家庭教育條例進(jìn)萬家觀后感范文（精選21篇）
當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后，這次觀看讓你有什么領(lǐng)悟呢？此時需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫觀后感了。那么你真的會寫觀后感嗎？以下是小編為大家整理的家庭教育條例進(jìn)萬家觀后感范文，歡迎大家分享。
家庭教育條例進(jìn)萬家觀后感 篇1
《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》是我國首次就家庭教育進(jìn)行專門立法。這部法律的出臺，不僅要求家長必須“依法帶娃”，也有助于形成學(xué)校教育、家庭教育與社會教育的合力，促進(jìn)孩子身心健康成長。
好的家風(fēng)離不開好的家庭教育，而家庭教育是孩子樹立正確的世界觀和價值觀的起點，父母應(yīng)該把孩子看作平等的人，有獨立個性的人，尊重孩子的個性發(fā)展，找到適合孩子的成長規(guī)律，才能夠更好地培養(yǎng)孩子。而《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》第五條規(guī)定家庭教育應(yīng)當(dāng)符合以下要求：尊重未成年人身心發(fā)展規(guī)律和個體差異；尊重未成年人人格尊嚴(yán)，保護(hù)未成年人隱私權(quán)和個人信息……突出了國家對家庭教育的支持和服務(wù)，這體現(xiàn)家庭教育的重點責(zé)任和科學(xué)性，立法的目的是引導(dǎo)父母建立良好的育人觀、成才觀，樹立良好的家風(fēng)家教，協(xié)同校內(nèi)、校外三方，來助推“雙減”政策更好的落地實施。
《家庭教育促進(jìn)法》是將家庭、社會需要履行的職責(zé)、義務(wù)更加細(xì)化，指導(dǎo)性更強(qiáng)，實現(xiàn)家庭教育的可操作性。作為家長，要認(rèn)真學(xué)習(xí)這部法律，嚴(yán)格按照法律規(guī)定，科學(xué)帶娃，依法帶娃。我覺得，應(yīng)該做到以下幾點：
一、以身作則。
孩子的模仿性很高，所以，家長要時刻注意自已的言行舉止，不把工作壓力和情緒帶給孩子，以良好行為來影響孩子。遇到事情，多采取正面教育、溝通的方式，遇到一些負(fù)面的不良影響，多和孩子一起討論交流，促進(jìn)孩子判斷是非能力的提升。
二、創(chuàng)造環(huán)境。
現(xiàn)在的孩子讀書、學(xué)習(xí)的壓力日益增大，作為家長，應(yīng)盡可能給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子能夠在在舒適的環(huán)境里專心致志地學(xué)習(xí)。在孩子學(xué)習(xí)期間盡可能不去干擾他們，如果可能，可以選擇在孩子旁邊靜靜地讀書看報，或做一些不影響孩子學(xué)習(xí)的家務(wù)。能和孩子一起討論學(xué)習(xí)方面的問題，能和孩子共同交流成長當(dāng)中的困惑。
三、換位思考。
換位思考就是與孩子的角色對換，把孩子當(dāng)自己，把自己當(dāng)成孩子；站在孩子的.角度看待事情、思考問題，體會孩子的感受與難處，這樣就可以避免自己產(chǎn)生錯誤的直覺和判斷力，從而影響到當(dāng)前所發(fā)生的事情。做父母的要學(xué)會換位思維，換位做事，換位做人。要尊重、信任孩子，多了解孩子，以心換心，用信任贏得孩子的信任。日常生活中要通過細(xì)心觀察、傾心交談、悉心照顧、耐心幫助等方式多了解孩子成長的煩惱、心靈的需求，切忌拿自己孩子的缺點和別人孩子的優(yōu)點相比，要用孩子今天的進(jìn)步和昨天的不足比，要用孩子今天的努力和明天的成就比。每當(dāng)遇到困難，多鼓勵安慰，幫孩子找回自信。
家庭教育條例進(jìn)萬家觀后感 篇2
《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》已正式實行。在本法中明確了父母責(zé)任、國家支持、社會協(xié)同和法律責(zé)任；尤其是家庭教育的九種方法和六項內(nèi)容更是直觀具體，可供渴望成為合格家長的父母學(xué)習(xí)品味。
