家庭教育活動(dòng)總結(jié)【薦】
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力,為此我們要做好回顧,寫(xiě)好總結(jié)。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫(xiě)些什么,下面是小編收集整理的家庭教育活動(dòng)總結(jié),歡迎閱讀與收藏。
家庭教育活動(dòng)總結(jié)1
家庭教育決定著人生的起點(diǎn),影響著人生的軌跡。家庭教育是學(xué)校教育的重要延伸和必要補(bǔ)充,具有不可替代的重要作用。為了切實(shí)擔(dān)負(fù)起指導(dǎo)和推進(jìn)家庭教育的重任,進(jìn)一步提升家庭教育的工作水平,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),響應(yīng)紅山區(qū)舉辦家庭教育征文競(jìng)賽的號(hào)召,我校于20xx年x月xx日下午16:30——17:30,舉辦了以“家庭教育”為主題的作文競(jìng)賽。
本次競(jìng)賽體裁不限,題目自擬,內(nèi)容為在家庭生活中快樂(lè)成長(zhǎng)的點(diǎn)滴感悟,對(duì)父母教育方式的想法或想對(duì)父母說(shuō)的話,要求情感真摯,內(nèi)容積極向上。為了進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會(huì)本次教育征文的主題,理清本次征文的.解題思路,在題目可以自擬的前提下,語(yǔ)文組經(jīng)研究還為學(xué)生提供了兩個(gè)作文題目備選。備選題目分別為命題作文“我終于明白了你的良苦用心”和半命題作文“在—中成長(zhǎng)”。
在競(jìng)賽過(guò)程中,同學(xué)們認(rèn)真反思了在家庭生活中父母的言傳身教對(duì)自己產(chǎn)生的影響。此次作文競(jìng)賽也使學(xué)生進(jìn)一步理解了父母的教育方式和教育方法,讓處在叛逆期的初中生們從另一個(gè)角度看待父母的行為。真正為促進(jìn)家庭和諧,學(xué)生的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)力量。
本次競(jìng)賽中也涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀作文,七年級(jí)組,八年級(jí)組分別獲得了本次作文競(jìng)賽的一等獎(jiǎng)。本次作文大賽的優(yōu)秀作文也將上報(bào)至紅山區(qū)教育局,期待學(xué)生們的作文在本次紅山區(qū)的作文競(jìng)賽中也能夠脫穎而出。
家庭教育活動(dòng)總結(jié)2
現(xiàn)代社會(huì)家庭中,大多數(shù)都是以獨(dú)生子女為主,作為父母的掌上明珠,父母對(duì)孩子更是非常的寵愛(ài),甚至是達(dá)到了溺愛(ài)的程度,但是這樣也許對(duì)孩子來(lái)說(shuō)并不能夠促進(jìn)孩子的健康發(fā)展,眾多的家庭對(duì)于孩子的教育還是存在著很大的誤區(qū),那么今天就一起來(lái)探討一下關(guān)于家庭教育的心得。
現(xiàn)在的家庭中,大多數(shù)的`父母都是以80后為主,自己經(jīng)歷了最為艱苦的奮斗才有了今天取得的成就,于是看到孩子就希望給予孩子最大的呵護(hù),因此孩子也就成了溫濕的花朵,根本無(wú)法去適應(yīng)外面的生活。
眾所周知,現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人才的要求是非常嚴(yán)格的,但是在這種溺愛(ài)的環(huán)境下成長(zhǎng)的孩子是否能承擔(dān)住外面世界的風(fēng)風(fēng)雨雨呢?我相信所有的人心中都有一個(gè)明確的答案,雖然也現(xiàn)代有許許多多的人不斷的鼓勵(lì)讓孩子脫離父母的懷抱,但是父母卻是非常的舍不得,寧愿自己受苦受累也要讓孩子過(guò)上最為舒適的生活,這樣的孩子獨(dú)立性,自主性都是非常的差的,尤其對(duì)社會(huì)的適應(yīng)性上更是顯得非常的弱,孩子是祖國(guó)的未來(lái),祖國(guó)的未來(lái)也在孩子的身上,可是這樣成長(zhǎng)起來(lái)的孩子,祖國(guó)的未來(lái)這樣偉大的任務(wù)真的可以承擔(dān)下來(lái)嗎?
讓孩子走出去,勇敢的接受外面的世界,這樣對(duì)孩子的成長(zhǎng)史非常有利的,我不希望看到的永遠(yuǎn)是我希望看到的是真正的效果。
家庭教育活動(dòng)總結(jié)3
針對(duì)農(nóng)村家庭教育子女存在很多問(wèn)題這一現(xiàn)狀,高新區(qū)XX中心小學(xué)特邀愛(ài)-自然-生命體系家庭教育宣講師、父母研究院親子導(dǎo)師、國(guó)家二級(jí)婚姻家庭咨詢(xún)師、繪畫(huà)心理咨詢(xún)師史志玲老師舉辦家庭教育大講堂活動(dòng),給高新區(qū)XX中心小學(xué)的一年級(jí)全體家長(zhǎng)上了一堂生動(dòng)有趣的育兒課。
課堂上,勵(lì)志,史老師用極富感染力的語(yǔ)言從當(dāng)前兒童家庭教育的難點(diǎn)、誤區(qū),注意力的方向,父母的學(xué)習(xí)態(tài)度決定孩子的未來(lái)人生三大方面,用生動(dòng)的案例深入淺出地分析了當(dāng)前家庭教育的特征、易出現(xiàn)的共性問(wèn)題,把家庭教育和文明理念傳播到廣大農(nóng)村家庭之中。并通過(guò)與家長(zhǎng)們的互動(dòng),強(qiáng)調(diào)了家庭溝通方式、孩子言行教育的重要性。建議父母在家庭教育中要把時(shí)間、愛(ài)、信任、溝通留給孩子,積極參加孩子學(xué)校的.活動(dòng),多與學(xué)校及老師溝通交流,共同形成家校教育的合力,為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。此次講座不僅提高了家長(zhǎng)對(duì)家庭教育的重視,而且還為家長(zhǎng)提供了適用的家庭教育應(yīng)注意的心態(tài)和措施,同時(shí)也讓家長(zhǎng)意識(shí)到了家庭教育素質(zhì)與家庭教育質(zhì)量的密切聯(lián)系及其重要性。
在場(chǎng)家長(zhǎng)們深受啟發(fā),受益匪淺,紛紛表示今后一定要不斷學(xué)習(xí)、提高自身素質(zhì),爭(zhēng)做合格家長(zhǎng),營(yíng)造積極向上的家教氛圍,培養(yǎng)健康合格的人才,和孩子們共同成長(zhǎng)。
家庭教育活動(dòng)總結(jié)4
為宣傳普及新《XX省家庭教育促進(jìn)條例》,樹(shù)立正確的家庭教育觀,保障未成年人健康成長(zhǎng),8月30日,縣婦聯(lián)在光明路社區(qū)召開(kāi)《XX省家庭教育促進(jìn)條例》宣傳講座,特邀請(qǐng)了凰凱律師事務(wù)所秦愛(ài)心律師為大家講解我省新出臺(tái)的《XX省家庭教育促進(jìn)條例》相關(guān)政策與知識(shí),使大家認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性?h婦聯(lián)主任科員趙珍賢,光明路社區(qū)黨支部書(shū)記、副主任趙國(guó)芬,社區(qū)全體工作人員及轄區(qū)部分居民,共計(jì)40余人參加了此次會(huì)議,會(huì)議由趙國(guó)芬主持。趙珍賢在會(huì)上講到家庭是社會(huì)最基本的組成單位,家長(zhǎng)是孩子最好的'啟蒙老師。家庭教育是整個(gè)基礎(chǔ)教育的重要組成部分,與學(xué)校教育是相互依存、相互促進(jìn)、共同發(fā)展的關(guān)系,是其他任何教育都無(wú)法替代的。家長(zhǎng)素質(zhì)的高低、對(duì)家庭教育的重視程度,直接關(guān)系到每個(gè)孩子的未來(lái)。
8月31日,聞喜縣禮元鎮(zhèn)婦聯(lián)召開(kāi)《XX省家庭教育促進(jìn)條例》宣傳講座。禮元鎮(zhèn)統(tǒng)戰(zhàn)委員、婦聯(lián)主席趙慧艷,專(zhuān)職副主席李文娟,各村婦聯(lián)主席,各界婦女代表,共計(jì)70余人參加了此次會(huì)議,會(huì)議由趙慧艷主持。為加大新“條例”的宣傳力度和讓大家更加深刻認(rèn)識(shí),禮元鎮(zhèn)婦聯(lián)為大家每人發(fā)放了《XX省家庭教育促進(jìn)條例》知識(shí)問(wèn)答和宣傳手冊(cè),本次講座特邀請(qǐng)凰凱律師事務(wù)所秦愛(ài)心律師為大家授課。秦愛(ài)心把我省最新出臺(tái)的《XX省家庭教育促進(jìn)條例》進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)解讀。他從為什么要制定“條例”、立法的必要性及可行性、條例的特點(diǎn)、條例的主要內(nèi)容等方面進(jìn)行了深入淺出的講解,讓家長(zhǎng)們進(jìn)一步了解了家庭教育的重要性,強(qiáng)化父母的家庭教育法定主體意識(shí),解決家庭教育面臨的突出問(wèn)題。
