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最新小學(xué)生資助工作總結(jié)

時(shí)間:2023-05-05 09:59:36 曉怡 總結(jié) 我要投稿
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最新小學(xué)生資助工作總結(jié)(通用14篇)

  不經(jīng)意間,一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了,回首這段不平凡的時(shí)間,有歡笑,有淚水,有成長,有不足,為此要做好工作總結(jié)。怎樣寫工作總結(jié)才更能吸引眼球呢?下面是小編幫大家整理的最新小學(xué)生資助工作總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

最新小學(xué)生資助工作總結(jié)(通用14篇)

  最新小學(xué)生資助工作總結(jié) 1

  做好貧困家庭學(xué)生的資助是維護(hù)整個(gè)學(xué)校乃至社會安定穩(wěn)定的一項(xiàng)重要工作,能夠增強(qiáng)小學(xué)生對我們國家的熱愛之情,是一件讓人民都滿意的教育教學(xué)重大措施。解決好學(xué)校貧困家庭學(xué)生在上學(xué)上的經(jīng)濟(jì)問題是我國政府要實(shí)行的一項(xiàng)責(zé)任,這直接關(guān)系到我國教育事業(yè)是否能夠持續(xù)且健康地不斷發(fā)展,也關(guān)系到我國的教育收費(fèi)制度的改革能否有利發(fā)展。

  一些家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生是一個(gè)與其他學(xué)生不同的學(xué)生群體。這些學(xué)生在巨大的經(jīng)濟(jì)壓力面前很容易產(chǎn)生自卑和與人攀比的不良心理,而且還很容易產(chǎn)生消積的思想壓力,甚至導(dǎo)致他們產(chǎn)生心理障礙。因此,我們不僅要創(chuàng)造有利條件來解決他們的經(jīng)濟(jì)問題,還要高度觀察和密切關(guān)心他們的心理健康是否良好,及時(shí)做好這群經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的思想引導(dǎo)工作。一定要教育這群經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生樹立起自己的自尊、自信以及自立的正確意識,絕對不能有自卑的不良意識。

  教育他們樹立正確的'價(jià)值觀和世界觀,并培養(yǎng)他們面對挫折會自己調(diào)節(jié)的能力。教育他們建立起與其他人擁有良好人際關(guān)系的能力。不斷提高學(xué)生對于勤儉節(jié)約的正確態(tài)度,F(xiàn)代很多學(xué)生的勤儉節(jié)約意識都變得很薄弱,花錢的時(shí)候都是大手大腳沒有節(jié)制。班主任一定要注意教育自己的學(xué)生提高勤儉節(jié)約的優(yōu)良意識,爭取做到與學(xué)生家長多通電話以及和學(xué)生多多談心。

  回想這一年的的學(xué)生資助工作,雖然已經(jīng)取得了一點(diǎn)好成績,但是也還存在很多不足的地方需要改進(jìn),特別是幫助的學(xué)生范圍還比較狹窄,有些需要幫助的學(xué)生一直沒有得到相應(yīng)的幫助。在以后的支助工作中,我們要不斷總結(jié)以往的工作經(jīng)驗(yàn)和工作教訓(xùn),使真正需要幫助的這群學(xué)生全部都能夠得到相應(yīng)的幫助。

  最新小學(xué)生資助工作總結(jié) 2

  為強(qiáng)化義務(wù)教育資助政策宣傳力度,使國家資助政策讓師生、家長深入了解,知黨恩并感恩黨的好政策。9月22日,市第二小學(xué)校開展了“國家教育資助政策宣傳”主題教育活動。

  活動中,學(xué)校師生共同觀看了校園內(nèi)的宣傳欄,信息處為每班發(fā)放了宣傳資料,各班主任在教室里和學(xué)生一起學(xué)習(xí)了資助政策,從中了解到國家資助項(xiàng)目很廣,學(xué)前教育、義務(wù)教育、普通高中教育、中等職業(yè)教育、高等教育、研究生、碩士生、博士生的高等教育,還有服兵役高等學(xué)校的學(xué)生……資助機(jī)構(gòu)有學(xué)校資助的,有政府資助的',有社會資助的,有國家資助的。九年義務(wù)教育教育免學(xué)雜費(fèi)、免教科書費(fèi),家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生寄宿生補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)為小學(xué)生每生每年1000元,初中生每生每年1250元;非寄宿生小學(xué)500元,初中625元。對于對于普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生,平均資助標(biāo)準(zhǔn)每生每年2000元,結(jié)合實(shí)際在1000—3000元。本?粕ê呗、第二學(xué)士學(xué)位)在校生,每生每年8000元。碩士生每生每年2萬元,博士生每生每年3萬元。