其實，每一個家長都渴望成為合格、成功的家長，每一個成功人的背后都有一個成功家長、合格的家長。隨著孩子一天天長大、每一個家長都應(yīng)該和孩子一起學(xué)習(xí)，共同成長；學(xué)習(xí)家庭教育的新理念、新知識、新方法。家庭教育是一門科學(xué)，不是無師自通的。家庭教育的成功與失敗和家長個人的社會地位，經(jīng)濟(jì)水平、文化修養(yǎng)雖有關(guān)系，但是并不是說自身成功的家長就一定能培養(yǎng)出成功的孩子。
做一個家長并不難，當(dāng)他（她）有了孩子后，就很自然地成了爸爸、媽媽，他（她）就變成了家長�，F(xiàn)在由于生活水平的提高，我們都會在孩子身體、生理方面投入大量的精力，讓孩子出生更順利一點，營養(yǎng)更豐富一點，長得更健康一點。但是除了這種生理、身體方面的養(yǎng)育之外，在道德品質(zhì)、心理素質(zhì)、文化修養(yǎng)、行為習(xí)慣等方面的培育也同樣重要。
我們知道，孩子從一出生，首先面臨的教育者是家長，上了學(xué)校才是老師。從孩子成長的過程來看，家庭的教育是基礎(chǔ)性的，因為孩子個性的形成在更大程度上受著家庭方面的影響。
在對部分問題孩子的考查中發(fā)現(xiàn)，有問題的孩子往往存在某種個性缺陷。個性缺陷的形成往往是在上學(xué)之前，是在家中形成的。也就是說家長的行為、家長教育的態(tài)度直接影響著孩子個性的形成，而個性是每個人在社會立足中的基礎(chǔ)，從這個角度來講，家庭教育的重要性是顯而易見的。
父母們，我們問個簡單的問題，當(dāng)你們當(dāng)上父母，匆忙上崗的時候，你們憑什么來教育孩子，你們合格嗎？就像駕駛員有駕駛證一樣，你們?nèi)∽C了嗎？
只有當(dāng)孩子出現(xiàn)問題的時候，過頭來看，才會發(fā)現(xiàn)作為家長自己是不合格的。想想看，家長平時的工作重心是培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，還是糾正不良習(xí)慣呢？現(xiàn)在有很多家長的主要精力是用在與孩子的.不良習(xí)慣做斗爭上。因為在孩子成長的過程中，家長給了孩子許多不良的影響，使得孩子走了許許多多的彎路，而任何彎路都會影響孩子的順利成長，都會在孩子的心靈中留下一些痕跡。如果家長提前學(xué)習(xí)，孩子的成長就會少走一些彎路。
從這個角度來講，并不是每個家長天生就是合格的。我們認(rèn)為不合格的家長不是沒有文化的人，而是不懂家庭教育的人。所以每一位家長都應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，細(xì)細(xì)品味。
家庭教育條例進(jìn)萬家觀后感 篇3
學(xué)習(xí)了《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》后，對養(yǎng)育孩子的責(zé)任有了更具體的認(rèn)識。國家的人才培養(yǎng)基地，最初是家庭。家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，怎樣做好這個老師角色，通過學(xué)習(xí)，有以下幾點心得：
一、育兒先育己，父母不是天生合格的教育者，需要保持終身學(xué)習(xí)的心態(tài)，盡可能掌握相關(guān)的科學(xué)育兒方法。在孩子的成長路上，做好引路人的角色。用正確的世界觀、價值觀、人生觀去引導(dǎo)孩子，鼓勵孩子積極實現(xiàn)自我價值，為國家和社會的建設(shè)作出貢獻(xiàn)。
二、跟孩子建立良好的情感“紐帶”，需要父母和孩子有高質(zhì)量的相處時光。孩子能夠從心底里信任父母，才能順從父母的`教導(dǎo)。對孩子的事情表現(xiàn)出強(qiáng)烈的興趣，在這一過程中，父母多用耳朵聽，少用嘴，用彼此的相愛、尊重、信任、贊美和關(guān)心建立“紐帶”，在親子感情漸漸加深的時候，父母對孩子的教導(dǎo)才能水到渠成。
三、豐富孩子的課余時光，配合“雙減”政策，讓孩子的學(xué)習(xí)實現(xiàn)高質(zhì)量，更全面地開展。在課余時間，帶著孩子完成力所能及的家務(wù)勞動，參與家庭事務(wù)分工，一起做菜做飯，讓孩子習(xí)慣參與到家庭中，從而對家庭產(chǎn)生責(zé)任感和歸屬感。有責(zé)任感的孩子，能克服成長中的困難，能抵抗生活中的各種誘惑，自律地合理安排自己的學(xué)習(xí)、休息、娛樂和體育鍛煉的時間。在開拓視野，接觸社會，培養(yǎng)興趣特長的時候，意志更堅定。
四、加強(qiáng)孩子對國家歷史的認(rèn)識。多跟孩子講述中華民族的傳統(tǒng)文化，家庭的家族歷史，讓孩子有民族傳承的使命感。培養(yǎng)積極健康的家庭文化，樹立和傳承優(yōu)良家風(fēng)，弘揚(yáng)中華民族家庭美德，共同構(gòu)建文明、和睦的家庭關(guān)系，為孩子成長營造良好的家庭環(huán)境而努力。
