師范畢業(yè)生自我鑒定2020（精選5篇）
自我鑒定是個(gè)人在一個(gè)階段對(duì)自己的學(xué)習(xí)或工作生活的自我總結(jié)，寫(xiě)自我鑒定可以讓我們審視自身，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份自我鑒定吧。你想知道自我鑒定怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的師范畢業(yè)生自我鑒定2020（精選5篇），希望能夠幫助到大家。
師范畢業(yè)生自我鑒定1
時(shí)光如隙，三年時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝。
在這師范三年的時(shí)光里，經(jīng)過(guò)這三年的學(xué)習(xí)，從一個(gè)懵懂的女孩成為了一個(gè)對(duì)未來(lái)有期望對(duì)職業(yè)有規(guī)劃的成年人。學(xué)這門(mén)專(zhuān)業(yè)我變得越來(lái)越樂(lè)觀(guān)開(kāi)朗心胸也更開(kāi)豁在學(xué)校里。我遵守校紀(jì)校規(guī)、從不遲到、早退不曠課、極積參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。在班級(jí)里，我尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，并且有很好得同學(xué)人際關(guān)系并擔(dān)任了班級(jí)里的勞動(dòng)委員和語(yǔ)文課代表，我覺(jué)得鍛煉了我的組織能力。在學(xué)習(xí)上我勤奮努力有一顆積極進(jìn)取之心，學(xué)習(xí)成績(jī)一直保持良好的狀態(tài)。在讀師二的時(shí)候我也去幼兒園實(shí)習(xí)過(guò)，在小班和大班觀(guān)察過(guò)他們的一日生活，對(duì)這個(gè)專(zhuān)業(yè)有了一定的了解。
師范畢業(yè)生自我鑒定2
畢業(yè)一旦到來(lái)，也就證明著我真正的要從一個(gè)學(xué)生的身份轉(zhuǎn)向一名教師的身份了。學(xué)習(xí)教育這么多年來(lái)，我一直對(duì)教育是存在一些疑惑的。一開(kāi)始我認(rèn)為自己作為一名教育者，首先要有一個(gè)完整的能力系統(tǒng)，因?yàn)榻處熓恰皞鞯朗軜I(yè)解惑”的，如果自己肚子里都沒(méi)有一點(diǎn)墨水的話(huà)，又該怎么去引導(dǎo)這些孩子呢？所以這幾年，不管是自己專(zhuān)業(yè)上的還是非專(zhuān)業(yè)上的，我一直都有在努力的去拓展，也有在努力的去證明自己。我想要成為一名優(yōu)秀的教育工作者，我也想成為一名優(yōu)秀的人師，不管是為自己的學(xué)生，還是自己的未來(lái)，都應(yīng)該去努力一把了。所以這四年，我一路坎坷，一路堅(jiān)決，從未有過(guò)半分退縮。
四年大學(xué)期間，我一共拿到了兩次一等獎(jiǎng)學(xué)金，四次二等獎(jiǎng)學(xué)金，兩次三等獎(jiǎng)學(xué)金。這些獎(jiǎng)學(xué)金雖然不能證明我各方面的能力均佳，但是也足夠可以證明我是一個(gè)有潛力，并且能夠堅(jiān)持，有目標(biāo)和激情的一個(gè)人。這樣的一個(gè)人，是有足夠的能力去做到一切想要做到的事情的。所以當(dāng)我堅(jiān)定了教師的這一份事業(yè)之后，我就會(huì)一直堅(jiān)持在這條路上，不再左顧右想，只管往前走，往前沖就對(duì)了。
大二的時(shí)候我成功的當(dāng)選為了學(xué)生會(huì)的副主席，之所以進(jìn)步這么快，不是因?yàn)樽约喝司壓�，而是因�(yàn)槲以敢馊ヅΓ敢馊セㄙM(fèi)心思提升自己。雖然說(shuō)大學(xué)是一個(gè)小小的社會(huì)，在這些方面我們也需要一些人緣，需要一些資源。但是能夠當(dāng)選學(xué)生會(huì)副主席，一是靠著我的這一份倔強(qiáng)和勇敢，二是依靠著自己這個(gè)不錯(cuò)的性格，才結(jié)交到了這么多優(yōu)秀的朋友，有這么一個(gè)好的舞臺(tái)去發(fā)展自己。這也是個(gè)人能力的一項(xiàng)體現(xiàn)，也是能夠鍛煉到我的一部分。
