關(guān)于班級總結(jié)
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達(dá)能力，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是小編整理的關(guān)于班級總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于班級總結(jié)1
班主任工作是一項(xiàng)繁瑣而又細(xì)致的工作，由于學(xué)生來自不同的家庭，成長和生活環(huán)境不同，性格、愛好、特長各有千秋，要想把他們組織成一個(gè)講文明、講禮貌、守紀(jì)律，一切行動聽指揮的班集體，就需要班主任做大量細(xì)致的工作。
一、樹立班級目標(biāo)
“人活著是要有點(diǎn)精神的！”沒有目標(biāo)，沒有追求，哪來動力？為激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上的斗志，我提出既能振奮學(xué)習(xí)精神又符合本班實(shí)際的班級奮斗目標(biāo)。本學(xué)期初，我班在總結(jié)前一學(xué)期成績的基礎(chǔ)上，又定下了新學(xué)期的全班奮斗的新的目標(biāo)，目標(biāo)的確立無疑對學(xué)生起了極大的促進(jìn)作用。為進(jìn)一步調(diào)動學(xué)生的積極性，我在平時(shí)的班會中，多次號召大家必須團(tuán)結(jié)一致，刻苦學(xué)習(xí)，為班級爭光做貢獻(xiàn)。經(jīng)過全班同學(xué)的共同努力，我班的學(xué)習(xí)氣氛和遵規(guī)守紀(jì)的風(fēng)氣得到發(fā)揚(yáng)。
二、培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)
眾所周知，一個(gè)良好的班集體必須要有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
1、健全、完善評估機(jī)制，實(shí)施科學(xué)管理，促進(jìn)良好的班風(fēng)。嚴(yán)格班集體的常規(guī)管理，是提高班級整體教育質(zhì)量的關(guān)鍵。學(xué)生求知欲旺盛，好勝心強(qiáng)，他們渴望得到老師和同學(xué)們的認(rèn)可。因而我針對學(xué)生的這種心理特征，把競爭機(jī)制引入班級，讓學(xué)生在各項(xiàng)評比中鍛煉自己的意志，并做到取長補(bǔ)短。用量化的形式進(jìn)行管理，使好的學(xué)生和后進(jìn)生得到被認(rèn)同的機(jī)會，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)了學(xué)生的競爭意識，也促進(jìn)了良好的班風(fēng)形成。
2、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。要創(chuàng)設(shè)一個(gè)適合讀書的環(huán)境，首先要力求保證教室的干凈，從值日生到每個(gè)學(xué)生都要求他們要為教室的整潔付出自己的努力。其次，我還注意培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)氛圍的形成，我要求早讀課時(shí)所有同學(xué)都將注意力集中在書本上，會使教室形成濃烈的學(xué)習(xí)的氣氛，后來的同學(xué)會受到前面同學(xué)的影響，這就是利用用功學(xué)生本身創(chuàng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛；最后，給學(xué)生樹立學(xué)習(xí)榜樣，烏申斯基說過：“教師個(gè)人的范例，對學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光�！卑嘀魅蔚淖陨硭刭|(zhì)、道德修養(yǎng)，客觀上就是班級群體乃至班級中每一個(gè)體的楷模。因此，在班級工作中我時(shí)刻注重身教，為人師表，以良好的形象率先示范，潛移默化地影響和激勵(lì)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
三、加強(qiáng)學(xué)生的思想教育工作
1、加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，努力培養(yǎng)合格人才。 為了配合學(xué)校團(tuán)支部和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。上好每一節(jié)主題班會，利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。
2、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。一些班主任在學(xué)生發(fā)生問題后，急于解決，經(jīng)常找學(xué)生家長告狀，或到學(xué)校政教處尋找解決的辦法。我認(rèn)為在學(xué)生發(fā)生問題后，大多數(shù)學(xué)生的心理會很敏感。如果再找家長和學(xué)校去刺激他們，很容易產(chǎn)生逆反心理。通過實(shí)踐，我覺得，事情發(fā)生后，如果自己能解決，就不要找學(xué)校、家長。對于調(diào)皮搗亂的學(xué)生，需要有耐心，要長期用真情去感化他們。在這方面，我作為班主任及時(shí)對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
四、加強(qiáng)和學(xué)生家長的聯(lián)系。
學(xué)生有一半時(shí)間是在家里度過的，一個(gè)學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞，在很大程度上決定了學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞。而老師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況，就是知道，也難以解決。因此，有必要密切聯(lián)系學(xué)生家長，和學(xué)生家長多談?wù)�，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)，讓學(xué)生家長也了解一下學(xué)生在校的表現(xiàn)，共同督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。
五、做好安全教育工作。
安全工作例來都是學(xué)校各項(xiàng)工作中的一個(gè)重點(diǎn)工作，它關(guān)系到學(xué)生的人身安全，關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)。交通安全工作就顯得尤為重要，每次放假時(shí)我經(jīng)常提醒學(xué)生注意，不能有絲毫的放松。
六、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。
凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
總之，班主任工作使我學(xué)到了許多，能力也得到了加強(qiáng)。但是，由于本人經(jīng)驗(yàn)不足，心有余而力不足，有些工作還沒有做到位，還做得很不夠，存在一些問題有待解決，敬請領(lǐng)導(dǎo)指正。為了學(xué)生更好的發(fā)展，希望在下一學(xué)期繼續(xù)努力，搞好教學(xué)，抓好班級，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體