以上是我學(xué)習(xí)《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》的收獲總結(jié)，希望在不斷地學(xué)習(xí)，反思中更好地掌握國家教育方針政策，共同為孩子的健康成長做出貢獻(xiàn)。
家庭教育條例進(jìn)萬家觀后感 篇4
通過觀看《家長教育促進(jìn)法》，理解了相關(guān)家庭教育的含義，對其實施的道德品質(zhì)、身體素質(zhì)、生活技能、文化修養(yǎng)、行為習(xí)慣等方面的培育、引導(dǎo)和影響。是規(guī)范家長行為的底線，優(yōu)秀的父母不在于學(xué)歷的高低文化程度多少，是否有責(zé)任意識，陪伴是責(zé)任以身作則也是責(zé)任，履行父母的責(zé)任就是對孩子負(fù)責(zé)。
孩子的'成長需要家長的“三教結(jié)合”，家庭教育、學(xué)校教育、社會教育，社會教育對我們家庭教育是一個非常大的保障。尊重未成年人的身心發(fā)展規(guī)律和個體差役；尊重未成年的人格尊嚴(yán)，保護(hù)未成年人的隱私權(quán)和個人信息；遵循家庭的教育特點，貫徹科學(xué)的教育理念和方法。
家庭教育、學(xué)校教育、和社會教育緊密結(jié)合協(xié)調(diào)一致。每年的5月15日是全國家庭教育宣傳周，它也是國際家庭日。
我們作為家長要以身作則，有效的與孩子溝通，善于傾聽孩子的想法，才能有針對性的給與孩子關(guān)心和幫助。
家庭教育條例進(jìn)萬家觀后感 篇5
家庭教育法這部法律，極大的促進(jìn)了家庭教育向法治方向的轉(zhuǎn)變。此法律也體現(xiàn)了未來教育的方向，在于引領(lǐng)和驅(qū)動、以社會主義核心價值觀為主要內(nèi)容、以立德樹人為根本任務(wù)的教育目標(biāo)。這部法律的實施，正式表明將家庭教育，由傳統(tǒng)“家事”上升為新時代的重要“國事”。對于家庭教育法我將從以下方面做出闡述：
首先，家庭教育法明確規(guī)定誰對未成年人實施家庭教育。根據(jù)這部法律，父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)樹立家庭是第一個課堂、家長是第一任老師的責(zé)任意識。家長需承擔(dān)對未成年人實施家庭教育的主體責(zé)任，用正確思想、方法和行為教育未成年人養(yǎng)成良好思想、品行和習(xí)慣。教育看來是學(xué)校的責(zé)任，是老師的的責(zé)任。但身處教育一線，我切實體會到問題學(xué)生的背后，必然是家庭教育的缺失的原因。
其次，家庭教育法明確，落實減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的“雙減”要求。改變家庭只是學(xué)生課堂的延伸，家長只是學(xué)校老師助理的狀況，彰顯家庭教育的重要地位和作用。此要求的目的，意在將家庭教育從學(xué)校教育的附庸地位解放出來，真正實現(xiàn)學(xué)校教育和家庭教育相互配合。
同時，該法律還對加強(qiáng)監(jiān)督管理“雙減”政策實施方面作出了規(guī)定。此法律旨在將孩子從課后課外繁重的學(xué)業(yè)壓力中帶離。作為新時代的中小學(xué)生，身為黨的孩子。崇高的理想固然重要，但是身體是革命的本錢，未成年人健康的身心也是家庭教育法的根本。
最后，暢通學(xué)校與家庭之間的溝通渠道。推進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育相互配合，形成教育教育與家庭教育的合力。從而打破“5+2=0”的尷尬場面，減少家長對學(xué)校工作的不理解與不認(rèn)同。在未成年人的課余生活上，法律明確規(guī)定其監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)合理安排未成年人學(xué)習(xí)、休息、娛樂和體育鍛煉的時間，避免加重未成年人學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，預(yù)防未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)。堅持對學(xué)生實施長期的，有效的五項管理政策，教會學(xué)生如何讓整合自己的課余時間。在此基礎(chǔ)之上，家長還需要更加理性地去看待學(xué)生，特別是自己孩子的'學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和成長發(fā)展問題。眼光需要更長遠(yuǎn)一些，而不是只盯著學(xué)生短期的成績和效果。