還記得以前自己總是說(shuō)如果我要成為了一名教師，我要怎樣怎樣。現(xiàn)在回首看去，才發(fā)現(xiàn)那時(shí)候的自己就已經(jīng)是一個(gè)充滿(mǎn)了激情和渴望的青年了，所以走到現(xiàn)在，我的激情未少半分，反而多了一尺。我相信憑著我對(duì)這份事業(yè)的熱愛(ài)，我能夠一直堅(jiān)持下去，我也能夠通過(guò)自己的證明，去取得一個(gè)自己想要的成績(jī)，并且讓自己得到一些應(yīng)得的成功。四年大學(xué)就這樣結(jié)束了，未來(lái)仍有可期之日，我會(huì)努力去把握好自己的各個(gè)機(jī)會(huì)，堅(jiān)持不懈，全力前行！
師范畢業(yè)生自我鑒定3
首先，在專(zhuān)業(yè)知識(shí)上，我認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)理論，能夠熟練掌握所學(xué)知識(shí)，并閱讀了大量歷史書(shū)籍。研究生學(xué)習(xí)期間，積極查閱資料，撰寫(xiě)論文，參與各項(xiàng)歷史課題的研究，使我在專(zhuān)業(yè)論文寫(xiě)作能力方面有了很大提高。同時(shí)我還大量涉獵各方面的知識(shí)，使自己在各方面做到全面發(fā)展。在校期間，在專(zhuān)業(yè)考試獲得多次獎(jiǎng)學(xué)金，并獲得�！叭脤W(xué)生”稱(chēng)號(hào)。
其次，在相關(guān)技能上，我獲得高級(jí)中學(xué)教師資格證書(shū)，并通過(guò)國(guó)家英語(yǔ)X級(jí)、X級(jí)考試和國(guó)家計(jì)算機(jī)X級(jí)考試，熟練使用word、PowerPoint、excel多媒體教學(xué)等技能。
另外，在思想上，品質(zhì)優(yōu)良，思想進(jìn)步，堅(jiān)信誠(chéng)實(shí)、守信、禮貌、謙虛的做人原則。
最后，在社會(huì)實(shí)踐方面，我對(duì)自己嚴(yán)格要求，注重能力的培養(yǎng)，長(zhǎng)期堅(jiān)持家教與參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)了與家長(zhǎng)、學(xué)生的溝通能力。研究生期間更是注重理論的學(xué)習(xí)和思維能力的提高，積極查閱資料，撰寫(xiě)論文，參與了幾項(xiàng)課題的研究。
現(xiàn)在，我正處在富有熱情與活力的生命之中，因?yàn)椤俺跎俨慌禄ⅰ彼晕铱梢杂镁薮蟮挠職夂妥孕湃ッ鎸?duì)也許遠(yuǎn)比想象更巨大的挑戰(zhàn)。
師范畢業(yè)生自我鑒定4
人生總有許多的第一次，而初為人師，對(duì)于師范生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn)、頗具誘惑的事情。20xx年xx月xx日，我懷著興奮的心情來(lái)到XX中學(xué)，開(kāi)始了一個(gè)多月的教育實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗(yàn)到太陽(yáng)底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛。在實(shí)習(xí)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，我時(shí)刻牢記德才并育，知行合一的校訓(xùn)，充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識(shí)和實(shí)際教學(xué)相結(jié)合，在實(shí)踐中學(xué)，在學(xué)中實(shí)踐，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)工作和班主任實(shí)習(xí)工作，認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇、任勞任怨，我付出了很多，但也收獲了很多。在整個(gè)實(shí)習(xí)階段，我從一個(gè)只會(huì)紙上談教的大學(xué)生到一個(gè)能在課堂上講課自如的準(zhǔn)老師；從一個(gè)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生到一個(gè)對(duì)平行班有一定處理能力的班主任，這一切無(wú)不見(jiàn)證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。
