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五年級的個人總結(jié)

時間:2022-06-06 17:28:13 總結(jié) 我要投稿

五年級的個人總結(jié)(精選19篇)

  時間飛快,本學期即將結(jié)束,回顧自己經(jīng)歷的教學路程,有艱辛,有歡樂,留下很多回憶,小編整理的五年級的個人總結(jié),希望給大家?guī)韼椭?/p>

五年級的個人總結(jié)(精選19篇)

  五年級的個人總結(jié) 篇1

  光陰荏苒,歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間,五年級上半學期就這樣結(jié)束了,我們迎來了期待已久的寒假;貞浧疬@學期的學習生活,我感到既充實又喜悅。在這學期里,我通過自己的努力,取得了許多的好成績,但是,有時我也因為自己的粗心大意,失去了考第一名的機會。

  在這個學期,我也改掉了許多壞毛病,就舉一個最簡單的例子來說吧。上課不愛舉手發(fā)言的毛病困擾了我很久,其實,我也不知道自己是怎么了。因為這件事,媽媽沒少說過我。后來,經(jīng)過我自己的努力,老師、爸爸、媽媽的鼓勵,我改掉了這個壞毛病。

  在此學期中,我與同學和睦相處,共同營造美好的班級氛圍,和同學們共同學習,共同進步。

  我們班老師曾說過,只要我們班的所有同學都能一起努力,我們班的成績一定會好的!想想就覺得這句話說的真對,這次期末考試,我們班的語文成績是全學年第一名,我為此感到十分驕傲與自豪。我想,這真的離不開老師的支持與同學們的努力。

  業(yè)精于勤荒于嬉,行成于思而毀于隨。這句詩的作者是唐代著名文學家、哲學家、思想家、政治家韓愈。我覺得這句話好像就在說我們一樣。學業(yè)由于勤奮而精通,但它卻荒廢在嬉笑聲中,事情由于反復思考而成功,但它卻能毀滅與隨隨便便。

  在這次期末考試中,我考出了優(yōu)異的成績,但我知道,我不能驕傲,我一定要繼續(xù)努力,爭取下次取得更加優(yōu)異的成績。

  五年級的個人總結(jié) 篇2

  光陰似箭,日月如梭。離別的五年級,轉(zhuǎn)眼只剩下最后半年。我來給這一學期做一下總結(jié)。

  學生嘛,以學習為主,所以我縣評點一下這一學期的學習情況。這學期一開始,我的進度挺快。但是忽然換了一下數(shù)學老師,講課方式有些不適應,加上新來的程老師講課節(jié)奏很快,落下了一點。但是,我很快就適應了。接著,我們便迎來了期中考試。也不知怎么回事兒,期中考試過后,我的成績開始成直線地下滑。而我,卻一直沒有在意。知道臨近期末考試的時候,一復習才發(fā)現(xiàn)。因為時間很緊張了,所以我也變得著急起來。經(jīng)過三個星期的努力奮斗,終于在臨近期末考試四天時又讓成績回到了95分以上。這次我大意了,好險……

  其次,就以我的興趣——體育為主了。這學期有些失誤:因為把精力都放在了學習上,導致我的體育成績下滑,沒有打敗我的對手魏萬精。我一直是一個在體育方面很好強、不服輸?shù)哪泻ⅰ5沁@一次,我輸?shù)眯姆诜。只是希望我的體育成績有所回升。在這個學期舉辦的張店區(qū)運動會上,我出現(xiàn)了失誤,大大的失誤。雖然還是奪得了跳高第四名的好成績,但是如果以我在學校運動會上跳高的成績1.30cm去跟張店區(qū)運動會上跳高第一名1.23cm的話,我不僅僅可以得到第一名的成績,而且還超出第二名很高一塊呢!

