上半年中學(xué)教研處工作總結(jié)
本學(xué)期學(xué)校教研處堅(jiān)持以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，認(rèn)真落實(shí)縣中學(xué)研訓(xùn)部進(jìn)一步貫徹“研訓(xùn)一體”的宗旨，以教育科研與評價為先導(dǎo)、以教師專業(yè)化成長為目標(biāo)，圍繞教育熱點(diǎn)、教育真問題開展教研工作，進(jìn)一步提升教研實(shí)效，積極參與課程課堂改革，深入開展“1+6課堂教學(xué)模式變革”為核心的課堂教學(xué)活動，創(chuàng)新研訓(xùn)的工作新模式，為學(xué)校發(fā)展和師生成長服務(wù)。值此學(xué)期結(jié)束之際，總結(jié)一下本學(xué)期學(xué)校教研工作。
第一方面主要完成一下工作
1、課堂改革工作
�。�1）對1+6的課改模式深入研討，各大組本學(xué)期必須開六次全組的研討公開課，分別對6環(huán)節(jié)進(jìn)行研究（各備課組分到2次）
（2）本學(xué)期做好發(fā)展中心對我校貫徹1+6的課堂模式進(jìn)行檢查的準(zhǔn)備
�。�3）本學(xué)期公開課教師要真上課，備課組長要發(fā)校訊通知，要發(fā)到博客，要有人聽課、要有內(nèi)容、記錄、照片。
�。�4）教師公開課前教研員、組長、備課組長要加強(qiáng)指導(dǎo)，公開課至少有三位以上教師來聽，公開課后一定要開展議課，有記錄
�。�5）公開課、集體備課（有待改進(jìn)）材料由備課組長負(fù)責(zé)上傳
（6）大組公開課、專題講座（有內(nèi)容、時間、地址、圖片）材料由學(xué)科組長負(fù)責(zé)上傳
（7）師徒結(jié)對指導(dǎo)有學(xué)科教研員協(xié)助教研處工作
�。�8）本學(xué)期對1+6的課改模式實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
陳##陳##潘##李##瞿##提煉6如何做的問題
學(xué)科教研員金##、汪##、蔡##、謝##、朱##提煉1如何做的問題。
2、課程改革
積極開展義務(wù)教育課程改革的研究。做好學(xué)校課程方案、學(xué)科課程實(shí)施計劃、拓展性課程開發(fā)與建設(shè)、精品課程建設(shè)（課程綱要、教材編寫、教學(xué)設(shè)計）的調(diào)研、培訓(xùn)、指導(dǎo)、評比工作。
積極開展試點(diǎn)校課改、問題研討、成果展示等活動，及時提煉成果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，打造我校課改品牌項(xiàng)目。
動員教師積極參加楠溪文化課程群開發(fā)，構(gòu)建我縣當(dāng)?shù)匚幕n程的結(jié)構(gòu)體系。
3、做好課題申報、研究、課程建設(shè)、教科研成果推薦評比工作
本學(xué)期參與課題申報研究有胡中月、金亦珍、孫淑懷、陳招東、李偉文等。我校應(yīng)小明老師參與楠溪文化課程群開發(fā)研究。推薦陳招東、張幫立的課改成果參加市評比。
4、做好教師的基本功比賽等工作
推薦教師胡##、謝##、胡##、麻##等參加縣命題比賽，取得一定成績。開展全校一線教師進(jìn)行學(xué)科知識解題比賽。
5、做好三小推薦評比工作
本學(xué)期推薦鄭瑞奇參加縣里評選，榮獲縣小數(shù)學(xué)家提名獎
6．承擔(dān)教師培訓(xùn)任務(wù)
�。�1）校內(nèi)培訓(xùn)
2016、4、11邀請溫州王##做《微課制作》講座，學(xué)校語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、社政教師全部參加培訓(xùn)。各教研組開展集體教研活動，如組內(nèi)講座，公開課、集體備課等
（2）承擔(dān)上級教師培訓(xùn)
2016、4、13縣社會中考復(fù)習(xí)會在我校舉行；4、15縣語文中考復(fù)習(xí)會在我校舉行。
2016、6、1縣初中科學(xué)1+6課堂教學(xué)研討會在我校舉行等
（3）做好教師的省平臺培訓(xùn)與考核工作
完成教師平臺培訓(xùn)報名工作160多人次，完成教師平臺培訓(xùn)考核工作