經(jīng)歷了一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣�；仡櫤蛯W(xué)生們一起走過(guò)的日子，不禁想起自己的中學(xué)時(shí)代，也深感如今的學(xué)生比我們過(guò)去多了一份頑皮，一份靈活，一份大膽。學(xué)生的能力一代比一代強(qiáng)，要求也越來(lái)越高。因此，要想在學(xué)生中樹(shù)立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的'摸索之路。在實(shí)習(xí)期間，我們的主要任務(wù)是班主任工作和教學(xué)工作。
班主任是班級(jí)工作的組織者、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子，對(duì)良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。作為一個(gè)班主任又怎樣使自已的工作上臺(tái)階、上水平、上檔次呢？實(shí)習(xí)期間擔(dān)任班主任工作，我有這樣一個(gè)認(rèn)識(shí)，班主任對(duì)學(xué)生的思想教育工作，實(shí)質(zhì)上是一個(gè)與學(xué)生實(shí)行心理溝通的過(guò)程，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當(dāng)，才能達(dá)到教師對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)提供幫助指導(dǎo)、學(xué)生對(duì)教師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果。下面談?wù)勛约呵泻蠈W(xué)生心理實(shí)際進(jìn)行思想教育工作的一些嘗試下面談?wù)劚救嗽趯?shí)習(xí)班級(jí)工作中的一點(diǎn)體會(huì)。
一、獎(jiǎng)懲適當(dāng)
我知道一個(gè)優(yōu)秀的班主任，時(shí)（中國(guó)報(bào)告網(wǎng)）刻應(yīng)該用愛(ài)去開(kāi)啟學(xué)生的心靈，很多時(shí)候我們的一個(gè)笑容，一個(gè)課余誠(chéng)懇的交談，有時(shí)是一個(gè)眼神，一句鼓勵(lì)的話(huà)，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生長(zhǎng)久的影響，你愛(ài)的奉獻(xiàn)會(huì)得到愛(ài)的回報(bào)，但我們細(xì)想一下，這樣的學(xué)生有多少，真正能感悟到你老師的愛(ài)的學(xué)生，絕對(duì)孺子可教也。常有的是你對(duì)他的寬容增加了他的放縱，淡薄了紀(jì)律的約束，這在實(shí)習(xí)中我也是有所體會(huì)的。今天我們面對(duì)的不是幾個(gè)學(xué)生，而是六十二人的班級(jí)沒(méi)有嚴(yán)明的紀(jì)律，如何有良好的班風(fēng)？在我們的教育工作中，懲罰也是教育的一種手段。當(dāng)然，懲罰特別要慎重，我認(rèn)為當(dāng)我們懲罰學(xué)生時(shí)，應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面：①首先（中國(guó)報(bào)告網(wǎng)）一定要注意尊重學(xué)生的獨(dú)立人格，保護(hù)好學(xué)生的自信心、自尊心，好的就是好的，錯(cuò)的就是錯(cuò)的，不要一錯(cuò)百錯(cuò)，全盤(pán)否定；②懲罰的目的是警示學(xué)生什么不可以做，做了會(huì)有什么后果，不是為懲罰而懲罰學(xué)生，而是為教育學(xué)生而懲罰學(xué)生，換句話(huà)說(shuō)，懲罰是手段，教育才是目的；③誰(shuí)都會(huì)犯錯(cuò)誤，但不是誰(shuí)都會(huì)改正錯(cuò)誤，受懲罰不要緊，要緊的是改正錯(cuò)誤，關(guān)鍵不是懲罰，關(guān)鍵是接受教訓(xùn)，改正錯(cuò)誤。
