畢業(yè)學(xué)年自我鑒定報(bào)告
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo),全體同仁們:
新學(xué)期好!
每當(dāng)初三畢業(yè),我要總結(jié)時(shí),才感到三年的時(shí)光,如白駒過隙,回首這三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,朝朝暮暮,我們初三全體老師的心中都有許多感觸,這三年來經(jīng)歷的每一天,在我們心中都留下了永久的印記,這些印記,見證了我們學(xué)年的成長。
三年來,忙碌的身影,疲憊的神情,巨大的壓力沒有阻擋住我們勇攀高峰的決心與熱情。因?yàn)槲覀儗W(xué)年的老師都有一顆年輕的心,涌動(dòng)著青春的激-情。我們深知“成功靠自己,完美靠合作”,多年來我們學(xué)年就是一個(gè)工作中團(tuán)結(jié)協(xié)作,敢于拼搏,把團(tuán)隊(duì)精神做為我們這個(gè)學(xué)年不可缺少的精髓,正所謂“同心山成玉,協(xié)力土變金”。
因?yàn)橛辛撕献鞯哪,工作中產(chǎn)生的幸福感便是一種由內(nèi)而外流淌出來的甘霖,有豐富的人生內(nèi)涵而又有無盡的生命回味。所以我今天匯報(bào)的題目是:“做最幸福的人”。
一、在教學(xué)發(fā)展中體驗(yàn)幸福
我記得安南說過一句話“與其詛咒黑暗,不如點(diǎn)燃光明”。能在日常教育生活的瑣碎與平庸中找到幸福,是我們五中人的強(qiáng)項(xiàng),因?yàn)槲覀兩牧α縼碜晕覀儍?nèi)心的幸福。
1、細(xì)心輔導(dǎo)
記得初一時(shí),面對學(xué)生能力水平參差不齊的現(xiàn)狀,我們學(xué)年20位班主任,在學(xué)校沒要求的情況下,都在早6:30—6:40到校,晚上放學(xué)還不走,為個(gè)別成績低的同學(xué)輔導(dǎo),三年來這種精神一直在我們學(xué)年延續(xù)著,張弋、王雪涵,陳玉樹、劉桂杰,趙艷榮、徐龍強(qiáng)、劉萬紅等老師克服父母身體不好的困難,徐德文,蘇玉良,李晶,初志慧,周紅磊,霍金鳳,陳麗華,楊慧杰,楊秀梅,葛欣,劉佳等一大批優(yōu)秀教師帶病堅(jiān)持工作。
學(xué)校以教學(xué)工作為中心,追求有效教學(xué)為根本。初二時(shí),為了保證讓每名同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中獲得自我發(fā)展學(xué)習(xí)的能力,我們將一個(gè)班級分成兩部分,學(xué)優(yōu)生一個(gè)團(tuán)隊(duì),潛能生一個(gè)團(tuán)隊(duì),進(jìn)行團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)。尤其是數(shù)、語、外、物理學(xué)科,在團(tuán)體輔導(dǎo)中,這些老師非常重視成員的主動(dòng)學(xué)習(xí),我們將要做的題印成卷子,學(xué)生自己先做,然后到黑板上講解、教師指導(dǎo),學(xué)生們通過這種方式學(xué)會(huì)了自我評估,自我改善,達(dá)到了整體提高的目的。葛欣、白淑云、劉鳳英、田秀平、王淑紅、孫俊娣、尤淑英等老師,她們不顧自己身體不適,每次上課都受到學(xué)生稱贊;艚瘌P、初志會(huì)、劉士明、李限英、李靜、鄭妍、王丹、陳文釗、呂永華、李欣這些朝氣蓬勃的年輕教師,她們精心設(shè)計(jì)每節(jié)課的過程,下課后也很久、很久不離開教室,班主任:田秀平、徐龍強(qiáng)、劉萬紅、馬新、王淑娟、楊秀梅、王雪涵、王增剛、王春雨、荊艷平、白淑云、趙艷榮、陳麗華、王麗英、牛昱、徐德文、蘇玉良、張弋、陳玉樹、雷曉紅更是以校為家,和學(xué)生們一起學(xué)習(xí),他們這樸實(shí),感人的場面,在我們學(xué)年到處都可見到。
2、耐心備考
還記得初二生物、地理結(jié)業(yè)考試的情景。毛德民、陳坤、王悅、謝亞芹、劉樂志等老師,在備課組內(nèi)有明確的分工,形成工作合力。就連陳光道校長也在一起精心研究,備課時(shí),先由組內(nèi)成員集體研究分析教材內(nèi)容特點(diǎn),確定教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、及教學(xué)方案,再指定一名設(shè)計(jì)者進(jìn)一步系統(tǒng)地鉆研教材,收集材料,精心設(shè)計(jì)出共性教案,然后,組內(nèi)教師結(jié)合學(xué)生情況、自身需求等再作進(jìn)一步補(bǔ)充設(shè)計(jì),做到共性與個(gè)性的完美融合。在此基礎(chǔ)上分頭上課,課后針對教學(xué)實(shí)際情況認(rèn)真反思得失。
