校內(nèi)專業(yè)評(píng)估第一次檢查情況工作總結(jié)

　　按照學(xué)校專業(yè)評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組的工作部署，由學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評(píng)估中心、教務(wù)處、科研處、學(xué)工部和資產(chǎn)處等部門的相關(guān)人員組成一個(gè)臨時(shí)工作組，到各教學(xué)院對(duì)專業(yè)評(píng)估啟動(dòng)工作進(jìn)行了第一次檢查，并同時(shí)了解目前工作中還存在的問題�，F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)匯報(bào)如下：

　　一、專業(yè)評(píng)估工作的現(xiàn)狀

　　首先，從總體看，各教學(xué)院都非常重視專業(yè)評(píng)估工作，充分認(rèn)識(shí)到專業(yè)評(píng)估、專業(yè)認(rèn)證對(duì)專業(yè)發(fā)展的重要意義。學(xué)校專業(yè)評(píng)估會(huì)議召開后，各教學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)都能及時(shí)在本教學(xué)院專門召開相關(guān)會(huì)議傳達(dá)有關(guān)精神，成立教學(xué)院專業(yè)評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，組織有關(guān)人員認(rèn)真研究專業(yè)評(píng)估指標(biāo)體系，分析、掌握各評(píng)估指標(biāo)的內(nèi)涵，并能及時(shí)將相關(guān)工作任務(wù)進(jìn)行分解，充分調(diào)動(dòng)被評(píng)估專業(yè)所在系廣大教師的積極性，力爭(zhēng)做到人人參與評(píng)估，人人身上有指標(biāo)。

　　其次，從細(xì)節(jié)看，由于多方面因素影響，各教學(xué)院專業(yè)評(píng)估具體工作進(jìn)行的程度有一定差異。多數(shù)教學(xué)院已將具體任務(wù)分解，相關(guān)人員都在分別抓緊做，自評(píng)報(bào)告也已撰寫一部分；少數(shù)教學(xué)院相關(guān)背景材料已初步整理完畢，自評(píng)報(bào)告初稿已基本完成；也有個(gè)別教學(xué)院，從匯報(bào)和提問的情況看，還只是將有關(guān)任務(wù)分配下去，但由各種原因還基本沒有做什么，還只是在整理材料。

　　二、評(píng)估工作中目前存在的問題

　　根據(jù)各教學(xué)院反應(yīng)的情況，目前專業(yè)評(píng)估中有下列問題需要解決。

　　1、評(píng)估材料上交時(shí)間。按照學(xué)校專業(yè)評(píng)估方案的.要求，教學(xué)院上交自評(píng)報(bào)告和佐證材料的時(shí)間是6月20日，今年正好與畢業(yè)生答辯時(shí)間有沖突，各教學(xué)院建議能否將材料上交的時(shí)間往后延一周，以便能在畢業(yè)環(huán)節(jié)后有一周時(shí)間更好的完善相關(guān)材料。

　　2、教師的三大檢索論文由誰來查，教學(xué)院還是相關(guān)職能部門？這項(xiàng)工作涉及相關(guān)費(fèi)用。

　　3、指標(biāo)體系中涉及一些信息和數(shù)據(jù)需要相關(guān)職能部門協(xié)助，希望學(xué)校能事先給予協(xié)調(diào)。

　　4、專業(yè)評(píng)估過程中需要一些資料復(fù)印費(fèi)和畢業(yè)生的社會(huì)評(píng)價(jià)的相關(guān)費(fèi)用，希望學(xué)校能給提供一部分經(jīng)費(fèi)。

　　5、目前各專業(yè)共同存在的一個(gè)比較突出問題是考試環(huán)節(jié)中教考分離或試題庫欠缺較大，如現(xiàn)在還不著手要求，恐怕會(huì)直接影響專業(yè)認(rèn)證工作。

　　6、有些新專業(yè)提出要做到一門課程有兩個(gè)任課教師有一定困難。

　　教學(xué)質(zhì)量評(píng)估中心

　　2008.5.18

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