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教師參加家庭教育培訓(xùn)的心得體會(huì)

時(shí)間:2023-10-30 08:53:13 家庭教育 我要投稿
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教師參加家庭教育培訓(xùn)的心得體會(huì)

  當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),有這樣的時(shí)機(jī),要好好記錄下來(lái),從而不斷地豐富我們的思想。你想好怎么寫(xiě)心得體會(huì)了嗎?下面是小編整理的教師參加家庭教育培訓(xùn)的心得體會(huì),希望能夠幫助到大家。

教師參加家庭教育培訓(xùn)的心得體會(huì)

教師參加家庭教育培訓(xùn)的心得體會(huì)1

  11月20日在昆明高新一小科醫(yī)路參加了為期三天的全市小學(xué)美術(shù)骨干教師培訓(xùn)班,讓我深切地認(rèn)識(shí)到在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天,作為一名教育工作第一線的美術(shù)教師,只有不斷地吸收先進(jìn)的教育教學(xué)理念,掌握富有創(chuàng)新的教育教學(xué)方法,才能培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的創(chuàng)新人才,才能跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐。

  雖然只有三天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),自我感覺(jué)是受益頗多。本次培訓(xùn)聽(tīng)了五個(gè)講座和兩節(jié)優(yōu)質(zhì)課。根據(jù)美術(shù)教學(xué)中的欣賞、水墨、手工、陶藝四個(gè)教學(xué)領(lǐng)域進(jìn)行指導(dǎo)。11月20日溫文匯老師談了新課程下的紙立體造型的教學(xué)技法,以及裴瑩老師的美術(shù)教育教學(xué)理論講座,高新一小左杰老師上的陶藝課《瓦貓》和周燕老師上的水墨畫(huà)教學(xué)《青花瓷》。11月21日云南大學(xué)王新副院長(zhǎng)所談的讀圖時(shí)代的視覺(jué)教養(yǎng),昆明學(xué)院余志春老師的中國(guó)畫(huà)人物寫(xiě)生講座,11月22日陳曉鳴老師的色彩畫(huà)命題創(chuàng)作講座;厥走@三天的學(xué)習(xí),給了作為美術(shù)老師的我深深地感悟,對(duì)于我今后的'教學(xué)起到了很好的引領(lǐng)作用。

  通過(guò)培訓(xùn),我意識(shí)到正確理解素質(zhì)教育體系下的美術(shù)教育是設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的前提。今后,我將抓住一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),努力使自己成為更加優(yōu)秀的美術(shù)教師。

教師參加家庭教育培訓(xùn)的心得體會(huì)2

  縱觀整節(jié)課,無(wú)論是教師后教環(huán)節(jié)的循循善誘還是學(xué)生自學(xué)環(huán)節(jié)的激烈討論都恰到好處,學(xué)習(xí)氣氛濃烈,可以說(shuō)聽(tīng)這樣一節(jié)課是一種享受。

  首先,楊老師的課堂充滿激情,學(xué)生也總是學(xué)習(xí)熱情高漲。只有充滿激情才能喚起孩子們內(nèi)心的共鳴,才能讓原本枯燥無(wú)味的數(shù)學(xué)課變得生動(dòng)而有趣,變得有滋有味。

  其次,教師教學(xué)環(huán)節(jié)銜接得當(dāng),教學(xué)語(yǔ)言干脆利落。特別是導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)十分巧妙,兩道同分母分?jǐn)?shù)加減法學(xué)生直接進(jìn)行口算,然后相繼出示兩道異分母分?jǐn)?shù)加減法的題,通過(guò)對(duì)比的方式引出課題,既使得導(dǎo)入干脆利落,毫不拖泥帶水,又注重了新舊知識(shí)的銜接,為學(xué)生接下來(lái)的學(xué)習(xí)起到了良好的鋪墊作用。

  第三,學(xué)習(xí)目標(biāo)確定準(zhǔn)確,可謂是既精準(zhǔn)又簡(jiǎn)潔,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單8個(gè)字——掌握方法,正確計(jì)算,就把本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和需要掌握的程度顯現(xiàn)出來(lái)。

