家庭教育總結(jié)
總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書(shū)面材料,它是增長(zhǎng)才干的一種好辦法,讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?下面是小編精心整理的家庭教育總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
家庭教育總結(jié)1
為把家庭教育與學(xué)校教育、社會(huì)教育緊密結(jié)合起來(lái),幫助和引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家庭教育觀念,掌握科學(xué)的家庭教育方法,提高家長(zhǎng)教育水平,有效指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。根據(jù)我校家長(zhǎng)委員會(huì)工作計(jì)劃特舉行了本次家庭教育專(zhuān)題講座活動(dòng),邀請(qǐng)部分學(xué)生家長(zhǎng)到校觀看小學(xué)生家庭教育專(zhuān)題視頻講座,并進(jìn)行相互交流活動(dòng),現(xiàn)對(duì)本次活動(dòng)總結(jié)如下:
一、認(rèn)真組織,落實(shí)到位。
本次活動(dòng)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視,活動(dòng)前進(jìn)行了認(rèn)真地組織落實(shí)工作,召開(kāi)了專(zhuān)門(mén)的班子會(huì)議,研究落實(shí)相關(guān)工作,制定了詳細(xì)計(jì)劃,做到了領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)、教師落實(shí)、家長(zhǎng)落實(shí)、講座內(nèi)容落實(shí)、場(chǎng)地落實(shí)、組織人員的落實(shí)。整個(gè)活動(dòng)由校長(zhǎng)親自負(fù)責(zé),主管德育工作的副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé),為保證本次活動(dòng)的順利開(kāi)展,學(xué)校提前向廣大家長(zhǎng)發(fā)放了通知,闡明了本次活動(dòng)的主題、意義、及相關(guān)內(nèi)容,邀請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)參加。
二、更新觀念,精選內(nèi)容,切實(shí)符合家長(zhǎng)的需要。
本次活動(dòng)的目的就是對(duì)家長(zhǎng)實(shí)行再教育,教學(xué)的重點(diǎn)就是普及家庭教育的知識(shí),使家長(zhǎng)在了解教育規(guī)律的基礎(chǔ)上,實(shí)施科學(xué)的家庭教育,講座內(nèi)容必須切合學(xué)校教育的實(shí)際,符合家庭教育的實(shí)際。本次家庭教育講座內(nèi)容,根據(jù)時(shí)代要求及家庭教育、學(xué)校教育中的熱點(diǎn)問(wèn)題確定了“培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣”從本次活動(dòng)的反饋信息來(lái)看。
三、活動(dòng)內(nèi)容安排豐富多彩。
為了豐富本次活動(dòng)的內(nèi)容,我們不僅安排了觀看家庭教育講座,還設(shè)置了教師與家長(zhǎng)的交流活動(dòng)。除了專(zhuān)家講座外,我們還給予家長(zhǎng)面對(duì)面的交流機(jī)會(huì),及時(shí)解答他們?cè)诩彝ソ逃械囊苫蟆M瑫r(shí),教師也能夠更好地了解家長(zhǎng)們的需求。此外,我們還組織了家長(zhǎng)之間的經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),家長(zhǎng)們分享了自己的家庭教育經(jīng)驗(yàn),引起了廣大家長(zhǎng)的共鳴。在熱烈的氛圍中,大家相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn),取得了良好的效果。
總之,通過(guò)舉辦這次家庭教育專(zhuān)題講座活動(dòng),架起了一座學(xué)校與家庭之間的'橋梁,使學(xué)校在加強(qiáng)未成年人思想教育工作發(fā)揮了其應(yīng)有的作用,使廣大家長(zhǎng)及時(shí)了解了學(xué)校的教育教學(xué)工作。但我們同時(shí)還認(rèn)識(shí)到,一部分家長(zhǎng)的素質(zhì)只通過(guò)一次兩次的教育活動(dòng)還很難提高上來(lái),學(xué)校教育與家庭教育結(jié)合的暢通無(wú)阻還有賴(lài)教師的努力。學(xué)校以及教師還應(yīng)積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)聯(lián)系,調(diào)查家長(zhǎng)的需求,打消家長(zhǎng)的顧慮,使廣大家長(zhǎng)樂(lè)于參加家長(zhǎng)學(xué)校組織的活動(dòng),并把所學(xué)到知識(shí)應(yīng)用到家教實(shí)踐中去,努力開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造個(gè)性和潛能,共同促進(jìn)了學(xué)校素質(zhì)教育的高質(zhì)量。
家庭教育總結(jié)2
隨著社會(huì)的發(fā)展,家庭教育越來(lái)越受到人們的關(guān)注。孩子成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的各類(lèi)問(wèn)題時(shí)刻困擾著家長(zhǎng),家長(zhǎng)教育水平的高低也直接影響著孩子的成長(zhǎng)!凹医檀笾v堂”是烏拉特前旗第六中學(xué)傾力打造的家庭教育平臺(tái),邀請(qǐng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、心理教師、各班主任定期開(kāi)展的系列家庭教育講座。講座結(jié)合家庭教育熱點(diǎn)問(wèn)題,為家長(zhǎng)指點(diǎn)迷津,幫助家長(zhǎng)更新家教觀念,掌握科學(xué)的教育知識(shí)和方法,更好地服務(wù)于家長(zhǎng),為家長(zhǎng)在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的各類(lèi)問(wèn)題和困擾提供指導(dǎo),與家長(zhǎng)一起陪伴孩子共同成長(zhǎng),F(xiàn)將家教大堂工作作如下總結(jié):
20xx年9月7日,烏拉特前旗六中開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)大講堂,有針對(duì)性地邀請(qǐng)家長(zhǎng)們前來(lái)參加活動(dòng)。在活動(dòng)中,苗挨套校長(zhǎng)就辦學(xué)理念、學(xué)校建設(shè)、師資力量、中考成績(jī)、學(xué)生學(xué)習(xí)情況向家長(zhǎng)們進(jìn)行了詳細(xì)介紹。心理老師常晴開(kāi)展了《家庭是孩子成長(zhǎng)的沃土》講座,從三個(gè)方面您的性格影響了誰(shuí)、家長(zhǎng)重視與學(xué)校溝通、適時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行心理輔導(dǎo)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了疏導(dǎo)。通
過(guò)這次學(xué)習(xí),家長(zhǎng)們認(rèn)為可以提高自身素質(zhì)、加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)溝通、推進(jìn)家庭教育工作,并表示主動(dòng)關(guān)注學(xué)生生理、心理變化,讓孩子們順利度過(guò)初中學(xué)習(xí)階段。
20xx年9月14日,烏拉特前旗第六中學(xué)第二期家教大講堂召開(kāi)。心理老師常晴從孩子良好習(xí)慣的'培養(yǎng)、意志品質(zhì)的錘煉、孩子心理情緒的調(diào)試三個(gè)方面與家長(zhǎng)共同進(jìn)行了研討、交流。家教大講堂緊密聯(lián)系了社會(huì)教育、學(xué)校教育、家庭教育的合力,家長(zhǎng)們對(duì)前旗六中開(kāi)設(shè)家教大講堂表示熱烈的歡迎與支持。
家庭是孩子們重要的生活空間,是培育和教育孩子的主要園地,是學(xué)校教育的重要延伸和必要補(bǔ)充。只有調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)們的積極性,家長(zhǎng)們保持一顆平常心,用寬容、理解、賞識(shí)和發(fā)展的眼光看待孩子們,幫助他們按照自己的個(gè)性化特點(diǎn)充分展示,孩子們才會(huì)有自信心迎接新的挑戰(zhàn)。
20xx年9月21日,我校家教大講堂第三期如期召開(kāi)。初二年級(jí)一至八班的學(xué)生家長(zhǎng)前來(lái)聽(tīng)講座。心理老師常晴從做孩子的知心朋友、引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、培養(yǎng)孩子的交往能力三個(gè)方面與家長(zhǎng)們進(jìn)行了交流和研討。
苗挨套校長(zhǎng)最后對(duì)本次活動(dòng)做了總結(jié),家庭教育具有不可替代的優(yōu)勢(shì),家長(zhǎng)就是孩子身邊最好的老師,今后將努力辦好家教大講堂,提高家庭教育水平,促進(jìn)家校聯(lián)系,并感謝家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的配合,為講座內(nèi)容提出更好的建議,力爭(zhēng)把學(xué)校辦好,讓學(xué)生滿(mǎn)意,讓家長(zhǎng)放心。
20xx年10月20日,前旗六中家教大講堂第四期召開(kāi),主講人是心理老師梁貴萍。初二年級(jí)九至十六班的家長(zhǎng)二百多人聽(tīng)了這次講座。梁貴萍老師從四個(gè)方面與家長(zhǎng)進(jìn)行了交流:一、如何做一位合格的家長(zhǎng) 二、如何正確開(kāi)展家庭教育 三、好孩子的標(biāo)準(zhǔn)
四、平等是與孩子溝通的最好手段。
這次家教大講堂,家長(zhǎng)們受益匪淺,在今后與孩子相處中,尊重孩子的個(gè)性發(fā)展,并經(jīng)常發(fā)現(xiàn)孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,培養(yǎng)孩子的責(zé)任心,讓他們快樂(lè)、自信的成長(zhǎng)。
家教大講堂開(kāi)展的目地是希望家長(zhǎng)用高度的責(zé)任感守護(hù)孩子,樹(shù)立現(xiàn)代的家庭觀念,以持續(xù)的學(xué)習(xí)修煉自己的教育智慧,用真誠(chéng)的喝彩給予孩子堅(jiān)定的情感支持,用理性的愛(ài)陪伴孩子健康成長(zhǎng)。
聽(tīng)了家教大講堂的講座后,許多家長(zhǎng)感嘆道:“聽(tīng)君一席話(huà),勝讀十年書(shū)!奔医檀笾v堂給家庭教育之
路亮起一盞明燈,前旗六中的這項(xiàng)活動(dòng)為中學(xué)生的健康成長(zhǎng)提供一個(gè)更好地平臺(tái),營(yíng)造了一種更好的氛圍。
家庭教育總結(jié)3
每一個(gè)孩子,都是父母心中的寶貝。我們都期望他們能夠平安、健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。對(duì)于孩子的教育,我也一直處在 不斷的學(xué)習(xí)、探索和反思中,希望自己能夠與孩子一起成長(zhǎng),一起磨煉,一起成熟。父母是孩子的第一任老師,家庭是孩子的第一所學(xué)校,父母的言談舉止、道德品 質(zhì)以及家庭的溫馨、和睦對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。
一、德育
個(gè)人品德是一切道德行為的基礎(chǔ)。教育孩子講道德要從自身、身邊做起,使她從小尊敬長(zhǎng)輩,友愛(ài)他人,不欺負(fù)弱小。孩子做對(duì)了要贊賞,做錯(cuò)了要恰當(dāng)批評(píng),讓她樹(shù)立起一個(gè)正確的判別事物對(duì)錯(cuò)的觀念。內(nèi)心善良、懂禮貌、講文明、辨是非、懂得換位思考,這一切應(yīng)該從小就抓起。
二、獨(dú)立性,有主見(jiàn),培養(yǎng)孩子的能力
孩子不可能一輩子生活在父母的羽翼下,父母想一代要比一代強(qiáng),就必須讓孩子做自己的主人。作為父母我們要尊重孩子的選擇,賦予孩子行使選擇的權(quán)利,不要用自己心中的選擇去評(píng)價(jià)孩子。
三、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
