家庭教育的心得體會【錦集14篇】
當(dāng)我們積累了新的體會時，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會，下面是小編整理的家庭教育的心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。
家庭教育的心得體會 篇1
營造和諧歡樂的家庭氣氛父母要以身作則。
孩子在家庭中成長，如同一棵小樹在自然界中成長。良好的自然環(huán)境對樹木的生長有利于它快速成材。同樣，良好的家庭環(huán)境和氛圍將促進孩子的健康快樂地成長。父母溫暖的笑容就像金燦燦的陽光普照著小樹，而父母的愛就如同綿綿細(xì)雨滋潤著小樹，滋潤著孩子的心田。這棵小樹有了充沛的陽光雨露怎能不茁壯成長呢？因此，我非常重視家庭的文化氛圍的建設(shè)，注重學(xué)習(xí)型家庭的打造，比如：孩子獨立的書房、和孩子一起閱讀、學(xué)習(xí)等等，努力為孩子營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
俗話說：“近朱者赤，近墨者黑”,顯然家庭環(huán)境對孩子的成長起著積極作用。所以作為家長在各方面要成為孩子的學(xué)習(xí)榜樣，這既是家長的`責(zé)任，更是孩子的希望與未來！
一是家長們不要當(dāng)著孩子的面說不文明的語言、翻閑話、或者經(jīng)常發(fā)牢騷；
二是要把快樂、輕松的情緒傳遞給孩子，讓孩子學(xué)會寬容、大度、隨和；
三是家長要根據(jù)自己孩子的個性推著他、引導(dǎo)他向著好的方向發(fā)展，既不要讓孩子失去個性限制他們的發(fā)展，也不要聽之任之隨隨便便不去約束。每個孩子都有一些愛好和優(yōu)點，作為家長，要善于挖掘孩子的這些潛質(zhì)，將這些愛好和優(yōu)點得到更好的發(fā)揮和發(fā)展。
家庭教育的心得體會 篇2
進入小學(xué)，是孩子接受正規(guī)教育的開始。孩子的受教育過程，離不開家庭教育，學(xué)校教育和社會教育三個方面。其中，家庭教育在其一生的成長中始終起著至關(guān)重要的作用。那么，怎樣才能做好孩子的家庭教育，引導(dǎo)啟發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)呢?我談?wù)勛约旱膸c粗淺看法，不妥之處，請老師和家長們給予指正。
首先，要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。俗話說，父母就是孩子最好的老師。父母的一言一行在孩子的心中起到了潛移默化的作用。要想讓孩子有濃厚的學(xué)習(xí)興趣，父母就要以身作則，給孩子創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。在家里，孩子學(xué)習(xí)和作業(yè)的時間，我們就不會看電視、玩電腦。在其他的閑暇之余，也盡可能和孩子一起看些書，歷史文學(xué)什么都有，慢慢地孩子對書產(chǎn)生了興趣，這樣，既培養(yǎng)了孩子的學(xué)習(xí)興趣又拓展了孩子的知識。
其次，要引導(dǎo)孩子對學(xué)習(xí)有個正確的態(tài)度，不能因喜好而偏科�，F(xiàn)在，他們就語文、數(shù)學(xué)和英語三門主課，不能因為孩子愛學(xué)語文就放松數(shù)學(xué)和英語，或是愛好數(shù)學(xué)、英語而放松語文。
作為家長，我們也就是從學(xué)生時代走過來的，假如從小對學(xué)科有了好惡，那往后的學(xué)習(xí)就會出現(xiàn)偏差，單科成績不好不說，更重要的就是會影響孩子的健康成長。就像趙藝檣，剛開始對學(xué)習(xí)英語很沒興趣，還說中國人為什么要學(xué)外國話。針對她的這種情況，我從她想當(dāng)科學(xué)家引導(dǎo)她：我們國家現(xiàn)在的科學(xué)家，你看有誰不懂外語呢?你現(xiàn)在不學(xué)好英語，以后怎么看外國的`科研資料，怎么出國留學(xué)或者和國外的科學(xué)家交流?英語可是當(dāng)今世界好多國家通用的語言。通過這樣的對話，使她懂得了學(xué)習(xí)英語的重要性，慢慢地她對英語也不再排斥，成績也有所提高。
再有就是要善于正確引導(dǎo)孩子對待學(xué)習(xí)過程中的一些事情。小學(xué)階段的孩子對老師的依戀很重，尤其就是一入學(xué)就代課的老師。中途調(diào)換老師，有些孩子就不能馬上適應(yīng)。記得是數(shù)學(xué)老師的調(diào)換，當(dāng)時如同是許多孩子都出了“狀況”。我當(dāng)時對孩子說：新來的老師名叫張衡，那你知道我國東漢時期有一個偉大的天文學(xué)家、數(shù)學(xué)家、創(chuàng)造家、地理學(xué)家……不等我說完，孩子就搶著說：那是創(chuàng)造地動儀的張衡，和我們新來的數(shù)學(xué)老師名字一摸一樣。我接過孩子的話頭對她說：那你們知道張衡老師有多大本領(lǐng)嗎?你們只有好好聽課，和老師相處的時間長了，才能知道呀，說不定張老師厲害的本領(lǐng)還多著呢。這樣，在輕松的氣氛中，使孩子對老師沒有了抵觸情緒，自然也就喜愛學(xué)習(xí)了。
最后，作為一名家長，要善于和孩子交朋友，多和他們溝通。對待處于貪玩時期的孩子，要有耐心，不能因為孩子沒按要求完成作業(yè)或者其他事情，就對他發(fā)火，輕則罵重則打的方法無濟于事，只有耐心地引導(dǎo)，說服，讓他明白做錯事的不利后果。當(dāng)然，看到孩子的缺點我們提出了批判，那孩子的優(yōu)點，我們也要及時給與表揚，這樣才能使孩子不驕傲不氣餒。
家庭教育的心得體會 篇3
家庭教育是每個家庭中重要的一環(huán)，也是孩子成長過程中不可忽視的部分。在小學(xué)階段，良好的家庭教育對孩子的成長起著至關(guān)重要的作用。在長時間的家庭教育過程中，我逐漸意識到了家庭教育的重要性，并從中獲得了一些心得體會。
首先，我發(fā)現(xiàn)家庭教育需要有明確的目標(biāo)。作為家庭教育者，我們需要明確自己希望孩子在小學(xué)階段取得什么樣的成績以及發(fā)展何種優(yōu)勢。例如，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力、品德修養(yǎng)等方面的目標(biāo)是常見的。明確目標(biāo)可以幫助我們更有針對性地制定教育計劃，合理安排孩子的學(xué)習(xí)和活動時間，以達(dá)到預(yù)期效果。
其次，家庭教育應(yīng)注重培養(yǎng)孩子的獨立性。在小學(xué)階段，孩子逐漸從幼兒期的依賴轉(zhuǎn)變?yōu)槟軌蜃约禾幚硪恍┥钍聞?wù)。這個過程需要家長給予孩子適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)和自主選擇的機會，讓他們學(xué)會獨立思考和解決問題。比如，在日常生活中，我們可以讓孩子自己完成一些簡單的家務(wù)事，鍛煉他們的動手能力和獨立性。
