家庭教育公開課視頻觀后感(通用25篇)
看完某一作品后,大家一定收獲不少吧,這時候十分有必須要寫一篇觀后感了!千萬不能認為觀后感隨便應(yīng)付就可以,以下是小編整理的家庭教育公開課視頻觀后感,希望對大家有所幫助。
家庭教育公開課視頻觀后感 篇1
今天,我和媽媽一起觀看了《好家風是良好的家庭教育》直播課,起初我對于什么是“家風”并不了解,觀看直播后,我似懂非懂,媽媽耐心的給我舉了“曾子殺豬”的例子。
一天,曾子的妻子要上街。他的小兒子哭鬧著要跟著去,曾妻被鬧得沒辦法,就對孩子說:“好孩子,你留在家里,我回來給你殺豬吃!焙⒆咏K于留在了家里。過了一會,妻子回來了,曾子去準備殺豬。他的妻子連忙上去制止他說:“我剛才是和孩子鬧著玩的,你怎么真的要殺呢?”曾子認真地對她說:“孩子是不能欺騙的,今天你說話不算數(shù),騙了孩子,明天孩子學(xué)會了說謊話,糊弄你。再說了,母親欺騙了孩子,孩子就會在心里覺得母親的話不可靠,你以后再對他進行教育,他也許就不會聽了。這樣做,對我們的孩子是沒有什么好處的!弊詈螅舆是堅持把豬殺了。父母要孩子做個誠實守信的人,那么他們首先也要當個誠實守信的父母,一諾千金。
我懂得好家風就是以身作則。“家風正,則后代正,則源頭正,則國正。”家風是一個家的一種道德標準,就如同糧食一般,是一種必不可少的成分。在我的家里,也有家風,它教會了我如何做一個善良的、有誠信的人。
人要有誠信,媽媽經(jīng)常教育我要誠信待人。記得有一次,我和好朋友約好了一起去學(xué)校打球,可是天有不測風云,中午卻下起了大雨,本來我把這事忘了,一看到下雨了才想起約好了的事情,我趕忙穿上鞋準備走,可我又想:如果我去了,那個同學(xué)沒去怎么辦?媽媽說:“你還是去吧!假如你不去,她去了怎么辦?那同學(xué)們一定會認為你是一個不守信的孩子!薄昂冒桑胰。”到了學(xué)校,雖然那個同學(xué)沒有來,但我放心多了,因為我是一個守信的孩子。
著名法國作家羅蘭曾說過:“生命不是一個可以孤立成長的個體。它一面成長,一面收集沿途的繁花茂葉。它又似一架靈敏的攝像機,沿途攝入所聞所見。每一分每一寸的日常小事,都是織造人格的纖維。環(huán)境中每一個人的言行品格,都是融入成長過程的建材,使這個人的思想感情與行為受到感染, 左右著這個人的生活態(tài)度。環(huán)境給一個人的影響,除有形的模仿以外,更重要的是無形的塑造。”從而也足見家風的重要了。父母的一些舉動,總能影響我們。優(yōu)秀的品質(zhì),就是從中培養(yǎng)起來的。這就是我家的家風,它讓我從中養(yǎng)成了許多好品質(zhì),這樣的家風,值得傳揚!
家庭教育公開課視頻觀后感 篇2
通過觀看王殿軍專家的講座,我深深地感受到對孩子的教育是一門大學(xué)問。而我們作為孩子的第一任老師,行為舉止更是深深地影響著孩子,我們不斷學(xué)習和提高自己,更要時刻學(xué)習如何與孩子溝通,如何引導(dǎo)好孩子,如何教育好孩子。家庭教育對孩子的一生起到至關(guān)重要的作用。所以我認為在孩子成長的道路上環(huán)境是最為重要的因素—親子環(huán)境。
當孩子犯錯誤的時候,作為家長,應(yīng)該怎么做呢?我們有一個通病就是責罵,比如經(jīng)常會有家長說:“你怎么每次都這樣粗心?”這樣的話語是亂貼標簽的。孩子如果常常挨罵的話,就會失去自信心,總覺得自己什么都做不好。我們面對孩子做錯事的時候,首先要記住我們是期望他更好,教育專家提出這樣的建議:“孩子,剛才發(fā)生了什么?你很難過,對嗎?為什么會這樣子呢? 讓孩子思考后想辦法去解決它,并讓他認識到這樣的行為是不好的,而并不是讓他感受到自己任何事情都做得很糟糕”。
父母有一顆平常心,父母心態(tài)如何,直接影響孩子的,凡是心態(tài)好的父母,無論孩子考出多么糟糕成績,我們應(yīng)該讓孩子感受到爸爸媽媽是愛自己的。讓孩子在良好的親子環(huán)境下長大,總有一天孩子會學(xué)會感恩。
在孩子的成長過程當中應(yīng)該有他獨立的空間,尊重孩子、給孩子一定的自由。自由并不代表放手。我們陪孩子但不操縱孩子,教給孩子良好的自我管理習慣和培養(yǎng)良好的發(fā)展意識,這樣才能讓他們受益一生 。
家庭教育公開課視頻觀后感 篇3
今天,我按學(xué)校要求收看了由著名教育專家孫秀梅主講的《家庭教育的責任與未來》教育專題節(jié)目,孫秀梅專家結(jié)合生動的案例,深入淺出地從家庭教育的點滴講起,平鋪直敘中挖掘出家庭教育的重要性和必要性?赐旯(jié)目我感受頗深,孫老師的講解讓我對家庭教育有了更加全面的認識和更深的理解。下面就此次家庭教育的責任與未來講座,我談一下自己的感受。