個人認(rèn)為，家庭教育才是教育的開端，家庭的教育觀念在學(xué)生成長的過程中，很深的影響了學(xué)生以后將要受何等的教育，怎樣受教育。同時，未成年人作為國家的希望與棟梁，他們的健康成長和家庭的幸福安寧，直接關(guān)乎國家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會穩(wěn)定。總之，家庭教育促進(jìn)法的制定實施，是大力弘揚(yáng)中華民族家庭美德的法治體現(xiàn)，也是促進(jìn)未成年人健康成長和全面發(fā)展的法治保障。
家庭教育條例進(jìn)萬家觀后感 篇6
今天非常用心的觀看了劉老師推薦的“家庭教育法”的短視頻，該視頻深入詮釋了家庭是社會的細(xì)胞，需要重視家庭教育，推進(jìn)家庭教育的良好氛圍，引導(dǎo)家長們?nèi)绾纬蔀楦�、更�?qiáng)大的父母，通過本次學(xué)習(xí)，受益頗深，心得體會如下:
1.教育孩子，首先要以身作則，父母是孩子最好的榜樣，只有自己做了，孩子才會跟著學(xué)，如果孩子父母不能作為孩子的榜樣，那么，這種教育，不過是金玉其外，敗絮其中的教育。
2.對于孩子的教育，父母的責(zé)任和陪伴是任何人都不可代替的，父母需要承擔(dān)起父母的責(zé)任，關(guān)注孩子的內(nèi)心世界，引導(dǎo)孩子的成長而不是物質(zhì)資源的提供者，做到成才之前必先成人。
3、溫馨和睦的家庭環(huán)境是孩子健康成長的源泉。因為家是孩子們主要的活動場所，家庭氣氛的`好壞直接影響著孩子的身心健康。
4.家長與孩子要進(jìn)行良性溝通。要善于傾聽，傾聽孩子的心里話，知道孩子想什么，關(guān)注什么和需要什么，才能有針對性地給予孩子關(guān)心和幫助。我會每次在睡覺前聽孩子講講學(xué)校里發(fā)生的事情，做的對的我會表揚(yáng)，做的不對的我會及的糾正。家長要學(xué)會和孩子做朋友，做到真正溝通。孩子是父母的唯一，做父母的有責(zé)任有義務(wù)把自己的孩子教育好、培養(yǎng)好，不侈求孩子將來取得多么偉大的成就，只愿孩子健健康康、快快樂樂的成長，擁有自信自強(qiáng)的心態(tài)，擁有獨立的人格，對他人和社會充滿愛。
家庭教育條例進(jìn)萬家觀后感 篇7
通過線上觀看專家對《家庭教育促進(jìn)法》的解讀，讓我從中收益很多，覺得自己對孩子的教育還有所欠缺，同時我也意識到了家庭教育在孩子的成長過程中的重要性，我們要回歸家庭責(zé)任，與孩子攜手前行，一起成長，共創(chuàng)美好末來。
一、家長是孩子的第一位老師
家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長。一個家庭夫妻關(guān)系和諧了，家庭才能和諧，才能給孩子提供一個良好的環(huán)境�！爱�(dāng)父母不容易，當(dāng)好父母更不容易”。事實確實如此。如何當(dāng)好家長，我認(rèn)為，首先，努力“學(xué)會關(guān)心”。家長應(yīng)以身作則，言傳身教地關(guān)愛社會、國家、他人、朋友、同事等等，使之尊老愛幼，相幫謙讓，寬容大度，待人和氣。
二、家庭、學(xué)校的.有機(jī)結(jié)合
家庭教育是教育的基礎(chǔ)和根本，沒有良好的家庭教育就很難搭起良好的學(xué)校教育。當(dāng)然，學(xué)校教育反過來也影響著家庭教育。我覺得作為家長應(yīng)積極地投入到對孩子的家庭教育之中，要和老師多溝通、多交流，從而在學(xué)校和家庭之間找到一個平衡點，使學(xué)校教育和家庭教育能夠有機(jī)地結(jié)合起來，以取得教育的最好效果。孩子在校的時間相對來說比在家多些，與同學(xué)、老師相處的時間長，而且每個孩子在家和在學(xué)校表現(xiàn)的會不一樣。通過與老師的溝通能夠?qū)⒆诱莆盏母嘈私夂⒆拥牧?xí)性、表現(xiàn)，及時取長補(bǔ)短，同學(xué)的交往和老師的鼓勵將影響孩子的成長。孩子的成長必須靠家校共同努力。
三、培養(yǎng)孩子自理能力
