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畢業(yè)生實(shí)習(xí)自我鑒定

時間:2020-11-18 20:14:17 自我鑒定 我要投稿
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畢業(yè)生實(shí)習(xí)自我鑒定(通用5篇)

  一般來說,自我鑒定即是自我總結(jié),自我鑒定可以提升對發(fā)現(xiàn)問題的能力,不妨坐下來好好寫寫自我鑒定吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,以下是小編為大家收集的畢業(yè)生實(shí)習(xí)自我鑒定(通用5篇),歡迎大家分享。

畢業(yè)生實(shí)習(xí)自我鑒定(通用5篇)

  畢業(yè)生實(shí)習(xí)自我鑒定1

  作為一名大學(xué)生,初入社會是懵懂的,青澀的。在公司實(shí)習(xí)的這段時間里我可謂是收獲滿滿。

  還記得我初來乍到的時候,很多的觀念都還停留在學(xué)生時代。作為一名剛進(jìn)入社會的小白,自然是免不了經(jīng)歷社會的一頓“打磨”,一開始我從一個毛毛躁躁的小姑娘,變成了現(xiàn)在做事井然有條的實(shí)習(xí)生。在這段時間里我的毅力和耐力都得到了很大的提升,不僅如此,我的性格也改變了很多。由于公司有要求要穿高跟鞋和西服,作為一名秘書,自己的形象氣質(zhì)也是非常重要的,都說這個社會看臉,其實(shí)不止,還要看氣質(zhì)和實(shí)力。還記得我剛進(jìn)入公司面試的時候,懵懵懂懂的,很青澀,很多道理都不懂,現(xiàn)在回想起來和面試官的對話自己都有些不好意思,到底是年少啊。

  我所學(xué)的專業(yè)是秘書,但是前來面試的人有很多,因?yàn)槲页霰姷耐獗砗蜌赓|(zhì),被公司另眼相看,其實(shí)來面的女孩有很多都長得非常好看,但是面試官就是一眼相中了我。知道后來我問到面試官,他才回答,有的時候眼緣很重要,在眾多女孩中,我是第一個讓他一見到就覺得神清氣爽的女孩,那時候我渾身都散發(fā)著書香氣息,讓人一看就覺得是一個知識淵博的漂亮女孩,所以非常滿意我,以至于我在中途說錯了話,也沒有在乎。

  事實(shí)上,面試官的直覺沒有錯誤,我的的確確是在一個書香門第長大的女孩,除了秘書專業(yè)的知識,我還有其他方面的知識拓展,進(jìn)入公司后總能給公司帶來很多的驚喜。在我工作的這段時間里,是自然少不了鬧笑話的,比如化妝,我的確是會畫淡妝的,但是秘書這一類對妝容的要求非常高,所以公司也專門對我進(jìn)行了培訓(xùn),還有商務(wù)談判的一些禮儀和注意事項(xiàng),我都得掌握。

  在進(jìn)行與第一輪培訓(xùn)的考核之后,我通過了,但是就是說話還有一些語速過快的問題。老實(shí)說,這段時間里,最要命的是穿高跟鞋,在我第一次穿高跟鞋的時候,非常驚訝于高跟鞋的美,走了幾步路就摔跤了,后來穿粗跟去公司又被說了,為此,公司還專門為我開了高跟鞋走姿的培訓(xùn),那一段時間里精神倒是沒有壓力,就是腳非常痛,但是還是要忍著繼續(xù)練,漸漸地,我穿高跟鞋走路的姿勢越來越優(yōu)雅,過程雖然非常痛苦,但是收獲的成果是美好的,哪個女生不愛美呢?

  回想起實(shí)習(xí)的這段時間,我的收獲可謂是非常多的,F(xiàn)在我已經(jīng)從一個青澀的大學(xué)生,搖身一變,成了標(biāo)準(zhǔn)的職場風(fēng)女郎。當(dāng)然這一切還要感謝公司對我的信任和器重,才讓我得到如此大的提升和改變。

  在下一階段的工作中,我會更加的努力!加油!

