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急診科護(hù)士工作自我評價范文（精選15篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都需要寫自我評價，自我評價是人的自我概念的重要內(nèi)容之一。如何寫一份恰當(dāng)?shù)淖晕以u價呢？下面是小編幫大家整理的急診科護(hù)士工作自我評價范文，歡迎閱讀與收藏。
急診科護(hù)士工作自我評價 1
在急診實習(xí)期間，我積極主動，遵守急診各項規(guī)章制度，熟練掌握各項急診護(hù)理操作技能，認(rèn)真完成各項護(hù)理工作，細(xì)心聽取各位老師的教誨，努力完善自己的不足之處。
在急診實習(xí)期間，通過各位老師的熱情指導(dǎo)，耐心言傳身教，使我更深刻地體會到了到護(hù)士工作的藝術(shù)性和專業(yè)性。急診是搶救病人生命，照顧危重病患的第一線。作為一名急診護(hù)士，不僅要熟悉各科專業(yè)的'理論，更要熟練掌握各項急救操作，要具備常人所沒有的耐心和愛心;要在緊急情況下，動用自己的聰明才智，以真心真誠的態(tài)度對待病人，認(rèn)真地做好與病人家屬的溝通。
這些工作看似簡單，但絕非一朝一夕能完成的。通過在急診實習(xí)的這段時間，使我對護(hù)士工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識，我將牢記急診嚴(yán)謹(jǐn)求實，認(rèn)真謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)，踏踏實實地做好每一項工作，爭取早日成為一名優(yōu)秀的臨床護(hù)士。
急診科護(hù)士工作自我評價 2
我在急診科實習(xí)期間，遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度，實習(xí)態(tài)度端正，實習(xí)動機(jī)明確，工作主觀能動性強(qiáng)。在老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，嚴(yán)格三查七對及無菌操作，現(xiàn)已了解了預(yù)檢分診和院前急救的流程，熟悉了急診常見疾病的護(hù)理、危重癥患者的搶救配合，掌握了洗胃、心肺復(fù)蘇、除顫等急診專業(yè)技術(shù)和xx急救儀器的操作、維護(hù)。
在急診的這一個月實習(xí)中，無論是在前急診，還是在后急診，所學(xué)的知識是受益匪淺的，急診科的工作是悠關(guān)病人生命的第一線，尤其是在搶救室的工作。當(dāng)病人被從120的車上送往搶救室時，這時提高十二萬分精神是萬倍的，高度的投入對病人的搶救之中，在此，我親眼目睹了在搶救室里搶救過好多個生命危在旦夕的病人，如心臟驟停，室顫，腦出血等患者，總之，總結(jié)一句，急診科的工作是千鈞一發(fā)的事情，你速度的敏捷意味著病人的一條生命吶!
同樣，在預(yù)檢臺的工作，初步學(xué)會了對何種病人進(jìn)行何種分診，在監(jiān)護(hù)室的時候，跟著陳老師學(xué)會了如何抽血氣，并實踐的了解了靜脈血與動脈血的區(qū)分，在急診科的工作中，也使我掌握了最基本的搶救病人措施以及洗胃技術(shù)的`流程，拉心電圖等。各種儀器的使用，如除顫儀、呼吸機(jī)的使用、吸痰技術(shù)及人工呼吸機(jī)的使用，胸外按壓等。
離實習(xí)結(jié)束還有短暫的四個月，我會盡我最大的努力，給各位老師及病人們留下更好的印象，希望我能達(dá)我所愿。
急診科護(hù)士工作自我評價 3
從前很喜歡看影視節(jié)目中關(guān)于急診科的故事，覺得故事中的醫(yī)生和護(hù)士是那么的果斷和干練，具有魅力，讓我羨慕不已。沒想到多年后長大學(xué)成的我現(xiàn)在也有幸成為一名急診科的護(hù)士，從開始的手忙腳亂到漸漸找到規(guī)律，這才真正體會到想做好一名急診科的護(hù)士談何容易!