家長對孩子教育的重視程度直接影響到孩子是否會養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，家長重視與否，教育方法正確與否，首先是觀念問題。有些家長望子成龍，學(xué)習(xí)上不斷加大壓力，生活上關(guān)懷備至，卻將良好行為習(xí)慣置之腦后，聽之任之。我認(rèn)為培養(yǎng)孩子熱愛勞動，形成良好的習(xí)慣極為重要。讓孩子參加力所能及的勞動，不僅能夠培養(yǎng)孩子的勞動習(xí)慣和勤勞的品德，而且可以培養(yǎng)孩子的獨立性、責(zé)任感、自信心、意志力等良好素質(zhì)和各種能力。
今天，短暫的學(xué)習(xí)時光讓我受益匪淺，但如何才能真正做到“依法帶娃”卻任重而道遠(yuǎn)，作為家長，必須要更用心去理解法律背后的真理，與學(xué)校共努力，與孩子共成長。
家庭教育條例進(jìn)萬家觀后感 篇8
確實，“問題孩子”多半是“問題家長”造成的，尤其是孩子的父母。父母是孩子的'第一任老師，父母平時的言行舉止在潛移默化之中深深地影響著孩子。在一個幸福和睦的家庭中，孩子也會善良、懂事、樂觀等，反之，就有可能易怒、缺乏安全感、各種叛逆等。
視頻中強(qiáng)調(diào)——影響終身發(fā)展的因素中，分?jǐn)?shù)并不是最重要的，起著制約作用的是品德、品格、是做人的快樂、是受人歡迎和尊重。通過案例的宣講，能使我們進(jìn)一步反思自己的不足，再結(jié)合《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》的學(xué)習(xí)，做一個合格的父母！
家庭教育條例進(jìn)萬家觀后感 篇9
我國于2021年10月23日通過了《家庭教育促進(jìn)法》，今天有幸聆聽了金山區(qū)人民檢察院關(guān)于該法的案例宣講，里面講了幾個很典型的案例：男孩和狂躁易怒型爸爸，女孩和“狼媽”等�？赐瓴挥梢惑@，我有時候也是這樣對待孩子的。
通過宣講反思自己，確實，孩子的問題不一定都是孩子本身的問題，家長在孩子身上投入越多，潛意識里就渴望越多的回報，但每個孩子的'天賦不同，排名與成績不是評判孩子的標(biāo)準(zhǔn)，每一個不斷努力不斷進(jìn)步的孩子都是最棒的。
作為家長，我應(yīng)該幫助孩子認(rèn)識自我，在發(fā)現(xiàn)自我中長大成人而完成自我實現(xiàn)，從而構(gòu)建自我和諧人生。
家庭教育條例進(jìn)萬家觀后感 篇10
作為父母的我們，都把自己的孩子培養(yǎng)成才，在這個過程中，是需要很多的精力和方法。關(guān)愛子女的健康成長，需要更多的去了解孩子的內(nèi)心想法。特別未成年人，他們的思想不夠成熟，一旦走錯人生中的一步路，將會影響終身。
想想我們的青少年時期，希望家庭溫馨和睦，這離不開父母的`付出�，F(xiàn)代社會競爭激烈，父母將自己的想法投入孩子身上，使得孩子承受不該承受的壓力。我們要盡可能多一些陪伴孩子，了解他的需求，相互溝通相互尊重，父母與子女共同成長，共建家庭和睦關(guān)系。家庭教育不應(yīng)該只盯學(xué)習(xí)成績，也要引導(dǎo)做人做事方面，每個孩子都值得被欣賞，父母千萬別忽視。
我們需要幫助孩子去認(rèn)識自我，在發(fā)現(xiàn)自我中成長成人，從而構(gòu)建和諧的人生。
家庭教育條例進(jìn)萬家觀后感 篇11
“子不教，父之過”，這一傳統(tǒng)道德理念將上升為法律。這對于家長來說，是個難題，學(xué)會依法帶娃并不容易。雖然法律意識在不斷增強(qiáng)，但在家庭教育中，法律還是缺位的。有的人覺得，孩子就像是自己的.財產(chǎn)，想怎么教育都行，甚至仍然信奉棍棒教育。在教育孩子方面，法律意識往往要被邊緣化。依法帶娃，就需要提高法律意識，在管教孩子的過程中，要遵守法律，要依照法律，這何其難。
作為家長要以身作則，給孩子做榜樣。現(xiàn)在正是孩子的關(guān)鍵時刻，我要克服一切困難，幫助孩子度過重要的六年。我的兒子，你也要多爭氣一點，勤奮再勤奮，媽媽和你一起加油！加油！
家庭教育條例進(jìn)萬家觀后感 篇12
“每個孩子生下來都是一張白紙，父母就是作畫人，白紙變成什么樣，關(guān)鍵在父母。”
父母和孩子一起成長，一起遇見更好的自己，一起進(jìn)步就是對孩子的成長與進(jìn)步最大的幫助。孩子成長路上也不會孤單，有父母一起陪伴著“言傳”成長何樂不為呢？
“言傳”不如“身教”，以身作則，與孩子一起成長，一起慢慢變好，一起承擔(dān)人生的凄風(fēng)苦雨，一起品嘗生活的'甜酸苦辣，一起體驗人世間的風(fēng)花雪月。比起在孩子后面不斷鞭策、催促，父母更應(yīng)該做的是，走在孩子前面，挺直腰桿，樹立榜樣。