關(guān)于班級總結(jié)2
白駒過隙，時(shí)間總是在不經(jīng)意間溜走。原來，我們在這所學(xué)校、這片土地生活了一個(gè)學(xué)期。是地球的萬有引力？是人體周圍的磁場相吸？還是一種叫做緣分的的東西？15個(gè)人就這樣神奇的相聚在了這里，組成了一個(gè)叫做城規(guī)1102的團(tuán)體。當(dāng)然，我們有一個(gè)專屬的代號——景園班。
這樣一個(gè)小團(tuán)體，在分院、在學(xué)校都是特殊的，而班級里的每一個(gè)人也是獨(dú)一無二的。記得上體育課的時(shí)候，體育老師說：“我們15個(gè)人，就像15朵美麗的花？？”我們都笑了。但一個(gè)學(xué)期過后，我發(fā)現(xiàn)了，原來真的是花，15個(gè)人都是那么愛笑，笑的是那么的燦爛。如果是什么花，或許是雛菊吧，它有一個(gè)俗名叫做幸�；ā芯拥娘L(fēng)度和天真爛漫的風(fēng)采。
“在往前走的同時(shí)，記得回頭看一看，或許能拾起點(diǎn)什么�！蔽覀円廊辉诓粩嗤白�，在不斷探索，但在新學(xué)期的開始，我們暫時(shí)停住了步伐，回望上個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
下面，來看看我們班那一段段幸福的剪影吧：
學(xué)習(xí)是一名學(xué)生的主要任務(wù)，也是評價(jià)一名學(xué)生的否認(rèn)真、一個(gè)班級是否優(yōu)秀的主要因素。上學(xué)期，我們班到課情況相當(dāng)?shù)暮�，沒有一人曠課或遲到。早晚自習(xí)也按時(shí)上，偶爾會有同學(xué)遲到，但并沒有不來，遲到也會及時(shí)向輔導(dǎo)員或?qū)W長說明情況。作業(yè)上交情況也良好，老師的評價(jià)也不錯(cuò)。從期終考試成績情況來看，班級通過率很高。分析每位同學(xué)的科目成績也很平穩(wěn)。剛接觸這門專業(yè)、這些學(xué)科時(shí)，同學(xué)們偶爾會感到恐懼，但是在同學(xué)間的互幫互助，彼此都逐漸適應(yīng)了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)頻率，在班級里也會有一個(gè)很好的學(xué)習(xí)氛圍。
同時(shí)，我班也常常開展各色活動，通過這種方式聯(lián)絡(luò)彼此之間的感情，增強(qiáng)班級的凝聚力，放松學(xué)習(xí)的壓力，豐富大家的大學(xué)生活：
�、賹W(xué)校的各種比賽
英語FLY杯、雛鷹杯中文演講賽、建筑知識競賽、十佳歌手、新生運(yùn)動會、籃球比賽等分院活動都有我們班同學(xué)的身影，雖然我們班人少，但積極與熱情不會比其他班少。②美術(shù)畫展一日游這是我們班的第一次出游，美術(shù)老師帶領(lǐng)我們?nèi)⒂^了齊白石畫張，我們都很認(rèn)真的參觀了每一個(gè)場館。我們還集體感慨著，15個(gè)人多好啊，要是其他班一起擠公交，那要多壯觀啊~參觀完之后，我們一起游了西湖，還在那里拍下了第一張集體照，在午后夕陽和波光粼粼的水面映襯下，每個(gè)人都洋溢著笑容。
③冬至——包餃子
那次我們在學(xué)校食堂，看著師傅給我們和面，然后我們自己搟皮、包餡、做餃子，餃子的形狀千奇百怪，皮的厚度也是大有差異，大家你搟皮我包餡，分工相當(dāng)好。包好的餃子當(dāng)場下鍋，熱騰騰的餃子大家吃的不亦樂乎，內(nèi)心的喜悅隨著碗里的蒸汽在空中蔓延。偶爾大家會圍在一起看看那時(shí)的照片，丑態(tài)盡露，卻是那樣真實(shí)、那樣溫馨。
�、芙o植物掛牌這是一個(gè)我們班級的特色活動，因?yàn)槲覀兪蔷皥@班開設(shè)的第一屆新生，所以我們想到了為學(xué)校的植物掛牌，讓大家認(rèn)識它們。也許是第一個(gè)項(xiàng)目，又對植物不太了解，顯得活動開張的毫無章法，活動也進(jìn)行得相當(dāng)困難。但是我們很努力，為了解植物而查看了一些書籍與資料，為尋找合理合理劃算的材料而走訪了很多圖文廣告公司。我們試著在用自己的力量完成這項(xiàng)任務(wù)，而當(dāng)中，班主任郁老師也給了我們很大的幫助。
�、萸镉我郧扒镉螌ξ覀儊碚f是一件很興奮的事，可是現(xiàn)在秋游地點(diǎn)可以自己選擇，去哪兒玩這一決策就顯得尤為艱難了。我們經(jīng)過漫長的討論，才艱難的決定去植物園，剛好那兒在開菊花展，這個(gè)地點(diǎn)與我們的專業(yè)也很契合。雖然整個(gè)過程玩的地方少、觀賞性比較強(qiáng)，不過我們還是度過了愉快的一天。
我們也會偶爾聚聚餐、唱唱K，這樣的活動總讓我們覺得15個(gè)人行動起來很方便。在一段段剪影的拼湊中，我們也發(fā)現(xiàn)了很多的不足，這些都是需要我們在今后的日子里加以改進(jìn)的。在學(xué)習(xí)上，我們班的學(xué)習(xí)積極性不夠強(qiáng)，盡管作業(yè)都能很好地完成，但比較其他班而言，我們的學(xué)習(xí)心態(tài)就顯得太過平穩(wěn)了些；從期末成績上我們也能看出這一點(diǎn)，盡管通過率高于其他班，但也僅僅是那么一點(diǎn)，而且，我們班的高分沒有，個(gè)人比較的話，我們班就處于弱勢，所以我們需要在各科成績以及總分方面再拔高一個(gè)層次。在活動方面，我覺得班級活動的組織能力有待加強(qiáng)，對活動的參與熱情也要積極些，每個(gè)人主動提出自己的想法，能夠提高決策的大眾性與準(zhǔn)確性，也能快速的將活動組織起來，提高活動的含金量。
帶上我們所收獲的，拾起我們所遺失的，在接下來的日子里，改進(jìn)我們不足的地方，我們班的同學(xué)和班主任郁老師將會共同努力，讓班級的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都鮮活在同學(xué)們美好的大學(xué)回憶里。
關(guān)于班級總結(jié)3
開展興趣小組活動，是素質(zhì)教育的需要，是使少年兒童在德、智、體、美、勞各方面全面地、健康地發(fā)展的需要，因此，為了使學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之余，發(fā)展自己的興趣愛好，培養(yǎng)學(xué)生的特長以及提高學(xué)生的整體素質(zhì)，我班堅(jiān)持開展興趣小組活動。興趣小組由組織人負(fù)責(zé)主持，安排有特長的同學(xué)指導(dǎo)，要求有計(jì)劃、安排以及成果展示、總結(jié)等。我班的興趣小組堅(jiān)持正常開展活動，并且還通過興趣獲得了不的榮譽(yù)�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、興趣小組活動內(nèi)容豐富多彩
為了使更多的同學(xué)都能參與其中一項(xiàng)活動，發(fā)展一項(xiàng)特長，我校安排了八名同學(xué)組織負(fù)責(zé)，開設(shè)了文學(xué)、數(shù)學(xué)、英語、電腦、體育、科學(xué)、美工、文藝八類興趣小組。
二、興趣小組活動成果顯著，效果突出。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，今年參加興趣小組活動的學(xué)生累計(jì)有20多人次。有許多同學(xué)為了全面發(fā)展，同時(shí)參加了兩三個(gè)小組，學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西。同時(shí)，興趣小組還代表班級參加了學(xué)校的多項(xiàng)比賽，獲得不少好成績。
