【精華】自傳作文十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的自傳作文10篇，歡迎大家分享。
自傳作文 篇1
我叫王建皓，出生在一個(gè)平凡的家庭，自此開始了漫長(zhǎng)的人生旅途，平時(shí)無(wú)論上學(xué)還是放假時(shí)就喜歡宅在家里看書和電視，對(duì)歷史知識(shí)略知一二。
在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)我對(duì)家人態(tài)度都很冷漠，做事不積極，動(dòng)不動(dòng)就哭。當(dāng)我三歲時(shí)，按照法律規(guī)定上了幼兒園，但是因?yàn)槲业男愿�，我變成了同學(xué)們欺負(fù)的對(duì)象。
一天中午睡覺前，大家排隊(duì)去飲水機(jī)前喝水，一個(gè)小孩不知怎的突然把水潑了過來，水全部落到了我的身上，把我淋成了“落湯雞”。頓時(shí)飲用水和淚水化作一團(tuán)，模糊了我的雙眼。
還好四年后，我成功的“幼升小”，進(jìn)入了小學(xué)。但進(jìn)了小學(xué)之后我才發(fā)現(xiàn)，小學(xué)和幼兒園可不一樣，在小學(xué)你沒文化可不行。幸好小時(shí)候媽媽教我讀了很多書，所以說我好歹也是肚子里有墨水的人�？衫蠋焻s偏偏不給我一展才華的機(jī)會(huì)，因此我認(rèn)為自己是懷才不遇了。就這樣，在接下來的兩年里，我苦讀詩(shī)書，誓必要成為老師的寵兒。
當(dāng)我成功步入三年級(jí)的時(shí)候，為了讓老師注意到我，我開始上課積極發(fā)言，下課問我的同學(xué)不會(huì)的問題。晚上回家認(rèn)真完成作業(yè)，最終老師提拔我當(dāng)上了小組長(zhǎng)。竟然才讓我當(dāng)小組長(zhǎng)！我在心里不滿道。好歹我也是個(gè)人才呀！就這樣，一直到五年級(jí)之前，我還是認(rèn)為自己是懷才不遇。
終于，機(jī)會(huì)來了。五年級(jí)下學(xué)期我們更換了班主任，我又一次積極發(fā)言，努力表現(xiàn)。終于從一介布衣升到了組長(zhǎng)再由組長(zhǎng)升到了排長(zhǎng)，最后成為了貨真價(jià)實(shí)的班長(zhǎng)。我盡心盡力的輔佐我們的“君王”，到處宣揚(yáng)我六年級(jí)十七班的威風(fēng)！
這就是我，一個(gè)靠努力拼搏出一片新天地的男孩！
自傳作文 篇2
在媽媽肚子里住了十個(gè)月的我，終于耐不住寂寞，嚷著要出來了。于是，一個(gè)活潑、可愛、好勝心強(qiáng)的女孩誕生了。小小的我對(duì)這個(gè)世界充滿了好奇心，偶爾睜開眼睛打量周圍，不一會(huì)兒又閉眼睡覺。我宛如一棵幼苗，在父母的呵護(hù)下漸漸長(zhǎng)大。
聽媽媽說起，我三歲的時(shí)候，跟著她去理發(fā)店，我目不轉(zhuǎn)睛地看著理發(fā)師用剪刀“刷刷”地把媽媽的頭發(fā)剪得又短又平整�；氐郊液�，我也拿出剪刀，對(duì)著鏡子把自己的頭發(fā)剪得比狗啃的還難看，弄得爸媽哭笑不得。
還在幼兒園時(shí)，我代表中二班參加了幼兒講故事比賽，“講”敗了所有人，獲得一等獎(jiǎng)，自此，我喜歡上朗誦，常常坐在媽媽的膝蓋上讀書。
上一年級(jí)了，大家夸我有跳舞的天賦，于是媽媽給我報(bào)了舞蹈班，但我吃不了苦，嚷著要上能坐著練習(xí)的興趣班，于是，媽媽幫我選了鋼琴班。漸漸地，我喜歡上了文藝，既愛彈琴，又愛唱歌、跳舞。
雖然我已上高年級(jí)了，但我還像個(gè)“瘋丫頭”。熱愛武俠劇的我，有時(shí)會(huì)模仿李莫愁的樣子，拿著木劍在家里比劃；有時(shí)又模仿東方不敗不時(shí)地甩著自制的“飛鏢”；有時(shí)還模仿軍統(tǒng)特務(wù)梁海棠，手里拿著槍，左躲右閃的。我還喜歡設(shè)計(jì)呢，前一個(gè)星期，我拿起媽媽的舊長(zhǎng)裙“咔嚓”剪起來，然后按自己的構(gòu)思用針線縫著。呵呵，經(jīng)過我?guī)滋斓呐�，一條古裝長(zhǎng)裙“問世”了！于是，我穿上長(zhǎng)裙，從我的幾個(gè)漂亮梳妝盒里挑選出發(fā)簪與頭飾，弄好發(fā)型后，站到鏡子前，我眼前一亮，耶！一個(gè)“格格”形象塑造成功。
