教師試用期自我鑒定

　　自我鑒定是對(duì)自己的政治思想、工作業(yè)務(wù)、學(xué)習(xí)生活等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述，寫(xiě)自我鑒定有利于我們工作能力的提高，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)自我鑒定吧。那么如何把自我鑒定寫(xiě)出新花樣呢？以下是小編收集整理的教師試用期自我鑒定，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

教師試用期自我鑒定1

　　自己工作快一年了，回顧走過(guò)的一年時(shí)光，在與我們208班的相處過(guò)程中，我很喜歡他們，在自己的試用期滿(mǎn)而即將晉升中學(xué)二級(jí)數(shù)學(xué)教師之即，我把我自己一年來(lái)的鑒定歸納如下：

　　從__年9月份至今參加工作近一年的時(shí)間里，我不斷學(xué)習(xí)，不斷努力，懷著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去做好每一件事。

　　思想方面。身為一名黨員教師，在參加工作的這一年來(lái)，本人堅(jiān)定自己的思想政治方向，定期學(xué)習(xí)黨的各種文獻(xiàn)，將自身修養(yǎng)與黨性提高相結(jié)合，不斷提高自身思想覺(jué)悟及政策水平。本人嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，并積極配合學(xué)校工作，認(rèn)真有效地完成學(xué)校及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，表現(xiàn)出極好的組織紀(jì)律性。在與同事的交往中，我以謙虛好學(xué)的`態(tài)度，贏得了大家的幫助和認(rèn)可。

　　生活方面，勤儉節(jié)約，并力所能級(jí)的幫助身邊有困難的人。

　　工作方面，接任高一208班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，我倍感肩頭壓力和責(zé)任的沉重，對(duì)于這個(gè)班的學(xué)生，在面對(duì)他們的調(diào)皮和聰明并存的雙重情況下，我只有審慎選擇管理的方法，有針對(duì)性的進(jìn)行調(diào)理。積極詳細(xì)地了解每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活的情況，有針對(duì)性地對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行調(diào)節(jié)，用嚴(yán)愛(ài)相濟(jì)的心態(tài)來(lái)對(duì)待他們。

　　成績(jī)是可喜的，收獲是豐碩的。在總結(jié)收獲的同時(shí)，我也看到了自己的不足，比如：在處理已有的知識(shí)與傳授的知識(shí)的時(shí)候，有時(shí)不能協(xié)調(diào)好兩者之間的關(guān)系；對(duì)部分教材內(nèi)容把握不全面、有時(shí)只求形式，忽視了內(nèi)容實(shí)質(zhì)；具體的教學(xué)過(guò)程中有時(shí)教學(xué)難重點(diǎn)處理的有偏差。

　　總結(jié)經(jīng)驗(yàn)可以充實(shí)自我，反思不足可以提高自我。相信在反復(fù)的總結(jié)和反思中，我會(huì)不斷的完善自我和提高自我的。

教師試用期自我鑒定2

　　轉(zhuǎn)眼間，從__年9月份參加工作至今已近一年，經(jīng)過(guò)這一年的努力工作和不斷學(xué)習(xí)，我獲益良多。

　　在共樂(lè)小學(xué)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)上級(jí)會(huì)議的領(lǐng)導(dǎo)精神，十分重視新教師的培養(yǎng)工作，幫我配備了科組長(zhǎng)王蓮香老師為我的指導(dǎo)教師，并讓我擔(dān)任一年級(jí)和四年級(jí)三個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)的。在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，我很快地認(rèn)識(shí)到小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的繁瑣。感謝導(dǎo)師和科組的同事對(duì)我在英語(yǔ)備課，寫(xiě)教案，聽(tīng)課，評(píng)課等一系列課堂常規(guī)工作以及發(fā)展各種教師的專(zhuān)業(yè)技能的指教和督促。

　　在跟班的吳幕老師和姜泉老師的合作中，我認(rèn)識(shí)到了課堂的教學(xué)紀(jì)律管理是一門(mén)大學(xué)問(wèn)。這對(duì)我以后擔(dān)任班主任工作具有巨大的知道和借鑒意義。其次，我還有幸參加科組組織到校外聽(tīng)優(yōu)秀教師的課程和參加了學(xué)校各種活動(dòng)，如參加年輕教師的說(shuō)課比賽，對(duì)于我這個(gè)新教師的成長(zhǎng)具有重要意義。在與學(xué)生的交流中，我提醒自己在尊重學(xué)生的前提下，多嘗試用換位思考的角度理解學(xué)生。

　　在第一年的教學(xué)任務(wù)中，我擔(dān)任了一年級(jí)一個(gè)班和四年級(jí)兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)。雖然，在大學(xué)期間英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)能力已經(jīng)達(dá)到八級(jí)，并且參加了多次的教學(xué)時(shí)間和兼職活動(dòng)。但在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的一線(xiàn)工作中，由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的'缺乏我會(huì)遇到各種的困難。

　　在教學(xué)準(zhǔn)備上，新老師面臨的最大問(wèn)題是不熟悉教材，街道教研員第一次聽(tīng)完我的公開(kāi)課后就指出我不了解教材重、難點(diǎn)的不足。尤其在第一學(xué)期剛開(kāi)學(xué)的一兩周，我的心里十分著急，擔(dān)心因?yàn)檎n上得不好而影響了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握以及對(duì)這門(mén)課的興趣。在后來(lái)的教學(xué)中，我堅(jiān)持每次都是一整個(gè)單元的備課，我堅(jiān)信備課是上好每節(jié)課的第一步，把一個(gè)單元的教學(xué)重難點(diǎn)連貫地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。

　　抱著堅(jiān)持學(xué)習(xí)的心態(tài)，我虛心向到了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的王蓮香老師和唐凌宇老師請(qǐng)教。

　　由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，有時(shí)還會(huì)在教學(xué)過(guò)程中碰到這樣或那樣的問(wèn)題而不知如何處理，由于所教學(xué)班級(jí)有3個(gè)，經(jīng)常會(huì)有顧此失彼的情況發(fā)生。課堂掌控能力也有待加強(qiáng)。

　　面對(duì)課堂突發(fā)狀況我經(jīng)常會(huì)不知所措，有時(shí)候會(huì)浪費(fèi)課堂的寶貴時(shí)間，課堂的效率有待提高，和同一科組的年輕教師課余的交流成為我學(xué)習(xí)的另一個(gè)途徑，這些使我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的能力大大增強(qiáng)。為了把自己的教學(xué)水平提高，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽(tīng)課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。

　　在從教學(xué)理論方面。我在課余時(shí)間通過(guò)圖書(shū)館和網(wǎng)絡(luò)資源搜集和閱讀了相關(guān)的英語(yǔ)教育學(xué)理論的材料和書(shū)籍，希望通過(guò)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論指導(dǎo)自己的教學(xué)，同時(shí)通過(guò)實(shí)踐和反思去檢驗(yàn)和加深對(duì)理論知識(shí)的掌握。

　　一年的試用期與新教師培訓(xùn)就要結(jié)束了，經(jīng)過(guò)一年的工作與學(xué)習(xí)，我自感收獲頗豐，但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先是自身的教學(xué)能力還待高，還有就是在教學(xué)管理和班級(jí)管理方面缺乏經(jīng)驗(yàn)。我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過(guò)磨練，我會(huì)改善自己的不足，與學(xué)生同成長(zhǎng)。

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