  總的來說,這個學期的表現(xiàn)不如上學期那么努力,成績也不是很理想。好在我及時發(fā)現(xiàn)并改正了。

  五年級的個人總結(jié) 篇3

  在同學之間的互相學習中,體會到了知識就是人的力量源泉,沒有專業(yè)知識、專業(yè)技巧,什么成功都不會與你相約,只有真正的掌握了解所學的東西才能便于日后面對社會的種種問題。對于現(xiàn)金社會,我要不斷的充實自己,完善自己,使自己能夠成為適應這個社會的專業(yè)人才,

  將來如果社會給我機會的時候,我就能以我的所學完完全全的融會到往后的工作當中去,

  所以現(xiàn)在屬于我們的知識儲備期。曾經(jīng)有位老師跟我們說過:人的機遇難求,

  當機遇來的時候就要好好的抓住它,當時如果你沒有駕馭它的能力,

  你還是只能眼睜睜的看著它從你的身邊溜走,而無可奈何,與其到時后悔,

  不如現(xiàn)在好好儲備自己的知識量,時刻準備著,等待著機會的到來!

  總結(jié)現(xiàn)在有以下幾點:

  第一,學習態(tài)度比較端正。能夠做到上課認真聽講,不與同學交頭接耳,不做小動作,自覺遵守課堂紀律;對老師布置的課堂作業(yè),能夠當堂完成;對不懂的問題,主動和同學商量,或者向老師請教。

  第二,改進了學習方法。為了改進學習方法,我給自己訂了一個學習計劃:

  (1)做好課前預習。也就是要擠出時間,把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課,要先把生字認會,把課文讀熟;對課文要能分清層次,說出段意,正確理解課文內(nèi)容。

  (2)上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題,要敢于舉手提問。

  五年級的個人總結(jié) 篇4

  月考就這么結(jié)束了,說實話這次考試成績讓我挺意外的,老師考三門念一次成績的時候,我全身發(fā)抖,100名都沒進怎么辦?6門的成績出來后,我松了一口氣,比我想象的要好,這個月我確實沒怎么認真讀書。

  在這次考試中,我發(fā)現(xiàn)我自己不是一般的粗心,我以為我英語能考120多分的,老師對答案后,我單選題錯8個,填詞的竟錯6個,這都是以前我最擅長的,在考試時頭腦怎么就轉(zhuǎn)不快了。

  數(shù)學和物理最基本的題目都做錯,化學也是,在考試過程中,竟然有點小緊張,考完數(shù)學和物理后我真是全身發(fā)抖。在這次考試中,我覺得我要認真讀書,下次要考的更好,發(fā)音是第一次考試剛起步。

  在這次考試中,很多同學都醒悟了,所以要更努力,現(xiàn)在考大學不是很難,但要考一所理想大學,確實要更努力才行。

  我從小就愛讀書,爸爸媽媽對我的期望挺大的,現(xiàn)在想想他們每天這么辛苦的為我,而我卻什么都沒為他們做過,這些道理我都懂,但從未做到過,我的心不夠平靜,有點浮躁,有些東西我不必羨慕,自己努力就會有的,但我發(fā)現(xiàn)在學習上付出與回報有時不成正比,我想我的學習方法不是很正確,應該調(diào)整一下,多向在我前面的人學習我相信我一定會考的更好的,如果可能,我想憑自己的努力考進奧賽班。

  五年級的個人總結(jié) 篇5

  時光荏苒,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,一個學期過去了。回顧這學期,我既有所失,又有所得。

  在這個學期中,我不好的習慣已被扳正過來一些了。如:說話、寫字姿勢、下課不做危險的游戲等。老師曾經(jīng)說過,只要一踏進教室,就不準說話。讓我很佩服!不過有時候,老師也會把我們不好的一面錄下來。這時,我們一個個都低下了頭。

  這個學期,我也有了表演的空間,如,英文歌曲、合唱表演、英語主持等。尤其是我表演的快板《警鐘長鳴》,在全校播出,讓我十分得意。

  雖然我身為一名班干部,但在學習中仍然存在馬虎的因素。我以后一定更加努力地學習,以增加信服力,做一名優(yōu)秀的班干部。

  這學期我在英語方面發(fā)揮很好,曾多次受到老師的表揚。尤其是在英語老師請假的兩天內(nèi),我擔任了“臨時小老師”,從此以后,同學們都開始叫我“陳老師”了!

  在語文方面,我的閱讀方面得到了老師的表揚。但是在預習方面存在一些漏洞。另外,我的寫字水平也漸漸的提高!