  第四,自學(xué)指導(dǎo)設(shè)計(jì)準(zhǔn)確,做到了有內(nèi)容,有方法,怎么學(xué),學(xué)到什么程度,學(xué)多長(zhǎng)時(shí)間,為學(xué)生的自學(xué)起到了良好的輔助作用。自學(xué)指導(dǎo)是學(xué)生學(xué)習(xí)的導(dǎo)航標(biāo),正確合理的自學(xué)指導(dǎo)能使學(xué)生的.自學(xué)變得更加輕松更加有的放矢。特別是教師心思縝密,把自學(xué)過(guò)程中重要的字詞用不同的顏色標(biāo)記出來(lái),既醒目又能為學(xué)生的自學(xué)起到點(diǎn)撥的作用,使學(xué)生的學(xué)習(xí)有法可依,有法可行。

  建議:

  1、學(xué)習(xí)目標(biāo)的出示時(shí)教師應(yīng)對(duì)學(xué)生做以簡(jiǎn)潔明了的詮釋,雖然學(xué)習(xí)目標(biāo)以精簡(jiǎn)為主,但教師的適時(shí)解釋能使學(xué)生對(duì)于本節(jié)課的學(xué)習(xí)方向更為明確。所以我想教師何不妨浪費(fèi)半分鐘的時(shí)間對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)做簡(jiǎn)要的詮釋。

  2、后教環(huán)節(jié)對(duì)于學(xué)生的放手力度不夠。學(xué)生自學(xué)檢測(cè)后雖然能及時(shí)的發(fā)現(xiàn)學(xué)生自學(xué)中的問(wèn)題,但是出于對(duì)學(xué)困生的關(guān)注,不敢相信學(xué)生,以至于頻頻的講解,頻頻引導(dǎo)。

  3、合理整合時(shí)間,本節(jié)課的后續(xù)練習(xí)部分處理的過(guò)于浮躁,如果能合理整合時(shí)間,相信不會(huì)出現(xiàn)手忙腳亂的現(xiàn)象。

教師參加家庭教育培訓(xùn)的心得體會(huì)3

  一年一次暑假教師師德培訓(xùn)又開(kāi)始了,通過(guò)這次培訓(xùn),聽(tīng)了專家李川說(shuō)的執(zhí)行力,對(duì)我體會(huì)頗深。告訴我們做任何事情一定要認(rèn)真負(fù)責(zé)。

  我認(rèn)為師德是教師人格的直接體現(xiàn)。在教育教學(xué)的過(guò)程中,一個(gè)幼兒教師所體現(xiàn)的人格價(jià)值和人生態(tài)度,都直接影響到幼兒,因?yàn)橛變簩⒔處煹钠沸小⑴e止、言行、態(tài)度作為模仿的對(duì)象,一個(gè)具有高尚師德品質(zhì)的教師,所帶出來(lái)的幼兒也是非常優(yōu)秀的。

  通過(guò)師德培訓(xùn),也讓我知道了“百年大計(jì),教育為本,教師為本,教師大計(jì),師德為本”的意念,教師不僅為人師表,更擔(dān)任著教書(shū)育人的重大職責(zé),所以教師是知識(shí)種子的傳播者,教師引領(lǐng)者祖國(guó)的花朵健康成長(zhǎng),奠定成才的基礎(chǔ),在今后的教學(xué)教育中,我必定嚴(yán)于律己,備好每一節(jié)課,為幼兒上好每一堂課,勇于挑戰(zhàn),勇于超越。對(duì)“好孩子”關(guān)愛(ài)備至,而對(duì)“壞孩子”更應(yīng)加備的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)。要傾注全部的愛(ài)去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步,去尋找他們生活、品德上每一個(gè)閃光點(diǎn),加以充分的肯定和激勵(lì),讓他們感到溫暖,增強(qiáng)自信。

  作為一名幼兒教師的.我,在接下去的教學(xué)教育中也必須不斷的進(jìn)行專業(yè)的學(xué)習(xí)與指導(dǎo),對(duì)自己的教學(xué)過(guò)程和方法進(jìn)行反思,努力把握好這次機(jī)會(huì),使自己成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師。

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  我有幸參加了這一次由市教科院組織的小學(xué)美術(shù)骨干教師培訓(xùn)。這次的學(xué)習(xí)是一次實(shí)實(shí)在在的、內(nèi)涵豐富的、而又極具啟發(fā)性的學(xué)習(xí)。

