個(gè)人年度考核自我鑒定（精選18篇）
自我鑒定是對(duì)自己過(guò)去某一階段的學(xué)習(xí)或工作進(jìn)行分析，并作出相應(yīng)的總結(jié)，寫(xiě)自我鑒定可以幫助我們正確地認(rèn)識(shí)自我，因此我們是時(shí)候回頭做好總結(jié)。自我鑒定你想好怎么寫(xiě)了嗎？下面是小編精心整理的個(gè)人年度考核自我鑒定，僅供參考，歡迎大家閱讀。
個(gè)人年度考核自我鑒定 1
從20xx年x月進(jìn)入xx小學(xué)工作至今已一年，回顧這一年來(lái)的工作和學(xué)習(xí)，本人受益良多。
身為一名黨員教師，在參加工作的這一年來(lái)，本人堅(jiān)定自己的思想政治方向，定期學(xué)習(xí)黨的各種文獻(xiàn)，將自身修養(yǎng)與黨性提高相結(jié)合，不斷提高自身思想覺(jué)悟及政策水平。本人嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，并積極配合學(xué)校工作，認(rèn)真有效地完成學(xué)校及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，表現(xiàn)出極好的組織紀(jì)律性，于20xx年4月接任學(xué)區(qū)少先隊(duì)總輔導(dǎo)員一職至今，并在20xx年6月被評(píng)為學(xué)區(qū)“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。在與同事的交往中，我以謙虛好學(xué)的態(tài)度，贏得了大家的幫助和認(rèn)可;在與家長(zhǎng)的接觸中，我注意方法方式，耐心細(xì)心地進(jìn)行家校聯(lián)系工作，深受家長(zhǎng)歡迎。
“學(xué)高為師，德高為范”。作為一名新教師，在如今信息技術(shù)日新月異，發(fā)展很快的年代，自身的學(xué)識(shí)相當(dāng)重要。所以工作以來(lái)，我不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈，繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。除了參加新教師培訓(xùn)，我還繼續(xù)本科深造，一有空閑時(shí)間，我便潛心研究教學(xué)方法，學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù)，將所學(xué)的教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。雖然在這一年的'工作中，我的教學(xué)方法還不是很成熟，但我已學(xué)到了很多并將繼續(xù)學(xué)習(xí)。
在這一年里，我擔(dān)任小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)的語(yǔ)文和思品教學(xué)工作，同時(shí)擔(dān)任學(xué)校少先隊(duì)總輔導(dǎo)員，工作充實(shí)而不乏挑戰(zhàn)。教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門(mén)藝術(shù)來(lái)研究。不僅在平時(shí)的教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)符合學(xué)情的教學(xué)預(yù)案，在課堂教學(xué)中根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，即使反思并調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì)，盡量讓學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)的自主性，讓孩子們快樂(lè)學(xué)習(xí)并學(xué)有所獲。我還積極參與區(qū)市級(jí)教研活動(dòng)，吸取前輩的教訓(xùn)和專(zhuān)家的指導(dǎo)，總結(jié)出自己的想法。新教師考核中，我所執(zhí)教的《要下雨了》一課，受到了區(qū)進(jìn)修學(xué)校教師的贊許，這既是對(duì)我的肯定也是對(duì)我的一種鼓勵(lì)。當(dāng)然，這一些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)海無(wú)涯，今后我將花更多的時(shí)間在課堂教學(xué)方法、策略的研究上。
未來(lái)路漫漫，相信在今后的工作學(xué)習(xí)中，我定能改善不足，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，在教育的路上越走越好，全面而不失風(fēng)格。
個(gè)人年度考核自我鑒定 2
一、一年來(lái)的工作表現(xiàn)
(一)強(qiáng)化形象，提高自身素質(zhì)。
為做好督查工作，我堅(jiān)持嚴(yán)格要求自己，注重以身作則，以誠(chéng)待人，一是愛(ài)崗敬業(yè)講奉獻(xiàn)。我正確認(rèn)識(shí)自身的工作和價(jià)值，正確處理苦與樂(lè)，得與失、個(gè)人利益和集體利益的關(guān)系，堅(jiān)持甘于奉獻(xiàn)、誠(chéng)實(shí)敬業(yè)，二是錘煉業(yè)務(wù)講提高。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)和鍛煉，自己在文字功夫上取得一定的進(jìn)步，撰寫(xiě)簡(jiǎn)報(bào)5篇，利用辦公室學(xué)習(xí)資料，細(xì)心學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處，改掉自己不足，并虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請(qǐng)教，在不斷學(xué)習(xí)和探索中使自己在文字材料上有所提高。
(二)嚴(yán)于律已，不斷加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。
一年來(lái)我對(duì)自身嚴(yán)格要求，始終把耐得平淡、舍得付出、默默無(wú)聞作為自己的準(zhǔn)則，始終把作風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)放在嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、扎實(shí)、求實(shí)腳踏實(shí)地埋頭苦干上。在工作中，以制度、紀(jì)律規(guī)范自己的一切言行，嚴(yán)格遵守機(jī)關(guān)各項(xiàng)規(guī)章制度，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，謙虛謹(jǐn)慎，主動(dòng)接受來(lái)自各方面的意見(jiàn)，不斷改進(jìn)工作;堅(jiān)持做到不利于工商形象的事不做，不利于工商形象的話(huà)不說(shuō)，積極維護(hù)工商部門(mén)的良好形象。
(三)強(qiáng)化職能，做好服務(wù)工作。
工作中，我注重把握根本，努力提高服務(wù)水平。辦公室人手少，工作量大，這就需要所有人員團(tuán)結(jié)協(xié)作。在這一年里，與同事心往一處想，勁往一處使，不會(huì)計(jì)較干得多，干得少，只希望把工作圓滿(mǎn)完成。
二、工作中的不足與今后的努力方向
一年來(lái)的工作雖然取得了一定的成績(jī)，但也存在一些不足，主要是思想解放程度還不夠，學(xué)習(xí)、服務(wù)上還不夠，和有經(jīng)驗(yàn)的'同事比較還有一定差距，內(nèi)容上缺少縱深挖掘的延伸，在今后工作中，我一定發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞精神和孜孜不倦的進(jìn)取精神認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，克服不足，努力把工作做得更好，以對(duì)工作、對(duì)事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，腳踏實(shí)地，盡職盡責(zé)地做好各項(xiàng)工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同志們對(duì)我的期望。
個(gè)人年度考核自我鑒定 3
20xx年的教學(xué)生涯，9年的班主任工作，經(jīng)歷了其中的不易，但也換來(lái)了更多的碩果。“千教萬(wàn)教，教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人。”一直堅(jiān)守自己平凡的崗位，以勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”做為自己的座右銘，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)詮釋教師這一崇高的職業(yè)。
一、堅(jiān)定信念，為人師表。
