高二年度班主任工作總結(jié)(精選9篇)
充實的工作生活一不留神就過去了,回顧過去的工作,倍感充實,收獲良多,讓我們對過去的工作做個梳理,再寫一份工作總結(jié)。想必許多人都在為如何寫好工作總結(jié)而煩惱吧,下面是小編幫大家整理的高二年度班主任工作總結(jié)(精選9篇),歡迎大家分享。
高二年度班主任工作總結(jié)1
本學期我的工作大致分為6個版塊:
1、主題班會:
本學期我的班會明顯比上學期見效果,我力圖通過感恩教育提高學生對生活和學習的認識,讓每一個人學會感動,學會感恩,人是感情的動物,讓其心動方可令其行動。我搜集了一些激勵性的名言警句,每天早上進班的第一件事就是把勵志鼓勁的語言寫在黑板上。習慣是成功的保證,吸取別人的經(jīng)驗才能認識自己,重塑自己,通過這些故事,不僅教育了學生也教育了自己。我班學生王官玉,學習上基本都是在最后幾名,我找她認真談過,和她分析她存在的不足。在交流中我也發(fā)現(xiàn)了她的一些優(yōu)點,特別是組織班會的能力。后來我把這個任務(wù)交給了她,她確實做得比較好,同時上課也不再睡覺,在自己實在聽不懂的情況下,自己也給自己安排了學習的內(nèi)容。所以我覺得這主題班會必須得搞,而且還好把他的作用發(fā)揮到更好。
2、加強班風管理:
通過一些具體活動來增強學生的集體榮譽感和凝聚力,積極發(fā)動學生參加學校的各項活動,班級組織長跑運動等。在比賽中學生更加團結(jié),并通過共同的努力取得了不俗的成績。在紀律方面,雖然我手段不狠,但是也花了許多精力。沒有值班的時候,常常沒事溜達到學校,給我的學生搞搞突襲。
3、加強學風建設(shè):
我積極的準備了本學期的部分學生的家長見面交流會,取得了很好的效果,得到了家長一致肯定。從家庭的教育開始,得到家長的配合,這樣培養(yǎng)學生正確的學習方法和自學能力,加強家校交流,增強競爭意識和憂患意識,尤其是強調(diào)數(shù)學、英語等學科的學習,但是,一定要全面發(fā)展,不偏科才能贏得最后最大的勝利。但是班級存在一個長期的問題,有個別科的課代表工作不負責,作業(yè)經(jīng)常收不齊,或者動作遲緩。我打算在下學期一定解決好這個問題。
4、培養(yǎng)班委干部:
本學期繼續(xù)加強學生的自我管理能力,培養(yǎng)學生的的各種能力,在班級的衛(wèi)生去打掃活動和班會活動中,積極的放手給班干部去組織和管理,每項任務(wù)都非常成功,尤其是本學期的自習課紀律,在班干部的積極管理下,整個班集體的紀律有了較大的提高,幾個經(jīng)常說小話同學的自制力都有了較大的改善。
5、抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作:
我將班級多次成績平均在后十名的組成“救火組”,由我擔任他們的組長。在高二這個學期階段,學生的學習有了比較嚴重的分化現(xiàn)象,后進生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點,卻又影響班級整體教育教學質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導,幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,讓他們認識到自己的價值。同時,我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
6、加強尖子生踩線生的培養(yǎng):
我將班級多次成績平均在前12名的組成兩個紅旗組,相互競爭。鼓勵優(yōu)秀學生樹立遠大理想。加大優(yōu)秀學生學習的難度,拓寬知識面,開發(fā)求異思維,培養(yǎng)創(chuàng)新能力。密切師生的情感關(guān)系,關(guān)心學生的學習也關(guān)心學生的生活。良好的師生關(guān)系能給學生家的感覺,激發(fā)學生潛能,舒緩學生的學習壓力,有利于學生更好更快的成長。
建立“紅旗組”“救火組”跟蹤檔案,幫助優(yōu)秀生制定學習計劃并關(guān)注學生計劃的落實情況,促進其主動探究學習,全面提高學生的自我管理的整體水平。注意反饋的時效性。對個別優(yōu)秀生作業(yè)面批面改,及時反饋并及時矯正。對學生做過的試卷深入研究,分析并找出學生學習的薄弱環(huán)節(jié)及存在缺漏的原因,及時采取補救措施,確保有效控制學生學習知識的負積累,提高優(yōu)等生學習的質(zhì)量。
自從進入陽光部帶班以來,壓力非常大;叵胍幌拢诟叨_學初,我設(shè)想了很多治班方案,學習了許多治班理念。但是站在年末這一時刻,猛回頭發(fā)現(xiàn)真正堅持下來的已經(jīng)寥寥無幾。一句話總結(jié):“成功,貴在堅持!
