遠程教育畢業(yè)生自我鑒定范文（精選5篇）

　　一般來說，自我鑒定即是自我總結，自我鑒定可以總結出具體的經驗，讓我們一起來學習寫自我鑒定吧。那么自我鑒定應該包括什么內容呢？下面是小編幫大家整理的遠程教育畢業(yè)生自我鑒定范文（精選5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　遠程教育畢業(yè)生自我鑒定1

　　在進入21世紀的今天，網絡技術飛速發(fā)展，教育現代化、教育信息化已成為教育領域中教育教學模式變革的必然趨勢�！盀榱俗屴r村中小學的學生也能乘上信息高速路上的列車，教育部提出了以“互聯網教育”為輔，“遠程教育”為主的教育手段。遠程教育大大改變了我們的學習環(huán)境，它把教育從實際課堂上能激發(fā)學生的學習興搬到了虛擬的網絡空間里，通過網絡，為我們創(chuàng)造了一個前所未有的、令人耳目一新的嶄新的學習環(huán)境。

　　在這樣的學習環(huán)境里，我們除了能閱讀大量相關理論知識文字、圖片、資料外，還可以觀看一些名師授課的視頻，領略名師風采，以及觀摩各種類型的優(yōu)質示范課錄像資料，可以學習別人的優(yōu)點，用于自己以后的課堂教學。

　　遠程教育資源具有鮮明生動、直觀形象的特點，趣，加深學生對知識的理解，從而提高了課堂教學效率。通過教學，既教給學生知識、方法又培養(yǎng)了學生的能力。能引導學生在開展“有意學習的同時，主動探求知識技能，主動積極的解決實際問題。應用了現代教育技術，實現了課程的整合，收到了傳統(tǒng)教學手段不可能達到的效果。遠程教育學習，使我對新課程教學又有了新的認識。

　　我體會到新課程教學應該是：“學生是學習的主體，他們應該在老師的指導下，通過自己親自去體驗、嘗試，來逐漸學會生活、學會學習，從而達到從學會到會學的目的；教師要從各個方面來培養(yǎng)學生探究事物的興趣和積極的態(tài)度，讓他們不以學為苦，而做到以學為樂；作為教師，首先自身素質要高，要有駕馭課堂能力，對于學生不足，教師一定要及時予以指出并指正；另外教師要善于運用啟發(fā)式教學，尤其是提問題時一定要有針對性，要做到讓學生有的放矢；作為教師，我想幽默、流暢、優(yōu)美的語言對學生也很有吸引力。這就要求教師豐富自己的語言，有一口流利的普通話，同時也要有及時應變的能力，處理課堂上的突發(fā)事件。

　　教師一定要注重學生探究能力的培養(yǎng)，讓每個學生都有展示自我的機會等等。通過遠程教育學習也讓我懂得了：遠程教育資源的應用不僅是服務教學，而且是服務自身，有利于自身進步。

　　遠程教育資源的作用：

　　一是能讓農村的孩子同城市的孩子一樣享有優(yōu)質的教育資源。

　　二是幫助教師從繁重的工作中解放出來，讓教師有時間有精力真正用心去從事教育教學工作，不斷提高自身水平。使自己的教育教學理念發(fā)生改變，視野逐漸開闊，技能大大提高，教育教學方法不斷更新。

　　通過學習，我感到自己的確長了不少見識，教學思路靈活了，對自己的教學也有了新的目標和方向：首先在課堂的設計上一定要力求新穎，要講求實效性，不能為了形式而活動多卻沒有實質內容，教師的語言一定要有親和力，要充分尊重學生，要做學生學習上的老師，生活中的朋友；在課堂上，教師只起一個引路的作用，不可以“滿堂灌”，更不可以教師唱主角，學生作配角。

　　另外教師的個人修養(yǎng)和素質也需要不斷提高，要靠不斷的汲取知識，學習先進經驗充實自己的頭腦，要有過硬的基本功。不同時期教育要求也不盡相同，需要教師不斷學習，更新教育理念，更好地發(fā)揮自己的教學價值。