急診科是醫(yī)院最重要的窗口之一，我所在的醫(yī)院鄉(xiāng)鎮(zhèn)的職工醫(yī)院，不僅接診正常的急重病人，還要收治從地縣上轉(zhuǎn)的危重病人，有著急、忙、雜的特性。面對危重急癥病人的首診和搶救，急診病人又往往診斷不明、病情不清、變化迅速，若處理不當(dāng)，就容易發(fā)生醫(yī)療糾紛。而病人及家屬容易產(chǎn)生急躁、憂慮、恐懼的情緒，急診不同于病房，醫(yī)護(hù)人員有充足的時間與患者及家屬溝通，及時了解患者的需求，建立良好的護(hù)患關(guān)系。在急診，患者及家屬在與醫(yī)護(hù)人員較短的接觸時間內(nèi)，還未建立良好的信任感，對醫(yī)護(hù)人員的每一個細(xì)微環(huán)節(jié)都十分敏感，醫(yī)護(hù)人員的言談舉止對病人心理都會產(chǎn)生很大影響。造成醫(yī)護(hù)人員的救治行為不被理解，患者及家屬留下“不被重視”、“急診不急”的錯覺。所以我越發(fā)覺得溝通在急診是最容易忽略而最重要的東西。
南丁格爾說：護(hù)理工作不僅需要精湛的技術(shù)，更需要藝術(shù)。首先，要學(xué)會觀察，才善于發(fā)現(xiàn)問題的存在，包括對病人病情、心理、需求及家屬的觀察。例如：有些患者家屬對護(hù)士的行為百般挑剔，卻對自己患者液體輸完都渾然不知，像這樣的家屬我們就應(yīng)該在每次更換液體時都耐心的提醒他液體輸至什么地方時應(yīng)該叫護(hù)士，與此同時我們也應(yīng)該按時巡視病房，多觀察液體的進(jìn)展，這樣就可以在很大程度上避免因為液體沒有及時更換了與患者家屬產(chǎn)生矛盾。其次，要學(xué)會溝通，人與人的相互尊重和信任是建立在溝通的基礎(chǔ)上。對于來急診就診的病人，我們應(yīng)該積極主動地詢問，熱情的為其引導(dǎo)。例如：對于行動不便的患者我們可以予以攙扶或協(xié)助其用推車送至診室，為其測量生命體征，交予診室的護(hù)士;對于需要并可以去病房治療的患者，我們可以為其細(xì)致的指明病房的位置，避免患者跑“冤枉路”。而對于患病時間長而并不危重的病人我們可以建議他去門診就醫(yī)，耐心而細(xì)致的告知其門診的位置和就醫(yī)的時間，便于患者的安排。雖然，一個微笑的表情，一個攙扶的`動作解決不了患者身體上的疼痛，但是，卻能迅速縮短護(hù)患距離，有效滿足病人需要被照顧的心理需求，從而便于我們開展下面的護(hù)理工作。
最后，通過觀察和溝通學(xué)會判斷，對病人的病情和需求有一個準(zhǔn)確地了解和判斷，有利于醫(yī)護(hù)人員救治工作的展開，也為病人爭取了時間。例如：受外傷的患者可以通過觀察和大致的詢問了解其受傷的部位和嚴(yán)重程度，第一時間為其找到接診醫(yī)生為其救治，而掛號等手續(xù)可以稍候補齊。
以上只是我在急診短暫工作的淺談，要學(xué)的東西還很多很多。在急診每個人都是我的老師，每件事都是我的經(jīng)歷，教會我很多東西，無論做人還是做事。當(dāng)然，想做好一名急診科的護(hù)士，只會溝通是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要扎實理論基礎(chǔ)、豐富的搶救經(jīng)驗、快速的反應(yīng)、麻利的動作，這才是在遇到緊急情況時禁得起考驗的保證。
急診科護(hù)士工作自我評價 4
在急診科實習(xí)期間，首先讓我學(xué)到的就是“時間就是生命”，這里的主任，醫(yī)生，護(hù)士長，護(hù)士，每個人都永遠(yuǎn)保持著緊張的態(tài)度，“腦出血”“多處外傷”“誤服農(nóng)藥”所有的病人在急診科都能得到最快，的救治！
其次是護(hù)理操作更加嫻熟，呼吸心跳驟�；颊�，胸外按壓，氣管插管，建立靜脈通路，如果沒有嫻熟的操作技能，就有可能延誤搶救時機(jī)！
再次是端正的服務(wù)態(tài)度，急診科是醫(yī)院的.窗口科室，無論多忙，無論多煩，要永遠(yuǎn)用端正的態(tài)度對待每一位病人，急診科往往要遇到好多醉酒，外傷的患者，如果不保持一顆為廣大患者服務(wù)的心，就很容易與患者或患者家屬發(fā)生沖突，影響科室，醫(yī)院的形象！