  助學(xué)金是幫助家庭困難的學(xué)生順利完成學(xué)業(yè),而并非是一種面向廣大家庭條件參差不齊的學(xué)生的獎勵(lì)方式。

  做好國家助學(xué)金的發(fā)放工作,能夠讓國家的政策法規(guī)落到實(shí)處,真正體現(xiàn)出相關(guān)政策出臺的意義。

  作為學(xué)校而言,要對每一位學(xué)生負(fù)責(zé),應(yīng)該秉承公平、公正的態(tài)度去執(zhí)行,對于申請學(xué)生的條件進(jìn)行縝密的調(diào)查,嚴(yán)格把關(guān)各個(gè)環(huán)節(jié),要堅(jiān)持公開、透明,廣泛接受師生、家長和社會監(jiān)督,確保助學(xué)金發(fā)放給真正需要它的人。

  通過活動,同學(xué)們了解了國家的資助政策,有家庭經(jīng)濟(jì)困難的同學(xué)可以申請資助,全體師生一致贊成我們國家的政策非常好,我們要心懷感恩,感謝黨的好政策,同時(shí)增強(qiáng)了愛國之心,深深感受到作為一個(gè)中國人是非常幸福的。

  最新小學(xué)生資助工作總結(jié) 3

  我校是一所山區(qū)小學(xué),有部分家境貧困的學(xué)生,一直以來貧困學(xué)生資助工作在縣教育局、當(dāng)?shù)攸h委政府的直接領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門的密切配合下,我們嚴(yán)格執(zhí)行文件精神及相關(guān)工作要求,求真求實(shí),探索創(chuàng)新,使該項(xiàng)工作得以有條不紊地持續(xù)深入推進(jìn),使貧困學(xué)生能安心學(xué)習(xí)健康成長,黨和國家惠農(nóng)惠學(xué)之政得到了衷心擁戴,F(xiàn)將主要情況總結(jié)如下:

  一、高度重視,健全組織

  當(dāng)前,隨著社會發(fā)展不均衡,單親家庭、留守兒童的增多,學(xué)生的生活條件相差很大,貧困學(xué)生依然存在。我們思想上高度重視,一致認(rèn)為,貧困學(xué)生資助工作,是幫助貧困家庭學(xué)生解決實(shí)際困難,使其健康快樂成長的重要惠民之舉,作為教育工作者,義不容辭。按照上級要求和便于工作的有效開展,隨即成立了我校貧困學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長任組長;專人具體負(fù)責(zé)組織落實(shí)貧困學(xué)生資助工作的宣傳、調(diào)查、評審、公示、報(bào)批、發(fā)放、監(jiān)管。

  二、廣泛宣傳,全面摸排

  為使資助貧困生工作家喻戶曉,我們通過學(xué)校宣傳櫥窗、開學(xué)時(shí)班主任向家長告知及學(xué)校集會等形式對貧困生資助政策及工作流程情況進(jìn)行全方位、多角度的廣泛深入宣傳,讓廣大貧困學(xué)生、家長社會全方位了解惠學(xué)政策,熟悉貧困生資助申報(bào)程序。為掌握貧困學(xué)生資助的第一手情況材料,學(xué)校要求班主任老師在接任新的班級后,要在一周內(nèi)通過班會、調(diào)查、家訪等形式,并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況提出資助建議,上報(bào)少先隊(duì)和總務(wù)處。

  三、公平公正,陽光透明

  確定人員后在校務(wù)公示欄進(jìn)行公示,使整過資助工作的核心關(guān)鍵環(huán)節(jié)落到了實(shí)處,有效地防范了投訴、上訪。

  四、落實(shí)責(zé)任,出錯(cuò)必究

  在貧困生資助工作中,村委會、學(xué)生家長對基本情況的真實(shí)負(fù)責(zé)。學(xué)校對漏報(bào)、少報(bào)負(fù)責(zé),發(fā)現(xiàn)一處,及時(shí)糾正,對不合規(guī)定的`,堅(jiān)持一查到底,一追到底。因嚴(yán)格按照上級部署的工作要求運(yùn)作,家長與社會反響良好。

  五、?顚S,感恩成長

  為使資助款項(xiàng)無截留無挪用,?钣迷诘度猩,學(xué)校嚴(yán)把資金管理關(guān),要求班主任協(xié)管到位,叮囑監(jiān)護(hù)人接管到位,節(jié)源長流,保證學(xué)生安心生活學(xué)習(xí)。引導(dǎo)受助學(xué)生記住黨恩,學(xué)會感恩,并把感恩的心轉(zhuǎn)化成學(xué)習(xí)成長的動力。

  在貧困生資助工作中,我們還積極倡導(dǎo)師生及所能及結(jié)對幫扶貧困學(xué)生,爭取社會各界的捐助?傊,全校貧困生資助工作得到了好的落實(shí),達(dá)到了預(yù)期效果。

  最新小學(xué)生資助工作總結(jié) 4

  為認(rèn)真貫徹和落實(shí)上級有關(guān)文件精神,進(jìn)一步提高學(xué)生、家長對學(xué)生資助政策的知曉力度,各學(xué)校開展了“扶貧資助政策”宣傳主題班會活動。