另外，家庭教育要注重培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。責(zé)任感是一個人成長過程中必不可少的品質(zhì)，而家庭教育是培養(yǎng)孩子責(zé)任感的重要途徑之一。我們可以鼓勵孩子參與家庭中一些值得信賴的責(zé)任，如照顧寵物、收拾自己的房間等。通過親身實踐，孩子能夠體會到責(zé)任對于家庭和個人的重要性，逐漸培養(yǎng)出責(zé)任感。
此外，家庭教育也需要注重培養(yǎng)孩子的溝通能力。溝通能力是人際交往中非常重要的一項技能，對于孩子的今后發(fā)展也有著重要的意義。在家庭教育中，我們可以給予孩子更多的表達(dá)自己的機會，鼓勵他們積極參與家庭中的交流和討論。同時，我們也要注重培養(yǎng)孩子的.傾聽能力，通過傾聽了解孩子的需求和關(guān)注點，建立良好的家庭溝通環(huán)境。
最后，家庭教育需要平衡關(guān)注學(xué)業(yè)和興趣發(fā)展。在小學(xué)階段，孩子的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)逐漸加重，但家庭教育不能僅僅關(guān)注學(xué)業(yè)成績，忽視孩子的興趣發(fā)展。家長應(yīng)該尊重孩子的興趣愛好，為他們提供廣泛的學(xué)習(xí)機會和支持，幫助他們發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)自己的興趣和特長。同時，我們也要幫助孩子分清學(xué)業(yè)和興趣之間的關(guān)系，學(xué)會合理地安排學(xué)習(xí)和休閑時間。
總而言之，家庭教育是培養(yǎng)孩子全面發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。在小學(xué)階段，家長需要明確目標(biāo)，培養(yǎng)孩子的獨立性、責(zé)任感和溝通能力，同時平衡關(guān)注他們的學(xué)業(yè)和興趣發(fā)展。通過不斷的探索和實踐，我相信我們能夠給孩子提供良好的家庭教育環(huán)境，幫助他們健康快樂地成長。
家庭教育的心得體會 篇4
通過這次疫情居家，享受到更多的親子時光，深刻體會到教育不僅僅發(fā)生在校園，生活本身就是就是最好教育。無論是通過網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育課，還是更加重視家庭教育，每一個環(huán)節(jié)都能成為課堂，用好這些課堂，不僅能讓孩子學(xué)到更多的東西，比如親子共同游戲，共同去讀一本書，共同去看一部電影，然后討論交流。對孩子和父母同樣也是進步和成長。
家庭教育的.心得體會 篇5
從小班起，我們班的異異小朋友由于體質(zhì)差，三天兩頭地感冒、咳嗽，所以她一直受到了老師們的特別“保護”。本學(xué)期，這孩子的出勤率還算蠻高的，家長和老師都很替她高興。雖然，這孩子在大多數(shù)方面都表現(xiàn)得不錯，可是，我們發(fā)現(xiàn)，異異小朋友在生活自理能力方面做得還不夠好。
在小班時，其實我就發(fā)現(xiàn)了這一點，每次來園插晨檢牌時，她總是以一種不肯定的語氣問爺爺：“爺爺，這個是我的嗎？”爺爺用他的老花眼仔細(xì)一看說是后，她才會安心地插牌子。到了中班后，老師又重新讓孩子們認(rèn)了自己的晨檢牌位，可是，異異至今每天來園時還，我讓她自己想一想、找一找，可是多次是插錯的。而她外婆怕孩子出洋相，于是急沖沖地告訴孩子其正確的地方。而老師只能說下次可別忘記噢！
對于班里每人一個小壁櫥也是一樣，好幾次讓她把自己的蠟筆拿出來畫畫時，她總是找不到，老師多次教她記壁櫥的捷徑方法。但是最后還是異異媽媽想了一個辦法，讓她在壁櫥上做了標(biāo)記后，以后才找到自己的壁櫥。在一日活動中，像類似的小事還真得挺多的。
面對這樣一個平時不怎么犯錯誤的孩子，老師肯定很少機會去批評她。而由于孩子體質(zhì)弱，她不生病就已經(jīng)是最大的喜事了，回家后受到得更是家人的百般呵護。
生活在這樣的環(huán)境中，孩子們出現(xiàn)以上的這種現(xiàn)象，也是在所難免的�？墒牵矣X得一直這樣下去的話，孩子在以后的成長過程中，特別是在自理能力方面肯定是弱于別人的，那么如何去培養(yǎng)孩子的自理能力呢？我個人認(rèn)為，首先孩子得擺脫對別人的依賴，具有一定的獨立性，幼兒在一開始適應(yīng)變化的環(huán)境時肯定會遇到很多困難，但是學(xué)會解決生活中不斷出現(xiàn)的困難的能力是必須的，幼兒的成長需要老師、家長的關(guān)懷和指導(dǎo)，但老師、家長不可能始終地跟隨在孩子的周圍，替她去生活，也不可能事事處處得到長輩的保護。因此培養(yǎng)孩子的自理能力，讓孩子具有一定的.獨立性，擺脫對別人的依賴是非常重要的。
異異小朋友由于體弱，大家都不敢讓她“勞動”，生怕孩子累了又會犯病，其實讓孩子在勞動中獲得本領(lǐng)，間接也就培養(yǎng)了孩子的自理能力，而勞動的機會又是時時處處都有，關(guān)鍵所在是家長是否愿意放手。特別作為家長的，平時就應(yīng)該有計劃地安排孩子參加一些力所能及的活動和勞動。千萬莫讓孩子成為溫室之花。因為孩子最終要長大，要離開父母，走向社會，要成為一個獨立的人，所以要盡早培養(yǎng)和鍛煉她安頓自己、獨立生活的能力。
家庭教育的心得體會 篇6
一年多年前，我哥哥就邀請我去廣東中山參加卓越父母體驗課，當(dāng)是一來是覺得遠(yuǎn)，來去的成本不低，二來我都是看過幾百本育兒書籍的人，還有必有參加這樣的課嗎？
上個周末，這個課程來到了武漢，來到家門口了，那就去聽聽吧。
我有二個孩子，女兒11歲，兒子5歲，自認(rèn)為在跟孩子的鏈接這塊應(yīng)該不錯的，但是最煩惱的是，女兒經(jīng)常責(zé)怪我為什么要生一個弟弟，家庭也經(jīng)常因為孩子之間的矛盾升級成夫妻矛盾，帶著這些問題，我走進了卓越父母課堂。
為期二天的課程，上午主要講了一些每個年齡段的孩子應(yīng)該給予什么樣的心理營養(yǎng)，父母在孩子不同的年齡段應(yīng)該注意些什么，得益于看過太多書的原因，發(fā)現(xiàn)在這塊并沒有出現(xiàn)太多的偏差。
下午主要講原生態(tài)家庭對孩子個性甚至人生的影響，這些也許原來就有想過，但是當(dāng)這么系統(tǒng)地來學(xué)習(xí)和梳理的時候，發(fā)現(xiàn)自己的性格和個性真的是受父母的影響太多。比如我的父親是一個非常嚴(yán)厲的人，他不茍言笑，而今天我的員工也會感覺我身上有種不怒而威的能量都有點怕我。比如說我的母親是非常慈詳，而且非常熱心快腸的，我的身上也有著同樣的特質(zhì)。
很多人都知道在家庭教育中：“父母是孩子的榜樣”，對這句話，以前并沒有深刻的理解和感悟，但是當(dāng)這家庭原生圖畫出來后，這才發(fā)現(xiàn)這種榜樣的力量太強大了，他甚至可以直接影響一個孩子的人生，也許我們平時一個不經(jīng)意的動作，一句不經(jīng)意的話，都會給孩子帶來很大的傷害，只是我們并不自知。那一刻，課堂上的父母們是沉默了，大家都在反思，我給了自己的孩子一個怎么樣的原生家庭。