說起孩子,大概每個父母都有說不完的話題,孩子的成長傾注了我們太多的心血與愛,當然她們也給我們帶來了數(shù)不清的歡樂。孩子一天天在成長,從牙牙學(xué)語、蹣跚學(xué)步,再到幼兒園、小學(xué)時期,她們的變化給我們帶來了一個個驚喜。其實孩子的成長過程也是我們?yōu)槿烁改傅某砷L過程,我們在父母這個角色里也是在不停地學(xué)習與進步。
家庭教育是終身教育,是人生整個教育的基礎(chǔ)和起點,是對人的一生影響最深的一種教育,它直接或者間接地影響著一個人人生目標的實現(xiàn)。孫秀梅專家《家庭教育的責任與未來》的講座,對于我來說是一次提高和重塑,具有很強的指導(dǎo)和引領(lǐng)作用。
本期節(jié)目的開頭孫秀梅專家就提出一個問題,要思考家長自己的角色是什么?答案是毋庸置疑的,努力成為孩子終身的導(dǎo)師。這句話深深觸動了我。家庭和環(huán)境與溝通、引導(dǎo)將是我今后要做的最重要的工作,要潛移默化地對孩子進行人生觀、價值觀教育,樹立孩子遠大的理想,平日里多與孩子親近溝通,聊天就像朋友一樣,有些事情也可以讓孩子多發(fā)表自己的意見,大家一起商量,這樣孩子就會更加信賴父母。
家庭是孩子人生的第一所學(xué)校,家庭教育對孩子的成長過程非常重要,所以在孩子成長的過程中,要多關(guān)注孩子的心理和思想,不要只談?wù)搶W(xué)習、只關(guān)注成績。要學(xué)會尊重孩子、欣賞孩子,發(fā)現(xiàn)孩子進步要及時表揚。不做保姆式的父母,過度地溺愛孩子,而要做孩子成長過程中的導(dǎo)師。父母是孩子的第一任老師,作為父母要言行合一、以身作則,養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習習慣,給孩子樹立榜樣。
家庭教育是一項復(fù)雜的工程,說不完,倒不盡,今日我只是簡單地談了下我的收獲和感想,最后我還想分享一句我很喜歡的一段話。
每個孩子都是種子,只不過每個人的花期不同,有的花一開始就燦爛綻放,有的花需要漫長的等待。不要看著別人的花怒放了,自己的那顆還沒有動靜就著急,相信是花都有自己的花期,細心地呵護自己的花,慢慢地看著他長大,陪著他沐浴陽光風雨,這何嘗不是一種幸福。相信孩子,靜待花開,也許你的種子永遠都不會開花,因為他本身就是一棵參天大樹。
家庭教育公開課視頻觀后感 篇4
剛剛觀看完了《家庭教育的責任與未來》專題節(jié)目的內(nèi)容,覺得受益匪淺,感觸良多!
首先,家長和學(xué)校要教會孩子敬畏生命,珍愛生命,因為其他失去的東西可以通過努力,或者利用其他手段可以再次獲得,而生命卻只有一次,失去了就再也得不到。要教會孩子不光珍惜自己的生命,也要珍惜其他人的生命。學(xué)校可以通過一些手段,如增加巡邏次數(shù),人數(shù),加大監(jiān)控力度,防止校園霸陵,保護學(xué)生的人身安全和尊嚴。家長也應(yīng)該反復(fù)叮囑孩子不可以欺負他人,被人欺負的時候要及時告訴家長和老師。
孩子是父母生命的延續(xù),但是請記住她是一個獨立的生命體,請給孩子適當?shù)陌l(fā)展空間和自由,不要一味的把父母的意愿強加到孩子的身上。父母和老師應(yīng)該多和孩子做一些心靈層面的溝通,多多了解孩子的想法,孩子做錯事情不要一味的指責,這樣會導(dǎo)致孩子下次再做錯了會找各種理由撒謊隱瞞,不敢再說實話。
人生就像是一條高低起伏的河流,孩子是一葉獨木舟,而家長和老師是獨木舟上的兩只槳。只有兩只槳目標一致,同時使力,獨木舟才能逆水行舟,奮勇而上;只有一只槳用力,或者方向目標不一致,獨木舟永遠到達不了想要的高度和位置。家長和老師應(yīng)該多多溝通,學(xué)?梢赃m當組織家長進校園的活動,讓家長親自參與到學(xué)生校園的生活中,實時了解孩子的情況,回去后可以根據(jù)孩子問題制定適當?shù)募医谭桨浮?/p>
情緒不分好壞,只分積極情緒和消極情緒。孩子的情緒是一種很主要的表達方式,家長要善于通過孩子的不同情緒發(fā)現(xiàn)他所要表達的主張,引導(dǎo)孩子發(fā)泄他的負面情緒,鼓勵孩子積極情緒的自我管理。家長要試著學(xué)會“共情”,試著去學(xué)著理解,接納孩子的情緒。孩子需要的是高質(zhì)量的陪伴,需要的是父母的關(guān)注與尊重。
父母首先是教育者,不要光想著把孩子送進學(xué)校就會有人幫助教育,自己就可以當撒手掌柜。父母們可以認真的想想,孩子對父母的意義和對老師的意義是不同的,他們是我們的希望,我們的未來,我們下半生的指望,可卻僅僅只是老師眾多學(xué)生中的一個。老師即便在花費心思,每個孩子也只能分到幾十分之一,可是父母卻可以有百分之百,百分之兩百的心思用在孩子身上,教育出來的效果有很大的差異。父母是孩子最好的老師,是孩子人生的一面鏡子,父母的言傳身教往往對孩子有深遠的影響。
老師主要負責孩子的學(xué)業(yè)和德育教育,家長請把更多的更多的時間放在孩子的性格培養(yǎng),品德培養(yǎng),正確的人生觀和價值觀的塑造上。家校共同努力,讓孩子首先成為一個身心健康的人,其次才是一個棟梁之才,一個對社會發(fā)展有用的人。