  各班班主任以宣講形式,讓學(xué)生了解什么是扶貧、幫扶內(nèi)容以及扶貧政策的知識等,大力宣傳扶貧政策的重大意義,要求學(xué)生們樹立勞動光榮、脫貧光榮和勤勞光榮的理念;引導(dǎo)學(xué)生們學(xué)會感恩,感謝國家,感謝黨和政府。將黨和政府的溫暖傳遞給每一個(gè)學(xué)生,全面提升知曉率。

  扶貧助學(xué),表達(dá)的是一種殷切關(guān)愛的情感。知識改變命運(yùn),愛心成就未來。

  孩子們聽的很入神,幼小的`心靈已經(jīng)感受到了黨的關(guān)懷和祖國的強(qiáng)大。同時(shí)表示,要好好學(xué)習(xí),將來回報(bào)社會。學(xué)好本領(lǐng),為國家建設(shè)添磚加瓦。

  學(xué)校將宣傳材料張貼在校門口,提高家長們對學(xué)生資助政策的知曉度,增強(qiáng)社會對教育扶貧的獲得感。

  只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將會變成美好人間。同一片藍(lán)天,一方有難,八方支援。孩子們小小年紀(jì)也明白這一道理。他們用手中的畫筆描繪最美的心靈,用手抄報(bào)的形式積極宣傳教育扶貧政策!

  雨露滋潤,愛心傳遞。資助工作是一項(xiàng)持續(xù)長期的工作,只有讓政策深入人心,工作才會做到位,才能直接精準(zhǔn)的幫到貧困家庭,幫助貧困兒童完成學(xué)業(yè)。八湖鎮(zhèn)中心小學(xué)此次“扶貧資助政策”宣傳班會,將國家對青少年的愛心傳遞、散播,給孩子們上了一堂感恩課,對于孩子的成長具有深遠(yuǎn)意義。

  最新小學(xué)生資助工作總結(jié) 5

  為了更好促進(jìn)我校學(xué)生資助管理工作的健康發(fā)展,進(jìn)一步加強(qiáng)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策宣傳工作,使資助政策深入人心,實(shí)現(xiàn)“不讓一名學(xué)生因家庭困難而失學(xué)”的目標(biāo)。結(jié)合我院實(shí)際情況,深入扎實(shí)地開展了資助政策宣傳周活動,取得了良好的教育效果,F(xiàn)將開展情況匯報(bào)如下:

  一、高度重視、周密安排

  一方面結(jié)合我院實(shí)際情況,對此次活動作了細(xì)化分工,制定了實(shí)施方案。另一方面讓班主任在思想上高度重視,保證宣傳工作切實(shí)、順利的開展。

  二、形式多樣,全面促進(jìn)資助政策宣傳周活動

  緊緊圍繞資助政策為主題,充分利用資助政策宣傳周活動,通過采取主題班會、校園網(wǎng)絡(luò)宣傳、競賽活動及展板宣傳進(jìn)行資助政策宣傳。促進(jìn)了學(xué)生對國家資助和我校校園地貸款的了解,使資助政策深入人心,有利于推進(jìn)我校學(xué)生資助管理工作的健康發(fā)展。

  三、工作扎實(shí)有力,取得良好成效

  在今年的資助政策宣傳周活動中,我們緊緊圍繞宣傳主題,充分發(fā)揮各自的職責(zé),扎實(shí)工作,使這次活動取得了明顯成效。這次宣傳活動進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生對于國家資助和校園地貸款的了解,為我校資助工作的發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。

  通過本次宣傳活動,讓更多的.學(xué)生了解政府和學(xué)校的相關(guān)學(xué)生資助政策,擴(kuò)大了學(xué)生對國家資助的知曉面,有利于學(xué)生順利完成學(xué)業(yè),同時(shí)有利于我校資助工作的開展。

  最新小學(xué)生資助工作總結(jié) 6

  我市的學(xué)前教育資助工作在上級部門正確領(lǐng)導(dǎo)、各個(gè)部門的通力協(xié)作、積極配合、共同努力下,全面貫徹落實(shí)國家和省里出臺的學(xué)前教育資助政策,以省中心下發(fā)的工作要點(diǎn)為指導(dǎo),積極開展各種資助工作和活動,認(rèn)真履行學(xué)生資助管理職責(zé),贏得了廣大學(xué)生及家長好評,取得了較好的社會效益。現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下:

  一、認(rèn)真學(xué)習(xí)調(diào)研,科學(xué)制訂制度

  為了增強(qiáng)對資助政策的把握能力,切實(shí)做好學(xué)前教育資助工作,我們認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會上級部門關(guān)于學(xué)前教育資助的文件精神,借鑒外省經(jīng)驗(yàn),積極主動與幼教中心和市財(cái)政部門溝通協(xié)調(diào),深入基層廣泛調(diào)研,結(jié)合我市實(shí)際,于20xx年春制定了濟(jì)源市學(xué)前教育資助實(shí)施方案。全市經(jīng)市級及以上教育行政部門審批設(shè)立的',有全國統(tǒng)一的46位機(jī)構(gòu)代碼的普惠性幼兒園均可享受此政策。