孩子是父母的體現(xiàn),父母是孩子的榜 樣。所以,我們要求孩子做到什么,我們自己首先要做到,身教重于言傳。而且習(xí)慣不是一朝一夕養(yǎng)成的`,我們要幫助孩子堅(jiān)持不懈,持之以恒,慢慢養(yǎng)成習(xí)慣。告 訴她每天什么是重要的,什么是次重要的。對(duì)于醫(yī)生,時(shí)間就是生命;對(duì)于商人,時(shí)間就是金錢(qián);對(duì)于你,時(shí)間就是知識(shí)與成長(zhǎng)。利用安排好了時(shí)間,你可能長(zhǎng)的枝 繁葉茂,但如果浪費(fèi)了時(shí)間,那你可能弱小干枯。但勞逸要結(jié)合,該學(xué)習(xí)的時(shí)候認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí),該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。教育的最終目的不是分?jǐn)?shù),而是讓孩子 有能力去創(chuàng)造幸福生活并享受生活。
四、多贊賞,多鼓勵(lì),培養(yǎng)孩子的自信心
有一句教育名言是這樣說(shuō)的:“讓每個(gè)孩子都抬起頭來(lái) 走路!焙⒆拥淖孕旁从诟改笇(duì)她的愛(ài)。不要吝嗇“我愛(ài)你”這三個(gè)字,也不要羞于表達(dá)。愛(ài)孩子,愛(ài)伴侶,愛(ài)父母就應(yīng)該大聲說(shuō)出口。不僅是這樣,我們還要充分 信任她,尊重她,多挖掘她身上的優(yōu)點(diǎn)。少一些責(zé)罵,多一些寬容,但不要縱容;少一些攀比,多一些鼓勵(lì);少一些包辦,多一些引導(dǎo);少一些灰心,多一些欣賞。 也許孩子會(huì)笑著去面對(duì)她的人生。
五、加強(qiáng)安全意識(shí)教育
現(xiàn)代社會(huì)到處都存在著安全隱患,所以在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中我們還要培養(yǎng)孩子自己的安全意識(shí)。唯有孩子的安康,才會(huì)有家庭的幸福。教孩子認(rèn)各種安全標(biāo)識(shí)、交通標(biāo) 識(shí)、食品標(biāo)識(shí)以及其他標(biāo)識(shí)是很有必要的。也非常感謝幼兒園在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候以恰當(dāng)?shù)姆绞浇o孩子培養(yǎng)安全意識(shí),并根據(jù)不同的成長(zhǎng)階段以及面臨的不同環(huán)境,而教他 們一些遇到危險(xiǎn)時(shí)求安求生之道。
家庭教育總結(jié)4
家庭是人類(lèi)社會(huì)的一個(gè)細(xì)胞,是育人的起點(diǎn)。家庭教育是教育整體中的有機(jī)組成部分,是學(xué)校教育和社會(huì)教育的基礎(chǔ)、助手和補(bǔ)充,是奠定人的思想品德的基礎(chǔ)。它具有早期性、基礎(chǔ)性、長(zhǎng)期性,并和日常生活交織在一起的特點(diǎn)。家庭教育的首要任務(wù)是對(duì)子女進(jìn)行品德行為養(yǎng)成教育,配合學(xué)校、社會(huì)培養(yǎng)子女成為“四有新人”,奠定孩子做事做人的基礎(chǔ)。
教育是隨生命的開(kāi)時(shí)而開(kāi)始的,嬰兒落地到幼兒上學(xué)前首先接觸的是家庭,家庭是他成長(zhǎng)的搖籃,家庭是在這個(gè)過(guò)程中進(jìn)行最基本、最初步教育的社會(huì)群體,特別是早期教育起著學(xué)校和社會(huì)教育都難以起到的奠基作用。
同時(shí)家庭教育可塑性最強(qiáng),兒童的可塑性很強(qiáng),富于模仿,意識(shí)單純,是非能力差,行為習(xí)慣處于養(yǎng)成階段,一個(gè)好的家庭教育,幫助他們分清對(duì)、錯(cuò)、善、惡、美、丑、真、假,形成一個(gè)正確的模式,樹(shù)立一個(gè)正確的概念,為今后的成長(zhǎng)進(jìn)步打下一個(gè)好的基礎(chǔ)。
家庭教育是終生教育,具有長(zhǎng)期性、持久性。一個(gè)孩子從出生到步入社會(huì)前絕大部分時(shí)間是在家庭中渡過(guò)的,甚至走向社會(huì)后仍然離不開(kāi)家庭的影響,家庭對(duì)孩子的影響終身受益,是非常重要的。
因此家庭教育的好與壞,不僅對(duì)孩子早期能否健康成長(zhǎng)起關(guān)鍵作用,而且關(guān)系到孩子在學(xué)會(huì)做人、求知、勞動(dòng)、生活、健體、審美等方面能否奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
重視和發(fā)展家庭教育,是加強(qiáng)和改善未成年人思想道德建設(shè)的重要環(huán)節(jié),是造福億萬(wàn)家庭的系統(tǒng)工程,必須在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,各有關(guān)部門(mén)密切協(xié)作,全社會(huì)齊抓共管、共同推進(jìn)。
要加強(qiáng)對(duì)家庭教育工作的督導(dǎo),積極推動(dòng)《婦女兒童發(fā)展規(guī)劃綱要》目標(biāo)任務(wù)的落實(shí)。各級(jí)婦聯(lián)要充分發(fā)揮婦兒工委的協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)功能,加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)服務(wù)機(jī)構(gòu)、家長(zhǎng)學(xué)校的建設(shè)和管理,充分挖掘社會(huì)資源,拓寬辦學(xué)渠道,推動(dòng)創(chuàng)建各類(lèi)家庭教育組織,如網(wǎng)絡(luò)家長(zhǎng)學(xué)校、廣播電視家長(zhǎng)學(xué)校、社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校、流動(dòng)人口家長(zhǎng)學(xué)校、雙休日家長(zhǎng)學(xué)校、親子學(xué)苑、家庭教育指導(dǎo)服務(wù)中心、咨詢(xún)站等。形成以各類(lèi)家庭教育協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)、研究機(jī)構(gòu)為主干,各類(lèi)家庭教育工作指導(dǎo)站和服務(wù)中心為觸角,各類(lèi)家長(zhǎng)學(xué)校為陣地的條塊結(jié)合的家庭教育組織網(wǎng)絡(luò)。要積極培訓(xùn)和培養(yǎng)家庭教育骨干,發(fā)展壯大專(zhuān)兼職工作隊(duì)伍和講師團(tuán)隊(duì)伍。婦聯(lián)的婦女兒童活動(dòng)中心和自辦園所是婦聯(lián)工作的重要依托,要按照市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求,突出德育重點(diǎn),積極探索兒童德育和家長(zhǎng)教育的新路子,不斷提高教育水平。要抓住當(dāng)前有利時(shí)機(jī),積極推動(dòng)政府將兒童中心建設(shè)納入當(dāng)?shù)匕l(fā)展規(guī)劃,加大多元投資渠道,推動(dòng)中心發(fā)展。
要充分發(fā)揮媒體的宣傳作用,加強(qiáng)社會(huì)主義先進(jìn)文化和家庭文化建設(shè),營(yíng)造良好的兒童成長(zhǎng)的環(huán)境。充分運(yùn)用現(xiàn)代傳媒,變堵為疏,是做好家庭教育工作的當(dāng)務(wù)之急。目前,家長(zhǎng)和學(xué)校面臨的最大敵人是互聯(lián)網(wǎng)對(duì)孩子的沖擊,迷戀網(wǎng)上游戲、網(wǎng)上不良信息對(duì)少年兒童的影響日益顯現(xiàn)!安粶(zhǔn)未成年人進(jìn)電子游戲室”簡(jiǎn)單的以堵的方式只會(huì)取得一時(shí)效果,不會(huì)產(chǎn)生長(zhǎng)久的效應(yīng)。變堵為疏,不如研發(fā)建立更多的健康、活潑的互聯(lián)網(wǎng)站,為孩子們提供綠色健康的網(wǎng)絡(luò)空間。組織專(zhuān)家、學(xué)者和孩子、家長(zhǎng)在網(wǎng)上交流,開(kāi)展網(wǎng)上談心活動(dòng)。各學(xué)校應(yīng)當(dāng)運(yùn)用現(xiàn)有設(shè)備,建設(shè)公益性網(wǎng)吧,同學(xué)們可以在學(xué)校自由上網(wǎng),捕捉促進(jìn)身心健康的信息。同時(shí)家長(zhǎng)也要順應(yīng)時(shí)代的要求,絡(luò)知識(shí)。教育頻道不定期開(kāi)設(shè)家教講座,用全國(guó)最優(yōu)秀的師資,最新的研究成果普及家教新知識(shí),基層組織家長(zhǎng)收看,共享最好的資源,提高家庭教育水平。
要加強(qiáng)源頭參與,切實(shí)維護(hù)未成年人的合法權(quán)益,尤其是女童、流動(dòng)人口子女、下崗失業(yè)人員子女、單親特困家庭子女、殘疾兒童和孤兒的權(quán)益保護(hù)問(wèn)題,不斷優(yōu)化兒童生存、保護(hù)和發(fā)展的法制環(huán)境。切實(shí)維護(hù)好兒童合法權(quán)益是促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)的重要保障。全市各級(jí)婦聯(lián)要充分發(fā)揮市政府?huà)D兒工委辦的優(yōu)勢(shì),主動(dòng)協(xié)調(diào),積極推動(dòng)兒童綱要實(shí)施,促進(jìn)各項(xiàng)保護(hù)兒童權(quán)益的法律、法規(guī)和政策的實(shí)施,不斷優(yōu)化兒童生存、保護(hù)、發(fā)展、參與權(quán)利的法制環(huán)境;充分發(fā)揮法律援助中心工作站和市、縣、鄉(xiāng)三級(jí)信訪(fǎng)網(wǎng)絡(luò)的作用,整合社會(huì)資源,拓展投訴渠道,幫助兒童依法維護(hù)合法權(quán)益;積極配合有關(guān)部門(mén)抓好對(duì)網(wǎng)吧的專(zhuān)項(xiàng)整治,推動(dòng)查處侵害兒童權(quán)益的事件,對(duì)重大典型案件進(jìn)行重點(diǎn)督辦;加強(qiáng)對(duì)保護(hù)兒童有關(guān)法律法規(guī)的宣傳,推動(dòng)有關(guān)部門(mén)重視解決危害兒童健康成長(zhǎng)的社會(huì)問(wèn)題,努力營(yíng)造全社會(huì)愛(ài)護(hù)兒童的良好氛圍。
要積極推動(dòng)家庭教育理論研究、工作指導(dǎo)和社會(huì)服務(wù)體系建設(shè),加大對(duì)家庭教育事業(yè)和家庭教育工作的政策支持、經(jīng)費(fèi)投入。調(diào)查研究是做好未成年人思想道德建設(shè)工作的基礎(chǔ)。要充分發(fā)揮理論指導(dǎo)實(shí)踐的功能,進(jìn)一步加強(qiáng)家庭教育理論的課題研究。當(dāng)前家教理論研究的空缺和家教專(zhuān)業(yè)人才隊(duì)伍的缺乏,是制約家教工作向縱深發(fā)展的瓶頸。社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展,對(duì)兒童的教育特別是對(duì)獨(dú)生子女的品德教育,提出了更高的要求,也日益擺上政府及有識(shí)之士的議事日程。就我市而言,將家教問(wèn)題作為專(zhuān)門(mén)課題研究的專(zhuān)業(yè)人才不多,且還是利用業(yè)余時(shí)間,作為個(gè)人愛(ài)好對(duì)家庭教育問(wèn)題進(jìn)行研究。沒(méi)有政府的支持和強(qiáng)力推動(dòng),很難在家教領(lǐng)域深層次研究上出成果,即使有也難以在成果轉(zhuǎn)化和普及上出成效。因此圍繞家庭道德教育,家庭教育理念、教育規(guī)律、教育原則,家庭法制建設(shè),流動(dòng)人口子女家庭教育以及家庭教育指導(dǎo)模式,家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育結(jié)合模式等課題進(jìn)行深入研究,并將理論成果推廣應(yīng)用到實(shí)踐中,推進(jìn)家庭教育社會(huì)化、科學(xué)化、法制化是當(dāng)務(wù)之急。家教經(jīng)費(fèi)的投入不足也是家教工作未引起真正重視的原因。家庭教育往往認(rèn)為是家庭的私事,因而政府沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的經(jīng)費(fèi)用于這塊工作,這是全國(guó)的普遍現(xiàn)象。婦聯(lián)、關(guān)工委、教委從事這項(xiàng)工作,也是從有限的經(jīng)費(fèi)中擠出一點(diǎn)做些力所能的工作,很難從更深層次上去考慮和推動(dòng)這項(xiàng)工作。我們要針對(duì)當(dāng)前未成年人思想道德工作的實(shí)際,深入調(diào)查了解未成年人思想道德?tīng)顩r,了解家庭教育中存在的突出矛盾和問(wèn)題,認(rèn)真總結(jié)家庭教育工作經(jīng)驗(yàn),積極探索家庭教育的新趨勢(shì)、新規(guī)律、新途徑、新辦法,為爭(zhēng)取對(duì)家庭教育工作的政策、資金支持提供依據(jù)。