“學(xué)高為師，德高為范�！倍嗄陙�(lái)，始終具有堅(jiān)定的理想和信念，崇高的品德修養(yǎng)，堅(jiān)持黨的教育方針，認(rèn)真貫徹教書(shū)育人的思想。在工作中具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛(ài)關(guān)心全體學(xué)生，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作，積極參加教研活動(dòng)，服從分配，完成學(xué)校指定的各項(xiàng)工作，極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)，努力提高思想覺(jué)悟，自覺(jué)遵守《教師法》等法律法規(guī)，自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度。在工作中，廉潔自律，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系融洽，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，絕對(duì)做到個(gè)人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中，具有較好的教師形象。
二、熱愛(ài)工作，精心施教。
教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)。在教學(xué)方面，能準(zhǔn)確把握課標(biāo)及教材，制定合理的.教學(xué)目標(biāo)，把各種教學(xué)方法有機(jī)結(jié)合起來(lái)，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)，學(xué)生的主體作用。認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課作出，寫(xiě)好教后反思。講求教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語(yǔ)言精煉，表情生動(dòng)，板書(shū)規(guī)范，在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松愉快。同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。為了提高自己的教學(xué)能力，虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極，征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課后，及時(shí)聽(tīng)取他們的反饋意見(jiàn)，改進(jìn)工作。
三、潛心鉆研，完善自我。
“逆水行舟不進(jìn)則退”。為了使自己適應(yīng)教育發(fā)展的需要，從教11年以來(lái)，我不斷地學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，有了點(diǎn)滴收獲。
1、在20xx年全鄉(xiāng)教師課堂導(dǎo)語(yǔ)大賽中獲取一等獎(jiǎng)。
2、自修了專(zhuān)本，積極參加教師培訓(xùn)及繼續(xù)教育，在2001年的“XX市中小學(xué)教師素質(zhì)教育操作能力訓(xùn)練”中取得了市級(jí)優(yōu)秀的好成績(jī)。
3、在20xx年吉林省普通話(huà)水平測(cè)試中取得了二級(jí)甲等的成績(jī)。
4、在20xx年，信息技術(shù)應(yīng)用水平達(dá)到了中級(jí)，并且一直在不斷地學(xué)習(xí)，建立了自己的教學(xué)博客，積極參加教育教學(xué)論壇活動(dòng)。
5、在20xx年全鄉(xiāng)青年班主任基本功大賽中榮獲二等獎(jiǎng)。
6、積極參加學(xué)校的教育教研活動(dòng)，和同組同事進(jìn)行的小課題研究“如何在數(shù)學(xué)課中進(jìn)行情境教學(xué)”已經(jīng)結(jié)題;現(xiàn)在正在進(jìn)行“如何提高低年級(jí)的課堂識(shí)字教學(xué)效率”課題研究。
7、在學(xué)校舉行的教學(xué)開(kāi)放及示范課活動(dòng)中多次執(zhí)教，得到了同行及家長(zhǎng)的認(rèn)可。
8、在20xx年撰寫(xiě)的論文“如何體現(xiàn)學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)作用”發(fā)表在《吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào)》20xx年第五期上。
9、在20xx年通過(guò)考試，獲得了縣級(jí)骨干教師的光榮稱(chēng)號(hào)。
俗話(huà)說(shuō)：“活到老，學(xué)到老。”我將在以后的日子里，繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)理論，并用于指導(dǎo)實(shí)踐，潛心鉆研，不斷完善自我，不但提高自己駕馭課堂的能力，并將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成論文，與同行共勉。
四、精心哺育，培養(yǎng)人才。
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師的最大心愿、最高榮譽(yù)。在班主任方面，我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)。時(shí)時(shí)以“愛(ài)心、耐心、細(xì)心”貫穿始終，去關(guān)心每一位學(xué)生，去搞好班級(jí)的每一次活動(dòng)。我所帶的班級(jí)，沒(méi)有一位學(xué)生中途退學(xué)，沒(méi)發(fā)生過(guò)任何一起安全事故。我所接管的班級(jí)也能夠在比較短的時(shí)間內(nèi)形成良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)。平時(shí)經(jīng)常與學(xué)生打成一片，了解他們的心理特征，做他們的知心朋友。對(duì)后進(jìn)生和差生進(jìn)行細(xì)心的引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。經(jīng)常利用雙休日、傍晚、假日與家長(zhǎng)取得密切聯(lián)系，和他們共同教育好其子女。功夫不負(fù)有心人，這些后進(jìn)生在我的精心教育下，思想有了較大的轉(zhuǎn)變，成績(jī)也進(jìn)步了。在工作中從不歧視差生。而是想方設(shè)法了解學(xué)生，深入到學(xué)生中間，做學(xué)生的貼心人。很多所謂的差生在我的教導(dǎo)下變得規(guī)規(guī)矩距，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)集體。平時(shí)很注意自己班主任應(yīng)有的職責(zé)，課外經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心、細(xì)致的輔導(dǎo)工作，開(kāi)展科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性的活動(dòng)，培養(yǎng)能力、開(kāi)發(fā)智力。經(jīng)常和學(xué)生談心，愛(ài)學(xué)生如親人。
這就是我，一名年輕的班主任，堅(jiān)守教育平凡崗位，努力用心書(shū)寫(xiě)教育人生，雖不輝煌，但每一步都很踏實(shí)。教育教學(xué)是一門(mén)永無(wú)止境的藝術(shù)，未來(lái)路漫漫，以后的日子，我會(huì)堅(jiān)持工作，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，堅(jiān)持著走下去，我相信堅(jiān)持的昨天是立足，堅(jiān)持的今天是進(jìn)取，堅(jiān)持的明天是成功。
個(gè)人年度考核自我鑒定 4
這一年即將要過(guò)去，現(xiàn)在我對(duì)這一年我的各項(xiàng)工作做出鑒定，這一年來(lái)，我一如既往的熱愛(ài)教育，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)我的學(xué)生，堅(jiān)持落實(shí)黨的教育方針，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度規(guī)章。不僅在思想上嚴(yán)于律己，還不斷深化學(xué)習(xí)教育教學(xué)觀念，積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。服從學(xué)校工作安排，按時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。
一、工作實(shí)踐：
一年來(lái)，我除了擔(dān)任科任教學(xué)外，還兼任班主任工作，圖書(shū)館管理。在常規(guī)工作中，我認(rèn)真?zhèn)湔n上課，按時(shí)批改作業(yè)，上交各種資料。在教學(xué)上，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，思考能力。堅(jiān)持以學(xué)生為主體，尊重學(xué)生，以提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力為導(dǎo)向，切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力。
二、班主任工作：