另外課堂上也讓我反思自己的夫妻關(guān)系，我發(fā)現(xiàn)這么多年，我并沒有真正從心里接納和認(rèn)同我的老公，所以總是會心生抱怨，有問題的時候更多的是指責(zé)對方，沒有在孩子們面前樹立一個權(quán)威的父親形象，這樣給孩子帶來的直接影響是，女兒長大后會認(rèn)為男人是可以不被尊重的，她也會變成一個強勢的女人，兒子會認(rèn)為自己是可以不被尊重的，他會成為一個討好性格而沒有自我的男人。
我也并沒有真正接納過我的女兒，雖然我總是跟她說：“你是最棒的，媽媽愛你”，但是我發(fā)現(xiàn)，自己也沒有真正從內(nèi)心接納她，主要是沒有接納她的不完美，我對女兒充滿了期待，期待她有漂亮的外表，期待她有人見人愛的性格，期待能在舞臺上自信地表現(xiàn)自己，更是期待她品學(xué)兼優(yōu)。這種種的期待，孩子永遠(yuǎn)做不到，我會從內(nèi)心里指責(zé)她不夠努力，指責(zé)她不懂事，指責(zé)她不優(yōu)秀，雖然沒有全部用語言表達(dá)出來，但是從自己的言行舉止中全都傳遞給了孩子。想到這里，我淚流滿面。
上完第一天的課，回到家里，家里發(fā)了一件事不愉快的事，更是讓人意識到家庭教育對孩子的重要性。女兒和兒子發(fā)生摩擦后升級成打架，最后老公發(fā)火，拿著皮帶要打十歲的女兒，那一刻看著女兒受驚的模樣，心真的好痛， 老公指責(zé)對我孩子太過寬容，我指責(zé)老公教育方式簡單粗暴，孩子的矛盾升級成家庭矛盾，估計太多的'家庭都是這樣的，所以夫妻之間保持教育的一致性是多么重要。當(dāng)時我就下決定，要把老公帶進父母課堂。
第二天，老公跟我一起開始學(xué)習(xí)，上午的課更多的是老師在推薦下一階段學(xué)習(xí)的重要性，希望更多家長能走進家長課堂第二階段的學(xué)習(xí)，老公因為沒有前一天的體驗，有點坐不住，我告訴他，咱們今天繼續(xù)來了，錢也交了，就定下心來，打開心門，認(rèn)真感受。要不要參加第二階段的學(xué)習(xí)都不重要。重要是咱們有沒有從課堂上吸收到營養(yǎng)，哪怕是一點點成長，對孩子來說都是特別寶貴的。
下午主要講了在家長教育中，有四種常見的人：指責(zé)型，討好弄，超理智型和打忿型人格。并分組體驗，兩人一組，一個扮演家長，一個扮演孩子，指現(xiàn)型的家長好左手叉腰，右手指著孩子，一臉的憤怒，而討好型的孩子，單膝跪地，一手扶胸，一手向上，用乞求的眼光向著家長。當(dāng)這個姿勢擺出來的時候，現(xiàn)場幾乎所有的人都哭了，特別是媽媽們，泣不成聲，原來我們在指責(zé)孩子的時候，孩子的內(nèi)心是完成沒有自我的，他們在父母面前沒有受到作為一個生命體應(yīng)有的尊重，他們在討好乞求一份沒有尊嚴(yán)的愛。
晚上回到家，老公第一時間走進女兒的房間，想跟女兒做情感鏈接，被女兒趕了出來，顯示孩子沒有原諒爸爸昨天的過激行為，我知道這個時候，是應(yīng)該給女兒做心理疏導(dǎo)了，我走進去，女兒給了我一個燦爛的笑臉，我擁抱了她，跟她說：“寶貝，媽媽回來了，我愛你”，你現(xiàn)在還不能在生爸爸的氣對吧！
女兒點點頭，眼中泛出了淚花，我再次抱了她。
”您知道今天爸爸跟我說什么了嗎？“
女兒好奇地問：“說什么了？：
爸爸說，他很后悔昨天沒有控制自己，不該動手打你。
女兒：可是她打了，我不想原諒他“，
今天是周末，是約好的女兒可以睡在媽媽大床上的日子（一個星期一天），
和女兒躺在床上聊天，我說：”你想不想跟爸爸聊一聊，說說你真心的真實想法“
女兒說：”你決定吧“，（態(tài)度上已經(jīng)有松動了）
我說：這個可由你決定，如果你想讓爸爸過來跟你聊聊，你就去叫她。
女兒沉默了一下，下床去自己的房間把爸爸叫過來。
爸爸先是真誠跟女兒道歉，并保證以后一定控制好自己的脾氣，不再打她了。
然后我也鼓勵女兒也說出自己當(dāng)時的感受。她說當(dāng)時很害怕，
我說：“是不是害怕爸爸真的打你，其實你應(yīng)該明白爸爸是愛你的，他也只是做做樣子，嚇嚇你，并不是真的想打你的�！�
女兒說：“我不是害怕這個，我是怕你們兩個離婚”。
我可憐的孩子，有一次沖突后，爸爸對她說了一句氣話“如果我和你媽媽離婚了，那完全是你造成的”。
看來她真的是聽進去放在心里了。
我跟她說：“你所看到的爸媽離婚的是因為他們的爸爸媽媽不再相愛，但是你的爸爸是愛媽媽的，媽媽也是愛爸爸的，有時候吵架是因為兩個人的對事情的看法不一樣，但是并不是所有的吵架都會離婚的， 你放心吧。爸爸媽媽不會離婚的。
昨天晚上也有問五歲的兒子:"你覺得爸爸媽媽相愛嗎？”
兒子搖搖頭
你為什么覺得爸媽不相愛了？
兒子說：“因為你們吵架”
我連接抱起兒子：“寶貝，媽媽想告訴你，爸爸是愛媽媽的，媽媽也很愛爸爸。
兒子說：”那你們?yōu)槭裁匆臣埽?/p>
媽媽：“因為爸爸身上有一個小怪獸，媽媽身上也有一個，他們有時候會發(fā)脾氣，爸爸媽媽也管不住他們，這個時候，如果你能走過來，拉著爸爸媽媽的手說：”爸爸媽媽，快把小怪獸收起來",那小怪獸馬上就會不見了，你能幫助我們嗎？
兒子很高興地點頭，并笑著跟媽媽一起玩收怪獸的游戲。
當(dāng)我們有了孩子后，把所有的精力都放在孩子身上，而且忽略了另一半的感受，而且事實上作為家庭關(guān)系中最主要的夫妻關(guān)系，才是最應(yīng)該認(rèn)真呵護的，父母恩愛也是給孩子最好的榜樣和力量。
最后老師送了幾句話，也同樣送給大家。
對生活永保希望！
接納自己的不完美，接納別人的不完美！
永遠(yuǎn)不要試圖去培養(yǎng)一個完美的孩子！
家庭教育的心得體會 篇7
家庭教育是培養(yǎng)孩子成長的重要環(huán)節(jié)，作為家長，我深深地體會到家庭教育的重要性。通過多年的經(jīng)驗總結(jié)，我認(rèn)為家庭教育需要注重親子溝通、培養(yǎng)孩子良好的品德和價值觀、鼓勵孩子發(fā)展特長、以及提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)方法等方面。下面我將結(jié)合自己的觀察和實踐，分享我在家庭教育方面的心得和體會。
首先，親子溝通是家庭教育的基石。在孩子成長的過程中，我注意到與孩子進行有效的溝通對孩子的發(fā)展有著非常重要的影響。我的孩子是一個比較內(nèi)向的孩子，平時不太愿意與人交流。因此，我經(jīng)常與孩子在晚餐時進行交流，詢問他的一天過得怎么樣，以及遇到了什么問題和困惑。我發(fā)現(xiàn)，只要給他一個寬松開放的環(huán)境，他就會主動和我分享他的心事。通過了解他的'想法和感受，我能更加準(zhǔn)確地抓住他的需求，以更好地引導(dǎo)他的發(fā)展。
其次，培養(yǎng)孩子良好的品德和價值觀是家庭教育的重要目標(biāo)之一。在家庭教育中，我注重向孩子傳遞積極向上的正能量和正確的價值觀。我常常與他進行關(guān)于誠實、守時、友善等品德的討論。此外，我也會給他樹立榜樣，例如，通過自己的行動和言辭來示范正確的道德行為。我發(fā)現(xiàn)，通過這樣的方式，他能夠更好地理解和接受這些價值觀，進而在日常生活中積極地付諸實踐。