家庭教育公開課視頻觀后感 篇5
泰戈爾說:“不是鐵器的敲打,而是水的載歌載舞,使粗糙的石塊變成了美麗的鵝卵石”。在當今這個發(fā)展迅速、各種新鮮事物多元化的時代,教育是每個家庭、乃至整個社會都不可回避的問題,家庭是一個孩子成長的搖籃,家庭教育是整個教育的基礎(chǔ)。在成為媽媽之后,我也一直在教育孩子的道路上摸索前行,相關(guān)的教育理論看了很多,但實踐起來往往還是有一定的差距。在認真觀看了家庭教育公開課《家校共育,立德樹人》后,兩位專家深入的分析講解,讓我對家庭教育的本質(zhì)及內(nèi)涵有了更深入的了解,同時,也認識到自己在教育孩子的過程中還有很多的不足和問題,下面談幾點思考和感受,與大家共勉。
一是要高度重視家庭教育的深遠意義。“合抱之木,生于毫末;九層之臺,始于壘土”,在人才培養(yǎng)的系統(tǒng)工程中,家庭教育是基礎(chǔ)工程,家庭教育的好壞將直接關(guān)系到民族興旺,祖國富強。家庭教育是國民教育體系的重要組成部分,是社會和學(xué)校教育的基礎(chǔ)、補充和延伸。教育家蔡元培先生說:“家庭者,人生最初之學(xué)校也。”家庭教育將伴隨人的一生,影響人的一生,對一個人的成長成才至關(guān)重要。家庭教育的好壞與社會息息相通,與國家命運和下一代的健康更是緊密相連。孩子就是一棵大樹,社會教育是大樹的枝葉,學(xué)校教育是大樹的樹干,而家庭教育就是大樹的根基。如果去掉大樹的枝葉大樹還能活,砍掉大樹的一部分樹干大樹也可能存活,可除掉大樹的根基大樹還能活嗎?因此,作為家長我們要充分認識家庭教育的重要意義和深遠影響,自覺地做好孩子的教育工作,盡好家長的責任與義務(wù),為子女成長成才盡好應(yīng)盡職責、保駕護航。
二是要不斷增強家庭教育的知識和能力。家庭教育是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程,是一門科學(xué),更是一門藝術(shù)。正確的家庭教育,如沐春風,浸潤孩子的一生。80后的父母是注重家庭教育覺醒的一代,在教育孩子的道路上,不再依賴經(jīng)驗、憑感覺,而是更多的追尋更為科學(xué)、更有智慧的方式。通過觀看視頻學(xué)習,讓我對家庭教育有了更深層次的了解和認知,對照專家提出的六個觀點,結(jié)合自己平時對孩子的教育,讓我意識到對家庭教育的理解還不夠深入系統(tǒng)、全面透徹,在現(xiàn)實生活中,還有很多做的不到的地方。因此,如何將更多的家庭教育的理論、方法付諸于實踐,如何成為更為優(yōu)質(zhì)的父母,如何給予孩子更多更好的家庭教育資源,是我們作為父母應(yīng)該去深入思考的問題。父母的愛與責任能給孩子溫暖和健康,成功的父母不一定會有成功的孩子,但孩子的成長一定離不開成功的教育。父母的成長要先于孩子的成長,父母是孩子的第一任老師,為孩子樹立一個好榜樣,是我們能給孩子的最好的教育。沒有天生成功的父母,也沒有不需要學(xué)習的父母,家庭教育并不等同于父母如何教育子女,而是家庭中的每一個成員如何在這個家庭當中不斷去學(xué)習、去成長,只有成為更好的父母,讓言傳身教、家教家風、精神能量等不斷的延續(xù)和傳承,才能讓孩子成長為更好的孩子。
三是要正確認識和了解自己的孩子。偉大的教育家陶行知曾說過,“真教育是心心相印的活動,唯獨從心里發(fā)出來的,才能打到心的深處。”對父母而言,最好的養(yǎng)育是讓孩子做自己,清楚地認識自己的長處與短處,幫助他成長為他自己想要的樣子。中國教育最大的核心問題就是沒把孩子當成一個獨立的主體,一個有健全人格的完整人,我們總是以自己的水準要求孩子,希望他成長為父母希望的樣子。父母要多聽孩子說說關(guān)于他自己的事情,如果能真正傾聽孩子的敘述,孩子就能容易地表達他們面臨的困境,靜下心來,傾聽孩子內(nèi)心的聲音,在他還未有選擇的能力和智慧時,引導(dǎo)他們說出內(nèi)心真正的渴望,給孩子足夠多的時間去表達,學(xué)會傾聽孩子內(nèi)心的聲音,才能真正地理解孩子、尊重孩子,發(fā)現(xiàn)孩子間的不同,并接受孩子的不同之處,幫助他們成長為自己心中的樣子。任何一個生命體的誕生,都是一場充滿奇跡的旅程,十億分之一的概率,才造就了眼前這個神奇的孩子,他們帶著特有的人格屬性,肩負著不同的使命和責任,降臨這個世界上與你相遇,是為了完善他自己的人格修煉。作為父母,我們需要做的就是發(fā)現(xiàn)孩子的不同之處,并接受這些獨特的“不一樣”,發(fā)現(xiàn)孩子的天賦,讓孩子做最好的自己。每個孩子可能在不同的領(lǐng)域擁有著自己獨特的天賦,要讀懂孩子真正的天賦所在,孩子的成長才會少走一些彎路。作為父母,我們更應(yīng)該完善自我,幫助孩子找到自己的特長,接受自己的完美與不完美,讓孩子成為自己,安靜地做自己。我們養(yǎng)育孩子,是為了幫助孩子成為獨一無二的自己,引導(dǎo)他們找到屬于自己的幸福。
