委員、生活委員主抓,各小組長(zhǎng)、寢室長(zhǎng)協(xié)助。使班級(jí)的物品管理、衛(wèi)生情況,一直保持較好。
我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無(wú)愧于我心,我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火,將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。
八年級(jí)班主任上學(xué)期工作總結(jié)4
初二下學(xué)期的工作就是在這幾個(gè)月的忙碌中過(guò)去了,在這幾個(gè)月的工作中我作為初二xx班的班主任,也感受到了這學(xué)期同學(xué)們的學(xué)習(xí)樂(lè)趣高漲,在這學(xué)期的末尾學(xué)期的工作也要結(jié)束了,我班主任工作也是頗有感觸,這學(xué)期的學(xué)習(xí)結(jié)束后同學(xué)們就要步入初三,所以在這學(xué)期的工作中作為班主任的我工作上有很多事情要安排,也比以往要更加忙,學(xué)期工作已結(jié)束,是快樂(lè)的,也是忙碌的,更是充滿激情的,雖然工作告一段落,但很充實(shí),現(xiàn)對(duì)這幾個(gè)月的工作概述一下:
一、工作經(jīng)過(guò)
班主任的工作是很多,但是初二的工作相對(duì)初一又不是那么忙碌,但是每天依然是做不完的工作,初二下學(xué)期了,同學(xué)們都是比較有學(xué)習(xí)激情的,在經(jīng)歷過(guò)三個(gè)學(xué)期的磨練同學(xué)們對(duì)于日常的學(xué)期早以適應(yīng),初二相對(duì)初一同學(xué)們的學(xué)習(xí)壓力也要多一點(diǎn),多了一門物理,跟化學(xué),這是對(duì)于同學(xué)們的一個(gè)學(xué)習(xí)上的壓力。
在這學(xué)期的班主任工作中,我第一時(shí)間要處理的就是整頓班級(jí)的風(fēng)氣,在上個(gè)學(xué)期大多數(shù)的同學(xué)“活躍”起來(lái)了,不知道是因?yàn)槭裁丛,在上個(gè)學(xué)期某些同學(xué)們就特別的調(diào)皮,上課期間把班級(jí)的秩序搞得一團(tuán)糟,這很影響班級(jí)的風(fēng)氣,這學(xué)期我找了一下問(wèn)題,我得出的結(jié)論就是,可能是因?yàn)槲移綍r(shí)比較寬松,在同學(xué)們眼里沒(méi)有一個(gè)嚴(yán)厲的形象,所以導(dǎo)致了部分同學(xué)就對(duì)自己放開了,這學(xué)期我主要就是整頓班級(jí)的這種不好的風(fēng)氣,找同學(xué)談話,逐個(gè)做調(diào)查,咨詢同學(xué)們的一些一件,通過(guò)調(diào)查來(lái)了解同學(xué)們的需要,這是很重要的,對(duì)于一名班主任的我在日常中的工作很有幫助,經(jīng)過(guò)這么一系列的改變,在這學(xué)期還是有一定的改善,這是好的這是進(jìn)步的。
第二就是處理一些請(qǐng)假方面的問(wèn)題,這學(xué)期經(jīng)常的會(huì)出現(xiàn)一些,用甲理由請(qǐng)假,或者是裝病請(qǐng)假,對(duì)于這個(gè)方面很多的同學(xué)是屢教不改,這個(gè)也是一個(gè)重點(diǎn)整頓的問(wèn)題,為了防止學(xué)生用這種欺騙的手段請(qǐng)假,這個(gè)學(xué)期我也是做出了一些措施,在請(qǐng)假的時(shí)候?yàn)榱藢W(xué)生的安全起見,我是跟學(xué)生們?cè)缭绲木吐暶饕螂娫捊o家長(zhǎng),這是很重要的不是開玩笑,一定落實(shí)到每一個(gè)同學(xué),請(qǐng)假就必須聯(lián)系家長(zhǎng),打好請(qǐng)假條,確定無(wú)誤后保證學(xué)生的情況屬實(shí)才給予批準(zhǔn)。
二、學(xué)期工作收獲
這學(xué)期經(jīng)過(guò)一系列的整頓措施,我所帶的初二班學(xué)生在日常的的學(xué)習(xí)中還是比較規(guī)范的,在這學(xué)期期中考試中班級(jí)的平均成績(jī)還是有一定的進(jìn)步這是最重要的一點(diǎn),但是今后還得繼續(xù)整頓,打造更好的班級(jí)氛圍。
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