在班主任工作中，我努力抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境和增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。我經(jīng)常主動(dòng)與學(xué)生進(jìn)行溝通，盡力為學(xué)生解決相關(guān)的學(xué)習(xí)生活困難，重視與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通，做好家訪(fǎng)工作，使學(xué)生能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。關(guān)心后進(jìn)生，保護(hù)他們的自尊心，鼓勵(lì)并指導(dǎo)學(xué)生參加各種活動(dòng)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中受益，樹(shù)立自信心。
在學(xué)校組織的各類(lèi)活動(dòng)中，我們的班級(jí)先后獲得了兩個(gè)“二等獎(jiǎng)”和一個(gè)“優(yōu)秀獎(jiǎng)”，這對(duì)我不僅是一種鼓勵(lì)，也是對(duì)學(xué)生的一種鼓勵(lì)，我有信心在將來(lái)把班級(jí)管理做得更好。
三、圖書(shū)工作：
我自兼任圖書(shū)管理員以后，為了提高學(xué)生的閱讀興趣，我采取了班級(jí)借閱與個(gè)人借閱的模式，圖書(shū)的'借閱率有所增長(zhǎng)。為了更好的管理圖書(shū)，我對(duì)圖書(shū)館的藏書(shū)進(jìn)行了再次的歸類(lèi)，方便借閱和管理。在未來(lái)的圖書(shū)管理上，我有信心做的更好。
四、其他方面：
在教育教學(xué)中，我有時(shí)候?qū)W(xué)生的教育教學(xué)還不夠全面，教學(xué)理念還不夠先進(jìn)，班主任工作還缺乏經(jīng)驗(yàn)，在以后的工作中，我將努力彌補(bǔ)不足之處，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，為教育事業(yè)的發(fā)展多做貢獻(xiàn)。
個(gè)人年度考核自我鑒定 5
在這一年里，我出滿(mǎn)勤，熱愛(ài)本職工作，遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)同事，服從分工安排，堅(jiān)守工作崗位，圓滿(mǎn)地完成了自身的工作任務(wù)。以實(shí)際行動(dòng)，以黨的教育理論方針為指導(dǎo)，為人師表，解放思想，開(kāi)拓進(jìn)取，創(chuàng)新改進(jìn)工作方法。工作中堅(jiān)持面向全體學(xué)生，以人為本，培優(yōu)轉(zhuǎn)差，師生和諧，共同進(jìn)步。
注重自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和提高，著重修學(xué)了《專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德與創(chuàng)新能力教程》和《教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應(yīng)急管理》，以及有關(guān)最新的法律知識(shí)，并有機(jī)地貫徹到教育教學(xué)活動(dòng)中去，使學(xué)生在學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)的同時(shí)，增加了自我安全和公共安全意識(shí)，心存居安思危、防患于未然和胸懷祖國(guó)，面向世界的理念課堂教學(xué)方面，我針對(duì)當(dāng)前的較小班規(guī)模，采取“激發(fā)—愉悅—體驗(yàn)”的做法，例如：
�。�1）互設(shè)提問(wèn)，互相簡(jiǎn)評(píng)，盡最大的可能從一問(wèn)一答中找出閃光點(diǎn)，以利愉悅、促提高；
（2）數(shù)學(xué)計(jì)算方面，在板演練習(xí)的同時(shí)，摻入互改互評(píng)的環(huán)節(jié)活動(dòng)，在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的同時(shí)也在尋求著解決問(wèn)題的手段和方法；
（3）對(duì)個(gè)別的后進(jìn)生，布置作業(yè)時(shí)實(shí)施減輕措施，一般地說(shuō)，負(fù)擔(dān)輕了，壓力就小而信心就足，這樣做實(shí)際上是留給他們自覺(jué)趕超的`空間，時(shí)機(jī)一到，靈感閃爍，就有可能點(diǎn)燃智慧的火花，自然就有所產(chǎn)生飛躍。
通過(guò)實(shí)施這一理念做法，使學(xué)生真正感受到“強(qiáng)中還有強(qiáng)中手”的意味，體會(huì)到學(xué)習(xí)是既緊張，也愉悅，有時(shí)還是輕松的。學(xué)習(xí)應(yīng)是師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，甚至是家長(zhǎng)（社會(huì)）與“我”的互動(dòng)，進(jìn)而達(dá)到“求之切”、“獲之牢”的目的。
個(gè)人年度考核自我鑒定 6
回顧自己這一年來(lái)的工作，自己在思想上工作上學(xué)習(xí)上既有收獲的喜悅，又常常有感到不足的失落。
從進(jìn)入社會(huì)的那一天起，我就把自己融入到社會(huì)的大家庭里，以自己為責(zé)任。我將這種意識(shí)貫徹到日常的點(diǎn)滴中，滲透到自己的言行里。工作中，我嚴(yán)格遵守學(xué)校制訂的一切規(guī)度，以自己的嚴(yán)要求來(lái)維護(hù)它的嚴(yán)肅性，不遲到，不早退，不無(wú)故請(qǐng)假，不斤斤計(jì)較自己工作時(shí)間的付出。對(duì)工作組織的各項(xiàng)活動(dòng)，我都能積極主動(dòng)地參與，對(duì)工作組織的政治理論學(xué)習(xí)和教育理論學(xué)習(xí)，能做到按時(shí)參加，仔細(xì)聆聽(tīng)，認(rèn)真做好筆記，在會(huì)后有自己的反思和體會(huì)。在工作中，能從工作大局著眼，服從安排，對(duì)自己的工作盡職盡責(zé)，盡心盡力，心中裝有學(xué)習(xí)，心中裝有工作。不吝嗇自己精力與時(shí)間的付出，每天，在工作里，批改工作，思考自己工作中的問(wèn)題，晚上回家，還要認(rèn)真研讀工作大綱，仔細(xì)備課，雖然忙碌，卻能覺(jué)得充實(shí)，尤其能看到學(xué)日漸有懵懂變的成熟，更是有漫溢的滿(mǎn)足。
但是，年輕的自己終究是不成熟的。對(duì)待工作不夠主動(dòng)、積極，只滿(mǎn)足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動(dòng)腦筋，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說(shuō)一步走一步。這一期，出于領(lǐng)導(dǎo)的信任，我擔(dān)任了組備課組長(zhǎng)的重任，但我自知在這項(xiàng)工作中，自己的能力還不夠勝任，我也常在工作中摸索，但常常無(wú)所獲，那時(shí)自己便會(huì)有畏難退縮的情緒。工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，會(huì)抱有可拖就拖的心態(tài)，今天不行，就等明天再說(shuō)，對(duì)問(wèn)題采取逃避的.方法，消極應(yīng)對(duì)，認(rèn)為“船到橋頭自然直”，不能主動(dòng)尋找對(duì)策，而是等待辦法自己出現(xiàn)。
然而，年輕不應(yīng)該害怕失敗，年輕不足以要諱疾忌醫(yī)，細(xì)審視自己的不足，我應(yīng)該感到慶幸，慶幸自己能清醒地認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)，慶幸自己能及時(shí)找出自己進(jìn)步的絆腳石，我還有機(jī)會(huì)和時(shí)間去改正，在以后的生活和工作中，我要加強(qiáng)自我改造，提高綜合素質(zhì)。文化修養(yǎng)是人們?yōu)檎莆蘸瓦\(yùn)用文化藝術(shù)及一般知識(shí)所進(jìn)行的努力學(xué)習(xí)，以及所達(dá)到的一定素養(yǎng)或水平。我們要努力刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，使自己成為工作中的內(nèi)行專(zhuān)家。目前對(duì)我而言，最大的問(wèn)題是要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有利于提高我們的知識(shí)水平，增強(qiáng)做好工作的本領(lǐng)。只有狠下決心，提高對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，務(wù)實(shí)基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施，熱愛(ài)本職工作，干一行愛(ài)一行，虛心好學(xué)，遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想，多向周?chē)耐菊?qǐng)教。同時(shí)我要加強(qiáng)文化藝術(shù)修養(yǎng)，使自己更全面地發(fā)展。提高創(chuàng)造力和審美能力，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。樹(shù)立起良好的道德風(fēng)范。為廣大師生做出表率，切實(shí)做好教書(shū)育人工作。