  畢業(yè)生實(shí)習(xí)自我鑒定2

  短時間的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了,實(shí)習(xí)使我獲得了許多知識,懂得了許多道理,這些知識和道理,將會伴隨我走過以后的路。讓我在應(yīng)對困難的時候不再畏懼,勇于克服。實(shí)習(xí)期間,我主動要求到各部門了解學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)計(jì)劃,努力從多方面開拓自己的眼界。

  我先后去了財(cái)務(wù)管理科、招標(biāo)辦公室、計(jì)劃財(cái)務(wù)部、人力資源部、辦公室、法律事務(wù)部、設(shè)備管理科、法制辦公室等主要業(yè)務(wù)部門。透過學(xué)習(xí)書面材料和與各部室人員的交流,我比較全面地了解了我單位科室的主要職能和重點(diǎn)工作,還協(xié)助完成了一些我力所能及的行政事務(wù)工作。這種用心主動的工作態(tài)度獲得了各科室人員的一致好評。

  我謙虛謹(jǐn)慎,勤奮好學(xué)。注重理論和實(shí)踐相結(jié)合,將所學(xué)的課堂知識能有效地運(yùn)用于實(shí)際工作中,認(rèn)真聽取老員工的指導(dǎo),對于別人提出的工作推薦,能夠虛心聽齲表現(xiàn)出較強(qiáng)的求知欲,并能夠仔細(xì)觀察、切身體驗(yàn)、獨(dú)立思考、綜合分析,靈活運(yùn)用自己的知識解決工作中遇到的實(shí)際困難。工作中踏實(shí)肯干,吃苦耐勞。有創(chuàng)造性、建設(shè)性地獨(dú)立開展工作的思維。

  具有必須的開拓和創(chuàng)新精神,理解新事物較快,涉獵面較寬,在工程計(jì)算領(lǐng)域不斷地探索,有自己的思路和設(shè)想。能夠做到服從指揮,認(rèn)真敬業(yè),工作職責(zé)心強(qiáng),工作效率高,執(zhí)行公司指令堅(jiān)決。在時間緊迫的狀況下,加時加班、保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。

  生活上待人誠懇,作風(fēng)樸實(shí)。嚴(yán)格遵守單位的各項(xiàng)規(guī)章制度,實(shí)習(xí)期間,未曾出現(xiàn)過無故缺勤,遲到早退現(xiàn)象,并能與單位同事和睦相處,交流融洽,善于取長補(bǔ)短,虛心好學(xué),注重團(tuán)隊(duì)合作。

  實(shí)習(xí)生活雖然結(jié)束了,但是應(yīng)對以后的工作,我將會更加努力拼搏,為自己的未來打拼出一片精彩!只有不斷開拓進(jìn)取,才能在不斷變化發(fā)展的社會洪流中“長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆擠滄海。”

  畢業(yè)生實(shí)習(xí)自我鑒定3

  20xx年x月x日至xx月x日,我在xx市xx班進(jìn)行了為期近兩個月的實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分:班主任工作、課堂教學(xué)。在原任指導(dǎo)老師武老師和班主任孫老師的耐心指導(dǎo)、幫助下,我較好地完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)。

  實(shí)習(xí)期間,在武老師的指導(dǎo)和支持下,我總計(jì)聽了10節(jié)課,上了16節(jié)課。總的來說,我能認(rèn)真?zhèn)湔n,所設(shè)計(jì)的教案規(guī)范準(zhǔn)確。課堂教學(xué)中,教學(xué)效果好,教學(xué)內(nèi)容能當(dāng)堂消化、鞏固,教學(xué)重點(diǎn)突出,明確,能夠順利地完成教學(xué)任務(wù)。同時,課外輔導(dǎo)耐心細(xì)致,批改作業(yè)仔細(xì)認(rèn)真,還經(jīng)常請x老師指出缺點(diǎn)和不足,以不斷地提升自己。在實(shí)習(xí)過程中,我深刻的感受到:上一堂課容易,但要想上一堂精彩的課很難!需要下很大的工夫。在教學(xué)之前,我都認(rèn)真聽了指導(dǎo)老師的課。從中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧!同時我都準(zhǔn)備好每次課的詳細(xì)教案和課件資料,并全部交給指導(dǎo)老師修改。

  實(shí)習(xí)期間,作為實(shí)習(xí)班主任,每天課間操時維持秩序,監(jiān)督到位,耐心地做學(xué)生的思想工作。教師節(jié)期間,我在班主任x老師的指導(dǎo)支持以及學(xué)生的積極配合下,籌辦了以”尊師重教”為主題的班刊展覽活動,得到了老師和學(xué)生的極大肯定。

  在整個實(shí)習(xí)生涯中,我本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。自己在實(shí)踐活動中得到了極大的提升,學(xué)到了許多書本上根本學(xué)不到的東西,受益匪淺,為以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

