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師德狀況的自我評價

時間:2021-07-01 10:52:32 自我評價 我要投稿

2021年師德狀況的自我評價(精選6篇)

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,我們很多時候都不得不用到自我評價,自我評價是進(jìn)行自我教育、自我完善的重要途徑之一。那么,怎么去寫自我評價呢?以下是小編為大家整理的2021年師德狀況的自我評價(精選6篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

2021年師德狀況的自我評價(精選6篇)

  師德狀況的自我評價1

  十分榮幸的參加這次暑假學(xué)習(xí)培訓(xùn),聽取了各位的園長講座以及經(jīng)驗(yàn)豐富教師的示范課。經(jīng)過這次的培訓(xùn)使我在教學(xué)教育工作認(rèn)識從模糊到清晰,從茫然到豁達(dá),不光是教學(xué)業(yè)務(wù)上頭學(xué)到很多,更多的是在教師的道德素質(zhì)以及生活態(tài)度和清楚自我的人生規(guī)劃。

  在這個只是迅速更新的時代里,作為教師應(yīng)對的是祖國的未來和期望,僅有不斷的學(xué)習(xí)和提高完善自我才能更好的履行教育的圣神職責(zé)。作為教師不光學(xué)習(xí)自身專業(yè)知識外,同事還要學(xué)會做事人際交往。我們要做如何與家長溝通。如何善于觀察,思考,研究。做好和家長、學(xué)生、同事關(guān)系,相對的來說,工作起來就會更得心應(yīng)手。

  做到讓學(xué)生喜歡你,喜歡上你的課,進(jìn)而喜歡聽你的指導(dǎo)。這是需要不斷的提升個人魅力,在平時積累經(jīng)驗(yàn)中獲得平和優(yōu)雅的心境。在和幼兒相處中要獲得幼兒的信賴。多讀書,提升自我,要再教學(xué)業(yè)務(wù)提高需要在工作不斷的反思自我。在教師這一行沒有最好的,僅有更好了。在不斷的反思與積累中獲得自我的經(jīng)驗(yàn)與方法。這就做為一個好的教師的標(biāo)準(zhǔn)。

  在教育一行最重要的就愛心,有愛才有教育。良好的師德師風(fēng)事教育的前提和保證。教育是需要公平的,教育是需要高質(zhì)量的。

  總之在次學(xué)習(xí)培訓(xùn)中,體現(xiàn)了幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對我們教師的關(guān)心,也體現(xiàn)了幼兒園對教學(xué)工作的不斷改善和完善。大大的激勵教師的工作熱情,我也相信教師們從這次培訓(xùn)中學(xué)習(xí)了許多的寶貴的經(jīng)驗(yàn),我也不例外,我會更加努力學(xué)習(xí),提高自我的教學(xué)水平。向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師不斷學(xué)習(xí)。

  師德狀況的自我評價2

  作為一名教師,本人能認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),積極響應(yīng)黨的號召,堅(jiān)決執(zhí)行黨的方針、政策,忠于人民的教育事業(yè),模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,愛崗敬業(yè),關(guān)心集體,樂于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè),備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個學(xué)生,努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。

  一、熱愛教師的職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。本人始終擁護(hù)黨的基本路線,全面貫徹國家的教育方針,自覺遵守國家的各項(xiàng)法律法規(guī),熱愛教育事業(yè)和本職工作,對教師這個職業(yè)充滿責(zé)任感、幸福感。一直來,熱愛學(xué)校,熱愛學(xué)生,注意為人師表,廉潔從表,模范地遵守社會公德,時時處處以師德規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,教書育人,關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)、尊重同事,恪盡職守,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。

  二、在教學(xué)地過程中能堅(jiān)持正確地方向,堅(jiān)持用發(fā)展地眼光看待學(xué)生,以人為本,在教學(xué)過程中,告訴同學(xué)們,只有學(xué)好知識才能提高全民地素質(zhì),才能提升國力,個人才能有為人民服務(wù)地本領(lǐng),在現(xiàn)代知識迅速擴(kuò)張地時候,只有掌握足夠地知識,才不被時代淘汰。積極投身于教科研工作,大膽進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合地教改嘗試。在每上完一堂課,我都會寫下自己地反思,以不斷督促自己進(jìn)步。工作之余,我盡量每天擠一點(diǎn)時間閱讀專業(yè)類地書籍,不斷給自己充電。

  三、關(guān)心學(xué)生,熱愛學(xué)生,平等對待學(xué)生。愛學(xué)生,就必須善于走進(jìn)學(xué)生地情感世界,就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,去感受他們地喜怒哀樂。愛學(xué)生,要以尊重和依賴為前提,要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手,從學(xué)生關(guān)心地事尋求最佳教育時機(jī),給學(xué)生春風(fēng)沐浴般地教育。

  回顧一年來地工作,在得與失中思索,自己一直奉行踏實(shí)工作、虛心學(xué)習(xí)地原則,而這或喜或憂、或得或失地點(diǎn)點(diǎn)滴滴必將成為我生命中地絢麗色彩,點(diǎn)綴著我地人生,在今后地工作中我將揚(yáng)長避短,爭取百尺竿頭更進(jìn)一步!

