小學四年級班級的工作總結(jié)

　　一提起班主任的工作，我們就會很自然的想到“瑣碎復(fù)雜”這個詞，尤其是身為小學班主任的我們，每天面對的是一群活潑調(diào)皮的孩子，這就要求我們成為一個耐心、細心、認真的人�，F(xiàn)從幾個方面來概述我的班主任工作：一學期來，在學校的統(tǒng)一計劃安排下，順利地完成了本學期的教育教學任務(wù)。為使今后的班務(wù)工作更好的開展，特作總結(jié)如下：

　　一、不斷完善自身師德建設(shè)。

　　俗話說：有什么樣的父母，就有什么樣的孩子。有什么樣的學生，就有什么樣的班風。因此，我時時以一個教師的身份嚴格要求自己，處處以師者的標準來衡量自己。不做有違身份的.事，不說有失身份的話，努力鉆研業(yè)務(wù)，自學相關(guān)書籍、雜志，研修有關(guān)課題，常常反思自己的工作、言行，及時改正錯誤，積極向有經(jīng)驗的老師請教教學方法。

　　二、建立健全班級組織，發(fā)揮班干的帶頭作用

　　充分發(fā)揮班隊骨干作用。學期伊始，我就對原班班干做了相應(yīng)調(diào)整，鼓勵隊干大膽開展工作，要求班隊干要詳細分工，又緊密配合，并大膽使用一些調(diào)皮搗蛋卻能吃苦耐勞的男孩擔任大掃除或其它勞動的總負責，使這些隊員倍感自豪。通過對班干的合理使用，中隊的集體榮譽感大大增強，全體隊員目標一致（華考范文），紛紛表示要為班集體爭榮譽。另外，通過對班干的鍛煉，也培養(yǎng)出了一批優(yōu)秀的學生干部。

　　三、確立班級的奮斗目標，形成正確的輿論,培養(yǎng)優(yōu)良班風。

　　共同的奮斗目標是前進的動力，良好的班風是一種潛移默化的力量，它猶如一處生命的綠洲，能讓班級每個成員的靈魂得到凈化。正確的輿論是我們培養(yǎng)優(yōu)良班風的突破口。我們借助晨會課、主題班會課和其它教育實踐活動以及黑板報等途徑，認真宣講“守則”、“規(guī)范”的意義及要求，使學生懂得應(yīng)該提倡什么，反對什么。對班內(nèi)一些錯誤的行為表現(xiàn)，及時開展細致的教育，并在全班分析其危害，讓大家引以為戒。

　　四、抓緊學生安全教育工作

　　一學期來至始至終沒有放松安全教育，嚴格按照學校制定的安全措施去抓，一學期來沒有發(fā)生任何意外事故。抓好學生家訪工作，加強了家校聯(lián)系。利用校迅通平臺及時與家長溝通，有效促進學生健康成長。

　　通過以上工作，我班在去年的各項工作中均取得了較好成績，但是，這些成績是不夠的，我們一定會更加努力，爭取更大的成績。

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