小學語文教師個人教學工作總結范文(精選3篇)
時間就如同白駒過隙般的流逝,回顧過去的教學,我們的收獲和感動是彌足珍貴的,是不是需要好好寫一份教學總結呢?相信寫教學總結是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家收集的小學語文教師個人教學工作總結范文(精選3篇),歡迎閱讀與收藏。
小學語文教師個人教學工作總結1
時光飛逝,我們在感嘆時間過的如此之快之余,不免回首過去一年與同事們度過的美好時光、工作中出現(xiàn)的不足以及取得的成績。本學年接任了四年級七班的班主任工作、語文教學以及思品教學工作,面對新的工作,我積極努力的學習,向身邊的經(jīng)驗教師請教,從而較順利的完成了教育教學任務,現(xiàn)將本學年的工作情況總結如下:
一、班級管理工作:
要想把班級管理好,首先要有好的干部班子,因此,我通過從原 任課老師處了解,以及兩周的觀察首先確定了班里的小干部,并經(jīng)常性的對其進行教育,使他們在班級中起到了表率帶頭作用,也使整個班級的良好的班級風氣及學習風氣得以形成。此外,我還注重學生平日良好習慣的養(yǎng)成,發(fā)現(xiàn)問題,及時開展班會進行討論,我還積極組織學生參加學校組織的各項活動。通過師生的共同努力,我班的一 日常規(guī)進步很大。
二、教育、教學工作
語文、思品教學工作:在教學中,我積極向身邊有經(jīng)驗的教師請教學習,抽時間就去聽課提高,認真參加教研集體備課活動,從各方獲取知識提高自己。通過同事們的幫助和自己的努力,這學期我在語文教學方面有了很大的進步。在學期中的推門課上受到了領導的肯定。慢慢的,在學習中,我不斷用上了自己學的相關理念,不斷嘗試于我的教學,在實踐中用其所用,棄其所短,使自己的教育教學水平有所提高,學生的自學能力以及朗讀能力也有了很大的提高。 在思品教學方面,我認真?zhèn)湔n,深刻領會課標,通過搜集資料來充實自己的課堂教學,使這門課上的有趣,還對學生進行教育,發(fā)揮本課程的育人功能。
三、個人提高以及取得成績:
在本學期,在課余學習之余,有幸參加了學校舉辦的美文誦讀比賽并取得了二等獎,本人指導的廖文昕同學也在學校美文誦讀比賽中獲得第二。在期末考試中葉取得了優(yōu)良率89.5%、及格率100%的好成績。
最后,我不敢說我的工作做的`多么優(yōu)秀,但我要說在我的教學中,播撒了希望的種子,孩子們也收獲了成功的喜悅,在工作中我也傾注了汗水與艱辛。在這學期中,我付出著、收獲著、進步著,在今后的工作中,我將更加努力,爭取更優(yōu)異的成績。
小學語文教師個人教學工作總結2
一、激發(fā)學生學習興趣,提高學生語文素養(yǎng)語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學科。在新課改的大背景中,學生的自主學習,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,已成為教師關注的熱點,討論、交流、探究等學習方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學中,力求做到讓學生變得鮮活,讓學生學得興致盎然,使學生在語文學習中享受學習的樂趣,從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng)。
(一)、注意新課導入新穎。
1、鼓勵門生進修樂趣,進步門生語文素養(yǎng)
語文是一門富裕思維、富裕人文精神、富裕伶俐的學科。在新課改的大背景中,門生的自立進修,培養(yǎng)門生的立異本領,已成為教師存眷的熱點,評論辯論、交換、探討等進修方法已成為講堂的主流。我在語文講堂傳授中,力求做到讓門生變得鮮活,讓門生學得興趣盎然,使門生在語文進修中享福進修的樂趣,從而成長門生的語文素養(yǎng)。
(二)、注意新課導入新鮮。
“樂趣是最好的教授”。在傳授中,我非常珍視培養(yǎng)和鼓勵門生的進修樂趣。比方,在導入新課,讓門生一上課就可以置身于一種輕快和諧的環(huán)境氛圍中,而又不知不覺地學語文。我們要根據(jù)差別的課型,計劃差別的導入方法?梢杂枚嗝襟w亮相課文的畫面讓門生進入情況;也可用講述故事的方法導入,采取鼓勵樂趣、計劃懸念……激發(fā)計劃,比起大略的講述更能鼓勵門生的靈性,開啟門生進修之門。
。ㄈ⑴囵B(yǎng)自動探討風俗,成長求異腦筋本領。
