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第二學(xué)期高三年級(jí)經(jīng)典工作總結(jié)
一、工作目標(biāo)完成情況：
本學(xué)期，我年級(jí)在學(xué)校及相關(guān)處室工作計(jì)劃指導(dǎo)和要求下，緊緊抓住復(fù)習(xí)備考中心，依靠全體高三教師，發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)協(xié)作，勤奮踏實(shí)，科學(xué)備考，樂(lè)于奉獻(xiàn)，敢于勝利”的年級(jí)精神，謀劃好、落實(shí)好復(fù)習(xí)備考管理各環(huán)節(jié)，提高樂(lè)備考效率和質(zhì)量。
�。�1）建立了一支團(tuán)結(jié)互助、和諧融洽、敬業(yè)愛(ài)崗、樂(lè)于奉獻(xiàn)、有大局意識(shí)和進(jìn)取心的教師團(tuán)隊(duì)；
�。�2）使每位學(xué)生基本養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)良好拼搏精神，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想；
�。�3）使各班級(jí)都養(yǎng)成比較好的班風(fēng)班紀(jì)，保證一個(gè)比較好的學(xué)習(xí)秩序；
�。�4）基本完成學(xué)校制定的高考目標(biāo)，升學(xué)率、升學(xué)人數(shù)與往年比有明顯突破，即實(shí)現(xiàn)普類一本過(guò)線21人，二本及其以上過(guò)線119人，三本及其以上過(guò)線305人，三本過(guò)線總?cè)藬?shù)創(chuàng)歷史新高。音、體、美等小專業(yè)也取得了不菲的成績(jī)。
二、工作措施落實(shí)情況：
�。ㄒ唬⒆ズ藐�(duì)伍建設(shè)，提高備考能力
1、學(xué)期伊始，我年級(jí)努力加強(qiáng)全體高三老師的思想政治學(xué)習(xí)，建立一支思想上進(jìn)、目標(biāo)明確、業(yè)務(wù)精湛、敬業(yè)愛(ài)崗、工作積極、任勞任怨、肯于思考與創(chuàng)新的優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。充分利用組長(zhǎng)會(huì)、周三教研會(huì)、班主任會(huì)的機(jī)會(huì)強(qiáng)化此類思想，引導(dǎo)全體高三老師撲下身子、鼓足干勁，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校目標(biāo)奠定較好人文基礎(chǔ)。
2、一學(xué)期間，我年級(jí)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，打造了一支肯吃苦、樂(lè)于奉獻(xiàn)、工作積極主動(dòng)、善于動(dòng)腦筋、工作執(zhí)行力非常強(qiáng)的骨干年級(jí)管理團(tuán)隊(duì)。尤其是要加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范的管理，要求每一位班主任必須把自己的班級(jí)培養(yǎng)成紀(jì)律觀念強(qiáng)、學(xué)風(fēng)濃厚、思想上進(jìn)、無(wú)違紀(jì)，具有拼搏精神、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和肯于吃苦的求上進(jìn)的集體，從而保證了2010年高考取勝的班級(jí)學(xué)風(fēng)班風(fēng)方面要求。班主任堅(jiān)持四到班制度，基本樹(shù)立我要用自己的100多天的艱苦付出換取學(xué)生美麗一生的決心和信念。
3、本學(xué)期以來(lái)，年級(jí)主任、年級(jí)組長(zhǎng)加強(qiáng)自身建設(shè)，各負(fù)其責(zé)又通力合作。團(tuán)結(jié)年級(jí)所有老師，當(dāng)好排頭兵，領(lǐng)頭人。凝聚集體力量，形成備考合力。提高服務(wù)意識(shí)，管理意識(shí)、形象意識(shí)，成為了展示年級(jí)工作的一個(gè)窗口
�。ǘ�、抓好復(fù)習(xí)備考，提高備考質(zhì)量
1、本期以來(lái)，我年級(jí)充分發(fā)揮備課組長(zhǎng)的作用，以備課組長(zhǎng)為核心，開(kāi)好每周一次的教研會(huì)議，從而細(xì)化工作要求、明確分工，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題。要求研究教材、教法，研究學(xué)生情況，加強(qiáng)對(duì)高考命題的研究，有針對(duì)性的制定合理的教學(xué)方案，向課堂要質(zhì)量。每個(gè)備課組要充分發(fā)揮集體的才智和力量，集體備課、集體討論、分頭找題，共同組卷，使二輪三輪復(fù)習(xí)的針對(duì)性更顯著，加強(qiáng)高三復(fù)習(xí)的針對(duì)性和時(shí)效性，提高復(fù)習(xí)效率。各組設(shè)立專人負(fù)責(zé)在網(wǎng)上收集試題、試卷、高考信息等，及時(shí)提供給備課組使用。同時(shí)年級(jí)還加強(qiáng)各備課組教研活動(dòng)的實(shí)效檢查。實(shí)踐證明，這一措施方向是正確的，效果比較明顯。