與此同時(shí),縣婦聯(lián)印發(fā)了《XX省家庭教育促進(jìn)條例》宣傳手冊(cè)及知識(shí)問(wèn)答宣傳頁(yè),要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)在各行政村廣泛宣傳,形成人人重視家庭教育的良好氛圍,此次活動(dòng)共發(fā)放宣傳手冊(cè)和宣傳頁(yè)共3000余份。通過(guò)此次活動(dòng),大家更加深刻認(rèn)識(shí)到家庭教育對(duì)孩子未來(lái)成長(zhǎng)的影響及重要性。作為家長(zhǎng),要與孩子一起學(xué)習(xí)一起成長(zhǎng),讓孩子在良好的家庭環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。
家庭教育活動(dòng)總結(jié)5
家庭教育作為素質(zhì)教育不可缺少的重要環(huán)節(jié),是與學(xué)校教育、社會(huì)教育密切配合共同促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)的重要途徑,是教育改革的一個(gè)的重要組成部分。我校在教育局的指導(dǎo)下,在學(xué)!俺鐚W(xué)養(yǎng)行”文化理念的引領(lǐng)下,以實(shí)現(xiàn)家庭教育可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo),以學(xué)校教育和家庭教育形成有效的教育合力為出發(fā)點(diǎn),積極開(kāi)展工作,提升我校家庭教育的整體水平。
一、專(zhuān)題學(xué)習(xí),提高意識(shí)
本學(xué)期我校在三月開(kāi)學(xué)工作就緒后,開(kāi)展了“家庭教育活動(dòng)月”,組織高段年級(jí)家長(zhǎng)代表進(jìn)行了專(zhuān)題講座,取得了很好的效果,家長(zhǎng)一致反映,習(xí)得了很多與孩子溝通的好方法,消除了家庭教育的焦慮情緒,對(duì)今后的家庭教育起到科學(xué)指導(dǎo)作用。
二、父母課堂,提升家教水平
我校分別在3月25、26日下午二節(jié)課后,以班級(jí)為單位,組織本班家長(zhǎng)開(kāi)展了父母課堂教學(xué)。各年級(jí)根據(jù)本班特點(diǎn)和需求,選擇授課內(nèi)容,在教研組集體教研過(guò)課的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué),真正讓每個(gè)家長(zhǎng)學(xué)有所獲。
三、讀書(shū)活動(dòng),提升自我
為了營(yíng)造濃濃的書(shū)香家庭氛圍,把讀書(shū)活動(dòng)引入到家庭使書(shū)香墨韻在家庭得到升華,本次家庭教育月中我們繼續(xù)建議家長(zhǎng)與孩子一起一次書(shū)店,購(gòu)買(mǎi)一些適合孩子閱讀的書(shū)籍,與孩子共讀一本書(shū),并進(jìn)行讀書(shū)交流。與孩子同寫(xiě)下讀后感,共同享受讀的快樂(lè),不僅提升了家長(zhǎng)素養(yǎng),也為每個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)奠定了基礎(chǔ)。
總之,為了是每一個(gè)孩子都能享受到教育的幸福,我校堅(jiān)持“把每一件小事都做出教育的味道”的`辦學(xué)宗旨,積極向家長(zhǎng)傳授科學(xué)的家庭教育知識(shí),幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變觀念,改進(jìn)教育的方法,形成教育合力,做了大量的工作。今后,我校將繼續(xù)努力,不斷開(kāi)拓思路,改進(jìn)方法,營(yíng)造和諧、高效、優(yōu)質(zhì)的教育體系,形成可持續(xù)發(fā)展的育人環(huán)境,真正為聰慧而高尚的人生奠基!
家庭教育活動(dòng)總結(jié)6
9月3日,市婦聯(lián)家庭教育讀書(shū)會(huì)第85期,這一期的主講老師是國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師、市婦聯(lián)家庭教育讀書(shū)會(huì)召集人、市一中教師蒲麗梅,主題是“如何陪伴高三、初三孩子”。
蒲老師的兒子在高中時(shí)期由被動(dòng)消極學(xué)習(xí)變?yōu)榉e極主動(dòng)學(xué)習(xí),離不開(kāi)蒲老師一直注重培養(yǎng)兒子的自信心、獨(dú)立性、自主性。讓孩子全面發(fā)展這已是許多家長(zhǎng)不可忽視的教育。
在由薛艷華老師帶領(lǐng)的催眠式放松下,大家進(jìn)入了輕松愉悅的狀態(tài),聆聽(tīng)蒲老師的教育心得。
蒲老師分享了兩個(gè)主題:“學(xué)好”和“考好”。
首先要學(xué)好。要想學(xué)好就必須要有目標(biāo),目標(biāo)必須要明確,一個(gè)明確的目標(biāo)可以成為“學(xué)好”的一大助力。定目標(biāo)要有高標(biāo)準(zhǔn),要敢想,敢定高目標(biāo)。蒲老師用孫子兵法中“求其上,得其中;求其中,得其下;求其下,勵(lì)志,必?cái) 眮?lái)解讀了制定高目標(biāo)的重要性。有了高目標(biāo),再細(xì)化目標(biāo),分步實(shí)現(xiàn)目標(biāo),“學(xué)好”就是囊中之物了。對(duì)于初三、高三孩子,升入心儀學(xué)校的目標(biāo)如果可以與人生目標(biāo)結(jié)合起來(lái),并適時(shí)調(diào)整,則在人生路上會(huì)收益良多。
許多家長(zhǎng)為了讓孩子“學(xué)好”,主張補(bǔ)課。蒲老師對(duì)于補(bǔ)課也有自己的看法:尊重孩子,理性分析,不要一味盲從。蒲老師提出,多與老師溝通其實(shí)是“學(xué)好”的關(guān)鍵,老師是除父母外最期待孩子“學(xué)好”的人,家長(zhǎng)若與老師及時(shí)溝通,雙管齊下教育孩子,給予幫助,才能促成孩子學(xué)的更好。
“考好”是“學(xué)好”的'有力表現(xiàn)。有了知識(shí)積淀固然重要,但一個(gè)淡定、平靜的心態(tài)也不可忽視。淡定下來(lái),平心靜氣,成績(jī)自然會(huì)出來(lái)。蒲老師特別強(qiáng)調(diào),家長(zhǎng)不要把成績(jī)當(dāng)做自己的面子,如果自己足夠優(yōu)秀,我們不需要孩子給我們面子,當(dāng)我們認(rèn)真做事的時(shí)候,面子就會(huì)以結(jié)果出現(xiàn),何愁孩子沒(méi)有成果。
蒲老師用自己孩子在高考中考出最佳成績(jī)的例子,讓我們看到“不放棄”的神奇作用,正因?yàn)椤安环艞墶,孩子學(xué)好、考好、同時(shí)收獲喜悅。蒲老師的教育充滿(mǎn)精華,值得我們從中汲取,用更有效的方式陪伴孩子重要的求學(xué)生涯。
家庭教育活動(dòng)總結(jié)7
父親在我看來(lái)是一個(gè)偉岸,威嚴(yán)的代名詞。爸爸是一個(gè)嚴(yán)父從小就只會(huì)對(duì)我說(shuō)“這樣怎么怎么樣”“那樣不可以”“要爸爸媽媽的聽(tīng)話,不然就…”,那時(shí)候我的爸爸不幽默也不有趣,印象中的爸爸總是嚴(yán)厲的目光和大聲的斥責(zé),導(dǎo)致我在生活和工作中不管遇到什么事情都會(huì)和媽媽述說(shuō),爸爸也會(huì)因此抱怨我和他不太親近。
包括現(xiàn)在很多的家庭中,爸爸們都不知道怎樣才是一個(gè)有趣的父親、幽默的父親!如果給我一個(gè)月光寶盒,讓我回到23年前,我希望我的爸爸是這樣的:
1.幽默詼諧又風(fēng)趣
一個(gè)有趣的.父親,在言談舉止中總能流露出搞笑幽默,從而帶動(dòng)氣氛,例如;在我考試失敗我正沉浸在傷心難過(guò)時(shí),不要大聲斥責(zé)我,而是講一個(gè)冷笑話讓我快速走出悲傷,破涕為笑,并告訴我加油,下次一定會(huì)更好。一個(gè)有趣的父親總能給身邊的家人帶去快樂(lè),讓家里滿(mǎn)滿(mǎn)的都是愛(ài)!