1、李艷同學(xué)在經(jīng)典誦讀活動中獲二等獎；
2、魏平、鄧凱等同學(xué)在書法活動中取得一等獎；
3、馮紫凌同學(xué)在繪畫活動中取得一等獎；
三、興趣小組活動推動了學(xué)校各項(xiàng)工作的開展
興趣小組的活動，同時(shí)也推動了學(xué)�！白哌M(jìn)經(jīng)典文火”活動和學(xué)校整體工作的順利進(jìn)行。如李艷同學(xué)代表學(xué)校參加市獨(dú)奏比賽。
四、興趣小組的開展，也提高了學(xué)生的組織能力
“要給別人一滴水，自己先要有一桶水”。擔(dān)任興趣小組指導(dǎo)的同學(xué)，有許多本身并沒有經(jīng)過專業(yè)學(xué)習(xí)，為了給大家做好示范和指導(dǎo)，自己本身也投入到學(xué)習(xí)中去，提高自身的素質(zhì)和能力。擔(dān)任組織的同學(xué)在組織和協(xié)調(diào)能力方面得到了鍛煉。
興趣小組活動的開展，大大提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。實(shí)踐證明，參加興趣小組的同學(xué)大部分不但在學(xué)習(xí)上沒有退步，反而在學(xué)習(xí)、生活中表現(xiàn)出非凡的能力。今后，我班仍繼續(xù)開展興趣小組活動，并爭取把興趣小組越辦越好。
關(guān)于班級總結(jié)4
一學(xué)期又過去了，大班幼兒也即將離開幼兒園，進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活了，大班下學(xué)期班級工作總結(jié)。如何使幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)、生活是我們本學(xué)期的工作重點(diǎn)，因此，加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度是我們的教學(xué)重點(diǎn)，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們在保育方面的要點(diǎn)�；仡欉@學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲不少。這一學(xué)期，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動之中，通過綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，從班級的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)幼兒自立、自理，使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展，幼兒園大班工作總結(jié)《大班下學(xué)期班級工作總結(jié)》。一、 保育工作：在活動中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，在班級中安排值日生及小助手，并對幼兒進(jìn)行監(jiān)督和糾正，在幼兒當(dāng)中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習(xí)慣。并要求幼兒在活動中能自覺的遵守。幼兒的自理能力進(jìn)步較大，特別是在做值日生時(shí)，都能幫助分發(fā)餐具、擺放桌椅、收拾整理好教室、掛好毛巾等工作，在日�；顒又袧B透幼兒安全意識和自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進(jìn)行科學(xué)有效的教育，使幼兒懂得在活動中如何保護(hù)自己，愛護(hù)別人，避免危險(xiǎn)事故的發(fā)生。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時(shí)期，注意根據(jù)班級幼兒的情況提醒幼兒適當(dāng)?shù)娘嬎�、增減衣服，并特別關(guān)心生病、有困難的孩子。平時(shí)積極鼓勵(lì)幼兒。
關(guān)于班級總結(jié)5
高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯�！焙脮�，像長者，諄諄教導(dǎo);似導(dǎo)師，循循善誘;如朋友，心心相印。積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。本學(xué)期開展讀書活動，親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，營造了書香校園，達(dá)到了活動的目的。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、深入宣傳，營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。
學(xué)校利用晨會舉行了隆重的啟動儀式，隨后我班召開主題班會、出主題黑板報(bào)、制作格言、名人名言，多渠道、深層次宣傳讀書的重要意義，通過宣傳營造文化氛圍，提高學(xué)生的認(rèn)識，為落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動奠定了基礎(chǔ)。
二、落實(shí)責(zé)任，確保讀書節(jié)活動的順利開展。
為確保“讀書節(jié)”活動有效、有序地開展，根據(jù)活動方案，落實(shí)責(zé)任。結(jié)合本班特色，制定了任務(wù)明確，便于操作的活動計(jì)劃，形成有計(jì)劃、有部署的讀書活動，確保了讀書節(jié)活動的順利實(shí)施。
三、創(chuàng)新活動，為每位學(xué)生的成長導(dǎo)航。
在讀書節(jié)活動中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)目標(biāo)，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動，收到了較好的效果。
(一)捐贈圖書，建立了班級“圖書部落”讀書吧。全班40個(gè)同學(xué)將一摞摞自己最喜愛的書用紅絲帶扎上鮮艷美麗的蝴蝶結(jié)捐獻(xiàn)給了班級圖書館，讓更多的同學(xué)們能分享這些書籍給我們帶來的快樂和知識。成立了班級圖書管理小組，開展借閱管理活動，舉行了好書交換活動，同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。
(二)召開主題班會，不斷把讀書活動推向深入。按照活動方案分別召開了動員會、讀書經(jīng)驗(yàn)交流會、采蜜釀蜜、古詩詞誦讀、讀書節(jié)活動總結(jié)會等系列主題班會。在活動中，大家談到了自己閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時(shí)間有序讀書。通過交流，同學(xué)們互取所長，學(xué)到了更多讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認(rèn)識，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競賽活動的自覺形成。
(三)“書香班級”與“閱讀之星”評比。為樹立學(xué)生身邊的榜樣，通過班內(nèi)推薦，評選出學(xué)校讀書之星和書香班級。
(四)以“好書伴我成長”為主題的黑板報(bào)。