同時，為孩子發(fā)展特長提供支持和鼓勵也是家庭教育的重要工作。我認(rèn)為每個孩子都有自己的潛能和特長，作為家長，應(yīng)該積極引導(dǎo)并提供支持。我的孩子對音樂很感興趣，他喜歡彈琴和唱歌。因此，我鼓勵他去參加音樂課程和學(xué)習(xí)樂器。同時，我也會給他創(chuàng)造展示才藝的機會，例如在家庭聚會上為大家表演。通過這樣的鼓勵和支持，他的音樂天賦得到了更好的發(fā)展，也增加了他的自信心。
此外，提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)方法也是家庭教育的重點之一。在家庭中，我創(chuàng)造了一個安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子提供良好的學(xué)習(xí)條件。我還注重教孩子學(xué)習(xí)方法，例如時間管理和學(xué)習(xí)計劃的制定。我教他如何合理安排時間，合理分配學(xué)習(xí)任務(wù)。我發(fā)現(xiàn)，通過這樣的指導(dǎo)，他學(xué)會了高效學(xué)習(xí)，能夠更好地掌握知識。
總的來說，家庭教育是一個長期而復(fù)雜的過程，在教育孩子的同時，我們也在不斷學(xué)習(xí)和成長。我相信，只有持續(xù)關(guān)注孩子的成長和需求，并靈活運用不同的教育方法，我們才能培養(yǎng)出獨立、自信且有責(zé)任感的孩子。從我的經(jīng)驗和觀察中，親子溝通、品德培養(yǎng)、特長發(fā)展以及提供良好學(xué)習(xí)環(huán)境和方法，是構(gòu)建良好家庭教育的關(guān)鍵。我會持續(xù)努力，不斷探索和實踐，為孩子的成長和發(fā)展做出更好的貢獻(xiàn)。
家庭教育的心得體會 篇8
作為一位家長，我深深感受到了的重要性。在教育孩子的過程中，我有很多的感悟和體會。下面是我的家長家庭教育。
家長需要做好自己的榜樣。孩子天性善良，但是也容易受到周圍環(huán)境的影響。家長需要時刻注意自己的言行舉止，不能出現(xiàn)不良的行為或言語。我們要以身作則，成為孩子成長的榜樣，讓他們在我們的引領(lǐng)下，走向正確的方向。
家長需要給孩子充足的愛。孩子需要愛，這是每個人的本性。在家庭教育中，父母的愛是最為重要的。我們需要用心傾聽孩子，了解孩子的需求和想法。在孩子有困難或者挫折的.時候，我們需要給予他們充足的安慰和關(guān)心，讓他們感受到家庭的溫暖和力量。
第三，家長需要適當(dāng)?shù)谋O(jiān)管。孩子的行為和言語需要適當(dāng)?shù)南拗坪鸵龑?dǎo)。家長需要在適當(dāng)?shù)臅r候給孩子以合理的規(guī)矩和紀(jì)律，讓孩子知道哪些是對的，哪些是錯的。在孩子犯錯的時候，我們需要用溫柔的語言給予他們正確的引導(dǎo)，并告訴他們犯錯的后果和危害。
最后，家長需要關(guān)注孩子的教育和成長。在孩子成長的過程中，我們需要關(guān)注他們的特點和需求，給予他們合適的教育。我們需要引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)知識、掌握技能、培養(yǎng)優(yōu)秀的品格和個性，讓他們成為有用的人才，為社會做出貢獻(xiàn)。
家長是孩子成長的第一任老師，家庭教育的重要性不言而喻。我們需要做好自己的榜樣，給予孩子充足的愛，適當(dāng)?shù)谋O(jiān)管和引導(dǎo)，并關(guān)注孩子的教育和成長。只有這樣，我們才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的下一代，讓他們走向更加美好的未來。
家庭教育的心得體會 篇9
隨著社會的發(fā)展，越來越多的家庭意識到幼兒園家庭教育的重要性。正所謂“教育始于家庭”，幼兒園家庭教育法對于家庭教育的規(guī)范和引導(dǎo)起到了重要的作用。在我陪伴孩子成長的過程中，我深刻體會到了幼兒園家庭教育法的價值和意義。以下將從培養(yǎng)正確價值觀、建立良好的親子關(guān)系、提高孩子主動學(xué)習(xí)的能力、加強幼兒社交能力、培養(yǎng)孩子良好生活習(xí)慣五個方面，談?wù)勎覍τ變簣@家庭教育法的心得體會。
首先，幼兒園家庭教育法幫助家長培養(yǎng)了孩子正確的價值觀。在幼兒園家庭教育法的指導(dǎo)下，我們時常與孩子進行正面的引導(dǎo)和積極的溝通。通過與孩子一起討論家庭和社會的行為準(zhǔn)則，引導(dǎo)他們?nèi)ダ斫�、接納和尊重不同的觀點和價值觀。這種教育方法使孩子懂得了什么是正確的行為和認(rèn)知，使他們具備了自我評價和取舍的能力。
其次，幼兒園家庭教育法建立了良好的親子關(guān)系。在幼兒園家庭教育法的引導(dǎo)下，我們家長與孩子之間形成了溝通暢通、關(guān)系和諧的狀態(tài)。我們經(jīng)常鼓勵孩子坦誠地表達(dá)自己的想法和感受，給予他們足夠的關(guān)注和關(guān)心。同時，我們也明白孩子的需要，尊重他們的意愿和個性。這種親子關(guān)系的建立，使得家庭氛圍融洽，孩子感到被愛和尊重，他們也更加愿意和我們分享自己的喜怒哀樂。
第三，幼兒園家庭教育法提高了孩子的主動學(xué)習(xí)能力。在幼兒園家庭教育法的指導(dǎo)下，我們鼓勵孩子主動探索和學(xué)習(xí)新知識。我們給予他們足夠的自主權(quán)和決策權(quán)，鼓勵他們制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃，培養(yǎng)他們自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們也會多與孩子進行實踐和互動，幫助他們將所學(xué)的知識應(yīng)用于實際生活中。這種學(xué)習(xí)方法不僅提高了孩子的學(xué)習(xí)興趣和動力，還培養(yǎng)了他們獨立思考和解決問題的能力。
第四，幼兒園家庭教育法加強了幼兒的社交能力。在幼兒園家庭教育法的引導(dǎo)下，我們多組織孩子參加社交活動，與他人進行互動和交流。我們鼓勵孩子主動與他人交朋友，培養(yǎng)他們與他人合作的意識和能力。我們還會教育孩子尊重他人、友善待人，幫助他們建立良好的人際關(guān)系。這種社交培養(yǎng)方式使孩子在與人相處中更加自信、開朗，也為他們今后的社會交往奠定了基礎(chǔ)。
最后，幼兒園家庭教育法培養(yǎng)了孩子良好的.生活習(xí)慣。在幼兒園家庭教育法的指導(dǎo)下，我們注重培養(yǎng)孩子的自我管理能力。我們父母會與孩子一起制定生活規(guī)章制度，教育他們養(yǎng)成整潔、守時、尊重他人等良好的生活習(xí)慣。我們也會鼓勵孩子自覺地參與家庭的家務(wù)勞動，培養(yǎng)他們的助人意識和責(zé)任感。這種教育方式使孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，為他們今后的成長和生活奠定了堅實的基礎(chǔ)。