高二年度班主任工作總結(jié)2
一、 德育
班級管理,德育為首,本學期,我通過了觀看視頻,讀文章等多種方式,做好學生的思想引導工作。
1、 本學期觀看了雷軍、李彥宏等社會名人的演講,激發(fā)他們的積極向上的奮斗精神,拓展自己的視野。
2、 讀一些在雜志和網(wǎng)絡(luò)上看到的好文章,與孩子們一起分享。
3、 單獨與學生談心:葉新在思想上出現(xiàn)了沒有學習動力的感覺,于是溝通交流,鼓勵她為自己而學,為家庭而學,重新燃起她的斗志;林家蔚下課時總是到處溜達,對上課也造成了分心,于是溝通交流了下課怎么做,怎樣能促進下節(jié)課的學習,幫助其找到了正確的休息方法,成績也大幅回升……
二、 智育
本學期,在學習上面,班級做了很多有效的工作。
1、學法指導:
。1)通過閱讀優(yōu)秀學子的總結(jié)文章,感受到好的學習方法。
。2)通過請上屆學生董歡歡同學來班級演講,講了自己的英語學習,內(nèi)容詳實,極具指導意義,學生感受深刻,激發(fā)了他們學好英語的決心,在剛剛進行的周考中,班級英語成績達到了普通班第一名;
。3)每次段考后,請學生代表講述自己的學習心得,經(jīng)驗交流。
2、制定班級學科規(guī)劃:
針對理科班的不喜歡偏文學科的特點,制訂了語數(shù)生三門課的學習規(guī)劃,每天中午看10分鐘生物書,每天晚自習前25分鐘做英語,每個星期一、四在英語完成之后做語文,早上早讀語文英語交替安排。
我們相信,這些學科長期堅持學習,就能學的好。
三、 體育
本學期,體育方面,班級取得了運動會的第一名,繼續(xù)奪冠;跑操,仍然是整齊的步伐;體育課,每節(jié)課認真的學習。班級的運動風氣良好。
四、 活動
在活動方面,班級積極參加學校組織的各項活動,并且還組織了自己的活動,比如,元旦的班級折紙活動,利用學生自己的作品布置了教室。
五、 反思
本學期就要結(jié)束,班級穩(wěn)步提升,兩次段考平均成績位居普通班第二,并且差距在縮小,處于年級末尾的學生也在變少,這些是比較好的。
成績之外,也有不足,比如,部分學生的習慣還不理想,有幾個同學早上成了遲到專業(yè)戶,多次教育仍不見改變;還有少數(shù)同學學習態(tài)度不夠端正,周末還有進出網(wǎng)吧的行為……
另外,對學生們的視野開闊的還不夠,下學期,要更多的去拓展學生的視野,使他們對未來有更多的思考,既著眼于當下,又展望未來,既做好本職學習工作,又放眼世界。力爭使他們成為一個有理想,有追求,又能吃苦具有實干精神的追夢人!
最近,給學生讀的是網(wǎng)上關(guān)于“西游記”孫悟空為什么打得過天宮里的神仙卻打不過取經(jīng)路上的妖怪,因為妖怪們是為自己干,所以他們玩命。對學生們說:20xx關(guān)鍵詞——玩命干!那就讓我和學生們一起拿出玩命的精神,迎接新學期的到來!
高二年度班主任工作總結(jié)3
回首昨天,我們一路走來。風雨兼程,我們無怨無悔。今年的Y09T8班,是一個不尋常的班集體,在大學一年的鍛煉中,不知不覺我的學生們已經(jīng)從學弟的檔次升級到了師兄的級別,看到新生,就仿佛看到了一年前的他們。
他們升入了高二年級,思想上也成熟了許多。在這一學期中。我在學校領(lǐng)導、醫(yī)療系辦公室指導與關(guān)懷下切實解決了我的學生們在學習、生活、思想、心理等方面存在的困難和問題。我對這一學期來為廣大學生付出辛勤汗水和艱苦努力的校領(lǐng)導及各位老師表示衷心的感謝。是你們的兢兢業(yè)業(yè)的認真負責給了他們良好的學習環(huán)境,是那么語重心長的囑托和關(guān)懷,讓他們感受到了溫暖,F(xiàn)我將我班本學期的工作總結(jié)如下:
一、班委常規(guī)工作以及班級學習活動落實情況
1、學習方面
經(jīng)過本學期的班會,我領(lǐng)導他們改變了長期以來的應(yīng)試教育的學習方法。學會了自我約束,主動學習晚自習保持安靜,提高了學習質(zhì)量。并且每個人都能自覺,認真的完成當天的學習任務(wù)。為了讓同學們更好的學習消化課堂所吸收知識,我班還開展了"我的課堂聽我講"的長期主題活動,讓同學們在學習新知識的同時鍛煉自己提高自己。經(jīng)過一年的大學生涯我們都能自覺地努力地為期末考試做準備,實現(xiàn)了真正意義上的學習知識充實自己。同時我為以為人處事為重點向他們講解學習作為一個醫(yī)生應(yīng)具備的醫(yī)德和品質(zhì),實現(xiàn)了學習和做人的同步進行。
2、各種活動的開展和參加