個(gè)人年度考核自我鑒定 7
按照市委組織部的安排部署，我被安排到XX駐村，通過(guò)XX年的在駐村工作，我不僅深入了解了基層工作的復(fù)雜性，也深深體會(huì)到了基層工作的重要性，既是一次體驗(yàn)學(xué)習(xí)，更是一次歷練提升。
一、轉(zhuǎn)變角色，融入群眾，深入了解基層工作
由機(jī)關(guān)到農(nóng)村，工作環(huán)境在轉(zhuǎn)變，角色自然也要轉(zhuǎn)變。首先我明確自身定位，端正態(tài)度，靜下心來(lái)，沉下身來(lái)，積極跟村干部進(jìn)行溝通和交流，學(xué)習(xí)他們的工作經(jīng)驗(yàn)，遇到不清楚、不明白的問(wèn)題積極向他們請(qǐng)教，盡快了解村情民意，盡早進(jìn)入工作角色。同時(shí)，積極跟村三委、駐村工作隊(duì)進(jìn)村入戶(hù)，深入群眾，盡快了解村的`基本情況，熟悉村內(nèi)的人際關(guān)系，掌握村級(jí)辦事程序，認(rèn)真做好村三委、駐村工作隊(duì)助手，學(xué)習(xí)當(dāng)好調(diào)研員、宣傳員、服務(wù)員、調(diào)解員、信息員，為打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)、村級(jí)建設(shè)和群眾服務(wù)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
二、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)，不斷提高群眾工作能力
農(nóng)村工作，看似單純，實(shí)際復(fù)雜，千頭萬(wàn)緒，不僅要求要有較高的政治理論水平，還要掌握各種農(nóng)村政策和各種農(nóng)業(yè)知識(shí)，努力提高服務(wù)農(nóng)村的本領(lǐng)。因此，在駐村體驗(yàn)期間我時(shí)刻懷著“做小學(xué)生”態(tài)度，虛心向領(lǐng)導(dǎo)、基層干部、群眾學(xué)習(xí)，把服務(wù)農(nóng)村、服務(wù)基層、服務(wù)農(nóng)民作為出發(fā)點(diǎn)，努力提升理論水平和工作能力，學(xué)會(huì)和群眾打交道，盡快掌握農(nóng)村、群眾工作方法，使所開(kāi)展的工作更貼近實(shí)際，更能讓群眾理解接受，讓村民得到實(shí)實(shí)在在的實(shí)惠。
三、傾注真情，履職盡責(zé)，扎實(shí)開(kāi)展好各項(xiàng)工作
一是協(xié)助做好精準(zhǔn)扶貧工作。當(dāng)前脫貧攻堅(jiān)已進(jìn)入最后的決勝階段，農(nóng)村是脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的前線(xiàn)，要求高，任務(wù)重，更是對(duì)我們駐村工作的嚴(yán)峻考驗(yàn)。我在聯(lián)村領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，積極協(xié)助村三委、駐村工作隊(duì)以“一達(dá)標(biāo)、兩不愁、三保障”為目標(biāo)，走村串戶(hù)，宣傳黨的方針政策及精準(zhǔn)扶貧相關(guān)政策，了解村民的所思、所想、所盼，對(duì)貧困戶(hù)存在的困難、問(wèn)題進(jìn)行排查和梳理，有針對(duì)性地幫助貧困戶(hù)解決實(shí)際困難；協(xié)助完成建檔立卡貧困戶(hù)明白卡的信息采集、錄入、修改工作；協(xié)助完成350戶(hù)建檔立卡貧困戶(hù)一戶(hù)一檔、連心袋等檔案資料的修改完善；協(xié)助完成全國(guó)扶貧開(kāi)發(fā)信息系統(tǒng)中貧困戶(hù)資料修改完善，實(shí)行動(dòng)態(tài)化管理。二是協(xié)助村三委日常工作。協(xié)助支部搞好黨建工作，協(xié)助村委會(huì)做好群眾服務(wù)、政策法規(guī)宣傳、信訪(fǎng)調(diào)解、道路硬化、人居環(huán)境提升等村政工作。三是認(rèn)真完成聯(lián)村領(lǐng)導(dǎo)安排的其他臨時(shí)性、基礎(chǔ)性工作。四是嚴(yán)守紀(jì)律，扎實(shí)苦干。嚴(yán)格準(zhǔn)守駐村崗位體驗(yàn)培訓(xùn)紀(jì)律要求，以任勞任怨的工作態(tài)度，求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)認(rèn)真完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
回顧XX年的駐村工作，思想上受到了深刻的教育，工作能力得到了提升，黨性認(rèn)識(shí)也得到了加強(qiáng)。同時(shí)也讓我清楚地認(rèn)識(shí)到自身存在的一些問(wèn)題和不足，讓我今后的工作中方向更加明確，信念更加堅(jiān)定，不斷提升自身綜合素質(zhì)，立足工作實(shí)際，為單位、為群眾做出更多更大的貢獻(xiàn)!
個(gè)人年度考核自我鑒定 8
20xx年，在院領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)理部主任的領(lǐng)導(dǎo)下，在本科護(hù)士長(zhǎng)的指導(dǎo)下，立足本職工作，愛(ài)崗敬業(yè)，廉潔奉公，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)工作制度，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，以醫(yī)德規(guī)范為行為準(zhǔn)則，履行救死扶傷的`人道主義精神，在做好本職工作的同時(shí)刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，在掌握專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)的同時(shí)積極學(xué)習(xí)新技術(shù)、新知識(shí)，并能做到學(xué)以致用，以最優(yōu)良的服務(wù)態(tài)度，最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)質(zhì)量為病人的健康服務(wù)。遵紀(jì)守法，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，較好地完成工作任務(wù)。無(wú)發(fā)生差錯(cuò)事故。
1、在思想上，堅(jiān)持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，踐行社會(huì)主義榮辱觀，培養(yǎng)文明道德風(fēng)尚，以寬容和諧的心態(tài)對(duì)待工作和生活。
2、在業(yè)務(wù)上，嚴(yán)格要求自己，勤奮努力，在自己平凡而普通的工作崗位上，認(rèn)真做好本職工作，同時(shí)結(jié)合自己在工作中遇到的問(wèn)題和存在的不足之處，有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)，尤其加強(qiáng)對(duì)新知識(shí)、新技術(shù)的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)工作能力。
3、在工作中，嚴(yán)格遵守醫(yī)德規(guī)范，廉潔自律，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度、法律法規(guī)。不做違法亂紀(jì)之事，與同事團(tuán)結(jié)合作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
個(gè)人年度考核自我鑒定 9
這一年我在充實(shí)當(dāng)中度過(guò)，我經(jīng)歷了很多，同時(shí)也收獲了很多。這一年讓我在思想方面有了很大的進(jìn)步，我也非常清楚的知道，作為一名教師，如果局限于一個(gè)困境之內(nèi)，不找辦法出來(lái)，那么我們極有可能會(huì)遇到更加難的問(wèn)題，所以及時(shí)解決問(wèn)題是我工作當(dāng)中最為重要的一點(diǎn)，也是我一直都在堅(jiān)持的事情，今后的每一天，我也會(huì)好好的去把握，好好的去實(shí)現(xiàn)。
我個(gè)人是很熱愛(ài)這份事業(yè)的，這份事業(yè)對(duì)于我來(lái)說(shuō)有著很不一樣的意義。當(dāng)初我選擇這一份事業(yè)的時(shí)候我就告訴過(guò)自己，如若不能永生追隨，那么就不要做這樣的一個(gè)決定。所以自從我踏入了這道門(mén)之后，我就沒(méi)有任何退路了，我只能往前走，只能想辦法成長(zhǎng)突破，這樣我才能在這條路上走得越來(lái)越遠(yuǎn)，走得越來(lái)越順利。
憑著這些熱愛(ài)和執(zhí)著，我收獲了自己的'事業(yè)春天，隨著自己對(duì)這份工作的熟悉把握之后，我也漸漸的有了一些自己的小成績(jī)了。我是一個(gè)比較“好動(dòng)”的人，只要有什么活動(dòng)可以參加，我都會(huì)積極地參與，我也會(huì)加緊腳步往前，絕不落后別人一分一秒。所以我在這些活動(dòng)中收獲了很大的成長(zhǎng)，也帶回來(lái)了一些獎(jiǎng)?wù)潞涂隙�。這是讓我感到無(wú)比滿(mǎn)意和充實(shí)的事情，也是我在這份事業(yè)上的一些輔助和鼓勵(lì)。