在語文傳授中,涉獵者對說話意義、說話感情、說話技巧的感悟,在很大程度上與門生的糊口生涯經(jīng)歷、知識積聚、認識本領、明白程度有關。為此,在語文傳授中,構建語義的明白、領會,要指導門生仁者見仁,智者見智,斗膽,各抒己見。在思慮辯論中,教師穿針引線,奇妙點撥,以增進門生在猛烈的辯論中,在腦筋的碰撞中,獲得說話的升華和靈性的開辟。教師應順手推舟,讓門生對題目富裕思慮后,門生根據(jù)已有的經(jīng)驗,知識的積聚等公告差別的見解,對有同等的題目進行辯論。經(jīng)過議定辯論,讓門生進一步認識了天然,明白了知識無窮的,再博學的人也會有所不知,領會進修是無盡頭的道理。如許的課,講堂氛圍很活潑,其間,開放的講堂傳授給了門生更多的自立進修空間,教師也毫不吝嗇地讓門生去思慮,辯論,真正讓門生在進修中體驗到了自我代價。這一關鍵的計劃,富裕讓門生表述本身對課文的明白和感悟,使門生明白和表達,輸入和輸出相輔相成,真正為門生的進修供給了廣闊的舞臺。
2、珍視朗讀批評感悟,讓講堂傳授“活”起來。
小學語文講義中的每一篇課文都是文質兼美的杰作,其語境描述的美好,說話應用的精巧,思維表達的深邃,見解講述的獨到,都是指導門生感悟的緊張內(nèi)容。而因為講堂傳授時候的有限,課文中的高雅的地方異國大略指導門生一一感悟。為了使這些高雅給門生留下集體記憶,我們可以在涉獵中抓重點,指導門生對說話筆墨反復朗讀,以悟出說話充裕的形象內(nèi)涵,意義內(nèi)涵,感情內(nèi)涵。同時,讓門生在感悟的根本上,指導門生高高在上地對課文進行批評,在批評中強化明白,升華認識,彌補空白。指導門生選擇本身涉獵感悟的精粹,進行詳細表述,讓他們在各自批評中進一步升華認識。
3、珍視課表里聯(lián)合。
美國的一名教誨家指出:“講堂的外延與課外的外延相等。以講堂進修為核心,能動地向門生的學校糊口生涯、家庭糊口生涯、社會糊口生涯等各個糊口生涯范疇天然延長和拓展,使講堂練習與課外行為練習構成有序、風趣、有力、有效的聯(lián)合,獲得語文傳授的集體效益!痹谡n程改革實踐中,我們已把語文傳授的觸角伸向了廣闊的六合。經(jīng)過議定匯集與涉獵,為深切明白課文內(nèi)容奠定了根本。其次,珍視充裕多彩的語文實踐活動。
別的,注意學科間的整合。讓門生從差別角度,采取差別的路子獲得知識,培養(yǎng)本領。
本學期我固然盡了本身的責任和本領去結束了傳授工作任務,也獲得了必定的成績,但離黨和人民的要求尚差甚遠,今后我將連續(xù)更加地竭力工作,為周全進步門生的語文成績而竭力搏斗!
小學語文教師個人教學工作總結3
一、教學工作
教師的首要任務是教書,要備好課,上好課,做好作業(yè)批改等工作。因此,拿到教材后,我認真研讀教學參考,利用晚上時間,把教材中配有的光盤認真學習,做好筆記,使自己能夠很好地把握方向,把握教材的重難點,以及教學策略。在讀了《名師備課經(jīng)驗》之后,我深深地體會到:要想把課備好上好,教師首先要自己把教材讀明白,掌握教材的編寫主旨,然后再認真閱讀教學參考,尋找切實可行的教學策略。本學期,每備一節(jié)課,我都按照這種方法,實踐發(fā)現(xiàn):這種備課方式能夠使自己更好地把握教材,一段時間自我鍛煉之后,我的備課能力有所提高,有時自己的想法與教參不盡相同,這種備課方式讓我受益匪淺。在聽了胡光銻教授的單元備課的講座之后,我更加堅信這種備課方式的益處,而且要做好單元備課,這樣在教學中就不會手忙腳亂。
課堂上,我認真上課。記得北京光明小學校長李永勝說過:一名年輕教師怎樣自我提高,你要把每堂課都當成公開課,這樣嚴格要求自己,然后再不斷反思、總結、提升,你就會進步得更快。我把李校長的話銘記于心,每堂課都像公開課一樣來上,課后及時反思,有時得心應手,有時卻不盡如意,漸漸地我發(fā)現(xiàn):我的課堂節(jié)奏有些慢(為了個別后進生重復講解),致使有的學生有機可乘。在以后的工作中,我要改改自己的教學策略,讓會的同學幫助不太明白的同學,這樣他們就有活可干了。
課后我及時批改反饋。當學生第一次口算測試結束時,我意識到問題的嚴重性:全班所有同學口算都為d。我讓學生各自買來口算練習本,每天早晨利用5分鐘時間集中練習,然后批改,接著查看錯題的原因。如果不是計算方法的問題,我就讓他們重新計算;如果是計算方法的問題,我就把他們集中起來再講,直到他們知道該怎樣算了,再自行修改。功夫不負有心人。一學期的練習,期末單項口算測試我們班有23名同學獲得a等。但還有6名同學是d等,需要再接再厲。
