最新小學(xué)教師個(gè)人自我評(píng)價(jià)(通用5篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,我們都需要頻繁使用自我評(píng)價(jià),自我評(píng)價(jià)極大地影響人與人之間的交往方式,也決定著一個(gè)人對(duì)待他人的態(tài)度,還影響對(duì)他人的評(píng)價(jià)。你知道自我評(píng)價(jià)怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的最新小學(xué)教師個(gè)人自我評(píng)價(jià)(通用5篇),歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)教師個(gè)人自我評(píng)價(jià)1
作為一名新老師,在如今信息技術(shù)日新月異,發(fā)展很快的年代,自身的學(xué)識(shí)相當(dāng)重要。所以工作以來(lái),我不斷學(xué)習(xí),絲毫不敢松懈,繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。除了參加繼續(xù)教育培訓(xùn),我還繼續(xù)本科深造,一有空閑時(shí)間,我便潛心研究教學(xué)方法,學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù),將所學(xué)的教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。雖然在這一年的工作中,我的教學(xué)方已有所提高,但我還需繼續(xù)學(xué)習(xí)。在這一年里,我擔(dān)任五年級(jí)語(yǔ)文和英語(yǔ)、美術(shù),三年級(jí)美術(shù),二年級(jí)美術(shù)等教學(xué)工作。
教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致的工作,也是注重技巧的工作,于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來(lái)研究。不僅在平時(shí)的教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n,精心設(shè)計(jì)符合學(xué)情的教學(xué)預(yù)案,在課堂教學(xué)中根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的情況,即使反思并調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì),盡量讓學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)的自主性,讓孩子們快樂(lè)學(xué)習(xí)并學(xué)有所獲。我還積極參與學(xué)校教研活動(dòng),吸取前輩的教訓(xùn)和指導(dǎo),總結(jié)出自己的想法。在教師考核中,是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,學(xué)海無(wú)涯,今后我將花更多的時(shí)間在課堂教學(xué)方法、策略的研究上。
未來(lái)路漫漫,相信在今后的工作學(xué)習(xí)中,我定能改善不足,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),在教育的路上越走越好,全面而不失風(fēng)格!
小學(xué)教師個(gè)人自我評(píng)價(jià)2
本人參加工作以來(lái),熱愛(ài)黨的教育事業(yè),用心育人,潛心工作?炭嚆@石業(yè)務(wù)知識(shí),多次向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教,團(tuán)結(jié)同事,關(guān)心學(xué)生,得到師生們的一致好評(píng),盡職盡責(zé)地履行了一名人民教師的職責(zé)。
自參加華中師范大學(xué)“小學(xué)教育”專業(yè)大專高教自考學(xué)習(xí)以來(lái),本人能準(zhǔn)確處理“工”學(xué)矛盾,能按照學(xué)校的有關(guān)劃定,利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)各門課程,進(jìn)取參加集中面授和串講,按時(shí)完成各項(xiàng)功課。經(jīng)過(guò)三年學(xué)習(xí),現(xiàn)已當(dāng)真完成了《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》、《社會(huì)主義思惟概論》等課程的學(xué)習(xí),把握了所學(xué)知識(shí),并經(jīng)過(guò)了有關(guān)課程考核。
在學(xué)習(xí)期間,我能自覺(jué)將所學(xué)知識(shí)用于指導(dǎo)小學(xué)體育教授教養(yǎng)實(shí)踐,大大提高了自我組織課堂教授教養(yǎng)和開(kāi)展教授教養(yǎng)法立異的本事,所帶班級(jí)的學(xué)天生績(jī)和體育素質(zhì)在學(xué)校一向處于前列。
我還結(jié)合單位工作實(shí)際,先后撰寫了《學(xué)習(xí)新課程尺度體會(huì)》、《立異教授教養(yǎng)探索嘗試》等十余篇論文和教改材料,其中《學(xué)習(xí)新課程尺度體會(huì)》等文章曾參加過(guò)xx市小學(xué)教育論文交流,得到了學(xué)校和上級(jí)機(jī)關(guān)的高度評(píng)價(jià)。
小學(xué)教師個(gè)人自我評(píng)價(jià)3
教師是蠟燭,照亮了別人燃燒了自我,教師是人類的工程師,培育著祖國(guó)未來(lái)的期望,教師是陽(yáng)光底下最崇高的職業(yè),所以我從小就期望自我長(zhǎng)大后能成為一名人民教師。如今,我最終實(shí)現(xiàn)了兒時(shí)的夢(mèng)想成為了一名光榮的、培育祖國(guó)花朵的人民教師。時(shí)光飛逝,時(shí)間很快過(guò)去了,這一段時(shí)間里,我無(wú)論在教學(xué)方面還是在輔導(dǎo)員工作方面都有很大的提高。