2.保留那份童真
多于孩子互動(dòng),積極參加孩子學(xué)校組織的活動(dòng),讓寶寶知道你很關(guān)心她。平時(shí)周末沒(méi)事可以帶寶寶一起去淘氣堡玩,或者其他孩子喜歡的地方也可以,記住哦和他一起玩,比他一個(gè)人玩他會(huì)更開(kāi)心,這也是促進(jìn)親子關(guān)系,拉近彼此距離的方法。
3.樂(lè)觀開(kāi)朗豁達(dá)
給孩子傳播積極樂(lè)觀的正能量,不要為了生活中一點(diǎn)點(diǎn)雞毛小事而去責(zé)問(wèn),有不好的情緒時(shí)自己能消化,不要把情緒影響他人。給孩子做一個(gè)積極正面的榜樣,豁達(dá)開(kāi)朗。
4.不會(huì)讓孩子難堪
每個(gè)人都有自尊心,而且都很脆弱,有趣的父親要學(xué)會(huì)觀察孩子的心理變化,有問(wèn)題時(shí)需要及時(shí)和孩子交談,了解孩子內(nèi)心想法,尊重孩子的意見(jiàn),不能一味的反駁,讓孩子難堪。
5.敢表達(dá)會(huì)表達(dá)
我相信一個(gè)有趣的父親一定會(huì)和孩子成為好朋友,同時(shí)也是一對(duì)好父子,讓孩子能對(duì)他無(wú)所不談,有什么想法都能對(duì)他表達(dá)。父親可以提出一些建設(shè)性意見(jiàn)僅供孩子參考,但不要直接給孩子做決定,要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。
家庭教育活動(dòng)總結(jié)8
口口學(xué)校實(shí)驗(yàn)校區(qū)一直秉持“父母好好學(xué)習(xí),孩子天天向上”這一理念,特別重視向家長(zhǎng)普及家庭教育知識(shí),幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變思想觀念,讓更多家庭因改變而成長(zhǎng)?趯W(xué)校實(shí)驗(yàn)校區(qū)的家長(zhǎng)課堂早在幾年前就得到了社會(huì)各界廣泛歡迎和贊賞,甚至受到了省、市領(lǐng)導(dǎo)高度評(píng)價(jià)。2018年12月,被命名為市級(jí)示范性家長(zhǎng)學(xué)校;2019年12月,被命名為省級(jí)示范性家長(zhǎng)學(xué)校。
敞開(kāi)心扉話育兒
主持人:今天咱們討論的話題是——如何幫孩子合理使用零花錢(qián)。有關(guān)問(wèn)題大家在信息卡上已經(jīng)看到了,也思考了,下面就第一個(gè)問(wèn)題——您認(rèn)為需不需要給孩子零花錢(qián)?請(qǐng)大家談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
家長(zhǎng)1:需要,F(xiàn)在的孩子哪個(gè)兜里不帶幾個(gè)零花錢(qián)呢?孩子不能太窮!
家長(zhǎng)2:不需要。孩子需要什么給買(mǎi)什么,家里也不缺孩子吃穿用的,要零花錢(qián)干什么?
主持人:第三個(gè)問(wèn)題——錢(qián)給了孩子以后,應(yīng)該怎么花?
家長(zhǎng)1:錢(qián)給孩子了,怎么花就是孩子自己的事了,不過(guò)問(wèn),不干涉。
家長(zhǎng)2:那可不行,他拿錢(qián)買(mǎi)一些垃圾食品或買(mǎi)一些有危險(xiǎn)的玩具時(shí)還得管!
家長(zhǎng)3:孩子的零花錢(qián)自己自由支配,但是也要注意了解他的消費(fèi)狀態(tài),家長(zhǎng)適當(dāng)給予孩子一些合理化建議。
以上是在口學(xué)校實(shí)驗(yàn)校區(qū)家庭教育沙龍活動(dòng)中,在學(xué)校負(fù)責(zé)人的引導(dǎo)下,家長(zhǎng)們關(guān)于“零花錢(qián)”問(wèn)題的熱烈討論。
筑好平臺(tái)聚高朋
由于家長(zhǎng)課堂備受歡迎,聽(tīng)課家長(zhǎng)都十分認(rèn)真,漸漸地,越來(lái)越多的家長(zhǎng)開(kāi)始深入思考家庭教育方方面面的問(wèn)題,但是在家長(zhǎng)課堂上,家長(zhǎng)只是聽(tīng)眾,發(fā)言的機(jī)會(huì)很少,許多家長(zhǎng)急迫地想把自己在家庭教育中遇到的問(wèn)題向講師團(tuán)的老師們傾訴,希望老師能幫助解決。在這種情況下,學(xué)校決定嘗試開(kāi)展家庭教育沙龍活動(dòng),把家長(zhǎng)們召集過(guò)來(lái),坐到一起促膝交談。
為了搞好家庭教育沙龍活動(dòng),學(xué)校負(fù)責(zé)人費(fèi)盡心思,從地點(diǎn)的選定,到話題的遴選,再到每次活動(dòng)的各個(gè)步驟,都考慮周詳,仔細(xì)安排。
活動(dòng)伊始,正值疫情防控期間,學(xué)校不準(zhǔn)外人進(jìn)入,因此學(xué)校把家庭教育沙龍活動(dòng)的地點(diǎn)選在了縣前社區(qū)活動(dòng)室,今年疫情稍微好轉(zhuǎn),才把地點(diǎn)轉(zhuǎn)移到學(xué)校四樓會(huì)議室。各位與會(huì)人員進(jìn)入會(huì)場(chǎng)前都要認(rèn)真測(cè)溫,并登記相關(guān)的基本信息。
為了讓與會(huì)家長(zhǎng)有話可談,學(xué)校事先把確定好的話題通過(guò)公眾號(hào)發(fā)出預(yù)告,讓有興趣的家長(zhǎng)報(bào)名參加,活動(dòng)開(kāi)始前還向家長(zhǎng)發(fā)放相關(guān)的信息卡,提出一系列相關(guān)的問(wèn)題,讓家長(zhǎng)提前思考,做好發(fā)言準(zhǔn)備工作。
因?yàn)榧彝ソ逃除埢顒?dòng)是應(yīng)家長(zhǎng)需要而生,所以家長(zhǎng)們的參與度非常高漲,每周三報(bào)名時(shí)間一到,名額一搶而空。到會(huì)家長(zhǎng)也十分珍惜自己的參會(huì)資格,爭(zhēng)先恐后地談問(wèn)題、說(shuō)想法,會(huì)場(chǎng)氣氛特別熱烈。
說(shuō)事辨理明策略
從2020年12月開(kāi)始,家庭教育沙龍活動(dòng)每周都會(huì)召開(kāi)一次,受疫情影響終止了一段時(shí)間,到現(xiàn)在已經(jīng)舉辦了12期。在每一期活動(dòng)中,大家都敞開(kāi)心扉,講困惑、迷茫,談經(jīng)驗(yàn)、做法,你一言,我一語(yǔ),把事情說(shuō)透,把道理辨明,把策略歸攏……
在討論“親子溝通”話題時(shí),學(xué)校針對(duì)家長(zhǎng)們?cè)谂c孩子溝通時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題,如:有的孩子不能對(duì)父母敞開(kāi)心扉,父母走不進(jìn)孩子的內(nèi)心世界;有的父母針對(duì)孩子的缺點(diǎn)和不足總是喋喋不休,孩子非常逆反;有的父母對(duì)孩子的過(guò)錯(cuò)總是呵斥責(zé)罵,嚇得孩子不敢說(shuō)話;還有的父母因?yàn)槊ぷ、忙家?wù),對(duì)孩子不聞不問(wèn)等,沙龍輔導(dǎo)老師引導(dǎo)大家結(jié)合孩子的心理特點(diǎn),討論上述現(xiàn)象導(dǎo)致的結(jié)果;鼓勵(lì)親子交流成功的家長(zhǎng)分享自己與孩子交流溝通的方式方法,逐漸讓大家認(rèn)識(shí)到,親子交流需要建立在相互理解、相互尊重、相互關(guān)愛(ài)的基礎(chǔ)上,平等交流,父母不能搞家長(zhǎng)制、一言堂,要讓孩子感覺(jué)到父母對(duì)他們的理解和關(guān)愛(ài),要讓孩子愿意親近你、接納你。