2、本學(xué)期，我們堅(jiān)持不斷提高教師備考素質(zhì)。要求教師要自我學(xué)習(xí)，自我發(fā)展，學(xué)習(xí)教材教法、教綱考綱、高考試題、模擬試題。研究教法、考法。分析學(xué)生，分析學(xué)情，研究學(xué)法。強(qiáng)化集體教研，集體備課，充分發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮學(xué)科骨干作用，帶動(dòng)地影響青年教師成長(zhǎng)，促進(jìn)中老年教師發(fā)展。增強(qiáng)了“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”學(xué)習(xí)交流力度，多方捕捉高考信息，普遍提高了教師駕馭高考能力。
本學(xué)期，我年級(jí)認(rèn)真落實(shí)二輪三輪復(fù)習(xí)的實(shí)效。加強(qiáng)一輪復(fù)習(xí)結(jié)束的總結(jié)工作，落實(shí)二輪三輪復(fù)習(xí)的籌備和復(fù)習(xí)落實(shí)工作。針對(duì)二輪復(fù)習(xí)的特點(diǎn)，優(yōu)選資料、強(qiáng)化重點(diǎn)難點(diǎn)，重在實(shí)效。細(xì)化每一教學(xué)環(huán)節(jié)，如備課、授課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、周測(cè)試及批改、作業(yè)試卷反饋點(diǎn)評(píng)等。加強(qiáng)三輪復(fù)習(xí)的試卷講評(píng)與查漏補(bǔ)缺工作。要求既要面面俱到縮小網(wǎng)眼，不遺漏任何一點(diǎn)知識(shí)方法技能，也要重點(diǎn)突破，重點(diǎn)難點(diǎn)得到強(qiáng)化，針對(duì)學(xué)生的易錯(cuò)題必須有強(qiáng)化的糾正措施，要求老師在二輪三輪復(fù)習(xí)中必須建立自己的學(xué)生習(xí)題糾錯(cuò)本作為備課本的一部分，在考前必須強(qiáng)化學(xué)生的易錯(cuò)題的訓(xùn)練，確保復(fù)習(xí)的質(zhì)量。
首先，加強(qiáng)專題復(fù)習(xí)和綜合練習(xí)即第二輪復(fù)習(xí)階段。以專題講評(píng)和試卷為主，注重思維訓(xùn)練、方法點(diǎn)撥和知識(shí)點(diǎn)的梳理和歸納。
�、俨捎脤ｎ}模塊形式。各科任教師必須對(duì)本學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)、高考重難點(diǎn)、題型特點(diǎn)和答題的技巧、方法進(jìn)行梳理和整理，并形成書面邏輯資料印發(fā)給學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生對(duì)每個(gè)學(xué)科的知識(shí)、技能形成一個(gè)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)，達(dá)到復(fù)習(xí)備考的最佳效率。
�、诔浞钟煤镁W(wǎng)上教學(xué)資源，如英才網(wǎng)、中學(xué)學(xué)科網(wǎng)、天星網(wǎng)、中小學(xué)教研網(wǎng)等。設(shè)專職教師每天跟蹤下載大量試題。然后由備課組進(jìn)行試題分類、匯編，將多套試卷合成一套精品卷。抓題目的質(zhì)量，就等于開(kāi)拓學(xué)生視野和提高學(xué)生能力，尤其是知識(shí)遷移的能力。
其次，加強(qiáng)查漏補(bǔ)缺和綜合練習(xí)即三輪復(fù)習(xí)。在以練為主的基礎(chǔ)上再次回歸教材，讓學(xué)生鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。
�、倥R考階段模擬復(fù)習(xí)訓(xùn)練與高考在時(shí)間上保持一致，提前調(diào)節(jié)學(xué)生生物鐘，適應(yīng)高考。
②抓錯(cuò)題集的復(fù)習(xí)鞏固。學(xué)生每人每科一本錯(cuò)題集，錯(cuò)題集因人而異，所匯集錯(cuò)題基本上是學(xué)生在某一學(xué)科中的知識(shí)盲點(diǎn)或答題誤區(qū)。抓好錯(cuò)題的歸納、整理、分析，是提高學(xué)生能力，變知識(shí)、能力為高考分?jǐn)?shù)的有效辦法。