為豐富學習生活和鍛煉同學們在各方面的能力,我班積極參與了系部組織的"迎新杯"籃球賽,盡管上場人數(shù)牽強,但總歸還是能順利的進行下去。"重在參與,友誼第一"。雖然我班第一輪就被淘汰,但他們的確有著不服輸?shù)木。引用一句話說:"體育這個東西不是人人可以搞的"。我班同學身體素質(zhì)水平整體不高,所以一些體育類活動他們表現(xiàn)的不夠突出。
于此同時我也帶領(lǐng)他們在班內(nèi)開展了各種活動。并宣傳積極組織班內(nèi)同學排演節(jié)目。在醫(yī)療系迎新晚會選拔上我班排練的小品"新扁鵲見蔡桓公"雖然被刷了下來,但是他們?nèi)匀槐3种鴺酚^向上的積極心態(tài),會在下一次的集體活動之中好好展現(xiàn)自己的特長。通過這些活動,他們都在這僅僅一學期的時間內(nèi)收獲了許多,并且已經(jīng)提高了同學在各方面的能力。相信通過以后的繼續(xù)努力,我的學生們會更出色。
二、衛(wèi)生,生活方面
1、生活方面:
本學期我從開學起不間斷進入宿舍與同學們親切交談,積極疏導同學們存在的各種生活上,心理上的問題。
2、衛(wèi)生方面:
進入二年級以來在十一月班級環(huán)境衛(wèi)生已交接到一年級同學手中。全班同學的衛(wèi)生重點也開始轉(zhuǎn)移到宿舍和實驗室中,一學期以來同學們都能認真負責的打掃實驗室衛(wèi)生。在新一輪的宿舍文化節(jié)中,在我和班委的抽查中沒有一個宿舍出現(xiàn)擺放不整、垃圾未倒等不良情況,同學們已經(jīng)養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣。
三、紀律方面:
從一開學我班就開始狠抓紀律,重新制定新的、更適合他們的班規(guī),讓每一位同學都能在公正的約束之下,認真的做好自己份內(nèi)的事。嚴格要求每一位同學保持良好的作息習慣,所以我班的早操出勤一向很好,雖然請假人數(shù)多,但不妨礙我們的到勤或許有德育積分的原因在限制,但早操是值得肯定的。
四、班級存在的問題
首先,班內(nèi)小團體過多,以至于時有矛盾產(chǎn)生,影響了其穩(wěn)定性。
其次,個人利益心太重,無大局意識。
再者班干部內(nèi)部不夠團結(jié),更有些名不副實,食君之祿,卻不忠君之事,所以造成了現(xiàn)在這種局面。
所以我會在今后的工作中,努力奮斗,爭取做到工作上的進步與同學們各方面的能力培養(yǎng)。讓每一位同學都能夠做到最好,我相信他們會做到。我會嚴格按照學校規(guī)定,積極完成學校、系辦公室、學生處分配的工作。
我班的明天會更加美好!
高二年度班主任工作總結(jié)4
在新的時期,學生所處的社會環(huán)境、家庭環(huán)境發(fā)生了很大的變化,他們的思想觀念、形為表現(xiàn)以過去的學生有很大的差別,需要我們做教師的去研究新情況,解決新問題。具我所掌握的情況,40班的學生普遍存在以下問題:
一是道德思想以“我”為中心,關(guān)心班集體的人少,缺乏上進心和責任感,什么都抱無所謂的態(tài)度。
二是學習基礎(chǔ)差,自覺勤奮學習的精神差。他們希望得到好成績,但是行動上講吃、講穿、講玩,對玩游戲機,看漫畫書,武俠書,言情書的興趣大大超過對學習的興趣。少數(shù)學生遲到、缺席現(xiàn)象嚴重。
三是學生早戀現(xiàn)象嚴重,有秘密的、也有公開的,而且多數(shù)學生對早戀問題不以為然,還覺得早戀的同學是有魅力。
根據(jù)學生存在的問題,我采取大處著眼小處著手,從日常行為規(guī)范抓起。本學期的工作重心是加強思想教育,明確學習目的教育,集體主義思想教育。
一、思想教育方面。
根據(jù)政教處的規(guī)定,并結(jié)合班上的實際情況,詳細制定了操行分的評分標準。對缺席、遲到、課堂紀律、交作業(yè)、參加勞動、升旗、課間操、出黑板報、文體活動每項都有獎懲規(guī)定,學生有章可循。并把操行分納入期末成績,從德智體三方面算總分,排名次,使學生重視品行表現(xiàn)。對某一方面表現(xiàn)好的學生表揚鼓勵,分別評出“學習先進”、“遵紀先進”、“勞動先進”的學生。對少數(shù)表現(xiàn)極差的學生,則進行多次個別談話,與家長聯(lián)系,教育與處分相結(jié)合。
二、明確學習目標教育。