在討論“愛(ài)國(guó)教育”話題時(shí),不少家長(zhǎng)反映不知道怎么入手,學(xué)校讓有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)分享了自己的做法,如:在特別的日子,帶孩子到烈士陵園向烈士紀(jì)念碑敬獻(xiàn)花籃,并向革命先烈鞠躬致敬;帶孩子到西柏坡參觀革命圣地,向孩子講述新中國(guó)成立的艱苦歷程;與孩子一起觀看相關(guān)的歷史影片,講述一些科學(xué)家投身祖國(guó)、奉獻(xiàn)祖國(guó)的偉大精神,教育孩子樹(shù)立熱愛(ài)祖國(guó),奉獻(xiàn)祖國(guó)的遠(yuǎn)大志向。通過(guò)這些有益的分享,大家逐漸明確了“什么是愛(ài)國(guó)?”、“怎么教孩子愛(ài)國(guó)?”,深知做好生活中的點(diǎn)滴小事是愛(ài)國(guó),在學(xué)習(xí)中勤奮刻苦、勇攀高峰也是愛(ài)國(guó)。愛(ài)國(guó)無(wú)處不在,愛(ài)國(guó)人人都行。
通過(guò)討論“幫孩子與人相處”的話題時(shí),家長(zhǎng)們普遍認(rèn)識(shí)到,封閉型人格不行,暴力型人格不行,討好型人格也不行,受虐型人格更是要不得。要想與人友好相處,就得正確擺正自己的位置,既要對(duì)他人熱情友好,又要對(duì)自己自尊自愛(ài)。與人交往要講誠(chéng)信,還要獻(xiàn)愛(ài)心,但是不能愛(ài)心泛濫,凡事都要有度。怎樣做到?那就是在日常生活中對(duì)孩子多觀察、多了解,適時(shí)引導(dǎo),合理點(diǎn)撥。同時(shí),家長(zhǎng)也要以身示范,用自身與他人交往的'正確言行,影響孩子,引領(lǐng)孩子。
關(guān)于“五項(xiàng)管理”的話題,家長(zhǎng)們更是興趣濃厚,辯論激烈。關(guān)于使用手機(jī)問(wèn)題,有的家長(zhǎng)認(rèn)為就得嚴(yán)加管控,甚至認(rèn)為小孩子就不該碰手機(jī);有的家長(zhǎng)認(rèn)為讓孩子合理使用手機(jī)未嘗不可,孩子可以通過(guò)手機(jī)學(xué)習(xí)一些知識(shí)和生活技能;有的家長(zhǎng)由于職業(yè)特點(diǎn),自己離不開(kāi)手機(jī),也放任孩子玩手機(jī),甚至說(shuō)道:“不讓孩子玩手機(jī),讓孩子干什么?”關(guān)于留作業(yè)問(wèn)題,大家也是眾說(shuō)紛紜,有的家長(zhǎng)認(rèn)為要想孩子學(xué)習(xí)好就得多寫(xiě)作業(yè),多做練習(xí);有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子太小,作業(yè)多了會(huì)影響孩子的休息和娛樂(lè)時(shí)間,甚至還影響孩子的身體健康;還有的家長(zhǎng)認(rèn)為作業(yè)多少無(wú)所謂,反正都是老師的事,與家長(zhǎng)無(wú)關(guān)。關(guān)于閱讀,家長(zhǎng)們普遍認(rèn)為應(yīng)該多讀書(shū),但是苦于沒(méi)時(shí)間、沒(méi)興趣,堅(jiān)持不下來(lái)。至于體育鍛煉和睡眠,大家關(guān)注的相對(duì)比較少,總認(rèn)為孩子吃好喝好,身體就不會(huì)差,至于睡覺(jué),困了就睡,醒了就玩,順其自然就好。針對(duì)這些問(wèn)題,在學(xué)校老師的引導(dǎo)下,大家暢所欲言,紛紛把自己的見(jiàn)解和看法拿出來(lái)讓大家分析,各位家長(zhǎng)也毫不保留,有批評(píng),也有肯定;有迷茫,也有成功。通過(guò)“面對(duì)面”、“心貼心”交流,大家逐漸認(rèn)識(shí)到,“五項(xiàng)管理”的落實(shí)推進(jìn)應(yīng)從宏觀著眼、微觀入手,是小切口、大改革,是教育方針的深耕之舉,是中國(guó)教育發(fā)展史上一項(xiàng)里程碑式的重大舉措,各位家長(zhǎng)必須從本質(zhì)上認(rèn)識(shí)此項(xiàng)改革的偉大意義,順應(yīng)歷史大勢(shì),保證把自己的孩子管好!
每一期家庭教育沙龍活動(dòng),都是一次心與心的碰撞;每一次討論,都是對(duì)家庭教育認(rèn)識(shí)的升華。與會(huì)家長(zhǎng)們像朋友、家人、知己一樣,把自己心靈深處的東西毫無(wú)保留地展示給大家,大家也都會(huì)像對(duì)待自己的老朋友一樣,毫無(wú)保留地批評(píng)指正,幫助引領(lǐng)。有時(shí)還進(jìn)行角色扮演,重現(xiàn)“此情此景”,讓家長(zhǎng)更加深刻地體驗(yàn)孩子的心理,認(rèn)識(shí)問(wèn)題所在。
凡是參加過(guò)家庭教育沙龍活動(dòng)的家長(zhǎng)都說(shuō):“通過(guò)討論心里亮堂了、舒暢了,多年的問(wèn)題解決了。管孩子,這里的方法更多、辦法更好、能力更高!”
裨補(bǔ)缺漏益眾人
任何事物的成熟都經(jīng)過(guò)成長(zhǎng)和發(fā)展過(guò)程,口學(xué)校實(shí)驗(yàn)校區(qū)家庭教育沙龍活動(dòng)也不例外。剛開(kāi)始時(shí),由于學(xué)校的輔導(dǎo)老師缺乏經(jīng)驗(yàn),不能很好地啟發(fā)和引導(dǎo)孩子,家長(zhǎng)們也都是初次接觸,不能放開(kāi)思路,大膽發(fā)言,時(shí)常會(huì)出現(xiàn)冷場(chǎng)現(xiàn)象。即使有人發(fā)言也僅僅是說(shuō)出自己的不解和迷茫,不能深入分析和討論問(wèn)題的實(shí)質(zhì)。
后來(lái),隨著家庭教育沙龍活動(dòng)不斷開(kāi)展,輔導(dǎo)老師們不斷汲取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),家長(zhǎng)們也逐漸了解了活動(dòng)的目的和意義,大家逐漸開(kāi)始解放思想,從保守到開(kāi)放,從小心翼翼地述說(shuō)心事,到大膽地分析評(píng)論普遍存在的問(wèn)題。對(duì)某一個(gè)話題,大家從現(xiàn)象到本質(zhì),從原因到結(jié)果,鞭辟入里,層層深入,發(fā)言積極踴躍,有時(shí)連輔導(dǎo)老師都插不上口。
一個(gè)人走得更快,一群人走得更遠(yuǎn)。口學(xué)校實(shí)驗(yàn)校區(qū)家庭教育沙龍活動(dòng)經(jīng)過(guò)近一年的探索和磨合,正在裨補(bǔ)缺漏,逐漸走向成熟。越來(lái)越多的家長(zhǎng)在一次次家庭教育沙龍活動(dòng)中成長(zhǎng),他們?cè)敢獍炎约旱某晒?jīng)驗(yàn)分享給大家,為大家分憂(yōu)解難,加油鼓勁。越來(lái)越多的家長(zhǎng)帶著心中的困惑來(lái),洋溢著明媚的笑臉去,愿意為孩子的健康成長(zhǎng)改變自己,愿意為孩子的美好明天付出更多的時(shí)間和精力!