二、組織開(kāi)展活動(dòng)的魅力
良好班集體的建設(shè)必須依靠活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)，活動(dòng)可以產(chǎn)生凝聚力，密切師生關(guān)系，使每（中國(guó)報(bào)告網(wǎng)）個(gè)學(xué)生發(fā)揮主體的積極性，這時(shí)進(jìn)行集體主義教育、健康的競(jìng)爭(zhēng)心理教育是行之有效的；在我班，凡是學(xué)校組織的活動(dòng)，班主任和我都給予高度的重視，如校運(yùn)會(huì)的報(bào)名與訓(xùn)練班主任與我都親身參與當(dāng)中，開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，一起與學(xué)生訓(xùn)練。告訴他們不用把名次的好壞，放在第一位，只要我們盡力了就行了。心理學(xué)等理論告訴我們：在競(jìng)賽活動(dòng)中，一個(gè)人的目標(biāo)期望水平不能過(guò)高，也不能過(guò)低，只有中等水平的期望值才能使參賽者保持最佳的競(jìng)技狀態(tài)，對(duì)于我們每個(gè)同學(xué)來(lái)講，活動(dòng)的目的不是拿名次，而是看我們?nèi)绾螌?duì)待競(jìng)爭(zhēng)，是否有參與意識(shí)，是否全身心投入了，是否能做到問(wèn)心無(wú)愧。在活動(dòng)中進(jìn)行教育，同學(xué)們易于接受也能很快轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。抓住活動(dòng)這個(gè)最佳的教育時(shí)機(jī)，精心設(shè)計(jì)教育內(nèi)容，就能收到意想不到的教育效果。
三、主題班會(huì)
經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的準(zhǔn)備，在第一周的周五我主持了新學(xué)期的第一次班會(huì)，這也是我主持的第一次班會(huì)。這次班會(huì)的主題是安全教育與新學(xué)期新打算。在班會(huì)上，同學(xué)們積極發(fā)言，讓我深深的體會(huì)現(xiàn)在的中學(xué)生已經(jīng)有了很豐富的安全常識(shí)。例如，上體育課的注意事項(xiàng)，交通安全，地震、臺(tái)風(fēng)來(lái)襲需要注意哪些等等，他們都回答的頭頭是道。班會(huì)的另一個(gè)要點(diǎn)是新學(xué)期新打算，讓一些學(xué)生上講臺(tái)說(shuō)出他們上學(xué)期的不足之處和這學(xué)期的計(jì)劃。這不僅讓學(xué)生自己找出自己的不足以便改正，更讓學(xué)生在學(xué)期初就定下新學(xué)期的大體計(jì)劃，更有目的地進(jìn)行學(xué)習(xí)。這也培養(yǎng)了學(xué)生上講臺(tái)的心態(tài)。雖然沒(méi)有每一個(gè)學(xué)生在班會(huì)上都發(fā)言，但是我堅(jiān)信每一個(gè)學(xué)生都有了自己的新的計(jì)劃、新的打算。每一個(gè)學(xué)生都對(duì)上臺(tái)發(fā)言的同學(xué)都深有感受。
教學(xué)更是實(shí)習(xí)的重點(diǎn)，以下是我實(shí)習(xí)的一點(diǎn)心得。
第一是預(yù)備階段。先熟悉實(shí)習(xí)班級(jí)的情況，認(rèn)識(shí)班上的每個(gè)學(xué)生以及他們學(xué)習(xí)情況（通過(guò)班主任或班委或直接交流）。然后，認(rèn)真聽(tīng)指導(dǎo)老師上課。現(xiàn)在的聽(tīng)課的感覺(jué)和以前完全不一樣：以前聽(tīng)課是為了學(xué)習(xí)知識(shí)；現(xiàn)在聽(tīng)課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣，上課的注意點(diǎn)就不一樣，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師的上課方式，上課的思想。