我知道自己在教師這份工作上，有很多地方仍是需要努力的，我也不會(huì)放棄往前走，更不會(huì)放棄去找到更新的目標(biāo)和方向。我想把這份工作做好，我想給信任我的學(xué)生和家長(zhǎng)一個(gè)最好的答復(fù)，我也想奉獻(xiàn)自己的光亮于這一份事業(yè)當(dāng)中，我想做很多很多的事情，這都是讓我感到幸福的事，也是我成為一名教師感到最為驕傲的事情。
面對(duì)接下來(lái)的新生活、新希望，我想自己也能夠做好準(zhǔn)備，隨時(shí)出發(fā)。不管遠(yuǎn)方路途是否遙遠(yuǎn)或者艱難，我都會(huì)好好的去做，好好的去成長(zhǎng)，去一步步的實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和理想。這是讓我更加堅(jiān)定的力量，也是我一生之中最為浪漫的事情。
成為一名教師是我的榮幸，是我的幸福，不遠(yuǎn)的將來(lái)，我相信一定會(huì)有屬于我的獎(jiǎng)?wù)�。我也相信自己能夠在這份事業(yè)上做得越來(lái)越好，做的越來(lái)越精細(xì)，為我的事業(yè)人生添上一筆更精彩的顏色！
個(gè)人年度考核自我鑒定 10
我擔(dān)任初一xx班語(yǔ)文老師，在教學(xué)中我注重學(xué)生的基礎(chǔ)。因?yàn)槌跻皇浅踔猩蚧A(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期，雖然初中只有短短的三年時(shí)間，但是每一年都很關(guān)鍵，初一同樣關(guān)鍵，為了學(xué)生在學(xué)習(xí)中有足夠的底子我大部分時(shí)間都留在學(xué)校。
按照規(guī)定我們六點(diǎn)下班，但是因?yàn)樾闹胁荒芡耆畔逻@份責(zé)任，導(dǎo)致我經(jīng)常會(huì)在學(xué)生晚自習(xí)之后才下班。我對(duì)自己的工作沒(méi)有任何的遺憾同樣也沒(méi)有感覺(jué)自己對(duì)不住自己的責(zé)任，因?yàn)槲艺娴谋M力了，我?guī)缀鹾苌儆袝r(shí)間與家人相聚，大部分時(shí)間都留宿學(xué)校，為了讓我教導(dǎo)的學(xué)生成績(jī)更好。
語(yǔ)文教學(xué)側(cè)重的是文字的學(xué)習(xí)，我們所學(xué)的文字很多但要掌握這些文字需要嚴(yán)格要求，對(duì)于每一個(gè)學(xué)生，我都要求學(xué)生記憶，并且會(huì)對(duì)這些重點(diǎn)成語(yǔ)或詞語(yǔ)進(jìn)行默寫(xiě)，過(guò)關(guān)的可以放過(guò)，沒(méi)有過(guò)關(guān)的會(huì)給他們?cè)黾右环萑蝿?wù)，不能夠體罰學(xué)習(xí)，就要讓他們感受到自己做錯(cuò)了事情給他們更多的任務(wù)，這是一種施壓，讓他們主動(dòng)屈服，去好好學(xué)習(xí)。
我教導(dǎo)的學(xué)生中也遇到過(guò)比較頑皮的學(xué)生，他們把學(xué)習(xí)當(dāng)做了玩樂(lè)，完全就沒(méi)有放在心上，反而會(huì)感到煩躁，這樣不符合我的要去，每一個(gè)學(xué)生我都必須要糾正過(guò)來(lái)讓他們明白學(xué)習(xí)不能隨意玩樂(lè)，如果學(xué)生自己不聽(tīng)我就會(huì)與學(xué)生的父母溝通，不會(huì)放任不管，至少要在我的課堂上讓他們明白語(yǔ)文課的`重要。
我不反對(duì)學(xué)生有小聰明，但是這些小聰明必須要用在正途上，必須要符合規(guī)定，不然所做的一切都不符合要求。達(dá)不到基本的要求，不能教導(dǎo)好學(xué)生，我就失職，無(wú)法成為一個(gè)好老師。學(xué)生的一生不能因?yàn)槲乙粫r(shí)的疏忽成績(jī)一落千丈。
讓所有學(xué)生抓緊學(xué)習(xí)重視學(xué)習(xí)，是我在教學(xué)的核心理念，我認(rèn)為如果學(xué)生不能夠自己認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，就算我教導(dǎo)的再好學(xué)生自己不去努力也是做無(wú)用功，這樣對(duì)誰(shuí)都不好，我經(jīng)常會(huì)給他們講一些有哲理的故事同樣也會(huì)點(diǎn)名這些果實(shí)其中蘊(yùn)含的道理，讓他們明白他們所做的一切有多么重要。
我對(duì)于個(gè)人非常嚴(yán)，經(jīng)常會(huì)給自己增加任務(wù)，經(jīng)常會(huì)去學(xué)習(xí)其他老師的教導(dǎo)方式，我哪怕有了幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也不妨礙我學(xué)習(xí)。我覺(jué)得沒(méi)有一成不變的教學(xué)方式，只有不斷改進(jìn)的教學(xué)方式，才能夠更好的教導(dǎo)出更多的好學(xué)生，既然有這份責(zé)任就要負(fù)擔(dān)起這份重?fù)?dān)，做好這份工作。成為一個(gè)好老師，讓學(xué)生學(xué)習(xí)的這門(mén)課成為成績(jī)最好的，這就是我的心愿。
個(gè)人年度考核自我鑒定 11
一個(gè)年度的工作也是結(jié)束了，回顧這一年的教學(xué)工作，作為老師，我也是對(duì)于工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的去做好，自己也是得到了成長(zhǎng)和進(jìn)步，我也是在這對(duì)自己來(lái)做個(gè)鑒定。
教學(xué)上，作為老師，我也是認(rèn)真的去把課堂給教好，從課前的一個(gè)備課，再到課堂上的講解，和學(xué)生互動(dòng)，然后課后作業(yè)的批改，我都是認(rèn)真的去做，所教的班級(jí)成績(jī)也是在整個(gè)年級(jí)里是不錯(cuò)的，無(wú)論是成績(jī)優(yōu)異的或者學(xué)得不是那么容易的學(xué)生，我都是一視同仁，會(huì)認(rèn)真的去教，對(duì)于學(xué)習(xí)不好的學(xué)生，我也是會(huì)積極的去鼓勵(lì)他們，去幫助他們，對(duì)于不懂的問(wèn)題也是幫他們解決，盡量的去提升他們的成績(jī)，讓他們喜歡學(xué)習(xí)，愿意在課堂上聽(tīng)課，對(duì)于這門(mén)課有興趣，只有更多的學(xué)生更主動(dòng)的來(lái)學(xué)，才能更好的去把教學(xué)做好，在辦公室里面，我也是多和其他的`老師交流，大家一起探討教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)，去對(duì)一些問(wèn)題也是共同的探討，盡量的去提升自己，來(lái)把教學(xué)的方面做的更好一些。
個(gè)人除了做好了工作，我也是積極的去學(xué)習(xí)，我清楚只有自己掌握的知識(shí)更多，對(duì)于這門(mén)科目的了解更深刻，那么在教學(xué)的時(shí)候，也是能做得更好，講得更細(xì)，讓學(xué)生們也是更容易的接受，一門(mén)課要講得好，就必須我們老師對(duì)于這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的理解是深刻的，這樣學(xué)生聽(tīng)起來(lái)，也是更容易聽(tīng)懂，學(xué)習(xí)有了樂(lè)趣也是自然而然的會(huì)主動(dòng)起來(lái)，而這也是需要我們老師花費(fèi)很大的功夫去做好了，所以我除了和其他老師交流，自己也是經(jīng)常的看教學(xué)方面的書(shū)籍，去學(xué)到更多。讓自己專(zhuān)業(yè)方面，教學(xué)的方法方面，都是得到了提升，一年的時(shí)間，我也是對(duì)于教學(xué)更加的自如，并且教學(xué)之中也是可以感受到和學(xué)生的交流更加的融洽，學(xué)生們也是愿意在課堂上聽(tīng)我的課，比起一年前，也是更加的主動(dòng)了。
和其他老師的相處，我也是很熱情，有要幫忙的地方，我也是很主動(dòng)，像有老師請(qǐng)假需要代班的，我也是會(huì)去幫忙，我在工作上也是很主動(dòng)，幫助其他的老師，其實(shí)也是給予了自己一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，一年的時(shí)間，沒(méi)有鬧過(guò)矛盾，大家在辦公室也是開(kāi)開(kāi)心心的聊天，探討工作方面的東西，自己也是收獲了友誼，同時(shí)在教學(xué)的方面也是和優(yōu)秀的老師差距變得越來(lái)越近了，我相信通過(guò)自己的努力，我以后也是會(huì)成為更加優(yōu)秀的老師，得到認(rèn)可的。
個(gè)人年度考核自我鑒定 12
作為一個(gè)教師，我在今年的工作上是有著出色的表現(xiàn)的，這一年也是我教職生涯當(dāng)中最為出色的一年，我不僅在年終的時(shí)候，獲得了學(xué)校校長(zhǎng)親自頒發(fā)的優(yōu)秀教師獎(jiǎng)，自己帶領(lǐng)的班級(jí)也是獲得了優(yōu)秀班集體的獎(jiǎng)狀，最讓我開(kāi)心的時(shí)候，我終于實(shí)現(xiàn)了自己當(dāng)前階段的目標(biāo)，我的班連續(xù)兩個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)都拿到了全年級(jí)第一，如果按照評(píng)分來(lái)算的話(huà)，在全校的成績(jī)上也是數(shù)一數(shù)二的，這就是我來(lái)到學(xué)校當(dāng)這個(gè)班主任，給自己定下的目標(biāo)，在今年終于得以實(shí)現(xiàn)，以下就是我對(duì)自己本年度的自我鑒定：
