幼兒園家訪總結(jié)（通用10篇）
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編為大家整理的幼兒園家訪總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園家訪總結(jié) 1
家訪是我們幼兒園每學(xué)期末每位老師必做的工作，剛開(kāi)始時(shí)我很疑惑：我們現(xiàn)在的通訊這么發(fā)達(dá)，很多時(shí)候我們都通過(guò)電話…… 家訪是我們幼兒園每學(xué)期末每位老師必做的工作，剛開(kāi)始時(shí)我很疑惑：我們現(xiàn)在的通訊這么發(fā)達(dá)，很多時(shí)候我們都通過(guò)電話交流，有些小事則可以在接送的時(shí)間三言?xún)烧Z(yǔ)與家長(zhǎng)交換意見(jiàn)，有必要走進(jìn)家庭實(shí)行這樣傳統(tǒng)的家訪嗎家長(zhǎng)會(huì)樂(lè)意接受嗎通過(guò)三個(gè)學(xué)期的家訪工作，現(xiàn)在我認(rèn)為家訪是非常有必要的，它可以減少家長(zhǎng)與老師之間的距離，使我們的溝通交流更加有效�，F(xiàn)在我將我本學(xué)期的家訪感受做以下概括：
今年我們班有41名幼兒，我們的目標(biāo)是走進(jìn)每一位幼兒的家中，但是家長(zhǎng)們對(duì)于我們家訪反應(yīng)不一：有的驚訝，是不是我的孩子在幼兒園里犯了嚴(yán)重的錯(cuò)誤，老師要到家里來(lái)家訪有的婉拒，我家地方小，又亂，那個(gè)時(shí)間我們沒(méi)有空，抽不出時(shí)間招待老師;但更多的是欣喜，正愁沒(méi)有機(jī)會(huì)和老師好好交流呢，對(duì)于我們的到來(lái)非常的高興。面對(duì)家長(zhǎng)不同的'態(tài)度，我們更困惑了，會(huì)不會(huì)因此而造成負(fù)面的影響，給家長(zhǎng)們帶來(lái)額外的負(fù)擔(dān)但有一點(diǎn)，我們更清晰了：家長(zhǎng)們的家庭教育觀念確實(shí)需要我們的引領(lǐng)，而走進(jìn)家庭的家訪活動(dòng)，正好給了我們一次了解、溝通的機(jī)會(huì)，對(duì)孩子，對(duì)家長(zhǎng)，對(duì)我們自己，都將會(huì)是一次挑戰(zhàn)。
在家訪的過(guò)程中，我們深切地感受到家長(zhǎng)們對(duì)子女的殷切希望，也感受到他們對(duì)老師的尊重與信賴(lài)。家長(zhǎng)們問(wèn)的最多的問(wèn)題是，幼兒園什么時(shí)候開(kāi)始教寫(xiě)字算數(shù)對(duì)于這樣的問(wèn)題，我們?cè)敿?xì)地向家長(zhǎng)解釋幼兒的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，使家長(zhǎng)明白我們的教育不能超出幼兒的接受能力，不能拔苗助長(zhǎng)。