如今，我已是一名畢業(yè)班學(xué)生了，我深知自己肩上的重任，我一定要加倍努力，爭(zhēng)取考上重點(diǎn)中學(xué)。
哈哈，見識(shí)了我的天真、好強(qiáng)、愛臭美，你想跟我做朋友嗎？
自傳作文 篇3
我是一名六年級(jí)的學(xué)生，今年12歲。你想了解我嗎？來看看吧！
我長(zhǎng)著一個(gè)小巧的鼻子，一雙明亮的眼睛，但這嘴巴我卻不太滿意，又小又不會(huì)說話，還惹來禍，真叫人心煩。就前幾天，又被說了－頓。
就說這一次，快要考試了，媽媽說要抓緊復(fù)習(xí)，多讀書，看一下寫錯(cuò)過的題目�？擅看我豢淳褪前胩�，我可不干！沒想到，媽媽卻不同意了，還與我吵了起來，各說各的道理。最后如果不是爸爸出手相救，我可就完了。
我可郁悶了，一天都在發(fā)呆。復(fù)習(xí)不是錯(cuò)，可是休息時(shí)誰(shuí)不想玩一會(huì)？唐詩(shī)她們一來找我，我就忍不住想出去玩�？墒窃缟弦毁嚧�，下午再一玩，復(fù)習(xí)的事就更不用提了。這樣，搞得爸爸也是左右為難，維護(hù)我呢，媽媽生氣；幫媽媽說話吧，又會(huì)得罪我這個(gè)寶貝女兒。
后來大家就商量好，讓我上午八點(diǎn)鐘之前起床，九點(diǎn)開始復(fù)習(xí)到中午，為考試做準(zhǔn)備，下午則由我自由安排。
現(xiàn)在沒有人再吵了，而我也將迎來期末考試。你說，我是不是個(gè)倔強(qiáng)的女孩子？
自傳作文 篇4
公元20xx年7月的盛夏，隨著一聲響亮的哭啼聲，我降臨到這個(gè)世界上，對(duì)于結(jié)婚多年無(wú)子的父母來說，我的到來給家庭帶來了無(wú)盡的歡喜和無(wú)限的期望。于是他們專門請(qǐng)大師給我取了“婉喬”這一名字，意為“智謀奇略，財(cái)豐物盈”。
在父母的寵溺下，我的童年過得無(wú)憂無(wú)慮，天真浪漫，性格要比現(xiàn)在開朗活潑的多。每逢親戚朋友辦事業(yè)時(shí)，我都要踴躍上臺(tái)參與一下，會(huì)用稚聲稚氣的童聲高歌一曲或者來一段簡(jiǎn)單的舞蹈，為贏得了陣陣掌聲而陶醉和自豪。
像大多數(shù)同學(xué)一樣，小時(shí)候我也參加過很多興趣班，但隨著學(xué)業(yè)繁重，慢慢就都放棄了。對(duì)于我來說或多或少都有一些遺憾。
談起興趣愛好，最喜歡的莫過于旅游啦，我從小便秉承“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路，”的原則，從很小的時(shí)候起。在父母的陪伴下，從山海相連的大連，到擁有“東方夏威夷”之稱的椰城三亞，從不同角度感受大海的魅力。從十三朝古都西安，到“人間天堂”的九寨溝在欣賞不同自然風(fēng)景的同時(shí)，也體驗(yàn)不同的風(fēng)土人情。
升入初中，我有幸成為九班的一員。老師們剛?cè)岵?jì)、認(rèn)真負(fù)責(zé)，同學(xué)們更是人才濟(jì)濟(jì)，各有所長(zhǎng)，一向成績(jī)平平的我更感壓力甚大，雖然也曾發(fā)憤圖強(qiáng)，秉燭夜讀，但收獲甚微，令我徘徊憂傷。但值得欣慰的是，我在班里也交了幾位好友，暢談甚歡，給枯燥的學(xué)習(xí)生活增添了不少色彩。
希望在以后的學(xué)習(xí)生活中能夠揚(yáng)長(zhǎng)避短，更好地提升自我，更希望在未來的日子中會(huì)有所成就。
自傳作文 篇5
我，姓陳名默，好像這個(gè)名字不論誰(shuí)看都會(huì)覺得是個(gè)男生，其實(shí)不然，本人性別女，正值豆蔻年華，單眼皮小眼睛，鼻梁上架著一副眼鏡，實(shí)在是不標(biāo)致，勉強(qiáng)算順眼吧。