  在此次培訓(xùn)中左杰老師結(jié)合我們本地區(qū)特色,深入生活,開(kāi)發(fā)具有地方特色,民間特色的校本美術(shù)課程資源,給了我極大的沖擊感受,看到了在美術(shù)教學(xué)中老師對(duì)我們地方傳統(tǒng)的繼承、發(fā)揚(yáng)及創(chuàng)新。在周老師的課堂上我看到了她扎實(shí)的'功底和深厚的文化底蘊(yùn),讓她能夠輕松的駕馭課堂。從他們兩位老師身上,我感受到把美術(shù)學(xué)習(xí)從單純的技能技巧層面提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面,可以使學(xué)生較為全面地了解美術(shù)與人類,美術(shù)與生活,美術(shù)與情感,美術(shù)與歷史等方面的聯(lián)系,從而更好地學(xué)習(xí)美術(shù)。

  這就要求我們美術(shù)教師必須重視文化學(xué)習(xí),提高自身文化修養(yǎng),不僅是一名美術(shù)人,還應(yīng)該是一名文化人。

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  非常感謝山東省師訓(xùn)干訓(xùn)中心給我們提供了這樣好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),雖然培訓(xùn)的時(shí)間不長(zhǎng),但通過(guò)這幾天聆聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)和專家的精彩報(bào)告,本人收獲頗豐,對(duì)高中新課程改革又有了全新的認(rèn)識(shí)。通過(guò)和小組內(nèi)參訓(xùn)校長(zhǎng)們的交流,也學(xué)習(xí)到了許多對(duì)新課程實(shí)施的管理經(jīng)驗(yàn),這也必將對(duì)提高我校課程實(shí)施水平產(chǎn)生深遠(yuǎn)的積極意義。

  一、思想認(rèn)識(shí)得到升華

  聽(tīng)了張廳長(zhǎng)關(guān)于"尊重規(guī)律,依靠科學(xué),努力推進(jìn)高中素質(zhì)教育"和高洪德主任關(guān)于高中課程實(shí)施中的問(wèn)題與思考的報(bào)告,不僅讓我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到素質(zhì)教育和應(yīng)試教育的本質(zhì)區(qū)別,高中課程改革事關(guān)培養(yǎng)什么樣的接班人,事關(guān)國(guó)家的前途命運(yùn),只有真正徹底的實(shí)現(xiàn)改革目標(biāo),才能培養(yǎng)出全面發(fā)展的建設(shè)人才,而且作為高中教學(xué)副校長(zhǎng)是落實(shí)新課程改革的帶頭人、排頭兵,更要清楚的認(rèn)識(shí)到我們所肩負(fù)的歷史責(zé)任,要排除一切困難引導(dǎo)教師把素質(zhì)教育進(jìn)行到底。

  二、課程管理和有效實(shí)施是落實(shí)素質(zhì)教育的關(guān)鍵

  開(kāi)全開(kāi)齊課程,開(kāi)足課時(shí)是新課程實(shí)施的基本要求,充分利用校內(nèi)外課程資源大力開(kāi)發(fā)學(xué)校課程,給學(xué)生提供足夠的自主選擇的.課程,才能保證新課程的有效實(shí)施。教育理念亟待轉(zhuǎn)變,真正把育人放在教育的首位,培養(yǎng)人事教育的最終目的。只有實(shí)現(xiàn)了思想上的解放,根除應(yīng)試教育的毒瘤,才可能把時(shí)間還給孩子,把課程的選擇權(quán)還給孩子,把學(xué)習(xí)的自主權(quán)還給學(xué)生,也才能實(shí)現(xiàn)把健康還給孩子,把能力還給孩子的教育目標(biāo)。

  三、打破制約素質(zhì)教育的瓶頸,才能保證素質(zhì)教育的健康發(fā)展

  通過(guò)幾年來(lái)素質(zhì)教育的實(shí)施和探索,作為教學(xué)一線的實(shí)施者,深刻體會(huì)到困難重重。地方政府對(duì)素質(zhì)教育的支持不僅要體現(xiàn)在教學(xué)設(shè)施的建設(shè)方面,更要體現(xiàn)在規(guī)范辦學(xué)行為以及對(duì)教育質(zhì)量的評(píng)價(jià)制度改革方面;課程教材要從實(shí)際出發(fā)進(jìn)一步修正,課時(shí)進(jìn)度要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)一步調(diào)整;教師素質(zhì)有待進(jìn)一步提高,教師教學(xué)行為方式的轉(zhuǎn)變才能保證學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

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