一、工作方面
我作為班主任，是沒(méi)有擔(dān)任本班任何一課的老師，但是我更是讓我有了更多的時(shí)間以及精力去做好他們的管理工作，我相比其他老師而言，我不會(huì)選擇嚴(yán)厲的管理模式，天天在他們背后盯著他們學(xué)習(xí)，我是不推崇的，因?yàn)槲抑溃菢映掷m(xù)的時(shí)間長(zhǎng)了，肯定是會(huì)有反作用的。
我的工作理念就是，任由他們自己去發(fā)展，在他們走彎路的時(shí)候，指引一下方向，在他們遇到困難的時(shí)候，適當(dāng)?shù)慕o點(diǎn)幫助。學(xué)生也是需要成長(zhǎng)的，他們碰了壁知道痛了，才會(huì)長(zhǎng)記性，自己去改正，跟你要求著去改正，絕對(duì)會(huì)起到天囊地別的結(jié)果。這就是我作為這個(gè)班主任的工作教育思想。為了讓他們能得到充分的學(xué)習(xí)，我經(jīng)常會(huì)主動(dòng)的去聯(lián)系幾位任課老師，跟他們交流情況，只要這樣他們才能更有針對(duì)性的寫(xiě)出教案，才能給予孩子們最合適的教育。
二、生活方面
我對(duì)自己的.個(gè)人形象不會(huì)太在意，所以在生活上并不會(huì)花太多的時(shí)間，基本上我的心思全在自己帶領(lǐng)的這群孩子身上，新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一天，為了讓孩子們安心的睡覺(jué)，我也會(huì)去宿舍一起睡一晚，讓他們知道宿舍就是宿舍，也能有家里沒(méi)有的溫暖。我在學(xué)校是有自己做飯的，沒(méi)有去食堂吃教師餐的習(xí)慣，這也就引誘了很多膽子畢竟大的學(xué)生，來(lái)我這蹭飯……從某種意義上來(lái)說(shuō)，他們這三四十個(gè)人，就跟我的孩子一樣，是我注入了全部的精力的。在課堂上我們是師生，在生活上，我們是朋友，我覺(jué)得這是一個(gè)班主任跟學(xué)生最好的相處方式。
三、自我總結(jié)
我雖然在今年的教學(xué)成績(jī)的確是非常的出色，但是我絲毫不會(huì)有驕傲自然的心態(tài)出現(xiàn)，因?yàn)槲抑�，這是我自己的榮譽(yù)，不是給別人看的，我想實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，也不是想讓自己有這么一個(gè)殊榮，而是想讓自己教育的孩子們，能一個(gè)個(gè)的都非常的出色。我會(huì)堅(jiān)持下去，不忘初心，為教育奉獻(xiàn)出自己的一份力量。
個(gè)人年度考核自我鑒定 13
匆匆忙忙又過(guò)了一個(gè)學(xué)期，似乎繁忙的日子時(shí)間過(guò)得特別飛快。回想一段與孩子在一起的求學(xué)之路，雖然忙碌，但卻充實(shí)著。因?yàn)閺暮⒆由砩衔艺媲械馗惺艿搅顺砷L(zhǎng)的快樂(lè)，也深刻地體會(huì)到了付出辛勞過(guò)后，滿(mǎn)足與不盡的幸福感�，F(xiàn)將一學(xué)期我在班級(jí)管理和學(xué)科教學(xué)上的一點(diǎn)做法，進(jìn)行自我鑒定：
一、班干部崗位細(xì)化
每周進(jìn)行一次評(píng)點(diǎn)，把孩子在各個(gè)崗位上的具體表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)出相應(yīng)的等級(jí)，并進(jìn)行積分。然后上傳微信群，讓家長(zhǎng)與孩子共同了解，并按季份進(jìn)行表彰，期末評(píng)選崗位優(yōu)秀積極分子。
二、重視互評(píng)的行為調(diào)整。
每四個(gè)同學(xué)安排為一個(gè)小組，期初對(duì)互評(píng)組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，在學(xué)校原有的基礎(chǔ)上，根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況增加了“出勤、班干部、學(xué)習(xí)用品帶齊”等項(xiàng)目。每周五評(píng)完后，進(jìn)行統(tǒng)一評(píng)價(jià)，并評(píng)出相應(yīng)的等級(jí)進(jìn)行積分，同時(shí)也上傳到家長(zhǎng)群中，讓家長(zhǎng)與孩子進(jìn)行二次盤(pán)點(diǎn)，再教育。把這項(xiàng)德育工作的效益最大化，本學(xué)期共評(píng)出五期優(yōu)秀模范生，期末統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)評(píng)為校級(jí)模范生。
三、重視人文環(huán)境的建設(shè)。
1、鼓勵(lì)同學(xué)上傳博文，豐富班級(jí)博客。
每個(gè)同學(xué)上傳的博文，老師都會(huì)抽空進(jìn)行閱讀，并評(píng)論，也會(huì)利用時(shí)間在課堂上進(jìn)行分享。期末評(píng)選“優(yōu)秀小博主”。
2、堅(jiān)持寫(xiě)班級(jí)博文。每天寫(xiě)的博文都會(huì)及時(shí)上傳到群中，家長(zhǎng)也孩子共同閱讀，既了解孩子的在校生活，也學(xué)習(xí)寫(xiě)作的方法。
四、制訂班級(jí)自己的評(píng)優(yōu)方案。
本班根據(jù)學(xué)校的評(píng)優(yōu)條例，再制訂班級(jí)評(píng)優(yōu)方案。模范生的評(píng)選依據(jù)是：互評(píng)分?jǐn)?shù)、各師推薦得分、參加活動(dòng)(獲獎(jiǎng))得分等。
五、重視孩子在校的學(xué)習(xí)生活點(diǎn)滴
每個(gè)學(xué)期末，都會(huì)將孩子一學(xué)期以來(lái)在校生活的點(diǎn)滴，制作成活動(dòng)剪影(PPT)，然后在閉學(xué)式和家長(zhǎng)會(huì)上，讓孩子和家長(zhǎng)一起來(lái)回顧。共同為孩子的童年珍藏點(diǎn)滴的回憶。以后，這方面還將做得更成熟一些，比如寫(xiě)上“寄語(yǔ)”，錄上孩子的`“自我希望”等等。
六、重視語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí)。
1、讓早讀課堂書(shū)聲瑯瑯。
一直以來(lái)都重視孩子的早讀時(shí)間，將經(jīng)典古文引入課堂，本學(xué)期讀完《千字文》后，再讀《增廣賢文》，并在課前由中隊(duì)長(zhǎng)進(jìn)行帶讀。
2、重視作業(yè)習(xí)慣的養(yǎng)成。
每周日記都會(huì)集中點(diǎn)評(píng)，讓孩子寫(xiě)下評(píng)語(yǔ)。
3、作業(yè)積分比賽。
既有個(gè)人比賽，又設(shè)了小組比賽，借比賽的形式激勵(lì)也促進(jìn)并形成孩子良好的作業(yè)態(tài)度和習(xí)慣。
七、下學(xué)期的工作設(shè)想：
1、期初制訂詳細(xì)的班級(jí)計(jì)劃，多開(kāi)展學(xué)科活動(dòng);
2、班干部崗位的設(shè)制安排得再詳細(xì)些，培養(yǎng)骨干力量;
3、多給喜歡寫(xiě)作的孩子提供發(fā)表各類(lèi)刊物的機(jī)會(huì)。
個(gè)人年度考核自我鑒定 14
一個(gè)年度的工作也是結(jié)束了，回顧這一年的教學(xué)工作，作為老師，我也是對(duì)于工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的去做好，自己也是得到了成長(zhǎng)和進(jìn)步，我也是在這對(duì)自己來(lái)做個(gè)鑒定。
教學(xué)上，作為老師，我也是認(rèn)真的去把課堂給教好，從課前的一個(gè)備課，再到課堂上的講解，和學(xué)生互動(dòng)，然后課后作業(yè)的批改，我都是認(rèn)真的去做，所教的班級(jí)成績(jī)也是在整個(gè)年級(jí)里是不錯(cuò)的，無(wú)論是成績(jī)優(yōu)異的或者學(xué)得不是那么容易的學(xué)生，我都是一視同仁，會(huì)認(rèn)真的去教，對(duì)于學(xué)習(xí)不好的學(xué)生，我也是會(huì)積極的去鼓勵(lì)他們，去幫助他們，對(duì)于不懂的`問(wèn)題也是幫他們解決，盡量的去提升他們的成績(jī)，讓他們喜歡學(xué)習(xí)，愿意在課堂上聽(tīng)課，對(duì)于這門(mén)課有興趣，只有更多的學(xué)生更主動(dòng)的來(lái)學(xué)，才能更好的去把教學(xué)做好，在辦公室里面，我也是多和其他的老師交流，大家一起探討教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)，去對(duì)一些問(wèn)題也是共同的探討，盡量的去提升自己，來(lái)把教學(xué)的方面做的更好一些。