要積極探索家庭教育的社會(huì)化工作機(jī)制,開(kāi)發(fā)家庭教育的社會(huì)資源,形成有利于指導(dǎo)和推動(dòng)家庭教育的'合力。未成年人思想道德教育是一項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工程,社會(huì)教育、學(xué)校教育、家庭教育是實(shí)現(xiàn)這一宏偉工程的主渠道。家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體有機(jī)結(jié)合,構(gòu)成一個(gè)整體教育的網(wǎng)絡(luò)新格局,同時(shí)有利于打破傳統(tǒng)教育的封閉模式,促進(jìn)大德育觀的形成,有利于德育時(shí)空的整體化,促進(jìn)德育渠道網(wǎng)絡(luò)化,有利于發(fā)掘德育資源,利用一切有形無(wú)形、有聲無(wú)聲的教育因素,起到課堂難以起到的積極作用充實(shí)德育內(nèi)容。家庭教育是基礎(chǔ),學(xué)校教育對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)起著動(dòng)力、導(dǎo)向、保證的作用,學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),長(zhǎng)期有意識(shí)地堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治方向、思想品質(zhì)教育,而學(xué)生的良好的思想品德和正確的人生觀不是與生俱來(lái)的,而是在家庭社會(huì)和學(xué)校教育的影響下逐漸形成和發(fā)展起來(lái),學(xué)校教育不同于家庭、社會(huì)的影響,它對(duì)學(xué)生思想品德的健康成長(zhǎng),樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀,較之其他方面的影響具有更多的優(yōu)勢(shì)。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展,由于信息傳播手段的現(xiàn)代化、大眾化,學(xué)生接受教育的渠道日趨多樣化,給學(xué)校教育提出新的課題,社會(huì)教育融入學(xué)校教育,學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)離不開(kāi)社會(huì)的影響,形形色色的言行都會(huì)直接或間接影響學(xué)生,要積極引導(dǎo)學(xué)生對(duì)不同的社會(huì)信息進(jìn)行正確的反饋,使學(xué)生在復(fù)雜多變的社會(huì)環(huán)境中不斷增強(qiáng)分析能力和應(yīng)變能力。必須深入社會(huì)大課堂,體驗(yàn)各種不同的社會(huì)角色,學(xué)習(xí)社會(huì)規(guī)范,擴(kuò)大社會(huì)交往,養(yǎng)成現(xiàn)代素質(zhì),把學(xué)生的興趣愛(ài)好、個(gè)性特征、引導(dǎo)到為將來(lái)參加祖國(guó)和家鄉(xiāng)的現(xiàn)代化建設(shè)準(zhǔn)備當(dāng)中,這樣才能使教育適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和現(xiàn)代科技的需要,也才能使人的智慧潛能得到充分發(fā)展。家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育之間相互聯(lián)系,教育起始于家庭,學(xué)校教育是主體,社會(huì)教育是終生教育,任何一個(gè)人成長(zhǎng)不是借單一的某一個(gè)方面的教育,而是相互合作相互促進(jìn)。
家庭教育工作是一項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工程,離不開(kāi)家長(zhǎng)、學(xué)生參與,更離不開(kāi)社會(huì)方方面面的支持與配合。根據(jù)家庭教育工作的新形勢(shì),我們要進(jìn)一步加大工作力度,以整合社會(huì)資源為著力點(diǎn),形成家庭教育工作的社會(huì)化格局:婦聯(lián)、教育局、關(guān)工委密切配合,制訂家庭教育工作實(shí)施意見(jiàn),婦聯(lián)充分發(fā)揮組織聯(lián)絡(luò)優(yōu)勢(shì),教育部門(mén)充分發(fā)揮人才儲(chǔ)備優(yōu)勢(shì)和組建家長(zhǎng)學(xué)校便利優(yōu)勢(shì),關(guān)工委充分發(fā)揮老干部對(duì)下一代的關(guān)懷和熱情,推動(dòng)建立家庭教育工作協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu),努力構(gòu)筑黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府支持、婦聯(lián)牽頭、部門(mén)配合、社會(huì)參與的開(kāi)放式的工作格局,聯(lián)手使我市家庭教育工作穩(wěn)步發(fā)展,積極開(kāi)創(chuàng)家庭教育工作新局面,為促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
家庭教育總結(jié)5
家庭教育工作是搞好工作的基礎(chǔ),一年來(lái),我們根據(jù)上級(jí)婦聯(lián)的指示,積極主動(dòng)開(kāi)展工作,現(xiàn)將一年來(lái)工作總結(jié)如下:
一、建立健全鄉(xiāng)鎮(zhèn)家庭教育組織領(lǐng)導(dǎo)
領(lǐng)導(dǎo)重視的程度決定著工作的力度。領(lǐng)導(dǎo)重視是搞好家庭教育工作的總開(kāi)關(guān),在家教組織工作中縣婦聯(lián)抓好以下幾點(diǎn):
1、提高認(rèn)識(shí),增強(qiáng)了做好家教工作責(zé)任心
家庭是一個(gè)人成長(zhǎng)的起點(diǎn),是孩子接受教育的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任教師。家庭教育是人類(lèi)一切教育的`基礎(chǔ),直接影響著孩子今后一生的成長(zhǎng)。做好家教工作是提高全民素質(zhì)的一項(xiàng)重要戰(zhàn)略措施,是推進(jìn)我縣教育整體水平的基礎(chǔ)性工作;谝陨险J(rèn)識(shí),縣婦聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)家教工作的特別關(guān)心與支持。
2、健全機(jī)構(gòu),組建了布局合理的家教網(wǎng)絡(luò)
成立了家教工作領(lǐng)導(dǎo)小組,組長(zhǎng)由縣婦聯(lián)副主任王素芝擔(dān)任,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)婦聯(lián)主任、各村婦代會(huì)主任任組員,各學(xué)校、幼兒園分別成立了“一把手”任組長(zhǎng)的家長(zhǎng)學(xué)校工作班子,具體實(shí)施家教“十一五規(guī)劃”,基本上形成了布局合理的家庭教育網(wǎng)絡(luò)。
二、營(yíng)造出重視家教的社會(huì)氛圍
家庭教育是一項(xiàng)基礎(chǔ)工作。必須加大宣傳,形成強(qiáng)大的社會(huì)輿論。全社會(huì)都高度重視這項(xiàng)工作,才能有效推進(jìn)家教工作的開(kāi)展?h婦聯(lián)用多種渠道,采取多種形式進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。
1、運(yùn)用各種宣傳工具,廣泛宣傳家教的重要性和必要性?h婦聯(lián)聯(lián)合計(jì)生局開(kāi)展“計(jì)生知識(shí)進(jìn)家庭”活動(dòng),大力普及優(yōu)生、優(yōu)育、優(yōu)教的科學(xué)方法;印發(fā)宣傳家教的材料。據(jù)初步統(tǒng)計(jì)幾年來(lái)共印發(fā)材料10000多份。
2、廣泛開(kāi)展宣傳教育活動(dòng),增強(qiáng)家教工作的實(shí)效性。活動(dòng)是開(kāi)展工作的載體,沒(méi)有活動(dòng)就沒(méi)有活力。一年來(lái),縣婦聯(lián)共開(kāi)展家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)3場(chǎng),發(fā)放各種培訓(xùn)資料800多冊(cè),培訓(xùn)家長(zhǎng),3000余人。
3、培養(yǎng)骨干,壯大鄉(xiāng)鎮(zhèn)家庭教育隊(duì)伍。培養(yǎng)一支觀念新、知識(shí)新、有事業(yè)心、責(zé)任心的家教隊(duì)伍,是做好家教工作的重要手段。我們采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)與走出去的方法,在學(xué)校與學(xué)校之間、教師與教師之間、本地與外地之間,開(kāi)展學(xué)習(xí)交流,更新觀念,創(chuàng)新思維,不斷提高家教隊(duì)伍的水平。
家庭教育總結(jié)6
家庭教育工作是確保工作順利進(jìn)行的重要基礎(chǔ)。在過(guò)去一年中,我們按照上級(jí)婦聯(lián)的要求,積極主動(dòng)地展開(kāi)了各項(xiàng)工作,F(xiàn)在,我將對(duì)我們一年來(lái)的工作進(jìn)行總結(jié)如下:
一、建立健全鄉(xiāng)鎮(zhèn)家庭教育組織領(lǐng)導(dǎo)
領(lǐng)導(dǎo)重視的程度決定著工作的力度。領(lǐng)導(dǎo)重視是搞好家庭教育工作的總開(kāi)關(guān),在家教組織工作中縣婦聯(lián)抓好以下幾點(diǎn):
1、提高認(rèn)識(shí),增強(qiáng)了做好家教工作責(zé)任心
家庭是一個(gè)人成長(zhǎng)的起點(diǎn),是孩子接受教育的第一所學(xué)校,父母是孩子最早的啟蒙導(dǎo)師。家庭教育對(duì)于個(gè)體整體素質(zhì)的發(fā)展具有直接而深遠(yuǎn)的影響,關(guān)系著孩子今后一生的成長(zhǎng)軌跡。加強(qiáng)家庭教育工作是提高全民素質(zhì)的一項(xiàng)重要戰(zhàn)略措施,也是推進(jìn)我縣教育整體水平的基礎(chǔ)性工作。在此背景下,縣婦聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)高度重視并積極支持家教工作的開(kāi)展。
2、健全機(jī)構(gòu),組建了布局合理的家教網(wǎng)絡(luò)
設(shè)立了家庭教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,小組由縣婦聯(lián)副主任王素芝擔(dān)任組長(zhǎng),各鄉(xiāng)鎮(zhèn)婦聯(lián)主任和各村婦代會(huì)主任擔(dān)任組員。此外,各學(xué)校和幼兒園都成立了家長(zhǎng)學(xué)校工作班子,由一位負(fù)責(zé)人擔(dān)任組長(zhǎng),實(shí)施家庭教育“十一五規(guī)劃”,并逐漸形成了合理布局的家庭教育網(wǎng)絡(luò)。
二、營(yíng)造出重視家教的社會(huì)氛圍
家庭教育是一項(xiàng)基礎(chǔ)工作,對(duì)于社會(huì)的發(fā)展和個(gè)人的成長(zhǎng)都具有至關(guān)重要的作用。為了有效推進(jìn)家教工作的開(kāi)展,我們必須加大宣傳力度,形成強(qiáng)大的社會(huì)輿論。只有當(dāng)全社會(huì)都高度重視這項(xiàng)工作時(shí),我們才能夠共同努力,為家庭教育創(chuàng)造良好的環(huán)境。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),縣婦聯(lián)將通過(guò)多種渠道、采取多種形式進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。我們將組織家庭教育知識(shí)講座和培訓(xùn)班,邀請(qǐng)專(zhuān)家學(xué)者深入解讀家庭教育的重要性和方法。同時(shí),在各類(lèi)媒體平臺(tái)上發(fā)布家庭教育相關(guān)的文章、視頻和微博,引導(dǎo)公眾關(guān)注并參與到家庭教育的`實(shí)踐中來(lái)。此外,我們還將積極與學(xué)校、社區(qū)以及其他相關(guān)機(jī)構(gòu)合作,共同舉辦家庭教育主題活動(dòng)。通過(guò)組織親子互動(dòng)游戲、家庭團(tuán)聚活動(dòng)等形式,幫助家長(zhǎng)們?cè)鰪?qiáng)家庭教育意識(shí),提高育兒技能。同時(shí),我們也將建立家庭教育交流平臺(tái),讓家長(zhǎng)們能夠相互學(xué)習(xí)、交流經(jīng)驗(yàn)并共同成長(zhǎng)。通過(guò)以上的努力,我們有信心能夠引導(dǎo)全社會(huì)形成對(duì)家庭教育的高度重視。只有家庭教育得到廣泛關(guān)注和支持,我們才能夠培養(yǎng)出更多健康快樂(lè)的下一代,為社會(huì)的繁榮和進(jìn)步做出積極貢獻(xiàn)。
