學(xué)院組織人事處工作總結(jié)范文

　　一年來(lái)，組織人事處始終堅(jiān)持“以人為本，重在培養(yǎng)，嚴(yán)格制度，狠抓落實(shí)”的工作方針，圍繞學(xué)院“實(shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)，解決兩個(gè)缺項(xiàng)，抓住三個(gè)重點(diǎn)”的整體工作安排，以“迎評(píng)促建”為契機(jī)，在學(xué)院黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，以及各部門(mén)的大力支持下，組織人事處全體工作人員共同努力，較圓滿完成了我處年初制定的xx年度工作計(jì)劃，其中重點(diǎn)落實(shí)做好解決師生比偏低、推進(jìn)崗位設(shè)置工作等各項(xiàng)重點(diǎn)工作。

　　（一）圓滿完成了學(xué)院評(píng)估核查工作中我處負(fù)責(zé)的任務(wù)。

　　按照評(píng)估指標(biāo)體系的相關(guān)要求，從健全和完善人事管理制度、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、嚴(yán)格人才引進(jìn)程序等方面入手，取得了評(píng)估核查的較好成績(jī)。

　　（二）逐步完善人事管理工作制度的建設(shè)，規(guī)范學(xué)院人事管理工作。

　　今年我們完成了《專(zhuān)業(yè)帶頭人遴選與管理辦法》、《骨干教師遴選與管理辦法》、《“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)與管理辦法》、《師資隊(duì)伍建設(shè)與管理辦法》、《教職工崗前培訓(xùn)實(shí)施辦法》、《兼職（課）教師管理辦法》、《教師頂崗實(shí)踐管理辦法》、《非事業(yè)編合同制人員管理辦法》、《服務(wù)期管理辦法》等規(guī)章制度，重新修訂和完善了教職工年度考核辦法。在制度的制定和完善過(guò)程中，充分調(diào)研，并邀請(qǐng)教學(xué)部門(mén)，特別是教學(xué)管理部門(mén)的參與，嚴(yán)格把關(guān)，注重制度的可操作性，使學(xué)院人事管理工作更規(guī)范化。全力做好人事管理工作，嚴(yán)格按章辦事，為學(xué)院教學(xué)工作一線的教職工做好保障服務(wù)。

　　（三）加大人才引進(jìn)力度，不斷拓寬人才引進(jìn)渠道。

　　為補(bǔ)充學(xué)院緊缺專(zhuān)業(yè)的教師，使師生比達(dá)到高職院校評(píng)估要求，并進(jìn)一步優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，一年來(lái)，我們?cè)�先�?次進(jìn)行了公開(kāi)招聘高級(jí)職稱(chēng)和博士學(xué)位人才，共引進(jìn)高級(jí)職稱(chēng)人員17人（教授3人），博士1人，隨調(diào)1名副高人員，在高級(jí)人才引進(jìn)中取得可喜的成績(jī)。在公開(kāi)招聘工作中，因我們需要的.專(zhuān)業(yè)人才比較緊缺，招聘工作曾一度困難重重，報(bào)考人數(shù)明顯不足，為此，我們?cè)�多次前往主管部門(mén)和人社部門(mén)溝通協(xié)調(diào)，獲得他們的幫助和支持，為招聘工作的順利開(kāi)展提供了強(qiáng)有力的組織保障。為解決學(xué)院專(zhuān)業(yè)教師緊缺問(wèn)題，在人才引進(jìn)工作中，我們多次組織了非事業(yè)編制人員的招聘工作，招聘了一批具有碩士學(xué)位、中級(jí)職稱(chēng)人員共130人。在具體組織招聘工作中，我們打破了傳統(tǒng)的工作模式，充分發(fā)揮系部的人力資源優(yōu)勢(shì)，發(fā)動(dòng)他們主動(dòng)承擔(dān)試講、面試的組織工作，并鼓勵(lì)大家充分利用人脈關(guān)系，介紹符合我院專(zhuān)業(yè)發(fā)展需求的優(yōu)秀的人才前來(lái)我院應(yīng)聘。

　　（四）加大人事制度改革力度，不斷完善人事管理機(jī)制。

　　按省市和主管部門(mén)的統(tǒng)一部署，我們啟動(dòng)了事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作，因這項(xiàng)工作涉及面廣，關(guān)乎每位教職員工的切身利益，工作難度大，為做好該項(xiàng)工作，我們加強(qiáng)與兄弟院校和市人社部門(mén)的溝通學(xué)習(xí)，咨詢(xún)政策上的盲點(diǎn)、學(xué)習(xí)其他單位的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法。重點(diǎn)在宣傳和發(fā)動(dòng)上下功夫，并充分發(fā)揮行政管理部門(mén)、教學(xué)部門(mén)和教輔部門(mén)業(yè)務(wù)骨干的作用和工作范疇優(yōu)勢(shì)，共同參與制定崗位設(shè)置實(shí)施方案及崗位說(shuō)明書(shū)的編制工作，使方案更具合理性和可操作性。并充分發(fā)揮各部門(mén)的輔助作用，大家齊參與，共同努力做好崗位設(shè)置管理工作。

　　（五）加大師資培訓(xùn)工作力度，提升教職工的綜合素質(zhì)。

　　為深入學(xué)習(xí)落實(shí)教育屆的“三個(gè)會(huì)議”和“三個(gè)規(guī)劃”，特別是高職教育的xx規(guī)劃，提升高職教育理念，我們組織開(kāi)展了新教師崗前培訓(xùn)工作、中層及副高以上教職工培訓(xùn)工作等多項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)。

　　本年度，學(xué)院新進(jìn)教師多，部分教師為應(yīng)屆畢業(yè)生，或是來(lái)自企業(yè)，為了讓大家盡快融入學(xué)院這個(gè)大家庭，熟悉教學(xué)規(guī)律，對(duì)學(xué)院和高職教育教學(xué)理念有更深入的了解，我們組織了校級(jí)新教師崗前培訓(xùn)工作，我們聯(lián)合評(píng)建辦、教務(wù)處專(zhuān)門(mén)組織編寫(xiě)了新教師崗前培訓(xùn)大綱和學(xué)習(xí)資料，開(kāi)展了教學(xué)觀摩和討論環(huán)節(jié)活動(dòng)，要求大家寫(xiě)出培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得。培訓(xùn)工作充分體現(xiàn)了學(xué)院的人性化管理，大家相互之間增進(jìn)了了解，轉(zhuǎn)變了觀念，為下一步更好的開(kāi)展工作 提供了智力保障。

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