召開了家長座談會和進行家訪,全面了解學生情況。召開了主題班會,“我的學習目標”、“我的座右銘”、“我為什么學文科”等,要求學生寫出書面發(fā)言稿,人人發(fā)言,談打算、談奮斗目標,使學生共同提高認識。請高三的優(yōu)秀學生介紹學習方法,進行書法比賽、演講比賽,激勵學習精神,培養(yǎng)學習興趣。
三、熱愛集體主義教育。
通過一系列活動,引導學生關(guān)心班集體,熱愛班集體。對課間操、眼保健操、黑板報評比、衛(wèi)生評比、宿舍衛(wèi)生評比、學生集會等活動,都鼓勵學生要為班集體爭光。認真組織冬運會,使每個學生在參加拔河、接力賽的過程中認識集體的力量,增強凝聚力。對每周的大小掃除,以小組為單位,由小組長負責安排,由生活委員檢查登記各組得分。每周公布各種分數(shù)并與同年級的班比較,激發(fā)學生的上進心。這樣做,使學生不甘落后,在各種評分中,爭取較好的成績,樹立上進心。
班主任工作是做人的思想工作,需要耐心而細致的長期堅持不懈的努力,更需要探索新問題,采取新方法。如開展心理健康講座,增大獎懲力度,樹立學習榜樣。
高二年度班主任工作總結(jié)5
在上個學期期末,學生們進行了分班考試,根據(jù)自己的綜合科目選擇,重新劃分了班級,所以我?guī)У囊簿褪且粋新班級了。我?guī)У倪@一個班級,選的科目是歷史、政治和生物,屬于文科和理科都有的科目。現(xiàn)在將我將我這學期擔任高二年級班主任的工作,匯報如下:
一、師生加強互動,互相了解,共同管理
我做了這么多年的老師,也從事好多年的班主任工作,也是有一些自己的帶班的心得的。在高中時期,學生正式處于青春叛逆期,再加上到了好動、接近世界觀成熟的一個年紀,很多的道理,越講學生反而不喜歡聽,就是要跟你對著干。所以我就總結(jié)出來自己的一些教學方法,就是班級管理不僅要班主任來管,還要學生自己來管!
在這一個學期分好班后,基本情況穩(wěn)定下來后,教學正式開始后,我就找他們一個一個的談話,不是跟他們說什么達到了,而是相互溝通,加強對學生的了解,也讓學生對我有一個了解。然后再根據(jù)他們每一個人的不同的特點、學習態(tài)度和學習方式,制定他們不同的管理方法。這樣子就能夠讓他們更愿意接受我的管理,能夠聽進去我的話。這樣子他們就能夠自己對自己有一個要求,在我管理的`基礎(chǔ)上,能夠進行一定的自我管理,知道老師生氣的度在那里,能夠控制好這個度。
再這樣的基礎(chǔ)上,我就進行了班干部的選拔,經(jīng)過我對學生的了解,提名了一批比較有責任的學生,讓學生們進行投票(因為是新班級,大家都不了解,所以是我先提名一部分)選擇。選出來的有責任的班干部,也參與到了這個班級的管理中來,在我在別的班上課的時候,他們也在進行紀律管理。再這樣的努力下,各科任老師跟我反映,我們班是他帶的班里面紀律最好的班級了。
二、獎罰分明,合理調(diào)用積極性
班費很大的程度上是用在衛(wèi)生工具和教學工具上面,因為我們這個學期用的是原先班級留下來的,所以班費還有很多的剩余,再加上我鼓勵同學們把自己喝剩下的飲料瓶留下來賣錢,所以這一學期的班費不僅沒有用完,還有增加。
我就規(guī)定,只要在月考和期中期末考試里面考到前十名的同學和進步大的同學,都可以從班費里面拿錢買東西當獎品。雖然獲得的都是些筆記本、錄音機之類的不值錢的獎品,但是也很大程度上增加了大家的競爭心。而且不僅是學習好的能夠拿到獎品,進步大的和做過一些好事的都能夠拿到,這樣就調(diào)動了全班所有同學的積極性。
三、總結(jié)不足
因為僅僅是一個學期,所以還有很多方面沒有管理好,我在寫一個學期,會著重對這些方面進行建設(shè)管理。
再一個就是可能大家看到我比較和善,與他們打成一片,所以在最近越來越肆無忌憚,也越來越放松自己。因此在下一個學期,我要進行一定程度上的嚴肅管理。當然,這一個學期總的來說,成功還是比不足要多的。
高二年度班主任工作總結(jié)6
本學期學校安排我擔任高二__班的班主任工作,根據(jù)本班實際,我主要做了以下工作:
一、首先組建新班委
本學期高二年級按學生的成績重新組建新的班(并分文理班),而__班是理科的第二層次班,學習成績差、自費生多是本班的特點,再加上有五位年級上的特差生組合在一起,使得該班的工作比較難做。如何選好本班的班委是管好該班的一個關(guān)鍵。在第一周的班會課上,我提議讓大家選班委,但因都是差生,大家也都差不多,誰都不愿擔任班委工作,這樣,就只好由我指任臨時班委,因只是憑我的直覺,所以開始班委都不很理想,工作一段時間后,進行了適當?shù)恼{(diào)整,大多數(shù)班委的工作還是好的,這也給我?guī)Ш眠@個班增強了信心。目前,就只有副班長同學意見多一些,其他班委還可以。