1、運(yùn)用各種宣傳工具,廣泛宣傳家教的重要性和必要性。
縣婦聯(lián)聯(lián)合計(jì)生局開(kāi)展“計(jì)生知識(shí)進(jìn)家庭”活動(dòng),大力普及優(yōu)生、優(yōu)育、優(yōu)教的科學(xué)方法;印發(fā)宣傳家教的材料。據(jù)初步統(tǒng)計(jì)幾年來(lái)共印發(fā)材料10000多份。
2、廣泛開(kāi)展宣傳教育活動(dòng),增強(qiáng)家教工作的實(shí)效性。
活動(dòng)是開(kāi)展工作的載體,沒(méi)有活動(dòng)就沒(méi)有活力。一年來(lái),縣婦聯(lián)共開(kāi)展家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)3場(chǎng),發(fā)放各種培訓(xùn)資料800多冊(cè),培訓(xùn)家長(zhǎng),3000余人。
3、培養(yǎng)骨干,壯大鄉(xiāng)鎮(zhèn)家庭教育隊(duì)伍。
培養(yǎng)一支觀念新、知識(shí)新、有事業(yè)心、責(zé)任心的家教隊(duì)伍,是做好家教工作的重要手段。我們采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)與走出去的方法,在學(xué)校與學(xué)校之間、教師與教師之間、本地與外地之間,開(kāi)展學(xué)習(xí)交流,更新觀念,創(chuàng)新思維,不斷提高家教隊(duì)伍的水平。
家庭教育總結(jié)7
為把家庭教育與學(xué)校教育、社會(huì)教育緊密結(jié)合起來(lái),幫助和引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家庭教育觀念,掌握科學(xué)的家庭教育方法,提高家長(zhǎng)教育水平,有效指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。根據(jù)我校家長(zhǎng)委員會(huì)工作計(jì)劃,舉行了本次家庭教育專(zhuān)題講座活動(dòng),F(xiàn)對(duì)本次活動(dòng)總結(jié)如下 :
一、認(rèn)真組織,落實(shí)到位。
本次活動(dòng)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視,活動(dòng)前進(jìn)行了認(rèn)真地組織落實(shí)工作,召開(kāi)了專(zhuān)門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議,研究落實(shí)相關(guān)工作,制定了詳細(xì)計(jì)劃,做到了領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)、教師落實(shí)、家長(zhǎng)落實(shí)、講座內(nèi)容落實(shí)、場(chǎng)地落實(shí)、組織人員的落實(shí)。整個(gè)活動(dòng)由主管教育的副校長(zhǎng)和主管德育工作的副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé),為保證本次活動(dòng)的順利開(kāi)展,學(xué)校提前向廣大家長(zhǎng)發(fā)放了通知,闡明了本次活動(dòng)的主題、意義、及相關(guān)內(nèi)容,邀請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)參加。活動(dòng)當(dāng)天,90%以上的家長(zhǎng)都能按時(shí)到校,有始有終的聽(tīng)完講座。
二、更新觀念,精選內(nèi)容,切實(shí)符合家長(zhǎng)的需要。
本次活動(dòng)的目的就是對(duì)家長(zhǎng)實(shí)行再教育,教學(xué)的重點(diǎn)就是普及家庭教育的知識(shí),注重家庭學(xué)校聯(lián)系,勤于溝通,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的監(jiān)管力度,平時(shí)多了解孩子的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,關(guān)注孩子的生理心理健康,讓每一個(gè)孩子都能健康茁壯的成長(zhǎng),使家長(zhǎng)在了解教育規(guī)律的基礎(chǔ)上,實(shí)施科學(xué)的家庭教育,因此,講座內(nèi)容切合學(xué)校教育的實(shí)際,符合家庭教育的實(shí)際。本次家庭教育講座內(nèi)容,根據(jù)時(shí)代要求及家庭教育、學(xué)校教育中的熱點(diǎn)問(wèn)題確定了“中學(xué)家庭教育”的主題,從本次活動(dòng)的反饋信息來(lái)看,家長(zhǎng)們十分歡迎這種形式的教學(xué)與活動(dòng),并為我們學(xué)校辦學(xué)提出了不少中肯的合理化的建議。
三、活動(dòng)內(nèi)容安排豐富多彩。
為豐富本次活動(dòng)內(nèi)容,我們?cè)诎才帕寺?tīng)取家庭教育講座的同時(shí),還播放了有關(guān)學(xué)校環(huán)境建設(shè)及各種活動(dòng)的宣傳片,安排了領(lǐng)導(dǎo)與家長(zhǎng)的交流活動(dòng),在專(zhuān)家講座的基礎(chǔ)上,還與家長(zhǎng)進(jìn)行了面對(duì)面的交流,及時(shí)解答家長(zhǎng)在家庭教育中的.一些困惑,同時(shí),學(xué)校也了解了家長(zhǎng)的需求,另外,還安排了家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),家長(zhǎng)介紹了自己的家庭教育經(jīng)驗(yàn),引起了廣大家長(zhǎng)的共鳴,大家在熱烈的氣氛下,相互學(xué)習(xí),相互促進(jìn),受到了很好的效果。
總之,通過(guò)舉辦這次家庭教育專(zhuān)題講座活動(dòng),架起了一座學(xué)校與家庭之間的橋梁,使家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要意義。家長(zhǎng)是孩子的啟蒙老師,孩子最容易模仿家長(zhǎng)的言行,只有家庭教育和學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合起來(lái),才能收到最好的教育效果。在校每周五天的教育,老師都是有意識(shí)的培養(yǎng)孩子的性格、品行、意志和興趣等等,孩子也易于接受和成長(zhǎng)?墒侵苣┑膬商欤⒆釉诩胰菀资艿郊议L(zhǎng)的溺愛(ài),沒(méi)有規(guī)律的學(xué)習(xí)和生活,把在學(xué)校五天培養(yǎng)出來(lái)的好習(xí)慣給忘掉了。只有家長(zhǎng)意識(shí)到家庭教育的重要性,主動(dòng)去做好家庭教育,孩子才能健康茁壯地成長(zhǎng),才能成長(zhǎng)為可以遮風(fēng)擋雨的參天大樹(shù)。但我們同時(shí)還認(rèn)識(shí)到,一部分家長(zhǎng)的素質(zhì)只通過(guò)一次兩次的教育活動(dòng)還很難提高上來(lái),學(xué)校教育與家庭教育結(jié)合的暢通無(wú)阻還有賴(lài)教師的努力。學(xué)校以及教師還應(yīng)積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)聯(lián)系,調(diào)查家長(zhǎng)的需求,打消家長(zhǎng)的顧慮,使廣大家長(zhǎng)樂(lè)于參加家長(zhǎng)學(xué)校組織的活動(dòng),并把所學(xué)到知識(shí)應(yīng)用到家教實(shí)踐中去,努力開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造個(gè)性和潛能,共同促進(jìn)了學(xué)校素質(zhì)教育的高質(zhì)量。
家庭教育總結(jié)8
為貫徹落實(shí)教育部將“雙減”和“五項(xiàng)管理”督導(dǎo)作為今年教育督導(dǎo)“一號(hào)工程”的精神,進(jìn)一步宣傳《家庭教育促進(jìn)法》,構(gòu)建“家庭責(zé)任、國(guó)家支持、社會(huì)協(xié)同、家校共育”的家庭教育服務(wù)體系,推動(dòng)“依法帶娃”的有效實(shí)施,提升我校規(guī)范化辦學(xué)水平,引領(lǐng)家長(zhǎng)更新教育觀念,營(yíng)造全社會(huì)重視家庭教育的'良好氛圍,構(gòu)建家校社協(xié)同共育機(jī)制,培養(yǎng)學(xué)生成為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,保障學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng),我校結(jié)合實(shí)際情況,于11月1日至12月30日積極組織開(kāi)展了一系列家庭教育宣傳活動(dòng)。
一、宣傳發(fā)動(dòng),營(yíng)造氛圍
為更好地利用宣傳周組織家長(zhǎng)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),不斷增強(qiáng)自身的素質(zhì),我校德育處詳細(xì)商討制定了活動(dòng)周計(jì)劃,利用微信公眾號(hào)平臺(tái)向?qū)W生宣傳了本次家庭教育宣傳周的主題、活動(dòng)內(nèi)容等,并在學(xué)生家長(zhǎng)間轉(zhuǎn)發(fā)傳閱,告知家長(zhǎng)本次宣傳周的活動(dòng)要求和內(nèi)容,倡導(dǎo)家長(zhǎng)重視營(yíng)造良好的家庭教育氛圍,共同助力學(xué)生塑造陽(yáng)光心態(tài),健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
二、組織落實(shí),成效顯著
為了讓活動(dòng)落到實(shí)處,我校組織了豐富多彩、扎實(shí)有效的主題活動(dòng)。
“我的睡眠故事”創(chuàng)作親子活動(dòng)
學(xué)生在家長(zhǎng)陪伴下動(dòng)手繪制學(xué)生一天的睡眠小故事漫畫(huà)或手抄報(bào)。經(jīng)此活動(dòng),不少學(xué)生及其家長(zhǎng)表示對(duì)學(xué)生睡眠管理情況有了更多的認(rèn)知,并觸動(dòng)了其進(jìn)行積極調(diào)整。
“共建養(yǎng)機(jī)場(chǎng),靜心共成長(zhǎng)”活動(dòng)
學(xué)生和家長(zhǎng)共建存放手機(jī)的固定場(chǎng)所“養(yǎng)機(jī)場(chǎng)”,每天固定養(yǎng)機(jī),代以豐富有趣的親子活動(dòng)。學(xué)生家長(zhǎng)紛紛表示從電子產(chǎn)品里面解放出來(lái)了,全家人一起聊天,一起玩游戲,一起鍛煉,一起看書(shū)等,感受到了親子時(shí)光的溫暖與快樂(lè),活動(dòng)效果顯著。
“親子共讀”21天打卡促健康活動(dòng)
學(xué)生家長(zhǎng)踐行“21天親子共讀計(jì)劃”,收到了廣大學(xué)生和家長(zhǎng)的良性反饋,家長(zhǎng)表示親子閱讀打卡不僅增進(jìn)了親子情感,還促進(jìn)了學(xué)生視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和思考、幻想空間,全面地幫助孩子重構(gòu)了豐富多彩精神世界,孩子讀書(shū)熱情高漲。
“家庭教育宣傳手冊(cè)”傳讀活動(dòng)
為提高家校共育實(shí)效,我校結(jié)合家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)理念,依據(jù)家庭教育立法、雙減政策、五項(xiàng)管理等教育部出臺(tái)內(nèi)容,制作分發(fā)家庭教育宣傳手冊(cè)供家長(zhǎng)傳讀,不少家長(zhǎng)表示家庭教育實(shí)施有了新思路,家庭教育之路也更從容了。
各項(xiàng)活動(dòng)在我校人員的組織開(kāi)展及家長(zhǎng)學(xué)生們的積極配合下,已取得熱烈反響!其中,“親子共讀”21天打卡促健康活動(dòng)仍在火熱進(jìn)行中,“共建養(yǎng)機(jī)場(chǎng),靜心共成長(zhǎng)”活動(dòng)也將作為一項(xiàng)長(zhǎng)期活動(dòng)來(lái)開(kāi)展!