接著，根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識(shí)和在中學(xué)實(shí)習(xí)聽(tīng)課所學(xué)到的，自己在已有的基礎(chǔ)上備課，試講。做足了上講臺(tái)的準(zhǔn)備。 在經(jīng)過(guò)了前兩周的聽(tīng)課、試講后，第三周我正式走上講臺(tái)，第一次感覺(jué)自己所學(xué)的知識(shí)派上用。批改作業(yè)接受學(xué)生反饋的信息評(píng)講、鞏固練習(xí)這樣一個(gè)流水線(xiàn)�？雌饋�(lái)簡(jiǎn)單，可其中每個(gè)環(huán)節(jié)又有很多小細(xì)節(jié)，最主要的是上課。這個(gè)環(huán)節(jié)，也就是我們一直在探討的課堂教學(xué)。
近年來(lái)，我國(guó)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革的浪潮此起彼伏，各種對(duì)提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量具有指導(dǎo)意義的成果不斷涌現(xiàn)。然而，這些成果大多著眼于如何使學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)與技能學(xué)得更多、更快、更好，如何促進(jìn)與之相應(yīng)的個(gè)體心理品質(zhì)的形成與發(fā)展，卻往往忽視了學(xué)生的個(gè)體社會(huì)化發(fā)展問(wèn)題。也就是說(shuō)，強(qiáng)調(diào)了課堂教學(xué)中以知識(shí)的傳遞和學(xué)習(xí)為基軸的教育過(guò)程，強(qiáng)調(diào)了以個(gè)體心理品質(zhì)的訓(xùn)練與養(yǎng)成為主線(xiàn)的發(fā)展過(guò)程，卻忽視了以人際互動(dòng)為中心的社會(huì)過(guò)程。幾乎所有的教學(xué)過(guò)程都發(fā)生在學(xué)生群體人際互動(dòng)的環(huán)境之中，因此重視學(xué)生個(gè)體與學(xué)生群體的相互作用，加強(qiáng)和指導(dǎo)學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)就是一個(gè)很有意義的問(wèn)題。所謂合作學(xué)習(xí)是一種教學(xué)組織形式，它要求學(xué)生們?cè)谝恍┯?6人組成的異質(zhì)性小組中一起從事學(xué)習(xí)活動(dòng)，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
課堂教學(xué)作為一種系統(tǒng)，需要不斷地進(jìn)行反饋與矯正。在班級(jí)教學(xué)中，不同的學(xué)生有著不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格和矯正需要。尤其是在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中，班級(jí)內(nèi)學(xué)生數(shù)學(xué)水平差距甚大，設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)某C正活動(dòng)需要大量的計(jì)劃時(shí)間。如果教師是矯正活動(dòng)的唯一幫助來(lái)源的話(huà)，那么管理上的困難將會(huì)拖延教師對(duì)學(xué)生的幫助，從而降低它的效能。如果運(yùn)用合作學(xué)習(xí)，學(xué)生們則可以從同伴中迅速得到高質(zhì)量的矯正活動(dòng)的幫助，縮短了矯正時(shí)間，也就有更多的時(shí)間用于完成學(xué)習(xí)任務(wù)。小組中的合作學(xué)習(xí)還能為增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)提供誘因，并且能降低焦慮。經(jīng)驗(yàn)顯示，在同伴輔導(dǎo)的過(guò)程中，向其他同學(xué)提供幫助的小組成員得益最大。這即是說(shuō)，學(xué)習(xí)困難學(xué)生的進(jìn)步并不以犧牲優(yōu)秀學(xué)生的發(fā)展。
師范畢業(yè)生自我鑒定5