  二、加大宣傳力度,營造良好氛圍

  為了把黨和政府的這項(xiàng)惠民政策傳到千家萬戶,營造良好的社會氛圍,我們從兩方面加強(qiáng)宣傳報(bào)道。一是在濟(jì)源教育網(wǎng)、濟(jì)源清風(fēng)民生網(wǎng)網(wǎng)站公布了學(xué)前教育資助實(shí)施方案。二是督促各鎮(zhèn)辦和幼兒園通過多種形式開展宣傳,如上好兩節(jié)課制度、制作宣傳海報(bào)張貼于幼兒園醒目處、召開家長會發(fā)布信息、利用校訊通給家長發(fā)送短信等,真正做到了家喻戶曉,深入人心。

  最新小學(xué)生資助工作總結(jié) 7

  南京郵電大學(xué)高度重視學(xué)生資助工作,始終將“助學(xué)扶志、資助育人”理念融入資助工作中,通過拓展資助育人工作隊(duì)伍、建立學(xué)業(yè)和心理幫扶機(jī)制、開展資助育人主題教育,深入挖掘資助育人內(nèi)涵,不斷提升資助育人水平。

  串起資助育人“工作鏈”。學(xué)校對各學(xué)院資助育人工作進(jìn)行年度考核,建立資助聯(lián)系人工作制度,設(shè)立資助聯(lián)系人,以聯(lián)系人為中心形成資助工作站,將精準(zhǔn)資助和資助育人工作下沉到基層,規(guī)范開展各項(xiàng)幫扶和育人工作。創(chuàng)新資助育人形式,成立“育人勤助協(xié)會”學(xué)生社團(tuán),在資助管理中心的'指導(dǎo)和監(jiān)督下由學(xué)生自主組織、自主管理、自主運(yùn)行,協(xié)助開展各項(xiàng)資助育人工作。

  打好紓困幫扶“組合拳”。建立家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生學(xué)業(yè)幫扶機(jī)制,鼓勵(lì)朋輩幫扶,遴選家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生參與勤工助學(xué),給困難學(xué)生提供一對一或一對多學(xué)業(yè)幫扶。堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)資助與心理關(guān)愛協(xié)同,聯(lián)合學(xué)生心理健康中心開展家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生心理幫扶工作,通過形式多樣的教育引導(dǎo)活動,培養(yǎng)困難學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高綜合能力。

  用好宣傳引導(dǎo)“工具包”。積極開展主題征文、主題演講、事跡報(bào)告會等活動,選樹優(yōu)秀典型,深入宣傳報(bào)道受助學(xué)生勵(lì)志成才的事跡,激勵(lì)同輩青年自強(qiáng)進(jìn)取、感恩奉獻(xiàn)、刻苦學(xué)習(xí)。遴選國家獎學(xué)金學(xué)生代表擔(dān)任“資助宣傳大使”,開展各類資助政策宣傳活動,確保資助政策得到更好的貫徹落實(shí)。

  最新小學(xué)生資助工作總結(jié) 8

  一、總體情況

  我院今年共錄取本專科新生252人,其中3人因個(gè)人原因未報(bào)到;研究生共錄取27人并全部報(bào)道。通過“綠色通道”入學(xué)新生包括辦理生源地信用助學(xué)貸款新生和其他申請緩交學(xué)費(fèi)住宿費(fèi)新生總計(jì)27人(包含1名研究生),占到總報(bào)道人數(shù)的10%,緩交學(xué)費(fèi)及住宿費(fèi)總金額為17.27萬元。

  二、資助政策宣講

  我院資助中心充分利用各種會議,在納新現(xiàn)場張貼明顯通知,組織人員對入學(xué)新生及家長當(dāng)面宣講等方式對我校各種資助政策和方式進(jìn)行宣傳,讓新生及家長對資助工作有了充分認(rèn)識和了解。

  三、暢通綠色通道

  我院在新生報(bào)到現(xiàn)場設(shè)立了專門的'“綠色通道”區(qū)域,安排了經(jīng)過培訓(xùn)的幾位同學(xué)進(jìn)行專人負(fù)責(zé),確保了27位家庭經(jīng)濟(jì)困難新生通過“綠色通道”順利入學(xué)。

  四、國家助學(xué)貸款辦理

  我院設(shè)立了助學(xué)貸款咨詢及辦理區(qū)域,積極配合校資助中心,學(xué)校財(cái)務(wù)處,以及銀行,認(rèn)真做好新生生源地信用貸款回執(zhí)的收取及錄入工作。

