停課不停網(wǎng)絡(luò)教研工作總結(jié)
停課不停網(wǎng)絡(luò)教研工作總結(jié)1
一、今日做法
1、提前一天晚上在群里發(fā)第二天數(shù)學(xué)課的學(xué)習(xí)安排這個通知,要求家長和孩子共同確定通知,一小時后在群里反饋確認情況,確保人人清楚第二天數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)時間和安排。
2、上課前5分鐘發(fā)開課提醒和要求。
3、課上流程:前10分鐘發(fā)探究單讓學(xué)生自主探究
中間10分鐘學(xué)生觀看視頻
最后十分鐘教師小結(jié)并當(dāng)堂練習(xí)
4、繼續(xù)班級群內(nèi)開始發(fā)語音,讓孩子們說說當(dāng)天“數(shù)學(xué)所得”要求說得更詳細和具體。
二、問題
1、班級里現(xiàn)在有部分學(xué)生出現(xiàn)遲到早退現(xiàn)象,還有缺課現(xiàn)象。
2、學(xué)生對于錯題視而不見。
三、改進措施:
1、每日反饋上課聽講的情況并單獨視頻部分學(xué)生問不能按時聽講的情況。
2、每日反饋作業(yè)完成情況。作業(yè)分層抽查,批改中有錯誤的作業(yè)單獨發(fā)信息,要求時間內(nèi)糾錯并再次提交。
四、做得好的:
1、組內(nèi)教師能夠做到“和而不同”
2、課準(zhǔn)備的充分。主備人提前一天在釘釘群里發(fā)送第二天要講內(nèi)容的相關(guān)材料以及安排流程,并組織組內(nèi)討論。
3、組內(nèi)教師愿意積極嘗試各種調(diào)動孩子學(xué)習(xí)積極性的方法和措施
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四天在線直播教學(xué),五六年級老師都能按照學(xué)校及教導(dǎo)處安排去進行,為老師們的敬業(yè)精神所感動,不愧是東光德學(xué)校好教師,班主任的負責(zé),科任老師的密切配合,都時時刻刻為之內(nèi)心觸動著。
一、教師:
早上都能及時開啟打卡模式,進行一天的工作。
班主任:每天按時提醒學(xué)生健康打卡,做好提前準(zhǔn)備進直播間,分享直播鏈接,進行班級內(nèi)部直播學(xué)習(xí)的知識落實與督促,在班級直播時能進行師生之間的良好互動,及時幫助學(xué)生答疑解惑,并及時在家校本里批閱學(xué)生作業(yè)。
語文老師:每天提醒學(xué)生按時晨誦打卡,直播打卡,作業(yè)打卡,閱讀打卡,寫字打卡,很是辛苦,我看在眼里,記在心間。尤其是語文是一項特別復(fù)雜的.學(xué)科,老師們不厭其煩,幫助學(xué)生快速掌握要領(lǐng),重難點,完成每節(jié)課任務(wù)。
英語老師:原引群老師輔導(dǎo)年級較多,但依然高度負責(zé),利用自己午休時間輔導(dǎo)學(xué)生,甚至進行直播答疑解惑。姚婷婷老師既是第一年當(dāng)班主任,也是認真積極完成各項工作,兩個班英語工作也是非常負責(zé),利用中午時間幫助學(xué)生完成學(xué)習(xí)。任省苗老師,是咱們中年級較大的大姐,她的負責(zé),兢兢業(yè)業(yè),也積極跟上新時代步伐,每天班級內(nèi)部直播講解重點,短語,句子,給學(xué)生交代清楚。
二、學(xué)生:
大部分家長還是積極配合老師完成各項打卡任務(wù),但也有家長不會操作,不能及時上交。
三、困惑方面:
1、老師們思考:
如何讓咱們班級內(nèi)部直播更為有效,為我們教學(xué)徹底服務(wù)。(像市局老師直播學(xué)習(xí))
如何布置適合學(xué)生作業(yè),能激起學(xué)生打卡興趣。
個別學(xué)生不能及時進直播間或提交作業(yè),我們老師如何溝通,起到作用。
布置作業(yè)方面:清楚明了告知家長(拍照,視頻,音頻等,)避免家長提交混亂。
2、校委會成員關(guān)注深入還是較少,應(yīng)該掌握第一手資料。
3、如何讓釘釘線上教學(xué),激起老師工作的熱情,更好服務(wù)于教學(xué)知識落實,值得思考。
老師們有什么好的建議與意見,都可以與我聯(lián)系,共同為了孩子,為了教學(xué),為了學(xué)校,努力,加油吧!
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不愧是東光德學(xué)校好教師,班主任的負責(zé),科任老師的密切配合,都時時刻刻為之內(nèi)心觸動著。
一、教師:
早上都能及時開啟打卡模式,進行一天的工作。
班主任:每天按時提醒學(xué)生健康打卡,做好提前準(zhǔn)備進直播間,分享直播鏈接,進行班級內(nèi)部直播學(xué)習(xí)的知識落實與督促,在班級直播時能進行師生之間的良好互動,及時幫助學(xué)生答疑解惑,并及時在家校本里批閱學(xué)生作業(yè)。
語文老師:每天提醒學(xué)生按時晨誦打卡,直播打卡,作業(yè)打卡,閱讀打卡,寫字打卡,很是辛苦,我看在眼里,記在心間。尤其是語文是一項特別復(fù)雜的學(xué)科,老師們不厭其煩,幫助學(xué)生快速掌握要領(lǐng),重難點,完成每節(jié)課任務(wù)。
英語老師:原引群老師輔導(dǎo)年級較多,但依然高度負責(zé),利用自己午休時間輔導(dǎo)學(xué)生,甚至進行直播答疑解惑。姚婷婷老師既是第一年當(dāng)班主任,也是認真積極完成各項工作,兩個班英語工作也是非常負責(zé),利用中午時間幫助學(xué)生完成學(xué)習(xí)。任省苗老師,是咱們中年級較大的大姐,她的負責(zé),兢兢業(yè)業(yè),也積極跟上新時代步伐,每天班級內(nèi)部直播講解重點,短語,句子,給學(xué)生交代清楚。
二、學(xué)生:
大部分家長還是積極配合老師完成各項打卡任務(wù),但也有家長不會操作,不能及時上交。
三、困惑方面:
1、老師們思考:
如何讓咱們班級內(nèi)部直播更為有效,為我們教學(xué)徹底服務(wù)。(像市局老師直播學(xué)習(xí))
如何布置適合學(xué)生作業(yè),能激起學(xué)生打卡興趣。
個別學(xué)生不能及時進直播間或提交作業(yè),我們老師如何溝通,起到作用。
布置作業(yè)方面:清楚明了告知家長(拍照,視頻,音頻等,)避免家長提交混亂。
2、校委會成員關(guān)注深入還是較少,應(yīng)該掌握第一手資料。
3、如何讓釘釘線上教學(xué),激起老師工作的熱情,更好服務(wù)于教學(xué)知識落實,值得思考。
老師們有什么好的建議與意見,都可以與我聯(lián)系,共同為了孩子,為了教學(xué),為了學(xué)校,努力,加油吧!
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