綜上所述，幼兒園家庭教育法在培養(yǎng)正確價值觀、建立良好親子關(guān)系、提高孩子主動學(xué)習(xí)能力、加強幼兒社交能力、培養(yǎng)孩子良好生活習(xí)慣等方面起到了重要的作用。作為家長，我們要深入學(xué)習(xí)和理解幼兒園家庭教育法，正確引導(dǎo)和教育孩子。只有在家庭教育的共同努力下，我們的孩子才能成為有理想、有責(zé)任心的優(yōu)秀人才。
家庭教育的心得體會 篇10
孩子是天真純潔的，孩子的大腦發(fā)育除了受到根本的遺傳作用外，還與孩子幼兒時期的生活體驗有很大關(guān)系。如果家長不讓孩子認(rèn)識到做出奉獻(xiàn)需要付出巨大努力，孩子在努力學(xué)習(xí)過程中遇到很多困難的時候，孩子會認(rèn)為自己成不了家長說的哪種人物，就會有沮喪和自悲感，嚴(yán)重影響孩子進取求知的信心。因此家長要幫助孩子樹立正確的價值觀！下面就從自己的一些家庭教育心得體會中，分享一些樹立孩子正確價值觀的方法！
1，創(chuàng)造逆境，磨礪孩子的毅力
不要對孩子嬌生慣養(yǎng)，可以制造一些挫折，考驗孩子的毅力。對孩子的要求要嚴(yán)，讓孩子克服困難，逐漸加大，而且必須堅持到底，直到有效為止。
2，發(fā)揮典范的作用，啟發(fā)自我鍛煉
根據(jù)孩子的特點，父母可以通過講故事，看電影，參加烈士紀(jì)念館，閱讀書籍等，讓孩子學(xué)習(xí)典型人物，啟發(fā)自我教育，培養(yǎng)堅忍不拔的毅力。正確的愛孩子是培養(yǎng)孩子良好性格的根底。父母要恰當(dāng)?shù)膼酆⒆�，必須將愛和�?yán)格統(tǒng)一起來。父母在行為品質(zhì)方面嚴(yán)格要求孩子，孩子當(dāng)然會苦一些，但從長遠(yuǎn)來看，這有助于他們培養(yǎng)良好性格。怕孩子吃苦，過于遷就孩子，可能造成日，他們的任性，依賴性強的'性格特點，在今后的人生道路上吃不了苦。事實上，孩子將來幸福與否，更受其性格的影響。
理想是人格的核心。理想是通過父母，老師，社會的啟發(fā)引導(dǎo)，在孩子的內(nèi)心逐漸形成的一種自覺追求，父母不能代替孩子規(guī)定目標(biāo)，確定理想，并強加給他們。孩子單純而幼稚，他們常常會因為讀了一篇令其感動不己的文章而想長大了當(dāng)作家，因參觀了自然博物館而想當(dāng)科學(xué)家，也可能因為遇到一個可親可愛的老師，便立志自己長大以后也要當(dāng)老師。對孩子這些想法不要輕易否認(rèn)，要鼓勵他們積極向上的雄心壯志，隨著年齡的增長，根據(jù)不同孩子不同優(yōu)勢的顯現(xiàn)，再把他們逐步引向適當(dāng)?shù)姆较颉?/p>
滴水見太陽。培養(yǎng)孩子的健全人格，光講大道理事不夠的，重要的是從日常生活中做起。
家庭教育的心得體會 篇11
父母是孩子的第一任老師，良好的家庭教育對孩子的成長有著至關(guān)重要的意義，下面是一位家長就此談到的幾點體會。
我從最初接受到父母的啟蒙教育，到如今教育自己的女兒，我的親身經(jīng)歷告訴我，家庭教育和學(xué)校教育同樣至關(guān)重要，甚至決定著孩子們未來的發(fā)展方向，對他們的一生都有深遠(yuǎn)影響。就家庭教育這個話題，我想分享一些我的體會。
成人是目標(biāo)。學(xué)會做人，是孩子的立身之本，孩子終身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格，決不能讓孩子成為知識豐富而性格古怪，對父母沒有感情，對他人、社會漠不關(guān)心的人。要把孩子看成一個獨立的人，充分尊重和理解孩子，無論犯有多大的錯誤，要和他講道理。我對孩子一直是堅持這個教育原則，讓他們在學(xué)校、社會和家庭教育下，從小在德智體美勞等各方面得到全面發(fā)展，最起碼應(yīng)該成為有益于社會的合格公民而適應(yīng)現(xiàn)代社會。
家長是孩子成長的重要影響力。雖然"天才"不能被創(chuàng)造，但是家長可以通過及時發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和開發(fā)孩子特長中的潛能，以自己的勤奮和努力來引導(dǎo)孩子走向他們追求的人生道路，從而使孩子有可能獲得成功。家長不僅是孩子的教育者，也是他們的監(jiān)護人，同時也是他們的伙伴、朋友和榜樣。孩子的言行舉止無不體現(xiàn)著家長的`思想意識形態(tài)。當(dāng)做好父母并不容易，但如何成為好父母呢？我認(rèn)為，首先，家長應(yīng)該努力學(xué)會關(guān)心。他們應(yīng)該親身示范并傳授如何關(guān)心社會、國家、他人、朋友和同事等等，使孩子能夠尊老愛幼，幫助和謙讓他人，對待別人友善。其次，家長也應(yīng)該加強自身修養(yǎng)。他們應(yīng)該以德育人，遵守法律，按照社會主義道德原則和規(guī)范，自覺地讓孩子看到他們完善自己道德品質(zhì)的實踐活動。再次，家長要創(chuàng)造和諧的環(huán)境。教育環(huán)境對孩子的成長至關(guān)重要，所以我們需要建立和諧的家庭和社會環(huán)境。家庭生活氛圍的潛移默化影響不可忽視，家庭長輩的品行道德也是非常重要的，孩子在適當(dāng)?shù)谋頁P和鼓勵中能夠?qū)W會自尊和自信；在羞辱中生活，他們將學(xué)會自卑；在平等中生活，他們將學(xué)會公正；而在爭吵、埋怨、偏愛和缺乏溫暖中生活，他們將學(xué)會詭辯、責(zé)怪、嫉妒和冷漠。這種現(xiàn)實情況是無聲的教育。這并不是危言聳聽。
孩子是老師，家長應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)和欣賞孩子們的優(yōu)點和長處。孩子們有許多可愛的特點，我們可以從中學(xué)習(xí)到很多東西。比如他們蓬勃向上的朝氣以及好問好學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度；他們不保守，善于接受新事物；他們心胸開闊，對人對事真誠直率；還有他們對新科技和新玩具等未知知識的快速掌握能力。在這些方面，孩子們展現(xiàn)出的優(yōu)點都值得家長去學(xué)習(xí)。作為家長，我們應(yīng)該充分肯定、鼓勵和贊揚孩子的這些優(yōu)勢，而不是忽視、指責(zé)或者抑制它們，更不能扼殺它們的成長。
尊師是關(guān)鍵。老師是學(xué)校、社會、家庭三位一體系統(tǒng)教育的主體，是人類靈魂的工程師，更是孩子們幸福的締造者，心靈的撫慰者和醫(yī)治者。對于我來講體會很深，我的孩子處在單親家庭中，尊師敬親的感情較薄弱，學(xué)業(yè)基礎(chǔ)不夠穩(wěn)定，但是他的老師注入了大量的真誠愛心，以強烈的責(zé)任感和事業(yè)心千方百計、苦口婆心地強化學(xué)校教育，使我的孩子在品德、智力、身體都得到了較全面的發(fā)展，彌補了我們家庭教育的不足，這樣的老師倍受我、孩子和社會的尊敬，那么這樣的“園丁”培養(yǎng)出來的花朵無疑會更加鮮艷。
