【精選】自傳作文匯編七篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的自傳作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
自傳作文 篇1
哈嘍，又和大家見面了。讓我再一次鄭重地介紹一下自己。我叫“絲路花語”，今年十歲，于原陽縣西街學(xué)校擔(dān)任“六年級(jí)學(xué)生”職務(wù)。我如紅玫瑰般熱情，白玫瑰般純潔，如粉玫瑰搬稚嫩，絕對(duì)是一個(gè)值得交往的人哦！希望大家與我交朋友，我隨時(shí)歡迎你們的到來！
我——烏黑的頭發(fā)，炯炯有神的眼睛上架著又長(zhǎng)又黑又卷的睫毛，一看就可愛。眼睛上方是獨(dú)具一格的半截眉，下方則是高挺的鼻子，最下面自然長(zhǎng)了一張能說會(huì)道的櫻桃小嘴啦！長(zhǎng)著黃色皮膚的我當(dāng)然是堂堂正正的中國(guó)人啦！
在學(xué)習(xí)上，相比較起來我的語文還是好一些。爺爺從小教育我：語文就是引導(dǎo)我們寫方方正正的中國(guó)字，書洋洋灑灑的中國(guó)文，做堂堂正正的中國(guó)人！所以我從小重視語文。
有人說我的長(zhǎng)相性格像美麗賢惠的媽媽，可是有一次，我趁家人不在家，偷偷把爺爺?shù)淖鄣案獬粤艘淮蟀耄⑶矣檬Ｏ碌牡案狻懊腊住绷俗约旱钠つw，還把祝壽禮物“據(jù)為己有”。家里人回來了，批評(píng)了我一頓，可我左耳進(jìn)右耳出，根本聽不進(jìn)去，因此，我又不像媽媽了……
有人說我的長(zhǎng)相性格像冷靜處事的爸爸�？墒怯幸淮危依锿Ａ穗�，我嚇得到處亂竄。我天生怕黑，爸爸教了我許多鎮(zhèn)靜的辦法，可一到緊急關(guān)頭，就被拋到九霄云外去了，不是撞碎了杯子，就是撞掉了水果，不然就是碰掉了首飾，撞倒了鞋柜，我嚇得哭爹又喊娘，可真要嚇破膽哩！這樣，我又不像爸爸了！
我為什么這么不像父母呢？經(jīng)過多番思考，我終于明白：我就是我，我不需要模仿別人，我要活出自己的個(gè)性，活出自己的韻味！
自傳作文 篇2
在孤獨(dú)中回歸自我
人類存在的唯一目的，是在純粹的自在的黑暗中點(diǎn)亮一盞燈——榮格
唯有極少數(shù)的靈魂擁有寧?kù)o的心靈，以洞悉自己的黑暗，而開創(chuàng)分析心理學(xué)的大師-榮格，便是這少數(shù)之一。榮格以科學(xué)的態(tài)度，直面復(fù)雜而隱微的人性。他自喻為提著一盞小燈在黑夜的濃霧中行走的人； 他探索世界文化中幽暗的深處，從古代的神話。傳說和宗教中，來理解人類的幻想和夢(mèng)境； 他提出的原型理論、集體潛意識(shí)、心理類型等概念， 深刻影響了整個(gè)人文社科領(lǐng)域的發(fā)展。
不止一次閱讀這本書 ,但每次走進(jìn)這個(gè)誠(chéng)實(shí)的心理學(xué)家的內(nèi)心世界，都有新的啟迪和發(fā)現(xiàn)。