　　通過學習，我受益非淺，真正體會到教師的課堂教學其實也是一種藝術，它要我們教師用心去澆灌，才會開出美好的藝術之花。經過遠程教育的學習及使用，使我學到了很多東西。開闊了眼界、增長了知識，提高了自身的業(yè)務水平，轉變了教學觀念，也逐步將以往的以教師教為主的單一教學模式向以教師指導為主學生自己獲得知識的多種學習方式轉變。

　　作為一線教師，通過遠程教育，我一定會努力學習相關的教學方法以適應新型的教學模式，更好的為學生服務，成為一名新時代的優(yōu)秀教師。通過學習，感到自己還有許多需要學習的地方，不過我有信心通過自己的不懈努力和學習，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學水平，讓自己的教學生涯也因此而更精彩。

　　遠程教育畢業(yè)生自我鑒定2

　　本人于xx年3月來到xx科技大學網絡學院學。在學校領導老師們的悉心栽培下，通過自己艱辛的努力。在這兩年當中，取得了一定的成績，同時又存在著大大小小的缺陷，主要情況表現如下：

　�。�1）專業(yè)與自學

　　xx曾經說過：“學習是學生們的天職�！睘榇�，入學兩年來，我一直都很重視自己的專業(yè)學習。在學好理論的同時，注重與實踐相結合，盡可能不錯過任何一堂課程。

　　存在的不足：偏科現象嚴重。對自己不感興趣的科目，我很少在上面花時間，導致某些單科成績偏差。

　�。�2）思想與能力

　　“學問未必全在書本上。”學好書本上的東西是遠遠不夠的。在我的思維中，學歷與能力并重。所以，我很注重在全方位鍛煉自己。為了提高自己的綜合素質，我閱讀了許多名人傳記，從偉人的經歷中獲取養(yǎng)分，更進一步地充實自己。我閱讀了大量的文學作品，提高了自己鑒賞水平。我又學習了為人處世倫理哲學，以提高自己的道德修養(yǎng)。所有這些，使我越來越深刻地感覺到人生追求的意義。

　　我的大專生涯就要結束了，感覺到自己做得還不夠，在以后的日子中，我一定得更加嚴格要求自己，改正缺點，不斷努力，不斷進步。

　　遠程教育畢業(yè)生自我鑒定3

　　這三年期間，我始終以提高自身的綜合素質為目標，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，刻苦學習，點滴積累，努力實踐，逐漸掌握了適應社會發(fā)展的技能。

　　端正態(tài)度。有人說，讀網絡教育無非就是“混”一張文憑；然而，我深知人的一生是一個不斷自我充實、自我完善的一生，讀網絡教育也是汲取知識、掌握技能的好方法。因此，在這三年的求學生涯里，我能保持“認認真真做人，踏踏實實學習”的生活原則，積極投入到知識這個浩瀚的海洋里，工學結合，綱舉目張，不恥下問，珍惜時間，切切實實地學習各種知識。

　　勤于思考。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會“方法”，做事情的方法。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學會“漁”，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。在學習時，以“獨立思考”作為自身的座右銘，時刻不忘警戒。隨著學習的進步，我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業(yè)知識，我的心智也有了一個質的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術知識，我認為這對于將來很重要。老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關系，互幫互助，克服難關。

　　升華人格。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自身也能做到。在這三年中，我堅持著自我反省且努力的完善自身的人格。三年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對自身有所幫助，越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要，關系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自身。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。 注重實踐。三年中，我參加了一些社會實踐活動，增長了見識，提高了融入社會的能力，鍛煉了自身的.交際能力，學到別人的長處，認清自身的短處。我始終堅持用所學的知識指導自身的實踐工作，不斷地將學習內容與實際情況相互印證；這既提高了我的工作能力，又升華了自身的理論政策水平。 通過三年的學習生活，學到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力，比如：管理學、法律基礎、計算機應用等等……。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認識了許多同學和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質，認清了自身的一些缺點并盡力改正。社會實踐能力也有很大提高，為更好的工作奠定了堅實的基礎。