家庭教育總結(jié)9
隨著教育改革的深入發(fā)展,幼兒園、家庭、社會(huì)三位一體的立體式教育模式,已被越來(lái)越多的人所接受,幼兒園對(duì)家庭教育指導(dǎo)的重要性也已成為大家的共識(shí)。本學(xué)期我園的家教指導(dǎo)工作在園領(lǐng)導(dǎo)的重視下,在家委會(huì)成員的協(xié)助下,在各班老師及家長(zhǎng)的密切配合下,也出色地完成了各項(xiàng)工作,使家園共育真正成為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有效途徑,F(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作做如下小結(jié):
一、主要工作與成效:
1、加強(qiáng)班主任自培工作
在教育越來(lái)越強(qiáng)調(diào)生態(tài)化的今天,幼兒教育中的家園合作是一種必然的趨勢(shì),然而在家園共育中存在許多誤區(qū)。為了不斷提高各班班主任老師的家教指導(dǎo)水平,我園充分利用小、中、大班年級(jí)活動(dòng),加強(qiáng)班主任自培基地”的學(xué)習(xí),有家教指導(dǎo)理論的學(xué)習(xí),熱點(diǎn)問(wèn)題的討論。過(guò)自培活動(dòng),使教師認(rèn)清當(dāng)前形勢(shì),理清思路,履行職責(zé),從而引導(dǎo)家長(zhǎng)走出教育誤區(qū),樹(shù)立正確的教育觀念,掌握科學(xué)的育兒知識(shí),共同用科學(xué)的方法啟迪和開(kāi)發(fā)幼兒的智力,使幼兒全面發(fā)展。由于本學(xué)期新教師較多,給家教指導(dǎo)工作帶來(lái)了一些不利因素,通過(guò)自培基地的學(xué)習(xí),帶動(dòng)新教師做好家教指導(dǎo)工作。
2、以家長(zhǎng)開(kāi)放日為契機(jī),提高家長(zhǎng)育兒水平
家長(zhǎng)開(kāi)放日的目的是為了讓更多的家長(zhǎng)了解各年齡段幼兒的年齡特點(diǎn)、教育方法、教育目標(biāo),了解自己孩子在群體中的表現(xiàn)。剛開(kāi)始的時(shí)候,家長(zhǎng)看著熱熱鬧鬧的孩子,忙忙活活的教師,不知道應(yīng)該先看什么,后看什么,只知道盯著自己的孩子不眨眼,聽(tīng)見(jiàn)老師提問(wèn)別的孩子不提問(wèn)自己的孩子,心里不高興,看著自己的孩子不如別人的孩子聰明、伶俐,心里窩著火。組織這樣的家長(zhǎng)開(kāi)放日,沒(méi)有取得好效果,反而產(chǎn)生了很大的負(fù)面影響。
本學(xué)期我們針對(duì)這種情況,及時(shí)作出調(diào)整,把教育活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容、方法以及如何觀察自己的孩子、怎樣科學(xué)地對(duì)待孩子們之間的差別等,向家長(zhǎng)講明白,使家長(zhǎng)們?cè)诳椿顒?dòng)時(shí),知道對(duì)自己的孩子多進(jìn)行縱向比,少進(jìn)行橫向比,要善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點(diǎn),只要自己的孩子進(jìn)步了,那怕是一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,也要及時(shí)提出表?yè)P(yáng),而不應(yīng)該拿著別人孩子的優(yōu)點(diǎn)比自己孩子的缺點(diǎn),來(lái)埋怨、諷刺、挖苦孩子,挫傷孩子的自尊心和上進(jìn)心。
通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日,家長(zhǎng)懂得了怎樣和教師主動(dòng)配合,取得教育的一致性。另外,各班的親子游戲也將知識(shí)、能力、生活、情感等各方面的內(nèi)容相結(jié)合,體現(xiàn)了濃濃的親子之情,深受家長(zhǎng)和孩子們的歡迎。從家長(zhǎng)反饋表可以看出,家長(zhǎng)對(duì)我們的教學(xué)都非常滿(mǎn)意,從心里感謝老師的辛勤勞動(dòng),同時(shí)也促使家長(zhǎng)更好地進(jìn)行家庭教育。
3、以家訪(fǎng)活動(dòng)為補(bǔ)充,促進(jìn)“問(wèn)題兒童”的健康發(fā)展
家訪(fǎng)是幼兒園工作中不可缺少的一個(gè)組成部分,它可以使教師更深入地了解幼兒在家園不同生活環(huán)境中的表現(xiàn)。每次家訪(fǎng)活動(dòng),主要是針對(duì)有特殊問(wèn)題的幼兒進(jìn)行,如:性格內(nèi)向的孩子,生活自理能力差的孩子,單親或離異家庭的孩子等。通過(guò)家訪(fǎng),找出造成孩子性格特殊的原因,然后對(duì)癥下藥,使孩子向著健康的方向發(fā)展。除了早晚接送孩子進(jìn)行隨機(jī)家訪(fǎng)指導(dǎo)、電訪(fǎng)之外,我們還要求老師根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行走訪(fǎng),并做好詳細(xì)的家訪(fǎng)記錄和分析。
4、充分發(fā)揮《家園聯(lián)系欄》及《幼兒發(fā)展手冊(cè)》的窗口作用
《幼兒發(fā)展手冊(cè)》和《家園聯(lián)系》是反映保教工作的一扇窗戶(hù),更是進(jìn)行教育交流的一塊園地。本學(xué)期各班老師根據(jù)二期課改的精神,結(jié)合各班實(shí)際,在家園欄的欄目設(shè)置上推陳出新,體現(xiàn)了各班教師的創(chuàng)新意識(shí),各欄目版塊圖文并茂,形態(tài)各異,內(nèi)容涵蓋了體、智、德、美各方面,成為家長(zhǎng)接受幼兒教育信息的主渠道,比如“親親寶寶”、“溫馨一束”、“暢所欲言”、“家長(zhǎng)中來(lái)”這些新穎別致的名稱(chēng)讓家長(zhǎng)產(chǎn)生親切感、溫馨感。為了充分挖掘幼兒園的教育資源,做到資源共享,建立家園聯(lián)系欄,讓開(kāi)闊了家長(zhǎng)的視野,豐富了家長(zhǎng)的幼教知識(shí)。經(jīng)常看到家長(zhǎng)駐足在那兒閱覽,使《家園聯(lián)系欄》活了起來(lái),產(chǎn)生了最佳的互動(dòng)效應(yīng)。
5、挖掘家長(zhǎng)資料,開(kāi)展形式多月的家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)
充分發(fā)揮家長(zhǎng)資料,挖掘家長(zhǎng)技能,讓家長(zhǎng)體驗(yàn)教育教學(xué),本學(xué)期,我們讓各班推選挖掘本班幼兒家長(zhǎng)的資料,讓他們進(jìn)行教育教學(xué),如小班有的家長(zhǎng)廚藝較好的,邀請(qǐng)到班級(jí)進(jìn)行制作水果沙拉等活動(dòng),幼兒、家長(zhǎng)都比較開(kāi)心。
6、灌輸做好教育幼兒經(jīng)驗(yàn),組織開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校講座
我們根據(jù)小、中、大班幼兒年齡特點(diǎn)、家長(zhǎng)需求、學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)來(lái)制定講座內(nèi)容,使講座更具有時(shí)代性、針對(duì)性和指導(dǎo)性。主要內(nèi)容有:我們邀請(qǐng)蒙特梭利高級(jí)講師石茜絲來(lái)我園針對(duì)家長(zhǎng)對(duì)于孩子怎么進(jìn)行教育?以免產(chǎn)生誤區(qū)?等問(wèn)題,進(jìn)行了《100分爸爸,100分媽媽》的專(zhuān)題講座,專(zhuān)家將理論與身邊的實(shí)例相結(jié)合,講得家長(zhǎng)頻頻點(diǎn)頭,以示贊同、接受。通過(guò)講座,家長(zhǎng)們感受很多,掌握了平時(shí)難以學(xué)到的教育方法,家長(zhǎng)們普遍提高了認(rèn)識(shí),轉(zhuǎn)變了觀念,又解決了教育孩子操作性的問(wèn)題。
7、家委會(huì)活動(dòng)經(jīng)常性、制度化
家委會(huì)是幼兒園家教指導(dǎo)工作的有力保證,為了更好地發(fā)揮家委會(huì)的橋梁作用,本學(xué)期我們的家委會(huì)會(huì)議基本上作到每期二—三次。開(kāi)學(xué)初,由班主任推薦具有一定修養(yǎng)和教育見(jiàn)地的家長(zhǎng)組成家委會(huì),明確了家委會(huì)的權(quán)利和義務(wù),制訂了趙巷鎮(zhèn)好家長(zhǎng)的`十個(gè)行為規(guī)范,商討秋游、家長(zhǎng)會(huì)等各項(xiàng)活動(dòng),參與幼兒園的日常管理,為我園的遠(yuǎn)景規(guī)劃提供意見(jiàn)和建議,真正發(fā)揮了家委會(huì)的橋梁作用。
8、開(kāi)展親子活動(dòng)
(1)從本學(xué)期開(kāi)始,每個(gè)月我們都為當(dāng)月生日的孩子進(jìn)行全園性的“慶生會(huì)”,還特意邀請(qǐng)“小壽星”的家長(zhǎng)參加活動(dòng)。每個(gè)月孩子們都能過(guò)一個(gè)愉快的生日會(huì),同時(shí)還能收到家長(zhǎng)們親自為他們送上的禮物和滿(mǎn)滿(mǎn)的祝福。
。2)本學(xué)期我們開(kāi)展了“第三屆學(xué)園皇家寶貝運(yùn)動(dòng)節(jié)”、“中秋親子博餅”、“慶圣誕親子游園活動(dòng)”等大型活動(dòng);顒(dòng)中家長(zhǎng)的參與度很高,如在“第三屆學(xué)園皇家寶貝運(yùn)動(dòng)節(jié)”的閉幕式上,媽媽們的呼啦圈比賽,爸爸們的跳大繩比賽,是整場(chǎng)活動(dòng)的一個(gè)亮點(diǎn)。這樣的活動(dòng)既讓家長(zhǎng)體驗(yàn)了活動(dòng)的樂(lè)趣,也增強(qiáng)了親子間的感情。
9、每年的秋季,我們組織一些親子游活動(dòng),帶孩子觀察季節(jié)的變化,體驗(yàn)集體外出的樂(lè)趣,同時(shí)增強(qiáng)了家園的聯(lián)系和情感。
二、努力方向:
家園共育猶如一車(chē)兩輪,只有同步同向才能產(chǎn)生出1+1>2的合力。我園開(kāi)展的各項(xiàng)家長(zhǎng)工作,如同給家園共育之車(chē)注入了潤(rùn)滑劑,讓幼兒園教育與家庭教育能更加和諧統(tǒng)一,從而更好地促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
家庭教育總結(jié)10
為總結(jié)交流“十一五”家庭教育工作經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步加強(qiáng)福州市家庭教育工作者的能力建設(shè),幫助廣大家庭教育工作者提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和指導(dǎo)水平,推進(jìn)家庭教育工作“十二五”規(guī)劃的深入實(shí)施,11月6日~7日,市婦聯(lián)、市教育局聯(lián)合舉辦了為期兩天的全市家庭教育工作骨干培訓(xùn)班暨家長(zhǎng)學(xué)校經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
來(lái)自12個(gè)縣(市)區(qū)婦聯(lián)、教育局分管家庭教育工作的領(lǐng)導(dǎo)以及基層家長(zhǎng)學(xué)校負(fù)責(zé)人共百余人參加了培訓(xùn)。市婦聯(lián)黨組書(shū)記、主席孫曉嵐,市委教育工委常務(wù)副書(shū)記、市教育局副局長(zhǎng)翁桂香,市婦兒工委辦主任陳向紅,福建師范大學(xué)教授、福州市家庭教育研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)陳伙平,市教育局德育處處長(zhǎng)陳穎等有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加了開(kāi)班儀式。
在開(kāi)班動(dòng)員儀式上,與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)還為全國(guó)家庭教育工作示范單位和第三屆福州市優(yōu)質(zhì)家長(zhǎng)學(xué)校代表授牌。市婦聯(lián)主席孫曉嵐就如何深入推進(jìn)“十二五”時(shí)期家庭教育工作講了幾點(diǎn)意見(jiàn):
一是深化認(rèn)識(shí),進(jìn)一步增強(qiáng)做好家庭教育工作的責(zé)任感和使命感;
二是積極探索,創(chuàng)新家庭教育工作理念、工作機(jī)制、工作載體,工作方法,進(jìn)一步提高家庭教育工作的`能力和水平;
三是珍惜機(jī)會(huì),把學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)和工作實(shí)踐結(jié)合起來(lái),做到融會(huì)貫通,學(xué)以致用,進(jìn)一步提升培訓(xùn)質(zhì)量和自我素養(yǎng)。
為提高培訓(xùn)質(zhì)量和效果,市婦聯(lián)、市教育局精心設(shè)計(jì)了培訓(xùn)內(nèi)容,邀請(qǐng)福建師范大學(xué)教育學(xué)院教授陳伙平、中國(guó)家庭教育百名公益人物郭友恭、福建省少先隊(duì)總輔導(dǎo)員、省少工委主任邱孝感等家庭教育專(zhuān)家學(xué)者、專(zhuān)業(yè)工作者,就如何架起家校溝通的橋梁、如何提高家教輔導(dǎo)報(bào)告實(shí)效、如何走出家庭教育誤區(qū)、如何開(kāi)展家庭道德建設(shè)等當(dāng)前家庭教育的熱點(diǎn)問(wèn)題對(duì)學(xué)員們進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)。