好父母，首先做好自己，管理好自己。唯有對自己比誰都狠，不斷自省、提升，這才是對孩子后半生最大的負(fù)責(zé)。當(dāng)父母真正成為孩子心目中的榜樣、標(biāo)桿時，孩子回首再望，定會充滿無限感恩：正是父母對自己的“狠”，才成就了孩子的人生！父母的言行舉止無時無刻不走影響著孩子，為了教育引導(dǎo)孩子，父母一定要樹立一個好的榜樣。父母要注重自身榜樣的作用，以身作則，才能培養(yǎng)出有正確對待自己，對待人生的態(tài)度！
家庭教育條例進(jìn)萬家觀后感 篇13
今天觀看了我省舉辦的“家庭教育宣傳周”“履家庭責(zé)任，做合格家長”主題的系列講座，其中全國勞動模范、河南航天精工制造有限公司鐓制領(lǐng)域總制造師、特級技師余軍偉分享的“影響我人生的六句話”，感受頗深。
第一句話：笨鳥要先飛。我們每個人的智商都不一樣，只要努力，結(jié)果都不會差！
第二句話：知識改變命運(yùn)。現(xiàn)在不論哪個行業(yè)，創(chuàng)新發(fā)展是很必要的，創(chuàng)新是需要知識的，所以知識的積累是很有必要的！
第三句話：外面世界很大，很精彩。要經(jīng)常帶孩子到不同的城市看看，開拓視野，讓孩子有努力的方向和目標(biāo)！
第四句話：細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)。不論是學(xué)習(xí)還是工作，都要求認(rèn)真和細(xì)心，尤其重視細(xì)節(jié)，讓自己變得更加優(yōu)秀！
第五句話：鍥而不舍，追求卓越。不論對自己的.學(xué)習(xí)還是工作，都要迎難而上，認(rèn)真對待，追求更完美的結(jié)果！
第六句話：踏踏實實走好每一步。不要以為是小事就不認(rèn)真對待，其實能干好大事者都是從做好每件小事開始的！
余軍偉老師分享的六句話看似簡單，卻道出了人生大道理，我們要正確引導(dǎo)孩子，培養(yǎng)孩子，做一名合格的家長！
家庭教育條例進(jìn)萬家觀后感 篇14
家庭是孩子的第一生長環(huán)境，父母是孩子的第一個老師。家庭教育的第一責(zé)任人是父母而非他人，父母在教育孩子方面要遵循自然成長規(guī)律，不能違背規(guī)律，要了解自己的孩子，因材施教，針對不同的孩子，要采取不同的教育方法，而非千篇一律，要找到合適自己孩子的教育方法，不要去效仿別人，也不能急于求成。
家長與老師都是孩子成長路上最重要的引導(dǎo)者，當(dāng)孩子出現(xiàn)問題時，要及時的和老師溝通，找到問題原因，引導(dǎo)孩子向正確的方向發(fā)展。對于學(xué)校和老師的要求，家長要做好積極的配合工作，不管家長有多忙，都要和老師保持溝通，及時的了解孩子在校情況，孩子和老師學(xué)校配合的越來越好，教育就越會成功。
家長也要不斷學(xué)習(xí)，不斷改變，不斷成長。家長首先做好自己，在潛移默化中影響孩子，從語言，行為，心理等全方面把自己調(diào)整到最好的狀態(tài)，每天對孩子保持微笑，讓孩子感受到快樂，快樂的情緒會讓孩子形成健全的.心理，積極的心態(tài)，完善的人格，多給孩子鼓勵和贊美，讓孩子越來越充滿自信。
作為家長的我們做的還太少，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的不夠，在教育孩子的路上要走的路還很長，需要學(xué)習(xí)的地方還很多，我們要不斷改變，不斷提高，和孩子共同成長。
家庭教育條例進(jìn)萬家觀后感 篇15
按照老師要求今天我學(xué)習(xí)了河南省舉辦的首次“家庭教育宣傳周”“履家庭責(zé)任，做合格家長”主題的系列講座第六講，全國勞動模范、河南航天精工制造有限公司鐓制領(lǐng)域總制造師、特級技師余軍偉分享了自己的生活、學(xué)習(xí)經(jīng)歷，重點分享了影響他人生的六句話：第一句話：笨鳥要先飛；第二句話：知識改變命運(yùn)；第三句話：外面世界很大，很精彩；第四句話：細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)；第五句話：鍥而不舍，追求卓越；第六句話：踏踏實實走好每一步。
通過學(xué)習(xí)我感悟頗深，特別是余老師分享自己的成長經(jīng)歷，通過這六句話在每個階段對他的影響，讓我今后對孩子的教育找到了方向，天才不能創(chuàng)造，但家長只要不失時機(jī)的去發(fā)現(xiàn)，去培養(yǎng)，去開發(fā)孩子的.天賦特長，努力引導(dǎo)孩子的人生道路，一般的學(xué)校也可以培養(yǎng)出大國工匠。