  師德狀況的自我評價3

  本人能熱愛黨,堅(jiān)持擁護(hù)黨的路線,方針、政策。堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,堅(jiān)持艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng),堅(jiān)持四美,衣著樸素大方。反對資產(chǎn)階級自由化。熱愛社會主義。認(rèn)真貫徹黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè)。提高中華民族的科學(xué)文化素質(zhì),培養(yǎng)合格的社會主義建設(shè)人才而努力工作。

  自參加工作以來,能做到服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排,堅(jiān)守崗位,積極搞好教育工作,認(rèn)真完成學(xué)校各項(xiàng)工作任務(wù),認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。在上級領(lǐng)導(dǎo)下,全心全意為教育教學(xué)服務(wù),勤勤懇懇地搞好教育工作。做到愛生愛校,團(tuán)結(jié)同事。經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),還參加專業(yè)知識函授班學(xué)習(xí),現(xiàn)已畢業(yè),取得一定的專業(yè)知識,為搞好教學(xué)工作打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。以外,還認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱的精神,認(rèn)真?zhèn)浜谜n,確保一堂課的質(zhì)量。本人在教學(xué)中能夠愛護(hù)學(xué)生,對學(xué)生一視同仁,秉公辦事。做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,為了做好這項(xiàng)工作,對他們實(shí)行嚴(yán)格教育,采取疏導(dǎo)方針,做到嚴(yán)與愛相結(jié)合,對后進(jìn)生既嚴(yán)又愛,愛是前提,嚴(yán)是手段,愛中有嚴(yán),嚴(yán)中有愛,善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),以積極因素克服他們消極因素,由于長期抓,常抓不懈,學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒很穩(wěn)定。經(jīng)過自己的努力,后進(jìn)生的進(jìn)步很快。

  本人距離新時期社會主義教育事業(yè)發(fā)展要求還有一定的差距,在今后的工作中還需繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷深造,努力提高自己的

  教育理論水平和業(yè)務(wù)水平,培養(yǎng)出更多品學(xué)兼優(yōu)的人才而努力工作。爭做一名合格的人民教師。

  師德狀況的自我評價4

  古人云:“學(xué)高為師,德高為范!笨梢妿煹碌闹匾鳛橐幻處,我更加清楚提高自身道德修養(yǎng)的重要性。我從以下幾方面將本學(xué)期師德工作做以簡單評價:

  一、政治思想方面

  本學(xué)期我堅(jiān)持參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自身的思想政治素質(zhì),按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自我,奉公守法,遵守社會公德,忠誠人民的教育事業(yè),為人師表。堅(jiān)持以身作則、嚴(yán)以律己,平時進(jìn)取參加全校各種團(tuán)體活動,支持并配合組里搞好各種教研活動。

  二、德育工作

  “教書用心,育人用愛!钡掠ぷ鞯拿卦E就是“愛”。教師就應(yīng)當(dāng)要有一顆大愛的心,一顆包容的心,像媽媽一樣愛護(hù)每一個學(xué)生,包容每一個學(xué)生。不管是淘氣的還是乖巧的,不管是聰明的還是理解知識慢一些的,也不管是漂亮的還是長相一般的,在教師的眼中,他們都應(yīng)當(dāng)是可愛的天使,都是未來的期望。

  我熱愛每一個孩子,尊重每一個孩子,理解孩子們的要求和想法,理解他們幼稚和天真,相信他們的潛在本事。同時,我嚴(yán)格要求學(xué)生,對學(xué)生不嬌慣、不溺愛。對其缺點(diǎn)錯誤,不縱容、不姑息、不放任。

  三、教育教學(xué)

  在教育教學(xué)過程中,我不斷豐富自身學(xué)識,努力提高自身本事及業(yè)務(wù)水平,嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,有高度的事業(yè)心、職責(zé)心、愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了孩子,為了孩子一切”,重視對學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生,正確處理教師與家長的關(guān)系,在與家長聯(lián)系上相互探究教育學(xué)生的方法、措施,贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許。在教育教學(xué)過程中,利用故事、游戲等手段對學(xué)生進(jìn)行思想教育。