在經(jīng)流交流會(huì)上,全國(guó)示范家長(zhǎng)學(xué)校群眾路小學(xué)、全國(guó)家庭教育工作示范社區(qū)慶城社區(qū)、福州市優(yōu)質(zhì)家長(zhǎng)學(xué)校屏東中學(xué)、福州家長(zhǎng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)校等負(fù)責(zé)人分別從各自家長(zhǎng)學(xué)校工作的視角交流經(jīng)驗(yàn)、暢談體會(huì)、分享理論和實(shí)踐成果。
學(xué)員們表示,通過(guò)培訓(xùn),獲得了大量的最新的家庭教育信息,了解到當(dāng)前家庭教育所面臨的新形勢(shì)、新情況、新問(wèn)題,進(jìn)一步提高了理論水平,拓寬了家教工作思路,提高了教學(xué)水平和指導(dǎo)能力;厝ズ,將結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹十精神的契機(jī),把所學(xué)的家教知識(shí)和理念應(yīng)用到實(shí)際工作中,為提高家長(zhǎng)科學(xué)教子水平,促進(jìn)未成年人身心健康成長(zhǎng)做出新的貢獻(xiàn)。
“十一五”以來(lái),我市共有13個(gè)單位先后被命名為全國(guó)家庭教育工作示范單位;2人被授予全國(guó)家庭教育工作先進(jìn)個(gè)人稱(chēng)號(hào);207所家長(zhǎng)學(xué)校被命名為“福州市優(yōu)質(zhì)家長(zhǎng)學(xué)校”。
家庭教育總結(jié)11
河西小學(xué)加強(qiáng)家庭教育工作情況總結(jié)
家庭是塑造孩子健康人格的第一環(huán)境,為了讓更多的家庭成為塑造孩子健康人格的環(huán)境,成為健康的理想的學(xué)習(xí)型家庭。我校家庭教育工作因地制宜、創(chuàng)造性開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng),從而使終身教育理念深入人心,讓素質(zhì)教育走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù),促進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子共同學(xué)習(xí),相互學(xué)習(xí),共同成長(zhǎng)。
一、全面布置,合理分工,確定主題,開(kāi)展活動(dòng)
我校加強(qiáng)家庭教育各項(xiàng)工作注重抓早、抓細(xì)、抓落實(shí)。首先,召開(kāi)了校務(wù)工作會(huì)議,組成新的家庭教育學(xué)校組織機(jī)構(gòu),開(kāi)展各項(xiàng)工作。組織建立起來(lái)后,立即召開(kāi)會(huì)議,具體布置各項(xiàng)工作,各個(gè)人落實(shí)具體責(zé)任,并經(jīng)過(guò)討論確定本學(xué)年的工作主題,著重組織家長(zhǎng)討論“怎樣幫助您的孩子適應(yīng)小學(xué)生活”、“怎樣做一個(gè)合格的家長(zhǎng)”、“怎樣輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)”等活動(dòng)。并在其中貫穿家庭德育教育。
二、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議,傳授家教方法
學(xué)校組織召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議,著重組織討論“怎樣幫助您的孩子適應(yīng)小學(xué)生活”“怎樣做一個(gè)合格的家長(zhǎng)”“怎樣輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)”等講座。通過(guò)講座,使廣大家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到孩子是可塑的,明確了家長(zhǎng)的責(zé)任,認(rèn)識(shí)到應(yīng)該對(duì)孩子愛(ài)而不溺,嚴(yán)而有輕,并學(xué)到了一些關(guān)于獨(dú)生子女的家教方法。通過(guò)這些會(huì)議,有針對(duì)性地開(kāi)展了各項(xiàng)活動(dòng)。經(jīng)過(guò)這些家長(zhǎng)會(huì)議,既加強(qiáng)了家校聯(lián)系,又縮短了家長(zhǎng)與孩子兩代人之間的距離,糾正了家教中的一些失誤,取得了良好的效果。
三、印發(fā)家校聯(lián)系冊(cè),密切家校聯(lián)系
長(zhǎng)期以業(yè),學(xué)校十分重視加強(qiáng)家校間日常的聯(lián)系。每年寒暑假期間印發(fā)家校聯(lián)系冊(cè)(小學(xué)生素質(zhì)報(bào)告冊(cè)),以便家長(zhǎng)向老師反映情況,獲取信息,經(jīng)過(guò)雙方努力,家校雙方配合得更加默契;每學(xué)期至少2次向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)放公開(kāi)信(學(xué)校收回回執(zhí)存檔);借助“學(xué)信”平臺(tái),強(qiáng)化了家校之間的聯(lián)系,使家庭教育的理念、知識(shí)和方法得到了進(jìn)一步的傳播。
四、組織教師家訪(fǎng),了解學(xué)生在家表現(xiàn)
每個(gè)學(xué)期,學(xué)校都要求教師進(jìn)行家訪(fǎng)。尤其是對(duì)后進(jìn)學(xué)生,要求全體教師與其結(jié)對(duì)子,每學(xué)期至少家訪(fǎng)1次,或見(jiàn)面一次。經(jīng)過(guò)家訪(fǎng),使廣大老師更深入地了解到學(xué)生在家表現(xiàn),掌握了第一手資料,方便了自己的工作,提高了工作實(shí)效。
五、以家長(zhǎng)委員會(huì)為依托,支持家長(zhǎng)參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),形成孩子、家長(zhǎng)、教師三方的有效互動(dòng)。
1、我校組織家長(zhǎng)參與了學(xué)校的一些重大活動(dòng),提高了家長(zhǎng)參與學(xué)校管理的意識(shí),使家長(zhǎng)鞏固“共同教育孩子”的`觀念。邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)參加學(xué)校的六一、元旦、運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)教育等活動(dòng),取得了很好的效果。家長(zhǎng)們?cè)诳吹阶约旱暮⒆佑H手制作的作品和表演出精采節(jié)目時(shí),在由衷的高興之余,也真切地體會(huì)到了素質(zhì)教育的優(yōu)越性。
2、利用雙休日、節(jié)假日請(qǐng)家長(zhǎng)帶著孩子參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),引導(dǎo)家長(zhǎng)在實(shí)踐和日常生活中提高教育孩子的水平。
3、開(kāi)展親子閱讀,即家長(zhǎng)與孩子一起閱讀。這是指在教育就本質(zhì)
而言,是人類(lèi)特有的一種旨在育人的活動(dòng)。活動(dòng)既是教育的基礎(chǔ),又是教育的目的。在活動(dòng)中,通過(guò)師生之間、生生之間和與他人的交往,人類(lèi)文明積淀的財(cái)富得以繼承發(fā)揚(yáng)光大,不斷開(kāi)拓創(chuàng)新。家庭中大人與孩子一起閱讀。通常,我們將親子共讀理解為“大人為自家的孩子讀書(shū)”。在這里,我們不妨理解得更廣泛些。 從參與人的角度看,孩子一方可以是一人,也可以是多人,可以是自家的孩子,也可以是別家的孩子。從閱讀活動(dòng)的內(nèi)容來(lái)看,除了核心的閱讀活動(dòng)外,親子閱讀可以從選書(shū)的時(shí)候開(kāi)始,一直到讀后的交流,形成一個(gè)“選書(shū)—讀書(shū)—聊書(shū)—再選書(shū)—再讀書(shū)……”循環(huán)立體的過(guò)程。
從共讀的形式上看,親子共讀可以是大人讀給孩子聽(tīng),也可以是孩子讀給大人聽(tīng),也可以是大人讀給大人聽(tīng),也可以是孩子讀給孩子聽(tīng),也可以是自己讀給自己(默讀或讀出聲音);除了“讀”的形式,還可以有表演、圖畫(huà)、手工、實(shí)驗(yàn)等等多種形式,重要的是,大人與孩子一起享受這個(gè)過(guò)程。 因此,從廣泛的意義上說(shuō),親子共讀可以理解為大人與孩子共同分享多種形式的閱讀過(guò)程。 教子尚須人品高,樹(shù)直還需勤培育,孩子的成長(zhǎng),不僅是家庭的事、學(xué)校的事,還是全社會(huì)的事,只有綜合教子的合力效應(yīng),才能取得最佳效果。雖然我校的家庭教育工作已取得了一定的成績(jī),但真正把家庭教育工作做到家長(zhǎng)的心坎上,還須不斷努力,相信有廣大家長(zhǎng)的配合,我們學(xué)校的家庭教育工作會(huì)一定會(huì)越做越好。
家庭教育總結(jié)12
一、統(tǒng)籌規(guī)劃、健全網(wǎng)絡(luò)。
努力構(gòu)建家庭教育新機(jī)制我們認(rèn)為,xx市要“率先全面建成高水平小康社會(huì),率先基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化”,重視和發(fā)展家庭教育,提升家長(zhǎng)素質(zhì)、培養(yǎng)合格人才是基礎(chǔ)。因此,我們把家庭教育作為xx市科教工作的特色和重點(diǎn)來(lái)抓。
首先,建立了由市委副書(shū)記任組長(zhǎng)的市家庭教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)研究、部署全市家庭教育工作。近年來(lái),市政府每年投入50余萬(wàn)元用于全市家庭教育工作。還建立了三級(jí)家庭教育指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)——市成立了家庭教育指導(dǎo)中心,鎮(zhèn)、管理區(qū)、開(kāi)發(fā)區(qū)成立指導(dǎo)站,村、社區(qū)、居委會(huì)成立指導(dǎo)室。指導(dǎo)中心下設(shè)研究會(huì)(專(zhuān)家組)、講師團(tuán)(指導(dǎo)員隊(duì)伍)、領(lǐng)導(dǎo)小組。家庭教育工作有了強(qiáng)有力的組織保證。
其次,通過(guò)制定實(shí)施xx市家庭教育工作“九五”、“十五”計(jì)劃,將家庭教育工作分步驟、分指標(biāo)納入全市婦女兒童發(fā)展規(guī)劃,并明確將其作為全市爭(zhēng)創(chuàng)“五好文明家庭”的標(biāo)準(zhǔn)之一,納入各鎮(zhèn)場(chǎng)“新風(fēng)杯”精神文明建設(shè)百分考核目標(biāo)管理,形成了工作例會(huì)、評(píng)比、表彰、調(diào)查研究、監(jiān)測(cè)評(píng)估等工作機(jī)制,家庭教育工作由群眾性的教育行為逐步向制度化、規(guī)范化轉(zhuǎn)變。
第三,我們明確了婦聯(lián)、教育局、民政局、計(jì)生委、衛(wèi)生局等部門(mén)的任務(wù),做到既分工又合作,定期檢查評(píng)估各部門(mén)的工作進(jìn)度與質(zhì)量,及時(shí)協(xié)調(diào)和解決家庭教育工作中的問(wèn)題,形成了“黨委政府重視、人大政協(xié)監(jiān)督、婦聯(lián)組織協(xié)調(diào)、部門(mén)各負(fù)其責(zé)、全社會(huì)積極參與”的家庭教育工作格局。
二、與時(shí)俱進(jìn)、創(chuàng)新載體,積極拓展家庭教育新領(lǐng)域
一是強(qiáng)化道德教育,全面推進(jìn)“雙合格”實(shí)踐活動(dòng)。我們圍繞“為國(guó)教子、以德育人”主題開(kāi)展了豐富多彩的“雙合格”實(shí)踐活動(dòng),組織家庭教育講師團(tuán),到社區(qū)、農(nóng)村巡回演講,開(kāi)展生動(dòng)活潑、寓教于樂(lè)的親子互動(dòng)活動(dòng),舉辦百萬(wàn)家長(zhǎng)讀書(shū)活動(dòng),進(jìn)行“雙合格”表彰,面向不同家長(zhǎng)群體,進(jìn)一步宣傳家庭教育的先進(jìn)理念,教育和引導(dǎo)全市家長(zhǎng)提高自身素質(zhì),更新家教觀念,掌握科學(xué)教子方法,營(yíng)造有利于兒童健康成長(zhǎng)的家庭環(huán)境。
二是加強(qiáng)規(guī)范管理,創(chuàng)新發(fā)展家長(zhǎng)學(xué)校。我們注重發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校主陣地和主渠道作用,全市100%的學(xué)校和社區(qū)建立了家長(zhǎng)學(xué)校。適應(yīng)信息時(shí)代多元化教學(xué)的趨勢(shì),積極創(chuàng)辦網(wǎng)絡(luò)家長(zhǎng)學(xué)校,通過(guò)開(kāi)通“家校路路通”和家;(dòng)短信平臺(tái),開(kāi)設(shè)嬰幼兒網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校,建立網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校實(shí)驗(yàn)基地,拉近了家長(zhǎng)和老師間的距離,開(kāi)啟了家校聯(lián)系的新時(shí)代。我市參照全國(guó)婦聯(lián)和教育部頒布的《關(guān)于全國(guó)家長(zhǎng)學(xué)校工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》,結(jié)合實(shí)際制訂了《xx市家長(zhǎng)學(xué)校工作意見(jiàn)》,切實(shí)加強(qiáng)了對(duì)各類(lèi)家長(zhǎng)學(xué)校的規(guī)范化管理。