在引導(dǎo)孩子過程中，習(xí)慣的養(yǎng)成十分重要，是關(guān)乎孩子一生的大事。從小事做起，從點滴做起，對待任何的事物一定要做到細(xì)心、細(xì)心、再細(xì)心，在細(xì)心地基礎(chǔ)上不斷地提高自己、追求進(jìn)步。
培養(yǎng)孩子的大局觀、世界觀。帶孩子從小多走走、多看看來提高眼界，從而確定自己的目標(biāo)，向著目標(biāo)一步一步邁進(jìn)。同時我們要學(xué)會接受孩子的平庸，只要付出努力有鍥而不舍的精神，終究會成為人生的贏家。
家庭教育條例進(jìn)萬家觀后感 篇16
家庭教育是人生教育的開端，關(guān)乎未成年人健康成長和家庭幸福安寧，更關(guān)乎國家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會穩(wěn)定。在學(xué)習(xí)了《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》之后，我有如下的體會：
1、教育孩子，首先要以身作則。家長以身作則可以給孩子做出一個很好的榜樣，也會給他們以后的成長道路上建立一個正確的人生觀。這也是從另一方面回答了一個問題，那就是，從孩子的身上能夠看到家長的影子的原因。孩子的做事風(fēng)格往往和大人的相同。家長以身作則孩子也會一樣嚴(yán)格要求自己。而家長沒有以身作則的話孩子也會放松自己對自己的要求。
2、對于孩子的教育，父母的責(zé)任和陪伴是任何人都不可代替的，父母需要承擔(dān)起父母的`責(zé)任，關(guān)注孩子的內(nèi)心世界，引導(dǎo)孩子的成長，而不只是物質(zhì)資源的提供者，做到成才之前必先成人。家長重視家庭教育，在自我成長的道路上繼續(xù)修行，培養(yǎng)出全面發(fā)展和健康成長的孩子。
3、家庭對一個人的性格形成和發(fā)展具有重要和深遠(yuǎn)的影響，溫馨和睦的家庭環(huán)境是孩子健康成長的源泉。因為家是孩子們主要的活動場所，家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康。作為家長應(yīng)努力提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，樹立正確的家庭教育觀，努力營造良好的家庭教育氛圍。
通過這次學(xué)習(xí)，讓我在家庭教育方面受益匪淺，感覺自己需要提高的還有很多，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
家庭教育條例進(jìn)萬家觀后感 篇17
孩子的成長過程中，父母和孩子是彼此最重要的陪伴。個別父母常常怕麻煩，圖省事，把孩子交給學(xué)校，把問題推給老師，然而老師只是傳道授業(yè)解惑者，教得了知識卻養(yǎng)不成習(xí)慣，講得了道理卻訓(xùn)不成人，父母始終是孩子的第一責(zé)任人。
良好的習(xí)慣、讀書的興趣、堅強(qiáng)的意志、崇高的人格、長久的幸�；螅呛⒆釉诔砷L中必須具備的。教育孩子，最怕的就是“圖省事”，更不能“怕麻煩”。世界上越是重要的事情，就越麻煩，越耗費(fèi)功夫。父母要比孩子更加努力，更加用心，才能用你的“不怕麻煩”換來孩子的優(yōu)秀和自律。
教育是公平的，幾乎所有令人羨慕的“別人家孩子”，都是父母用實實在在的努力和不厭其煩的耐心換來的`。當(dāng)父母把教育孩子放在首位，孩子的人生才能不留遺憾。監(jiān)督的過程很痛苦，但等到定型以后，后面的路就好走了。每一個“別人家的孩子”都是“別人家的父母”犧牲了無數(shù)的娛樂、休息，傾心陪伴、嚴(yán)格教育出來的。
父母嚴(yán)格不是壞事，孩子的成長需要贊美的陽光，也需要批評的雨露。每個孩子在成長過程中，或多或少都會經(jīng)歷任性的階段。越小的孩子可塑性越強(qiáng)，父母教他規(guī)則，他就知進(jìn)退，父母教他善良，他就懂人情，父母教他禮儀，他就識大體。對于孩子的問題，父母不妥協(xié)、不包庇、不縱容，孩子就不會變得調(diào)皮、任性、刁鉆。
“父母之愛子，必為之計深遠(yuǎn)”，父母對孩子真正的愛，是我愛著你，但是我絕對不會縱容你。
家庭教育條例進(jìn)萬家觀后感 篇18
聽了主持人呂紅霞的講座，讓我有了深刻的感悟！孩子是一叢叢向陽的葵花，張揚(yáng)著他們的笑，如珠落銀盤的聲音，任何語言，任何時候都不足以形容他們的朝氣他們的繽紛。你看得到他們的成長，聽得到他們生命里拔節(jié)的聲音，想象得到這一株株蓬勃的生命成長為參天大樹時的蔚然茁壯。