榮格于自傳中稱呼自己的童年是一個(gè)"擁有秘密的孤單的小孩，"到了80 歲時(shí)，則以下列文字表明心跡："我是個(gè)孤兒，舉目無親；我浪跡天涯，我是一個(gè)人，與自己對(duì)立，我是個(gè)年輕人，也是老人�！瓕�(duì)每一個(gè)人來說，我是必死的，我不在時(shí)光的輪回中。"依此看來，榮格對(duì)自己的定義由孤兒開始。孤獨(dú)，孤獨(dú)感是古今中外不可避免，富含豐厚信息的感受。而榮格，這位心理學(xué)的重要開創(chuàng)者如何將自身成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)中的孤獨(dú)轉(zhuǎn)化成創(chuàng)造和自由，乃至發(fā)展出博大精深的榮格心理學(xué)，正是對(duì)當(dāng)今社會(huì)提供了一個(gè)不同的看待孤獨(dú)的角度�？v觀榮格的生命軌跡，亦會(huì)發(fā)現(xiàn)是如何將其個(gè)人的孤獨(dú)經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為其獨(dú)特理論的。
孤單的童年
這個(gè)孤單內(nèi)向的孩子，花了最多的時(shí)間自己游戲和思考，許多影響榮格一生，甚至貫串其終生思想的早期記憶，包含了夢(mèng)境、自創(chuàng)的儀式、游戲…等，都在榮格的童年時(shí)間發(fā)生。比如說他常常坐在石頭上，一坐就是幾個(gè)小時(shí)，思考著："我是那個(gè)坐在石頭上的我呢？還是上面坐著他的石頭？"一個(gè)不到十歲的小孩，如此認(rèn)真的思考這樣的抽象問題，的確不是常見的事。這樣的提問法，和中國(guó)道家思想家莊子，夢(mèng)后醒來的問題有異曲同工之妙："我是莊周夢(mèng)到了蝴蝶？還是在蝴蝶的夢(mèng)中成為莊周？"
小孩在成長(zhǎng)過程中，大都會(huì)創(chuàng)造一些屬于自己或是同伴的儀式，這些扮演游戲可以幫助孩子適應(yīng)當(dāng)時(shí)的環(huán)境，或是學(xué)習(xí)社會(huì)化，但是小榮格將這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴都藏在心中，并認(rèn)為自己童年歲月的本質(zhì)就是"心中藏有秘密"的小孩。他從來不對(duì)人說對(duì)于耶穌會(huì)修士的恐懼，或是對(duì)于石頭和小人之間的對(duì)話，或是三歲時(shí)關(guān)于*具的夢(mèng)…這樣努力藏住秘密，對(duì)他的生命造成一種幾乎難以忍耐的孤獨(dú)。
一個(gè)三歲的孩子，沒有將讓他恐懼的夢(mèng)告訴任何人，而選擇將秘密藏在心中，這是和一般孩子很不一樣的決定，他的本能似乎已經(jīng)告訴他，他必須一個(gè)人孤獨(dú)的探索這些秘密�？赡苷捎谧陨砩羁塘私獗Ｊ孛孛艿耐纯啵徒�(jīng)由遺忘秘密可能對(duì)人造成的心理和行為傷害，他在后來和病人的工作中，致力了解他人心中的秘密，透過讓隱藏的秘密曝光，避免沉重的秘密（如被人格面具壓抑而深潛在無意識(shí)的陰影）影響個(gè)人正常的思考和生活。為了探索人心中的秘密，他并且實(shí)際發(fā)展出不同的工作法，如："字詞聯(lián)想"、夢(mèng)的分析",了解潛意識(shí)底下未被意識(shí)知曉的秘密…