二、依靠班委積極工作,帶動人班的學習
高中的學生能力較強,許多工作都可以放手地讓他們自己做,自己管理。開始我居于這種心理,也就放手地把許多工作讓學生自己去做,但開學幾周以后,我發(fā)現(xiàn)學生的學習積極性不高,而對新的班委意見大,許多學校安排的工作不能很好地完成,面對出現(xiàn)的問題,我在每周班會上都強調(diào),對差生提出批評,但效果都不很好,因此,我把班委組織起來,訂自己的工作計劃,找自己的工作失誤,幫助他們解決工作中的困難,并提出明確要求,班委一定要以身作則,特別是在學習紀律上,一定要起好的帶頭作用。通過幾次班委的工作小結(jié)會,使得班上的許多工作有了好轉(zhuǎn)。
三、積極鼓勵,增強信心
對于本班的工作,面對這么多的差生,怎樣才能把良好的學習風氣建立起來呢?我在工作中更多的是采取積極鼓勵的辦法,使學生能看到自己的優(yōu)點而增自己的信心,如班上的學生__等在學習中有許多自己的特點,當這些學生學習上有進步,我就在班上進行表揚,鼓勵全班同學向他們學習,并在下面單獨談心,讓這些同學把自己的目標定得遠一些,積極性,自覺性更高一些,掃除這些同學的學習顧慮。
特別是對一些英語成績不算太差的同學進行關(guān)心、幫助、讓他們知道英語基礎(chǔ)好,將來考大學很有利,只要把自己較為愛好的學科抓好是很有希望的,通過我的這種工作態(tài)度,使得學生對我增強了了解,也建立起一定的聯(lián)系,當他們在學習中遇到困難,生活中遇到難處理的事也會跟我交談,我也立爭不但教學上是學生的老師,而下來能真正成為學生的朋友。
四、積極開展主題班會,增進班集體的凝聚力
按學校的校歷安排,在規(guī)定的班會課上,組織全班同學積極開展主題班會,如學習經(jīng)驗交流、當代中學生的形象、體育與學習、同學之間等等,通過這些活動,使我在學生身上看到了他們的優(yōu)點,也增強了我對當好該班班主任的信心。
高二年度班主任工作總結(jié)7
本學期,我擔任高二班班主任工作。在學校領(lǐng)導的支持下,在政教處的配合下,我順利地完成了學校布置的各項任務(wù)。在從事德育教學過程中,有順利也有挫折,有成功也有失敗,既有困惑,也有啟迪,交織著酸甜苦辣,現(xiàn)就本學期班主任工作做如下總結(jié)。
一,培養(yǎng)良好的班集體
能否形成一個積極向上,努力學習,團結(jié)和睦的集合是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中,教師開展教育和教學活動,才能收到較好效果。在培養(yǎng)班集體方面,本學期我主要從以下幾方面入手:
(一)注重教室文化的建設(shè)
開學初,由于班級教室的重新調(diào)整,我組織全班學生把教室布置好,讓教室的每一塊壁,每一個角落都具有教育內(nèi)容,富有教育意義。在具體布置時,針對班內(nèi)學生的特點,從大處著眼,小處著手,制定班級文明公約,張貼名人名言,使學生行有可依,激發(fā)學生的上進心。并設(shè)立評比欄。班組設(shè)置由專人管理的"圖書角",以拓寬學生的知識面。為及時反饋學生情況,設(shè)置了班級日記,由班長負責記錄。
(二)注意班干部的培養(yǎng)
進入高二以后,班干部換屆重新選舉,由學生民主投票,產(chǎn)生了一支能力較強,有一定影響力的班干部隊伍。對待班干部,我積級引導,大膽使用,注意培養(yǎng)他們的工作能力,要求他們以身作則,"各守其位,各司其職,各盡其責"。另外,定期召開班干部會議,研究解決出現(xiàn)的問題,同時布置新的工作和任務(wù)。這樣,由于班干部積級配合,以身作則,從而帶動全班,收到了較好的成效。
(三)注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合
高二個別學生紀律開始松動起來,不喜歡別人對他們的行為約束和管教,一些不良行為隨之而來,如曠課等,面對這些違紀情況,如果不注意引導或引導不當,學生很容易在這個特殊的學習和生活階段走入岔道。
我的具體做法是:
1、加大學習,執(zhí)行《中學生守則》,《中學生日常行為規(guī)范》的力度。我借助主題班會,演講會,競賽等各種形式的活動,來引導學生學習,執(zhí)行《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》。