教育如水,它能使棱角分明的頑石,漸臻完美;教育是一場溫暖的修行,作為父母的我們需要不斷修“心”,在清明澄澈的心境里,獲得教育的智慧。愿我們都有合適的方式以守護者的姿態(tài),去保護孩子的初心和夢想,幫助孩子能夠正確地認識自己,成長更好的自己。
家庭教育公開課視頻觀后感 篇6
聽了這堂課,讓我學(xué)到了許多東西。同時也感到能聽這堂課,真是件很幸福的事啊。這堂課讓我這位不知所措的家長領(lǐng)悟到許多,也點醒了我,同時也謝謝老師給我的這次學(xué)習的機會。作為年輕的父母,我深知家庭教育的重要性,但從孩子出生后我一直很無措,不知道該怎么教孩子,如何做才能教好他? 今天的課堂上曹萍教授提到:小學(xué)是孩子習慣和能力培養(yǎng)的重要階段。
是啊,從一年級上學(xué)期開始,我就一直在變著法地教孩子學(xué)習的方法、處理人際關(guān)系等等方面的知識,一遍一遍地講,收效甚微,后來就改變策略:講實戰(zhàn)演習。比如遇到什么問題應(yīng)該怎樣解決,遇到別的難題,該如何化解。這樣說教式的只會是一只耳朵進一只耳朵出,相比之實戰(zhàn),則要印象深刻許多。 我一直都知道孩子上小學(xué)后,培養(yǎng)他好的學(xué)習、生活習慣是很重要的,但真不知道平時點滴的說教好壞,會影響他以后的學(xué)習和生活。聽老師講過:小學(xué)階段主要是學(xué)習能力的培養(yǎng)。 曹教授同進也提到:原生家庭愛的釋放,也能影響孩子的一生,對小孩自信心的培養(yǎng)是很有益處的。我們當家長的平時可能一直處于高高在上的態(tài)勢,從未想過孩子的感,曹教授教我們要與孩子站在同一點上看問題、分析問題,這樣家長與孩子之間會更容易溝通。
另外曹教授講的一個關(guān)于“水結(jié)晶”的故事,也讓我領(lǐng)悟到:很多時候我們當家長的經(jīng)常會喝斥孩子,其時有時也許只是一丁點兒的小錯,但家長們卻“大發(fā)雷霆”。如果能以平和的心態(tài)去思考孩子的錯誤,家長們也不至于出現(xiàn)過激的行為。而且我認為教授講的一點也蠻重要:經(jīng)常和孩子擁抱,也就是肢體語言勝過語言的力量。 最后,我個人認為以后家長應(yīng)多與孩子溝通,多鼓勵孩子,從正面進行教育或引導(dǎo)孩子。培養(yǎng)孩子好的學(xué)習習慣和社會認知能力,做一名身心健康的小寶寶。
家庭教育公開課視頻觀后感 篇7
看了這次的視頻,收獲頗豐,最主要的一點就是家庭教育的重要性。
除了孩子在學(xué)校里的學(xué)習之外,家庭也是重要的一個生長環(huán)境的場所,具有無可替代無與倫比的作用。
孩子的青春期是十一二歲到十七八歲之間,這段期間孩子容易受情緒腦的控制。這個時代的孩子,他們可以宣泄的空間更少了,在我們那個年代的娛樂是和小伙伴們一起出去摘東西吃,而他們卻是回到家中,面對冷冰冰的電子產(chǎn)品。他們孤獨,缺少玩伴。他們失落,因為難得的周末不是在補習班就是在去補習班的路上。他們迷茫,因為他們只知道學(xué)習,不懂得自身的價值感在哪。
所以,家庭教育在這期間起了至關(guān)重要的作用,我們可以用家庭的凝聚力,讓孩子體會到家庭的快樂與溫暖;用傳教的方式教會孩子們?nèi)绾卧诿鎸毫r解決困難;用家庭環(huán)境的力量幫助孩子們培養(yǎng)堅韌不拔的性格,不會輕易被壓力壓垮。
關(guān)于如何保護家庭環(huán)境方面,現(xiàn)在的家庭問題就是家庭的過于冷漠,家庭的劇烈沖突以及家里遭受了重大變故。第三點一般家庭是不會遇見的。第一點家庭的冷漠,家長對孩子的不聞不問,放養(yǎng)型讓孩子成長,這樣孩子看起來很自由,但卻沒得到關(guān)愛,對于成績等方面也是無所謂的態(tài)度。第二點劇烈沖突,家長太管孩子了,往往適得其反,意見不合而產(chǎn)生了沖突。在我看來,最好的辦法就是多溝通,少說教。溝通是雙向的,雙方能像知心朋友一樣吐露自己的心聲,毫無保留,而說教則是家長單方面的教訓(xùn)孩子,孩子在長大了之后該懂的道理早就懂了,說多了也嫌煩。
家庭教育,家庭環(huán)境,由我們每個家長共同守護。
家庭教育公開課視頻觀后感 篇8
今天有幸觀看了王琨老師的家庭教育講座,真是受益匪淺。講座以“孩子從優(yōu)秀到卓越的五大力量”為主題,向家長們分享了如何科學(xué)、正確地教育孩子。父母作為孩子的第一任老師,其一言一行都在影響著孩子,家庭教育對孩子的一生起到至關(guān)重要的作用。因此,對于家長來說,養(yǎng)和育同樣重要。
那么,作為家長我們該如何科學(xué)、正確地教育孩子呢?下面我將觀看講座后的一些感受與大家進行分享。