  在數(shù)學方面,我在計算方面存在小馬虎,需要詳細地檢查。在多種方法前,我總是能用自己的方法來解決問題。

  在紀律方面,我自認為沒有起到“領(lǐng)頭羊”的作用。因為我在排里說話,所以丟掉了好幾次的“小笑臉”。不過,《小學生日常行為規(guī)范守則》內(nèi)的每一條,我都按部就班,嚴格遵守。

  總之,我一定會嚴格要求自己,做一名老師心目中的好學生;班級里的好干部;同學們的好榜樣!

  五年級的個人總結(jié) 篇6

  在五年級上冊的學習中,我自我認為我進步了許多,但我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足,而且,我還知道了一些提高成績的學習方法。

  我的進步有很多:我以前不喜歡舉手回答問題,可現(xiàn)在,我卻十分愛舉手呢!其實,在我沒有克服這個缺點前,老師提出的問題,我還是可以回答的,而且,還比其他同學的回答精準,我想出答案的速度也比較快,可我就是不敢舉手,一方面是害怕答錯,另一方面是以前我太膽小,不敢在眾人面前回答問題,F(xiàn)在,我終于克服了!我認為,這也是一大進步。還有一個,就是作文。我覺得,我的作文水平明顯提高了,我還在三峽都市報上投了兩次稿呢!也許,是看了許多課外書和我的努力的功勞,但是,這也是進步。

  我在學習中的缺點也蠻多的:字寫得不好,老師說,我寫得字總是有點歪歪扭扭的感覺,就像一條的小河,從前端到中間,一直是直的,可一到末尾,就變彎了。還有,我做語文作業(yè)時,總是馬馬虎虎,也不檢查一遍有沒有做完,就收拾,玩去了,結(jié)果老是做掉,在這五年級上冊這一學期中,我語文作業(yè)就做掉了兩次!好后悔啊!我以后一定要克服這這些缺點,做一個十全十美的小學生!

  我還總結(jié)了一些學習方法:1提高學習興趣,讓自己熱愛學習,喜歡學習。2多看關(guān)于學習的書籍,比如說作文書、奧數(shù)題等等。3作業(yè)認真,不能馬虎。ㄇf別學我!)

  五年級的個人總結(jié) 篇7

  一轉(zhuǎn)眼,一個美好的暑假又過去了,在暑假里我得到了許多收獲,還經(jīng)歷了許許多多開心的事。

  我最開心的就是每逢星期天,爸爸帶我去參觀附近的名勝古跡和科技展覽,如:西漢木墓、鎮(zhèn)象塔、電子激光球……這些發(fā)明和文化作品雖然對于科學家來說小事一樁,但對于我來說他們體現(xiàn)了古人的勞動精神和文化結(jié)晶,還有現(xiàn)代科學的發(fā)達、偉大。從中我還學到了許多知識非常開心,如:萬花筒的結(jié)構(gòu),萬花筒是用于萬花筒本體的尾端部,利用電子機芯或時鐘機芯來帶動一花彩盒旋轉(zhuǎn),使花彩盒內(nèi)的花彩片能自動變動圖樣,供使用者不必轉(zhuǎn)動萬花筒即能觀看到萬花筒效果;又于花彩盒的環(huán)周緣透光區(qū)域設置一環(huán)形液體密閉容器,供容設液體及或漂浮裝飾物,以便當萬花筒本體不使用而置放于桌面上時,得兼具裝飾效果。有時,我還會跟著媽媽去菜市場買菜。在菜市場里我看到了農(nóng)民伯伯的勤勞和喜悅,因為在家里和學校吃的飯菜都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的,所以我們要珍惜每一樣糧食。

  在假期里我每個星期都會練習寫一篇作文,我發(fā)現(xiàn)我每次寫作文都會犯下一個錯誤,那就是開頭不會開,沒寫出主題和重點,還有不會用詞和句子寫得不通順。

  在新學期里,我要補好寫作出現(xiàn)的錯誤,還要努力學習多看別人寫的好詞好句做一個更好的自己。

  五年級的個人總結(jié) 篇8

  兩個多月的暑假就要過去了,翻開這本厚厚的書,里面記載著這個大長假的點點滴滴,現(xiàn)在就讓我們一起來看看這本暑期成長簡介吧。

  翻開第一頁,就是作業(yè)完成情況了。有的同學到現(xiàn)在還在補作業(yè),而有的同學則是暑假剛剛開始就已經(jīng)寫完了,我是后者,呵呵,不過我也是被牽著寫得,因為爺爺奶奶說只要我寫不完,就不帶我出去旅游,為了旅游,豁出去了,我開始狂寫作業(yè),兩星期不到就寫完了,就可以順利的去旅游了。