2、注意樹立榜樣。俗話說"說一千,道一萬,不如親身示范。"榜樣的力量是無窮的。人微言輕放主任言行舉止特別重要,要求學生不遲到,不曠課,班主任首先要求學生講文明,講衛(wèi)生,班主任事先要做到,平時注意嚴于律已,以身作則,時時提醒自己為人師表。
3、注意寓教于樂,以多種形式規(guī)范學生行為。
心理學告訴我們:人的接受心理由觀察能力,感知能力,認識水平,興趣愛好等心理因素構(gòu)成,因此,具有廣泛性,多樣性,綜合性的特點,單一的教育管理方式不適合人的接受心理,開展豐富多彩的活動,寓教于樂中正好適合學生的心理特點,能提高教育管理的可接受性。
為此,我先后開過多次主題班會,中《規(guī)范一道德》,《我是主人》,《理想與信念》,《要學會學習》,《神圣的使命》。還開過優(yōu)生學習經(jīng)驗交流會,舉辦過語文知識搶答競賽,說成語故事比賽,古典詩歌背誦比賽等,效果都很好。
二,嚴格的要求是最大的尊重
教育是一門藝術(shù),教育是心靈的耕耘,必須講究教育有藝術(shù)。在實踐工作中,我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言:"嚴格的要求是最大的尊重"。的確,只有既嚴格要求學生,又給予他們最大的尊重,才能把班主任工作做好。
俗話說"嚴是愛,寵是害,不教不導要變壞。班里有幾個非常調(diào)皮的學生,在教育轉(zhuǎn)化他們的時候,我曾有過失敗和教訓和成功的經(jīng)驗,先前,我對他們時常板著一副面孔,嚴加管教,結(jié)果學生表面上對我產(chǎn)生敬畏感和服從感,其實,并不是心悅誠服地接受我的教育和管理。
一段時間后,我改變了方法,對他們給予了大量的愛心,卻忽視了嚴格要求,結(jié)果班風渙散,面對這種局面,我苦苦地思索,尋找解決問題的良策,向有經(jīng)驗的老班主任請教,明白了對學生應(yīng)嚴中有愛,以愛動其心,以嚴導其行,既要嚴格要求,又要給予最大的尊重。
三,"三位一體"的互促法
教育是一項艱巨的任務(wù),單靠班主任顯然是不夠的,而要先靠各種力量的齊抓共管。通過班主的工作,把學校,社會,家庭組合成一個整體,形成教育的合力,達到互相促進的目的。我定期家訪,或電話聯(lián)系,及時反饋學生情況,取得家長的支持,收到了良好的效果。
為此,我先后開過多次主題班會,中《規(guī)范一道德》,《我是主人》,《理想與信念》,《要學會學習》,《神圣的使命》。還開過優(yōu)生學習經(jīng)驗交流會,舉辦過語文知識搶答競賽,說成語故事比賽,古典詩歌背誦比賽等,效果都很好。
高二年度班主任工作總結(jié)8
班主任工作是學校工作的重要組成部分,班級工作質(zhì)量和水平的高低很大程度上取決于班主任,一學期以來,我主要做了以下幾方面的工作:
一、建立班級管理制度,規(guī)范學生行為。
制度是約束學生日常行為,規(guī)范其言行的有效手段,為使班級工作有條不紊,有序可循,學生剛升入高二年級,我就按照校長的指示向?qū)W生提出“懂規(guī)矩、守秩序、有教養(yǎng)”的要求。尤其是高二年級,更應(yīng)該把工作重點落在守秩序上。
我組織學生進一步學習了《中學生日常行為規(guī)范》、《校規(guī)校紀》,并根據(jù)我班的實際情況,與學生一起討論詳細規(guī)范了高二年級我們班的《班級量化細則》,盡可能使學生的思想和言行沿著制度所規(guī)定的軌道發(fā)展,從小事抓起,養(yǎng)成學生良好的學習和行為習慣,有了健全的制度才能使學生做到老師在與不在一個樣。
二、建設(shè)一支強有力的班干部隊伍,培養(yǎng)學生自主管理能力。
班干部是班集體的小管家,是班級的核心和骨干,他們和集體連在一起,對班級情況了如指掌。因此,抓好班干部是抓好班級工作的關(guān)鍵之一。本學期伊始我就選好了班干部,為了避免出現(xiàn)幾個和尚沒水吃的現(xiàn)象,每個職務(wù)我只選派了一名同學來擔任,一學期下來,效果還是十分明顯的。班干部之間分工明確,團結(jié)協(xié)作,真正起到2班當家人的作用。
其次,我對待班干部工作做到“三放”,即放手、放心、放權(quán)。讓他們大膽管理班級,逐步提高其班級管理水平,要求班干部每周五固定時間召開班委會,對一周中班內(nèi)的情況進行總結(jié),對于班干部無法改變的事情,我才會出面進行干預,指導相關(guān)的班干部更好的工作。我經(jīng)常在班內(nèi)肯定班干部們的工作成果,尊重他們的人格,注意維護他們在全體學生中的威信,對存在的問題通過私下交流的方式解決。經(jīng)過一學期的培養(yǎng),我班的班干部已經(jīng)可以獨立組織每周的日常班會,管理好班級,在班中威信逐漸提高,形成了良好的班風。