個(gè)人除了做好了工作，我也是積極的去學(xué)習(xí)，我清楚只有自己掌握的知識(shí)更多，對(duì)于這門(mén)科目的了解更深刻，那么在教學(xué)的時(shí)候，也是能做得更好，講得更細(xì)，讓學(xué)生們也是更容易的接受，一門(mén)課要講得好，就必須我們老師對(duì)于這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的理解是深刻的，這樣學(xué)生聽(tīng)起來(lái)，也是更容易聽(tīng)懂，學(xué)習(xí)有了樂(lè)趣也是自然而然的會(huì)主動(dòng)起來(lái)，而這也是需要我們老師花費(fèi)很大的功夫去做好了，所以我除了和其他老師交流，自己也是經(jīng)常的看教學(xué)方面的書(shū)籍，去學(xué)到更多。讓自己專(zhuān)業(yè)方面，教學(xué)的方法方面，都是得到了提升，一年的時(shí)間，我也是對(duì)于教學(xué)更加的自如，并且教學(xué)之中也是可以感受到和學(xué)生的交流更加的融洽，學(xué)生們也是愿意在課堂上聽(tīng)我的課，比起一年前，也是更加的主動(dòng)了。
和其他老師的相處，我也是很熱情，有要幫忙的地方，我也是很主動(dòng)，像有老師請(qǐng)假需要代班的，我也是會(huì)去幫忙，我在工作上也是很主動(dòng)，幫助其他的老師，其實(shí)也是給予了自己一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，一年的時(shí)間，沒(méi)有鬧過(guò)矛盾，大家在辦公室也是開(kāi)開(kāi)心心的聊天，探討工作方面的東西，自己也是收獲了友誼，同時(shí)在教學(xué)的方面也是和優(yōu)秀的老師差距變得越來(lái)越近了，我相信通過(guò)自己的努力，我以后也是會(huì)成為更加優(yōu)秀的老師，得到認(rèn)可的。
個(gè)人年度考核自我鑒定 15
本學(xué)年，我從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開(kāi)展，圓滿(mǎn)地完成了教學(xué)任務(wù)。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n。
不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都做了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié)。
二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。
在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，覺(jué)得愉快，注意精神，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。
三、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對(duì)性，有層次性。
對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行透徹的講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
四、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的`輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。
五、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。
為此，我在教學(xué)工作中注意了能力的培養(yǎng)，把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。
一份耕耘，一份收獲。良好的成績(jī)將為我今后工作帶來(lái)更大的動(dòng)力。不過(guò)也應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到工作中存在的不足之處。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴，我將一如既往地勤勉，務(wù)實(shí)地工作，我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
個(gè)人年度考核自我鑒定 16
回顧自己這一年來(lái)的工作，自己在思想上工作上學(xué)習(xí)上既有收獲的喜悅，又常常有感到不足的失落。
從進(jìn)入社會(huì)的那一天起，我就把自己融入到社會(huì)的大家庭里，以自己為責(zé)任。我將這種意識(shí)貫徹到日常的點(diǎn)滴中，滲透到自己的言行里。工作中，我嚴(yán)格遵守學(xué)校制訂的一切規(guī) 度，以自己的嚴(yán)要求來(lái)維護(hù)它的嚴(yán)肅性，不遲到，不早退，不無(wú)故請(qǐng)假，不斤斤計(jì)較自己工作時(shí)間的付出。對(duì)工作組織的各項(xiàng)活動(dòng)，我都能積極主動(dòng)地參與，對(duì)工作組織的政治理論學(xué)習(xí)和教育理論學(xué)習(xí)，能做到按時(shí)參加，仔細(xì)聆聽(tīng)，認(rèn)真做好筆記，在會(huì)后有自己的反思和體會(huì)。在工作中，能從工作大局著眼，服從安排，對(duì)自己的工作盡職盡責(zé)，盡心盡力，心中裝有學(xué)習(xí)，心中裝有工作。不吝嗇自己精力與時(shí)間的付出，每天，在工作里，批改工作，思考自己工作中的問(wèn)題，晚上回家，還要認(rèn)真研讀工作大綱，仔細(xì)備課，雖然忙碌，卻能覺(jué)得充實(shí)，尤其能看到學(xué)日漸有懵懂變的成熟，更是有漫溢的滿(mǎn)足。
但是，年輕的自己終究是不成熟的'。對(duì)待工作不夠主動(dòng)、積極，只滿(mǎn)足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動(dòng)腦筋，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說(shuō)一步走一步。這一期，出于領(lǐng)導(dǎo)的信任，我擔(dān)任了組備課組長(zhǎng)的重任，但我自知在這項(xiàng)工作中，自己的能力還不夠勝任，我也常在工作中摸索，但常常無(wú)所獲，那時(shí)自己便會(huì)有畏難退縮的情緒。工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，會(huì)抱有可拖就拖的心態(tài)，今天不行，就等明天再說(shuō)，對(duì)問(wèn)題采取逃避的方法，消極應(yīng)對(duì)，認(rèn)為“船到橋頭自然直”，不能主動(dòng)尋找對(duì)策，而是等待辦法自己出現(xiàn)。
然而，年輕不應(yīng)該害怕失敗，年輕不足以要諱疾忌醫(yī)，細(xì)審視自己的不足，我應(yīng)該感到慶幸，慶幸自己能清醒地認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)，慶幸自己能及時(shí)找出自己進(jìn)步的絆腳石，我還有機(jī)會(huì)和時(shí)間去改正，在以后的生活和工作中，我要加強(qiáng)自我改造，提高綜合素質(zhì)。文化修養(yǎng)是人們?yōu)檎莆蘸瓦\(yùn)用文化藝術(shù)及一般知識(shí)所進(jìn)行的努力學(xué)習(xí)，以及所達(dá)到的一定素養(yǎng)或水平。我們要努力刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，使自己成為工作中的內(nèi)行專(zhuān)家。目前對(duì)我而言，最大的問(wèn)題是要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有利于提高我們的知識(shí)水平，增強(qiáng)做好工作的本領(lǐng)。只有狠下決心，提高對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，務(wù)實(shí)基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施，熱愛(ài)
本職工作，干一行愛(ài)一行，虛心好學(xué)，遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想，多向周?chē)耐菊?qǐng)教。同時(shí)我要加強(qiáng)文化藝術(shù)修養(yǎng)，使自己更全面地發(fā)展.提高創(chuàng)造力和審美能力，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。樹(shù)立起良好的道德風(fēng)范。為廣大師生做出表率，切實(shí)做好教書(shū)育人工作。
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在緊張而又忙碌的生活中，我充實(shí)的度過(guò)了工作的第一年，說(shuō)充實(shí)是因?yàn)轶w驗(yàn)了很多，學(xué)到了很多，經(jīng)歷了更多，想說(shuō)的真是太多太多。說(shuō)到最多的那還是當(dāng)班主任的體會(huì)吧，自己真正經(jīng)歷過(guò)，才知道做一名班主任的艱辛，不僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作，更擔(dān)負(fù)著管理全班同學(xué)的重?fù)?dān)。在學(xué)年末的時(shí)候來(lái)回想一下自己的過(guò)去，同時(shí)展望未來(lái)。