　　為了自已提高自身各方面的素養(yǎng)，考慮到自身的實際情況，我填報了中國農業(yè)大學校遠程網絡教育的土木工程專業(yè)。三年來，我除了認真學習牢固掌握專業(yè)知識，還以尋求自身多方面發(fā)展為目標進行各式學習的社會實踐。這些都培養(yǎng)了我的責任感和一定的工作能力，每一項任務我會用我積極，學習，奉獻，合作的態(tài)度去完成。

　　三年的錘煉，筑就了我扎實的對待工作認真負責，善于溝通、協調有較強的組織能力與團隊精神；活潑開朗、樂觀上進、有愛心并善于施教并行；在未來的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來努力工作，穩(wěn)定地提高自身的工作能力，堅信在中國農業(yè)大學校學習的知識在我的人生定有用武之地。

　　遠程教育畢業(yè)生自我鑒定4

　　珍貴的四年大學生活已接近尾聲，大學的生活讓我開心過、失落過、平靜過、瘋狂過、自卑過，當然也自信過。在很多事情的處理中我看到了什么叫真正的堅持和追求，看到了什么叫真正的奮斗與拼搏，同時也看到了什么叫頹廢和墮落。大學的生活讓我明白了很多：當我看到身邊的人在社會的夾縫中通過自己的雙手賺錢求學時我被深深打動了；當我在課堂上聽到別人對專業(yè)深刻的理解表述時我被深深吸引了。我看到了教室里學術爭論時的激烈和熱忱；我也看到了社會實踐

　　時徘徊在大街上的膽怯和失落。我看到了圖書館里白天黑夜的堅持和追求；我也看到了宿舍里顯示器上成人影片的自殘和墮落。我看到了校園藝術節(jié)上青春的絢麗和多彩；我也看到了睡覺睡到自然醒的平淡和無味。我看到了酒吧里煙酒的麻木和揮霍；也看到了寄向希望工程的愛心和節(jié)約。在大學里，沒有人告訴你什么是對的什么是錯的，也沒有人告訴你什么是好的什么是壞的。這些疑問只有留給我們自己去思考，因為以后人生的道路還很長，我們要辨別的還有很多，只有在這樣的思考當中你才能體會什么是成長、什么是生存。大學里我知道了自己該做什么該追求什么，也知道了怎樣去做怎樣去追求。

　　四年的大學生活是我人生的關鍵點。在大學期間，我始終以提高自身的綜合素質為目標，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。為適應社會發(fā)展的需求，我認真學習各種專業(yè)知識，發(fā)揮自己的特長；挖掘自身的潛力，結合每年的暑期社會實踐機會，從而逐步提高了自己的學習能力和分析處理問題的能力以及一定的協調組織和管理能力。

　　在思想上，我經過大學四年對黨的知識不斷地深入學習、提高自己的思想覺悟，在大三順利的加入了中國共產黨，成為一名光榮的預備黨員，并在2009年順利轉正。這一光榮身份的籠罩，轉化成為一種無形的力量一直在鼓勵我、督促我，并時時刻刻檢查我，讓我在思想行為方面能夠作風優(yōu)良、待人誠懇，較好地處理人際關際，處事冷靜穩(wěn)健，能合理地統(tǒng)籌安排生活中的事務。通過大學四年的親身例行，我知道了為社會為學校為同學為身邊的人做事不是一種累贅，在幫助別人的同時自己也能夠得到滿足和快樂，不會再去想只做好自己的事情，別人的事情盡量少管。同時，我也不斷在實踐中反省自己的不足并努力完善自己的性格，做一個有高尚道德情操，對社會有價值的人才。

　　學習上，通過努力學習專業(yè)知識，四年來成績多次名列班級第一，并連續(xù)三年獲得校級獎學金，其中兩年為二等，一年為三等獎學金；三次被評為校級三好學生，一次院級學習標兵，2008年獲得國家勵志獎學金。除專業(yè)知識的學習外，我還努力拓展各項素質，在大二和大三學年分別獲得由信息產業(yè)部頒發(fā)的“程序員”證書和“軟件設計師”證書。同時，不斷加強自己動手能力的培養(yǎng)，在大三學年參與完成了一個政府部門網站的建設，并積極參加社會實踐，成績多冊得到肯定。在幫同學修電腦、做項目的過程中我斷領悟到：要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會“方法”，做事情的方法。古話說的好，授人以魚不如授人以漁。做什么都要勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教別人。