  第二章就是不得不說的旅游了,我們這次去的地方可不少,從河南路過山西,又從山西到陜西,在西安玩了幾天,又去了甘肅,又在甘肅玩了幾天,還看了敦煌的沙漠和壁畫呢!又去了我非常向往的青海,這里有瑤池(青海湖),有鹽湖,可好玩了,是我為大家推薦的旅游勝地喲,回去時,竟然又路過了我向往的寧夏,這時一旅兩得呀!

  大家知道么,在這個暑假里我又漲了一歲,我的生日是農(nóng)歷6月14日,正好在暑假里,而且我還邀請了最好的朋友去肯德基慶祝呢,也算是非常有意義吧!

  還有一件值得慶祝的事情就是我被河南衛(wèi)視選上當小演員了,現(xiàn)在正在培訓,等九月中旬就要拍攝了喲!

  我的暑假中重要的事情就只有這些了,雖然對于有的同學來說這些只是張飛吃豆芽——小菜一碟,可是,在我心目中,這些還是很有趣的。

  五年級的個人總結(jié) 篇9

  小學五年級課程結(jié)束了,我們進入了happy暑期生活,在愉快的暑期生活中,我想對五年級的學習做個總結(jié)!

  五年級是小學階段比較重要的一年,也是學知識比較多的一年,期末考試,我語文考了九十多點,我感覺不太理想,但媽媽說分數(shù)不是最重要的,重要的是通過成績了解自己那些知識點掌握得不夠。期末考試,我主要出錯在閱讀理解和作文。課堂上老師說要想提高閱讀理解能力,提高寫作水平,主要多讀課外書籍,特別是那些名著,自然知識,風土人情,多觀察身邊平凡的人平凡的事。暑假里,我要在這方面多下功夫,看書,多思考,多作筆記。在讀書的同時,劃出好詞好句子。多到外邊走走,到農(nóng)村老家去看看,給寫作文提供素材。

  數(shù)學成績這次考的很好,我考了滿分,媽媽表揚了我,說這次考試考出了我的水平,做題細心,有很大的進步!很棒!呵呵!我想起了上次單元考試我考了八十多分,你猜我哪里做錯了?應用題忘了換算長度單位,厘米和米直接相乘了,方程的錯誤更幼稚,抄題抄錯了。媽媽當時還說:“我相信你的知識是掌握了,但是實在粗心,粗心是學習中的缺點,希望你以后細心點…”瞧,和那時候比起來,我是不是有進步了?

  英語考的還不錯吧!只是平時給組長背課文不夠積極,嘿嘿,以后積極點!暑期多看些英語繪本,增加我的單詞量。

  快樂的暑期生活,我要開開心心的玩,快快樂樂的閱讀,認認真真的寫作業(yè)。每天進步一點點!噢耶!

  五年級的個人總結(jié) 篇10

  從開始上學起一直到現(xiàn)在,語文都是我最犯難的科目,直接原因是:語文課還要學作文。

  三年級字數(shù)少,還能應付應付,可到了四年級老師要我們寫五百字,要知道我們班的寫作能力超級差,寫得最多的才寫了四百字,我那能寫這么多字呢!終于熬到了暑假,可我又想:五年級怎么辦呢?于是媽媽給我報名到邢老師那里學作文。一見面邢老師就給我一張表格讓我填,我拿過來一看,大多數(shù)不會、只填了一、兩個,邢老師分析了我作文寫不好的原因:字數(shù)少、中心不明確、不知五官六要素、內(nèi)容空洞,然后邢老師拿出合同,并說:“十節(jié)課不愁作文!蔽野胄虐胍,可還是來上課了。果然,上到第六節(jié)課時我就不怕作文了。

