通用的班主任工作總結

　　20**—20**學年我擔任旅游071班班主任，經(jīng)過師生的共同努力，班級管理各項工作有序開展，學生文明素質(zhì)得到了有效提升，學習氛圍不斷轉(zhuǎn)好，班級各項成績良好�，F(xiàn)將班級管理工作總結如下：

　　一、扎實開展理想教育，讓學生樹立目標，奮力拼搏。

　　三年級學生的一項重要工作就是對口升學，每個學生要考上理想大學，因此讓每個學生有理想，有目標才能激發(fā)學生的學習動力，提高其學習效率。于是在開學的第一個月，我主要在班級里進行理想教育，讓每個學生談自己的理想，談自己的目標，并讓其把目標分解到各個月，這樣學生目標明確了，學習的積極性也就強了，整體情況來看，這樣做收到了良好的效果。

　　二、抓好班級班規(guī)班約的制定工作，讓每位學生都做到自律，保證學習效率。

　　班規(guī)班約是班級形成良好班風的.一個重要保證，學期初我根據(jù)近年來學生的情況拿出了班規(guī)班約的初稿，然后先讓班團干部去討論班規(guī)班約的可行性，并讓其提出建議，加以修改，最后讓每位學生談對班規(guī)班約的看法，有什么合理化的建議，最后根據(jù)他們所提出的建議，修訂出班級的班規(guī)班約。班規(guī)班約制定出來后，就給學生講班規(guī)班約的重要性和嚴肅性，讓每位學生都對班規(guī)班約肅然起敬并認真恪守。同時對于違犯班規(guī)班約的學生班干部將嚴格按照班規(guī)班約去落實，督促每一個學生都認真遵守班規(guī)班約。班規(guī)班約涵蓋了學習、紀律、衛(wèi)生、文體、宿舍管理、團支部工作等班級管理中的各個方面，班規(guī)班約的落實也使班級管理井然有序。

　　三、做好班團干部培訓，為班級管理保駕護航。

　　班團干部團隊素質(zhì)的好壞，直接決定了班級管理成績的好壞，也決定著班主任能不能從繁瑣的事情中脫離出來。于是我非常注重班團干部的培訓，堅持每半月召開一次班團干部會議，讓其總結自己工作中的得與失，并幫助他們總結反思工作方法，使其工作起來更加有成效，讓他們在工作中不斷提高自身素質(zhì)。本學期班干部進行了換屆選舉，經(jīng)過一個月的培養(yǎng)，每位班團干部都知道了自己的工作職責和工作程序，基本上班級管理都是由班團干部在進行管理。

　　四、認真組織學生參加各類活動，增強班級的凝聚力。

　　許多人都認為三年級學生參加學校組織的活動耽誤學生的學習時間，于是在學校組織的活動中，就不積極組織學生參加了。而我則認為活動的目的在于通過活動使學生的綜合素質(zhì)能得到提升，所以我積極主動組織學生參加，而且和他們一同參與。

　　五、學習氛圍濃厚，學生成績優(yōu)異。

　　班級每位同學學習積極性高，學習努力，成績優(yōu)異，每位同學都在為考上理想大學而努力拼搏著。

　　六、班級取得成績

　　班級全體學生考上了理想大學，超額完成學校分配的本科升學任務；學生文明素養(yǎng)得到提升，有十名同學被評為文明學生；班級各項考核一直名列前茅，兩個學期均被評為校級優(yōu)秀班集體，團支部也被評為校級優(yōu)秀團支部，本人也被評為鄭州市優(yōu)秀班主任。

　　以上是對這學年班級管理的情況進行了簡單的總結，整體班級運轉(zhuǎn)情況良好，當然也存在一定的問題，在今后的工作當中我一定更加深入細致地做好班級管理工作，使班級管理更上一層。

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