一、思想方面：
本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)子，愛(ài)護(hù)學(xué)子，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。
二、教學(xué)方面
1、備課
能夠積極參加教研活動(dòng)，仔細(xì)聽(tīng)，認(rèn)真記，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求，提前備好課，寫(xiě)好教案，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。為了學(xué)子能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準(zhǔn)備、制作教具。
2、上課
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)子的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)子學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)子有舉一反三的能力。
培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生；一般問(wèn)題找中等生；簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。課中巡視時(shí)，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)，課后及時(shí)做課后記，找出不足。
3、輔導(dǎo)
我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)子進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，及時(shí)查缺補(bǔ)漏，并與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)溝通情況，使家長(zhǎng)了解情況，以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。為了輔導(dǎo)學(xué)困生，我常常縮短午休時(shí)間，給他們吃小灶。
4、作業(yè)
根據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)子實(shí)記并靈活運(yùn)用語(yǔ)言的作業(yè)。
5、科研方面：
學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)，我都認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記，工作之余還經(jīng)常通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的理論知識(shí)，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，用先進(jìn)的理念武裝自己，不斷給自己增加活水。
三、班主任工作方面：
教師的天職就是教書(shū)育人，育人則是一項(xiàng)具有情感色彩的非常復(fù)雜的工作，作為班主任，給予學(xué)子的則更多的是師愛(ài)，它是一種高尚的情感，凝結(jié)著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。這種愛(ài)沒(méi)有血源和親情，沒(méi)有私利與目的`，然而這種愛(ài)卻有一種巨大的力量。
1、愛(ài)就是了解。
初為人師，一切都得從零開(kāi)始，作為班主任，就要從了解學(xué)子家庭開(kāi)始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛(ài)好、特點(diǎn)，他們有什么毛病，需不需要照顧。英語(yǔ)課很少，課上與學(xué)子交流的機(jī)會(huì)不多，我就利用課間、中午休息時(shí)和他們說(shuō)說(shuō)話(huà)，在閑談過(guò)程中了解他們的基本情況。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的了解，知道了許多。
2、愛(ài)就是關(guān)懷。
師愛(ài)是教育的“潤(rùn)滑劑“，是進(jìn)行教育的必要條件。在工作中我熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)子。學(xué)習(xí)好的愛(ài)，學(xué)習(xí)一般的愛(ài)，學(xué)習(xí)差的也愛(ài)；活潑的愛(ài)，文靜踏實(shí)的愛(ài)，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母鼝?ài)；“金鳳凰“愛(ài)，“丑小鴨“同樣也愛(ài)。
3、愛(ài)就是尊重。
尊重、理解、信任學(xué)子是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)子要尊重學(xué)子的人格。我深刻地認(rèn)識(shí)到教師要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)子，尤其是對(duì)待后進(jìn)生要多給一些溫暖，用“愛(ài)“字改變他們，理解尊重信任他們。尊重和理解是培養(yǎng)自主品格的養(yǎng)料。用愛(ài)心培育孩子對(duì)集體，對(duì)他人的愛(ài)，一旦這種愛(ài)升華為對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，那么人格大樹(shù)就矗立起來(lái)了。
個(gè)人年度考核自我鑒定 18
六本學(xué)期，我們組的教師每人都上了一節(jié)研討課，全體教師都積極參加聽(tīng)課。課備好后，全組的體育教師都要互相進(jìn)行議課、修改，指出不足，加以指導(dǎo)。上完課后，全體教師集體進(jìn)行評(píng)課。大家暢所欲言，共同進(jìn)步。
我上的研討課是一年級(jí)的《立定跳遠(yuǎn)》。愛(ài)玩、愛(ài)活動(dòng)是孩子的天性，根據(jù)小學(xué)子小心思維較弱，直觀模仿能力較強(qiáng)的特點(diǎn)，本課我采用游戲主導(dǎo)，使教材游戲化，既能著學(xué)子智力的發(fā)展，又能幫助學(xué)子培養(yǎng)手腦并用能力，滿(mǎn)足學(xué)子好玩、好動(dòng)的心理和生理要求，使學(xué)子在充滿(mǎn)歡樂(lè)而熱烈的氣氛中，學(xué)會(huì)了雙腳向前跳起和輕巧落地的跳躍動(dòng)作。另外再以游戲?yàn)橹鞯耐瑫r(shí)，我還引進(jìn)了音樂(lè)和舞蹈，來(lái)提高學(xué)子學(xué)習(xí)體育的興趣。
本學(xué)期，我們體育組申報(bào)的課題是“在體育教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)子的學(xué)習(xí)興趣”。針對(duì)這一課題，我制定了行之有效的`工作計(jì)劃，和實(shí)施方案。采用多種形式的教學(xué)方法，以及不同情境的教學(xué)。吸引小學(xué)子學(xué)習(xí)的興趣。
1、激發(fā)學(xué)子的學(xué)習(xí)興趣
(1)增強(qiáng)學(xué)習(xí)體育的吸引力，舉辦一些學(xué)科知識(shí)的小型展覽，讓孩子多接觸一些運(yùn)動(dòng)器材，多在課堂上弄一些小比賽，這樣可以很好的激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)子的運(yùn)動(dòng)興趣。
(2)不斷改進(jìn)教學(xué)方法，教師講課要盡可能用兒童語(yǔ)言，做到生動(dòng)、有趣，富于感染力，易于接受。
2、體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)子主動(dòng)思考
(1)幫助學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)子消除心理障礙，并在學(xué)習(xí)方法上給予具體指導(dǎo)。
(2)給兒童講清楚參加該項(xiàng)活動(dòng)的意義，要讓他們親自動(dòng)手，通過(guò)他們自己積極活動(dòng)，看到自己活動(dòng)的成果，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)小學(xué)子有效能的興趣。
(3)組織小學(xué)子參觀、訪(fǎng)問(wèn)，使他們明白自己學(xué)到的知識(shí)在實(shí)際運(yùn)用中的作用。
(4)經(jīng)常向?qū)W子介紹奧運(yùn)冠軍的故事，不斷鼓勵(lì)和表彰學(xué)子的好學(xué)精神等。
3、充分利用有效的手段
體育教學(xué)中，我多做示范，采用動(dòng)態(tài)的圖片進(jìn)行教學(xué)。和學(xué)子動(dòng)手制作一些可愛(ài)的小動(dòng)物頭飾，多采用情景教學(xué)。教學(xué)內(nèi)容多用學(xué)子喜愛(ài)的小動(dòng)物來(lái)命名，讓他們學(xué)得輕松，學(xué)得快樂(lè)。
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