首先,我從“喚醒的力量”和“發(fā)現(xiàn)的力量“中學(xué)習到我們要正確的認識孩子。每個孩子都是獨一無二的,愛不是把籃子裝滿,而是把孩子的心燈點亮。要喚醒孩子,就要培養(yǎng)孩子的“六觀”:喚醒孩子的健康觀,培養(yǎng)孩子旺盛的生命力;喚醒孩子的人生觀,讓孩子有夢想有志向;喚醒孩子的財富觀,不懂錢的孩子沒有未來;喚醒孩子的價值觀,讓孩子懂得為人處世;喚醒孩子的愛情觀,讓孩子懂得底線、操守和原則;喚醒孩子的世界觀,讓孩子多經(jīng)歷、多體驗世界。父母不要一味地去批評孩子,要發(fā)現(xiàn)孩子的天賦和優(yōu)點,幫助孩子將天賦和優(yōu)點發(fā)揮出來,陪伴孩子、懂得孩子。
其次,我從“榜樣的力量”中認識到父母言傳身教的重要性。家長要創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習氛圍、創(chuàng)造積極交流的溝通氛圍、要說話算話,守時守信。家長要教孩子懂得敬畏,教會孩子為人處世的規(guī)則、做人做事的規(guī)則、社會道德的規(guī)則,父母囂張,孩子則張狂,父母謙和,孩子則謙卑,父母失德,孩子則失格。夫妻間要和諧恩愛、孝順長輩。
然后,我從“愛的力量”中了解到孩子不聽話發(fā)脾氣,最重要的原因是沒有感受到愛。很多家長都會說自己很愛孩子,那么怎么愛才是正確地愛孩子呢?我們要全然地愛孩子,孩子在父母心中就應(yīng)該全是優(yōu)點,用包容和鼓勵讓孩子感受到父母的愛,做一個內(nèi)心充滿愛的孩子,愛自己、愛父母、愛老師、愛同學(xué)、愛學(xué)校、愛社會,孩子自然就會陽光開朗。
最后,我從“相信的力量”中學(xué)習到父母要相信孩子,父母輸入什么,孩子就是什么,鼓勵能讓白癡變天才,批評能讓天才變白癡。你罵孩子,孩子不會停止愛你,但會停止愛自己。永遠不要去打擊批評謾罵你的孩子,不管孩子有什么表現(xiàn),有什么地方不如別人,他(她)也是你獨一無二的孩子,所以一定要去相信孩子、鼓勵孩子、支持孩子。
家長愛孩子就要履行一種教育的責任,讓我們共同努力踐行家庭教育,教會孩子懂得自尊、自愛、自強、自立。
家庭教育公開課視頻觀后感 篇9
今天,我和媽媽一起觀看了《家庭教育宣傳片》。幾十分鐘的教育片,卻讓我熱淚盈眶,讓我感觸良多。
回想我剛上小學(xué)不久,可愛的妹妹來到了我們這個幸福之家。曾幾何時,我也片面的理解為,妹妹出生后,爸媽就不再愛我了。那時的自己感覺家人們所有的愛和目光都聚在了妹妹身上,她受到百般寵愛,我受盡冷落。印象里的父母總是重復(fù)著一句話:“妹妹還小,你是姐姐,要讓著妹妹,她什么都不懂!边@句話更讓我深以為,爸媽不愛我了。只要妹妹打壞了東西,爸媽都會怪罪在我頭上,都會說:“你怎么搞的?妹妹這么小,怎么不好好看著她?”當我據(jù)理力爭時,爸媽就會罵我反嘴。有時,當我難過沉默時,爸媽就會罵我啞巴或是嘴里含著核桃。種種這些行為都讓我十分反感,甚至有了離家出走的想法。
現(xiàn)在回想起來,父母縱有教育方式上的千般不對,但他們總歸是愛我的,只是剛好把脾氣發(fā)出來了而已。這也許是我也是沒做好一個乖女兒的原因。不是嗎?我也有回家不換鞋弄臟地板,衣服亂扔不雅觀,喜歡抬著手機玩游戲不做作業(yè)的壞習慣,這些怎能不讓父母生氣呢?有時自己也認為,爸媽也在我的學(xué)習上過于嚴苛,讓我增加了不少壓力,覺得自己快失去自由了。爸媽越是對我嚴厲,我越變得叛逆。
現(xiàn)在想想爸媽確實是為我好的。經(jīng)過我的努力,學(xué)習成績還是上升了一些。爸爸雖然工作忙,但他一直鼓勵好好學(xué)習,按時認真完成作業(yè)。這些都是父母們呵護我成長,愛我的表現(xiàn)。妹妹長大后,他們也一樣會嚴格要求妹妹的。只有在父母和老師的嚴格教育下,我們才會成長得更加茁壯。
看了家庭教育宣傳片,回想自己走過的路和遇到的事情,我才知道原來有這么多和我一樣遭遇的朋友。我也在試著長大,理解父母的不易。但也希望爸媽和我一起共同進步,共同走好人生道路上的每一步。
家庭教育公開課視頻觀后感 篇10
通過觀看王殿軍專家的講座,我深深地感受到對孩子的教育是一門大學(xué)問。而我們作為孩子的第一任老師,行為舉止更是深深地影響著孩子,我們不斷學(xué)習和提高自己,更要時刻學(xué)習如何與孩子溝通,如何引導(dǎo)好孩子,如何教育好孩子。家庭教育對孩子的一生起到至關(guān)重要的作用。所以我認為在孩子成長的道路上環(huán)境是最為重要的因素—親子環(huán)境
當孩子犯錯誤的時候,作為家長,應(yīng)該怎么做呢?我們有一個通病就是責罵,比如經(jīng)常會有家長說:“你怎么每次都這樣粗心?”這樣的話語是亂貼標簽的。孩子如果常常挨罵的話,就會失去自信心,總覺得自己什么都做不好。我們面對孩子做錯事的時候,首先要記住我們是期望他更好,教育專家提出這樣的建議:“孩子,剛才發(fā)生了什么?你很難過,對嗎?為什么會這樣子呢? 讓孩子思考后想辦法去解決它,并讓他認識到這樣的行為是不好的,而并不是讓他感受到自己任何事情都做得很糟糕”。