  經(jīng)過這段時間的學習,我明白了什么是五官六要素、移步換景和細節(jié)填充法等多種作文知識,也學到了許多寫作文的方法。字數(shù)也變得多了,由原來的二、三百字變成了五、六百字,文章中心明確了,內(nèi)容也充實了許多,也不跑題了。在學習的這幾天,我完成了好幾篇作文,有寫景的、有寫人的、有寫事的、有寫想象的,其中我寫的《玩笑開大了》、《劉村梨園游記》、《學騎自行車》、《龜兔賽跑》等被邢老師打印出來,我自己感到很高興,能有打印的作文了。但是我覺著我的作文內(nèi)容有時還是少,有些句子不會用,不會組織材料。我相信在邢老師的指導下我會逐漸改正我的這些毛病的。

  五年級的個人總結(jié) 篇11

  我們五年級中隊在學校領(lǐng)導和學校少先隊大隊委的正確領(lǐng)導下,以“三個代表”重要思想為指導,以愛國主義教育為主旋律,以素質(zhì)教育為主要任務,以提高隊員的思想道德素養(yǎng)和科學文化素質(zhì)為宗旨,全面深入地開展少先隊各項活動,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和動手實踐能力,加強隊員的思想政治教育、愛國主義教育、法制觀念教育和文明禮儀教育,充分發(fā)揮了少先隊組織的育人功能的積極作用。

  一、認真貫徹《小學生日常行為規(guī)范》,狠抓學生養(yǎng)成教育。小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期,我們注重狠抓養(yǎng)成教育、及時糾正學生不規(guī)范言行。

  特別加強了愛國、愛校、愛師的教育。根據(jù)學生的年齡特點采取多種多樣的形式,開展學生喜聞樂見、易于接受的教育活動,促進其良好行為習慣的養(yǎng)成。

  二、開展人和自然和諧相處活動

  環(huán)境教育是整個國家教育事業(yè)的一個重要組成部分。因此,環(huán)境教育不僅是環(huán)境保護事業(yè)的重要組成部分,而且是教育事業(yè)的一個重要組成部分。讓少年兒童在學習社會科學、自然科學的同時,就受到良好的環(huán)境教育,是提高未來公民素質(zhì)的重要內(nèi)容,是面向未來的事業(yè)。

  總結(jié)過去,展望未來,五年級中隊將更加扎實地開展工作,更有效地推行素質(zhì)教育,把下學年的少先隊工作推上一個新的臺階。

  五年級的個人總結(jié) 篇12

  時光流逝,轉(zhuǎn)眼間一個學期過去了,在學校領(lǐng)導的親切關(guān)懷和教導處的正確領(lǐng)導下,順利地完成了本學期的教學任務,實現(xiàn)了學期初制定的教學目標。本學期我擔任硯池村小五年級的全部教學工作,本班共有學生32名。為了更好地完成今后的教學任務,使教學工作做到有的放矢,現(xiàn)對本學期的教學工作總結(jié)如下:

  結(jié)合教材的編排特點,繼續(xù)推進素質(zhì)教育,提高學生的閱讀能力。

  根據(jù)大綱“加強綜合,突出重點,注重語言的感悟,積累和運用,注重基本技能的訓練,從整體上提高學生的語文素養(yǎng)”的精神。在教學中,注重結(jié)合課文的思想性和典范性激發(fā)學生的學習興趣,要求學生先讀課文了解文章的內(nèi)容,提出不懂的問題,查閱有關(guān)的資料。重視學生的朗讀能力的訓練,使朗讀和理解緊案理解基礎上通過朗讀準確表達課文的思想感情。提倡學生獨立思考,通過教師的指導,展開討論交流,鼓勵學生發(fā)表不同的見解,讓學生在閱讀的實踐中逐步學會獨立思考,學會讀書。

  在教學的過程中對學生進行思想教育。

  在對學生進行扎實的語文基本功訓練的同時,使學生受到熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義的教育,了解革命戰(zhàn)爭的艱苦,懂得幸福生活來之不易,學會革命前輩的遠大志向和獻身精神,從小樹立為祖國刻苦學習的理想;繼承和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng),受到尊敬師長關(guān)心他人助人為樂等社會主義思想品德教育;培養(yǎng)熱愛科學勇于實踐和創(chuàng)新的精神,培養(yǎng)環(huán)境保護意識和社會責任感,陶冶愛美情趣。