三是拓展宣傳渠道,增強(qiáng)家庭教育影響力和吸引力。我們?cè)凇秞x日?qǐng)?bào)》開(kāi)設(shè)家庭教育專(zhuān)欄;在市電臺(tái)開(kāi)設(shè)家教熱線(xiàn)傳遞;在農(nóng)村利用有線(xiàn)廣播、電視,在中小學(xué)利用校報(bào)?瑥V泛傳播家教知識(shí);在市圖書(shū)館建立婦女兒童讀書(shū)基地,開(kāi)展家庭教育咨詢(xún)服務(wù);編印下發(fā)家長(zhǎng)學(xué)校教材,開(kāi)展優(yōu)秀論文評(píng)比;在孩子中舉辦“我的.爸爸媽媽”征文活動(dòng)、家庭教育知識(shí)競(jìng)賽,使家長(zhǎng)獲得了教育孩子的知識(shí),收到了良好的社會(huì)效果。
三、齊抓共管、協(xié)同發(fā)展
不斷探索家庭教育新途徑我們通過(guò)下發(fā)調(diào)查問(wèn)卷、召開(kāi)座談會(huì)等形式,對(duì)家庭私托戶(hù)管理情況、非法使用童工狀況、流動(dòng)兒童教育現(xiàn)狀等問(wèn)題進(jìn)行了專(zhuān)題調(diào)研;在企業(yè)和社區(qū)開(kāi)設(shè)外來(lái)婦女流動(dòng)課堂,建立女子俱樂(lè)部;在新市民子弟學(xué)校建立家長(zhǎng)學(xué)校,加強(qiáng)對(duì)外來(lái)兒童家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)。我們指導(dǎo)社區(qū)舉辦0—3歲嬰幼兒家長(zhǎng)學(xué)校,建立親子園示范基地,開(kāi)展豐富多彩的親子互動(dòng)和科學(xué)宣講活動(dòng),為家長(zhǎng)開(kāi)辟自我教育、相互學(xué)習(xí)的渠道。我們通過(guò)廣泛開(kāi)展“希望工程”、“春蕾計(jì)劃”,對(duì)受助孩子進(jìn)行物質(zhì)救助和精神激勵(lì)。市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)帶頭,各級(jí)黨政干部,一些企業(yè)家、私營(yíng)業(yè)主,主動(dòng)與特困兒童及家庭結(jié)對(duì)幫扶,送教上門(mén),免費(fèi)贈(zèng)送家教書(shū)籍,幫貧困家庭脫貧,幫家長(zhǎng)樹(shù)立信心。,全市累計(jì)捐款1398萬(wàn)元,幫助2186名兒童重返校園。
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們,做好未成年人家庭教育工作意義重大,任務(wù)艱巨。我們將再接再厲,開(kāi)拓進(jìn)取,扎實(shí)工作,推動(dòng)xx市“雙合格”家庭教育工作取得新的更大成績(jī)。
家庭教育總結(jié)13
隨著XX年的到來(lái),XX年的家庭教育工作也要結(jié)束了,一年來(lái),在家庭教育領(lǐng)導(dǎo)小組的帶領(lǐng)下,幼兒園開(kāi)展了豐富多彩的家庭教育活動(dòng),旨在努力提高家庭教育工作的質(zhì)量,增強(qiáng)良好社會(huì)效應(yīng)。如定期召開(kāi)形式多樣的家長(zhǎng)會(huì),新生家長(zhǎng)會(huì)、親子活動(dòng)、家長(zhǎng)學(xué)校講座、家長(zhǎng)助教、慶元旦親子活動(dòng)等活動(dòng),讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育理念、教育形式與方法,向家長(zhǎng)介紹、匯報(bào)孩子在園的成長(zhǎng)過(guò)程及先進(jìn)的育兒經(jīng)驗(yàn)。新生入園前組織每個(gè)家長(zhǎng)進(jìn)行新生家長(zhǎng)會(huì),介紹孩子進(jìn)園后的狀態(tài),讓家長(zhǎng)做好心理準(zhǔn)備,減少孩子的分離焦慮綜合反應(yīng),并告知幼兒園的規(guī)章制度,保證孩子進(jìn)園的安全;改善與家長(zhǎng)交流的方法,通過(guò)幼兒園網(wǎng)站、教育內(nèi)容匯報(bào),讓家長(zhǎng)了解幼兒園的活動(dòng)動(dòng)向、孩子的表現(xiàn)、點(diǎn)滴進(jìn)步;
一.成立家庭教育領(lǐng)導(dǎo)小組,做好制度保障
幼兒園人員有變動(dòng),所以開(kāi)學(xué)初確定了家庭教育領(lǐng)導(dǎo)小組的成員、家長(zhǎng)委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)小組以及家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組,做到分工明確、責(zé)任到人,完善家庭教育制度,幼兒園在創(chuàng)建自治區(qū)示范性幼兒園督導(dǎo)檢查工作中,督導(dǎo)專(zhuān)家對(duì)幼兒園家庭教育工作給予好評(píng)。
二.加強(qiáng)教師培訓(xùn),指導(dǎo)教師成為班級(jí)的家庭教育指導(dǎo)師
為了提高教師指導(dǎo)家長(zhǎng)開(kāi)展家庭教育工作的能力,幼兒園訂閱了大量有關(guān)家庭教育的的書(shū)籍供教師借閱,并定期對(duì)各班教師進(jìn)行家庭教育培訓(xùn),老師們對(duì)班級(jí)中家長(zhǎng)工作問(wèn)題不能很好解決的,利用開(kāi)例會(huì)提出,全體教師進(jìn)行討論、分析、解決,給老師出謀劃策,找到合適的解決方法,其他教師在這過(guò)程中學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗(yàn),各班教師能針對(duì)孩子的問(wèn)題撰寫(xiě)家庭教育指導(dǎo)菜單、個(gè)案,幫助家長(zhǎng)解決育兒中的.困惑。
三.按計(jì)劃完成家庭教育常態(tài)工作,做好家園工作
1.開(kāi)展“家長(zhǎng)助教”活動(dòng)。
本著尊重、平等、自愿的原則,請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)課堂,直接參與教育活動(dòng),爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持。家長(zhǎng)的職業(yè)、閱歷、專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能和特長(zhǎng),是一筆豐富的教育資源,家長(zhǎng)助教活動(dòng)豐富了幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容,擴(kuò)展了幼兒視野,培養(yǎng)幼兒多方面能力和興趣,彌補(bǔ)幼兒園教育中存在的局限,搭建了互相交流、學(xué)習(xí)的平臺(tái),更好地促進(jìn)了幼兒全面發(fā)展。
2.召開(kāi)“家長(zhǎng)學(xué)校講座”。
為幫助家長(zhǎng)提高家庭教育水平,努力為孩子的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好和諧的家庭氛圍,同時(shí)更好的進(jìn)行家園合作,十月,幼兒園組織家長(zhǎng)到日?qǐng)?bào)社準(zhǔn)噶爾大講堂傾聽(tīng)著名家庭教育專(zhuān)家趙雨林的精彩講座,主題為“構(gòu)建和諧家園,爭(zhēng)做有效父母”,專(zhuān)家老師通過(guò)聲情并茂、視聽(tīng)結(jié)合等形式,從怎樣樹(shù)立孩子的自信心、如何培養(yǎng)孩子愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣、親子溝通技巧、關(guān)注孩子情商發(fā)展,以及幼兒語(yǔ)言潛能開(kāi)發(fā)等方面入手,深入淺出地給家長(zhǎng)分析幼兒的學(xué)習(xí)規(guī)律,引導(dǎo)家長(zhǎng)進(jìn)一步明確自己的角色和定位,幫助家長(zhǎng)樹(shù)立起正確的教育觀。在十一月邀請(qǐng)了克拉瑪依市中心醫(yī)院營(yíng)養(yǎng)科高級(jí)營(yíng)養(yǎng)師孫麗萍,為家長(zhǎng)進(jìn)行“學(xué)齡前兒童的膳食營(yíng)養(yǎng)與健康”的專(zhuān)題講座。孫醫(yī)師對(duì)如何進(jìn)行孩子的膳食營(yíng)養(yǎng)搭配,利用大量的典型事例,形象生動(dòng)地向家長(zhǎng)們闡述了幼兒的膳食營(yíng)養(yǎng)與健康的重要作用,通過(guò)與家長(zhǎng)們互動(dòng),傳授科學(xué)的膳食營(yíng)養(yǎng)與健康方法,講座非常精彩,贏得家長(zhǎng)的好評(píng)。
3.班級(jí)門(mén)口的家園聯(lián)系欄,定期向家長(zhǎng)宣傳家庭教育知識(shí)。
定期更換內(nèi)容,張貼優(yōu)秀家長(zhǎng)作業(yè)、育兒心得,讓家長(zhǎng)從中了解幼兒在園的情況和幼兒園對(duì)家長(zhǎng)在配合教育上的具體要求及獲得家教知識(shí)等。
4.定期出版“家園小報(bào)”
通過(guò)發(fā)表教師的個(gè)案分析、家長(zhǎng)育兒心得以及典型案例、故事,讓家長(zhǎng)受益,使成功的育兒經(jīng)驗(yàn)得到輻射,利用幼兒園網(wǎng)站、班級(jí)網(wǎng)頁(yè)聊吧、qq群與家長(zhǎng)交流,鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極登陸,與班級(jí)教師多聯(lián)系,不能解決的問(wèn)題可在幼兒園家庭教育工作站qq群中,與指導(dǎo)師們交流,充分整合資源,對(duì)家長(zhǎng)指導(dǎo)。幼兒園網(wǎng)站還鏈接了中華家庭教育網(wǎng)、克拉瑪依市家庭教育指導(dǎo)中心網(wǎng)站,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)先進(jìn)家教經(jīng)驗(yàn)。
5.做好家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)
幼兒園每月為家長(zhǎng)開(kāi)放一次教學(xué)活動(dòng),家長(zhǎng)近距離的參與幼兒園活動(dòng),通過(guò)半日家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況,增進(jìn)家園互動(dòng),達(dá)到家園共育。
6.學(xué)期末每班評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)
在下學(xué)期的家長(zhǎng)學(xué)校進(jìn)行表彰,希望以點(diǎn)帶面,讓更多的家長(zhǎng)積極配合班級(jí)的各項(xiàng)工作。
7.根據(jù)家長(zhǎng)需求
幼兒園家長(zhǎng)訂購(gòu)了《不輸在家庭教育上》作為家長(zhǎng)學(xué)校的教材,并要求家長(zhǎng)自學(xué),這次家長(zhǎng)作業(yè)是根據(jù)“親子簽約對(duì)照表”完成,分兩個(gè)層次,一是新入園孩子的家長(zhǎng)在親子簽約后,對(duì)照自己言行進(jìn)行學(xué)習(xí),而中大班家長(zhǎng)在前期簽過(guò)親子簽約,在一年的實(shí)施過(guò)程中,通過(guò)再次簽約,讓家長(zhǎng)檢閱自己一年來(lái)的言行,鞏固對(duì)孩子教育的認(rèn)識(shí)。家長(zhǎng)都能認(rèn)真對(duì)待,積極完成布置的作業(yè)。
8.發(fā)放家長(zhǎng)問(wèn)卷
調(diào)查表425份,收回329份,我們集中了解家長(zhǎng)對(duì)幼兒園哪些方面的情況給予了表?yè)P(yáng)和建議,對(duì)家長(zhǎng)提出的合理化建議進(jìn)行了整理,在今后工作中一一落實(shí)。對(duì)于家長(zhǎng)的困惑和建議講座內(nèi)容,幼兒園家庭教育指導(dǎo)站會(huì)適時(shí)安排,盡量滿(mǎn)足家長(zhǎng)的需求。
9.扎實(shí)、有效開(kāi)展家委會(huì)工作。
定期召開(kāi)家委會(huì),及時(shí)反饋家教信息,收集并反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的建議和意見(jiàn),協(xié)調(diào)并參與幼兒園管理。審核幼兒園的伙食情況,了解幼兒園對(duì)幼兒營(yíng)養(yǎng)分析情況,并提出合理的建議。請(qǐng)家委會(huì)成員不定期到園聽(tīng)課提出寶貴意見(jiàn),進(jìn)一步提高我園教育教學(xué)水平。
10.組織開(kāi)展了呱呱課堂的講座。
在12月25日幼兒園家庭教育指導(dǎo)師謝敏、張玲、余珊珊利用呱呱視頻對(duì)老師們進(jìn)行了家庭教育講座,區(qū)家庭教育辦公室康義敏老師也親臨我們幼兒園指導(dǎo),通過(guò)呱呱課堂的講座練習(xí),指導(dǎo)師的講座水平有所提高,進(jìn)入呱呱課堂的老師們也豐富了家庭教育經(jīng)驗(yàn)。
家庭教育總結(jié)14
天下教育皆為一家,學(xué)歷教育也許能幸福一時(shí),幸福一人,而科學(xué)的家庭教育不僅僅會(huì)幫助困惑迷茫的家庭、挽救很多不幸,真正會(huì)幸福一個(gè)孩子、一個(gè)家庭,幸福幾代,幸福整個(gè)社會(huì)、整個(gè)民族!
因?yàn)閷?duì)學(xué)前教育事業(yè)的熱愛(ài),從少女時(shí)代我就一直在學(xué)習(xí)專(zhuān)攻幼兒教育,至今時(shí)代變遷歲月蹉跎我仍在幼兒教育工作崗位上,因?yàn)橐恢庇袌?jiān)持不懈下去的信念所支撐著。
20xx年的夏天,我有幸能夠參加吉林當(dāng)代家庭教育中心在蕪湖組織舉辦的第二期家庭教育指導(dǎo)師(高級(jí))培訓(xùn)學(xué)習(xí),在鬧中取靜、人文氣息濃厚的安師大新校區(qū)我參加及聆聽(tīng)?zhēng)孜唤淌诩袄蠋煹氖谡n指導(dǎo)和實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練,真正感受到了'天下教育皆為一家'的本質(zhì),也結(jié)識(shí)了有同樣信念及追求的同學(xué)們,五湖四海的我們因?yàn)榻逃叩搅艘黄?