同時(shí)我們也詳細(xì)地向家長(zhǎng)了解了幼兒的興趣愛(ài)好，性格特長(zhǎng)及家庭結(jié)構(gòu)、成長(zhǎng)經(jīng)歷、健康狀況、學(xué)習(xí)環(huán)境、在家表現(xiàn)、行為習(xí)慣，并聽(tīng)取了家長(zhǎng)對(duì)教師的意見(jiàn)、希望，同時(shí)，有禮節(jié)、有分寸地向家長(zhǎng)反映幼兒在園的表現(xiàn)，肯定幼兒的優(yōu)點(diǎn)，甚至是家長(zhǎng)還沒(méi)有注意到的閃光點(diǎn)，誠(chéng)懇地指出幼兒缺點(diǎn)，耐心地傳授家庭教育的方法，讓家長(zhǎng)知道幼兒的健康成長(zhǎng)不僅是幼兒園的責(zé)任，也是家庭的責(zé)任，提醒家長(zhǎng)不僅要關(guān)心幼兒的學(xué)習(xí)、生活，更要關(guān)心幼兒的情感和品德。另外我們還給家長(zhǎng)們布置了寒假作業(yè)，就是讓家長(zhǎng)寒假多抽出時(shí)間陪陪孩子，把幼兒拿回家的幼兒用書(shū)再和孩子一起看一看，學(xué)一學(xué)。
這次家訪給我留下了很多深刻的，值得我反思事情，這對(duì)我今后的幼兒園教學(xué)工作來(lái)說(shuō)是一個(gè)寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)期即將結(jié)束的那個(gè)星期，我們班發(fā)生了一件令我非常難過(guò)的事情，葉文偉小朋友的大拇指被門(mén)夾到了，而且骨折了，當(dāng)時(shí)我真的不知所措，這可是我從教以來(lái)發(fā)生的最嚴(yán)重的事故了，對(duì)于葉文偉和他的家長(zhǎng)我感到非常的內(nèi)疚。家訪第一天我和陳老師去買(mǎi)了水果打算去文偉家看望他，我們坐著三輪車(chē)剛到他們家路口，就看到文偉和他爸爸在那等我們了，到了他家他爸爸媽媽和熱情的招待了我們。我們首先對(duì)于在幼兒園發(fā)生的這件事表示了歉意，也得到了他們的理解，在整個(gè)家訪談話過(guò)程中他們表現(xiàn)出了對(duì)于這件事的理解，說(shuō)這是個(gè)意外，沒(méi)有關(guān)系，文偉自己平時(shí)也很調(diào)皮，還說(shuō)文偉經(jīng)常說(shuō)老師很好。聽(tīng)了他媽媽的話我一方面覺(jué)得很高興，家長(zhǎng)這么理解我們的工作，另一方面更覺(jué)得內(nèi)疚了。這次家訪還有多印象深刻的事，如：鄭樂(lè)珊高興的拿小時(shí)候的照片給我們看，給們講小時(shí)候的事;葉雯婕興奮的給我們表演培訓(xùn)班學(xué)過(guò)的舞蹈;還有很多家長(zhǎng)會(huì)著孩子在路口接我們等等，這些都很讓我們感動(dòng)，也讓我們?cè)诤涞亩垢惺艿搅藴嘏?/p>
通過(guò)家訪，我們不僅了解到了平時(shí)不了解的情況，與家長(zhǎng)進(jìn)行了情感溝通，達(dá)成了共識(shí)，更大范圍地取得了社會(huì)對(duì)教師工作的尊重與認(rèn)同，也使得我們自己再次感受到了教師工作的神圣（與責(zé)任，激發(fā)了工作熱情;更使我們得到了教育和鍛煉。家訪不僅僅給我們教師帶來(lái)了感動(dòng)和寶貴的經(jīng)驗(yàn)，家訪也帶給了孩子們滿心的快樂(lè)：“老師到我家來(lái)了!”家訪后的幾天，孩子們交流的話題都是同一個(gè)內(nèi)容。孩子們的一言一行，都讓我們感受到那種溢于言表的快樂(lè)。家訪更帶給家長(zhǎng)全新的感動(dòng)：“老師，謝謝你如此細(xì)致!”教師對(duì)孩子日常言行的細(xì)微介紹，對(duì)孩子個(gè)性的詳細(xì)剖析，老師的家教理念讓家長(zhǎng)們耳目一新，從來(lái)沒(méi)有想到，教養(yǎng)孩子還有那么多的道理!