  總之,師德要從小事做起,從我做起,僅有不斷學(xué)習(xí),努力探索,才能外樹形象,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)。在深化教育改革的今日才能不會落伍。記得泰戈?duì)栒f過:“花的事業(yè)是富貴的,果的事業(yè)是珍貴的,那我就干葉的事業(yè)吧!因?yàn)槿~總是謙遜的垂著她的綠蔭!蔽以赣么葠酆亲o(hù)純真,用平等孕育成長,用雙手默默耕耘,用心托起明天的太陽!

  師德狀況的自我評價5

  師德,自古就是“教書育人,為人師表”。但“育人”隨著時代的發(fā)展,不斷有新的內(nèi)容,現(xiàn)在我們社會主義國家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的四有新人。要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì)上,為了給孩子創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境,要求老師掌握現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)。師德師風(fēng)應(yīng)注入新內(nèi)涵新:

  一是視野和思維不能僅僅著眼于孩子的現(xiàn)在,要“教育要面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來”;第二,不能用過去的社會意識形態(tài)來教育現(xiàn)在的學(xué)生;第三,在教育過程中,要開發(fā)孩子多方面的智力,根據(jù)孩子的具體情況而把教學(xué)具體化。

  作為老師,只有不斷的更新自己的知識,不斷提高自身素質(zhì),不斷的完善自己,才能教好學(xué)生。如果自身散漫,怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì),這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生的各種意見,并向老教師不斷學(xué)習(xí),自身不斷的學(xué)習(xí),積極學(xué)習(xí),不斷開辟新教法。

  教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師的一言一行,學(xué)生均喜歡模仿,這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此,教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,凡要求學(xué)生要做到的,自己首先做到。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。

  通過這次師德師風(fēng)的集中學(xué)習(xí),在以后的'工作中我要從思想上行動上提高自己的工作責(zé)任心,樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神,不要遇難而退,要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?炭嚆@研業(yè)務(wù)知識,做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。

  師德狀況的自我評價6

  在教學(xué)工作方面,優(yōu)化教學(xué)方法,按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作,認(rèn)真鉆研教材,課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體”的教學(xué)思想,并結(jié)合學(xué)校德育科的對小學(xué)生心理健康教育,發(fā)展學(xué)生心理;創(chuàng)設(shè)情境,誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望,使學(xué)生從情感、思維和行為上主動參與學(xué)習(xí);在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時,有意識地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動所要求的思維方式和方法;以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動,鼓勵學(xué)生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價,運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法,在教學(xué)中求創(chuàng)新,在活動中促發(fā)展,課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練,精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè),練習(xí)作業(yè)有層次有坡度,對學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求,培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個人輔導(dǎo),熱情輔導(dǎo)中下生,有組織地進(jìn)行課外活動,活動講究實(shí)效;重視對學(xué)生的知識考查,做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作。根據(jù)教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透,對學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育。把課堂上獲取知識的主動權(quán)交給學(xué)生,讓學(xué)生成為信息的主動攝取者和加工者,充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學(xué)生從被動接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學(xué)”,變“學(xué)會”為“會學(xué)”!拔乙獙W(xué)”、“學(xué)會”與“我要學(xué)并學(xué)會”都是使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識的基本技能。

  要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,部分學(xué)生缺乏自覺性,經(jīng)常不能按時完成作業(yè),甚至有的學(xué)生欠交作業(yè),針對這種問題,我就進(jìn)行對學(xué)生進(jìn)行思想教育。樹立學(xué)習(xí)的信心,有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想,并不是他們沒有潛能,而是不相信自己有潛能,在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后,對自己失去了信心。因此形成“自己腦子笨”這種意識,久而久之,形成習(xí)慣,一遇到問題,先想自己不行,對自己沒信心,結(jié)果自己什么都學(xué)不成,什么都不想學(xué),作業(yè)不會做,造成成績低下。

  班主任工作方面,做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài)。嚴(yán)格管理,積極與家長配合,研究教育學(xué)生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈,實(shí)施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個團(tuán)結(jié)向上,富有朝氣的班集體。發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生的問題時,能夠主動與家長聯(lián)系,并力爭家長的理解、支持和配合,向家長宣傳科學(xué)的教子方法,使家庭教育與學(xué)校教育同步,共同培育好青少年一代。

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