　　生活上，我利用課余時間和假期時間在外面找兼職、做家教，鍛煉了我的社會交往能力。而且我在班級里也擔任了班干部，在擔任班委期間，怒力團結同學，認真完成工作任務，并帶頭積極參與學校及部級、班級活動。在點滴細微中關系

　　關心同學，主動為同學們提供各種幫助。雖然大學只是我漫漫人生路上的一小部分，但它包含的遺憾和收獲，是我人生中最寶貴的一筆財富，也對我以后的人生起著至關重要的作用。我相信在以后的生活中我一定能夠飛得更高，走得更遠，成為一個對得起國家、社會、學校、父母和自己的人。

　　遠程教育畢業(yè)生自我鑒定5

　　我叫XXX，于20xx年7月畢業(yè)于山西大同大學煤炭工程學院，在剛參加工作一段時間里，明顯感覺自身的知識水平難以跟上現代化技術的更新速度，必須提升自身能力和專業(yè)素養(yǎng)才能達到工作所需的人才綜合素質要求，面對這種情況，唯一的辦法就是繼續(xù)學習，進修。但是由于工作性質的關系，不能脫離工作崗位，只能邊工作邊學習。針對這個問題，20xx年9月份我懷著強烈的求知欲和進取心報讀了重慶大學網絡教育學院電氣工程及其自動化專業(yè)的專升本。通過二年半的學習，現已修完全部專業(yè)課程，即將畢業(yè)。

　　畢業(yè)在即，回首二年半的繼續(xù)教育的學習和工作生活，我一直都孜孜不倦，不斷地挑戰(zhàn)自我，充實自身，為實現人生的價值打下了堅實的基礎。在學習上，我能認真學習各門網絡教育課程，態(tài)度明確。積極進行網上學習，認真完成作業(yè)。熱愛自身的專業(yè)，能充分利用晚上時間和休假時間登錄網上課堂進行學習。

　　有人說，讀網絡教育無非就是“混”一張文憑；然而，我深知人的一生是一個不斷自我充實、自我完善的一生，讀網絡教育也是汲取知識、掌握技能的好方法。因此，在這兩年的求學生涯里，我能保持“認認真真做人，踏踏實實學習”的生活原則，積極投入到知識這個浩瀚的海洋里，工學結合，綱舉目張，不恥下問，珍惜時間，切切實實地學習各種知識。

　　在學習過程中，我充分利用現代網絡技術和工作業(yè)余時間，通過觀看網絡視頻課程和利用網上教學平臺向指導教師請教學業(yè)疑難問題，通過對專業(yè)知識理論的系統(tǒng)學習，并結合自身的實際工作，把所

　　學的專業(yè)知識應用到我的平時工作當中，做到理論和實踐相結合，使自身業(yè)務水平不斷提高。增強了對專業(yè)知識的理解和應用能力，為以后專業(yè)技術能力的發(fā)展和提升奠定了知識基礎。

　　學習期間，我下功夫認真學習網院開設的專業(yè)必修課程，對專業(yè)知識理論有了系統(tǒng)的了解和把握；對各種專業(yè)的認識有了一定的廣度和深度，彌補了以往對此認識和把握的不足，拓展和提升了專業(yè)知識水平。在工作中，我將兩年學習到的知識運用到工作中，在各個方面取得較為滿意的成績。二年的學習生活，使我在過去的專科基礎上對知識有進一步理解，自身素質也有了進一步的提高，我發(fā)現通過重慶大學網絡學院開放教育學到的不僅是知識技能，更重要的是學會了一種新的學習方法，為我終身的繼續(xù)學習創(chuàng)造了極好的條件和基礎。

　　畢業(yè)在即，回首二年的網絡教育的學習生活，我深深地體會到學院老師為我們默默無聞所付出的艱辛勞動，在此我要向他們表示深深的謝意和崇高的敬意！在今后的工作與生活中，我將一如既往地努力學習，迎風破浪，為未來的揚帆起行做好準備！