幼兒園家訪總結(jié) 2
這次家訪我的總結(jié)如下幾點(diǎn)：我覺(jué)得家庭是幼兒成長(zhǎng)發(fā)育最多的地方，父母是幼兒的第一位老師，因此家庭的教育是非常重要的。一個(gè)好的習(xí)慣是從家庭開(kāi)始的，父母是孩子的榜樣，如果父母對(duì)孩子的教育非常少，那孩子對(duì)于好壞也難以分辨，教師的家訪更為極其重要，因?yàn)橥ㄟ^(guò)家訪老師可以更多的了解孩子在家的一些好的習(xí)慣和壞的習(xí)慣，也加深了孩子和老師的感情，讓家長(zhǎng)也更多的感受到老師對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)。
一、通過(guò)這次家訪家長(zhǎng)們對(duì)我們幼兒園明確提出的.建議如下：
1、能在教室幼兒園多放盆栽，凈化幼兒園的空氣。
2、多做一些活動(dòng)，多些培養(yǎng)幼兒的興趣愛(ài)好。
3、加強(qiáng)幼兒園的安全教育。
4、上課期間多讓幼兒進(jìn)行實(shí)施操作。
5、在生活方面多幫助孩子改正一些壞的習(xí)慣。
6、多點(diǎn)耐心去引導(dǎo)孩子和其他小朋友更多的交流。
二、針對(duì)家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議我個(gè)人的想法如下幾點(diǎn)：
1、 建議每個(gè)家長(zhǎng)帶一些盆栽來(lái)學(xué)校，即可以?xún)艋諝庖部梢砸埠⒆訉W(xué)會(huì)養(yǎng)植物。
2、 我們可以針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行愛(ài)好培養(yǎng)。
3、 多方面關(guān)注孩子在我們幼兒園的安全狀況。
4、 對(duì)于實(shí)施操作我想現(xiàn)在更多的還是需要老師幫助引導(dǎo)，因?yàn)橄駝?chuàng)意美勞這些會(huì)用到剪刀、刀、膠水等等會(huì)受傷的物品。
5、 多花時(shí)間了解孩子們的行為習(xí)性，更好的去糾正和改善他們的壞習(xí)慣。
6、 對(duì)于幫助孩子和其他小朋友多些交流，我想用偶爾玩游戲能讓他們更多的互動(dòng)，更深的加深與其他不認(rèn)識(shí)的小朋友的感情。
三、對(duì)于這次家訪我個(gè)人的想法如下：
通過(guò)這次家訪讓我認(rèn)識(shí)到家訪的重要性，雖然我和這些孩子相處的時(shí)間才一個(gè)月，但我對(duì)孩子們的家庭還是非常不了解的，為了更多的去了解他們，家訪就是必須不可缺少的任務(wù)，這次家訪讓我更深的了解了孩子們的家庭情況、家長(zhǎng)對(duì)孩子以及老師幼兒園的期望等。讓我和家長(zhǎng)孩子也更深的拉近了距離。
幼兒園家訪總結(jié) 3
由于本班兩位老師都是小班下學(xué)期剛新任的教師，所以，家長(zhǎng)工作為工作之重，我們除了日常的接待以外，還必須要利用一切資源與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，除了網(wǎng)站交流和交通本以外，家訪的作用是不可忽視的，下面我來(lái)談幾點(diǎn)家訪中的體會(huì)：
1、我們利用下班時(shí)間登門(mén)拜訪，不但表現(xiàn)出了老師的誠(chéng)意，也讓家長(zhǎng)體會(huì)到老師工作的辛苦，從某一個(gè)角度上，拋開(kāi)教師的身份，也拉近了與家長(zhǎng)之間的距離，能象普通朋友一樣聊天交流，而重點(diǎn)又是家長(zhǎng)們最為關(guān)心的孩子，能感覺(jué)到家長(zhǎng)們拋開(kāi)客套真心實(shí)意與我們交談，也增加對(duì)我們的信任，這會(huì)更好的便于我們開(kāi)展今后的工作。