在這里我們看到"秘密"對(duì)于孤獨(dú)造成影響的兩種面貌，一是因?yàn)橐Ｓ忻孛�，而努力培養(yǎng)自問自答、獨(dú)立思考的特質(zhì)；二是因?yàn)槊孛軌阂衷谛闹校斐蓛?nèi)心的疏離甚至扭曲，當(dāng)扭曲的情形越來越嚴(yán)重，要隱藏的越來越費(fèi)力的時(shí)候，則成為精神疾病，這方面已經(jīng)由弗洛伊德對(duì)于無意識(shí)研究的發(fā)現(xiàn)，而逐漸為世人了解，榮格則在瑞士以字詞聯(lián)想來對(duì)這方面做研究。所以榮格認(rèn)為隱私并不等同于孤獨(dú)，卻是孤獨(dú)的重要家族。當(dāng)有秘密藏在心中，不能對(duì)人訴說，以榮格的語言就成為：對(duì)生命造成一種幾乎難以忍受的孤獨(dú)。心中藏有許多秘密的人，即使在人群中也會(huì)覺得孤獨(dú)，這種情形稱為在互動(dòng)中的孤獨(dú)。我們從榮格的回憶中，可以看到這種形式的疏離。
中學(xué)時(shí)代
"我覺得自己成了孤家寡人，被迫成為某種對(duì)人有威脅的東西，因?yàn)檫@便意味著受孤立，而這對(duì)于我來說是更為不愉快的，而我也較以往更為經(jīng)常和不公平地成了替罪羊。"
作為 12 歲的小學(xué)生，榮格有一次特殊的體驗(yàn)，他認(rèn)為自己被迫產(chǎn)生了一些惡毒的想法，他極度害怕自己會(huì)因此犯下最惡毒的罪：反對(duì)圣靈的罪愆。但是他越是反抗思考，力量越是強(qiáng)大，終于，當(dāng)他抱著進(jìn)入地獄的決心，讓思想直接冒出來而不加以抑制的時(shí)候，他看到了坐在天上寶座的上帝，拉下屎來打壞地面上龐大精美而輝煌的教堂。這樣的畫面對(duì)一個(gè)努力跟隨上帝的孩子來說，真是沉重。他覺得自己是得不到恩寵者，同時(shí)又是上帝的選民；既被詛咒，又被祝福。榮格用了強(qiáng)烈的字眼來形容這個(gè)情境，而這又成了另一個(gè)要被保守的天大秘密，讓他更清楚自己的孤獨(dú)，同時(shí)，也和父親和家人的距離越見遙遠(yuǎn)。
另一方面，他認(rèn)為自己是因?yàn)榉䦶纳系�、不再�?duì)抗，于是上帝才向他顯示他的智能和仁慈，給予了小榮格重要的信息：他召喚人們，分享自由，強(qiáng)迫人們放棄自己的觀點(diǎn)和確信的事物，好毫無保留執(zhí)行上帝的命令。上帝反對(duì)遵守傳統(tǒng)，不論何等神圣。在榮格的.回憶中，這個(gè)非常重要的經(jīng)驗(yàn)，從此影響了他對(duì)上帝、耶穌、和教會(huì)的想法，并認(rèn)為個(gè)人要從自身體會(huì)上帝的恩典，否則會(huì)陷入他父親后期所面對(duì)的困難：沒有實(shí)質(zhì)體會(huì)的干枯信仰。從完全孤獨(dú)中，直接從內(nèi)在體會(huì)上帝恩典，()形容為"回歸自我"的完成。
這種孤獨(dú)感與一八三三年誕生在孟加拉國(guó)地區(qū)的拉瑪克里希納的故事有相識(shí)之處。拉瑪克里希納試圖透過孤獨(dú)和苦修，一個(gè)人住在森林里隱修，歷時(shí)十二年。他祈禱和靜坐的時(shí)候，會(huì)有小鳥在他頭上啄食東西，而蛇則盤纏在他身體上。不管是蛇、小鳥或是拉瑪克里希納，都沒有意識(shí)到對(duì)方的存在。兩者不同之處在于：榮格只有十二歲，并且與家人同住。但是感受到的孤獨(dú)感卻是相似的，他以自己的形式，奮力完成內(nèi)心中與上帝的直接會(huì)遇。榮格似乎為我們指出一個(gè)可能性，從孤獨(dú)中完成"回歸自我"的旅程，不一定是在遙遠(yuǎn)的地方，或是遠(yuǎn)離市集的山林，甚至與年齡無關(guān)，而可能更與堅(jiān)持和勇氣有關(guān)。正如，中國(guó)道家哲學(xué)思想——小隱隱于野，中隱隱于市，大隱隱于朝。追求自我完善的生活不一定要到林泉野徑去才能體會(huì)得到，更高層次隱逸生活是在都市繁華之中，在心靈凈土獨(dú)善其身，找到一份寧?kù)o。
