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英語教研組工作總結

時間:2021-06-12 14:00:51 總結 我要投稿

英語教研組工作總結

  一學期匆匆而過,短暫、忙碌卻充實,我們英語教研組在各級領導的關懷下,認真學習學校和教研室的有關教學計劃,嚴格執(zhí)行教學制度和要求,在工作上扎扎實實、不斷創(chuàng)新,團結合作,圓滿完成各項任務。同時,我們以“新課標”精神為指導,開展了多種形式的教科研活動,切實提高了教學質量和教師自身的水平,F(xiàn)將本學期的工作匯報如下。

英語教研組工作總結

  一、強化觀念更新,創(chuàng)新英語教學

  有效教學對英語學科的發(fā)展提出了新的要求,于是我們認真學習新的教育教學理論,更新教學觀念和知識結構,不斷提高自身的綜合素質。教學中,每位教師努力做到重學精教,給學生充分的自主學習時間和活動空間;能面向全體學生,構建有效課堂,真正提高四十分鐘的課堂教學效率。

  二、落實教學常規(guī),提高教學效率

  1、加強校本教研,提高教師業(yè)務能力

  備課是上好每節(jié)課的關鍵和前提。我們采取集體備課與個人備課相結合的辦法,力求做到:“資源共享,課后反思,個人加減!眰湔n組是一個團結協(xié)作的整體,在固定的小組活動時間內進行交流、討論最后形成正式教案和學案,做到分工、協(xié)作、互助、互惠。同時,我們也重視教案的實在和教學的實效。面對學生學習壓力大課業(yè)負擔重這一現(xiàn)狀,我們要求教案要精、實、活,要源于教材,高于教材。教師要精講,學生要精練,并在課堂教學中重視知識的重現(xiàn)和系統(tǒng)化。

  2.落實教學常規(guī),提高課堂教學效率

  根據(jù)課程改革的目標,每位教師通過不斷“調適”個人的教學習慣、行為方式、角色地位和教學策略,使自己的教育教學行為落實到每位學生的終身發(fā)展上,積極營造民主、平等、互動、合作的師生關系,在與學生的交往互動、合作交流和情感交融中健全學生的人格。掌握教材體系、基本內容及其內在聯(lián)系,抓住主線、明確重、難點,搞清疑點,把握單元內容的關鍵,并精心設計教案。興趣是最好的老師。讓學生學好英語,興趣是關鍵。我們從課堂教學的組織、方法的優(yōu)化,情境的創(chuàng)設等方面都做了大量的研究。在課堂教學中,注意創(chuàng)設和諧的教學氛圍和平等的師生關系,注意讓學生體現(xiàn)最大的成功,讓學生們在英語學習中身心愉快。同時每位教師能積極參加各種業(yè)務培訓和英語教研活動,不斷充實自己。只要有外出聽課、學習的機會,大家都會積極參加。教研室薛老師對我校青年教師相當關心,經常來校對青年教師黃雷進行課堂教學方面的全方位指導,黃老師勤學苦練,課堂教學技能和水平有了明顯的進步:十月份黃老師承擔了天寧區(qū)小學英語高效課堂觀摩課任務,為全區(qū)英語教師上了一節(jié)精彩的公開課,獲得了同行的一致好評。

  3、將學生的形成性評價與終結性評價相結合

  恰當?shù)淖鳂I(yè)和教學檢測是檢查教與學的有效手段之一。本學期我們根據(jù)學生實際情況布置分層作業(yè),讓每位孩子都有收獲;在階段性檢測后,做到及時反饋、重視講評。同時,注意將形成性評價與終結性評價結合起來,對學生的課堂表現(xiàn)、課內外活動等都作為評價的范圍,促進了學生的自主學習、合作學習和探究性學習。

  三.緊抓學科質量,重視課外活動,提高全面素質。

  我組教師始終把學科質量擺在首要位置,除了狠抓課堂教學外,加大對差生的輔導力度,做到定時、定量、定效、定對象,使補差工作不流于形式,真正使差生多學一點,多掌握一點,縮小與其他學生的差距,提高整體水平。同時,以一系列豐富多彩的英語活動為載體,開展以“享受英語,享受生活”為主題的英語系列活動::3至6年級的書寫比賽、繪制一份精彩的英語小報以及“我的英語我來秀”英語口語比賽等活動。在學?谡Z比賽中勝出的學生參加了區(qū)英語口語比賽,并取得了四個“一等獎”、兩個“三等獎”的優(yōu)異成績。

  英語活動充分挖掘了每個學生的潛質,讓每個孩子在輕松愉快的活動中感受英語、應用英語、享受英語,讓每個孩子在活動中找到了自信,英語走近了孩子,融入了他們的.生活,使他們想說,敢說、能說、樂說,在多元的舞臺上輕松愉快地展示自己的英語風采,極大地激發(fā)了學生學習英語的興趣。

  四、注重專業(yè)成長,樂于完善自我

  1、近年來,組內教研氣氛日漸濃厚。教師注重改善自身的知識結構,提高自己的語言能力。許多教師收聽“voa”,“bbc”等英語廣播,訂閱各種英語報紙及期刊,購買各種英語讀物,以提高自身的業(yè)務水平。老師們十分注重自身的成長,取得了不小的成績:8月,劉黎老師被評為區(qū)減負增效優(yōu)秀老師;9月,劉黎老師被評為校優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀教科研工作者;湯建敏老師和劉黎老師被評為區(qū)學科帶頭人;10月,黃雷老師為全區(qū)英語老師上了一堂精彩的英語教研課,獲得同行老師們的一致好評。

  2、英語組繼續(xù)鼓勵教師撰寫教育教學論文、教學心得,不斷提高自身修養(yǎng)。11月,劉黎老師的《把握動態(tài)生成綻放精彩課堂》獲得區(qū)教育學會優(yōu)秀論文比賽一等獎;劉黎老師的《運用電子白板生成靈動的英語課堂》刊登在全國核心期刊上。

  過去的一個學期里,我們付出,我們收獲,添了幾分經驗,也多了幾分教訓:工作中也還存在許多的不足, 部分老師的學習意識和反思能力還有待提高。每位教師工作中還需不斷提高教學水平, 以求進一步實現(xiàn)自身的崗位價值。

  新的學期里,我們的工作和學習將有新的開始,還需要校領導和區(qū)教研室薛老師在今后的工作中不斷地給予我們幫助和指導。我們堅信,昨天不只是一個終點,更是一個起點,是我們前進的動力,在今后的日子里,我們英語組必將再接再厲,在教學方式、教學理念、教學手段上不斷開拓創(chuàng)新,力求我組的建設日臻完善。

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