2、在家訪過(guò)程中，觀察每個(gè)幼兒的成長(zhǎng)環(huán)境，家庭背景，通過(guò)與每個(gè)家庭成員的交談中，感受他們的文化背景與教育方式，這對(duì)我們的教學(xué)工作有很大幫助，同時(shí)也注意觀察，家中孩子留下來(lái)的痕跡，用心的老師會(huì)盡收眼底，這會(huì)幫助我們分析教育中的不同個(gè)案。
3、每個(gè)孩子在學(xué)校里和在家里的表現(xiàn)判若兩人，有的在園內(nèi)很活潑大方，在家里看到老師就會(huì)很害羞，不敢說(shuō)話，有的則反之，看到老師家訪，過(guò)于興奮，想盡情的表現(xiàn)自己，我們可以通過(guò)家訪更全面的去認(rèn)識(shí)孩子，了解孩子不同的行為習(xí)慣和興趣愛(ài)好。
4、家訪給予我們雙方充裕的時(shí)間來(lái)交流，我們可以反映幼兒在園內(nèi)的各種表現(xiàn)和進(jìn)步，家長(zhǎng)也可以提出各種建議和看法，我們可以有針對(duì)性的對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行相關(guān)的教育，通過(guò)和家長(zhǎng)的共同討論而達(dá)成共鳴，找到最適合個(gè)體的`教育方法。
5、家訪是我們師生、家長(zhǎng)之間感情的提升。家訪完后再見(jiàn)孩子和家長(zhǎng)，會(huì)有一種特別的親切。這都是在走入家庭里一對(duì)一交流感情的提升。
這次的新生家訪和期末家訪對(duì)我的收獲很大，在網(wǎng)上我也發(fā)布了這訪心得，也得到了家長(zhǎng)們的共鳴！相信我們的工作和生活都會(huì)越來(lái)越好！
幼兒園家訪總結(jié) 4
家訪是我們幼兒園每學(xué)期末每位老師必做的工作。作為老師的我們，在思想上都充分意識(shí)到了解幼兒，了解幼兒的家庭情況對(duì)于今后的保教工作，幼兒的管理工作都有側(cè)緊要意義。因此，我們?cè)趫@領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)下，懷著極大的熱誠(chéng)積極地參加家訪活動(dòng)，而這次家訪活動(dòng)也給我留下了深刻的印象，令我感受頗多�，F(xiàn)將本人的家訪心得體會(huì)總結(jié)如下：
一、深刻認(rèn)得到了家訪的緊要性
雖然與同學(xué)接觸有一年的時(shí)間，但對(duì)孩子的家庭還不夠諳習(xí)，為了更好地了解他們，家訪就顯得尤為緊要。通過(guò)家訪，較為深入地了解到同學(xué)的家庭環(huán)境，家庭教育情況，以及家長(zhǎng)對(duì)孩子，對(duì)老師及對(duì)學(xué)校的期望等等。實(shí)踐中，更讓我進(jìn)一步深深體會(huì)到了家訪的緊要意義：家訪讓我們讀懂了每個(gè)孩子期望的目光、看到了每位家長(zhǎng)坦誠(chéng)的愿望，家訪搭建了相互心靈溝通的橋梁，家訪增長(zhǎng)了老師和孩子間的'真情實(shí)意。
二、家訪取得的成果
第一，家訪予以我們雙方充裕的時(shí)間來(lái)交流，我們可以反映孩子在校內(nèi)的各種表現(xiàn)和進(jìn)步，家長(zhǎng)也可以提出各種建議和看法，我們可以有針對(duì)性的對(duì)個(gè)別同學(xué)進(jìn)行相關(guān)的教育，通過(guò)和家長(zhǎng)的共同討論而達(dá)成共鳴，找到最適合個(gè)體的教育方法。
第二，對(duì)同學(xué)的了解更加全面。每個(gè)孩子在學(xué)校里和在家里的表現(xiàn)判若兩人，有的在校內(nèi)很活潑大方，在家里看到老師就會(huì)很怕羞，不敢說(shuō)話，有的則反之，看到老師家訪，過(guò)于興奮，想盡情的表現(xiàn)本身，我們可以通過(guò)家訪更全面的去認(rèn)得孩子，了解孩子不同的行為習(xí)慣和喜好喜好。