在孤獨(dú)的極致中，體會(huì)到最深沉的交會(huì)。
1913 年和弗洛伊德決裂之后，榮格陷入崩潰，和自己精神上的父親—弗洛伊德決裂，嚴(yán)重打擊榮格，使他陷入后來將近十年的黑暗期。這種陷落的嚴(yán)重程度，似乎是另一種形式的喪親歷程，必須透過長(zhǎng)時(shí)間的療傷、自省…才得以走過。但是當(dāng)他走出這段黑暗時(shí)期后，他以自身經(jīng)驗(yàn)提出中年危機(jī)亦即轉(zhuǎn)機(jī)的看法，豐厚了自體化歷程的理論。這段時(shí)間，他與同事朋友們疏離，停止大學(xué)的教職，接個(gè)案量減到最少，幾乎完全從俗世退出。在他的回憶錄中提到這段時(shí)間他多在湖邊散步，觀察水中生物、玩沙、玩石…在和自己相處的過程中，他看到內(nèi)在意象、也聽到聲音，從看到的景象，他甚至預(yù)測(cè)到世界大戰(zhàn)即將爆發(fā)。這些奇特的經(jīng)歷，有人將之描述為榮格的精神分裂過程。
在此時(shí)期，他也遇見了自己的心靈導(dǎo)師——費(fèi)爾蒙，費(fèi)爾蒙是一個(gè)有翅膀的智慧長(zhǎng)者，他在榮格接下來的生命中，一直扮演指導(dǎo)者的角色。在榮格的描述中，費(fèi)爾蒙則是只有榮格才能看到的個(gè)人心靈指導(dǎo)者。
以榮格的處境來說，他的孤獨(dú)中有家人環(huán)繞作為背景，有擬人的費(fèi)爾蒙代表智慧的對(duì)話者，有整個(gè)大自然作為間接的思索對(duì)話對(duì)象。使他雖在精神上退居個(gè)人的孤獨(dú)世界，生活上仍有家庭支持，內(nèi)在則有智者和大自然與之對(duì)話。在這片交織的立體網(wǎng)中，我們看到退避孤獨(dú)狀態(tài)中的榮格，仍有外在世界的存在，他曾經(jīng)特別提過："家庭是支持他不崩解的重要因素。"
榮格形容自己是孤獨(dú)者，但是從他的回憶錄中，我們看到他在伯戈?duì)柎睦癫≡汗ぷ髌陂g，有能力聚集眾人組織研究機(jī)，與弗洛伊德相識(shí)之后，擔(dān)任精神分析學(xué)會(huì)的第一任會(huì)長(zhǎng)。隱居湖邊的同時(shí)，則在附近與友人共組聯(lián)誼性的俱樂部，一直到后來分析心理學(xué)發(fā)展起來之后，他組織或是支持參予了各種大小不同的活動(dòng)，互動(dòng)的人群涵蓋心理研究人員、物理學(xué)家、藝術(shù)家、政商貴賈、新興媒體到一般大眾。這樣的人際互動(dòng)其實(shí)是非常全面而廣泛的立體網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)中不同領(lǐng)域的專業(yè)人士為分析心理學(xué)提供貢獻(xiàn)，也在其中找到各自完成自我實(shí)現(xiàn)的可能性。