�、蹚�(qiáng)化有效教學(xué)，向課堂要質(zhì)量。教師認(rèn)真?zhèn)浜每记懊恳徽n，并將該科知識(shí)點(diǎn)和方法梳理、歸納成文字性材料印發(fā)每個(gè)學(xué)生。課堂上與高考無(wú)關(guān)的知識(shí)不教，與高考無(wú)關(guān)的東西不講，提倡有效教學(xué)，加大課堂容量，讓學(xué)生在有限時(shí)間里，掌握更多知識(shí)，提高教學(xué)效率。
3、本學(xué)期，我年級(jí)在學(xué)校有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和部署下，堅(jiān)持和完善教師考核辦法，堅(jiān)持結(jié)果型評(píng)估與過(guò)程性評(píng)價(jià)相結(jié)合，客觀公正考核教師的工作態(tài)度、工作能力、工作狀態(tài)、工作效果，基本形成制度約束人，機(jī)制激勵(lì)人，重過(guò)程重實(shí)績(jī)的科學(xué)評(píng)價(jià)制度。
�。ㄈ⒆ズ昧烁呷龑W(xué)生后期管理
本學(xué)期是高三復(fù)習(xí)至關(guān)重要的一個(gè)學(xué)期，為了較好實(shí)現(xiàn)年級(jí)工作目標(biāo)，我年級(jí)繼續(xù)在常規(guī)和細(xì)節(jié)方面下功夫，取得了較好的效果。
第一、常規(guī)管理，常抓不懈。
第二、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生備考的積極性和主動(dòng)性，讓學(xué)生成為備考的主人。充分利用主題班會(huì)，年級(jí)召開(kāi)表彰會(huì)、學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)校邀請(qǐng)專家做好學(xué)生在后期思想情感狀態(tài)、心理教育，調(diào)動(dòng)了學(xué)生備考熱情，激發(fā)學(xué)生潛力。
第三、重視學(xué)生的安全健康，是備考工作的基本要求。本學(xué)期我們充分利用學(xué)校心理輔導(dǎo)，做好學(xué)生心理調(diào)適；充分利用課間操，堅(jiān)持跑操，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)；養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，預(yù)防流行性疾病發(fā)生與傳播；加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)均衡飲食。
第四、做好畢業(yè)管理和教育，安全畢業(yè)，文明畢業(yè)，驕傲畢業(yè)。
第五、做好學(xué)生離校時(shí)公物登記和賠償工作。
第六、做好學(xué)生高考體檢、填報(bào)志愿錄取等工作。
�。ㄋ模⑤^好地完成校領(lǐng)導(dǎo)交付的各項(xiàng)任務(wù)，和其它處室配合做好其它工作
（五）、缺陷和不足：
本學(xué)期，由于省教育廳規(guī)范辦學(xué)行為力度繼續(xù)加大，再加上今年是XX省大綱版高考的最后一年，少部分師生產(chǎn)生了懈怠和輕敵思想，在學(xué)生自習(xí)時(shí)間主動(dòng)到班輔導(dǎo)的老師人數(shù)和次數(shù)均有所減少，在安排復(fù)習(xí)內(nèi)容和提高復(fù)習(xí)效果方面有降低難度、減輕分量的現(xiàn)象，今年高考試題文理科均明顯偏難，使部分該考好的考生沒(méi)有很好地發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。
總之，本學(xué)期以來(lái)，我們2018屆高三年級(jí)每一位老師都本著“平凡的事做好就是不平凡，簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單”的信念，認(rèn)真進(jìn)行學(xué)生的培養(yǎng)工作，每一位老師時(shí)常牢記“6-1=0”、“事業(yè)要成功，5%是計(jì)劃，95%是落實(shí)”、“六個(gè)90%的積=53%”和“追求卓越”的意識(shí)。為本學(xué)期各項(xiàng)目標(biāo)的完成努力工作、愛(ài)崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏、勇于創(chuàng)新、積極思考，順利完成既定高考目標(biāo)。在學(xué)�！白屆恳粋�(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到不同程度的發(fā)展”這一辦學(xué)理念指導(dǎo)下，使我校在我們這一屆能取得了比較滿意的成績(jī)。
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