父母有一顆平常心,父母心態(tài)如何,直接影響孩子的,凡是心態(tài)好的父母,無論孩子考出多么糟糕成績,我們應(yīng)該讓孩子感受到爸爸媽媽是愛自己的。讓孩子在良好的親子環(huán)境下長大,總有一天孩子會學(xué)會感恩。
在孩子的成長過程當中應(yīng)該有他獨立的空間,尊重孩子、給孩子一定的自由。自由并不代表放手。我們陪孩子但不操縱孩子,教給孩子良好的自我管理習慣和培養(yǎng)良好的發(fā)展意識,這樣才能讓他們受益一生 。
家庭教育公開課視頻觀后感 篇11
感謝學(xué)校搭建平臺,給家長們提供了寶貴的學(xué)習機會。聽完專家講座,真是受益匪淺。
家庭教育是最重要的教育。家庭是孩子的第一所學(xué)校,家長是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境是孩子成長的重要基石。作為家長要努力營造溫馨、舒暢,充滿包容和愛的家庭環(huán)境,讓孩子身心健康成長。努力做到:
1、多陪伴,多理解孩子。家長的陪伴是孩子成長的精神食糧和溫暖港灣。陪伴會讓孩子減少焦慮,消除孤獨,喜歡與我們在一起。理解會促進溝通,讓孩子感到溫暖、幸福。
2、多溝通,少說教。良好的溝通有助于親子關(guān)系的和諧,和諧的親子關(guān)系是孩子身心健康的保障。學(xué)會傾聽孩子說話,多和孩子交流,讓孩子感受到家長的尊重與關(guān)愛。
3、制定規(guī)則,管理好手機與讀物。孩子從小要有規(guī)則意識。特別是手機和不健康的讀物,會影響孩子的身心健康。制定規(guī)則,會促進孩子良好行為習慣的養(yǎng)成,不迷戀,不越界,形成積極、健康的心理特征。
4、和孩子一起面對壓力。孩子是一個活生生的個體,會遇到許多壓力。作為家長,不能忽視,不能責怪,要和孩子一起面對,并教會孩子在壓力面前不抱怨,不逃避。必要時,學(xué)會求助。只有家長的接納與幫助,才能最大程度的保護孩子,提高孩子的心理彈性。
愿我們通過學(xué)習,成為更好的家長。愿我們的學(xué)習,成就更好的孩子!
家庭教育公開課視頻觀后感 篇12
今天非常用心的觀看了劉老師推薦的“家庭教育法”的短視頻,該視頻深入詮釋了家庭是社會的細胞,需要重視家庭教育,推進家庭教育的良好氛圍,引導(dǎo)家長們?nèi)绾纬蔀楦谩⒏鼜姶蟮母改,通過本次學(xué)習,受益頗深。
1.教育孩子,首先要以身作則,父母是孩子最好的榜樣,只有自己做了,孩子才會跟著學(xué),如果孩子父母不能作為孩子的榜樣,那么,這種教育,不過是金玉其外,敗絮其中的教育。
2.對于孩子的教育,父母的責任和陪伴是任何人都不可代替的,父母需要承擔起父母的責任,關(guān)注孩子的內(nèi)心世界,引導(dǎo)孩子的成長而不是物質(zhì)資源的提供者,做到成才之前必先成人。
3、溫馨和睦的家庭環(huán)境是孩子健康成長的源泉。因為家是孩子們主要的活動場所,家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康。
4.家長與孩子要進行良性溝通。要善于傾聽,傾聽孩子的心里話,知道孩子想什么,關(guān)注什么和需要什么,才能有針對性地給予孩子關(guān)心和幫助。我會每次在睡覺前聽孩子講講學(xué)校里發(fā)生的事情,做的對的我會表揚,做的不對的我會及的糾正。家長要學(xué)會和孩子做朋友,做到真正溝通。孩子是父母的唯一,做父母的有責任有義務(wù)把自己的孩子教育好、培養(yǎng)好,不侈求孩子將來取得多么偉大的成就,只愿孩子健健康康、快快樂樂的成長,擁有自信自強的心態(tài),擁有獨立的人格,對他人和社會充滿愛。
筱懿媽媽
家庭教育公開課視頻觀后感 篇13
在家庭中,如何培養(yǎng)教育孩子養(yǎng)成良好的行為習慣,這是我經(jīng)常思考的問題。
1.多一些鼓勵,少一點批評,樹立孩子良好的自信心
就拿畫畫來說吧,我家孩子特別喜歡畫畫,每天都拿著水彩筆在各種地方畫來畫去,以至于我們家里面隨處可見她的創(chuàng)作痕跡,比如冰箱上,墻上,門上等等,但是我們從來不會因為弄臟了墻而且制止她的創(chuàng)作渴望,更多的是鼓勵她,“畫的真棒”,“好像比上次那個畫的還好呢”,“你是不是畫在紙上更好些呢,這樣就能做成賀卡送給朋友了”,現(xiàn)在我每次從北京回家都會收到她精心創(chuàng)作的禮物,有時候是一張畫,有時候是一張賀卡。
2.尊重孩子的選擇,給孩子一些自由發(fā)展的空間
通常跟她有關(guān)的事情,我們都會詢問一下她的意見,比如,要不要學(xué)習一下跳舞?這樣你的氣質(zhì)會變好;少年宮的手工課,你要不要學(xué)習一下?要想看動畫片,你想看哪一個等等,生活中的此類事情很多,但是我們從來不給她拿意見,都會問一下她自己的看法,所以到現(xiàn)在我沒發(fā)現(xiàn)她有選擇困難癥,她都能很快說出自己的看法。