大學(xué)四年間，在同學(xué)、室友、家人和朋友的陪伴下，我學(xué)到了很多東西，包括良好的生活習(xí)慣，與人相處之道，工作態(tài)度，正確的物理認(rèn)知，新時(shí)代的教育理念等等。雖然，過(guò)程相比于其他人的略顯無(wú)聊，但是，我卻真真實(shí)實(shí)是成長(zhǎng)了的。
第一、政治思想方面。
一入學(xué)，大一我就參加并通過(guò)學(xué)校的黨校培訓(xùn)。然而四年間，我卻一直因?yàn)槌煽?jī)等問(wèn)題，沒(méi)能入黨。然而，紅色中國(guó)夢(mèng)實(shí)踐報(bào)告，這并不代表我不具備能為新中國(guó)奮斗的新青年的素質(zhì)和決心。黨校訓(xùn)練后我又上了毛概等相關(guān)課程。雖沒(méi)能吸收其大義，我卻也一直被“世界可知”鼓舞著，前進(jìn)著。新中國(guó)需要一代又一代中國(guó)人的努力奮斗，這就是我大學(xué)四年認(rèn)識(shí)到的，而它將鼓舞著我不斷向前發(fā)展。
第二、學(xué)習(xí)科研方面。
四年間，我其實(shí)算得上是個(gè)學(xué)習(xí)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拇髮W(xué)生，然而，在成績(jī)上，我卻一直沒(méi)能有理想的收獲。經(jīng)過(guò)四年的摸爬滾打后，才發(fā)現(xiàn)原因就在于我的自學(xué)能力低下和不具備有利學(xué)習(xí)的正確的元認(rèn)知。雖然如此，我的學(xué)習(xí)還是在我的努力下順利修完我的學(xué)業(yè)，并且，針對(duì)現(xiàn)在學(xué)校教育，在老師和朋友的幫助下完成《學(xué)校兩性教育的必要性》一文。
第三、社會(huì)活動(dòng)方面。
大學(xué)期間，我進(jìn)行了不少的社會(huì)活動(dòng)，做過(guò)家教，到餐廳當(dāng)過(guò)服務(wù)員，到農(nóng)家樂(lè)做過(guò)雜活，做過(guò)收納，也參加了重慶市組織的活動(dòng)進(jìn)過(guò)工廠(chǎng)。這些經(jīng)歷使我對(duì)社會(huì)有了更深入的認(rèn)識(shí)。在此基礎(chǔ)上，我還認(rèn)識(shí)到關(guān)于社會(huì)的一個(gè)客觀(guān)事實(shí)，“社會(huì)因人而異，處事之道在于求同存異”。這將影響我的教育，幫助我教育出有社會(huì)生存能力的學(xué)生。
第四、能力特長(zhǎng)方面。
大二時(shí)，我修過(guò)散打和健身氣功太極，這使得我身體的協(xié)調(diào)性較好，能夠進(jìn)行大部分體育活動(dòng)。另外，我擅長(zhǎng)整合資料和發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題。這種特長(zhǎng)雖然看起來(lái)似乎很沒(méi)用，但是，對(duì)于分工如此明顯的社會(huì)，實(shí)習(xí)報(bào)告開(kāi)頭，它有它存在的意義，比如對(duì)于發(fā)展中的社會(huì)、發(fā)展中的學(xué)校教育等等，它能夠提出很多有建設(shè)性的意見(jiàn)供有能力的組織或個(gè)人研究參考等。
第五、取得的成就以及存在的問(wèn)題。
到目前為止，畢業(yè)設(shè)計(jì)工作總結(jié)，我并未取得什么成就。這并不能阻止我的不斷發(fā)展。存在的問(wèn)題主要是思維認(rèn)知上的不成熟。我已經(jīng)在意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題的基礎(chǔ)上，大學(xué)生實(shí)習(xí)周記范文，有針對(duì)性地努力了，相信我一定能夠成為一位具備優(yōu)秀職業(yè)道德的專(zhuān)業(yè)中學(xué)物理教師。
第六、今后的努力方向。
在職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)中，我把成為一名專(zhuān)業(yè)的中學(xué)物理教師作為我的目標(biāo)。今后，我將會(huì)朝著這個(gè)旗幟堅(jiān)定地不斷努力。
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