初登講臺(tái)時(shí),我上課的時(shí)候雖然能很流利的把本節(jié)課知識(shí)講授完,但就好象一個(gè)人在表演一樣,我似乎忽略了學(xué)生的存在,講課時(shí)不能面向全體學(xué)生,并且組織課堂的本事也不是很好,而經(jīng)過(guò)歷練與學(xué)習(xí),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有經(jīng)驗(yàn)的教師的幫忙下,我有了很大的提高。我此刻上課時(shí),能以學(xué)生為主體而把自我擺在一個(gè)組織者、參與者和引導(dǎo)者的地位上。所以在那里我還想再一次的感激教育局的領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)以及有經(jīng)驗(yàn)的教師對(duì)我的幫忙,使我在教學(xué)方面有所提高。
認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本理論和基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,深入了解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的內(nèi)在邏輯,明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料;深入了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)出現(xiàn)的困難,及時(shí)采取相應(yīng)的預(yù)防措施;精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
精心組織課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其堅(jiān)持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了重復(fù)的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控本事,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對(duì)這種問(wèn)題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做
好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫忙整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
進(jìn)取參與聽(tīng)課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,為教學(xué)資料注入新鮮血液。"金無(wú)足赤,人無(wú)完人",在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,課堂語(yǔ)言平緩,語(yǔ)言不夠凝練等。所以做為一名合格的教師,應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格要求自我,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為完美的明天奉獻(xiàn)自我的力量。
管理是學(xué)校工作中的重中之重,而輔導(dǎo)員管理工作的秘訣我覺(jué)得就是"愛(ài)"。師愛(ài)是偉大的、神圣的。師愛(ài)是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,它凝結(jié)著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。師愛(ài)是"超凡脫俗"的愛(ài)。高爾基就以往說(shuō)過(guò):"誰(shuí)不愛(ài)孩子,孩子就不愛(ài)他,僅有愛(ài)孩子的人,才能教育孩子。"這種愛(ài)沒(méi)有血源和親情,沒(méi)有私利與目的,然而這種愛(ài)卻有一種巨大的力量。
師愛(ài)是教育的"潤(rùn)滑劑",是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛(ài)護(hù)、關(guān)心、幫忙學(xué)生,做學(xué)生的貼心人時(shí),師愛(ài)就成了一種巨大的教育力量。正因?yàn)橛辛藥煇?ài),教師才能贏得學(xué)生的信賴,學(xué)生才樂(lè)于理解教育,教育才能收到良好的'效果。師愛(ài)要全面、公平。全面公平的愛(ài)是指教師要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛(ài),學(xué)習(xí)一般的要愛(ài),學(xué)習(xí)差的也要愛(ài);活潑的要愛(ài),文靜踏實(shí)的要愛(ài),內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?ài);"金鳳凰"要愛(ài),"丑小鴨"同樣也要愛(ài)。
尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不一樣的地位,但在人格上應(yīng)當(dāng)是平等的,所以我時(shí)刻的提醒自我教師是不能盛氣凌人的,更不能利用自我地位和權(quán)力污辱學(xué)生;我應(yīng)當(dāng)從他們的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),理解他們的要求和想法,理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在本事,放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,在磨練中成長(zhǎng)。僅有這樣,學(xué)生才能與我縮細(xì)心理距離。
其實(shí),愛(ài)學(xué)生要深入地愛(ài),要理智地愛(ài)。也就是說(shuō)要嚴(yán)格要求學(xué)生,對(duì)學(xué)生不嬌慣、不溺愛(ài)。對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤,不縱容、不姑息、決不放任。師愛(ài)既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩,又表現(xiàn)出深刻的理智,不僅僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂(lè),更應(yīng)注重學(xué)生未來(lái)的發(fā)展和前途。