今后，我決心積極配合學(xué)校教育好我的孩子，使之成為能適應(yīng)現(xiàn)代社會的有用人才，以上心得體會，只是我一管之見。
家庭教育的心得體會 篇12
“雙減”工作是黨中央站在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略高度和政治高度作出的重要決策部署，是構(gòu)建教育良好生態(tài)、促進學(xué)生全面發(fā)展，健康成長的國之大計。作為一線教師，更是站在了“雙減”工作的主陣地上，更要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會并貫徹到學(xué)習(xí)工作中去。
在我看來，“雙減”不是讓學(xué)生遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)，度光陰，輕視教育，更不是在教育質(zhì)量上做減法，不是在教育責(zé)任上撂挑子。而是對我們教育工作者提出了更高的要求:我們要提高課堂教學(xué)效率，我們要認(rèn)真?zhèn)湔n，引導(dǎo)學(xué)生敢于質(zhì)疑，提出問題，發(fā)現(xiàn)問題，鼓勵學(xué)生自主探究問題，解決問;要健全作業(yè)模式和形式，減輕學(xué)生過重的作業(yè)負(fù)擔(dān);同時轉(zhuǎn)變教育評價方式等。
我認(rèn)為具體的做法有:
一、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，對課程標(biāo)準(zhǔn)有新的認(rèn)識，更新教學(xué)理念，明白減負(fù)并不是單純的削減作業(yè)數(shù)量，關(guān)鍵是如何在“減負(fù)”的同時提高質(zhì)效。
二、增強集體備課，仔細(xì)鉆研教材，使各單元的教學(xué)目標(biāo)更加明
確，依據(jù)單元目標(biāo)制定合理地課時教學(xué)目標(biāo)，并依據(jù)各班的實際情況，修改教案，有針對性地對語文知識和能力進行訓(xùn)練。
三、依據(jù)學(xué)生年齡特征，創(chuàng)設(shè)情境，培育學(xué)習(xí)興趣，以“學(xué)生發(fā)展為本”，精講簡練，給學(xué)生多一點時間和空間，讓學(xué)生自主地、富有個性地發(fā)展，讓每一個學(xué)生在課堂中都有所收獲，從而提高40分鐘的'教學(xué)質(zhì)量，打造高效課堂。
四、精心設(shè)計課堂練習(xí)，圍繞聽說讀寫相結(jié)合進行。有目標(biāo)，避開隨意性。在講解課文中完成。如:每篇課文中的生字，對容易寫錯的，在檢查預(yù)習(xí)時重點強調(diào)，采用集體書空或抄寫或形近字等方式牢固掌握。課文中的關(guān)鍵詞語，運用各種辦法或近、反義詞，或聯(lián)絡(luò)上下文理解。找出本篇課文中想像說話的訓(xùn)練點，進行說話練習(xí)。課后及時寫下。有了課堂上說的基礎(chǔ)，回家完成寫的任務(wù)就輕而易舉。對文中的重點段落指導(dǎo)朗讀，熟讀成誦。減輕了學(xué)生業(yè)余負(fù)擔(dān)。
五、課外作業(yè)，細(xì)心篩選，仔細(xì)編排，如在教學(xué)中總結(jié)出經(jīng)典基礎(chǔ)性作業(yè)和練習(xí)，作為常規(guī)試題仔細(xì)練習(xí)。讓學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)小，又得到最大的訓(xùn)練，做到及時高效。每周針對單元目標(biāo)出好周周練，進行些操練。
六、設(shè)計分層作業(yè):對各班級不同學(xué)生的特點，設(shè)計一些必做題和選做題，學(xué)生可以依據(jù)自己的喜好和能力選做作業(yè)。同時還注意作業(yè)的趣味性和實踐性，讓中差生把完成老師的作業(yè)當(dāng)作一件樂事。避免作業(yè)中的重復(fù)現(xiàn)象，盡量設(shè)計精而簡的作業(yè)，作業(yè)的布置要照顧到各個層次的學(xué)生，讓每個學(xué)生都能體驗到成功的喜悅，逐漸樹立起學(xué)習(xí)的信心。
總之，練習(xí)只是手段，讓學(xué)生在課后獲得現(xiàn)固才是最終的目的，為了達(dá)到這個目的，作為教師要精細(xì)設(shè)計每一個課堂作業(yè)，做到少而精，讓學(xué)生在樂中獲得學(xué)習(xí)，獲得鞏固，增強練習(xí)的有效性。
家庭教育的心得體會 篇13
家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，也是孩子成長中學(xué)習(xí)的榜樣，所以良好的家庭教育對于孩子的一生都起著至關(guān)重要的作用。在孩子剛出生的時候，我就非常重視孩子的家庭教育，當(dāng)然并不是單單的教會孩子背幾首唐詩，讀幾首兒歌，認(rèn)識幾個漢字，而是教育孩子為人處事的道理，教會孩子生活的技能，使孩子養(yǎng)成具有健康心理和健全人格的人。當(dāng)然，對于只有兩歲多的幼兒來說，空泛講授深奧的道理并不能使他明白其中的含義，孩子自然就不會接受，所以具體的還是要從生活中的一點一滴做起。
（一）首先是營造良好的家庭環(huán)境
家庭的和睦對于一個孩子的成長是至關(guān)重要的，家人之間的相親相愛會讓孩子學(xué)會寬容，學(xué)會理解，學(xué)會愛，愛別人和愛自己。如果缺少家庭的關(guān)愛，會讓孩子變得越來越冷漠，越來越自私�？吹竭^許多的案例，孩子的墮落，麻木等等問題，都是因為家庭缺少愛，試想一個孩子連自己的父母和家人都不愛，他還會去關(guān)心體貼陌生人嗎？所以，一定要給孩子營造一個溫馨的家庭生活，讓我們的孩子
都能快樂無憂的生活。
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在家庭教育中，父母就是孩子的榜樣，父母的一言一行會在不經(jīng)意間給孩子巨大的影響。所以，父母在要求孩子懂禮貌尊重他人的時候，可以想想自己是不是這樣做到了呢？記得有一次，涵涵犯了錯，我狠狠的訓(xùn)斥了他，還說了一些重話，說你再這樣我就打你了。本來沒覺出問題，可是后來他居然學(xué)會了這句話，動不動就說我打你。這讓我很后悔，也很傷心，后悔以前不該對孩子這樣說話，傷心的是孩子對媽媽說這樣的話，所以趁孩子還能糾正的時候，我們做家長的一定要謹(jǐn)言慎行，對自己的一舉一動都要三思而行，不管你是在多么生氣
的情況下都要想到我這樣做這樣說會對我的孩子產(chǎn)生什么樣的影響。
（三）獎罰有度孩子發(fā)脾氣冷處理
孩子做對了，我們要積極的夸獎，孩子做錯了，我們也要及時的糾正。獎勵和都要有度，適可而止。雖然現(xiàn)在教育專家都提倡多稱贊孩子贊美孩子，可是我覺得這還要分什么事情，因為我這是有切身體會的在涵涵還是一歲多小孩的時候，他玩積木，本來是搭錯了，可是我想他第一次玩就給了他稱贊鼓勵，本想能促進他進步，結(jié)果卻恰恰相反，反而使他每次搭都出錯，而且變得還特別固執(zhí)，我再怎么說他還是不聽不接受，這就讓我想到，如果在他第一次搭的時候，我就給他糾正，也許就不會出現(xiàn)現(xiàn)在這種情況了。所以我堅持家長在稱贊孩子方面還是要，不能一味的盲目的夸獎稱贊。