總之，急診科是一個充滿知識的科室，短暫的學(xué)習(xí)時間無法滿足我好學(xué)的心！根據(jù)各醫(yī)院急診科建設(shè)的不同，可按本模式自己調(diào)整，希望采納為精華知識！
急診科護(hù)士工作自我評價 5
在急診科三年的規(guī)培期中，我深刻體會到了急診醫(yī)學(xué)的重要性和特殊性。通過對各種急危重癥的快速診斷和治療，我不斷提高了臨床能力和應(yīng)變能力。在醫(yī)療團(tuán)隊中，我們緊密合作，協(xié)同作戰(zhàn)，使每一名患者都得到了及時和合理的治療。在這個過程中，我充分感受到了作為醫(yī)生的責(zé)任和使命，同時也感受到了團(tuán)隊合作的重要性。
在實踐中，我積極探索新的診療方法和技術(shù)，不斷提高自身的專業(yè)水平。我還在不斷學(xué)習(xí)和探索中，不斷擴(kuò)展自己的'知識面和技能范圍。同時，在病人管理和醫(yī)療質(zhì)量控制方面，我始終堅持標(biāo)準(zhǔn)化流程和規(guī)范化操作，確保每一名患者都得到了同樣的高質(zhì)量服務(wù)。
在急診科規(guī)培期間，我不斷提高了自己的專業(yè)能力和素質(zhì)，積極參與團(tuán)隊合作，始終以病人為中心，努力提高急診醫(yī)學(xué)水平。
急診科護(hù)士工作自我評價 6
在急診科實習(xí)期間，我深刻認(rèn)識到急診醫(yī)學(xué)的重要性和急救專業(yè)的特殊性。在這個過程中，我跟隨高年資醫(yī)生進(jìn)行各類病人的診療，開展了多次急救救治，收獲了豐富的`實踐經(jīng)驗。
在實習(xí)期間，我充分利用課余時間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和專業(yè)知識的深入學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)能力。同時，我也積極參與臨床病人管理工作，不斷提高自己的臨床實踐能力和病人管理水平。在日常工作中，我堅持嚴(yán)格按照規(guī)范化流程進(jìn)行操作，保證每一名患者得到了高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)。
在急診科實習(xí)期間，我不斷提高自身素質(zhì)和專業(yè)能力，增強(qiáng)了自己的實踐能力和團(tuán)隊合作精神。在未來的醫(yī)學(xué)生涯中，我將繼續(xù)秉持著“以病人為中心”的理念，為病人的健康事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
急診科護(hù)士工作自我評價 7
最近我在醫(yī)院急診科室輪轉(zhuǎn)了一個星期，在這極其短暫的一周時間里，我最大的體會就是急診室護(hù)理工作特點："急"、"忙"、"雜"。急診病人發(fā)病急，變化快，因此，我們都必須分秒必爭，迅速處理，爭取搶救時間。急診病人來診時間、人數(shù)及危重程度難以預(yù)料，隨機(jī)性大，尤其是發(fā)生意外災(zāi)害、事故、急性中毒、傳染病流行時，就更顯得工作繁忙。我看到搶救室的護(hù)士們在病人進(jìn)入搶救室的第一時間沖過去大家分工合作為病人立即實施搶救流程常規(guī)：吸氧，開放氣道，開放靜脈通路，心電監(jiān)護(hù)等，充分體現(xiàn)了團(tuán)隊合作！這是我在急診室的第一個收獲。
"書到用時方恨少"這句話永遠(yuǎn)是輪轉(zhuǎn)期間的概括，每次遇到一個病情，有什么臨床表現(xiàn)，該采取什么措施？總是會想不全，所以回到家的第一件事就是狠狠翻書。臨床輪轉(zhuǎn)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉。盡管這段時間很短，但對我很重要。我珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會。算是第二個收獲吧！