蔡元培曾說(shuō):“教育者,非為已往,非為現(xiàn)在,而專(zhuān)為將來(lái)。”
口口學(xué)校實(shí)驗(yàn)校區(qū)家庭教育沙龍活動(dòng)正在讓更多的家長(zhǎng)改變?cè)瓉?lái)落后、不合理的教育理念,用先進(jìn)、正確的教育理念武裝自己,用科學(xué)的方法管教孩子,讓更多孩子少走彎路,茁壯成長(zhǎng)。
家庭教育活動(dòng)總結(jié)9
家庭是社會(huì)的細(xì)胞,家庭教育是基礎(chǔ)教育,又是終身教育,它對(duì)一個(gè)人的啟蒙、成長(zhǎng)、成才有著不可估量的作用。家長(zhǎng)的素質(zhì)直接影響到孩子,家長(zhǎng)的人 生觀、日常道德規(guī)范、待人處事都會(huì)對(duì)孩子成長(zhǎng)起著潛移默化的作用。我校自建校來(lái)一直將家庭教育工作列為學(xué)校教育管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容,形成了以學(xué)校為主、以 家庭為基礎(chǔ)、以社會(huì)為依托的三結(jié)合教育環(huán)境,增強(qiáng)了學(xué)校教育的合力。現(xiàn)將我校本學(xué)期家庭教育工作總結(jié)如下:
一、注重常規(guī)管理,把家庭教育工作落到實(shí)處
1、領(lǐng)導(dǎo)重視,全員參與工作總結(jié)。
家庭是孩子人生的第一所學(xué)校,家長(zhǎng)是孩子人生的第一任教師,所以,普及家庭教育科學(xué)知識(shí),提高全體學(xué)生家長(zhǎng)的教育水平,是增強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教 育同向同步,推動(dòng)素質(zhì)教育,培養(yǎng)一代新人的重要環(huán)節(jié)。一直以來(lái),我們把辦好家長(zhǎng)學(xué)校歸入學(xué)校的整體計(jì)劃,作為一件大事來(lái)抓。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與政工教導(dǎo)、家庭教育 指導(dǎo)師隊(duì)伍、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任、科任教師一起研究家教工作。學(xué)校校長(zhǎng)擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校的校長(zhǎng),教務(wù)處每學(xué)年初制定好學(xué)校家庭教育工作計(jì)劃,并定期對(duì)班主任進(jìn)行 家庭教育指導(dǎo)研究。
2、制度保障,機(jī)構(gòu)健全。
近年中,我校建立和完善了一系列家長(zhǎng)學(xué)校制度,保證了家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。目前建立的家長(zhǎng)學(xué)校的制度有:1、《家長(zhǎng)學(xué)校章程》2、《家 委會(huì)制度》3、《學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)》4、《家長(zhǎng)學(xué)校制度》5、《家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)制度》。為更好地發(fā)揮家長(zhǎng)的作用,充分調(diào)動(dòng)他們的積極性和主動(dòng)性,讓他們參與學(xué) 校的管理和出謀獻(xiàn)策,學(xué)校成立家長(zhǎng)委員會(huì),成員有各班級(jí)推薦產(chǎn)生,每學(xué)年初在原有家委會(huì)的基礎(chǔ)上,根據(jù)學(xué)生出入情況適當(dāng)調(diào)整家長(zhǎng)名單,形成比較完整固定的 家長(zhǎng)委員會(huì),以保證家委會(huì)工作的持續(xù)性。學(xué)校在每學(xué)期初召開(kāi)家委會(huì)會(huì)議,介紹學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)近階段開(kāi)展的工作和學(xué)校收費(fèi)情況通報(bào),通過(guò)座談會(huì)、問(wèn)卷調(diào)查 等形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,聽(tīng)取意見(jiàn)建議。
3、形式靈活,注重實(shí)效
我校學(xué)生的家長(zhǎng)主要來(lái)自農(nóng)村,他們的職業(yè)、文化程度、經(jīng)濟(jì)狀況、生活經(jīng)歷、思想修養(yǎng)和孩子的生活環(huán)境都是社會(huì)的最低層,這就決定了我校的家長(zhǎng)學(xué)校要起點(diǎn)低,多種形式配合,才能做到有的放矢,收到事半功倍效果。
(1)上課與家長(zhǎng)會(huì)相結(jié)合。家長(zhǎng)學(xué)校畢竟是家長(zhǎng)在業(yè)余時(shí)間自愿參加,故時(shí)間不宜占得太多,我們把上課與家長(zhǎng)會(huì)結(jié)合起來(lái),每次學(xué);蚰昙(jí)開(kāi)家長(zhǎng) 會(huì),總是先安排一點(diǎn)時(shí)間講家教的'專(zhuān)題課,如學(xué)生學(xué)習(xí)困難的預(yù)防與疏導(dǎo)辦法,家庭美德與社會(huì)公德的基本要求和訓(xùn)練,爭(zhēng)取家長(zhǎng)聽(tīng)得進(jìn)、記得牢,達(dá)到認(rèn)同與內(nèi)化 的境界。這樣家長(zhǎng)既在家教的理論上得到提高,又了解到自己子女在校的表現(xiàn),從而能更主動(dòng)與班主任交流意見(jiàn),加強(qiáng)對(duì)子女的教育。同時(shí)邀請(qǐng)克拉瑪依市知名家庭 教育專(zhuān)家康義敏老師為我校的家長(zhǎng)們作專(zhuān)題家庭教育講座。
。2)個(gè)別指導(dǎo)與咨詢(xún)相結(jié)合。我們實(shí)行以上課為主,還分別舉辦“學(xué)習(xí)困難學(xué)生”、“行為規(guī)范偏差學(xué)生”的個(gè)別學(xué)生家長(zhǎng)學(xué)習(xí)班,盡可能及時(shí)解決不 同類(lèi)型的學(xué)生家庭教育中出現(xiàn)的“個(gè)性”問(wèn)題。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),家長(zhǎng)們改進(jìn)了教育子女的方法,在學(xué)校和家庭配合下,使這些學(xué)生在學(xué)習(xí)和行為規(guī)范上有了逐步的改善。
4、細(xì)化目標(biāo),分層落實(shí)工作總結(jié)
由于各個(gè)年級(jí)的學(xué)生身理和心理特點(diǎn)是不一樣的,因此我們?cè)诖_立家長(zhǎng)學(xué)校目標(biāo)時(shí),以年級(jí)為單位,分層落實(shí)教育目標(biāo)。
年級(jí)
主題
主要內(nèi)容
一、二年級(jí)
入學(xué)常規(guī)教育
1、邁好小學(xué)生活第一步
2、良好行為規(guī)范的養(yǎng)成
三、四年級(jí)
學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育
1、幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
2、何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭
四、五年級(jí)
青春期家庭教育
1、家長(zhǎng)如何與孩子進(jìn)行溝通
2、春期心理指導(dǎo)
六年級(jí)
畢業(yè)升學(xué)指導(dǎo)
1、養(yǎng)成科學(xué)的學(xué)習(xí)方法
2、如何幫助孩子緩解考試壓力
二、構(gòu)建“學(xué)習(xí)型家庭”模式,全面提升家庭教育工作
隨著家教指導(dǎo)工作的不斷深入,我們深切地感到零碎的家教指導(dǎo)固然有一定的作用,但顯然缺乏科學(xué)性、針對(duì)性。為此,在反復(fù)醞釀的基礎(chǔ)上,本學(xué)期學(xué) 校提出了以科研提升家教指導(dǎo)工作的理念,針對(duì)我校目前家庭的基本特點(diǎn)是父母的文化層次較低;父母長(zhǎng)時(shí)間在外上班,早出晚歸,與孩子接觸的時(shí)間很少,一定數(shù) 量是爺爺奶奶帶養(yǎng),還有部分學(xué)生家庭破裂,家長(zhǎng)往往忽視孩子的思想品德、行為習(xí)慣教育。以致于招生入學(xué)學(xué)生的基本學(xué)習(xí)習(xí)慣,諸如作業(yè)、作業(yè)訂正、課后背默 等學(xué)習(xí)習(xí)慣均未養(yǎng)成。我們主要通過(guò)以下幾方面增進(jìn)家校聯(lián)系的方法,達(dá)到促進(jìn)進(jìn)城務(wù)工人員對(duì)子女教育的指導(dǎo)對(duì)策:
1、指導(dǎo)家長(zhǎng)為孩子建好“讀書(shū)角”,改善家庭的學(xué)習(xí)硬件設(shè)施。
2、指導(dǎo)家長(zhǎng)們與孩子共同建設(shè)“學(xué)習(xí)型家庭”,為孩子的學(xué)習(xí)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
3、建立家校聯(lián)系制度,發(fā)揮家委會(huì)成員作用,工作總結(jié)構(gòu)筑家校聯(lián)系橋梁,關(guān)注特殊群體,共同加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理。
4、建立各年級(jí)家庭教育分層目標(biāo),通過(guò)各種途徑和方法,改進(jìn)家長(zhǎng)的教育觀念和方法,提高家庭教育質(zhì)量。
5、推選學(xué)校中的好家長(zhǎng),利用好家長(zhǎng)的家教經(jīng)驗(yàn)開(kāi)展推廣、普及活動(dòng)。
通過(guò)兩年多的研究和實(shí)踐,取得了較好地效果。在學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建過(guò)程中。
家庭教育活動(dòng)總結(jié)10
為了進(jìn)一步推動(dòng)我校家庭教育工作深入發(fā)展,全面提升家庭教育內(nèi)涵,更好服務(wù)家長(zhǎng),我校成立了以魏次開(kāi)校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的標(biāo)尚學(xué)校第十四屆家庭教育宣傳月領(lǐng)導(dǎo)小組,并制定了詳實(shí)的宣傳活動(dòng)方案,務(wù)實(shí)而有效地開(kāi)展了一系列主題活動(dòng)。活動(dòng)主要由組織學(xué)生和家長(zhǎng)參加街道親子家庭教育報(bào)告會(huì)、百師訪千家、家庭教育工作圖片展覽、家長(zhǎng)學(xué)習(xí)日、家庭教育專(zhuān)題報(bào)告、獎(jiǎng)學(xué)金頒獎(jiǎng)大會(huì)暨素質(zhì)教育成果匯報(bào)演出六部分組成,總結(jié)我校本屆家庭教育宣傳月。
為了進(jìn)一步推動(dòng)我校家庭教育工作深入發(fā)展,全面提升家庭教育內(nèi)涵,更好服務(wù)家長(zhǎng),我校成立了以魏xx校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的'“xx學(xué)校第十四屆家庭教育宣傳月“領(lǐng)導(dǎo)小組,并制定了詳實(shí)的宣傳活動(dòng)方案,務(wù)實(shí)而有效地開(kāi)展了一系列主題活動(dòng);顒(dòng)主要由“組織學(xué)生和家長(zhǎng)參加街道親子家庭教育報(bào)告會(huì)”、“百師訪千家”、“家庭教育工作圖片展覽”、“家長(zhǎng)學(xué)習(xí)日”、“家庭教育專(zhuān)題報(bào)告”、“獎(jiǎng)學(xué)金頒獎(jiǎng)大會(huì)暨素質(zhì)教育成果匯報(bào)演出”六部分組成,總結(jié)我校本屆家庭教育宣傳月特點(diǎn)為:策劃提前精細(xì)、形式豐富多彩、活動(dòng)優(yōu)質(zhì)高效、反響強(qiáng)烈面廣。
本次家教宣傳月,無(wú)論在規(guī)模上,形式上、效果上可以說(shuō)是內(nèi)容豐富,亮點(diǎn)頻頻,不僅推介了學(xué)校發(fā)展,還讓家長(zhǎng)們像過(guò)節(jié)一樣,乘興而來(lái),滿(mǎn)意而歸,盡情享受了一份豐盛與營(yíng)養(yǎng)的家教大餐。
家庭教育活動(dòng)總結(jié)11
一、傳達(dá)通知,討論分工:
接到寶安區(qū)教育局關(guān)于開(kāi)展_屆家庭教育宣傳周活動(dòng)的通知,本次活動(dòng)以“家校攜手共育,提升八大素養(yǎng)”為主題,我校葉校長(zhǎng)馬上召開(kāi)教師會(huì)議,傳達(dá)區(qū)教科培中心家長(zhǎng)學(xué)校的精神,并商討開(kāi)展活動(dòng)的計(jì)策、措施以及方案,并積極與社區(qū)取得聯(lián)系,得到社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)心,決心要借此活動(dòng)進(jìn)一步提高家長(zhǎng)對(duì)家教的重視。為了有領(lǐng)導(dǎo)、有組織、有步驟地順利開(kāi)展活動(dòng),經(jīng)過(guò)討論,臨時(shí)成立了開(kāi)展活動(dòng)的機(jī)構(gòu)組織。校長(zhǎng)親自任總負(fù)責(zé)人,具體抓好每一個(gè)環(huán)節(jié)的事務(wù),張遠(yuǎn)謀、鄧?yán)^海兩位副校長(zhǎng)是這次活動(dòng)的總策劃,各班主任為成員的組織機(jī)構(gòu)。這樣,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,上下齊努力,使活動(dòng)的籌備工作順利進(jìn)行。
二、評(píng)選第十四屆優(yōu)秀家長(zhǎng)、優(yōu)秀學(xué)員,張榜發(fā)獎(jiǎng)狀表彰
“不搞形式,不走過(guò)程!”為了把這次活動(dòng)深入開(kāi)展,在家長(zhǎng)中擴(kuò)大影響,學(xué)校決定開(kāi)展一次對(duì)“家長(zhǎng)的問(wèn)卷調(diào)查。”通過(guò)對(duì)家長(zhǎng)的問(wèn)卷調(diào)查,來(lái)提高家長(zhǎng)對(duì)小孩教育的.重視和家教的水平,能積極參加學(xué)校開(kāi)設(shè)的家庭教育課程。通過(guò)填選票以及與班主任老師推薦相結(jié)合的方法,評(píng)選第十四屆210名優(yōu)秀家長(zhǎng)、優(yōu)秀學(xué)員,并召開(kāi)優(yōu)秀家長(zhǎng)會(huì)議,讓每位優(yōu)秀家長(zhǎng)談?wù)勛约旱募医探?jīng)驗(yàn),之后并把他們的經(jīng)驗(yàn)打印成冊(cè),發(fā)給其他家長(zhǎng)學(xué)習(xí)。
三、活動(dòng)內(nèi)容豐富、形式多樣
1、展出了10個(gè)展板。展出了優(yōu)秀家長(zhǎng)的“育兒心得大家談”、“優(yōu)秀家長(zhǎng)、優(yōu)秀學(xué)員名單”;以“家校攜手共育,提升八大素養(yǎng)”為主題的優(yōu)秀親子手抄報(bào)、優(yōu)秀繪畫(huà)等;“德育、少先隊(duì)活動(dòng)”“陽(yáng)光體育”“車(chē)模、舞蹈等特色教育”“親子閱讀合影”共10個(gè)展板。讓家長(zhǎng)從孩子的作品中感受到孩子的愛(ài),讓孩子在活動(dòng)中接受教育。
2、“親子”活動(dòng)其樂(lè)融融。本次活動(dòng)以“家校攜手共育,提升八大素養(yǎng)”為主題,培養(yǎng)孩子集體榮譽(yù)感,發(fā)揮孩子的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神;展示孩子的才藝,促進(jìn)同學(xué)間的友誼;增進(jìn)孩子與父母的溝通,建立和諧的家庭環(huán)境;加強(qiáng)家長(zhǎng)間的聯(lián)絡(luò)、交流,共同探討良好的家庭教育方法;加強(qiáng)家長(zhǎng)與老師的溝通,配合學(xué)校教育,協(xié)調(diào)做好家庭教育;培養(yǎng)孩子熱愛(ài)家庭,熱愛(ài)學(xué)校,熱愛(ài)班集體。親子活動(dòng)融洽了親情關(guān)系,也密切了學(xué)校和家庭的關(guān)系,起到了說(shuō)教所不能達(dá)到的效果。內(nèi)容豐富、形式多樣、熱鬧非凡、其樂(lè)融融,通過(guò)活動(dòng),孩子更了解父母、體貼父母;通過(guò)交流,家長(zhǎng)看到自己的孩子活潑向上、積極進(jìn)取的一面。活動(dòng)后,很多家長(zhǎng)表示有空多陪陪孩子,孩子們也強(qiáng)烈地發(fā)出“多搞這樣的活動(dòng)”的呼聲。
3、觀看學(xué)校舞蹈隊(duì)的節(jié)目彩排。學(xué)校舞蹈隊(duì)的精彩表演,把學(xué)生和家長(zhǎng)的心緊緊地貼在一起。表演結(jié)束,家長(zhǎng)和老師、家長(zhǎng)和家長(zhǎng)之間就孩子們的健康成長(zhǎng),展開(kāi)了積極而熱烈的討論,通過(guò)討論使家長(zhǎng)們進(jìn)一步認(rèn)同了要從提升自身素質(zhì)做起,做孩子信賴(lài)的朋友,與孩子同成長(zhǎng)。
家庭教育活動(dòng)總結(jié)12