3.多陪伴,幸福的童年治愈一生
我們平時都忙于工作,而孩子平時都在學(xué)校,每天與孩子相處的時間都很有限。即便如此,我們家長無論多忙,還是要多抽出些時間來陪伴孩子,與孩子對話,為我們提供了一次掌握孩子的心理動態(tài),了解她的班級生活,了解她的快樂,煩惱,從而更好地關(guān)心她,愛護她。
家庭教育公開課視頻觀后感 篇14
在家庭教育環(huán)境中,父母的所做所為最為重要。父母是孩子的一面鏡子,孩子的模仿能力很強,父母的言談舉止,都會潛移默化地影響著孩子。父母在生活的每時每刻都可以成為孩子學(xué)習的榜樣,怎么料理自己的事,怎么同別人說話,怎么對待朋友等,這一切都對孩子的教育有意義。
在家庭教育實踐中,我覺得應(yīng)用最成功的教育方法是正向成功策略。正向手段包括表揚,鼓勵,夸獎,贊美,符合人的天性。那是孩子上小學(xué)1年級時,剛開始有正規(guī)的家庭作業(yè),孩子做完作業(yè),我總是要求太高,說這個字不好,那個地方太臟,沒幾天孩子的積極性就沒了,做作業(yè)拖拖拉拉不想做,后來我的母親到我家一段時間,老人看到我總是訓(xùn)孩子,說了一句;“孩子剛開始學(xué),一放學(xué)就自覺做作業(yè)很不錯了,不要總是要求孩子太高!睆哪且院,我聽從了老人的建議。老人這一句認可的話,使孩子一直保持一放學(xué)先做作業(yè)的好習慣。
解決缺點,有時很容易傷害孩子的自尊心。不要當著別人批評自己的孩子,不要在別人表揚孩子說負面的話。這方向自己也深有體會,父背教育自己時就是這種方法,傷害了我的自尊心。當時,如果父親當著別人的面說我不行,雖然我沒有表現(xiàn)出來,但是內(nèi)心里很難過,而且產(chǎn)生了逆反心理,造成自己自信心不足。這方面有可能對孩子的一生造成不良影響。
家庭教育公開課視頻觀后感 篇15
(1)父母以身作則,做孩子的榜樣,學(xué)校積極引導(dǎo),雙方共同努力
我們認為要教育好孩子,首先要以身作則,父母是孩子最好的榜樣,只有自己做了,孩子才會跟著學(xué)習。如果光說大道理,而自己不能作為孩子的'榜樣,那么,這種教育,不過是金玉其外,敗絮其中的教育,是絲毫起不了作用的。同時,學(xué)校的教育也是同等的重要,只有雙方共同努力才能出效果。
(2)營造家庭學(xué)習氣氛,讓孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習習慣
聽我的同事講過他家女兒和侄女雙雙同年考上大學(xué)的事,他的心得體會是營造家庭學(xué)習氣氛,讓孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習的好習慣。每天晚上吃完飯后,他和妻子就出去散步,女兒和侄女兩個孩子收拾完桌子,就去寫作業(yè),他們回到家,在孩子做作業(yè)時,從不看電視,各自拿一本書看,時間久了,孩子就養(yǎng)成了良好的作息習慣,女兒和侄女經(jīng)常相互比,看誰學(xué)習好,看誰學(xué)的晚,去年高考,兩個孩子雙雙以優(yōu)異成績考取夢想的大學(xué)。
(3) 處罰孩子要適當,積極引導(dǎo)孩子,做孩子的好朋友
記得兒子在小時候,有一次拿家里的錢,沒有經(jīng)過父母同意,買了許多玩具,我們知道后,讓他退回了玩具,并打了他,打得很重,以后他再也沒有犯過類似的錯誤。兒子上小學(xué)四年級的時候,寫字很差,我讓他把寫錯筆畫的字重寫10遍,結(jié)果我們吵打起來,兒子說他已經(jīng)盡力了,一時難以改變,我向兒子認了錯,同時指出他打我也是不對的,兒子也認了錯,現(xiàn)在我和兒子有時像朋友一樣聊天,其樂無窮。
家庭教育公開課視頻觀后感 篇16
每一位有責任心的父母都希望給自己的孩子最好的禮物,什么禮物最好?如果從孩子成長的角度上來說,那么良好的家庭教育就是父母給孩子的最好禮物。
家庭教育簡單通俗的來說,就是父母以及家人通過自己的言傳身教,對孩子進行教育和影響。家庭教育是每一個人來到這這世界上,所接受的第一份教育,它是人類接受所有各種種類的教育之首,更是基礎(chǔ)。前蘇聯(lián)著名的教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就贊同這樣的觀點?梢娂彝ソ逃龑σ粋人成長的重要性。
如果一個人從小的時候,就接受到良好的家庭教育,那么首先它就會為這個孩子一生良好的發(fā)展打下一個堅實的好基礎(chǔ)。這個好基礎(chǔ)為他以后的入學(xué)、踏上工作崗位一直到自己獨擋一面,成家立業(yè)的時候,都會帶來無限的好處,可以說是終生受益!而反過來,如果這個孩子沒有接受過良好的家庭教育,那么他的人生當中就會總一種陰影,一種缺憾!