五天的學(xué)習(xí)是這樣的緊湊而精彩紛呈現(xiàn),幾位教授是這樣的博學(xué)和睿智,教我們最專(zhuān)業(yè)和精練的理論知識(shí),還手把手教會(huì)我們一些實(shí)踐工作中的專(zhuān)業(yè)技術(shù)、操練方案。我們這批學(xué)員都是如饑似渴的學(xué)習(xí),通過(guò)幾位教授講師的授課及指導(dǎo),我深深感受到了作為一名幼兒教師,并且是一名家庭教育指導(dǎo)師,所從事的事業(yè),任重而道遠(yuǎn)!同時(shí)自己還是這樣的欠缺和不足。
家長(zhǎng)教育好孩子,首先要教育好自己!'作為一名老師同時(shí)我也是一位家長(zhǎng),而作為未來(lái)的家庭教育指導(dǎo)師的我們,更要通過(guò)自己的努力學(xué)習(xí)和提升,用自己的能力幫助無(wú)數(shù)困惑和迷茫的家庭,傳以他們科學(xué)的、先進(jìn)的家庭教育理念。我感到,做一名家庭教育指導(dǎo)師,要學(xué)的很多,要做的事是很多的,但首先要從自己的家庭教育改變起來(lái),要真正的和諧幸福起來(lái)!成長(zhǎng),必須通過(guò)自身的努力學(xué)習(xí),提升自己的能力水平,制定具體可行的計(jì)劃,最關(guān)鍵還是要將自己從前從事多年學(xué)前教育工作實(shí)踐中那些零碎的經(jīng)驗(yàn)真正化零為整,真正賦予專(zhuān)業(yè)知識(shí)及實(shí)踐操作的實(shí)戰(zhàn)靈魂;讓自己從事家庭教育工作,真正做到實(shí)處,做得扎實(shí)、到位,真正幫助到每個(gè)需要的`人和家庭。路漫長(zhǎng)其修遠(yuǎn)兮,更堅(jiān)信只要在路上,就沒(méi)有到達(dá)不了的遠(yuǎn)方。
以下是自己做的一份目標(biāo)書(shū),以此真正激勵(lì)和督促自己,朝著遠(yuǎn)方前行!
通過(guò)參加本期指導(dǎo)師培訓(xùn)的學(xué)習(xí),真實(shí)明白了這項(xiàng)教育事業(yè)的真諦和重大意義,也對(duì)自己過(guò)去的一些不成熟不專(zhuān)業(yè)的家庭教育方法得到了反思和警醒,我發(fā)現(xiàn)自己熱愛(ài)指導(dǎo)師這份工作。我想在5至6年后成為一名優(yōu)秀的家庭教育指導(dǎo)師,來(lái)指導(dǎo)幫助有需要的家庭和孩子,為家庭教育指導(dǎo)事業(yè)為社會(huì)做出自己應(yīng)有的一份責(zé)任,以此作為一個(gè)目標(biāo)來(lái)努力奮斗,自己覺(jué)得根據(jù)這個(gè)總目標(biāo)要細(xì)化為幾個(gè)細(xì)致的階段性小目標(biāo),并要努力踏踏實(shí)實(shí)一步一步實(shí)現(xiàn)它們,具體如下:
1、在半年之內(nèi),先從自己開(kāi)始改變和修正,努力促進(jìn)自己的親密關(guān)系、親子關(guān)系在短時(shí)間內(nèi)得到提升,更加融洽和諧。運(yùn)用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)方法來(lái)正解的對(duì)自己的孩子進(jìn)行家庭教育,并促進(jìn)自己家庭更加的和睦幸福。
2、在未來(lái)的一年之內(nèi),自己積極參加家庭教育專(zhuān)業(yè)知識(shí)的自學(xué)及集中學(xué)習(xí),并積極向優(yōu)秀的家庭教育指導(dǎo)師請(qǐng)教學(xué)習(xí),不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)水平和素養(yǎng)。
3、在未來(lái)的一至兩年,幫助自己園內(nèi)家長(zhǎng)有效的解決家庭教育問(wèn)題的困擾,針對(duì)園內(nèi)有問(wèn)題家庭進(jìn)行指導(dǎo)并跟蹤調(diào)查,建立個(gè)體檔案。在自己園內(nèi)定期開(kāi)展相對(duì)專(zhuān)業(yè)有實(shí)際意義和操作實(shí)效的家庭教育知識(shí)講座,并有效指導(dǎo)園內(nèi)教師隊(duì)伍在家庭教育專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面的水平及質(zhì)量。業(yè)余時(shí)間也積極幫助身邊有需要的親戚朋友,給予正確科學(xué)的家庭教育指導(dǎo)幫助。
4、在未來(lái)的三至五年積極參加社會(huì)各類(lèi)公益及非公益性質(zhì)的家庭教育認(rèn)識(shí)講座,并努力嘗試開(kāi)展個(gè)人的工作室,面向園外的家庭開(kāi)放,真正走出自己的圈子,把家庭教育指導(dǎo)師做為自己一項(xiàng)真正的專(zhuān)職職業(yè),并不斷努力進(jìn)修提升自己的專(zhuān)業(yè)水平,爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的指導(dǎo)師,為有需要的家庭和社會(huì)做出自己應(yīng)有的責(zé)任。
5、在以后的每個(gè)日子里,我將與孩子共同成長(zhǎng),努力給孩子最良好科學(xué)的家庭教育環(huán)境,使自己和孩子及家人一直快樂(lè)和諧幸福的生活下去,并以此作為自己的終生目標(biāo)!
感謝吉林當(dāng)代教育中心及安徽好德之家,感謝我的老師們和同學(xué)們,真誠(chéng)盼望給予指正和引領(lǐng)幫助,我同你們?cè)谝黄,一起努力,相信天?huì)更藍(lán),中華民族會(huì)更幸福!
家庭教育總結(jié)15
為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育,促進(jìn)廣大青少年健康成長(zhǎng),學(xué)校要切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)對(duì)家庭教育的指導(dǎo),在工作思路、工作方法、工作體制等方面,不斷創(chuàng)新、不斷升華。因此,我們對(duì)校內(nèi)外的各種動(dòng)力因素進(jìn)行了深入分析,并根據(jù)各種動(dòng)力因素的特征,構(gòu)建起密切的聯(lián)系,將家庭的教育共同構(gòu)成一種動(dòng)力系統(tǒng),從而積極發(fā)展其作用的。實(shí)踐證明,學(xué)校開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)工作,提高了全體家長(zhǎng)科學(xué)教子的自覺(jué)性和積極性,齊心合力配合學(xué)校教育,使學(xué)校形成良好的學(xué)風(fēng)與校風(fēng),從而推動(dòng)了學(xué)校素質(zhì)教育的實(shí)施,促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量的提高。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),形成教育合力。
家庭是孩子人生的第一所學(xué)校,家長(zhǎng)是孩子人生的第一任教師,所以,普及家庭教育科學(xué)知識(shí),提高全體學(xué)生家長(zhǎng)的教育水平,是增強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育同向同步,推動(dòng)素質(zhì)教育,培養(yǎng)一代新人的重要環(huán)節(jié)。因此,一直以來(lái),我們努力克服困難,把辦好家長(zhǎng)學(xué)校歸入學(xué)校的整體計(jì)劃,作為一件大事來(lái)抓。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與班主任、科任教師一起研究家教工作,召開(kāi)班級(jí)的家教會(huì)議。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校的校長(zhǎng),家長(zhǎng)學(xué)校有常設(shè)的組織機(jī)構(gòu),建立工作制度作為保證,使家長(zhǎng)學(xué)校的.教學(xué)質(zhì)量有了基本保證。
二、措施到位,效果顯著。
由于各個(gè)家庭的職業(yè)、文明程度、經(jīng)濟(jì)狀況、生活經(jīng)歷、思想修養(yǎng)和孩子表現(xiàn)各有不同,這就決定了我校的家庭教誨工作要有多種形式配合,才能做到有的放,收到事半功倍效果。
1、家長(zhǎng)學(xué)校采用“上課”與家長(zhǎng)會(huì)相結(jié)合。家長(zhǎng)學(xué)校畢竟是家長(zhǎng)在業(yè)余時(shí)間自愿參加,因此時(shí)間不宜占得太多,我們把“上課“與家長(zhǎng)會(huì)結(jié)合起來(lái),每次學(xué);蚰昙(jí)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),總是先安排一點(diǎn)時(shí)間講家教的專(zhuān)題課,如學(xué)生研究困難的預(yù)防與疏導(dǎo)辦法,家庭美德與社會(huì)公德的基本要求和訓(xùn)練,爭(zhēng)取家長(zhǎng)聽(tīng)得入、記得牢,達(dá)到認(rèn)同與內(nèi)化的境界。這樣家長(zhǎng)既在家教的理論上得到提高,又了解到自己子女在校的表現(xiàn),從而能更主動(dòng)與班主任交流意見(jiàn),加強(qiáng)對(duì)子女的教育。
2、個(gè)別指導(dǎo),咨詢(xún)相結(jié)合。我們實(shí)行以“上課”為主,還分別舉辦“研究困難學(xué)生”、“心理問(wèn)題生”“行為偏差生”等學(xué)生家長(zhǎng)研究班,盡可能及時(shí)解決不同類(lèi)型的學(xué)生家庭教育中出現(xiàn)的“個(gè)性”問(wèn)題。經(jīng)過(guò)研究家長(zhǎng)們改進(jìn)了教育子女的方法,在學(xué)校和家庭配合下,使這些學(xué)生研究有了很大的進(jìn)步。
3、開(kāi)展各種互動(dòng)活動(dòng),架起家庭與學(xué);ネǖ臉蛄。為了讓更多的家長(zhǎng)了解、了解與支持教誨,營(yíng)造有利于推進(jìn)教誨的良好氛圍,我校邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校深入課堂,透辟了解教誨理念,以學(xué)生發(fā)展為本,不斷創(chuàng)新的革新思路,家長(zhǎng)代表座談會(huì),針對(duì)反饋意見(jiàn)分別與年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)及有關(guān)老師進(jìn)行溝通,校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)總結(jié),促進(jìn)教誨教學(xué)更上一個(gè)臺(tái)階。我們還充分利用家委
會(huì)作用,要求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校制定的規(guī)章制度進(jìn)行分析、改進(jìn),在會(huì)商會(huì)上家長(zhǎng)們提出了很多貴重意見(jiàn),特別是在若何進(jìn)行正確的家庭教誨方面,作詳細(xì)鉆研。面臨的家教問(wèn)題和學(xué)生,和分析了家長(zhǎng)及家教的狀況以后,我們開(kāi)展了“手拉手,共發(fā)展”家庭親子活動(dòng),經(jīng)由過(guò)程形式多樣的互動(dòng)活動(dòng),如讓家長(zhǎng)經(jīng)由過(guò)程和孩子一起參加升旗儀式、主題活動(dòng),氣氛活躍熱烈、情理交融、內(nèi)容實(shí)在,體現(xiàn)了以學(xué)生和家長(zhǎng)為主體,以趣味活動(dòng)為載體,提高家長(zhǎng)和孩子相互關(guān)愛(ài)的程度和互相合作的能力,成為了快樂(lè)的玩伴,在使學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,富有愛(ài)心的同時(shí),豐富了家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)形式。參與活動(dòng)的家庭能體驗(yàn)到學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展對(duì)學(xué)生一生發(fā)展的重要性,也感觸感染到家長(zhǎng)對(duì)孩子的教誨的方法上“重養(yǎng)育輕教誨”,物質(zhì)充足、溝通薄弱,更多滿(mǎn)足于孩子吃飽穿暖,忽略孩子的心理需求是錯(cuò)誤的家教方法,應(yīng)更注重孩子的身理、心理、智力、語(yǔ)言、溝通等方面的關(guān)注。奉行了有關(guān)的家庭教誨方法。建立家庭教誨指導(dǎo)與服務(wù)系統(tǒng),更新家長(zhǎng)觀念,提高家長(zhǎng)素質(zhì),提高家庭教育質(zhì)量充分發(fā)揮家庭教誨在為國(guó)育兒中的作用。
總之,我們要充分挖掘家庭教誨資源,創(chuàng)設(shè)最好前提,在家庭教誨工作中取得更大的成果。
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