本學期在語文教學上,我繼續(xù)進行語文的實踐性探索。同學們把《武松打虎》、《草船借劍》等內(nèi)容搬上課堂,體驗到其中的情趣。學了人物描寫一組之后,同學們在課堂上講起了紅樓夢、水滸傳等,這調(diào)動了學生學語文的興趣,激發(fā)孩子要多讀書。
在教學策略方面,我借助名家備課方案學到了許多策略,他們在上課方面各有千秋,各有各自的優(yōu)勢,開始每堂課我都采用,慢慢地,我感覺這樣學生捉摸不透老師的上課路子,學生也很不適應,于是,我集中進行由課題入手,讓學生提出問題,然后帶著問題學習課文的方式研究,學生學得非常順利,我也得心應手。如在學習《草船借劍》一課時,我問學生:讀了課題,你想知道什么?學生回答:問什么要借劍?怎樣借劍?最后結果如何?然后學生帶著問題讀課文,內(nèi)容就很容易疏理了。
二、班主任工作
1、愛學生。
作為一名班主任,首先要愛學生。沒有愛,就沒有教育。在我們班體現(xiàn)得淋漓盡致。我們班的xxx沒有母親,父親精神失常,照顧他的爺爺今年也去世了。孩子衣服臟了,我看在眼里,記在心上。趁中午休息時,我?guī)胶舆吔趟匆路。開始,他一點也不會,漸漸地,他有點會了,一點點熟練了,看著他把衣服洗干凈時的喜悅,我的心中也非常高興。xx母親照顧姐姐,父親一大早就出去干活,孩子有時餓著肚子來上學,到第三節(jié)課的時候,肚子就更餓了,根本沒有心事上課。我知道后,到第三節(jié)課的時候,就把買來的小餅、腸給他吃。當他有困難時,首先也會想到我。頭發(fā)被別人染黃了,他找我?guī)兔,把頭發(fā)重新染黑。我想這就是我付出的愛得到了成效。愛在我們班級時時處處得到體現(xiàn)。
2、搞好班集體建設
一個良好的班集體是取得良好成績的關鍵,因此,我很注重班集體的建設。在班級建設中,我也付出了不少心血,同時也得到了周國洪老師、魏裕富老師、劉傳琳老師等多位老師的幫助,在這里表示我最衷心的感謝。當發(fā)現(xiàn)地面不干凈時,眼保健操過后,我提醒學生彎腰撿一撿;當課前兩分鐘學生沒事做,而亂講話時,我讓課代表組織學生背單詞,背積累,背數(shù)學定義等,孩子們就有事可做,逐漸養(yǎng)成珍惜時間的好習慣;為了給孩子們搭設展示自我的平臺,每天的晨會時間我讓給孩子們,每個孩子提前準備一個有教育意義的故事講給大家聽,既鍛煉了講者的口語表達能力,又培養(yǎng)了聽者的傾聽能力。本學期課堂上,我尤其注重孩子的傾聽能力的培養(yǎng),具體不再多說。
為了調(diào)動學生的積極性,我開展豐富多彩的班級活動。開學初,我讓每個孩子寫一寫自己新學期的打算,然后在班級中交流,讓他們有明確的奮斗目標;學期中,我組織學生進行講故事比賽,激發(fā)他們讀書的熱情;我們班設立了讀書小能手、口算小能手、寫作小能手、積累小能手欄目,當一個階段結束以后,我評選出各種小能手,然后讓他們把自己的名字寫在相應的位置,孩子們多么自豪。義務勞動結束時,我給每個孩子一個學習用品(沒有勞動的孩子則沒有),讓他們體驗到只有付出,才能有收獲;每項活動結束時,我都給參加的同學獎品,讓他們體驗到更多的歡樂。
3、家校聯(lián)系,搞好班主任工作
本學期我召開了兩次家長會,學校組織的心理健康咨詢講座,我給十名家長發(fā)去邀請函,以表示我的誠意。當學生出問題時,我及時與家長溝通,以取得家長的大力支持。家長也主動與我建立聯(lián)系,有助于我搞好班主任工作。
三、遠程教育工作
本學期,我一如既往地搞好遠程教育資源的接收、整理、存儲等工作,最主要的是做好使用工作,不定期的組織學生觀看教育素材的*,開闊了孩子的眼界,增長了知識。
四、其他工作
學校組織大清掃,我們班負責三樓一個樓層,外加男*廁所及廁所外的草,我們都認真完成,從未有任何怨言。
及時參加學校組織的教科研工作,認真做好筆記,做好反思。參加學校組織的精品課展示活動,積極參與學生行為習慣養(yǎng)成培養(yǎng)的研究,我的文章《如何培養(yǎng)學生良好的傾聽習慣》在大連教育上發(fā)表,這離不開于校長等人的指導。
總之,忙忙碌碌一學期,我在工作中取得了一點點成績,可還有很多不足之處,如個人的業(yè)務能力有待提高,學生的學習成績需要提高,班集體建設還需完善。
為了改善以上的不足,下學期我要從以下幾個方面努力:
1、多看書,多練字,多向有經(jīng)驗的人學習,提高自身素質。
2、多研究研究學生情況,調(diào)動多方面因素,講求工作藝術,使班主任工作趨于藝術化。
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