當(dāng)然批評就更要有度，如果批評過度，甚至打孩子，慢慢的孩子就會變得反叛，當(dāng)孩子做錯的時候還是堅持以道理說服，而且就事說事，不能翻舊賬，最重要的是你說的話能讓孩子聽懂聽進去。以前涵涵做錯的時候我都會跟他說一大堆的道理，結(jié)果他還是我行我素，后來聽了專家的建議是讓你說的話孩子更能接受，不要說一些空泛的大道理。而且，在孩子任性發(fā)脾氣的時候，你說任何道理他都不會聽的，所以我的做法就是冷處理，讓孩子自己去鬧，家長可以做個冷眼旁觀，等孩子覺得哭鬧也沒有意思，冷靜下來的時候，我們在去跟他說道理，這樣反而更能讓他接受，如果在他發(fā)脾氣的時候還去跟他說這說那，只會加重事態(tài)的`。如果哭鬧繼續(xù)不止，那我們只能迅速把他抱離現(xiàn)場，轉(zhuǎn)移孩子的注意力，這樣做也許效果會更好。
�。ㄋ模┳尯⒆訉W(xué)會尊重他人
讓孩子學(xué)會尊重他人，首先父母就要先學(xué)會尊重孩子，這是我一貫的堅持。在涵涵還很小的時候，我就能蹲下來聽他。有人會說，這么小的孩子能有什么意見，其實不然，雖然孩子小，可還是一個個體的人，他也有思想，所以我們更要尊重他。例如，涵涵每次出門都會帶玩具，剛開始孩子的爺爺總是阻止他帶玩具，可是這樣就會鬧好久才能出門，雖然玩具是放下了，可是會哭好久，現(xiàn)在想想，那時的哭也許就是對大人的不尊重而感到不滿。后來，我就跟涵涵商量，剛開始的時候是跟他商量出門要帶什么玩具，漸漸地就變成他主動跟我商量，而且變得更聽話了。即使在外面，涵涵和小朋友相處的時候，我也會教他學(xué)會尊重他人，比如看到別的小朋友的玩具，自己想玩的時候，我就會教他你跟小朋友商量，“等你不玩的時候可以把玩具給我玩一會，好嗎？”當(dāng)別的小朋友想要他的玩具的時候，我就會教他：“把玩具給這個小朋友玩一會，好嗎？”一切都是看孩子自己的意愿，不能強加大人的意愿。以前我就曾經(jīng)犯過這樣的錯誤，和朋友的小孩一起玩的時候，看到朋友的小孩哭鬧著向涵涵要玩具的時候，我總是不假思索的把涵涵玩具搶過來給別的小孩，所以后來涵涵就養(yǎng)成了抱住玩具不撒手的習(xí)慣，即使睡覺的時候一拿下來就哭，我想就是那個時候我傷害了他的自尊，我對他的不尊重對他造成了嚴(yán)重的后果，雖然現(xiàn)在經(jīng)過時間的沖淡，涵涵已經(jīng)慢慢好了，但是對我的沖擊還是挺大的，讓我自省了很久。
（五）及早讓孩子學(xué)會自己的事情自己做，培養(yǎng)孩子的勞動習(xí)慣
在涵涵剛會坐的時候，我們就已經(jīng)把他放在凳子上和家人一起吃飯，雖然那個時候他還不能自己吃，但是我們堅持讓他看我們大人是怎么用餐的，所以慢慢的涵涵自己就學(xué)會吃了，而且是很早就學(xué)會拿筷子吃飯，家里只要能讓他做的事情，都是堅持讓他自己做，比如掃地、洗菜、拿碗筷、搬凳子等等。許多家長認(rèn)為孩子那么小能干什么呀，還不是越幫越忙，其實做不好是肯定的，但是只要他參與就好，如果你總是阻止他干活，他就會覺得媽媽不需要我，久而久之他就不再愿意干了。而且勞動習(xí)慣的培養(yǎng)會讓他更珍惜他人的勞動成果，比如說自己玩的玩具不要亂放，垃圾不亂丟等等。
�。I造孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣
有一段時間家里人看電視看的多點，涵涵也跟著看電視看多了，后來覺得不能再這樣，所以現(xiàn)在家里人都學(xué)會看書，即使不看書也會看，這樣涵涵也跟著學(xué)會了閱讀，雖然時間堅持不了多久，但是習(xí)慣是慢慢培養(yǎng)的，一點一滴累積起來就會好的。俗話說，行千里路勝讀萬卷書，所以只要有時間還是會帶孩子多出去走走，在大自然中學(xué)習(xí)知識更能讓孩子接受。雖然教育專家都不建議孩子那么小就學(xué)唐詩古詞之類的，但是我覺得雖然孩子還不懂，但是多讀點這類的詩詞能培養(yǎng)孩子的美感和節(jié)奏感。至于兒歌音樂之類的，多讀多聽肯定是有好處的，關(guān)鍵是涵涵很喜歡這些，我覺得培養(yǎng)興趣是最重要的。
�。ㄆ撸┡囵B(yǎng)孩子的男子漢氣概不溺愛孩子
涵涵的爸爸經(jīng)常在外地，涵涵一年也見不著幾回爸爸，所以我這個做媽既要做好媽責(zé)任也要當(dāng)好爸爸的角色。所以我總是有意無意的想培養(yǎng)涵涵的男子漢氣概，不過分的寵他溺愛他。例如，當(dāng)涵涵摔倒的時候，我從來都不扶他起來，總是鼓勵他自己跌倒自己爬起來，然后拍干凈身上的土。如果摔破了，即使心里心疼，也不會表現(xiàn)出來，只對他說沒事。所以現(xiàn)在涵涵摔倒了，只要不是很嚴(yán)重，基本上不哭，反而安慰我說：“媽媽，我沒事！”雖然看似我冷血，但是我自己覺得我做的沒錯，尤其是對一個男孩子，一定要培養(yǎng)他堅強的性格，不能懦弱。
以上就是我在家庭教育中的心得體會，還是那句話，每個孩子都是一個的個體，所以每個孩子都有自己獨特的人格，沒有萬能的教育，只能是每個家長在家庭教育中不斷的摸索，有人說孩子是父母的第二次人生，在孩子的成長過程中父母也是在不斷成長的，就讓我們和孩子一起長大吧！
家庭教育的心得體會 篇14
孩子是家長的名片，父母是孩子的鏡子。孩子從出生到長大成人，每一個階段都傾注了家長無數(shù)的心血。我們在體會孩子帶來的快樂、幸福的同時，也為孩子的頑皮、不聽話而頭疼，更為孩子試卷上令人懊惱的成績而焦慮，氣憤。從最初受到父母的啟蒙教育，到現(xiàn)在教育自己的孩子，人生的經(jīng)歷告誡我，家庭教育和學(xué)校教育一樣對孩子十分重要，甚至決定著他們的發(fā)展方向，影響到終生。現(xiàn)就家庭教育問題，談?wù)勎业囊稽c體會。
一、從小培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣
一、二年級是孩子培養(yǎng)習(xí)慣的重要時期，作為家長一定要抓住這一關(guān)鍵時期，正確引導(dǎo)孩子。
行為習(xí)慣方面：我認(rèn)為應(yīng)先淡化孩子的依賴性，培養(yǎng)孩子的獨立性。從幼兒階段開始，我們就要求他自己獨立完成一些力所能及的事情，如吃飯、穿衣、收拾玩具等；我們也有意識地帶他參加一些集體活動、到公園游玩，鼓勵他和其他小朋友一起玩耍，在此過程中教會他如何與人相處，讓他懂得謙恭禮讓、文明誠實。有時我們在做家務(wù)活，孩子出于好奇也躍躍欲試，拖地板、抹桌子等，我們不會因為她還小、添亂而拒絕，總是耐心地進行指導(dǎo)，讓他體驗成功的快樂。這些看起來微不足道的小事情，能讓孩子從中得到很好的鍛煉，有利于培養(yǎng)孩子自主、自信、自強的意識，對孩子獨立人格的形成具有積極的意義。