  五年級的個人總結(jié) 篇13

  20xx年已經(jīng)過去了,五年級上學期的時光也要馬上過去了,有時我就來了一次年終總結(jié),我這一次總結(jié)了這幾大類:

  一、閱讀能力:

  自從我上了五年級之后我的閱讀能力也在大大的提升,比如說,上一次自愿訂書的時候,我覺得其中的世界之謎挺好的,我就定購了一套,當時一套是十本,當時我還以為,我最多兩天讀一本但是我沒有想到是就是我一天可以讀兩本,我很高興,但是這都歸功于我們在暑假里讀的那兩本厚厚的《三國演義》,所以我的閱讀能力才可以大大的提高。

  二、學習成績:

  剛開學的時候我的數(shù)學學習成績還算可以,但是學著學著我的成績開始下滑,程老師也找過我好幾次了,當時我意識到我不能再以這樣的狀態(tài)學習了,于是就在上幾個星期我就開始認真的學習,終于功夫不負有心人,在近兩次數(shù)學考試都都拿到了理想的成績。

  三、上課回答:

  我自從上了五年級之后就基本沒有回答問題,就是有一次我們開始學習第七單元的時候,其中有一個關(guān)于飛機的事,因為戰(zhàn)斗機也和飛機有關(guān)于是我就講了很多很多的,但是在此之后我還是和平常一樣,有的時候有的題我都會,但是我就是不回答,因為我已回答問題的時候就是語速加快,有些緊張。

  我以后一定要發(fā)現(xiàn)自己的缺點,想辦法彌補。而自己的優(yōu)點要一直保持下去。

  五年級的個人總結(jié) 篇14

  時間飛逝,轉(zhuǎn)瞬一個暑假過去了,我們告別了難忘的四年級,迎來了嶄新的一學期,在中隊輔導員王老師的精心組織下,我們度過了一個愉快而有意義的暑假,現(xiàn)將暑假活動總結(jié)如下:

  1.體驗生活,體會人生百味

  暑假期間,我們班的朱凱莉、金昕為了鍛煉自己的自理能力,她們主動要求到天宮城堡參加勞動,通過自己的雙手,她們得到了豐厚的報酬,并將自己的辛苦所得存在了銀行!這次實踐讓她們真切地體會到了花錢容易賺錢難的道理,并更加懂得父母的艱辛,珍惜她們的勞動所得。

  2.拍微電影,警示周圍同學

  為了讓更多身邊的同學爭做文明人,金昕充當小導演,組織邵珂苗、徐丹蓉、崔增超3位同學用自己的相機拍攝了一分多鐘的微電影,告誡人們要做文明人,這樣我們的民族才會更加團結(jié)、向上。

  3、看一看,發(fā)評論,關(guān)注社會

  我們班的金昕親眼目睹了中國式過馬路的危害,不僅寫了征文在《銀夢七色筆》中發(fā)表,還通過微信的形式告誡周圍的人中國式過馬路要不得!

  4、參加“夢想直通車”圓夢活動

  我們班的周可圓在暑假期間參加了“夢想直通車”的圓夢活動,如愿去了寧波海洋公園,看到了許許多多的海洋生物。還到姜山參加了20天的寄宿制體驗生活,不僅接受了《弟子規(guī)》的熏陶,還學到了許多做人的道理!

  豐富多彩的暑假生活就這樣結(jié)束了,502中隊即將煥然一新,迎接新的挑戰(zhàn)!