政治、歷史這兩門學(xué)科的老師,面臨初三學(xué)生重視主科輕視副科的現(xiàn)狀,把提高課堂教學(xué)效率作為突破口和切入點(diǎn),積極探索,努力構(gòu)建科學(xué)、實(shí)用、高效的課堂教學(xué)模式。趙海晶、孫麗、劉志云、姜青州、李雪婷、鄧慶梅、劉佳等老師,定期召開課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),切實(shí)提高課堂教學(xué)水平。他們注意培養(yǎng)學(xué)生的思維技能,老師在課堂上給予學(xué)生充足的機(jī)會(huì)來鍛煉他們的思維,創(chuàng)設(shè)有效教學(xué)情境,使學(xué)生獲得了一定的能力。中考復(fù)習(xí)期間李雪婷老師忍受著失去親人的巨大痛苦輔導(dǎo)著學(xué)生培養(yǎng)著兒子,今年中考她的兒子孫瑋辰以692.5名列我校第二的好成績考入第一中學(xué)。學(xué)生在備考期間,班主任和科任教師相互協(xié)調(diào),不分早、午、晚、節(jié)假日,共同檢查,指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)掌握情況。
“一分耕耘,一分收獲”,在班主任老師和科任老師的全力配合下,我校中考政史地生成績穩(wěn)居全市榜首。
3、踏實(shí)教學(xué)
我們學(xué)校特別重視做好認(rèn)真、務(wù)實(shí)、有效地畢業(yè)學(xué)年工作。學(xué)期初劉校長代表學(xué)校就向我們提出了明確的工作目標(biāo),組織全體教師多次分析現(xiàn)狀,期中考試后,采取各項(xiàng)有效措施,如整頓學(xué)生考試作風(fēng),表彰先進(jìn),組織教師精編模擬試題,帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)等,畢業(yè)鑒定《畢業(yè)學(xué)年自我鑒定》。在授課方面,主要進(jìn)行兩方面管理。
(1)有效備課。以備課組為單位,發(fā)揮每位教師智慧,提倡個(gè)人備課,與集體研究結(jié)合,由備課組長牽頭,實(shí)行個(gè)人備課,集體研究,形成精品課,切實(shí)提高課堂效率,備課組長陳玉樹、劉萬紅、王淑紅、牛昱、劉繼偉、趙海晶、李雪婷、鄭偉在工作的各方面都起到模范帶頭作用,與同事和-諧相處,營造良好的團(tuán)隊(duì)合作精神,實(shí)現(xiàn)共同學(xué)習(xí)的有效性。
(2)課堂管理。課堂是教學(xué)工作的主陣地,我們充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用,切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量,劉校長組織全體任課教師共同研究出,“以學(xué)為本”的新目標(biāo),推行“當(dāng)堂復(fù)習(xí),當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式,針對復(fù)習(xí)內(nèi)容、目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、研究課堂教法與學(xué)法,化學(xué)組劉繼偉、王越、高原晶、劉曉鳳、楊慧杰、周紅磊,著力調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)能力做到課堂訓(xùn)練落實(shí),提高單位時(shí)間內(nèi)教學(xué)目標(biāo),實(shí)現(xiàn)了“課上高效益,課后輕負(fù)擔(dān)”的目標(biāo)。
語文教師李靜,憑借嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)研究、生動(dòng)活潑的教學(xué)風(fēng)格,在青年教師中脫穎而出,她所執(zhí)教的三年三班、三年四班的語文成績,在中考中名列前茅。英語教師任衛(wèi)紅、臧海燕,立足課堂、敬業(yè)愛生,她們所執(zhí)教的班級,英語成績在中考中高居榜首。尤其值得一提的是劉校長每天和我們一起摸爬滾打,她總是最早到校,最晚離校。有這樣身先士卒的好領(lǐng)導(dǎo)、好大姐,我們是幸福的。
