班級學(xué)生讀書活動總結(jié)
導(dǎo)語:本學(xué)期將讀書作為班級特色,圍繞這一特色開展了各種有意義的班級活動,以下是小編為大家整理的班級學(xué)生讀書活動總結(jié),歡迎大家閱讀與借鑒!
班級學(xué)生讀書活動總結(jié)
在學(xué)校首屆讀書節(jié)活動中,為了使孩子們樂讀書,會讀書,讀好書,作為一(3)班的班主任老師,我著重做好引領(lǐng)工作。主要做了以下幾方面工作。
一、基礎(chǔ)構(gòu)建——自由閱讀
我們主要是倡導(dǎo)學(xué)生盡可能的多讀書、讀好書,激發(fā)他們的閱讀興趣。為此,我們提出了“廣泛讀書、豐富內(nèi)涵,伴我成長”的讀書口號;建立班級讀書角,充實閱讀資源;開設(shè)每周一節(jié)“自由閱讀課”,提供相對的閱讀時空;建立班級讀書心得“周周談”制度,體現(xiàn)讀書與交流并重。
二、拓寬空間——引導(dǎo)閱讀
1、為學(xué)生開出推薦書目
我們根據(jù)低年級學(xué)生的身心、知識和經(jīng)驗,開列相應(yīng)的`推薦書目供孩子們作選擇閱讀。同時,我們還通過對孩子和家長的調(diào)查,了解當(dāng)代兒童的閱讀興趣和實際需求,并經(jīng)常性地做好推薦書目的調(diào)整和完善工作,努力使推薦書目能深受孩子們的青睞。
2、倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理
為了使孩子們讀書走向持久性發(fā)展,我們逐步倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理。我們?yōu)楹⒆觽円?guī)定了每人一學(xué)期的最低閱讀量為6萬字,寫讀書心得不少于8篇。還在閱讀的體裁、題材、書目進(jìn)度、時間和計劃安排上提出了供學(xué)生選擇的建議,并讓孩子們制定出讀書計劃,要求他們按計劃有步驟地讀書。
3、適時點撥和引導(dǎo)
首先我們對孩子們閱讀的興趣傾向性做適時的引導(dǎo)和點撥,幫助他們理解讀書與自我成長的特殊關(guān)系,進(jìn)而提高讀書活動的層次和品位。然后我們根據(jù)學(xué)生的年齡特點和閱讀興趣,利用周三午間的時間作為導(dǎo)讀課時間,指導(dǎo)學(xué)生閱讀方法,并讓他們能用所學(xué)的方法進(jìn)行課外閱讀。
4、倡導(dǎo)家庭閱讀
我們積極倡導(dǎo)家庭閱讀,并爭取家長的配合,讓家長督促孩子在家閱讀,不斷完善閱讀文化的整體建構(gòu)。我們在開展讀書交流、展示活動時,還邀請家長陪伴孩子一起活動,目的是使家長看到孩子們的精彩表現(xiàn)和展示,從而心中感慨萬千,進(jìn)而把閱讀文化傳播到千家萬戶,為孩子們營造一個由課內(nèi)向課外延續(xù)的閱讀時空,一個弘揚個性、充滿幸福和智慧的發(fā)展空間。
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