在帶教老師的的指導(dǎo)下，我積極努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)會，更加熟悉了心電監(jiān)護(hù)、自動洗胃法、除顫儀，呼吸機(jī)的使用流程，和靜脈輸液、皮試、肌注等各項護(hù)理操作。同時還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教。遇到老師沒空解答時，我們會在工作之余翻看急診室護(hù)理學(xué)習(xí)資料，或向老師及更多的人請教，以更好的加強(qiáng)理論知識與臨床的'結(jié)合。整體上說，這是短暫的輪轉(zhuǎn)期間的第三個收獲，也是最大的收獲。
通過在急診輪轉(zhuǎn)的這段時間，我對護(hù)士工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識，我將牢記急診嚴(yán)謹(jǐn)求實，認(rèn)真謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)，踏踏實實地做好每一項工作，在未來工作上有更大進(jìn)步。
急診科護(hù)士工作自我評價 8
在急診科的實習(xí)已近尾聲，馬上就要離開了，還真舍不得�；貞浺粋�月來的點點滴滴，著實是五味雜陳，急診就像是一個萬花筒，各色的病人，各樣的疾病，剛進(jìn)科的時候，感覺自己好多余，什么都不上忙，學(xué)校學(xué)習(xí)的理論知識仿佛與實踐根本脫離，找不到切入點，隨著時間的流淌，老師的悉心教導(dǎo)，幾項常見的操作也算是比擬熟悉，動作也不再那么生疏。能在工作中發(fā)揮些作用，也沒有當(dāng)初剛進(jìn)科里給人倒忙，亂添麻煩的想法，自信心一天天地增長，工作也一天天地順利。
在急診工作印象最深的無疑還是那次的搶救工作，每天都會有很多急診病人，但那天那個59歲的男人在不過十分鐘的時間里，任我們作出何種努力，他的心電圖也固執(zhí)地變成一條直線不肯再跳躍，看著他的兒子在旁邊默默地紅了雙眼，那一刻，生命是那么的脆弱；那一刻，看著那樣鮮活的生命在你的眼前凋零，卻怎么也抓不住，恍然覺得自及好無能；那一刻，我才體會到醫(yī)生的職責(zé)與患者的生命是如何糾纏不清的；那一刻，我知道了作為一個醫(yī)生，高超的技能，臨危不懼的`坦然，時刻清醒的頭腦，迅速冷靜的判斷是多么地重要。
急診的老師都很好，給了剛進(jìn)入醫(yī)療行業(yè)的我很多鼓勵，也告訴了我很多學(xué)會保護(hù)自己的理念，老師中有一個是我老鄉(xiāng)，不知道是不是心理作用，總感覺很親切，哦，還有一個保安，也是，每天都來巡查呢。有一點很難過，就是被病人罵，有的病人真的好野蠻，晚上還有酒瘋了鬧事，打架的，更甚者那天
120出診接回來一個癲癇病人，那么的雨，沒有一個家屬，可是我們老師接回來清醒后居然胡鬧，真的很過分，那天被那個女人瘋罵，真的很打擊我的熱情唉，好幾天都緩不過勁來。
現(xiàn)在自己還是一腔熱血，能力和經(jīng)驗都少的可憐，希望自己的醫(yī)德和涼心不要被某些東西掩蓋或磨滅，實習(xí)將近一個月，最的體會就是：當(dāng)醫(yī)生真的很辛苦，當(dāng)醫(yī)生真的需要真本領(lǐng)，當(dāng)醫(yī)生真的與患者糾纏不清，歷史的車輪不可倒退，我們只能盡量控制速度。
急診科護(hù)士工作自我評價 9
在急診的這一個月實習(xí)中，無論是在前急診，還是在后急診，所學(xué)的知識是受益匪淺的，急診科的工作是悠關(guān)病人生命的第一線，尤其是在搶救室的工作。當(dāng)病人被從120的車上送往搶救室時，這時提高十二萬分精神是萬倍的，高度的投入對病人的搶救之中，在此，我親眼目睹了在搶救室里搶救過好多個生命危在旦夕的病人，如心臟驟停，室顫，腦出血等患者，總之，總結(jié)一句，急診科的工作是千鈞一發(fā)的，你速度的`敏捷意味著病人的一條生命吶!
同樣，在預(yù)檢臺的工作，初步學(xué)會了對何種病人進(jìn)行何種分診，在監(jiān)護(hù)室的時候，跟著陳老師學(xué)會了如何抽血氣，并實踐的了解了靜脈血與動脈血的區(qū)分，在急診科的工作中，也使我掌握了最基本的搶救病人措施以及洗胃技術(shù)的流程，拉心電圖等。各種儀器的使用，如除顫儀、呼吸機(jī)的使用、吸痰技術(shù)及人工呼吸機(jī)的使用，胸外按壓等。
離實習(xí)結(jié)束還有短暫的四個月，盡我最大的努力，給各位老師及病人們留下更好的印象，希望我能達(dá)我所愿!