  但是,在教學(xué)過程中,時間把握不當(dāng),不能在有限的45分鐘內(nèi)完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù),教學(xué)過程和教學(xué)環(huán)節(jié)常常出現(xiàn)疏漏的地方,給學(xué)生造成一定的理解困難。所以,我想,作為一名師范生,要真正走向了工作崗位,還需要自己以后兩個月的實(shí)習(xí)不斷地努力實(shí)踐,追求進(jìn)步。

  實(shí)習(xí)盡管辛苦忙碌,但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。最后,我要特別感謝辛勤指導(dǎo)我的武老師,是他讓我學(xué)到了很多的教學(xué)知識,使我從稚嫩的教學(xué)走向了成熟的教學(xué)。同時,我也要向指導(dǎo)和勉勵我的x老師以及xx的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意!

  畢業(yè)生實(shí)習(xí)自我鑒定4

  通過此次的實(shí)習(xí),我也是對于自己,對于工作,對于這個社會以及所處的行業(yè)有了更多的了解,讓我更加的明確以后要去做的工作以及要達(dá)成的目標(biāo),我也是在實(shí)習(xí)里有很多的收獲和成長,在此也是做個自我鑒定。

  實(shí)習(xí)教會了我,要在工作里頭懂得團(tuán)結(jié)合作,而不是一個人去做就夠了,而是要更多相互的配合,雖然學(xué)習(xí)上也是有相互的幫助,但是我還是更喜歡自己一個人去學(xué)習(xí),但工作里頭卻是不一樣,如果不去做好配合,那么工作也是很難完成的,也不是一個人可以解決處理好的,需要用到的知識,以及配合的方面也是很不一樣,很多的也是自己不太了解的,無法去一個人做好,畢竟精力也是有限的,但在此次的實(shí)習(xí)里面,我也是去做好嘗試,同時也是積極的配合,和學(xué)校有很大的不同,也是讓我明白,如果不配合,那么結(jié)果也是糟糕,甚至?xí)䜩G了這份實(shí)習(xí)的工作,同時也是讓我感受到一個團(tuán)體大家一起努力來做事情,也是會收獲很不一樣的。同時也是在此次的實(shí)習(xí)里面,讓我知道,其實(shí)自己完全可以在團(tuán)隊(duì)里做好的并不是像之前那樣,只能自己獨(dú)立的去做,兩方面自己都是有這個能力。

  當(dāng)然此次的實(shí)習(xí),也是看到自己的一些問題,經(jīng)驗(yàn)不足是一方面,同時也是有很多還要繼續(xù)去學(xué)習(xí)去進(jìn)步的地方,實(shí)習(xí)讓我更加知道以后要達(dá)成什么樣的目標(biāo),自己又是要去做哪些努力才行的,我也是會繼續(xù)的嘗試,去讓自己知道,如何的來做,才能更好的把工作做得更好一些,能力的變化其實(shí)也是讓我更能適應(yīng)崗位的工作,而這也是為自己以后的發(fā)展去奠定基礎(chǔ),實(shí)習(xí)中的要求沒有那么的高,但自己確是給自己制定好高的目標(biāo)這樣也是讓自己更清楚差距,要付出多少的努力才能更好的達(dá)成,去和同事們比較,也是看到自己需要多少的努力才行的,實(shí)習(xí)的工作既是學(xué)習(xí),也是一種挑戰(zhàn),我做到了,也是得到領(lǐng)導(dǎo)以及同事們肯定,讓我更加的清楚自己也是可以到崗位上立足。

  實(shí)習(xí)結(jié)束,真正的.挑戰(zhàn)也是在前方等待著我,我也是不懼,同時也是由于在實(shí)習(xí)里面做好了自己也是有了一些經(jīng)驗(yàn),準(zhǔn)備更加的充足,面對社會的挑戰(zhàn),我會更好的去面對,去做好它的。我也是相信自己今后的路會走好,只要肯努力,愿意去付出,找到目標(biāo)然后去奮斗做好。

  畢業(yè)生實(shí)習(xí)自我鑒定5

  一個多月的實(shí)習(xí),我的感覺就是當(dāng)老師不容易,但好老師更不容易。老師的職責(zé)就是把自己會的東西傳授給學(xué)生,讓學(xué)生會,讓學(xué)生理解,讓學(xué)生掌握。這不僅要求老師對所講的知識理解透徹,更重要的是學(xué)會怎樣與學(xué)生溝通,怎樣讓學(xué)生掌握,怎樣把自己的意圖更盡可能準(zhǔn)確的表達(dá)出來。

