道德與公民自我評價(jià)范文參考
“道”是萬物萬法之源，創(chuàng)造一切的力量；德是為順應(yīng)自然、社會和人類客觀需要去做事的行為，不違背自然發(fā)展規(guī)律，去發(fā)展自然、發(fā)展社會，提升自己的踐行方式。下面是小編為你帶來的道德與公民自我評價(jià)范文參考 ，歡迎閱讀。
第1篇:道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)評價(jià)
有較強(qiáng)的愛國情感并有所表現(xiàn)。有愛國情感，但少有言行表現(xiàn)。少有愛國言行，經(jīng)常不參加升降國旗活動或不嚴(yán)肅認(rèn)真；或者有損害國家榮譽(yù)的行為。
真誠待人，言行一致，表里如一，守信用，不作弊。尊敬師長，樂于助人，與同學(xué)友好相處；積極參加集體活動，善于與他人合作共同完成任務(wù)，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識和有很好的集體協(xié)作精神；集體榮譽(yù)感強(qiáng)，個(gè)人利益服從集體利益，能夠?yàn)閷?shí)現(xiàn)集體目標(biāo)而付出。
積極地參加各種社會公益活動或義工活動；自覺遵守社會公德和公共秩序，愛護(hù)公物，自覺維護(hù)社區(qū)、校園和教室等公共場所的環(huán)境衛(wèi)生。誠實(shí)，有正義感，不損人利己。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)；能按要求認(rèn)真參加集體活動；有一定的協(xié)作精神，能為同學(xué)服務(wù)；集體榮譽(yù)感較強(qiáng)，能服從集體利益，不做有損集體的事情。
經(jīng)常參加公益活動或義工活動；遵守社會公德和公共秩序，愛護(hù)公物，維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。
1.對于正義的事情有所堅(jiān)持，但不能對不良現(xiàn)象進(jìn)行批評，有時(shí)不夠誠實(shí)。
2.知道尊敬師長，但有時(shí)有不尊敬師長的言行，對同學(xué)不夠關(guān)心，與同學(xué)關(guān)系不夠融洽；尚能參加集體活動，但欠熱心，有時(shí)有不顧集體利益的.言行；對于集體分配的事情尚能完成，但合作意識不強(qiáng)。
3.對社會公德有認(rèn)識，能參加公益活動或義工活動，但對校園環(huán)境和教室衛(wèi)生不夠關(guān)心。
4.時(shí)有欺騙和作弊行為，經(jīng)常言行不一。
5.常有不尊敬師長的言行，與同學(xué)關(guān)系緊張；不認(rèn)真參加或經(jīng)常缺席集體活動；集體觀念淡薄，協(xié)作精神差，自由散漫，曾多次損害集體榮譽(yù)。
6.不遵守社會公德；很少參加或不參加社會公益活動；不愛護(hù)公物，時(shí)有損害周邊環(huán)境的行為。
第2篇:道德道德品質(zhì)與公民
自覺遵守法律法規(guī)、中學(xué)生日常行為規(guī)范和校紀(jì)，抵制不良誘惑，無違法違紀(jì)行為；勇于進(jìn)行批評和自我批評，善于同不良行為作斗爭，嚴(yán)于律己，積極上進(jìn)。
法紀(jì)觀念較強(qiáng)，能遵守法律法規(guī)和校紀(jì)，日常行為表現(xiàn)基本符合中學(xué)生日常行為規(guī)范要求。能接受各級管理人員的管理；能抵制不良誘惑，無違法違紀(jì)行為，能進(jìn)行批評和自我批評。
基本能遵紀(jì)守法，但法紀(jì)觀念不夠強(qiáng)；知道按中學(xué)生日常行為規(guī)范要求自己，雖有違反行為規(guī)范和校紀(jì)校規(guī)的行為，但能接受批評，愿意改正。
對各項(xiàng)法律法規(guī)和學(xué)校的規(guī)章制度知之甚少，法紀(jì)觀念談簿，時(shí)有不符合中學(xué)生日常行為規(guī)范要求的現(xiàn)象，曾受到學(xué)校通報(bào)批評或違反校紀(jì)校規(guī)受過處分。
第3篇:公民與道德自我評價(jià)
我認(rèn)為我一直是一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民，道德素質(zhì)高，能夠作為新高中生的代表，能夠尊老 愛幼，尊師重道。
公民與道德 活動過程典型材料：
�、僭诠卉嚿�，我為老年人讓座
�、谠谄綍r(shí)同學(xué)的糾紛中，我積極的講解道理
�、垡姷嚼蠋焼柡�
④不說臟話，盡量與他人少爭執(zhí)
�、葑鳛橐粋�(gè)公民，不忘公民職責(zé)，好好學(xué)習(xí)，將來為社會貢獻(xiàn)自己的一份力
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