關(guān)于班級總結(jié)6
歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到學(xué)期末，回想開學(xué)到現(xiàn)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一切歷歷在目，心里有著說不出的酸甜苦辣。但是看到小朋友們的笑臉，我覺得一些都是值得的，拿起我的圓珠筆總結(jié)一下我們班這個(gè)學(xué)期的工作取得共同成長的過程中，我心中充滿感激。我要感謝我班的幼兒，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是他們讓我找到作為班主任進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)，是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花。我要感謝在座的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量，是你們在平時(shí)班主任經(jīng)驗(yàn)交流中語重心長的囑托，讓我深深感到班主任工作的重要與偉大。是工作，是實(shí)踐，給我提供了進(jìn)行班主任工作研究的生命土壤，我衷心地感謝這一切！幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細(xì)小的，但我熱愛我的職業(yè)，在工作中，我對每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)。
現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下
一.班級情況分析：開學(xué)初，幼兒升入大班，由于不同層次的要求，一切都要從頭開始，不著急，耐下心來進(jìn)行教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練；再教育、再訓(xùn)練，不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作，要針對不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求，我的感受就是此時(shí)的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽，教育他們懂得做個(gè)好孩子，應(yīng)該要團(tuán)結(jié)友愛，并且教育他們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活能力等等。
二.嚴(yán)格班級管理，抓緊“養(yǎng)成教育”：首先，從思想、行動上認(rèn)真落實(shí)“一切為了孩子，一切為了明天”的方針，我力求從每件小事做起，耐心細(xì)致，時(shí)刻將安全放在首位，從班里的常規(guī)抓起，把教學(xué)環(huán)節(jié)之間的連貫?zāi)Ｊ交�，使幼兒對自己的行為有一定的判斷能力。在教育幼兒的過程中，我也不斷努力提高自己的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，努力把理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，并運(yùn)用到教學(xué)活動中，在教學(xué)上我根據(jù)幼兒不同的.個(gè)性與興趣，采取不同的教育方法。在實(shí)踐中我深深體會到工作的意義與歡樂，在班級管理和思想教育工作中努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍，工作上堅(jiān)持不怕苦，不怕累，不怕難，不惜力，樂業(yè)，敬業(yè)，積極向上的精神狀態(tài)。有的家長說：“你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動啊，但談到你的工作，你總是那么高興，如果換成是我，早煩了�！蔽业幕卮鹗牵骸拔蚁矚g這些可愛的孩子們，他們使我年輕了許多”。其次，要樹立愛心、細(xì)心、耐心的原則，在學(xué)習(xí)上，生活上關(guān)心愛護(hù)幼兒，把他們的閃光點(diǎn)放大，盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤，特別是缺點(diǎn)突出的孩子更不能強(qiáng)化，做到不用放大鏡去看他們的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)。
三、在教學(xué)工作上，本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作，在學(xué)期初我們就為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本、拼音本，充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動。開展了“學(xué)習(xí)星”評比活動，通過活動，幼兒說話的語言表達(dá)更加生動而富有感情，講故事的積極性也越來越高；幼兒對做算術(shù)題的興趣也更濃了。為了做好幼小銜接工作，我們對幼兒做了各種訓(xùn)練。如：遵守時(shí)間的訓(xùn)練：訓(xùn)練幼兒在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù)；獨(dú)立性的訓(xùn)練：通過談話、故事、社會實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣；規(guī)則意識的訓(xùn)練：要求幼兒聽上課鈴聲準(zhǔn)備上課，聽下課鈴聲再去小便、喝水、自由活動等。在日常生活中和課堂中，也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果，我相信這些孩子到了小學(xué)一定是最棒的孩子。
四、在家長工作方面，本學(xué)期我們更加注重了和家長的溝通，及時(shí)會面了解每位幼兒的思想變化，并給予及時(shí)的建議和意見，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長對幼兒有更高的要求，我們會及時(shí)與家長進(jìn)行更細(xì)致的交流，最終使問題得到很好的解決。同時(shí)我們發(fā)動家長參與到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動，如： “六一活動”、“畢業(yè)典禮”等，家長對班級工作支持度高，能積極參與各項(xiàng)活動，有了家長的參與，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動真正做到了家園共育。
總之，這學(xué)期來，我努力做好本職工作，但在工作中也難免存在不足，我會在今后的工作中加以改進(jìn)，揚(yáng)長避短，繼續(xù)努力，把工作做到更好，力爭更上一層樓。
關(guān)于班級總結(jié)7
時(shí)光荏苒，歲月如梭。隨著學(xué)期的結(jié)束，20xx年也走到了尾聲。20xx年，對于中國人而言是特殊的一年，而對于我———一個(gè)沒有太多初中班級管理經(jīng)驗(yàn)的教師而言也是特殊的一年。過去的一個(gè)學(xué)期里，有過無數(shù)的辛勤和汗水，有過一時(shí)的失望和失意，更有不可言說的欣慰與快樂。因?yàn)橛羞@樣一群孩子，調(diào)皮卻可愛的孩子，陪伴我走過了20xx.