陳默這個(gè)名字是我爸的杰作，我出生這十幾年來，他一直對(duì)這個(gè)名字引以為豪。默為一黑一犬，黑字下面有四點(diǎn)水，寓意滋養(yǎng)人生，想讓我的人生豐富多彩，順順利利，犬則代表了生肖，我正是狗年出生。名字起為陳默，可我的性格卻異�；顫�，整天嘻嘻哈哈的.。
升入初中，正得一趣味相投的朋友，兩人整日打鬧嬉笑，日子過得倒也快活。然而生活總是需要一些壓力，我的壓力則來自于學(xué)業(yè)。目前來看，成績(jī)十分不穩(wěn)定，如過山車般，忽上忽下，查成績(jī)時(shí)實(shí)在是驚心動(dòng)魄，于是歡樂的日子中多了一絲憂愁，今后努力改善吧！
自小我就喜歡繪畫，平日里有事沒事就抱著畫板鉆進(jìn)自己的小世界，要么拿起鉛筆勾勒一幅生動(dòng)立體的素描，要么拾起馬克筆，描繪一張可愛絢麗的漫畫，亦或是用中性筆勾畫一幅隨性的速寫……每當(dāng)完成一幅作品心里的喜悅與成就感，自然是不言而喻的。
相貌平平的我，成績(jī)平平的我，性格活潑的我，熱愛繪畫的我……這許許多多平凡的標(biāo)簽匯聚在一起就是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的我。
自傳作文 篇6
有這樣一個(gè)普通的不能再普通的男孩，每個(gè)男孩數(shù)學(xué)都很好，他也同樣；每個(gè)男孩英語(yǔ)總能考很好，他也同樣；可有幾點(diǎn)他不同——語(yǔ)文和體育，每個(gè)男孩似乎體育都不錯(cuò)——可他不好；每個(gè)男孩語(yǔ)文多少都會(huì)不好——可他的語(yǔ)文還可以�？偠灾褪沁@樣普通而又不同的一個(gè)男孩。
這個(gè)男孩有個(gè)特點(diǎn)：自尊心強(qiáng)、不服輸——從他幼年時(shí)到現(xiàn)在的經(jīng)歷，就可看出。
媽媽送他去上圍棋班。入班第一盤棋，他執(zhí)黑與一個(gè)大個(gè)子廝殺，棋盤上一片渾沌，黑白交錯(cuò)，殺得天昏地暗，日月無(wú)光，但由于缺乏謀略，他大敗，自尊心驅(qū)動(dòng)他的淚腺降下“傾盆大雨”。但他并未屈服，而是熟讀“兵書”，當(dāng)然，他也不會(huì)僅僅“紙上談兵”，還要“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)”……終于，在一個(gè)悶熱的夏日，他再戰(zhàn)大個(gè)子，執(zhí)白大勝。
轉(zhuǎn)眼間幾度春秋，昔日棋場(chǎng)上痛哭流涕的小男孩，如今已成為四年級(jí)的小學(xué)生了。圍棋也不再上，倒是經(jīng)常聽到他的房間里傳出琴聲。他的老師給他留了一首曲子，要求拉會(huì)、拉熟，第一次，他向曲子的挑戰(zhàn)失敗了，但他花了一個(gè)星期的時(shí)間，卷土重來，終于攻克了難關(guān)，贏得了老師的稱贊。
如今，他已經(jīng)六年級(jí)了，學(xué)習(xí)任務(wù)更加緊迫。有一次，老師讓他參加一個(gè)演講比賽，他太輕敵，結(jié)果卻連稿子都背不下來，站到講臺(tái)上，他講得磕磕絆絆，下臺(tái)時(shí)，自尊心的壓力又迫使他的眼睛含滿了恥辱的淚水……這是他五年級(jí)時(shí)。時(shí)隔大概一年，就是不久前，六年級(jí)的他要參加一次演講比賽，這次他不敢輕視，為了超越自己，他努力地背稿，讓媽媽幫他錄音，指出錯(cuò)誤，他不斷地修改，有時(shí)甚至不停地一直弄到晚上十一、二點(diǎn)，到了比賽那天，他剛上去有些緊張，但后來，他越來越放松，最后滔滔不絕……下臺(tái)時(shí)，他的眼睛里充滿喜悅，不是因?yàn)樗〉昧硕嗪玫某煽?jī)，而是因?yàn)樗搅俗约骸?/p>
那個(gè)男孩就是我——自尊心強(qiáng)，不服輸。很快就要升初中了，我不知道那時(shí)是否會(huì)迎來新的挑戰(zhàn)……
自傳作文 篇7
記得小時(shí)候我是那么乖巧，可愛，有趣，頑皮等。只是一眨眼，我就變成了一個(gè)快滿十一歲的小男孩!