  五年級的個人總結(jié) 篇15

  上半個學期,在張老師和徐老師的精心培養(yǎng)下,我取得了很多的好成績:考試多次取得優(yōu)秀;被同學們選為紀律委員和中隊委;在“祝福您老師”的祝福語設計大賽中,我獲得了低段組第一名;在科技節(jié)中,我榮獲了低段組小制作二等獎;在運動會上,我參加的跳繩獲得了低段組第二名。等等,總體感覺一個學期下來自己還是取得了一定的進步的。

  但是,遵守規(guī)則,聽從指揮;禮貌待人;誠實守信;同學關(guān)系等方面還需要大的改進。尤其是和占晨打架的事件對我的教訓非常深刻,至今每次提起這件事我都會傷心,爸爸告訴我誠實守信是男孩子的立身之本,這種事情以后絕對不會再在我的身上發(fā)生。

  下半個學期中我將做到:

  1、各們功課在上個學期的基礎上更加努力,爭取在新學期的成績單上沒有“B”,杜絕“C”;

  2、認真聽課、高質(zhì)量完成作業(yè);每課語文和英語都要熟背;

  3、每個星期背一首唐詩,做兩課《閱讀理解》;

  4、每兩個星期寫一篇小作文;

  5、按時看完每月的《數(shù)學小靈通》和報紙;

  6、兩個星期去一次新華書店;

  7、每天堅持看一小時課外書,一個學期至少看五本課外書;

  8、每天拉兩次二胡,每次半個小時;

  9、每個星期安排兩次比較大的體育活動;

  10、增強自覺性,注意細節(jié)養(yǎng)成:遵守規(guī)則,聽從指揮;團結(jié)同學,不和同學吵架打架;增強責任心;做到誠信!

  五年級的個人總結(jié) 篇16

  根據(jù)課程標準的內(nèi)容進行上課,在備課上下功夫,查閱相關(guān)資料,認真研究教學方法,力求讓學生進一步了解知識點,F(xiàn)將本學期教學總結(jié)如下:

  1、根據(jù)教學內(nèi)容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,認真寫好教案,并制作各種利于吸引學生注意力的`有趣教具,課后及時對該課進行反思,力求準確把握重難點,并注重參閱各種雜志、電腦、制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。

  2本學期學生重點了解掌握了學生了解了環(huán)境污染的危害和類型,大氣污染,水污染、電磁污染、光污染、噪聲污染、固體廢物污染、放射性污染、生活中的污染、電磁污染。學生了解了當?shù)氐目諝赓|(zhì)量及家鄉(xiāng)的自然災害。培養(yǎng)學生愛護環(huán)境和保護環(huán)境的環(huán)保意識,讓同學們感到我們的家鄉(xiāng)美麗富饒,增強學生對家鄉(xiāng)的熱愛之情。

  水是萬物的命脈所在,水是生物體的重要組成部分和地球上的水分布情況,中國水資源情況,學生在交流中提出了很多節(jié)約用水的好辦法。

  3、本學期又讓學生了解掌握了土地是生命的搖籃的含意,土地為生命提供哪些特產(chǎn),建設綠色家園的具體措施,培養(yǎng)學生愛護環(huán)境意識。

  4、同學們在學習交流調(diào)查中又了解認識了什么是隱形 公害及電磁污染的來源,對人身體有哪些危害,如何減少電磁污染,都引起了同學們的重視。

  5、本學期自己在工作中也存在著一些不足,自己有信心克服掉這些不足,認識學習新知識,把教學工作做更加出色。

  五年級的個人總結(jié) 篇17

  一、通過跳繩興趣小組活動,豐富了學生的課余生活。參加跳繩比賽的同學來自各個班,相比于以前,學生的學習任務多,不是寫作業(yè)就是背書,現(xiàn)在學生參加了跳繩活動,活躍鍛煉了身心,使校園生活變得真正豐富起來。

  二、通過跳繩興趣小組,增加了學生對體育活動的認識,發(fā)展了學生的體質(zhì),較好的彌補了體育課的不足。我校是一個農(nóng)村薄弱學校,體育教學方面比較薄弱,學生鍛煉的時間,方式難得到有效的保證,因此在體質(zhì)方面情況不容樂觀。跳繩興趣小組與晨練結(jié)合起來,能夠在這方面做一點努力。

  三、當然跳繩興趣小組活動也存在很多困難與不足。首先是隊員太多。我校規(guī)定是每天每個當天沒有體育課的班級(六年級除外)除了參加其他興趣小組的同學外,剩下的都要參加跳繩小組。平均每天都有幾十個,而負責的老師只有我一個,因此精力上的確顧不過來,光組織就費了很多時間,幾乎沒有時間去具體指導。其次是虎頭蛇尾。開始學生熱情還很高,但到了后來熱情就少了,人也越來越少了。有些班干脆就不下來了,甚至要我在廣播里喊才出來。我覺得根本原因是各方面對體育工作重視不夠,不能從一種“育”的角度來看問題。農(nóng)村學校,體育課程本來就艱難有限,因此體育工作的開展還要靠全體老師的堅韌開拓。