三、以主題班會和傳統(tǒng)班會相結(jié)合,充分發(fā)揮學生的個性特長。
每周二下午第八節(jié)課,是高二年級的班會課。一個集體的進步往往是這個集體所有成員努力的結(jié)果,所以在班會課上我盡可能地組織開展各類主題班會,一學期下來,我開展的班會有:《誠信考試 陽光做人》、《敬畏生命 尊重生命》、《讓手機回家》、《對規(guī)則懷有敬畏心》、《學習經(jīng)驗交流會》等,每月底還會開展本月的《生日會》。每天還會結(jié)合日常學習生活中出現(xiàn)的問題,開展一些微班會。這些主題活動的開展,充分發(fā)揮了學生的個性特長,讓每位學生都真正成為2班的主人,發(fā)揚主人翁精神,努力為集體爭光,增強了同學的集體榮譽感。
四、抓學習,協(xié)調(diào)各科教學。
抓好學習是班級管理工作的首要任務(wù),所以要抓好班級總體學習成績,首先,解決學生的思想問題,讓學生愿意學,樂意學,把學生當成主要任務(wù)。為了樹立學生們珍惜時間的意識,我們班的每一面墻都會說話。我們的標語有:“胸無遠志莫入,心不能靜請出”、“立志惜時”、“入班即靜、入座即學”等。除此之外,我們本學期后半段每天中午還開展了“講大學”的演講活動,內(nèi)容是:介紹一所大學的地理位置、重點學科、知名校友、河北省考生考這所大學的最低成績、以及折合成高考分數(shù)學生們每學科需要考多少分。
通過一段時間的講解,學生們真實地感受到自己學習上的差距和不足,學習都有了十足的動力。另外,班內(nèi)還設(shè)有目標墻,每位學生的目標都清晰的寫在上面,只有目標明確了,學習的動力才能更足。
在每位學生的課桌上,還附有一個時間規(guī)劃管理表,用來指導學生在不同的時間和精力下如何來更好地分配學習任務(wù)。這一內(nèi)容的設(shè)立極大的提高了學生們的學習效率,讓學生們在任何時候都有事可做。通過一學期的管理,學生們的學習成績穩(wěn)步提高,逐漸縮小了與1班的差距,任課教師們也反應(yīng),學生們現(xiàn)在知道學了,想學好的意識非常濃。
當然,班主任工作責任重大,任務(wù)既艱巨又瑣碎,我今后還會多讀書,吸取更多名家、大家的教育智慧,并將其運用到我的日常工作中,我將繼續(xù)努力,抓好班級管理的各項工作。
高二年度班主任工作總結(jié)9
本學期是我校和子弟校合并的第一年,教師需要融合過程,而學生升入高二,重新分文理班,也需要融合過程?梢哉f開學初是十分不穩(wěn)定的一個時期。而恰在這個時刻,我身為組長卻受傷骨折在家休息半個月,但是我組老師卻能在這個時候團結(jié)一致,不僅僅把辦公室的布置和教室的衛(wèi)生工作做好,還有條不紊的開展各種教育教學工作,為本學的工作打好了基礎(chǔ)。
一轉(zhuǎn)眼,半年過去了,我們高二年級各項工作做得都不錯。現(xiàn)將工作總結(jié)如下。
一、 學生的工作
本學期主要的教育教學工作重點在于期末的4科北京市會考,這個會考關(guān)系到學生的高中畢業(yè),還關(guān)系到學生將來?频匿浫⒖迹员緦W期的工作重點放在學生的會考備考工作。
1、 抓日常規(guī)范:日常規(guī)范是各項教育教學工作的保障,所以在日常的工作中,我們把學生的規(guī)范放在首位,從學生的考勤、服飾、桌椅擺放、衛(wèi)生值日都嚴格要求,讓學生在一個相對穩(wěn)定規(guī)范的環(huán)境中踏實的學習。本學期各班的遲到情況明顯好轉(zhuǎn),除了期末下雪的這段日子,基本能達到全勤。
2、 通過集體活動促進學生班級凝聚力和集體榮譽感。因為分班學生重新組合,新集體需要一個融合過程。我們抓住開學教師節(jié)的活動機會,采用破冰游戲使老師和學生迅速的熟悉起來,為班級融合奠定基礎(chǔ)。一個好的班集體應(yīng)該是積極的向上的,這些都需要在活動中去鍛煉、去讓學生體驗。我們通過學校開展的課間操比賽、隊列比賽、紅歌比賽增強班級的凝聚力,培養(yǎng)學生的集體榮譽感,也以此激發(fā)學生的競爭意識。
3、 開好年級大會,讓學生明確學習目標。本學期共開了3次學生大會,學生明確高中剩下兩年的學習重點和目標,尤其是高考方案下來后,讓學生了解高考的性質(zhì)和形式,為將來高三的學習做好準備。
二、 教師的工作
高二組的老師團隊是一個團結(jié)的、積極的、向上的、不計個人得失的的團隊。我們組的老師以青年人為主體,35歲以上的教師兩名,年輕人展現(xiàn)了他們的活力和能力,將我組工作開展的有聲有色。