急診科護(hù)士工作自我評價 10
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼我即將結(jié)束在急診科的實習(xí)日子，回顧這些日子，相信每個人心中都有一種屬于自己的味道，在急診科三周的實習(xí)生活中我受益頗多，即將要出科了，卻有好多的不舍，還記得剛?cè)爰痹\科時的膽怯和恐懼，到現(xiàn)在剛熟悉并融入急診的"急"、"忙"、"雜"的工作特點就要出科了。
急診病人發(fā)病急，變化快，因此，我們都必須分秒必爭，迅速處理，爭取搶救時間。急診病人來診時間、人數(shù)及危重程度難以預(yù)料，隨機(jī)性大，可控性小，尤其是發(fā)生意外災(zāi)害、事故、急性中毒、傳染病流行時，就更顯得工作繁忙。因此，平時要做到既有分工，又有合作，從而使工作忙而不亂。第一次上搶救班時看到搶救室的老師們在病人進(jìn)入搶救室的第一時間沖過去大家分工合作為病人立即實施搶救流程常規(guī)：吸氧，開放氣道，開放靜脈通路，備血，心電監(jiān)護(hù)等，充分體現(xiàn)了團(tuán)隊合作！"書到用時方恨少"這句話永遠(yuǎn)是實習(xí)期間的'概括，每次遇到一個病情，有什么臨床表現(xiàn)，該采取什么措施？
總是會想不全，所以回到家的第一件事就是狠狠翻書。臨床實習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。在帶教老師的悉心教導(dǎo)下，我積極努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)會，學(xué)會了心電監(jiān)護(hù)、除顫儀，薩博機(jī)的使用流程，還了解了急診科特有的接診分診流程及重要性。同時我還不斷豐富自身的臨床理論知識，積極主動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。
急診科老師們的耐心、細(xì)心、熱心讓我感到這三周是我這五個月實習(xí)時間中最開心的時光。對于我們的實習(xí)，科里的"老師們都很重視，每周的實習(xí)安排也謹(jǐn)然有序，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長，在此，對各位老師表示衷心的感謝。 時間這么快，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在急診科實習(xí)一個月了。 在這一個月實習(xí)中，所學(xué)的知識是受益匪淺的。我在急診科實習(xí)期間，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項規(guī)章制度，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同志，嚴(yán)格要求自己，做到了不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。在老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，嚴(yán)格“三查七對”及無菌操作，努力將所學(xué)理論知識和基本技能用于實踐，在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗，初步學(xué)會了對病人進(jìn)行分診，熟悉了急診常見疾病的護(hù)理、危重癥患者的搶救配合和初步掌握了洗胃、心肺復(fù)蘇、除顫、吸痰、心電監(jiān)護(hù)等急診專業(yè)技術(shù)和急救儀器的操作�，F(xiàn)在我感覺自己的目標(biāo)更加明確了，動力更足了。
我希望，通過我的努力，做得更好，幫助更多的患者，解除他們的痛苦，讓他們過上幸福美好的生活。
急診科護(hù)士工作自我評價 11
在急診科的實習(xí)已近尾聲，馬上就要離開了，還真舍不得�；貞浺粋�月來的點點滴滴，著實是五味雜陳，急診就像是一個萬筒，各色的病人，各樣的疾病，剛進(jìn)科的時候，自己好多余，什么都不上忙，學(xué)習(xí)的理論知識仿佛與實踐根本脫離，找不到切入點，隨著時間的流淌，老師的悉心教導(dǎo)，幾項常見的操作也算是比擬熟悉，動作也不再那么生疏。能在工作中發(fā)揮些作用，也沒有當(dāng)初剛進(jìn)科里給人倒忙，亂添麻煩的想法，自一天地增長，工作也一天天地順利。