三、不足之處
第一，學(xué)期末進(jìn)行家訪活動(dòng)，所以時(shí)間不是很充分。
第二，家訪過(guò)程中老師的交通工具不便利，特別是路遠(yuǎn)的孩子沒(méi)方法進(jìn)行家訪。
通過(guò)家訪，我們不僅了解了幼兒在家的表現(xiàn)，還與家上進(jìn)行了情感溝通，達(dá)成共識(shí)，取得社會(huì)對(duì)我們老師工作的敬重與認(rèn)可，也讓我們?cè)俅胃惺艿嚼蠋煿ぷ鞯纳袷ヅc責(zé)任，激發(fā)我們的工作熱誠(chéng)。信任我們今后的家長(zhǎng)工作會(huì)做得更好！
幼兒園家訪總結(jié) 5
這次的家訪任務(wù)已經(jīng)圓滿結(jié)束了，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這是一次非常重要的工作體驗(yàn)。通過(guò)這次家訪，我深刻地感受到了很多東西，并希望能夠運(yùn)用這樣的方式來(lái)不斷完善我的工作�；叵肫饋�(lái)，這次家訪給了我很多有意義的啟示。在工作中，我始終秉持著積極的態(tài)度，并認(rèn)真思考自己需要努力的方向。對(duì)于這次家訪經(jīng)歷，我也需要進(jìn)行總結(jié)和反思。
首先，我認(rèn)為進(jìn)行家訪是非常有意義的，通過(guò)了解學(xué)生在家里的情況，我能夠更好地了解他們的日常狀態(tài)，并與家長(zhǎng)進(jìn)行更多的溝通。對(duì)于我的工作來(lái)說(shuō)，這是非常有意義的。我深知與家長(zhǎng)多溝通的重要性。這次家訪中，我去了20位學(xué)生的家，發(fā)現(xiàn)一個(gè)共同點(diǎn)是幾乎所有學(xué)生的作息時(shí)間都不太規(guī)律。由于學(xué)生們正處于成長(zhǎng)發(fā)育階段，一個(gè)良好的生活作息習(xí)慣非常重要。我也和家長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)了這一點(diǎn)，希望能夠培養(yǎng)學(xué)生們良好的作息習(xí)慣。
這次活動(dòng)結(jié)束到現(xiàn)在我也還是感覺(jué)非常好的，我也一定會(huì)用行動(dòng)去證明自己，這也是接下來(lái)應(yīng)該要有的態(tài)度，并且在這方面我還是抱有很多信心的，正值假期孩子們?cè)诜偶倨陂g的安全也是非常重要的，這次家訪在重點(diǎn)和家長(zhǎng)們強(qiáng)調(diào)注意防暑，天氣比較炎熱，盡量將減少戶外活動(dòng)，外出的時(shí)候也要做好防曬準(zhǔn)備，預(yù)防中暑的情況發(fā)生，這一點(diǎn)是非常關(guān)鍵的。
在這段時(shí)間以來(lái)的工作當(dāng)中，我也特別感激家長(zhǎng)對(duì)我們的'工作的支持，也是非常的配合我們工作，這樣下來(lái)也是做出了相當(dāng)一部分的成績(jī)，在這段時(shí)間以來(lái)的家訪工作中，也是重點(diǎn)的強(qiáng)調(diào)了這些，我也需要繼續(xù)去歸納好，所以工作方面需要重點(diǎn)的強(qiáng)調(diào)，很多方面工作依然是重點(diǎn)，孩子們?cè)趫@內(nèi)和在家里其實(shí)也是兩個(gè)狀態(tài)。