一份春華,一份秋實(shí),在這短暫的一個(gè)月里,在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無(wú)愧于我心,我無(wú)悔于我的事業(yè)。在今后的日子里,讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火,將自我最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日必須能盛開(kāi)絢麗的花朵。
小學(xué)教師個(gè)人自我評(píng)價(jià)4
思想方面,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,執(zhí)行黨的教育方針、政策,自覺(jué)遵守國(guó)家的法律法規(guī),認(rèn)真學(xué)習(xí)并努力實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀。工作中,服從領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同事,關(guān)愛(ài)學(xué)生,樂(lè)于奉獻(xiàn)。在教學(xué)實(shí)踐中,狠抓素質(zhì)教育,堅(jiān)持教書育人、為人師表。
業(yè)務(wù)方面,本人一向工作在教學(xué)第一線,具有豐富的教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和很強(qiáng)的教育教學(xué)本事。在反復(fù)的初一至初三、高一至高三的英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐中,逐漸構(gòu)成了自我獨(dú)特的教育教學(xué)風(fēng)格,熟練掌握了現(xiàn)代化教學(xué)手段和教學(xué)方法,能因材施教,寓教于樂(lè),在實(shí)施素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量方面取得了顯著成績(jī)。作為英語(yǔ)組組長(zhǎng),在主持本組課題研究、組織本組教研活動(dòng)方面有較突出的成果。工作的同時(shí),我堅(jiān)持參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和提高學(xué)歷的學(xué)習(xí),經(jīng)過(guò)這些“充電”,我具備了系統(tǒng)扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí),成為學(xué)校教學(xué)、教研、教改的骨干。
對(duì)照中學(xué)高級(jí)教師條件,本人認(rèn)為完全貼合并能完全履行中學(xué)高級(jí)教師職責(zé)。
小學(xué)教師個(gè)人自我評(píng)價(jià)5
一、愛(ài)崗敬業(yè),倡導(dǎo)優(yōu)良的師德風(fēng)尚
品德是決定一個(gè)人價(jià)值的先決條件。良好的師德風(fēng)尚既是我校全體教師共同擁有的品質(zhì),更是個(gè)人在教師這一平竭力保持的必備風(fēng)范。一年來(lái),我始終牢記自己在崗前培訓(xùn)中所領(lǐng)悟到的師德建設(shè)要求,在愛(ài)崗敬業(yè)的總思想的體的教學(xué)實(shí)踐中對(duì)照每一條師德建設(shè)要求,努力提升自己的師德品格。
在育人思想上,堅(jiān)持以人為本;在工作態(tài)上,強(qiáng)化自律意識(shí);在培養(yǎng)目標(biāo)上,樹立創(chuàng)新意識(shí);在職業(yè)發(fā)展上,信奉競(jìng)爭(zhēng)與合作意識(shí)。在此基礎(chǔ)上,時(shí)刻以型的教育教學(xué)方針,使自己的教育教學(xué)工作始終行駛在正確、前沿的軌道上。與此同時(shí),以十足的熱情積極參與
二、學(xué)習(xí)反思,探索先進(jìn)的教學(xué)理念
在如今的時(shí)代環(huán)境里,一個(gè)人的知識(shí)猶如一粒浮塵,要想更好的立足于社會(huì),必須不斷增加知識(shí)的廣度和深度。務(wù)有時(shí)讓我頗感壓力。因此,我深感加強(qiáng)學(xué)習(xí)與反思對(duì)提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)的重要性和必要性。在日常工作中,我便利的網(wǎng)絡(luò)資源,采用多媒體和視頻進(jìn)行教學(xué)。
在班級(jí)管理中,也制作多媒體來(lái)增加班會(huì)課的趣味性。一有空閑地名優(yōu)教師的個(gè)人博客,學(xué)習(xí)他人先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)理念,同時(shí)也為自己建了一個(gè)“陌上花開(kāi)”教學(xué)博客,年,并且這條探索的道路還將繼續(xù)往前走,力爭(zhēng)走得更遠(yuǎn)、更光明。
三、積極學(xué)習(xí),努力提高政治思想覺(jué)悟
作為一名有著四年黨齡的青年教師,從上崗第一天起,我便深切地認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的責(zé)任之重大,而提高政治思基本前提。一年來(lái),我不忘入黨誓詞,永遠(yuǎn)忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),自覺(jué)學(xué)習(xí)黨的十七大精神和“三個(gè)代表”的重月開(kāi)展的“深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)”中,我本著實(shí)事求是、勤學(xué)勤思的精神,努力做好活動(dòng)期間的學(xué)習(xí)和教育教學(xué)水平。
四、踏實(shí)工作,努力提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)
聽(tīng)專家講座,及時(shí)總結(jié)學(xué)習(xí)心得,并積極思考如何將科學(xué)發(fā)展觀的思想精髓恰當(dāng)?shù)赜糜谌、一線教育教學(xué)實(shí)踐中。
兩年來(lái),作為新教師,我深知,只有付出更多,才能有些許收獲。因此,唯有勤勤懇懇地工作,才能盡早站穩(wěn)講自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
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