  五年級的個人總結(jié) 篇18

  本學期,本人承擔了五(4)班思想品德課的教育教學工作,現(xiàn)對一學期來的教學工作做如下總結(jié):

  在這一學期中,在教育教學任務中,本人盡職盡責。按照課標要求制定并實施教育教學工作計劃。做到開學有計劃,期末有總結(jié)。

  1、激活教學新觀念。教學中認真鉆研教材,探索性的嘗試設計種種教學方式,以新教材理念為指導,不斷反思積累經(jīng)驗,尋找效的教學途徑。學生積極主動的學習,成績良好,提高了學生的整體素質(zhì)。

  2、注重學生的親身體驗和活動,是有效實施道德品質(zhì)教育和社會知識教育的客觀要求。本學期,我強調(diào)拓展課堂的內(nèi)涵,讓學生有更多的時間進行各種活動,承擔一定的腳色,在做中不斷領(lǐng)悟、感知,在做中培養(yǎng)社會生活能力,發(fā)展個性品質(zhì),體驗道德準則并規(guī)范自身的行為。

  3、教學中把思品與生活課的教學同學生日常生活緊密聯(lián)系起來,幫助學生掌握正確的是非評價標準,懂得何謂善、惡、美、丑,提高他們養(yǎng)成良好道德行為習慣的自覺性和安全意識,形成健康的人格和良好的心理,生理素質(zhì)。在課堂上,關(guān)注言行不良表現(xiàn)的學生,及時調(diào)動班級和教師的力量幫助他們認識錯誤,認識錯誤造成的嚴重后果,從而校正自己的言行。平時注重培養(yǎng)他們養(yǎng)成儉樸,文明禮貌,尊老愛幼,遵紀守法,保護環(huán)境的道德行為習慣,個性心理方面培養(yǎng)學生形成健康的人格和良好的心理,生理素質(zhì)。

  總之,通過一學期的品德課教學,學生的整體素質(zhì)得到了提高,達到了預期的效果。

  五年級的個人總結(jié) 篇19

  中華民族是詩的國度,中華詩詞博大精深,源遠流長,是藝術(shù)的精品,民族的瑰寶,也是中國文化之精髓。誦讀古詩文對提升人的境界,豐富人的內(nèi)涵,開闊人的胸襟,凈化人的靈魂,啟迪人的智慧,都有極其重要的作用。本學期根據(jù)誦讀要求,我們五年級一班開展了經(jīng)典誦讀活動,通過這個活動,每個同學都有了不少的收獲。一、收獲的地方

  利用學校圖書室的書籍和本班圖書角的書籍。擴大學生的誦讀量。本班在這學期借閱圖書室的書四次,加上本班圖書角的圖書的隨時閱讀,充實了學生的閱讀量。讓學生在課外活動和雙休日進行誦讀,還進行了誦讀比賽活動。通過比賽活動,大大激發(fā)了學生的誦讀興趣,學生們在讀中感受到了祖國語言文字的形體美、意態(tài)美、節(jié)奏美和韻律美,從而更加親近并熱愛母語,敬仰祖國悠久的文化,受到了情的感染、美的熏陶。

  正如“潤物細無聲”的春雨,那些曾經(jīng)讀過的美好純潔的句子,對學生來說,真做到了進我耳、入我心,時刻指導他們的言行與思想,它在微笑的告訴孩子們,怎樣才能成為一名高尚的人。二、欠缺的地方檢測反饋需要改進,都是組長檢查,教師沒有做到全面檢查,致使部分學生沒有完成自己所誦讀的內(nèi)容。以后要在檢測激勵上下功夫。

  金典澤潤人生,書香伴我成長。經(jīng)典誦讀猶如一道亮麗的風景,為我班師生帶來了一片生機。我相信,只要師生共同努力,勤奮工作,我班一定會在金典誦讀的道路上走的更堅定、更扎實。

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