在接下來(lái)的工作當(dāng)中重點(diǎn)的做好下個(gè)學(xué)期的規(guī)劃，定期和家長(zhǎng)們?nèi)〉寐?lián)系，孩子們?cè)诩依锩嬗惺裁磫?wèn)題，了解每一個(gè)孩子們的狀態(tài)包括身心健康，作為老師這也是義不容辭的工作，這非常的重要，未來(lái)也一定會(huì)更加的專(zhuān)注。
幼兒園家訪總結(jié) 6
為進(jìn)一步加強(qiáng)防溺水工作，保障幼兒生命安全，宜章縣璜溪灣幼兒園開(kāi)展了暑期防溺水“大家訪”活動(dòng)，通過(guò)家訪廣泛宣傳防溺水的安全知識(shí)，搭建起幼兒園和家長(zhǎng)之間暢通聯(lián)系的橋梁。
吳征園長(zhǎng)指出，防溺水是幼兒暑期安全工作的重中之重，正值汛期，溺水事故進(jìn)入了頻發(fā)期、高發(fā)期。一個(gè)孩子的.背后就是一個(gè)家庭，要切實(shí)保障孩子的生命安全，把相關(guān)工作做細(xì)做實(shí)做到位。暑期以來(lái)，園內(nèi)多次召開(kāi)防溺水工作會(huì)議，對(duì)防溺水工作進(jìn)行了周密的部署，層層落實(shí)，人人參加，堅(jiān)持做到宣傳全覆蓋，家訪全到位。
老師們深入到每一個(gè)孩子的家中，與孩子家長(zhǎng)就防溺水工作進(jìn)行了細(xì)致的交流。家訪期間家長(zhǎng)們都非常配合老師的工作，在老師的再三叮囑下都保證將孩子安全放在第一位，堅(jiān)決做好24小時(shí)防護(hù)工作。本次家訪活動(dòng)還特別針對(duì)留守兒童、單親家庭及特殊兒童進(jìn)行了走訪，全面了解他們暑期的動(dòng)向，提醒他們關(guān)心幼兒生活的同時(shí)還要注意對(duì)幼兒進(jìn)行假期安全教育，杜絕意外的發(fā)生。
通過(guò)本次家訪，大多數(shù)幼兒家長(zhǎng)的安全意識(shí)較強(qiáng)，對(duì)孩子的監(jiān)管較好。心系幼兒，嚴(yán)防溺水。此次家訪活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和老師面對(duì)面交流，把老師們的關(guān)愛(ài)和領(lǐng)導(dǎo)們的重視傳遞到每位家長(zhǎng)和孩子的心里，對(duì)于孩子的安全教育工作有很重要的意義。
幼兒園家訪總結(jié) 7
本學(xué)期十一月份，我們對(duì)新生幼兒都進(jìn)行了家訪，通過(guò)家訪，我我們更了解到了孩子的生活環(huán)境，同時(shí)也更了解了家長(zhǎng)對(duì)孩子的需求是什么，同時(shí)也讓我們老師知道了，家長(zhǎng)們對(duì)我們工作的評(píng)價(jià)。
家訪我們將近訪了一個(gè)月，每天我們利用下班的時(shí)間去孩子的家里進(jìn)行家訪，面對(duì)面的對(duì)家上進(jìn)行交流，我跟李老師也是很真誠(chéng)的向家長(zhǎng)反饋了孩子在幼兒園的進(jìn)步與不足，大部分家長(zhǎng)對(duì)我們的工作都很充足，但也有個(gè)別孩子的家長(zhǎng)也對(duì)我們老師及幼兒園提出了相關(guān)的`看法及建議，譬如幼兒園要多舉辦一些親子活動(dòng)、家長(zhǎng)開(kāi)放日，多拍一些照片或是視頻給家長(zhǎng)看，讓家長(zhǎng)更加了解孩子在幼兒園的情況，這樣會(huì)我們的工作也會(huì)更放心，當(dāng)然這些看法我們都會(huì)照實(shí)的跟家長(zhǎng)園長(zhǎng)反饋。
不過(guò)在本學(xué)期的家訪工作中，也有不是很到位的地方，我們老師都會(huì)在今后的工作中漸漸的總結(jié)閱歷教訓(xùn)，不絕的進(jìn)步。