  五、反映渠道暢通

  設(shè)立了老師咨詢處,保證新生的困難和問題能及時(shí)得到老師的幫助和反饋。

  六、存在問題及建議

  問題:由于新生報(bào)到時(shí)間比較集中,綠色通道及貸款的手續(xù)不夠簡易,人員不足,造成綠色通道短時(shí)擁擠。

  建議:繼續(xù)簡化綠色通道和貸款的流程,建立和完善入學(xué)的各項(xiàng)制度,使之更科學(xué),合理。

  最新小學(xué)生資助工作總結(jié) 9

  為進(jìn)一步加大學(xué)生資助政策宣傳力度,充分發(fā)揮資助育人功能,全面提升資助育人實(shí)效,我院組織胡明明、張子悅兩名同學(xué)分別擔(dān)任“學(xué)生資助宣傳大使”,利用寒假時(shí)間開展了豐富多彩、形式多樣的資助政策宣傳活動。

  一、送政策下鄉(xiāng)

  張子悅同學(xué)結(jié)合所在家鄉(xiāng)的實(shí)際情況,深入鄉(xiāng)村進(jìn)行入戶走訪,深入了解家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)情況,向村民及學(xué)生宣傳國家資助政策,介紹了獎助學(xué)金及助學(xué)貸款的一些內(nèi)容,并重點(diǎn)介紹徐州醫(yī)科大學(xué)對于家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的主要資助政策,用親身事例給他們說明資助政策的重要性和益處,鼓勵(lì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上。

  張子悅同學(xué)表示,通過擔(dān)任本次“學(xué)生資助宣傳大使”,增強(qiáng)了自己的幸福感和使命感,受益良多,給了自己深深的觸動。這次活動讓她感受到黨和政府對困難家庭孩子的幫助不僅僅是物質(zhì)上的幫助,更是精神上的鼓勵(lì)和心靈的慰藉,唯有努力學(xué)習(xí),方能回報(bào)國家和社會給予的關(guān)愛。

  二、送政策回母校

  胡明明同學(xué)利用假期時(shí)間回到高中母校為高三學(xué)子宣講國家資助政策。她結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況,通過資助宣傳PPT的.形式,向?qū)W弟學(xué)妹們介紹了國家及學(xué)校的資助政策,并分享自己如何在國家政策的幫助下勤奮學(xué)習(xí)、成長成才的勵(lì)志故事,以感恩之心回報(bào)國家關(guān)愛,力所能及地為家鄉(xiāng)發(fā)展、為鄉(xiāng)村振興做貢獻(xiàn)。

  胡明明同學(xué)表示,通過這次宣講,自己對學(xué)校的資助體系和資助育人的模式有了更深的了解,讓學(xué)弟學(xué)妹們對國家資助政策有了更深入的了解,也讓更多受助學(xué)生及其所在家庭感受到來自黨和國家、學(xué)校、社會的關(guān)懷和溫暖。

  學(xué)院通過開展本次活動旨在向更多家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生及家長宣傳國家的各項(xiàng)資助政策,讓黨和國家的資助政策家喻戶曉,不斷擴(kuò)大學(xué)生對這些政策的知曉面,更能有效地實(shí)施對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助。

  最新小學(xué)生資助工作總結(jié) 10

  我感恩那些被我?guī)椭^的人,是他們給予了我回報(bào)他人的機(jī)會。個(gè)人之恩,是應(yīng)心懷感激去回報(bào)的;國家之恩,是應(yīng)心懷感恩和責(zé)任去回報(bào)的。所以,對于國家的幫助,我會盡我所能,去回報(bào)!

  建立資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助體系是黨中央、國務(wù)院為解決家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生上學(xué)的后顧之憂的一項(xiàng)惠民政策,這個(gè)新體系中包括高等教育和中等職業(yè)教育。國家資助和社會捐助以及助學(xué)貸款三個(gè)部分,主要有國家助學(xué)金、國家勵(lì)志獎學(xué)金、國家獎學(xué)金、國家助學(xué)貸款和教育部師范院校免費(fèi)資助等。

  國家資助政策確實(shí)幫助了不少的貧困學(xué)生解決上學(xué)難的問題。它使許多偏遠(yuǎn)貧困山區(qū)的孩子能坐在安穩(wěn)的教室,學(xué)習(xí)知識,讓他們從書本中學(xué)到了許多他們,聞所未聞,見所未見的東西,滿足了他們求知的欲望,開拓了他們探索的視野,我就是其中一名受益的學(xué)生之一。

