歷史教學(xué)設(shè)自我評(píng)價(jià)及步驟
歷史教學(xué)設(shè)自我評(píng)價(jià)篇一：中學(xué)歷史優(yōu)質(zhì)教學(xué)課堂評(píng)價(jià)量表
中學(xué)歷史優(yōu)質(zhì)教學(xué)課堂評(píng)價(jià)量表一：學(xué)生評(píng)價(jià)表
親愛(ài)的同學(xué)：當(dāng)你進(jìn)入課堂時(shí)，你不但是一位學(xué)習(xí)者，還是一位教學(xué)的促進(jìn)者，我們希望通過(guò)你的評(píng)價(jià)來(lái)促進(jìn)歷史老師的教學(xué)。請(qǐng)你在下面的表格中大膽地寫下你真實(shí)的想法，這些評(píng)價(jià)的結(jié)果不用于考核老
尊敬的老師：讓我們進(jìn)入課堂做一個(gè)觀察者，不是為了“評(píng)價(jià)”而是為了改進(jìn)，不是為了完成“聽(tīng)課”任務(wù)而是為了專業(yè)發(fā)展，觀察課堂里所發(fā)生的一切，尤其是從學(xué)生那里觀察教學(xué)所帶來(lái)的變化。請(qǐng)您從觀
尊敬的老師：當(dāng)您及時(shí)填下這份表格的時(shí)候，感謝您為學(xué)生的進(jìn)一步發(fā)展進(jìn)行了深入的教學(xué)反思。
歷史教學(xué)設(shè)自我評(píng)價(jià)篇二：歷史學(xué)科小組個(gè)人評(píng)價(jià)記錄單
第學(xué)期半期
明：1.小組歷史課代表評(píng)定本組成員等級(jí)ABC情況（A——好，B——中，C——差），A+2分，B+1分，C-2分，班級(jí)科代表評(píng)定小組歷史課代表等級(jí)，小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)加分總分，班級(jí)科代表負(fù)責(zé)審定后交學(xué)科教師最后審定。2.小組內(nèi)如果要更換小組歷史課代表時(shí)限至少為半個(gè)學(xué)期。
第學(xué)期半期
說(shuō)明：1.小組歷史課代表評(píng)定本組成員等級(jí)ABC情況（A——好，B——中，
C——差），A+2分，B+1分，C-2分，班級(jí)科代表評(píng)定小組歷史課代表等級(jí)，小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)加分總分，班級(jí)科代表負(fù)責(zé)審定后交學(xué)科教師最后審定。2.小組內(nèi)如果要更換小組歷史課代表時(shí)限至少為半個(gè)學(xué)期。
歷史教學(xué)設(shè)自我評(píng)價(jià)篇三：21世紀(jì)課堂評(píng)價(jià)結(jié)業(yè)作業(yè)歷史
《21世紀(jì)課堂評(píng)價(jià)》結(jié)業(yè)作業(yè)
作者信息
本課程的結(jié)業(yè)作業(yè)要求您選擇一個(gè)您所教的，且包含有探究?jī)?nèi)容的單元，為這個(gè)單元設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)計(jì)劃。在每個(gè)模塊結(jié)束的時(shí)候，您都需要使用這個(gè)模板，根據(jù)所學(xué)內(nèi)容在其中添加新的想法或設(shè)計(jì)。最終完成的作品要提交到平臺(tái)上供學(xué)友們互評(píng)。
第一步：選擇單元（模塊1第2節(jié)后完成）
請(qǐng)選定一個(gè)您所教的、且包含有探究?jī)?nèi)容的'學(xué)習(xí)主題作為一個(gè)教學(xué)單元（注：應(yīng)選范圍不大的主題）。在下面空格處簡(jiǎn)要介紹這個(gè)單元，包括您當(dāng)前所使用的評(píng)價(jià)方法。
第2步：21世紀(jì)技能（模塊1第2節(jié)后完成）
在模塊一中您學(xué)習(xí)了在教學(xué)中考慮21世紀(jì)技能的必要性。那么，在您選定的這個(gè)單元中，您將在什么地方來(lái)培養(yǎng)21世紀(jì)技能呢？請(qǐng)?jiān)谙卤碇兄辽倭谐瞿鷮⒄显趩卧嘘P(guān)注的至少三個(gè)21世紀(jì)技能。
第3步：關(guān)注形成性評(píng)價(jià)（模塊1第3節(jié)后完成）
在您第1步所選的單元中，您如何更好地融入形成性評(píng)價(jià)，以幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)？
第4步：選擇或創(chuàng)建一個(gè)評(píng)價(jià)量規(guī)（模塊2第4節(jié)后完成）
您可以選擇一個(gè)已有的評(píng)價(jià)量規(guī)，也可以創(chuàng)建一個(gè)新的評(píng)價(jià)量規(guī)。（注：只需要完成選項(xiàng)A或選項(xiàng)B其中一項(xiàng)即可）
選項(xiàng)A：選擇即有量規(guī)從評(píng)價(jià)項(xiàng)目庫(kù)中或已有評(píng)價(jià)量規(guī)中選擇一個(gè)評(píng)價(jià)21世紀(jì)技能的評(píng)價(jià)量規(guī)。結(jié)合所選單元進(jìn)行相應(yīng)修改，并描述您將怎樣在選定的單元中使用這個(gè)評(píng)價(jià)量規(guī)。
選項(xiàng)B:創(chuàng)建一個(gè)新量規(guī)
使用下面的表格為您的單元?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)新的評(píng)價(jià)量規(guī)。創(chuàng)建評(píng)價(jià)量規(guī)后，請(qǐng)描述您將怎樣在選定的單元中使用這一評(píng)價(jià)量規(guī)。
第5步:在教學(xué)活動(dòng)中嵌入評(píng)價(jià)（模塊3第1節(jié)后完成）
在您的單元中，如何在課堂教學(xué)中使用思維導(dǎo)圖、日記、作品與展示等評(píng)價(jià)。
第6步：更多的評(píng)價(jià)（模塊3第4節(jié)后完成）
非正式的討論、自評(píng)、互評(píng)、觀察、討論會(huì)等都可以作為評(píng)價(jià)計(jì)劃中的重要組織部分。描述您將如何在單元中包含這些評(píng)價(jià)。
第7步：修訂教學(xué)目標(biāo)（模塊4第1節(jié)后完成）
請(qǐng)將您的單元重新審視一下，再次明確單元的課程標(biāo)準(zhǔn)，修訂單元的教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)應(yīng)與課程標(biāo)準(zhǔn)相聯(lián)系，并體現(xiàn)21世紀(jì)技能。
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