我這人，也沒什么特點(diǎn)，只是有一條其他男生都沒有的“魔力小辮”還戴著一副眼鏡。
小時(shí)候貪玩的我可是無(wú)與倫比的，和幾個(gè)跟我差不多年齡的小朋友來追趕打鬧，一玩，就是一整天，直到半夜才回家。
小時(shí)候貪吃的小饞貓—我，每次媽媽回來時(shí)，總是會(huì)大叫:"小饞貓，吃零食了，”我會(huì)一個(gè)勁沖下去，有時(shí)會(huì)摔跤，但零食的誘惑，痛算得了什么，每次看見一大包零食，我的口水會(huì)飛流直下三千尺，把零食吃得干干凈凈，渣渣不剩。
小時(shí)候，我可是天下第一“賤”，一天到晚都拿著我的神器—剪刀，不是像怪獸那樣搞破壞，就是給小貓剪胡子，有時(shí)都會(huì)賤到最后的程度，給小狗剪毛。
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，不再那樣貪吃，貪玩，愛賤了，但我還是缺少安全感!
記得九歲時(shí)，我和小朋友在一個(gè)地方玩“植物大戰(zhàn)僵尸”我站在最邊上，當(dāng)“機(jī)槍射手”“呯呯”“呯呯”正打的激烈時(shí)，一塊大石頭壓到了我的腳，我疼的大哭，邊叫著:"蒼天啊，大地啊!救救我!”十幾個(gè)小朋友用力把這塊巨大的石頭挪開了，我哥哥叫來了我爸爸，爸爸背著我，上了汽車，去了石門醫(yī)院，爸爸就陪了我四天四夜。
我懂了，我要有安全感，當(dāng)然，我也感受到了爸爸對(duì)我的愛和關(guān)心。
這就是我的自傳。
自傳作文 篇8
我叫徐昊澤，是一個(gè)出生在平凡家庭中的一個(gè)14歲平凡的少年。性格本是內(nèi)向，但是，自從升入初中以來，不免也要受一些來自于這個(gè)集體的影響，我開始變得活潑，有時(shí)，話就變得多了。我開始慢慢融入這個(gè)集體，慢慢地打開心門。
有的時(shí)候，我不再畏畏縮縮，不再膽怯，而是去嘗試一些以前不敢的什么。每天，與自己宣戰(zhàn)，去爭(zhēng)取比昨天的我可以跑得更快一點(diǎn)；與過去宣戰(zhàn)，看著那副足矣讓以前的我望塵莫及的素描，我開始動(dòng)搖，我開始覺得，我可以畫出來……
還有一節(jié)課就完成了；與未來宣戰(zhàn)，那個(gè)從小到大體育沒及過格的人，每天晚上跑兩圈，我要去爭(zhēng)取那個(gè)傳說中的滿分。
這一年的時(shí)光，我深切地感到，自己已經(jīng)從一個(gè)平凡走向了另一個(gè)平凡，我漸漸的變得自信，勇敢，敢于挑戰(zhàn)了。
自傳作文 篇9
歲寒，雪飄，春風(fēng)不歸，離人醉。
日落，風(fēng)吹，黎明未至，心欲碎。
是否依舊，空見伊人一把辛酸淚。
我心未動(dòng)，自傳終成，尋美人千里無(wú)人，情難墜。
飄揚(yáng)的雪花點(diǎn)碎了寂靜的深夜，黎明的鐘聲敲醒了沉睡的心靈。遙望懸掛夜空的一彎明月，幾豆星星因?yàn)樵鹿庖膊唤婚W一閃的展露笑意，令人捉摸不透�，嵥榈倪^往無(wú)情地撕裂時(shí)空蜂擁而至，沒有一絲預(yù)兆，就這樣毫無(wú)保留的殘食著我心中唯一的清醒。
開始也許不過是為了迎接經(jīng)過之后的結(jié)束；存在或者本沒有意義，只是來來回回的過客賦予了它些許內(nèi)涵，一切，都像散落夜空的星座，簡(jiǎn)單而又復(fù)雜……這篇自傳記載了我?guī)缀跞康母星榻?jīng)歷，友情，愛情，激情，沖動(dòng)，淚水，微笑，過錯(cuò)，悔恨，兄弟，女人，恩怨。這些年的一切，全是我一手勾勒的，它不是完美的，但我愿意相信——?dú)埲币彩且环N美吧！