一個(gè)學(xué)期又在忙忙碌碌中過去了，七年級的第一個(gè)學(xué)期對于剛剛升初中的學(xué)生而言是非常關(guān)鍵的時(shí)期。身體的成熟讓他們感覺到了自己的成長，心理的成熟又讓他們不斷在生活中尋找自己的定位。而學(xué)習(xí)上，更是經(jīng)歷著巨大轉(zhuǎn)變。知識的跳躍型增加了，對他們的理解力，想象力是巨大的挑戰(zhàn)；要學(xué)的科目增多了，每天要手忙腳亂的應(yīng)付每一門功課；對知識和各個(gè)學(xué)科的整合要求也提高了，同樣的知識要求在各個(gè)角度和各個(gè)方面去融匯、貫通。對于這些孩子們都需要一定的時(shí)間適應(yīng)。而對于老師，如何在這紛繁復(fù)雜的事物中找到突破口，使班級向著積極，團(tuán)結(jié)，奮進(jìn)的方向發(fā)展也是一個(gè)積極的挑戰(zhàn)。為此我從思想，學(xué)習(xí)，生活等方面去做工作，對過去的一個(gè)學(xué)期作如下總結(jié)。
首先，從學(xué)生道德品質(zhì)的養(yǎng)成開始著手，鼓勵(lì)學(xué)生尋找自我，認(rèn)識自我。
教育，分解開來就是教學(xué)和育人。育人是教學(xué)的目的，教學(xué)是育人的過程和方法�，F(xiàn)在的初一學(xué)生，思想上比較成熟。我校的學(xué)生又都是農(nóng)民工子弟，接觸社會更早，你問什么他都知道，甚至用一些社會上，電視里的成人語言來回答你，什么“泡妞”，“酷”，“靚仔”等等。而我們班的學(xué)生，年齡差距較大，心理成長階段也不同，最大的有16歲，已經(jīng)進(jìn)入了青春反叛期；小點(diǎn)的才12歲，還不知人生為何物。學(xué)生們相互影響，不好的行為習(xí)慣很容易就會全班“泛濫”。因此我把思想教育放在班級工作首位，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。
（1）以班級干部為主線，影響帶動其他同學(xué)。
班干是一個(gè)班級的核心和靈魂，有一個(gè)好的班級干部團(tuán)隊(duì)，班主任的工作就會輕松很多。但工作的最開始，由于對學(xué)生的不了解，遲遲無法確定班干的人選，班級的各項(xiàng)工作簡直是一團(tuán)糟。后來我確定了“現(xiàn)選拔，再培養(yǎng)”的方針，由學(xué)生民主選舉與自我推薦相結(jié)合的方法產(chǎn)生班干，在實(shí)踐當(dāng)中去訓(xùn)練他們，教育他們。很多工作都是先做示范，帶著他們?nèi)プ�，然后再放手試�?yàn)，最后由他們自己去組織和管理。
同時(shí)在工作中知道他們管理的方法，比如在班級的紀(jì)律上，能管理的就進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼勗捊逃�，不能管理的直接�?bào)告給老師，避免同學(xué)之間矛盾的產(chǎn)生；在各項(xiàng)活動中，有計(jì)劃的分工、配合，盡量在最短時(shí)間內(nèi)完成各項(xiàng)活動任務(wù)，盡量達(dá)到最好的效果。
班干找到了自己的定位，工作起來得心應(yīng)手，在一次次失敗與成功當(dāng)中認(rèn)識自己，確定自己，自主的培養(yǎng)自己。這也同樣的帶動了一部分思想積極，主動的同學(xué)。
（2）關(guān)注小團(tuán)體，將不良思想消滅在萌芽狀態(tài)。
班級的學(xué)生大多來自多子女家庭，父母又以農(nóng)村居多，文化水平低，甚至有的連字也不會寫幾個(gè)，教育孩子的方法更是單一。加之學(xué)生正處于由少年時(shí)期向青春發(fā)育時(shí)期發(fā)展的重要時(shí)期，很多心里話更是不會對父母、老師講，他們需要的是朋友。
隨著時(shí)間的推移，學(xué)生們也漸漸的熟悉起來，期中前后逐漸形成了許多的小團(tuán)體。他們?nèi)宄扇海抡n之后總是喜歡呆在一起，而且以落后生居多。最開始我并沒有太多的關(guān)注，并且他們的確需要情感上的傾訴和交流。但是漸漸發(fā)現(xiàn)他們有了不良行為的出現(xiàn)，嚴(yán)重的甚至三五個(gè)人跑到六年級的班級里面去。
我開始注意觀察他們，發(fā)現(xiàn)雖然是個(gè)團(tuán)體，但大家的觀念也是各有不同。有的是太內(nèi)向，找不到說話的朋友；有的是學(xué)習(xí)成績落后，有些自暴自棄；還有的是覺得一時(shí)新鮮，覺得他們的行為很酷，很好玩。但是這些學(xué)生都很理智，一旦出現(xiàn)了什么事情，并沒有一哄而上，可謂團(tuán)而不結(jié)。
針對這個(gè)小團(tuán)體的特點(diǎn)，我先分離出較上進(jìn)的學(xué)生，單獨(dú)做他們的思想工作，將他們的心思引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上來。在學(xué)習(xí)和各種活動中，鼓勵(lì)他們，支持他們。有了一點(diǎn)點(diǎn)小的成就，就及時(shí)的夸獎、鼓勵(lì)。到學(xué)期結(jié)束之前，尤其是期末復(fù)習(xí)的這段時(shí)間，他們變得很主動，并且非常樂于參與到學(xué)校的活動中去。
而對小團(tuán)體中自我放棄的學(xué)生，鼓勵(lì)他們向特長方向發(fā)展。不求全面，只求有所發(fā)展，健康發(fā)展。
（3）關(guān)注轉(zhuǎn)校生和落后生思想狀態(tài)，及時(shí)溝通與疏導(dǎo)。
后進(jìn)生的思想工作一直是班主任工作的重點(diǎn)，如果處理不當(dāng)，常會造成嚴(yán)重的后果。開學(xué)之處由于不熟悉民工子弟學(xué)校的招生特點(diǎn)和學(xué)生特點(diǎn)，再加上班主任工作千頭萬緒，不免有些手忙腳亂。這樣就忽略了一些學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差學(xué)生的思想狀態(tài)。甚至導(dǎo)致了生源的流失。對此我總結(jié)了幾條：
1、及時(shí)與轉(zhuǎn)校生交流，消除他們的不安和緊張。
2、將轉(zhuǎn)校生編組在各個(gè)值日組中，座位的安排也與老生相互穿插，使之盡快熟悉學(xué)校的生活。
3、鼓勵(lì)所有學(xué)生，積極參與班干的選舉，不以成績定“英雄”。
4、重視落后生的思想動態(tài)，關(guān)注班級內(nèi)的“風(fēng)吹草動”，及時(shí)處理與教育。