  讀小學(xué)的時(shí)候,因?yàn)榧依锔F,快到學(xué)期結(jié)束了,還交不起學(xué)費(fèi),正在為學(xué)費(fèi)發(fā)愁的時(shí)候,當(dāng)知道有國家的義務(wù)教育免費(fèi)教科書,我心里真的很感激,不然我就失去了珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)會,爸媽知道了有這個(gè)政策,心里也稍稍松了一口氣,解決了當(dāng)時(shí)我家的燃眉之急。中學(xué)的時(shí)候,我又受到國家貧困生的資助,解決了當(dāng)時(shí)我家沉重的負(fù)擔(dān),為幫助了當(dāng)時(shí)處在沉重壓力中的'我,讓我有了更多心思去學(xué)習(xí)。大學(xué)了,我還繼續(xù)受到國家的各種資助,如:生源地貸款、師范生補(bǔ)貼、貧困生助學(xué)金。這些政策的幫助,又進(jìn)一步讓我體會到了國家對我們這些貧困大學(xué)生的幫助,讓我感到無比的溫暖,使我更有動力去好好學(xué)習(xí)專業(yè)知識,提升自己各方面能力,為回報(bào)國家的資助之恩做好充分的準(zhǔn)備。

  滴水之恩,應(yīng)涌泉相報(bào)。知恩圖報(bào),國家對我的恩情,不止一滴水的恩情,所以我應(yīng)該盡我最大的能力去回報(bào),用我所學(xué)的知識,用我的青春,去回報(bào)祖國之恩!

  最新小學(xué)生資助工作總結(jié) 11

  和縣教育局不斷完善學(xué)生資助政策,大力推進(jìn)精準(zhǔn)資助,全面深化資助育人,持續(xù)加強(qiáng)規(guī)范管理,增強(qiáng)受助學(xué)生及其家庭獲得感、幸福感、安全感。

  完善資助體系,答好“民生卷”。建立“獎助勤免補(bǔ)”全學(xué)段資助體系,2022年共為15730人次學(xué)生,發(fā)放資助資金1501.5萬元。牢牢把握教育在鄉(xiāng)村振興先導(dǎo)性作用,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),重點(diǎn)關(guān)注困難家庭子女教育情況,2022年共為627名脫貧戶及監(jiān)測對象家庭學(xué)生,發(fā)放資助資金219.87萬元。

  創(chuàng)新資助方式,加強(qiáng)聯(lián)動力。聯(lián)合財(cái)政、民政、人社、扶貧等部門聯(lián)合制定《家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作實(shí)施辦法》,建立部門聯(lián)動、加強(qiáng)信息交換共享機(jī)制。推進(jìn)智慧資助、精準(zhǔn)資助,2022年共識別脫貧戶(含監(jiān)測對象)、低保、特困供養(yǎng)、孤兒及殘疾等五類學(xué)生共1585名,學(xué)校摸排上報(bào)突發(fā)大病大災(zāi)等家庭情況學(xué)生136名。困難家庭學(xué)生數(shù)據(jù)各單位共享,不同渠道資助項(xiàng)目疊加覆蓋,有力資推進(jìn)助工作精準(zhǔn)化、科學(xué)化水平。

  深化資助公開,提升滿意度。及時(shí)調(diào)整學(xué)生資助公共服務(wù)清單,增強(qiáng)服務(wù)能力。加大資助政策宣傳力度,改進(jìn)政策解讀方式,2022年共發(fā)放《馬鞍山市學(xué)生資助政策體系》宣傳卡4萬份,《至初高中畢業(yè)生一封信》7千份,學(xué)校開展“資助兩節(jié)課活動”130堂。推進(jìn)社會保障卡在資助資金發(fā)放中廣泛應(yīng)用,強(qiáng)化信息安全與資金安全管理,2022年秋季學(xué)期共通過社會保障卡發(fā)放資助2514人,已覆蓋資助面54%。

  搭建育人平臺,助力新成長。完善學(xué)生成長導(dǎo)師制,為學(xué)生提供思想上引導(dǎo)、學(xué)業(yè)上輔導(dǎo)、心理上疏導(dǎo)、生活上指導(dǎo),呵護(hù)他們健康成長成才。2022年共為627名貧困學(xué)生安排成長導(dǎo)師。發(fā)揮中職國家獎學(xué)金“燈塔”作用,激勵(lì)學(xué)生積極性、主動性和創(chuàng)造性。2022年中職學(xué)校經(jīng)選拔評比3名國家獎學(xué)金學(xué)生上報(bào)教育部。

  最新小學(xué)生資助工作總結(jié) 12

  為貫徹落實(shí)縣提出的脫貧攻堅(jiān)“徹查徹改”工作要求,抓緊落實(shí)僻戶中疑似殘疾人辦證,縣殘聯(lián)高度重視,認(rèn)真制定措施,采取有力舉措,做好貫徹落實(shí),現(xiàn)將近期殘疾證辦理情況總結(jié)如下:

  一、擬定工作措施。

  縣殘聯(lián)認(rèn)真分析目前僻戶中殘疾證辦理的現(xiàn)狀,為配合脫貧攻堅(jiān)工作,擬定工作重心下移,深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展僻戶中疑似殘疾人鑒定工作。

  二、制定工作方案。

  縣殘聯(lián)專門制定《關(guān)于開展僻戶中殘疾人證辦理工作的通知》下發(fā)各鄉(xiāng)鎮(zhèn):