二、在教學(xué)活動(dòng)中感受幸福
教育需要精神和文化的渲染,我們學(xué)校特別重視德育教育。多年來,我校的德育工作在師延平校長直接主抓下,形成了以文化為載體,以禮儀教育統(tǒng)領(lǐng)學(xué)生行為習(xí)慣的`養(yǎng)成教育,堅(jiān)持知、情、意、行的統(tǒng)一。我們學(xué)年的老師在德育教育中感受到育人的快樂與幸福。
1、為了展示學(xué)生們的才華,豐富學(xué)生的業(yè)余生活,陶冶愛國主義情操,我校在祖國的60歲生日時(shí),開展了豐富多彩的“迎國慶大合唱比賽”,我們學(xué)年班班重視,同事合作,音樂組老師,胡晶、寧曉波每天利用中午休息時(shí)間、晚上放學(xué)后時(shí)間為各班指導(dǎo),x主任、耿主任為各班準(zhǔn)備好電源,隨時(shí)用,隨時(shí)準(zhǔn)備好,王淑娟老師親自上場指導(dǎo),任衛(wèi)紅、王春雨、荊艷萍、徐德文、蘇玉良、馬欣、陳麗華、牛昱等班級的表演更是讓我們回味無窮。
2、我們學(xué)年一直遵循著孫校長的大教育觀的指導(dǎo)思想,我們不僅要培養(yǎng)出學(xué)生成績顯著的學(xué)優(yōu)尖子,還要使我們的學(xué)生個(gè)個(gè)有一個(gè)強(qiáng)健的體魂,三年來我們學(xué)年一直進(jìn)行著大課間活動(dòng),無論是在炎熱的夏天,還是在寒冷的冬天,無論是在學(xué)習(xí)比較輕松的初一,還是在緊張拼搏的初三,各班都保證活動(dòng)時(shí)間、保證人數(shù)、保證效果,學(xué)校體育組教師鄭偉、彭云芬,孫榮吉,耿竹青,張冰、修玉江和政教處作為這項(xiàng)活動(dòng)的組織者,始終堅(jiān)持組織訓(xùn)練,總結(jié)推進(jìn),孫校長、師校長,陳校長,包主任,x主任,耿主任經(jīng)常到操場親自檢查指導(dǎo),使得我們學(xué)年的這項(xiàng)活動(dòng)形成了制度化、規(guī)范化,有效促進(jìn)體育活動(dòng)健康發(fā)展,為中考的體育考試奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ),我們?nèi)w同學(xué)在這次長期的馬拉松式的活動(dòng)中,培養(yǎng)了毅力,同時(shí)幫助了我們的學(xué)生學(xué)會(huì)了在正常環(huán)境條件下,怎樣建立起高質(zhì)量的備考生活和備考沖刺,初三運(yùn)動(dòng)會(huì)即使將二模考試夾在當(dāng)中,學(xué)生們也沒有搞起“自由主義”,堅(jiān)持至始至終。
3、素質(zhì)教育,一直在校黨總支,團(tuán)總支的領(lǐng)導(dǎo)下開展著,我們學(xué)年將每一次活動(dòng)做為提高學(xué)生的契機(jī),國旗下的發(fā)言,藝術(shù)節(jié)的才藝表演,杏花節(jié)、三江旅游節(jié)的愛家鄉(xiāng)活動(dòng),初二各班的演講比賽,初三元旦聯(lián)歡會(huì),孫校長帶領(lǐng)著領(lǐng)導(dǎo)班子挨班慰問,他睿智博學(xué)、振奮人心的演講,鼓舞著我們在場的每一個(gè)人。尤其是中考期間,在孫校長的倡導(dǎo)下,20位班主任,手捧鮮花和卡片,為每一位五中學(xué)子送去真摯而美好的祝福,得到社會(huì)的一致好評。
4、母校情懷系列活動(dòng),將學(xué)生初中生活,推向高-潮,正像學(xué)生所說“做五中人真棒”,學(xué)期初的開學(xué)典禮,震撼人心的百日動(dòng)員大會(huì),簽字儀式上班主任們的諄諄囑托,是一種文明,是一種品德,更是一種責(zé)任,讓學(xué)生在活動(dòng)中有所認(rèn)識、有所感悟、有所啟迪,培養(yǎng)學(xué)生,懂得感恩、懂得合作,懂得做生活的素質(zhì)人才,面對生活,讓人文的光彩照亮前進(jìn)的道路。
幸福是一種心的享受,發(fā)現(xiàn)它,擁有它,它讓我們每日生活在幸福之中。
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