在急診工作印象最深的'無疑還是那次的搶救工作，每天有很多急診病人，但那天那個59歲的在不過十分鐘的時間里，任我們作出何種努力，他的心電圖也固執(zhí)地變成一條直線不肯再跳躍，看著他的在旁邊默默地紅了雙眼，那一刻，是那么的脆弱；那一刻，看著那樣鮮活的生命在你的眼前凋零，卻怎么也抓不住，恍然覺得自及好無能；那一刻，我才體會到醫(yī)生的職責(zé)與患者的生命是如何糾纏不清的；那一刻，我知道了作為一個醫(yī)生，高超的技能，臨危不懼的坦然，時刻清醒的頭腦，迅速冷靜的判斷是多么地重要。
120出診接回來一個癲癇病人，那么的，沒有一個家屬，可是我們老師接回來清醒后居然胡鬧，真的很過分，那天被那個瘋罵，真的很打擊我的熱情唉，好幾天都緩不過勁來。
現(xiàn)在自己還是一腔熱血，能力和經(jīng)驗都少的可憐，自己的醫(yī)德和涼心不要被某些掩蓋或磨滅，實習(xí)將近一個月，最的體會就是：當(dāng)醫(yī)生真的很辛苦，當(dāng)醫(yī)生真的需要真本領(lǐng)，當(dāng)醫(yī)生真的與患者糾纏不清，的車輪不可倒退，我們只能盡量控制速度。
急診科護(hù)士工作自我評價 12
在急診科的這段時間里，我深刻認(rèn)識到自己肩負(fù)著重大的責(zé)任。作為一名急診科護(hù)士，我始終保持著高度的敬業(yè)精神和責(zé)任感，以最快的速度、最專業(yè)的技能為患者提供急救護(hù)理服務(wù)。
我具備扎實的專業(yè)知識和熟練的護(hù)理技能。在緊急情況下，能夠迅速準(zhǔn)確地判斷患者的病情，并采取有效的`急救措施。我熟練掌握了各種急救設(shè)備的使用方法，如心電監(jiān)護(hù)儀、除顫儀、呼吸機(jī)等，能夠在關(guān)鍵時刻為患者的生命安全提供保障。
我具有良好的溝通能力和團(tuán)隊合作精神。在急診科，與醫(yī)生、患者及其家屬的溝通至關(guān)重要。我能夠耐心傾聽患者及其家屬的需求和擔(dān)憂，給予他們安慰和支持。同時，我也能夠與醫(yī)生和其他護(hù)士密切配合，共同為患者提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。
我還具備較強(qiáng)的應(yīng)變能力和心理承受能力。急診科的工作充滿了不確定性和挑戰(zhàn)性，隨時可能面臨各種突發(fā)情況。我能夠在緊張的環(huán)境中保持冷靜，迅速做出正確的決策。同時，我也能夠承受工作帶來的壓力，保持積極樂觀的心態(tài)。
然而，我也意識到自己存在一些不足之處。例如，在處理復(fù)雜病情時，有時會感到緊張和焦慮，影響自己的判斷和操作。在今后的工作中，我將不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)水平，增強(qiáng)自己的心理素質(zhì)，更好地為患者服務(wù)。
總之，我對自己在急診科的工作表現(xiàn)感到滿意。我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，為患者的健康和生命安全貢獻(xiàn)自己的力量。
急診科護(hù)士工作自我評價 13
作為一名急診科護(hù)士，我深感自豪和責(zé)任重大。在這個充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的崗位上，我不斷成長和進(jìn)步。
在專業(yè)技能方面，我熟練掌握了各種急救技術(shù)和護(hù)理操作，如心肺復(fù)蘇、止血包扎、靜脈穿刺等。我能夠迅速準(zhǔn)確地評估患者的病情，給予及時有效的治療和護(hù)理。同時，我也不斷學(xué)習(xí)新的知識和技能，提高自己的專業(yè)水平。
在工作態(tài)度方面，我始終保持著高度的責(zé)任心和敬業(yè)精神。我認(rèn)真對待每一位患者，盡自己最大的努力為他們提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。我不怕吃苦，不怕累，能夠在高強(qiáng)度的工作環(huán)境下保持良好的工作狀態(tài)。
在團(tuán)隊合作方面，我與同事們密切配合，互相支持，共同為患者的生命安全保駕護(hù)航。我們能夠在緊急情況下迅速做出反應(yīng)，協(xié)同作戰(zhàn)，確�；颊叩玫郊皶r有效的`救治。
當(dāng)然，我也存在一些不足之處。例如，在溝通能力方面還有待提高，有時不能很好地理解患者及其家屬的需求和擔(dān)憂。在今后的工作中，我將更加注重與患者及其家屬的溝通，提高自己的溝通能力和服務(wù)水平。
總的來說，我對自己在急診科的工作表現(xiàn)給予肯定。我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，為患者的健康和生命安全貢獻(xiàn)更多的力量。
急診科護(hù)士工作自我評價 14