  一是請各鄉(xiāng)鎮(zhèn)府進(jìn)一步摸排細(xì)查僻戶中疑似殘疾人情況,并在規(guī)定時(shí)間組織疑似殘疾人持身份證、免冠二寸相片二張及相關(guān)病歷資料到鄉(xiāng)鎮(zhèn)所在地進(jìn)行殘疾評定。

  二是協(xié)調(diào)縣醫(yī)院殘聯(lián)評定小組,落實(shí)評定人員;

  三是對全縣18個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行時(shí)間安排,每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)安排半天;

  四是對于符合殘疾要求的完善資料給予發(fā)證,對暫時(shí)不符合殘疾要求的也給予告知書。

  三、認(rèn)真抓好工作落實(shí)。

  縣殘聯(lián)從5月27日6月10日,組織殘聯(lián)工作人員,縣評殘小組成員入鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行評殘工作,在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的大力配合下,各項(xiàng)工作按照預(yù)期目前園滿完成工作任務(wù)。

  四、評殘工作成效。

  經(jīng)過近9天評殘小組的努力,及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、府的`有力配合,共辦理肢體、聽力、視力、言語殘疾人證267本,精神、智力殘疾人證45本,發(fā)放不達(dá)標(biāo)人員告知書87份,基本解決僻戶中疑似殘疾人的辦證工作。

  五、存在問題和下步打算。

  從近段時(shí)間工作來看,還有少數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、少數(shù)村對摸排工作不徹底,存在遺漏的情況,精神、智力不愿辦證的情況。下一步,我們將進(jìn)一步梳理、摸排疑似殘疾人情況,主要是精神、智力殘疾人不愿辦證情況,針對情況解決;二是建立鄉(xiāng)村兩級殘疾人檔案資料,為脫貧工作做好服務(wù);三是進(jìn)一步做好數(shù)據(jù)比對工作,協(xié)助鄉(xiāng)鎮(zhèn)梳理殘疾人“二項(xiàng)補(bǔ)貼”工作的落實(shí)。

  最新小學(xué)生資助工作總結(jié) 13

  一、基本狀況

  自開展學(xué)生資助工作以來,我校切實(shí)做到及時(shí)、全額將經(jīng)費(fèi)發(fā)放到每一位受助學(xué)生手中,無一遺漏。困難寄宿生資助狀況:大一年班級數(shù)為11個(gè),學(xué)生人數(shù)為307人,資助困難寄宿生6人,每人500元,計(jì)3000元。每次資助經(jīng)費(fèi)全額打到學(xué)生家長的賬戶中,由學(xué)生家長全額領(lǐng)回。

  二、主要做法

  (一)宣傳政策,摸排狀況。

  為掌握貧困學(xué)生資助的第一手狀況,學(xué)校要求班主任老師在接任新的班級后,在一周內(nèi)透過班會、調(diào)查、家訪等形式,摸清學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)狀況,填寫貧困學(xué)生調(diào)查表,并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況提出資助推薦,上報(bào)資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組;領(lǐng)導(dǎo)小組對全校待資助學(xué)生狀況進(jìn)行匯總,分析,提出資助意見并審核,最后將資助名單上報(bào)鎮(zhèn)、縣相關(guān)機(jī)構(gòu)。

  為使有限的資助資金發(fā)放到最需要資助的學(xué)生手中,我們透過辦專欄、寫標(biāo)語,發(fā)傳單等形式對貧困生資助政策及工作流程狀況進(jìn)行廣泛宣傳,讓廣大貧困學(xué)生、家長、社會全方位了解資助政策,熟悉資助申報(bào)程序,即家長提出申請、教師調(diào)查走訪、評審委員會評審、社會公示、名冊上報(bào)、資金發(fā)放、后期監(jiān)管,從而營造了全社會關(guān)注貧困生資助、關(guān)心貧困學(xué)生成長、學(xué)習(xí)的良好氛圍。

  (二)領(lǐng)會精神,落實(shí)制度。

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)并堅(jiān)決落實(shí)執(zhí)行上級有關(guān)文件,規(guī)范建立相關(guān)檔案。

  2、完善制度,規(guī)范管理。學(xué)生資助管理領(lǐng)導(dǎo)小組,制定工作方案,嚴(yán)格資助流程,為資助管理工作帶給強(qiáng)有力的保障,使我校的助學(xué)工作逐步走向制度化、規(guī)范化。學(xué)校在認(rèn)真研究國家有關(guān)學(xué)生資助管理工作精神基礎(chǔ)上,制定貧困生資助工作制度;并認(rèn)真做好學(xué)生資助計(jì)劃、經(jīng)常開展學(xué)生資助工作自查。

  (三)嚴(yán)格程序,規(guī)范檔案。

  按照縣教體局學(xué)生資助工件要求,每學(xué)年對學(xué)生進(jìn)行家庭經(jīng)濟(jì)狀況摸底,認(rèn)真規(guī)范建立貧困生檔案,規(guī)范管理公示原材料,嚴(yán)格按上級要求,做到公正、公開、透明及監(jiān)督。

