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小學(xué)班主任工作總結(jié)的

時(shí)間:2021-06-29 17:32:55 總結(jié) 我要投稿

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  時(shí)間真快,在忙碌中,一個(gè)學(xué)期馬上要結(jié)束了。對(duì)于這個(gè)班,我感覺孩子們的成長真的是不經(jīng)意的。不經(jīng)意間,他們的個(gè)頭高了很多;不經(jīng)意間,他們懂事了很多;不經(jīng)意間,他們學(xué)會(huì)了許多許多,不經(jīng)意間,他們就一點(diǎn)一滴地成長起來了。而我作為他們的同行者,作為見證者,最大的感受是苦中有樂。苦的是對(duì)于幾個(gè)“調(diào)皮”的孩子,想盡各種方法之后的束手無策,樂的是這幾個(gè)“調(diào)皮”的孩子不經(jīng)意間的舉動(dòng)讓你感嘆。

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  把這個(gè)學(xué)期的工作歸納起來有以下幾個(gè)方面:

  一、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的工作經(jīng)驗(yàn)

  在校的每位老師,都有自己管理學(xué)生的閃光點(diǎn)。而對(duì)于我來說,缺少經(jīng)驗(yàn)。在平時(shí)的工作中,如果遇到問題,向他們請(qǐng)教,他們總會(huì)把他們的好方法拿出來讓我去嘗試,一件事有百余種做法,虛心學(xué)習(xí)別人有效的做事方法也是讓自己進(jìn)步的一種學(xué)習(xí)過程。由于他們的幫助,才讓我的工作能夠順利展開,讓我在工作上中避免走彎路,也是有他們的幫助,讓我感受到這個(gè)大家庭的溫暖,謝謝你們的雪中送炭。

  二、培養(yǎng)小干部,發(fā)現(xiàn)他們的能力

  這學(xué)期,楊鑫、姜懿南等同學(xué)已成為班級(jí)里有責(zé)任的小干部,已掌握了一些管理方法,像維持紀(jì)律,整理隊(duì)伍,收發(fā)作業(yè)方面做的.不錯(cuò),但是對(duì)于特別調(diào)皮的孩子,有時(shí)束手無策,我就是他們的后盾來幫助他們。除此之外,還經(jīng)常找他們談心,告訴他們要以身作則,只有自己做好了,大家就會(huì)聽你的,由于他們的努力和出色表現(xiàn),使我的工作輕松了不少。

  三、與其他老師合作

  只憑自己的力量是不可能的。必須與他人密切配合,形成合力,在班級(jí)工作中,與搭班老師及任課老師及時(shí)溝通孩子的情況,了解孩子的原因,對(duì)癥下藥。在生活上,和生活老師極力配合,確保學(xué)生生活中出現(xiàn)的問題能及時(shí)解決,有了他們的配合與支持,才使我有了動(dòng)力,有信心做好班級(jí)工作。

  四、關(guān)心孩子,了解孩子

  都說細(xì)微之處見真情。在平時(shí)工作中,及時(shí)關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的狀態(tài),了解他們的身體狀況與學(xué)習(xí)狀況,出現(xiàn)身體問題時(shí)及時(shí)尋找病因,對(duì)于生病孩子,多關(guān)心及后續(xù)身體健康問題及時(shí)觀察,盡使每一個(gè)孩子都有一個(gè)健康身體來學(xué)習(xí),對(duì)于他們的關(guān)心和關(guān)愛,孩子們慢慢的懂事了,也學(xué)會(huì)了關(guān)心老師,一杯熱茶,一個(gè)舉動(dòng),使心里暖暖的。

  五、常規(guī)工作,常抓不懈

  對(duì)于教學(xué)工作,基礎(chǔ)常抓,堅(jiān)持不懈,做好日常教學(xué)工作,配合本年級(jí)教師做好教學(xué)教研工作,及時(shí)關(guān)注學(xué)困生,不拋棄,要有耐心及恒心。

  六、家校攜手,促使孩子健康成長

  一學(xué)期以來,我與每位孩子的家長都進(jìn)行了交流,告訴他們孩子在校表現(xiàn),孩子的進(jìn)步,孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài),孩子的身體問題,都會(huì)及時(shí)與家長取得聯(lián)系,使家長能夠配合,28促進(jìn)還促進(jìn)孩子的健康成長。由于我們的方向一致,孩子們都有了進(jìn)步。

  當(dāng)然,在工作中還存在著不足,如在差生的轉(zhuǎn)化上不夠細(xì)致,學(xué)生的安全意識(shí)還很薄弱及行為習(xí)慣還有待加強(qiáng)。以后我將全力以赴繼續(xù)努力,讓每一個(gè)孩子在集體中健康全面發(fā)展,我將更加努力,不斷充實(shí)自己,提高自己。

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