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高段數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

時間:2021-06-12 14:16:31 總結(jié) 我要投稿

高段數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)范文

  一學(xué)期來,我們高段數(shù)學(xué)教研組全組教師堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),積極參加各項(xiàng)教研活動,認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新修改的課程標(biāo)準(zhǔn),不斷的完善和改進(jìn)教學(xué)方法,為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn)。以下就針對本學(xué)期數(shù)學(xué)教研的工作做如下總結(jié)。

高段數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)范文

  一.堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),促進(jìn)教師素質(zhì)的提高

  隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展,我們深深認(rèn)識到,教師如果不學(xué)習(xí),教研活動就會成為 “無本之木,無源之水”。因此,本學(xué)期我們根據(jù)實(shí)際情況,立足校本,有計(jì)劃、有步驟地組織成員學(xué)習(xí)教育理論,認(rèn)真貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)內(nèi)容、要求,并落實(shí)于教學(xué)實(shí)踐中。如:學(xué)習(xí)溫州市下達(dá)的有關(guān)教學(xué)方面的理論學(xué)習(xí);徐憲業(yè)老師參加縣骨干研修班的培訓(xùn);林乃慶老師赴金華參加省領(lǐng)雁工程的2個月學(xué)習(xí)與實(shí)踐。要求組員征訂雜志,閱讀大量相關(guān)專業(yè)書、報(bào)刊和教學(xué)參考資料,并組織教師學(xué)習(xí)修訂版的《新課標(biāo)》的內(nèi)容,以不斷吸收新的先進(jìn)的教學(xué)理念,更新觀念。

  二、加強(qiáng)教學(xué)反思,提高科研水平,力求教研特色與創(chuàng)新。

  我們組歷來重視教研組常規(guī)建設(shè)。期初制定教研組,工作計(jì)劃,期中工作自查、教學(xué)質(zhì)量分析,期末工作小結(jié)。形成了自我監(jiān)控的一套程序,因而我們組的工作富有計(jì)劃性、目的性、針對性和實(shí)效性。

  (1)積極開展“教研沙龍”活動。

  教研活動主要通過如下方式開展的:

  ①集體備課:我們提前公布課題,各成員搜集資料,充分研究教材,并針對學(xué)生實(shí)際,一起學(xué)習(xí),一起交流,經(jīng)過努力不斷的修改、完善,以形成最佳方案。這樣既發(fā)揮了個人的特長,又充分體現(xiàn)了集體的智慧,使教案更有系統(tǒng)性、可行性和操作性。

  ②上課:推薦1人開課,其余教師參與聽課,并思考課中存在的不足,同時邀請其他教師一同參與。

  ③評課反思。在共同參與課堂實(shí)踐后有組長組織互動式評課,全體成員共同反思預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系,再加以整理形成教案。

  ④課堂在實(shí)踐。由同一教師或同組的教師其它班級再實(shí)踐,課后與第一次比較、分析和總結(jié)。

  組長將集體備課、開課、評課的亮點(diǎn)和缺憾,記錄在教研組手冊里。這樣將每位教師的特長加以整理,有利發(fā)揮協(xié)作精神,集中智慧,又使大家在多種教法的比較,鑒別中取長補(bǔ)短,共同提高,充分實(shí)現(xiàn)了組內(nèi)資源共享。

  (2)開展實(shí)踐反思

  著名特級教師潘小明指出:教師專業(yè)化成長=實(shí)踐+反思。教學(xué)反思是教師奏專業(yè)化道路的關(guān)鍵。本組要求老師對于一些課的教學(xué)進(jìn)行反思,寫在教案后面,有時也把它拿到教研活動中進(jìn)行探討。

  (3)參加學(xué)習(xí)培訓(xùn),落實(shí)外出學(xué)習(xí)匯報(bào)

  要求教師外出學(xué)習(xí)把帶回的先進(jìn)理論和經(jīng)驗(yàn),運(yùn)用任教教師的理念風(fēng)格設(shè)計(jì)一堂課或照搬某一節(jié)課加以整理上課實(shí)踐,或以講座形式向同組或全校教師匯報(bào),實(shí)現(xiàn)一人學(xué)習(xí),從人受益。

  (4)以教學(xué)為中心,教學(xué)工作與教研工作有機(jī)結(jié)合

  通過可以研究提高科研意思,從整體上提升我組教師的科研能力。這兩年來我科研氛圍高漲,科研水平在提升,本學(xué)期我組有梅川劍老師在申報(bào)省級課題《農(nóng)村序二小教研組評價(jià)的'時間與探索》

  三、搭設(shè)展示舞臺,開展聯(lián)片教研活動

  教學(xué)教研活動,不僅為教師才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺,更是培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實(shí)踐基地。教研組積極創(chuàng)設(shè)展示教師個性風(fēng)采的舞臺,我組教師都能積極承擔(dān)公開課,為大家提供了一個學(xué)習(xí)空間。本學(xué)期本人在縣研修活動中上了五年級的《數(shù)字與編碼》。

  四、健全教研制度,推進(jìn)教研活動

  制度是行動的保障,行動有了制度的“護(hù)航”才能得以順利實(shí)施,為了保證我們教研組的工作順利進(jìn)行,每學(xué)期初制定一套切實(shí)可行的教研組計(jì)劃,并按照計(jì)劃開展有關(guān)工作,積極倡導(dǎo)手抄備課,組織好集體備課,一人一課、互動評課和課題研究等活動,每次活動的點(diǎn)滴、反思總結(jié)都要有記錄。每學(xué)期要定期、步定期地進(jìn)行常規(guī)檢查,并作好檢查記錄,期末要寫好教研組工作總結(jié)。

  總之,“學(xué)無止境、教無定法、研無止境”?v觀教研組工作,從教學(xué)工作和取得的成績來看,我們組在成長。我們知道,我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索,不斷創(chuàng)新,為了不斷的超越自我,使我校的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)更上一層樓,還要繼續(xù)努力。

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