通過這幾方面工作，一個(gè)月時(shí)間不到，很多學(xué)生已經(jīng)能夠很好的適應(yīng)班級生活，甚至交到了朋友，找到了自己在班級中的定位。
學(xué)期后兩個(gè)月，學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)較差的學(xué)生成績一再的下滑，上課更是鴨子聽雷，自卑心理較濃，并且學(xué)習(xí)方面也屬于放棄狀態(tài)，更有甚者學(xué)起了成年人的“泡妞”，“追女孩子”。當(dāng)然，這是種純粹的模仿行為，因?yàn)樗麄儾⒉荒苷嬲斫獬赡耆说膼矍橛^，更沒有與之相關(guān)的責(zé)任感等觀念。針對這些學(xué)生，我采取“追本溯源”的方法，找到導(dǎo)致行為的根源，并與這樣的學(xué)生促膝長談，教育他們“當(dāng)心理還不成熟，當(dāng)人生還不成熟，就不應(yīng)當(dāng)更不應(yīng)該做出成熟的人才會做的事情。人生是一個(gè)過程，人不可能跳著格子走路，如果那樣，早晚會摔跤的�！�
其次，學(xué)習(xí)優(yōu)良的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績。
學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)生自信心，也是家長關(guān)心的重點(diǎn)。因此提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績是作為一個(gè)班主任的任務(wù)之一，也是學(xué)校交給我們的一個(gè)主要任務(wù)。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，在本學(xué)期我主要從如下的幾個(gè)方面進(jìn)行了工作：
�、俅_定學(xué)習(xí)目標(biāo)，將困難分解，逐步克服。
對不同的學(xué)生，做出不同的學(xué)習(xí)要求：基礎(chǔ)差的，不要求成績提高快，更要求樹立一個(gè)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，只要有進(jìn)步不論是成績上的，還是學(xué)習(xí)方法上，甚至是寫作文中的一句話，上課時(shí)回答的一個(gè)問題，只要有進(jìn)步就夸獎。學(xué)習(xí)中等、態(tài)度端正的，要求所有學(xué)科必須達(dá)到及格。
②多次聯(lián)系各位科任老師，和他們在一起協(xié)商提高學(xué)生成績的方法，在一起研究各個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以便針對各個(gè)學(xué)生的具體情況安排學(xué)生的學(xué)習(xí)。
③聯(lián)系家長了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況。學(xué)校的教育離不開家長的配合，學(xué)校的教育需要家長的支持與理解。
�、茉趯W(xué)生中組織文學(xué)小組，文藝小組。
利用作為語文老師的便利條件，在班級里成立文學(xué)小組，調(diào)動學(xué)生寫作的積極性，鼓勵(lì)學(xué)生的寫作熱情和學(xué)習(xí)熱情。
�、萁逃龑W(xué)生各科的學(xué)習(xí)方法，不定時(shí)檢查學(xué)生的課堂筆記和教科書。
通過筆記和教科書就能了解學(xué)生最近的學(xué)習(xí)狀態(tài)和上課狀態(tài)，以便及時(shí)與學(xué)生溝通。對每一科的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行適當(dāng)共通，甚至花一兩節(jié)課討論學(xué)習(xí)的方法，什么時(shí)間背誦記憶最深刻?什么時(shí)間學(xué)數(shù)學(xué)接受力最好?科學(xué)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是什么？應(yīng)該怎樣學(xué)？
⑥做學(xué)生的榜樣，從我做起。
不論什么時(shí)候，甚至是在課堂上，遇到難以解決的問題與學(xué)生討論，查資料，，查學(xué)生的參考書。讓學(xué)生感受到“活到老，學(xué)到老”，學(xué)習(xí)其實(shí)是種生活狀態(tài)。
第三，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣并行。
對于一個(gè)學(xué)生而言，沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一定不會有好的學(xué)習(xí)成績，因此，為了讓學(xué)生更好的學(xué)好文化知識，讓學(xué)生養(yǎng)成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是必需的，這成為了本學(xué)期我班另一的目標(biāo)。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)約束自己的行為,從日常小事做起，事事嚴(yán)格要求。
例如考風(fēng)考紀(jì)的教育，學(xué)習(xí)靠自覺，考試也是一樣的。第一次的考試我們班就出現(xiàn)了三對雷同卷，開始是很生氣的，想想可能是自己對考試的要求沒有做充分強(qiáng)調(diào)。因此我規(guī)定，考試如發(fā)現(xiàn)雷同卷，兩人扣同樣的分?jǐn)?shù)，嚴(yán)重的兩張?jiān)嚲硗瑫r(shí)作廢，并且兩人都到辦公室重考；同時(shí)調(diào)換了一些學(xué)生的座位；再次強(qiáng)調(diào)個(gè)人的榮譽(yù)感和自尊心。果然第二次考試一個(gè)照抄的都沒有了。
再有，注意早操時(shí)學(xué)生站姿和紀(jì)律；對于站姿不好的學(xué)生，我常常笑話他們是“小老頭”，心還沒老，身體卻老了。時(shí)間久了學(xué)生們也會相互取笑，集體的力量是偉大的，很多學(xué)生都改變了早操站姿。但早操的紀(jì)律一直都是難以管理的，冬天到了，學(xué)生們出操冷得上躥下跳，我就懲罰他們———“跑操”，但學(xué)生都說這樣暖和多了！
第四,配合學(xué)校搞好各項(xiàng)活動。