在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面：我們要讓他做到四點：（1）養(yǎng)成定時完成作業(yè)的習(xí)慣；（2）養(yǎng)成專心致志寫作業(yè)的習(xí)慣；（3）養(yǎng)成認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣；（4）要養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣�，F(xiàn)在，大多數(shù)孩子因為習(xí)慣不良導(dǎo)致學(xué)習(xí)較差，如一邊做作業(yè)一邊講話，或者要大人陪伴做作業(yè)。我的孩子上一年級后，也存在這些問題，依賴性特強，遇到不會寫的字時就喊：？爸爸媽媽，這個字怎么寫？剛開始我都會告訴他，漸漸的我發(fā)現(xiàn)他連會寫但一時想不起來的字也不想了，直接就問怎么寫。其實孩子應(yīng)學(xué)會利用工具書來輔助學(xué)習(xí)，如用字典查找自己不認(rèn)識的字等。于是，有一次做作業(yè)，當(dāng)組詞寫到？黃河？的？黃？時，不會寫了，就喊：？爸爸，‘黃’字怎么寫。？我就告訴他，以后遇到不會寫的字就要去查字典，并且教會他如何使用字典去查自己不會的字。比如說不會寫的字，如果知道拼音，根據(jù)其拼音就可以查到想要的字；如果說是會寫但是不會讀的字呢，我就告訴他可以根據(jù)字的偏旁部首來查，就可以找到這個字，并且給他找了幾個字用兩種方法做了一下示范，剛開始，很費時間，但是慢慢的他掌握了基礎(chǔ)要領(lǐng)查起來就省事多了，并且慢慢的他認(rèn)識的字也越來越多。同時，在做作業(yè)時，我們要求他做完后養(yǎng)成檢查作業(yè)的好習(xí)慣，如語文作業(yè)做完后自己再檢查一遍，可以讓他自己發(fā)現(xiàn)是否干凈、整潔，是否有漏題、錯字、錯音等問題。
二、多與孩子進行溝通
家長要做孩子的朋友，多與孩子溝通，了解孩子的想法，尊重孩子的意見。我經(jīng)常會利用全家在一起吃飯的時間，教育孩子，尋問功課，檢查作業(yè)，與孩子進行溝通交流，詢問孩子在學(xué)校里發(fā)生了哪些有趣的事情、學(xué)到些什么東西等，及時捕捉孩子思想上的細(xì)微變化，和老師進行有效溝通，及時了解孩子的在校情況，促使家庭教育和學(xué)校教育二者有效結(jié)合，促進孩子的健康成長。
三、家長必須以身作則
父母是孩子的第一任教師，是孩子最信賴、最親近的依靠，是孩子的精神支柱。家長在家庭生活中的責(zé)任意識、家長對待自己父母、鄰居、朋友的態(tài)度、對待社會生活的態(tài)度、精神、家長處理問題的思維方式等等，都有意無意地在做著孩子的榜樣，而且家長的一言一行必然地成為孩子模仿的對象。我們不能在自己沉迷于賭博中時還要求孩子樹立遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)，不能在自己撒謊時還要求孩子誠實，不能在自己面對挫折唉聲嘆氣時還要求孩子堅強樂觀，不能在自己對工作三心二意時還要求孩子認(rèn)真負(fù)責(zé)持之以恒。孩子剛上學(xué)時，晚上我們讓他自己一個人在屋里學(xué)習(xí)，我們在廳里看一會兒電視，我們發(fā)現(xiàn)他一會兒出來喝口水，一會兒出來上趟衛(wèi)生間，總是找借口在廳里停留一段時間，瀏覽一下電視中的故事情節(jié)，為了孩子我們在他學(xué)習(xí)期間關(guān)掉了電視。有時看電視時，我們也和孩子一起看一些有意義的、健康的節(jié)目：像中央十套的《地理中國》、《探索發(fā)現(xiàn)》，去年湖南衛(wèi)視的《爸爸去哪兒》、《一年級》等都是很不錯的節(jié)目。
四、多表揚自己的孩子
在孩子的成長中，家長不要吝嗇表揚。當(dāng)孩子哪怕有了一點點的進步時，要趕快夸獎他，并指出以后努力的方向，給孩子樹立信心。當(dāng)孩子有了錯誤時，家長也不要過于斥責(zé)孩子，首先要教育孩子有承擔(dān)錯誤的勇氣，然后再幫助孩子分析錯在哪里，為什么錯了，會造成什么后果，以后如何改正錯誤。好孩子是夸出來的？，在生活中，我們盡量表揚孩子，使孩子有一定的自信心，才肯自覺得去學(xué)習(xí)。要使孩子每天都感覺到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進步，哪怕是改正一個缺點。去年暑假孩子在學(xué)習(xí)吉他的時候，隨著老師要求的提高，孩子就產(chǎn)生了畏懼情緒，不想學(xué)了，覺得自己不如別的小朋友，尤其是有一個按弦動作，由于練習(xí)的時候手指非常疼，孩子就有了厭學(xué)的.情緒，這時，我就安慰他、鼓勵他，并且每天晚上回家后陪他一起練習(xí)按弦的動作。慢慢的，他由一開始的只能用一個手指按，到后來四個手指都能靈活的運用，雖然離老師要求的還比較遠(yuǎn)，但是通過那段時間的努力，幫他提高了自信心。
五、正確引導(dǎo)培養(yǎng)孩子的興趣
興趣是知識之門，不感興趣的東西，孩子怎么可能去追求呢？作為家長，我們要做的是根據(jù)孩子的個性特點，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、激發(fā)孩子的興趣，并采取針對性措施進行教育和引導(dǎo)。有些父母望子成龍、望女成鳳，喜歡替子女報各種學(xué)習(xí)班、興趣班，恨不得自己的孩子樣樣精通，卻沒有考慮孩子自己喜不喜歡，適不適合，有些甚至只是想圓了自己未實現(xiàn)的夢想而已。這樣導(dǎo)致的結(jié)果往往事與愿違，不僅可能什么也沒
學(xué)好，還可能挫傷了孩子學(xué)習(xí)的興趣，從此懼怕學(xué)習(xí)，厭惡學(xué)習(xí)。我的孩子在上學(xué)前班時，有一次，我去接他放學(xué)回家，老師提到孩子在課堂上對畫畫很有興趣。到家后，孩子在地上畫了一個大圓圈，說是老師教的畫太陽。那幾天，我家院子里、本子上到處都是孩子的畫作。我發(fā)現(xiàn)他對美術(shù)的興趣挺濃厚的，于是就給他也報了名，一直學(xué)到現(xiàn)在，六年了從未間斷。
六、家長成員間要配合默契
為了教育好孩子，作為家長的各成員之間要配合默契，形成合力，對孩子的要求、態(tài)度、引領(lǐng)方向要基本一致。如果彼此之間目標(biāo)一致，態(tài)度不統(tǒng)一，往往會使某一方對孩子的教育引導(dǎo)受到另一方的干擾、抵消，甚至扭曲、對立，孩子在多重選擇面前就會茫然失措，無所適從，家長的心血必然付諸東流。我及我的家人都希望通過自己的努力，使孩子學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會共處、學(xué)會求知，培養(yǎng)孩子使孩子逐步形成堅強的意志、樂觀向上的心態(tài)和良好的行為習(xí)慣，最后成人、成才、成功。
以上是我在日常生活中教育孩子的幾點經(jīng)驗和體會，不足之處請老師、家長指正，同時也希望和各位老師、家長經(jīng)常溝通，共同把我們的孩子教育得更好。謝謝！
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