總而言之，本次家訪，為老師和家長(zhǎng)架起了一座“心”的橋梁，不僅可以達(dá)到溝通家長(zhǎng)、教育幼兒的目的，而且還完善了我們教育工作中的不足。老師面對(duì)的是很多個(gè)幼兒，而對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都是一個(gè)個(gè)天之驕子，家長(zhǎng)對(duì)于本身的孩子都寄予厚望，這也給我們老師帶來(lái)了壓力，在以后的工作中，我們確定會(huì)多和家長(zhǎng)溝通，相互合作，相互信任，共同教育幼兒健康歡快的成長(zhǎng)。用心去溝通，用愛(ài)去構(gòu)建，為了孩子美好的明天，一起努力吧！
幼兒園家訪總結(jié) 8
本學(xué)期十一月份，我們對(duì)新生幼兒都進(jìn)行了家訪，通過(guò)家訪，我我們更了解到了孩子的生活環(huán)境，同時(shí)也更了解了家長(zhǎng)對(duì)孩子的需求是什么，同時(shí)也讓我們老師知道了，家長(zhǎng)們對(duì)我們工作的評(píng)價(jià)。
家訪我們將近訪了一個(gè)月，每天我們利用下班的時(shí)間去孩子的家里進(jìn)行家訪，面對(duì)面的`對(duì)家進(jìn)步行溝通，我跟李老師也是很真誠(chéng)的向家長(zhǎng)反饋了孩子在幼兒園的進(jìn)步與不足，大部分家長(zhǎng)對(duì)我們的工作都很滿足，但也有個(gè)別孩子的家長(zhǎng)也對(duì)我們老師及幼兒園提出了相關(guān)的看法及建議，比如幼兒園要多舉辦一些親子活動(dòng)、家長(zhǎng)開(kāi)放日，多拍一些照片或是視頻給家長(zhǎng)看，讓家長(zhǎng)更加了解孩子在幼兒園的狀況，這樣會(huì)我們的工作也會(huì)更放心，當(dāng)然這些看法我們都會(huì)照實(shí)的跟家長(zhǎng)園長(zhǎng)反饋。
不過(guò)在本學(xué)期的家訪工作中，也有不是很到位的地方，我們老師都會(huì)在今后的工作中漸漸的總結(jié)閱歷教訓(xùn)，不斷的進(jìn)步。
總而言之，本次家訪，為老師和家長(zhǎng)架起了一座“心”的橋梁，不僅可以達(dá)到溝通家長(zhǎng)、教化幼兒的目的，而且還完善了我們教化工作中的不足。老師面對(duì)的是許多個(gè)幼兒，而對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都是一個(gè)個(gè)天之驕子，家長(zhǎng)對(duì)于自己的孩子都寄予厚望，這也給我們老師帶來(lái)了壓力，在以后的工作中，我們肯定會(huì)多和家長(zhǎng)溝通，相互合作，相互信任，共同教化幼兒健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)。專(zhuān)心去溝通，用愛(ài)去構(gòu)建，為了孩子美妙的明天，一起努力吧！
幼兒園家訪總結(jié) 9
在家訪前，我與配班老師一同商量本次家訪的計(jì)劃，明確家訪目的：了解幼兒在家學(xué)習(xí)生活情況，提醒家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)幼兒的暑期安全教育。我們確定了以不同形式進(jìn)行家訪的名單。距離較遠(yuǎn)，地方較為難找，我們提前一天通過(guò)微信聯(lián)系家長(zhǎng)，預(yù)約時(shí)間，獲得家庭定位。除了實(shí)地家訪外，我們還以微信視頻聊天、電話家訪、短信家訪的＇方式了解幼兒的興趣愛(ài)好及在家學(xué)習(xí)生活情況。