組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動，在活動中成長，在活動中自我教育。不論什么活動，學(xué)生們都很積極。這之中也涌現(xiàn)了很多先進(jìn)個(gè)人，和優(yōu)秀的團(tuán)體。雖然各種條件比較簡陋，能夠做到的也非常有限，但學(xué)生的熱情是無限的。這一學(xué)期，我班也取得了很多成績，黑板報(bào)設(shè)計(jì)多次獲得學(xué)校二、三等獎；手抄報(bào)也有好表現(xiàn)；運(yùn)動會更是體現(xiàn)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)精神，雖然和八年級的大孩子們比，他們顯得有些孱弱，但還是拿到了拔河比賽第二名的好成績。4×50m接力更是取得了團(tuán)體男女兩項(xiàng)第一。
同時(shí)學(xué)校的各項(xiàng)活動也是教育學(xué)生的好機(jī)會。利用各種活動樹立學(xué)生的自信心，尤其是成績較差的學(xué)生，鼓勵(lì)他們積極的參加各項(xiàng)比賽，在比賽中需找自己的位置，尋找自信。
四個(gè)月，學(xué)生們在不知不覺中成長和改變，我也在不知不覺中成長與改變。作為一個(gè)“年輕”的初中班主任，過去的四個(gè)月固然有榮譽(yù)和欣慰，但更多的是失敗帶來的思考和反思。盡管現(xiàn)在的701班正朝著團(tuán)結(jié)，向上，奮進(jìn)的方向發(fā)展，但也有很多不盡如人意的地方：思想教育不夠深入；學(xué)習(xí)成績提高較慢；與家長溝通不及時(shí)；學(xué)習(xí)落后學(xué)生不良思想的蔓延；非主課紀(jì)律問題；學(xué)生年齡差距造成的教育問題等等。下個(gè)學(xué)期我將面臨更多的挑戰(zhàn)，而我也時(shí)刻準(zhǔn)備著迎接這些挑戰(zhàn)，向更“成熟”，更有經(jīng)驗(yàn)的班主任多學(xué)習(xí)、多請教，再接再厲。
關(guān)于班級總結(jié)8
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的時(shí)間過去了。但隨之我們也要對這個(gè)學(xué)期的組織工作進(jìn)行必要的總結(jié)。整整一個(gè)學(xué)期，我們都在不斷的探索，不斷的完善，不斷的進(jìn)步，力求更加的完美，我們主要從一下方面來做的：
一、團(tuán)組織生活
團(tuán)組織生活是團(tuán)員與團(tuán)組織密切聯(lián)系在一起的一個(gè)活動，本學(xué)期我們進(jìn)行了幾次頗有意義的團(tuán)組織活動。我們漢師0611團(tuán)支部在一起學(xué)習(xí)，積極貫徹精神，積極地配合了校園文化藝術(shù)節(jié)的召開，我們團(tuán)員踴躍地報(bào)名參加了校園短劇大賽，這期間我們共同努力，互相幫助，提高了自己的覺悟；平安夜的聚餐使我們的心連在一起，我們的感情更加深厚與堅(jiān)固。
二、團(tuán)的工作
在團(tuán)的工作方面，我們團(tuán)員總是能積極地上交團(tuán)費(fèi)，組織生活也力求每次的都參加。另外，我們特別注重團(tuán)員的監(jiān)督考核工作，力爭使每一個(gè)團(tuán)員都能成為優(yōu)秀團(tuán)員，加強(qiáng)他們的思想教育，增加集體意識。我們團(tuán)員積極地學(xué)習(xí)入黨培訓(xùn)資料，爭取能夠早日加入偉大的中國共產(chǎn)黨。
一學(xué)期已經(jīng)過去，有些地方我們還做的不夠好，但我相信，在我們大家的共同努力下，我們漢師0611團(tuán)支部將會得到不斷的提高與完善。
關(guān)于班級總結(jié)9
學(xué)風(fēng)是一所大學(xué)的靈魂。是學(xué)校賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。良好的學(xué)風(fēng)是學(xué)校一筆寶貴的財(cái)富。要實(shí)現(xiàn)學(xué)校人才培養(yǎng)的目標(biāo)，使學(xué)生成為棟梁之才，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是其重要的保證。為響應(yīng)學(xué)校的號召，進(jìn)一步加強(qiáng)班級學(xué)風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性與主動性，全面提升我班學(xué)生的素質(zhì)，推動校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性與主動性，營造良好的班級學(xué)習(xí)氛圍，幫助同學(xué)們掌握良好的學(xué)習(xí)方法，更好地學(xué)習(xí)專業(yè)知識，12級臨床七年制5班特舉行學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會。
建設(shè)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)﹑班風(fēng)，一直受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視和要求，只有在良好的學(xué)風(fēng)﹑班風(fēng)的引導(dǎo)之下，才可以更好的提高每個(gè)人的學(xué)習(xí)甚至生活。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)﹑輔導(dǎo)員老師的共同領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督下，在全體班干和全體同學(xué)的共同努力下，我們班的學(xué)風(fēng)建設(shè)取得了一定成果�，F(xiàn)將我們班的學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié)如下：
1、班級工作問題：作為班干部首先要嚴(yán)于律己，在班級中要發(fā)揮帶頭示范作用，作為同學(xué)也要加強(qiáng)個(gè)人的集體意識和集體觀念。這就必然出現(xiàn)了同學(xué)之間的交流問題，班干部之間的交流問題，班干部與輔導(dǎo)員之間的交流問題。學(xué)生干部與同學(xué)是平等的，是互助的關(guān)系，都是為了集體的利益與進(jìn)步而作為，因此加強(qiáng)班干部個(gè)人自身素質(zhì)是很有必要的。與同學(xué)交流應(yīng)誠懇、謙和，一個(gè)沒有凝聚力的班級不但工作難開展，學(xué)習(xí)風(fēng)氣更是無從談起。