  三、存在問題

  我校學(xué)生資助工作歷來嚴(yán)格按照程序、規(guī)則進(jìn)行操作,以公正、公開、透明為原則,受到了家長、社會的肯定與好評。主要存在的.問題是受經(jīng)費(fèi)的制約,學(xué)生資助的硬件設(shè)備不行,沒有專用的電腦、辦公室。

  四、整改措施

  今后的學(xué)生資助工作,我們將在堅(jiān)持嚴(yán)格、公正、公開、透明的前提下,加大教師走訪力度,找準(zhǔn)學(xué)生基本狀況,把黨和政府的關(guān)愛送到最需要的學(xué)生身邊。同時(shí),爭取資金,提高學(xué)校對資助工作的重視程度,改善資助工作辦公條件,使資助工作做得更實(shí)、更細(xì)、更完善。

  最新小學(xué)生資助工作總結(jié) 14

  回顧本年度的學(xué)生資助工作,雖然取得一定成績,但是也還存在不足,比如說幫助的范圍還不夠廣,還是有些需要幫助的學(xué)生沒有得到幫助。在以后的工作中,我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),使真正需要幫助的學(xué)生都能夠得到實(shí)實(shí)在在的幫助。可以說貧困學(xué)生的資助與教育工作是所有學(xué)生工作者必須沉下心來好好思考,不斷總結(jié)的一項(xiàng)工作,也是衡量學(xué)生工作質(zhì)量的一個(gè)尺度,需要所有的人共同努力,讓我們的學(xué)生“一個(gè)都不能少”!

  為確保國家各項(xiàng)資助政策順利實(shí)施,使貧困生資助工作更加科學(xué)化、規(guī)范化運(yùn)作,阿左旗黨委、政府根據(jù)中央財(cái)政部、教育部及自治區(qū)政府的要求,于20xx年7月正式組建成立了阿左旗學(xué)生資助管理中心,負(fù)責(zé)牽頭管理和具體落實(shí)學(xué)生資助工作的'各項(xiàng)事務(wù)。阿左旗學(xué)生資助管理中心自成立以來,在旗委政府的關(guān)心支持下,在阿左旗教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,克服辦公場地狹孝無辦公經(jīng)費(fèi)、受助對象多、工作量大等困難,認(rèn)真完成各項(xiàng)資助業(yè)務(wù),積極協(xié)調(diào)爭取,改善辦公環(huán)境,開展了卓有成效的工作,目前,各方面工作取得初步成績:

  一、組織政治學(xué)習(xí),強(qiáng)化業(yè)務(wù)培訓(xùn)

  為提升工作人員素質(zhì),促進(jìn)中心各項(xiàng)工作的順利開展,依據(jù)形勢、政策及上級要求,定期組織全體工作人員進(jìn)行政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不僅學(xué)習(xí)了國家有關(guān)助學(xué)政策以及阿盟、阿左旗相關(guān)政策要求,還認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)筆記百余篇,營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。為貫徹落實(shí)生源地國家助學(xué)貸款政策,建立良性的生源地助學(xué)貸款運(yùn)作體系,今年5月,兩名工作人員赴呼市參加了全區(qū)國家開發(fā)銀行生源地助學(xué)貸款業(yè)務(wù)工作培訓(xùn)會議;8月,一名工作人員赴臨河參加了西部區(qū)學(xué)生資助中心經(jīng)辦人培訓(xùn),為生源地助學(xué)貸款的順利實(shí)施提供了保障。6月3日,三名工作人員參加了盟資助中心舉辦的“中職國家助學(xué)金及免學(xué)費(fèi)和中彩專項(xiàng)助學(xué)項(xiàng)目”培訓(xùn)多元化的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動,真正將學(xué)習(xí)引向制度化、規(guī)范化、自覺化,通過學(xué)習(xí)提高了中心工作人員的思想認(rèn)識和業(yè)務(wù)能力。

  二、規(guī)范機(jī)構(gòu)設(shè)置,落實(shí)各項(xiàng)職責(zé)

  為規(guī)范中心內(nèi)部管理,推進(jìn)效能型機(jī)關(guān)建設(shè),保證各項(xiàng)工作的順利開展,根據(jù)業(yè)務(wù)需要,設(shè)置機(jī)構(gòu),分工負(fù)責(zé),爭取事事責(zé)任到人。設(shè)立業(yè)務(wù)部、財(cái)務(wù)部、辦公室三個(gè)部門。

  業(yè)務(wù)部又分成助學(xué)貸款業(yè)務(wù)、中學(xué)助學(xué)金監(jiān)管業(yè)務(wù)、政府社會捐助業(yè)務(wù)及關(guān)工委業(yè)務(wù)四個(gè)業(yè)務(wù)組。將主要業(yè)務(wù)責(zé)任到人,具體落實(shí),特別對業(yè)務(wù)檔案建設(shè)等提出要求。

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