榮格除了有他自己較為熟悉并認(rèn)同的內(nèi)傾人格，同時(shí)也具備有和人溝通互動(dòng)的外傾人格特質(zhì)。后者讓他在往內(nèi)以自身為研究對(duì)象的同時(shí)，也同樣重視人與人之間的相互理解，希望找到適宜的溝通和對(duì)話方式，透過這樣的溝通努力，他找到表達(dá)自己的方式。摘自原文"在交會(huì)的極致中，人有可能會(huì)突然體會(huì)到最深沉的孤獨(dú)，而在孤獨(dú)的極致中，人又可能會(huì)突然體會(huì)到最深沉的交會(huì)。"
孤獨(dú)中回歸自我
榮格在自我感到孤獨(dú)的過程中，渴望了解與被了解，他以此為動(dòng)力和養(yǎng)分，探討如何將個(gè)體我中感受到的一切，用他人可以理解的語言表達(dá)出來，從中發(fā)展出理論、概念，最終成為思路嚴(yán)謹(jǐn)又同時(shí)保持變動(dòng)彈性的分析心理學(xué)。他在孤獨(dú)的自我探索中，創(chuàng)造出一個(gè)完整的世界，將孤獨(dú)之感受發(fā)揮到極致之美。
自傳作文 篇3
我的名字叫陳俊宇，是白羊座的男生，在1996年3月25日，我悄然來到了這個(gè)美好的世界上。在經(jīng)歷了13年的風(fēng)吹雨打，經(jīng)歷了許多大大小小的挫折，和不少的成功后，就成了現(xiàn)在的我，一個(gè)身材高大、思維敏捷的我。
我和大家一樣，生活在一個(gè)平凡的家庭里。4歲步入幼兒園那時(shí)候的我是不太喜歡上學(xué)的，記得有一次，我在下課時(shí)，因?yàn)樘牖丶�，就爬上了幼兒園的大門，準(zhǔn)備“逃學(xué)”回家，但被老師“捉”了回去，這件事至今父母還會(huì)常提起它。
我有著堅(jiān)強(qiáng)的性格，六歲時(shí)醫(yī)生說我弱視，媽媽花了三百塊錢給我配了眼鏡，我不愿戴，就天天跟爺爺打羽毛球，過了半年多再去檢查，我的眼睛竟奇跡般的好了起來。
轉(zhuǎn)眼間，我上了小學(xué)，在小學(xué)我便有了很大的轉(zhuǎn)變，我經(jīng)常去劍英圖書館借書，去書店看書，所以語文成績(jī)一直是很不錯(cuò)，數(shù)學(xué)也比較好，就是怎么也過不了英語這個(gè)“坎”，有一次，我在全級(jí)英語競(jìng)賽中我競(jìng)得了個(gè)49分，回到家中被媽媽臭罵了一頓，不過我已經(jīng)吸取教訓(xùn)，有所進(jìn)步。
現(xiàn)在的我已經(jīng)是準(zhǔn)備上遲疑的六年級(jí)生了，很快就要進(jìn)入青年時(shí)期，我要爭(zhēng)取表現(xiàn)、創(chuàng)造條件，加入象征著青年先進(jìn)組織的共青團(tuán)，我一定會(huì)好好讀書，努力學(xué)習(xí)，打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，將來報(bào)效祖國(guó)。
自傳作文 篇4
無論我走到哪兒，人們一眼就能認(rèn)出我來，因?yàn)楹谑俏业谋旧?/p>
從小人們就叫我“非洲小寶寶”，現(xiàn)在，同學(xué)們又叫我“非洲獵豹”。我非常喜歡這個(gè)名字，因?yàn)樗錆M了力量。
今年我九歲了，身高132厘米的我體重已經(jīng)26公斤了。我喜歡運(yùn)動(dòng)，輪滑�；逦覙訕咏孕小�
現(xiàn)在的我在圣城中學(xué)三年級(jí)讀書。我要學(xué)到更多的知識(shí)，實(shí)現(xiàn)我當(dāng)醫(yī)生的理想，挽救更多人的生命。
自傳作文 篇5
秦肖瑯，字以歡，現(xiàn)年十三周歲，出生于上海。相貌不是傾國(guó)傾城卻也是眉清目秀。不高不矮，不胖不瘦，也能看得過去。
為人處事講究一個(gè)“正”字。性格開朗，有一丟丟古靈精怪�？梢钥蓯�，可以耍帥，可以溫柔，可以潑辣，可以小鳥依人，可以肆意輕狂。思想獨(dú)立，人格獨(dú)立。
本人一直帶著“只吃不做是飯桶，能吃會(huì)做才是吃貨”的理念在漫漫美食之路上越行越遠(yuǎn)……雖有時(shí)會(huì)做出黑暗料理來，但總體來說還是不錯(cuò)的。
最關(guān)注的就是表演了！此人特別喜歡北電！平時(shí)會(huì)關(guān)注一些關(guān)于北電的消息，關(guān)注一些關(guān)于北電的招生要求，分?jǐn)?shù)線。為了能更加好得表演，此人看了《演員的自我修養(yǎng)》，頗得啟發(fā)，有自己的見解和觀點(diǎn)，同時(shí)也更加熱愛表演更想要考進(jìn)北電！
自傳作文 篇6
1997年2月6日晚上，小小的生命便誕生了。或許，是因?yàn)樯咸斓木壒拾桑∥倚锗u我父母是雙職工，都是教師，因?yàn)槭墙處�，有固定的收入，那是我家算過上了中等生活吧。
小時(shí)侯，我的性格很調(diào)皮，我聽家人說過，我以前經(jīng)常說：“我要調(diào)皮死我要調(diào)皮死�！庇浀糜幸淮�，上課回答問題，剛開始，我并不緊張。臉也沒變。于是我便松了一口氣，輕輕的吸了一口清新的空氣。頓時(shí)，心曠神怡。但是好景不長(zhǎng)，當(dāng)我順利答完第一個(gè)問題時(shí)，老師似乎出于考驗(yàn)我一般，又讓我答了一道題。誰知道，這道題我不會(huì)。一向愛面子的我頃刻間，臉紅起來了。心里猶如燃燒了一把火，熱氣騰飛，煙霧彌漫。我差點(diǎn)喘不過氣來，心里堵的慌。還好老師看了出來。趕忙叫我坐了下來，剎那間，紅意又全部消失了，我撫摸著那顆懸在半空中的心，慢慢的想著，都是膽小害羞惹的禍。
接著，我開始慢慢長(zhǎng)大，從一個(gè)胖小孩，變成了一位少先隊(duì)員。從我戴上紅領(lǐng)巾的那一刻起，我便決定，認(rèn)真學(xué)習(xí)。但我卻有個(gè)小毛�。骸吧险n愛開小差”。沒辦法，這個(gè)怎么辦呢？就是如此，我開始沉默，并且每天愁眉不展。上課時(shí)，我一直努力克服自己，不讓自己開小差�？上В瑓s無濟(jì)于事。于是，我不想就這樣放棄，我按借懸梁刺股的方法。把手腳放好，頭上夾個(gè)夾子。只要意識(shí)到自己開小差，便使勁拽那夾子。果真，功夫不負(fù)有心人，我終于成功了，為此我很高興。很激動(dòng)動(dòng)……
10歲，對(duì)于一個(gè)小孩來說是多么可貴啊！因?yàn)橛幸粋�(gè)大的party在等著我們。那一年我便美美的享受了一番。當(dāng)天外婆送了一輛自行車給我，那輛車是我親手挑選的。整體色調(diào)為藍(lán)色，我喜歡藍(lán)色，因?yàn)樗笳髦�，友誼。
當(dāng)然不只這個(gè)，爺爺給我?guī)砹艘恍╇u蛋。媽媽還送了一塊手表……在我生日那天，煙花綻開了笑臉迎接我。