說殘缺，是不爭(zhēng)的事實(shí)，我懦弱過，后悔過，痛過，哭過，因?yàn)殄e(cuò)過，我?guī)缀跏タ梢詯鄣臋?quán)力；因?yàn)榕橙酰矣H手葬送了本屬于我的一份真摯的愛，盡管我并不祈求會(huì)有果實(shí)，但我錯(cuò)過了酸澀的感覺，它是我一生的遺憾；因?yàn)楠q豫，我差一點(diǎn)兒斷送掉幾年的兄弟之情，他們與我，雖無(wú)血緣之系，卻與我情同手足，我明白什么才是真正的有福同享，有難同當(dāng)；因?yàn)橥催^，我竟會(huì)用自己的手對(duì)自己的愛人進(jìn)行攻擊，我曾愚蠢的以為那是以牙還牙，以眼還眼，最終卻是花落人去兩不知。太多，太多，我埋在心底，壓在大腦最深層，不敢碰觸。而今，時(shí)過境遷，我還是我嗎？
曾經(jīng)激情相擁，熱情接吻，曾經(jīng)夸下�？诮o身邊的人幸福，快樂，曾經(jīng)山盟海誓，地老天荒。曾經(jīng)，曾經(jīng)，曾經(jīng)……
如今物是人非，時(shí)過境遷，你依舊是你，我還是我，你向左，我向右，走向各自的渡口朋友，兄弟，愛人。我想對(duì)你們說：謝謝，成長(zhǎng)路上，有你們相伴，足矣！
自傳作文 篇10
鄙人行不更名，坐不改姓，在下姓駱名陽(yáng)，駱陽(yáng)的駱，駱陽(yáng)的陽(yáng)。你不要以為我在介紹古都，其實(shí)我是在做一件偉大的事情，至于什么事，請(qǐng)聽我慢慢道來。
本來現(xiàn)在我是年近花甲的，可是投胎時(shí)堵了一下車，所以我是在20xx年出生，又因?yàn)槲以诳臻g轉(zhuǎn)換時(shí)出了點(diǎn)故障，所以我有幸一睹徐稚的風(fēng)采，來到了這地靈人杰的英雄城—南昌。
我沒有李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的豪爽，也沒有蘇軾“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的飄逸，但我卻有王安石“不畏浮云遮望眼，只緣生在做高層”的遠(yuǎn)大理想。
我這個(gè)人的最大特點(diǎn)就是耳朵大，久而久之，兩只耳朵就會(huì)動(dòng)了。
我愛讀書，就像魚喜歡水。當(dāng)我讀書時(shí)，我能拋開一切煩惱。我能和岳飛一起馳騁沙場(chǎng)，和孫悟空一起西天取經(jīng)，和魯智深，武松一起劫富濟(jì)貧，和諸葛亮一起舌戰(zhàn)群儒。我愛讀書，因?yàn)檫@是在品味人生。
記得有一次，媽媽給我20元，讓我去買雞蛋，我剛出門，便拐進(jìn)了一家書店，突然有一本書吸引住了我，我越看越愛不釋手，結(jié)果我竟然花15元把它買了下來。我提著空空的籃子回到家里，媽媽問我雞蛋在哪，我這時(shí)才想起我是去買雞蛋的。
我也有一些缺點(diǎn)，例如：沒有毅力呀，馬虎呀，自負(fù)呀。這些課讓我吃盡了苦頭。
特別又一次，讓我現(xiàn)在都記憶猶新。
那是初中第一次期末考試，我正在寫一張數(shù)學(xué)試卷，由于題目很簡(jiǎn)單，所以也沒認(rèn)真對(duì)待。但是考完以后，我便后悔了。我跟一個(gè)同學(xué)對(duì)答案，發(fā)現(xiàn)得數(shù)不一樣，那個(gè)同學(xué)跟我解釋了一下，我才醒悟，少算了一部。
結(jié)果不出我所料，數(shù)學(xué)就沒。
這真是令人苦惱呀！
怎么樣？經(jīng)過我的自述，你是不是對(duì)我有所了解了呢？
你也知道那件事是什么了，對(duì)不對(duì)？
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