班級的工作總結(jié)
20xx年x月——20xx年x月
一學(xué)期的工作馬上就要結(jié)束了。本學(xué)期結(jié)合園里的工作計(jì)劃和班級計(jì)劃，我們積極開展了班上的各項(xiàng)工作，較好地落實(shí)到實(shí)處完成了班級任務(wù)。下面將從以下幾方面進(jìn)行班級總結(jié)：
一、師德建設(shè)方面：
結(jié)合幼兒園保教計(jì)劃要求，我們在營造“學(xué)楷模、正師德、做師星”的濃郁氛圍中，時刻牢記教師個人承諾與師德誓詞，日常工作中認(rèn)真落實(shí)“教工文明行為準(zhǔn)則”與“師德形象標(biāo)準(zhǔn)要求”。學(xué)習(xí)身邊“全國教書育人楷�！笔惙f老師的事跡，感悟楷模們的高尚師德、人格魅力、學(xué)識風(fēng)范，工作中根據(jù)每個孩子的不同特點(diǎn)，在日常生活中，能夠給予更多的耐心、細(xì)心和愛心。
日常生活中，我們努力做到多鼓勵孩子，幫助他們樹立自信，與幼兒談話時，做到低、柔、輕、美，舉止大方，語言文明，不體罰或變相體罰孩子，細(xì)心照顧每一名幼兒，將《北京市第五幼兒園教師師德誓詞》作為我們的工作的生命線，努力為家長為孩子服務(wù)。用我們的良好師德形象為幼兒筑起愛的圍墻，讓班上充滿愛的陽光。 結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，本學(xué)期我們時刻注意在工作中，給予幼兒更多的母愛和關(guān)注，多與他們聊天、親近，摟一樓、抱一抱，讓孩子們感受到教師的愛，逐步培養(yǎng)孩子們的愛幼兒園、愛老師、愛小朋友的情感。
二、教育教學(xué)工作方面：
1、結(jié)合園內(nèi)的教科研工作，我們積極圍繞園里開展“教師如何引導(dǎo)幼兒活動區(qū)游戲中主動活動的指導(dǎo)策略”的實(shí)踐研究活動開展教育活動。轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，讓孩子共同參與、創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境，努力打造突出幼兒主動活動的教育環(huán)境。在活動區(qū)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，努力挖掘其中的教育性，把握活動的互動性、連續(xù)性，突出發(fā)揮教師的引領(lǐng)作用，反映幼兒活動的全過程。
本學(xué)期我們積極開展“活動區(qū)游戲的指導(dǎo)”工作，在小班年級組主動開展活動區(qū)游戲的展示活動。有計(jì)劃、有步驟的開展活動區(qū)的游戲，加強(qiáng)個別指導(dǎo)，因人施教。多進(jìn)行小組活動、個別活動，豐富活動區(qū)的游戲材料，制作了新穎的、立體的、可操作的學(xué)具材料，鼓勵幼兒多動手，引導(dǎo)幼兒主動活動，主動的去學(xué)習(xí)，去發(fā)現(xiàn)。
2、日常教育教學(xué)工作中，我們能認(rèn)真按照教育教學(xué)目標(biāo)、計(jì)劃組織幼兒的一日活動。日常教學(xué)做到游戲化、多樣化。鼓勵他他們積極主動地去探索、去發(fā)現(xiàn)、去學(xué)習(xí)，初步掌握簡單的知識技能和方法，培養(yǎng)幼兒對學(xué)習(xí)活動的濃厚興趣。本學(xué)期我們有計(jì)劃有目的的開展了
班級《能干的小手》主題教育活動，讓幼兒通過各種有趣的活動，認(rèn)識自己的小手、了解手的功用。促進(jìn)幼兒認(rèn)識自我，感受到自己的能力，體驗(yàn)到自己的小手本領(lǐng)大。孩子們嘗試著學(xué)習(xí)自己的事情自己做，初步建立自我保護(hù)意識。
結(jié)合園內(nèi)保教計(jì)劃，日常工作中我們還進(jìn)一步加強(qiáng)德育教育，延續(xù)“慶傳統(tǒng)節(jié)日、賞中華美德”的專題教育，利用中秋、重陽、春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日開展民俗體驗(yàn)活動，建立民族自豪感、傳承中華文明與傳統(tǒng)美德。
3、在自然角里，圍繞本學(xué)期秋冬季節(jié)特點(diǎn)，我們讓幼兒運(yùn)用多種感官感知秋、冬季動植物的明顯變化。確定相應(yīng)的主題，開展自然角的科學(xué)探究活動。如《水果娃娃屋》《可愛的蒜寶寶》等。通過幼兒的認(rèn)一認(rèn)、看一看、猜一猜、觀察驗(yàn)證、記錄等探索活動，豐富小班幼兒的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
