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近四年來電教工作的總結(jié)

時間:2021-07-01 13:27:06 總結(jié) 我要投稿

近四年來電教工作的總結(jié)范文

  201x年秋季開學(xué)后,原來管電教的李老師調(diào)離了本校,新上任的刁校長在例會上宣布讓宋老師接管電教工作,宋老師覺得莫名其妙。后來才明白,原來是倉老師想上網(wǎng)方便,給校長提過想接管電教的事,但校長由于剛上任,把宋老師和倉老師弄混了。宋老師擔(dān)任著班主任,不想管電教,就讓我接管電教。因為和宋老師關(guān)系不錯,我就這樣陰差陽錯的接管了電教工作。 接管電教工作后不久,就開始了均衡檢查,四年來整了不少的檔案。接管電教的第一年,正是均衡檢查的關(guān)鍵時期,我們沒日沒夜的整檔案。為了迎接檢查,我們常整檔案到晚上十幾點甚至凌晨一兩點。還記得那年剛畢業(yè)的王老師管音樂教室的檔案,星期天我們管理各塊檔案的老師在校整檔案,晚上王老師又累又餓,都難為哭了。等校長買飯回來,找她吃飯時她已經(jīng)打電話讓家人把她接走了。春節(jié)放假了,我們負(fù)責(zé)各塊檔案的人仍在學(xué)校整檔案。

近四年來電教工作的'總結(jié)范文

  為了整好檔案,我也花了很多力氣。電教室的四百多套電教教材,我進(jìn)行了系統(tǒng)的分類,又手抄目錄并打印成電子稿。在交換機(jī)前記下了各個教室端口的IP地址,也打成電子稿。學(xué)校的電教器材,我也進(jìn)行了系統(tǒng)整理和統(tǒng)計,為電教檔案的整理和學(xué)校資產(chǎn)的統(tǒng)計做了大量具體而微的工作。

  檔案整好后,檢查不合格,我們就去外校學(xué)習(xí),后回來照著別人的樣子整改。檔案的內(nèi)容一改,卷內(nèi)目錄和封皮、盒脊等就得跟著一起改。但功夫不負(fù)有心人,我們經(jīng)過艱苦的努力,終于完善了近五六年來的檔案,也摸索出一些整理檔案的經(jīng)驗。這對于以規(guī)范辦學(xué)、以后整理校史都很有幫助。我整理的電教檔案,有次在縣領(lǐng)導(dǎo)的檢查中是學(xué)校唯一受到表揚的,成了鄉(xiāng)里其他學(xué)校整理電教檔案的樣本。

  電教員工作的重點其實不在整檔案上,而是在日常的教學(xué)過程中為老師們上課提供技術(shù)保障。2011年暑假,學(xué)校按上了班班通。為了安全起見,四年來,每個寒暑假,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都會在放假時讓我把班班通的投影儀和音箱卸下來,放到電教室保管。開學(xué)后再把這些東西安裝上去。三個樓層、十個教室每個學(xué)期都是這樣。每次開學(xué)初我都不敢穿干凈的衣服,因為安投影和音箱的時候,總會弄得一身塵土,兩手鐵銹。

  下面是我20xx年3月7日的日記,記錄了我這樣的一次經(jīng)歷:

  上午7點20到校,到校后給各班按裝上學(xué)期卸下來的投影儀,10點50安裝完畢。第四節(jié)開始按課程表上課。下午上課,寫教案,晚上開例會,會后吃飯,飯畢值班至10點。

  每學(xué)年安裝好電教設(shè)備后就是給新調(diào)來的教師注冊班班通賬號,之后打印出來,把賬號和密碼分發(fā)給他們。現(xiàn)在我們學(xué)校已經(jīng)注冊了九十多個教師賬號。

  班班通的使用記錄也是每個學(xué)期需要整的東西,整理后交給各班比較負(fù)責(zé)的學(xué)生,讓他們?nèi)鐚嵉挠涗洶喟嗤ǖ氖褂们闆r,等期末的時候收回來存檔。

  平日老師們在班班通使用過程中遇到故障,我都會前去查修,遇到我不能解決的問題上報給班班通售后系統(tǒng),讓他們派人前來維修。每次維修我都陪同維修人員,向他們說明故障情況,陪他們排除故障,之后在做好維修記錄。

  前幾年每年暑假班班通的售后人員都要到學(xué)校來檢修,我不管多忙都會到學(xué)校配合他們檢修。最讓我難忘的是20xx年7月,妻子招教考試后體檢時,售后人員來學(xué)校維修,我放棄了陪妻去體檢,而是到學(xué)校陪維修人員在學(xué)校檢修班班通。

  20xx年,我教七年級兩個班的歷史課,兼教導(dǎo)員,領(lǐng)導(dǎo)覺得我的課少,就讓我?guī)Я昙壛鶄班計算機(jī)。上了一學(xué)期的計算機(jī)課,連工作量都沒有算,但我從沒有過任何怨言。我覺得能讓機(jī)房的一百多臺電腦利用起來,使農(nóng)村的孩子在學(xué)校里掌握些計算機(jī)常識是一件很有意義的事。有很多孩子十幾歲了,還是第一次接觸電腦,他們根本不知道怎么開機(jī)、關(guān)機(jī)。我教會了三百多孩子打字,收發(fā)郵件,瀏覽網(wǎng)頁,查找信息。我只是一名普通的老師,能用我的努力使孩子們?nèi)〉靡稽c的進(jìn)步我就十分高興,但讓我希望我的努力能使他們?nèi)〉酶蟮倪M(jìn)步。

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