通過(guò)這次家庭教育大講堂八桂行活動(dòng),發(fā)現(xiàn)相當(dāng)數(shù)量的家長(zhǎng)中普遍存在著“重教而不會(huì)教”的現(xiàn)象,解決家庭教育實(shí)踐中的問(wèn)題和矛盾已經(jīng)刻不容緩。
一、首先我們要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),確保家庭教育工作組織落實(shí)
我們要把家庭教育工作納入了幼兒園全年工作的總體規(guī)劃,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),增強(qiáng)工作力度,采取措施保證家庭教育工作的有效運(yùn)行:建立和完善由家教指導(dǎo)站長(zhǎng)負(fù)責(zé)的家庭教育工作領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制,各年級(jí)、班級(jí)通力合作,條塊結(jié)合的家庭教育工作組織網(wǎng)絡(luò)基本建成,形成了領(lǐng)導(dǎo)重視、家庭教育指導(dǎo)師牽頭,各班級(jí)參與的家庭教育工作的格局。每學(xué)期對(duì)幼兒園教師進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)業(yè)務(wù)培訓(xùn),定期對(duì)工作進(jìn)行反思和總結(jié),開(kāi)展好各項(xiàng)工作。
二、提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒水平
《綱要》規(guī)定,幼兒園要“向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)保育、教育幼兒的知識(shí)”,“指導(dǎo)家長(zhǎng)正確了解幼兒園保育和教育的內(nèi)容、方法”。開(kāi)展家長(zhǎng)講座就是普及家教知識(shí)的有效渠道。為指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育孩子的方式,提高家庭教育水平,促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng),
三、注重教育內(nèi)容的系列化,多渠道多形式,提高辦學(xué)質(zhì)量
1、充分利用班級(jí)“家庭教育小報(bào)”,督促家長(zhǎng)學(xué)習(xí),提高家長(zhǎng)家庭教育的能力。各班每月一期的`家庭教育小報(bào),多視角宣傳,普及科學(xué)的家庭教育理念和育兒知識(shí),使他們及時(shí)了解和掌握了家庭教育新動(dòng)向。
2、利用家教講座,提高家長(zhǎng)家庭教育理念。只有這樣,家園在教育上才能達(dá)成共識(shí),形成合力,共促孩子全面發(fā)展。通過(guò)這次活動(dòng),成功地促進(jìn)了家園之間的聯(lián)系和溝通,通過(guò)與家長(zhǎng)面對(duì)面的交流,以保證家園配合共同培養(yǎng)、教育好孩子。從而使家長(zhǎng)更好地與幼兒園同步教育好孩子。
3、召集幼兒園家長(zhǎng)委員,進(jìn)行溝通和交流育兒經(jīng)驗(yàn)。
4、我園還根據(jù)實(shí)際情況,利用家園宣傳欄和網(wǎng)站,推薦一些家長(zhǎng)代表作先進(jìn)家庭教育的經(jīng)驗(yàn)介紹,教育形式的多樣化,保證100%的家長(zhǎng)受教育,全面提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒的水平,切實(shí)提高家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。
5、利用書(shū)信形式與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。
總之,我們要通過(guò)多樣的形式和豐富的內(nèi)容,使我園的家長(zhǎng)學(xué)校更加規(guī)范化、科學(xué)化,提高家長(zhǎng)素質(zhì)和家庭教育質(zhì)量,因?yàn),幼兒園的工作,需要家長(zhǎng)的理解與支持,只有敞開(kāi)心扉,將那些熱心的家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)來(lái),通過(guò)腳踏實(shí)地地面對(duì)面的交流,才能夠和家長(zhǎng)真正成為事業(yè)中的朋友、合作中的伙伴。
家庭教育活動(dòng)總結(jié)13
為貫徹落實(shí)教育部將“雙減”和“五項(xiàng)管理”督導(dǎo)作為今年教育督導(dǎo)“一號(hào)工程”的精神,進(jìn)一步宣傳《家庭教育促進(jìn)法》,構(gòu)建“家庭責(zé)任、國(guó)家支持、社會(huì)協(xié)同、家校共育”的家庭教育服務(wù)體系,推動(dòng)“依法帶娃”的有效實(shí)施,提升我校規(guī)范化辦學(xué)水平,引領(lǐng)家長(zhǎng)更新教育觀念,營(yíng)造全社會(huì)重視家庭教育的`良好氛圍,構(gòu)建家校社協(xié)同共育機(jī)制,培養(yǎng)學(xué)生成為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,保障學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng),我校結(jié)合實(shí)際情況,于11月1日至12月30日積極組織開(kāi)展了一系列家庭教育宣傳活動(dòng)。
一、宣傳發(fā)動(dòng),營(yíng)造氛圍
為更好地利用宣傳周組織家長(zhǎng)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),不斷增強(qiáng)自身的素質(zhì),我校德育處詳細(xì)商討制定了活動(dòng)周計(jì)劃,利用微信公眾號(hào)平臺(tái)向?qū)W生宣傳了本次家庭教育宣傳周的主題、活動(dòng)內(nèi)容等,并在學(xué)生家長(zhǎng)間轉(zhuǎn)發(fā)傳閱,告知家長(zhǎng)本次宣傳周的活動(dòng)要求和內(nèi)容,倡導(dǎo)家長(zhǎng)重視營(yíng)造良好的家庭教育氛圍,共同助力學(xué)生塑造陽(yáng)光心態(tài),健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
二、組織落實(shí),成效顯著
為了讓活動(dòng)落到實(shí)處,我校組織了豐富多彩、扎實(shí)有效的主題活動(dòng)。
“我的睡眠故事”創(chuàng)作親子活動(dòng)
學(xué)生在家長(zhǎng)陪伴下動(dòng)手繪制學(xué)生一天的睡眠小故事漫畫(huà)或手抄報(bào)。經(jīng)此活動(dòng),不少學(xué)生及其家長(zhǎng)表示對(duì)學(xué)生睡眠管理情況有了更多的認(rèn)知,并觸動(dòng)了其進(jìn)行積極調(diào)整。
“共建養(yǎng)機(jī)場(chǎng),靜心共成長(zhǎng)”活動(dòng)
學(xué)生和家長(zhǎng)共建存放手機(jī)的固定場(chǎng)所“養(yǎng)機(jī)場(chǎng)”,每天固定養(yǎng)機(jī),代以豐富有趣的親子活動(dòng)。學(xué)生家長(zhǎng)紛紛表示從電子產(chǎn)品里面解放出來(lái)了,全家人一起聊天,一起玩游戲,一起鍛煉,一起看書(shū)等,感受到了親子時(shí)光的溫暖與快樂(lè),活動(dòng)效果顯著。
“親子共讀”21天打卡促健康活動(dòng)
學(xué)生家長(zhǎng)踐行“21天親子共讀計(jì)劃”,收到了廣大學(xué)生和家長(zhǎng)的良性反饋,家長(zhǎng)表示親子閱讀打卡不僅增進(jìn)了親子情感,還促進(jìn)了學(xué)生視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和思考、幻想空間,全面地幫助孩子重構(gòu)了豐富多彩精神世界,孩子讀書(shū)熱情高漲。
“家庭教育宣傳手冊(cè)”傳讀活動(dòng)
為提高家校共育實(shí)效,我校結(jié)合家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)理念,依據(jù)家庭教育立法、雙減政策、五項(xiàng)管理等教育部出臺(tái)內(nèi)容,制作分發(fā)家庭教育宣傳手冊(cè)供家長(zhǎng)傳讀,不少家長(zhǎng)表示家庭教育實(shí)施有了新思路,家庭教育之路也更從容了。
各項(xiàng)活動(dòng)在我校人員的組織開(kāi)展及家長(zhǎng)學(xué)生們的積極配合下,已取得熱烈反響!其中,“親子共讀”21天打卡促健康活動(dòng)仍在火熱進(jìn)行中,“共建養(yǎng)機(jī)場(chǎng),靜心共成長(zhǎng)”活動(dòng)也將作為一項(xiàng)長(zhǎng)期活動(dòng)來(lái)開(kāi)展!