三、保教常規(guī)工作方面
1、加強(qiáng)進(jìn)餐照顧
一日三餐中，班上幾位教師認(rèn)真照顧幼兒進(jìn)餐，保證幼兒吃飽吃好，對于個別挑食幼兒，除了講道理以外，我們還采取“少盛多添”的方法，讓幼兒嘗一嘗、哄一哄、喂一喂。進(jìn)餐中，多介紹各種飯菜的營養(yǎng)，以積極樂觀的情緒感染幼兒，使每一名幼兒都能得到各種均衡的營養(yǎng)，保證了幼兒的生長發(fā)育期末測查身高、體重都達(dá)標(biāo)。
2、加強(qiáng)體弱兒照顧，肥胖兒管理：
根據(jù)本學(xué)期天氣逐漸變冷的特征，我們隨時為幼兒增加衣服，戶外前、小便后，教給幼兒整理衣褲，掖衣服，不讓幼兒露肚皮，防止著涼，對個別體弱兒加強(qiáng)護(hù)理，隨時關(guān)注，多給增加飲水次數(shù)，有病時及時、按時吃藥，加強(qiáng)鍛煉，減少生病的機(jī)會。對個別肥胖兒（李元峰、張恩笑等）加大運(yùn)動量，適當(dāng)控制食量，不斷提高身體素質(zhì)。
3、加強(qiáng)戶外體育鍛煉：
每天我們努力保證按時進(jìn)行戶外鍛煉，保證足夠的戶外時間和活動量，組織戶外活動時，努力做到動靜交替，內(nèi)容充實(shí)，讓幼兒有足夠的充分的自由活動時間，同時，隨時提醒加強(qiáng)安全教育。
日常生活中，教師和保育員之間做到了互相提醒，共同配合，發(fā)現(xiàn)漏洞不妥及時溝通，共同做好保教結(jié)合工作。
4、一日生活常規(guī)培養(yǎng)：
本學(xué)期我們重點(diǎn)加強(qiáng)了常規(guī)培養(yǎng)工作，并貫穿于一日生活中。首先教師要求一致，按常規(guī)要求，細(xì)致的有重點(diǎn)的向幼兒進(jìn)行示范，教給正確的方法，日常帶班工作中，堅(jiān)持按要求去檢查，提醒幼兒，同時教師間注意多溝通，發(fā)現(xiàn)不適及時調(diào)整，逐步培養(yǎng)幼兒自主的、自覺的按常規(guī)要求去做，使其形成了良好的常規(guī)習(xí)慣。
四、家長工作方面：
工作中我們努力做到主動熱情的接待每一位家長，及時向家長匯報(bào)幼兒在園內(nèi)的情況表現(xiàn)，對家長提出的合理要求，認(rèn)真給予答復(fù)和滿足，努力為家長服務(wù)。
同時我們還利用多種方式與家長溝通，填寫“家園聯(lián)系冊”，針對家長的不同要求，有重點(diǎn)的向家長介紹每個孩子的健康、學(xué)習(xí)、交往情況，給幼兒多鼓勵多肯定，以得到家長的信任和支持。
利用約談的方式，我們多次的與個別家長交流和溝通，全面了解孩子在幼兒園的`情況，互相溝通，共同配合，制定個別教育方案和措施，進(jìn)行家園一致的教育。
本學(xué)期我們還積極開展“家�；悠脚_”的工作。利用“家校通”使老師和家長能夠及時方便、快捷有效的溝通，充分發(fā)揮“家�；悠脚_”的橋梁作用，及時與家長聯(lián)系和溝通。
調(diào)動家長的參與意識，我們還邀請家長參與班內(nèi)的新年聯(lián)歡活動、《秋游動物園、海洋館》的外出活動，讓家長更全面的了解幼兒園的工作，充分的利用家長的教育資源，達(dá)到家園共育的目的。期末家長們給我們寫來了表揚(yáng)信，表示了對我們工作的肯定和認(rèn)可。
五、其他工作：
安全工作是我們一切工作的重中之重。結(jié)合園里的要求，日常生活中，我們隨時提醒幼兒活動中注意安全，加強(qiáng)安全教育。平時工作中，時刻注意安全問題。發(fā)現(xiàn)問題及時解決，按時召開班會，認(rèn)真做好交接班記錄工作。在班上做到及時查找不安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題及時找有關(guān)人員修理、解決問題，把孩子的安全、班級的安全放在班上工作的首位，較好的完成了班級的安全教育工作。
班上四位老師，平時工作中努力做到互相幫助配合提醒。多溝通，一切以做好班上的本職工作為出發(fā)點(diǎn)，一切為了孩子。班組長帶頭，以身作則，搞好團(tuán)結(jié)，少計(jì)較個人得失、報(bào)酬，平時工作中，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，充分發(fā)揮了每個教師的工作積極性。
以上是本學(xué)期的工作總結(jié)，下學(xué)期我們還要繼續(xù)努力，力爭將班上各項(xiàng)工作做得更好。
20xx年x月
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