在急診科的日子里，我體驗到了護(hù)理工作的緊張與充實。這段經(jīng)歷讓我對自己的專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)有了更深刻的認(rèn)識。
首先，我的應(yīng)急反應(yīng)能力得到了極大的鍛煉。急診科的工作節(jié)奏快，患者病情變化迅速，需要護(hù)士在第一時間做出準(zhǔn)確的判斷和處理。我能夠迅速響應(yīng)呼叫，準(zhǔn)確評估患者的病情，采取有效的急救措施。在多次緊急情況中，我都能保持冷靜，有條不紊地進(jìn)行護(hù)理工作，為患者的生命爭取了寶貴的時間。
其次，我具備良好的團(tuán)隊協(xié)作精神。在急診科，醫(yī)生、護(hù)士、擔(dān)架員等各崗位人員需要緊密配合，才能確保患者得到及時有效的救治。我積極與同事溝通協(xié)作，共同完成各項護(hù)理任務(wù)。我們相互支持，互相學(xué)習(xí)，共同提高了團(tuán)隊的整體護(hù)理水平。
再者，我對患者充滿關(guān)愛和耐心。急診科的患者往往病情危急，情緒不穩(wěn)定。我能夠理解他們的恐懼和焦慮，給予他們溫暖的`安慰和鼓勵。我認(rèn)真傾聽患者的需求，盡力滿足他們的合理要求，讓他們在病痛中感受到人性的關(guān)懷。
然而，我也認(rèn)識到自己存在一些不足之處。比如，我的護(hù)理知識還不夠全面，在處理一些復(fù)雜病情時還不夠得心應(yīng)手。在溝通技巧方面，我還有待提高，有時不能很好地與患者及其家屬進(jìn)行有效的溝通。
在今后的工作中，我將不斷學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)知識和技能水平。我會更加注重與患者及其家屬的溝通，提高自己的溝通能力和服務(wù)質(zhì)量。我相信，通過自己的努力，我一定能成為一名更加優(yōu)秀的急診科護(hù)士。
急診科護(hù)士工作自我評價 15
在急診科的這段時間里，我深刻體會到了護(hù)理工作的重要性和挑戰(zhàn)性。作為一名急診科護(hù)士，我始終以高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，全力以赴地為患者提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
在專業(yè)技能方面，我熟練掌握了各種急救技術(shù)和護(hù)理操作，如心肺復(fù)蘇、止血包扎、靜脈穿刺等。能夠在緊急情況下迅速準(zhǔn)確地判斷患者的病情，并采取有效的急救措施。同時，我也不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識，提高自己的專業(yè)水平，以更好地應(yīng)對各種復(fù)雜的病情。
在工作態(tài)度方面，我始終保持著積極主動、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。無論面對多么緊急的情況，我都能保持冷靜，有條不紊地進(jìn)行護(hù)理工作。我嚴(yán)格遵守護(hù)理操作規(guī)程，確�；颊叩�.安全和護(hù)理質(zhì)量。同時，我也注重與患者及其家屬的溝通，關(guān)心他們的需求和感受，給予他們溫暖和安慰。
在團(tuán)隊合作方面，我深知急診科工作需要團(tuán)隊的密切配合。我積極與醫(yī)生、其他護(hù)士以及各科室的工作人員溝通協(xié)作，共同為患者的救治努力。在搶救患者的過程中，我們分工明確，密切配合，確保每一個環(huán)節(jié)都不出差錯。我也樂于分享自己的經(jīng)驗和知識，幫助新同事盡快適應(yīng)急診科的工作環(huán)境。
當(dāng)然，我也認(rèn)識到自己存在一些不足之處。例如，在處理一些復(fù)雜病情時，我的經(jīng)驗還不夠豐富，需要進(jìn)一步提高自己的判斷和處理能力。在溝通方面，有時還不夠耐心和細(xì)致，需要更加注重與患者及其家屬的交流。
在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)。我會更加嚴(yán)格地要求自己，以更加飽滿的熱情和更加認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，為患者提供更加優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。我相信，在我的努力下，我一定能夠成為一名更加優(yōu)秀的急診科護(hù)士。
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