1、 組內(nèi)事物有條不紊。剛開學我組就面臨了一個大問題,一個辦公室有15名老師,是學校人口密度最大的辦公室,如何擺放辦公桌成了一個大問題。大家群策群力終于在劉老師的指導下把辦公室布置的僅僅有序,使大家有了一個緊張和諧的辦公環(huán)境。組里的衛(wèi)生等工作也是有條不紊的開展起來。
2、 年級工作青年人積極踴躍。我組的值班工作在我上班前就由大家商量安排了:照顧家有老小市里居住的劉老師和韋老師,照顧受傷的我和有小孩子的司老師和常老師,由10名老師排成5組進行輪換。這里李佳老師為組里做了大量的工作,年級組的許多雜事都被她一人承擔下來,其中我們組的廢品回收工作也是她來聯(lián)系的。
3、 青年教師積極鉆研教材教法提高教學質(zhì)量。這學期我組教師調(diào)整后,有3名研究生,組內(nèi)教師們的學術(shù)氛圍很濃厚。大家工作之余經(jīng)常討論學生的問題和教育的方法,以提高我組教學的整體質(zhì)量。經(jīng)?梢娡^教師積極研究教材教法。
4、 教師講奉獻,不計報酬。我們的學生主要是非智力因素在影響成績提升,很多孩子停留在聽懂的基礎(chǔ)上,并沒有落實到寫、會上。在本次會考備考中,老師不得不把大量精力放在學困生上,以保證他們能拿到及格或更高的分數(shù)以便他們在將來的專科錄取中能更容易取得好一點學校的青睞。我們的教師在四節(jié)課后還要求給學生增加30分鐘的輔導,文科的輔導由于沒有那么多科,劉治延老師主動承擔了2天的輔導。除此之外,每天中午劉繼蘭老師都不回家,將會考及格困難的學生叫到辦公室一對一輔導。影像了其他中午不回家的老師休息,老師們也能表示理解,并沒有抱怨。
三、 其他工作
1、 對月考、期中、期末考試精心組織,周密布署,作好了全年級及備課組、班級質(zhì)量分析,召開了學習經(jīng)驗交流會(班級)、表彰暨經(jīng)驗交流大會(年級)、家長座談會等。各方面反響良好。
2、 每月除定期召開一次班主任及高二全體教師工作例會外,還隨時據(jù)情況召開班主任會議,細致安排本月日常工作,討論工作方法。針對班主任提出的問題及時研究解決。我們認為,高二學生在高中的階段中,高二年級是一個關(guān)鍵時期,各方面都有一個適應(yīng)過程,班主任工作應(yīng)從點滴作起,班級管理工作無小事,一片紙屑,學生一個經(jīng)意的表情,學生周記中表露出的一點點情緒變化都應(yīng)一一納入班主任的管理視野,工作一定要做細做實。及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題,多多關(guān)愛學生,幫助學生,實施人性化、制度化管理。營造良好的人際氛圍,努力提高學生自我管理的水平,力避粗暴簡單。班主任能因時而變,積極研究,應(yīng)對學生中出現(xiàn)的新情況、新問題。高二的學生穩(wěn)定與班主任的工作密切相關(guān),四位班主任對工作認真負責,從學生的實際出發(fā),從學生的心理發(fā)展出發(fā),想學生所想,辦好學生急需的事,引領(lǐng)學生的人生發(fā)展。
3、 學生教育工作中,多從學生角度出發(fā),多啟發(fā)、多誘導,少說教、少指責。注重學生學習的“動力、習慣、方法”三位一體的全方位指導,使學生能真正收益。
4、 注重教師教育觀念,教學理念的轉(zhuǎn)變。樹立關(guān)注全體學生,關(guān)注學生全面發(fā)展的觀念,教學中注重研究性學習的探討,充分發(fā)揮學生的主體作用,盡力發(fā)掘?qū)W生潛能,注意教學內(nèi)容貼近社會生產(chǎn)、生活實際,課堂教學以培養(yǎng)學生能力為第一要務(wù)。
四、 不足
1、學生中上網(wǎng)現(xiàn)象較為嚴重,屢教不改者較多,需積極探討有效的引導方式、方法。
2、班主任及其他教師的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)、工作能力的提高缺乏靈活的形式,有效的方式;特別是少數(shù)教師課堂教學水平、教育管理水平亟待提高,危機意識優(yōu)患意識急待加強;學生的各種習慣養(yǎng)成教育的效果有待加強。
4、課外活動的開展,心理教育咨詢等方面的工作,有待大力探索。
5、班級量化考核工作有待加強。
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