7、做好學(xué)生學(xué)科比賽工作
如我校學(xué)生婁一閣2016年市初中學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Ω傎愐坏泉勚笇?dǎo)師李##
廖##2016年市初中學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Ω傎惗泉勚笇?dǎo)師李##
葉##2016年市初中學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Ω傎惗泉勚笇?dǎo)師陳##
鄭##永嘉縣第四屆“小數(shù)學(xué)家”評選提名獎指導(dǎo)師胡##
王##市中小學(xué)讀書征文《有書伴足矣》初中組三等獎指導(dǎo)師金##
陳##市中小學(xué)讀書征文《書在我》初中組二等獎指導(dǎo)師黃##
做好七年級、八年級、九年級縣、學(xué)區(qū)數(shù)學(xué)競賽；七年級學(xué)區(qū)作文競賽，八年級縣社會學(xué)科征文比賽。其它不一一介紹。
第二方面：教科研工作存在問題
1、部分教師對學(xué)校課改不重視，還是舊觀念；
2、一部分教師對學(xué)校教研工作不積極參與；
3、教師高級職稱評定后，大部分人不思進(jìn)�。�
4、不重視課題研究工作。
第三方面：我校教科研今后努力方向
1、聚焦課堂變革活動，提升學(xué)科課堂教學(xué)的有效性
教研組工作以“1+6課堂變革模式”為重點(diǎn)，積極開展形式多樣的校本教研活動，優(yōu)化課堂教學(xué)，開展學(xué)科課改項(xiàng)目活動。“以學(xué)定教、合作探究、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”是新課程對課堂教學(xué)的總體要求。教師要引導(dǎo)學(xué)生通過自主、合作、探究等多種學(xué)習(xí)方法，在主動建構(gòu)中習(xí)得知識與方法，在感悟、體驗(yàn)中發(fā)展情感、態(tài)度、價值觀。
2、深化教研組的常規(guī)管理、提高校本教研實(shí)效
首先組織各備課組制定教學(xué)計劃，把握教學(xué)進(jìn)度，積極開展集體備課、主題發(fā)言等各種形式的教研活動，積極開展校本教研，教研活動做到有四定，即定時間、定地點(diǎn)、定主題、定主講人，做到有計劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。加強(qiáng)以“有效學(xué)習(xí)”為主題的`研究，打造精品課堂，開展“一師一優(yōu)課、一課一名師活動，不斷提高教研活動中解決問題的能力。
3、構(gòu)建平臺，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，繼續(xù)開展“老帶新”和“師帶徒”活動，要求新教師要多聽課，虛心向師傅學(xué)習(xí)。師傅要認(rèn)真負(fù)責(zé)，按要求完成聽課指導(dǎo)，對他們進(jìn)行培養(yǎng)，凸顯問題困境，幫助他們修改教案，傳授教學(xué)方法和技巧，充分發(fā)揮由名優(yōu)骨干教師的示范輻射作用。
4．發(fā)揮科研在教育教學(xué)中的基礎(chǔ)性作用
（1）規(guī)范教育科研活動。強(qiáng)化過程管理，倡導(dǎo)真實(shí)性研究，實(shí)施“真問題、真觀點(diǎn)、真數(shù)據(jù)、真案例、真探究、真反思”六項(xiàng)規(guī)定，倡導(dǎo)實(shí)踐性研究，優(yōu)先選擇基于上級研訓(xùn)活動，自主選課培訓(xùn)，優(yōu)質(zhì)課評比，集體備課，主題教研，主題學(xué)習(xí)（閱讀、觀摩、考察、交流）等六項(xiàng)實(shí)踐性活動中形成的研究成果。
（2）打造“五題”研修項(xiàng)目。積極開展“選題、開題、研題、煉題、結(jié)題”研究，努力培養(yǎng)教科研骨干、重點(diǎn)課題負(fù)責(zé)人的策劃力、設(shè)計力、研究力、指導(dǎo)力、評價力、全力打造科研項(xiàng)目品牌。
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