我知道，作為一個特殊孩子的家長，在最初得知孩子有殘疾時，首先會強(qiáng)烈的感受到一種巨大的震撼，他們不敢相信這一殘酷的事實，而當(dāng)自己稍微平靜一點時，又強(qiáng)烈地否認(rèn)這一事實，拒絕相信自己的孩子已法醫(yī)治，抱著一絲幻想，希望奇跡出現(xiàn)，能夠治療好自己的孩子。深夜，靜靜的.思考著自己的人生和孩子以后的人生，不放棄，不妥協(xié)，不怕苦不怕累的精神，用積極樂觀的態(tài)度去面對生活。
家庭教育條例進(jìn)萬家觀后感 篇19
從出生到5歲多，我們見證了孩子的點滴成長與進(jìn)步。正是因為有了老師和父母的陪伴與正確引導(dǎo)，孩子得以乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆起航！老師和父母是引路人，也是同行者。當(dāng)今時代更新很快，做為父母我們要不斷學(xué)習(xí)，和孩子一起成長，積極吸取新的家庭教育理念，完善自己。只有父母好好學(xué)習(xí)，孩子才能天天向上。學(xué)生要親其師信其道，于家長而言，也要親其師信其道，只有家校合力，孩子才能成長為社會的'棟梁之才。生命最初的陪伴和回應(yīng)，是一切教育的起點，幼兒階段的引導(dǎo)和糾正，是行為習(xí)慣的根基，少年時的肯定和支持，是人生價值的雛形。養(yǎng)育很難，很費(fèi)心，可唯有如此，孩子才能在面對風(fēng)雨和誘惑時，擁有堅不可摧的力量！
感謝老師和身邊同學(xué)以及所有人的陪伴！相信所有孩子會不負(fù)所望，勇敢前行！
家庭教育條例進(jìn)萬家觀后感 篇20
家教促進(jìn)法的出臺，給家長指出了掌握育兒的方向，已經(jīng)不是過去傳統(tǒng)式的需用教化權(quán)力發(fā)揮作用的時代，在新時代，我們要多關(guān)注孩子的.成長過程、教會應(yīng)對各種不確定性的能力，家長不僅要在孩子面前要立很好的行為習(xí)慣，比如參與生活勞動、注重孩子身體素質(zhì)的成長、品德修養(yǎng)等等，還要家長做到高質(zhì)量陪伴，跟孩子有互動，同是給孩子有空間去思考，而不是時時刻刻要操控他。
有了親子關(guān)系的支撐，孩子如有碰到問題，家長也能感覺到，家長這是給出好的指引方法或者做家長該做的事，比如認(rèn)真傾聽、給予鼓勵等等。我們跟孩子之間是雙向的相互學(xué)習(xí)；好的家庭關(guān)系才是孩子最好的港灣，心理最強(qiáng)大的安全感。另外家長不要一味只看分?jǐn)?shù)來判定孩子好與不好，世界并非只有一條賽道，任何賽道都不是只有冠軍才值得鼓掌。
家庭教育條例進(jìn)萬家觀后感 篇21
這次的學(xué)習(xí)我認(rèn)識到，家庭教育對孩子性格和心理會有巨大的影響。每個階段孩子的認(rèn)知和心理是不同的，對孩子的教育和要求也要遵循孩子的.成長規(guī)律，這樣才能使孩子健康快樂的成長和成才。
家庭氛圍和家庭教育對孩子的一生有巨大的影響。良好的家庭教育為孩子一生的成長打下亮麗的底色。比如，家長脾氣暴躁，經(jīng)常在孩子面前發(fā)泄不滿情緒，時間久了就會使孩子信念迷失和迷茫，容易形成不良的心理狀況。反之，如果父母對孩子熱情，溫和，尊重，時間久了也能使孩子把這種心態(tài)溶于自己的與人交流和相處中，是孩子形成良好和融洽的人際關(guān)系。
還有，好的家庭教育對孩子習(xí)慣的培養(yǎng)也是作用巨大，讓孩子養(yǎng)成好的生活習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等，對孩子的成長也是作用巨大。
高質(zhì)量的陪伴，才能真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心，參與到孩子的成長。
【家庭教育條例進(jìn)萬家觀后感】相關(guān)文章：
家庭教育條例進(jìn)萬家觀后感范文（精選23篇）12-12
送法進(jìn)萬家，家教伴成長主題家庭教育宣傳周總結(jié)（精選7篇）05-09
婚育新風(fēng)進(jìn)萬家征文06-14
網(wǎng)絡(luò)文明進(jìn)萬家作文02-04
送法進(jìn)萬家，家教伴成長主題家庭教育宣傳周活動總結(jié)（通用9篇）05-10
送法進(jìn)萬家，家教伴成長主題家庭教育宣傳周主題活動總結(jié)（精選14篇）05-11