  一位老師站在講臺上,成為學(xué)生關(guān)注的焦點(diǎn),他不僅要頂住各種壓力,去把知識傳授給學(xué)生,去與學(xué)生互動,調(diào)動學(xué)生的積極性,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體,自己則是個引導(dǎo)者。做好這些實(shí)在需要好好下一番功夫。下面說說我自己,我生性比較內(nèi)向,平時孤言寡語,不善于表達(dá),在公共場合很少說話,只是一個傾聽者,更不愿成為被人關(guān)注的焦點(diǎn)。所以第一次試講時,我根本不敢上講臺,上去之后畏畏縮縮,都不知道自己在做深。在同組實(shí)習(xí)老師和指導(dǎo)老師的鼓勵與幫助下,我慢慢放開了一些,從心理上不再害怕成為焦點(diǎn),不怕出錯,終于可以去講了。

  由此,我覺得人必須首先敢于去表達(dá)自己,不要擔(dān)心出丑、丟面子,上了講臺以后,下面有那么多雙眼睛盯著你,期待著你的表演,所以一定不能膽怯,要鎮(zhèn)定從容,大膽地去說去講,自信地去說去獎。即使自己并不確定某些知識點(diǎn)正確與否,帶了講臺之后也不能表現(xiàn)出來。在課堂上要有這種思想:我是老師,我是,我是老大,我說的是對的。決不能猶猶豫豫,粘粘糊糊。講話要做到一點(diǎn)——敢于表達(dá)自己。我可能說的有一點(diǎn)片劑,但這對我來說,對于那些不敢表達(dá)自己的人來說,是必須要認(rèn)識的一點(diǎn),首先要做到的一點(diǎn)。

  當(dāng)然上面所說的只是我感受最深的一點(diǎn),其他方面也很重要。比如說要有老師的形象、氣質(zhì),舉止大方,語言親切,將可要有吸引力;備課關(guān)鍵在于備學(xué)生,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況選擇授課方式,講課富于變化性,與學(xué)生互動交流……

  從年前的準(zhǔn)備階段,到三月份的正式講課,這一過程的收獲體會是很多的。讓我體會很深的首先是對教育這份事業(yè)的熱愛。在學(xué)習(xí)中常說:興趣是的老師,那么對教學(xué)的熱愛是使你全身心投入教學(xué)的動力,不管是備課,還是講課。備課中,具有了動力,才能全方位的考慮過程、內(nèi)容,考慮學(xué)生的反應(yīng)。正如實(shí)習(xí)開始,杏壇副校長所說的“備學(xué)生”,怎樣體會到學(xué)生的反應(yīng)。有了這份動力,才會想出設(shè)計(jì)出更好更科學(xué)的方法,應(yīng)用于教學(xué)過程,啟發(fā)式教學(xué)等方法才能很好的應(yīng)用并取得較好的效果。其次是要設(shè)定較高的目標(biāo),同時又要考慮到效果不佳時,自己的反應(yīng)。就是預(yù)先想到效果不好時,自己應(yīng)承受這份壓力,較好期望固然很好,但若由于自己的能力所限以及各方面的變化,引起教學(xué)效果不佳,自己應(yīng)接受這一現(xiàn)實(shí)。不能因?yàn)橐粫r的沖動,而破壞了整個活動。當(dāng)我第二次課效果不好時,當(dāng)時實(shí)在難以接受,爾后的兩天為下次的備課則沒了興趣,沒有了熱情,自己前兩次作了充足的準(zhǔn)備為什么會這樣?

  我在思考這些,思慮再三,還是備課不充分,沒有更好的調(diào)動學(xué)生,既沒有預(yù)計(jì)學(xué)生的反應(yīng),又沒有考慮可能發(fā)生的情況,比如第二次課的板書問題,這都是沒有預(yù)計(jì)到的。而當(dāng)我在第三次課時,心情平淡而又有熱情,坦然面對一切。這樣就好了許多,語速較前兩次慢了一些,課堂中出現(xiàn)的錯誤少了許多。總的說來,實(shí)習(xí)讓我收獲許多。不僅僅是對教學(xué),做任何事情都滿懷熱情。我抵制住了第三次課前的不良反應(yīng),作了充分的準(zhǔn)備。對事情結(jié)果期望高,嚴(yán)要求,又要以最壞的結(jié)果來考慮,坦然面對。這是我較深的體會。