家庭教育活動(dòng)總結(jié)14
6月2日晚,溫州市山繡中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校為該校八年級(jí)的家長(zhǎng)們提供了豐富的家庭教育主題套餐,家長(zhǎng)們根據(jù)自己的個(gè)性需要“點(diǎn)菜”,選擇參加相關(guān)主題的沙龍活動(dòng),瞄準(zhǔn)家庭教育的困惑,極具針對(duì)性,這在我市各中學(xué)的家長(zhǎng)會(huì)中尚屬罕見(jiàn)。學(xué)校組織,專(zhuān)家引領(lǐng),家長(zhǎng)互動(dòng),這樣的嘗試為改變以往單向的分班級(jí)“灌輸式”家長(zhǎng)會(huì)模式尋求到了一條新的途徑。本次活動(dòng)推出了與家庭教育緊密相關(guān)的五大主題,通過(guò)反饋單,可見(jiàn)家長(zhǎng)們均受到不同程度的啟迪。以下是部分沙龍主題內(nèi)容。
“良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是第一學(xué)習(xí)力”
如何培養(yǎng)孩子良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而有效提升孩子的學(xué)習(xí)力?南京人本素質(zhì)教育研究所xx所長(zhǎng)專(zhuān)程來(lái)山繡中學(xué)給300多位家長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)支招!白層(jì)劃成為一種習(xí)慣,讓預(yù)習(xí)成為一種習(xí)慣……”陳峰所長(zhǎng)結(jié)合他多年的教育觀察與基地實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),用了大量身邊的實(shí)例闡述學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的重要性,并就如何養(yǎng)成這些習(xí)慣提供了具體的方法指導(dǎo)。八(9)班學(xué)生陳妍卉的家長(zhǎng)說(shuō),這個(gè)報(bào)告所舉的方法具有可操作性,非常貼近孩子目前的實(shí)際情況。
“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”
為什么要閱讀?現(xiàn)在開(kāi)始有計(jì)劃閱讀會(huì)不會(huì)太晚?如何閱讀?溫州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)資深語(yǔ)文教師xx老師以淵博的學(xué)識(shí)、深刻的閱讀體驗(yàn)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與90多位家長(zhǎng)分享了自己對(duì)“閱讀與成長(zhǎng)”的獨(dú)到看法!伴喿x是本,寫(xiě)作及其它皆是花果,最是書(shū)香能致遠(yuǎn)!崩蠋熅俚刂赋鲩喿x在語(yǔ)文學(xué)習(xí)及人生成長(zhǎng)過(guò)程中的重要性。
在互動(dòng)環(huán)節(jié),八(7)班學(xué)生xx的家長(zhǎng)則分享了她孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中的閱讀經(jīng)歷及存在中的困惑。對(duì)于現(xiàn)在孩子們普遍存在的網(wǎng)絡(luò)閱讀狀態(tài),呂老師指出,不能將網(wǎng)絡(luò)閱讀一棒子打死,作為家長(zhǎng)應(yīng)該引領(lǐng)孩子網(wǎng)絡(luò)閱讀,可以選一些好的隨筆博客給孩子讀,并逐步引領(lǐng)孩子從網(wǎng)絡(luò)閱讀走向文本閱讀。而對(duì)孩子們現(xiàn)在普遍覺(jué)得與經(jīng)典閱讀有距離的問(wèn)題,x老師認(rèn)為,可以時(shí)文選讀與經(jīng)典閱讀并進(jìn)。家長(zhǎng)們由此普遍意識(shí)到應(yīng)該與孩子共同閱讀,并適時(shí)溝通閱讀感受。
“溝通,是最美的風(fēng)景”
當(dāng)晚,溫州大學(xué)副教授、國(guó)家心理咨詢(xún)師培訓(xùn)師xx老師還與家長(zhǎng)們做了“溝通,親子交流的橋梁”的互動(dòng),溫州市教育局信息中心家庭顧問(wèn)xx老師做了“靜虛是家庭教育的唯一之道”的講座,溫州市心理健康講習(xí)團(tuán)高級(jí)講師xx老師做了“增強(qiáng)自信,奠定孩子美好未來(lái)”的交流。不論是在哪個(gè)活動(dòng)會(huì)場(chǎng),家長(zhǎng)們都靜心聽(tīng),認(rèn)真記,不時(shí)還發(fā)出會(huì)心的微笑,并在互動(dòng)過(guò)程中尋求教育的真諦,這都化成校園里一道美麗的風(fēng)景。
據(jù)活動(dòng)策劃人、德育處主任xx老師介紹,精彩紛呈的“菜單式”主題家庭教育沙龍活動(dòng),都是事先精心準(zhǔn)備的。首先,各班對(duì)家長(zhǎng)們做大量的問(wèn)卷調(diào)查,在此基礎(chǔ)上最終確定家長(zhǎng)現(xiàn)階段最需要的5個(gè)家庭教育主題;然后,通過(guò)預(yù)選,確定各主題參與人數(shù)。
該校校長(zhǎng)xxx老師說(shuō),我們改變家長(zhǎng)會(huì)模式的初衷就是:家校聯(lián)動(dòng)應(yīng)該是一個(gè)可以對(duì)話碰撞的過(guò)程,對(duì)話的主體包括專(zhuān)家、學(xué)校和家長(zhǎng),并希望在對(duì)話的過(guò)程中碰撞出教育的火花。
家庭教育活動(dòng)總結(jié)15
時(shí)代在發(fā)展,社會(huì)在進(jìn)步,當(dāng)代的校園生活已經(jīng)成了“拼分?jǐn)?shù)、比才藝”的世界,很多家長(zhǎng)千方百計(jì)地為孩子找好的學(xué)校,甚至不惜花費(fèi)重金讓孩子上重點(diǎn)學(xué)校,周末的時(shí)間也是一點(diǎn)都不落下,為孩子附加各種特長(zhǎng)班、補(bǔ)習(xí)班。不少家長(zhǎng)認(rèn)為,孩子學(xué)習(xí)的好壞是學(xué)校教育的結(jié)果,很少有家長(zhǎng)將孩子的學(xué)業(yè)好壞歸結(jié)為自己,將孩子不良習(xí)慣形成的淵源歸結(jié)為自己。其實(shí)他們沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到做父母的責(zé)任,沒(méi)有認(rèn)識(shí)到科學(xué)的家庭教育對(duì)孩子走向成功的重要性。目前很多家庭教育缺乏科學(xué)的.教育引領(lǐng),守著陳舊、落后、錯(cuò)誤的教育觀念,用著原始自然的教育方式,重智育輕德育,重生理輕心理。近年來(lái),很多專(zhuān)家呼吁家長(zhǎng)們既要重視孩子的智力發(fā)育,又要重視孩子各方面能力的培養(yǎng);既要教會(huì)孩子學(xué)習(xí)知識(shí),又要教會(huì)孩子學(xué)會(huì)做人。
為了能讓家長(zhǎng)們深刻體會(huì)到父母在教育中的重要作用,20xx年我們活動(dòng)中心開(kāi)展了一系列的家庭教育活動(dòng)。
一、召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)
為了促進(jìn)學(xué)員全面發(fā)展,引導(dǎo)家長(zhǎng)更理性地對(duì)待孩子的教育,6月份,中心舉辦了家長(zhǎng)座談會(huì)。座談會(huì)上,中心負(fù)責(zé)人就《如何培養(yǎng)孩子健全的人格》這個(gè)話題,從“如何培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣”以及“家庭教育要因材、因性施教”兩個(gè)大方面與家長(zhǎng)們做了很好的交流。尤其是用家長(zhǎng)身邊的人和事強(qiáng)調(diào)科學(xué)家庭教育的重要性,使家長(zhǎng)們感觸很深。隨后中心還發(fā)放了意見(jiàn)表,征求家長(zhǎng)對(duì)中心各方面發(fā)展的意見(jiàn)。此次家長(zhǎng)座談會(huì)拉近了中心和家長(zhǎng)的距離,使家長(zhǎng)們?cè)谥行墓芾、家庭教育、家校?lián)系等方面與中心達(dá)成了共識(shí),為中心家庭教育工作順利開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)。
二、舉辦創(chuàng)意美術(shù)親子活動(dòng)
8月17日,中心舉辦了兒童創(chuàng)意美術(shù)親子活動(dòng)。如今很多家長(zhǎng)對(duì)孩子的物質(zhì)生活非常關(guān)注,但是對(duì)孩子的精神生活所知甚少,為了加深家長(zhǎng)對(duì)孩子的了解,中心學(xué)員和家長(zhǎng)一起在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)制作風(fēng)箏。有的小朋友手拿畫(huà)筆在風(fēng)箏上認(rèn)真地涂抹顏料,有的小朋友在一旁認(rèn)真地觀看家長(zhǎng)制作……在老師和家長(zhǎng)的指導(dǎo)和幫助下,一個(gè)個(gè)風(fēng)箏很快都被涂抹得色彩斑斕。這次親子活動(dòng)增進(jìn)了家長(zhǎng)和孩子之間的情感交流,使孩子在德、智、體、美、勞各方面得到了全面發(fā)展。
三、舉行親子公開(kāi)課
8月18日至8月20日,中心開(kāi)展了葫蘆絲、經(jīng)典詩(shī)文誦讀等親子公開(kāi)課,孩子們根據(jù)各自的特長(zhǎng)表演了精彩的節(jié)目,向家長(zhǎng)匯報(bào)暑期的學(xué)習(xí)收獲?吹胶⒆觽兊倪M(jìn)步,家長(zhǎng)們的臉上露出了滿(mǎn)意的微笑。在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),老師們還啟發(fā)了家長(zhǎng)怎么督促孩子練習(xí),讓家長(zhǎng)和孩子“共同學(xué)習(xí),陪伴成長(zhǎng)!
回顧過(guò)去,我們?cè)诩彝ソ逃ぷ魃嫌刑厣,但是也存在不足。所以在展望未?lái)之時(shí),我們還要不斷完善自身工作,將家庭教育工作落實(shí)更細(xì),努力使更多的家長(zhǎng)成為一流的家長(zhǎng),讓家庭教育和校外教育有機(jī)結(jié)合,共同為培養(yǎng)健康快樂(lè)的孩子而努力。
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