今年我步入了初中的門檻。它們熱情地雙臂向我舒展，我禁不住誘惑，走了進(jìn)來，里面雖五光十色，但也很艱難，幾次都想逃脫可仍沒用，無奈中我選折了接受，其實(shí)接受并不難。只要我努力了。用心去體會(huì)！
唉！往事盡在不言中！
自傳作文 篇7
我于20xx年出生于小城漣源，是家中的第二個(gè)阿胡子，姓肖名景弘，全家四口，其樂融融。
我給人的形象總是胖胖的，雖說身高把我拉尖了點(diǎn)，但不尚不掩胖，我總是戴著黑框的眼鏡，讓人老遠(yuǎn)就能從茫茫人海中找出我;我特不愛動(dòng)，一動(dòng)就氣喘吁吁，大汗淋漓，雖說在學(xué)校也有了幾個(gè)月的跑步鍛煉，但我就是打心眼地不喜歡運(yùn)動(dòng);我熱愛美術(shù)，卻不擅長(zhǎng)表現(xiàn);我有工作時(shí)的細(xì)致入微，也有日常生活的馬馬虎虎;我還愛笑，是那種溫暖花開的笑，就就這幾點(diǎn)，還有有很多人覺得我挺有趣的。
接來下說說我比較突出的一雙眼睛。
我相貌平平，風(fēng)骨不清奇，體積特別大，但我眼睛很奇特。若某某盯著我的眼睛，我們倆再屏息凝神，這時(shí)，枝椏我個(gè)他或她一個(gè)蓄謀已久的微笑，在嘴角揚(yáng)成一個(gè)恰到好處的角度……呵，你猜他會(huì)怎樣?他一定會(huì)嘿一下，然后哈哈大笑，再又捧腹大笑，說不定他會(huì)笑上整整一節(jié)課，笑得腹肌抽筋，眼睛里掉淚，整個(gè)臉都漲得通紅……而這僅僅只是我眼睛的一個(gè)小杰作，我眼睛還有另一利害。當(dāng)班上有人“違法”時(shí)，我就像死神之眼一眼，瞧他一眼，就可凝固“違法人員”的靈魂，如俠刀劃過角膜，讓他瞳孔驟縮，然后連忙做個(gè)拜年的手勢(shì)，求我饒過一命。
有這么一雙可笑的額，讓人快樂的眼睛，讓我倍感開心，有這么一雙讓違紀(jì)人員膽寒的眼睛，讓我倍感自豪，能管好紀(jì)律，但我更愛自己的一項(xiàng)特長(zhǎng)：美術(shù)。
喜歡畫畫的人很多，但在這讓，我是主角。首先說說我與美術(shù)的結(jié)緣之旅：自小學(xué)一次班干部選舉時(shí)，我由于愛畫畫，就想當(dāng)什么所謂美術(shù)委員，結(jié)果陰差陽錯(cuò)地當(dāng)上了連任七年的宣傳委員。從此，我包了班上黑板報(bào)插畫的所有工程，又漸漸開始了人物畫，再到風(fēng)景畫，仿名畫……到現(xiàn)在為止，我最為自豪的是一幅仿電影《哈利波特》海報(bào)的水粉畫，一次一層的顏料堆起來的一幅，別說還真好看：遠(yuǎn)看山有色，近聽水無聲，春去花還在，人來鳥不驚。后來又有了一幅令我最為費(fèi)心思的畫《蒙娜麗莎》，我用油彩慢慢地仿著原畫，你們猜猜用了多長(zhǎng)時(shí)間，唉，半年光景啊，結(jié)果，一大堆問題浮現(xiàn)出現(xiàn)：原畫顯出暗淡的額灰黃色是因?yàn)檫^了幾百年，自然變化，而我卻用灰黃色的顏料畫，顯得特別扭，用了幾大盒顏料，卻只夠畫小半部分……最后在種種因素下，《蒙娜麗莎》計(jì)劃宣告失敗，真的是氣死人。
我畫畫的唯一成就試一次省里比賽得到三等獎(jiǎng)，其余的畫，自娛自樂罷了。除此之外，我一直都隱沒在人海之中，與書本共度美好時(shí)光。
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