在家訪的過(guò)程中，我們深切地感受到家長(zhǎng)們對(duì)子女的殷切希望，也感受到他們對(duì)老師的尊重與信賴(lài)。我們?cè)敿?xì)地了解幼兒的興趣愛(ài)好，性格特長(zhǎng)及家庭結(jié)構(gòu)、成長(zhǎng)經(jīng)歷、健康狀況、學(xué)習(xí)環(huán)境、在家表現(xiàn)、行為習(xí)慣，并聽(tīng)取了家長(zhǎng)對(duì)教師的`意見(jiàn)，同時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的表現(xiàn)，肯定幼兒的優(yōu)點(diǎn)，甚至是家長(zhǎng)還沒(méi)有注意到的閃光點(diǎn)，誠(chéng)懇地指出幼兒缺點(diǎn)，耐心地傳授家庭教育的方法。
通過(guò)家訪，我們不僅了解到了平時(shí)不了解的情況，與家長(zhǎng)進(jìn)行了情感溝通，達(dá)成了共識(shí)，密切了家園配合，深層互動(dòng)，和諧一致，提高了教育的針對(duì)性、目的性和實(shí)效性。
作為班主任工作的一個(gè)重要的內(nèi)容就是家訪。本學(xué)期我利用了暑假的時(shí)間對(duì)班級(jí)的30名學(xué)生進(jìn)行家訪。家訪就是要讓家長(zhǎng)感覺(jué)到自己的孩子是被你關(guān)心的；你是愛(ài)孩子的；你也在關(guān)注孩子任何舉動(dòng)等等。你的一切行為都是著眼于孩子的持續(xù)發(fā)展...
幼兒園家訪總結(jié) 10
幼兒園小班的孩子終歸小，家長(zhǎng)對(duì)他們的認(rèn)知水平要求整體不高，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教化特殊重視保育方面，但缺乏系統(tǒng)的科學(xué)的教化。除此之外，對(duì)孩子其他方面的要求有點(diǎn)稀奇怪異。
比如像有的家長(zhǎng)知道孩子特殊皮，她媽媽唯一的要求是孩子在園的`一年中受過(guò)兩次傷，都在嘴唇上，特殊提出不能再讓孩子受傷。
而張名的媽媽和奶奶提出兩點(diǎn)：首先是孩子得過(guò)胃痙攣，盡量別吃涼的食物。其次孩子比較內(nèi)向，不敢把自己的想法告知老師，家長(zhǎng)希望老師跟他多溝通，多跟他一起玩，多接觸他。
程小和肖日的家人強(qiáng)調(diào)孩子不好好吃飯，留意飲食。楊天媽媽也說(shuō)閨女皮，對(duì)他的要求也不高，唯一強(qiáng)調(diào)別讓她離電視太近，還有限制看電視的時(shí)間。李開(kāi)的姨對(duì)我提出看法，說(shuō)他上車(chē)的時(shí)候總是哭，對(duì)此，我已經(jīng)勝利解決了這個(gè)問(wèn)題，我對(duì)李開(kāi)說(shuō)的很明白，明天上學(xué)他要是不哭我就表?yè)P(yáng)他并發(fā)給他一張大獎(jiǎng)狀，就只發(fā)給他自己。果真這個(gè)方法很有用，沒(méi)有人反映李開(kāi)上車(chē)的時(shí)候還哭。
在此不一一列舉了。
自己的心得體會(huì)：覺(jué)著這一次的家訪真是很必要，這個(gè)時(shí)間支配也比較好。我們對(duì)孩子有了解，又是學(xué)期初，利于對(duì)孩子的全面了解和家園合作。另外有兩位家長(zhǎng)提出午休時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，我就告知他們，天氣轉(zhuǎn)涼睡眠時(shí)間最近會(huì)做出調(diào)整，確保制出最適合孩子的作息時(shí)辰表，促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展。我和有些家長(zhǎng)認(rèn)為過(guò)一段時(shí)間后早飯?jiān)趫@里吃比較好，下午飯可以回到家后吃。
最終祝我們園紅紅火火，越來(lái)越好！
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