2、學(xué)習(xí)、生活方面的問題：作為一名大學(xué)生，在與中學(xué)階段教育迥然不同的環(huán)境下，有許多同學(xué)不能很好的掌握“學(xué)”與“逸”的關(guān)系。關(guān)于此問題的解決，應(yīng)努力做到樹立長期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，樹立近期及遠(yuǎn)期的生活理想，養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣;努力端正學(xué)習(xí)目的和態(tài)度，清醒認(rèn)識自己的狀況、就業(yè)及社會發(fā)展形勢;每位同學(xué)都應(yīng)給自己重新定位，把自己擺在一個(gè)正確的學(xué)習(xí)位置上。大學(xué)只是一個(gè)人一生中一個(gè)站點(diǎn)而已，它并不是終點(diǎn)。我們要補(bǔ)足能量繼續(xù)前行，準(zhǔn)確的定位是完善自我的前提和基礎(chǔ)。
3、班級形象方面：大家都是5班的一員，代表的是全班。在平時(shí)應(yīng)該注意維護(hù)班級形象，不做有損班級形象的事。各個(gè)班委和同學(xué)們應(yīng)該一起努力、互相配合，把我們班級建設(shè)成有著良好的班風(fēng)，嚴(yán)明的紀(jì)律，整潔的環(huán)境，濃厚學(xué)習(xí)氣氛的集體，使大部分成員在感情上認(rèn)同和依戀集體，自覺維護(hù)著集體的榮譽(yù)。
4、課堂紀(jì)律方面：最近一段時(shí)間，上課時(shí)總有人喜歡開小差，做小動作，或者說吃東西、聊天。老師給我們上課也是一種勞動，我們應(yīng)該尊重他們，希望大家遵守課堂紀(jì)律，給老師留下一個(gè)好印象!各班委應(yīng)該共同擔(dān)負(fù)起監(jiān)督的責(zé)任，努力把我們班建設(shè)成為一個(gè)有著良好紀(jì)律的班級。每位同學(xué)應(yīng)該自覺遵守課堂紀(jì)律，配合老師和班委。
5、寢室衛(wèi)生方面：寢室是我們每天所處時(shí)間最長的地方，一個(gè)干凈明亮、舒適溫馨的宿舍環(huán)境會帶給我們輕松愉快的心情，使我們從繁忙的學(xué)習(xí)壓力中得到暫時(shí)的解脫。因此，我們應(yīng)該注意保持寢室衛(wèi)生，注意個(gè)人衛(wèi)生，勤掃地，多通風(fēng)，營造一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。
6、思想方面：加強(qiáng)宣傳力度，正確的指導(dǎo)思想是成功開展學(xué)風(fēng)建設(shè)的立足點(diǎn)，堅(jiān)持學(xué)風(fēng)建設(shè)與思想政治教育相結(jié)合。為了促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成，成功開展此次活動，各個(gè)班委為此次活動做了周密部署和廣泛動員，并在同學(xué)中加強(qiáng)宣傳此次活動的重要性，鼓勵(lì)其在學(xué)風(fēng)建設(shè)活動中做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，為活動的順利實(shí)施提供了思想保障。我班還召開了學(xué)風(fēng)建設(shè)動員大會，通過班級QQ群、班會等形式加大宣傳力度。
本次的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動開展得十分成功，改良了部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高，營造了一個(gè)積極向上的良好學(xué)習(xí)氛圍，豐富了大學(xué)業(yè)余文化生活。大家都對學(xué)習(xí)引起了高度重視，明白了作為學(xué)生一切要以學(xué)業(yè)為重。而與此同時(shí)，我們也需意識到，學(xué)風(fēng)建設(shè)對于我班是一項(xiàng)長期工程。我們要做好總結(jié)工作，分析活動中存在的問題和不足之處，恰當(dāng)?shù)卦u價(jià)工作，準(zhǔn)確地提供經(jīng)驗(yàn)。對于我們班委來說，在今后的學(xué)習(xí)工作和日常管理中，我們?nèi)砸杂X延續(xù)學(xué)風(fēng)建設(shè)精神，再接再厲，促進(jìn)更加優(yōu)良的學(xué)風(fēng)形成，維持好和諧的校園氛圍。本次主題班會具有深厚的教育意義，對班風(fēng)和校風(fēng)的建設(shè)都十分重要。同時(shí)希望未來的學(xué)習(xí)生活中同學(xué)們能夠提高對守時(shí)的認(rèn)識，更加珍惜時(shí)間。
關(guān)于班級總結(jié)10
時(shí)間：xx年xx月15日
地點(diǎn)：學(xué)校后街味美軒
參與人員：化工1112班全體同學(xué)
活動目的：我們大家已經(jīng)在一起一年半了，但是部分同學(xué)之間的相處不是很融洽，此次聚餐為了加深相互了解，促進(jìn)同學(xué)們之間的友誼從而增加班級的凝聚力，能更好地開展各項(xiàng)班級工作。
活動總結(jié)：
此次聚餐活動在xx月15日中午十二點(diǎn)半在味美軒進(jìn)行，在聚餐過程中大家的情緒高漲，很有興致，都能夠敞開心扉的談話，說笑，非常開心。聊天的時(shí)候大家都能積極地融入化工1112班這個(gè)小集體里面，在聊到有趣話題的時(shí)候，大家都能放聲大笑，整個(gè)餐廳都彌漫著濃濃暖意。在各位同學(xué)彼此交流過程中，大家的興致更是被提高了，漸漸地加深了大家的友誼。
聚餐，增加了我們班級的凝聚力，就像在集體工作一樣，我們們必須要有凝聚力，為了學(xué)習(xí)東側(cè)榮譽(yù)，為了整個(gè)班集體，為了我們自己，有了凝聚力大家才能團(tuán)結(jié)一心，努力奮斗，積極進(jìn)取，最終成為天之驕子。活動增進(jìn)了班級各個(gè)成員之間的友誼，為了形成班里凝聚力搭建橋梁，又使各成員心情愉悅，對我們班集體產(chǎn)生了自豪感，責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，還可以使各成員形成正確的人生價(jià)值觀，形成濃厚的學(xué)風(fēng)，使班干和同學(xué)更加堅(jiān)定工作的信心，工作效率更高，成績更好，將來成為時(shí)代的棟梁。
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