說的這些言論,講的這些道理并非無稽之談,而是現(xiàn)實的社會有著太多的這樣的事情。因而如果面對剛出生的孩子,您想在他的成長之路上給他一份最好的禮物,那么就從此刻他呱呱墜地開始,給他一個良好的家庭教育,這就是最好的成長禮物了。當孩子長大成人之后,他會明白這份禮物的好,這份禮物的珍貴,從而也像血脈的延續(xù)一樣,把它傳承下去。
家庭教育公開課視頻觀后感 篇17
兒子讀三年級了,讀的書越來越多了,卻也發(fā)現(xiàn)了一些問題:看書的時候有點囫圇吞棗,只求數(shù)量,不求質(zhì)量;對文字所傳達出來的情感、意境理解比較膚淺,當然也可能是因為作品本身表達的內(nèi)容比較深刻,年紀尚小的他確實無法理解。其實,說來也慚愧,作為語文老師的我,這些年來不斷地要求所教的孩子要養(yǎng)成閱讀的習慣,要多讀書,讀好書,但自己卻很少看書,那么多好的兒童文學(xué)作品我只是了解書名、作者,其他一無所知。
從兒子、從自身角度考慮,半個月前,加入了兒子的閱讀行列。我們會各自選擇一本書,挑選一個時間段,坐在一起靜靜地看,看到有趣處,也可以停下來先討論一下。等各自看完以后進行交換。當兩本書都閱讀結(jié)束后,利用一起騎車上下學(xué)的路途或者空余時間一起聊聊書中的故事、人物,談?wù)勛约旱捏w會、收獲。孩子的理解或許有些膚淺、孩子的語言或許有點稚嫩,但是在交流的過程中,我會用自己相對豐富的經(jīng)歷、感悟去幫助他理解, 豐富他的語言。同時,這也是一種很好的檢查反饋的過程,能讓我清楚地了解孩子閱讀是否投入。更為重要的是,夜晚,溫馨的燈光下,母子倆頭湊在一起,各自翻看著一本好書,彼此間的情感更近了,心貼得更緊了。
希望每天都能讓我抽出一點時間和孩子一起讀書。
家庭教育公開課視頻觀后感 篇18
父母是孩子的第一任老師,家庭是孩子的第一所學(xué)校,父母的言談舉止、道德品質(zhì)以及家庭的溫馨、和睦對孩子來說是至關(guān)重要的。
學(xué)習疲勞是孩子在連續(xù)學(xué)習之后出現(xiàn)的一種生理、心理異常狀態(tài),其表現(xiàn)是:大腦反應(yīng)遲鈍,頭麻木或者疼痛,注意力分散,對什么都不感興趣。作為孩子的父母,應(yīng)該正確面對和處理這種現(xiàn)象,使孩子運用科學(xué)的學(xué)習方法學(xué)習。
一、家長給孩子減輕學(xué)習負擔
現(xiàn)在推行的素質(zhì)教育,會逐步把過重的學(xué)習負擔減下來,家長應(yīng)積極配合。報名參加各種小班,宜少而精,不能讓孩子沒有休息、娛樂、玩耍的時間。
二、激發(fā)孩子學(xué)習興趣
培養(yǎng)良好學(xué)習習慣。一是不論培養(yǎng)學(xué)習興趣,還是培養(yǎng)良好學(xué)習習慣,都必須循序漸進,持之以恒;二是征得老師的幫助,學(xué)校配合起來做工作,光靠家長是不行的。
三、科學(xué)用腦,勞逸結(jié)合
一次學(xué)習時間不宜過長,學(xué)習多長時間合適,依每個孩子的情況而定,但一定分段學(xué)習,間隔10-15分鐘。休息也應(yīng)采取積極方式,參加輕微的體育活動,如深呼吸、做幾節(jié)體操、擴胸運動等。
四、合理營養(yǎng),保證睡眠
多數(shù)家庭不存在經(jīng)濟問題,但是如何合理營養(yǎng)卻是許多家長注意不到的。
總而言之,克服學(xué)習疲勞的問題,需要家長掌握對學(xué)習規(guī)律,特別是用腦衛(wèi)生的認識,并把有關(guān)道理與孩子交流,讓孩子也明白科學(xué)用腦的常識,共同采取可行的措施。
家庭教育公開課視頻觀后感 篇19
從女兒出生到呀呀學(xué)語、到蹣跚學(xué)步再到現(xiàn)在成為了幼兒園的小朋友,這其中父母所付出的艱辛想必都是一樣的,但是每當看到孩子那燦爛的笑臉,聽到孩子那稚嫩的聲音時,什么煩惱,什么辛苦統(tǒng)統(tǒng)都拋到九宵云外去了。不知不覺中女兒上幼兒園已經(jīng)兩個月了,但就是這短短的兩個月卻讓我感覺到小家伙的變化非常之大,也順利地度過和開始了人生的第一個學(xué)習階段。
我家女兒生性較活潑,好動,剛到幼兒園時老師說有點坐不住,不聽指揮,于是我就特意買了一些她感興趣的積木和拼插玩具讓她玩,剛開始只能玩一會兒就跑了,后來在我們不斷地鼓勵和表揚下,漸漸地坐的時間久了,玩得也更投入了。
女兒的自理欲望特別強,一歲多就能自己喂飯,穿褲襪,可是因為我們總是嫌她動作慢,吃飯臟就剝奪了她的這些權(quán)利,一切包辦起來了,沒想這是阻礙了她的正常發(fā)展,好在在老師的幫助下她又重拾好習慣。
值得欣慰的是,女兒從上幼兒園第一天起就沒哭過,而且很享受這種集體生活,我覺得和孩子分別時要有意的告訴她媽媽要離開她一會兒,什么時候回來是有關(guān)的,不騙她,讓她有安全感。當然最主要的還是老師細致、悉心的照顧讓她感受到了媽媽般的溫曖!在此表示感謝!
總之,育兒的過程是辛苦的也是快樂的,祝愿我的女兒和所有的小朋友都健康、快樂地成長!
家庭教育公開課視頻觀后感 篇20
聆聽武校長的家庭教育講座,我頗感收益良多。其中的一個事例,尤其令我感觸深刻。
武校長講到,電力工程隊在深山中架設(shè)電纜時,由于溝深壑險,把電纜線從一座山梁扯到對面的山梁上去,極為不便。聰明的施工人員就是這樣操作的:首先放飛風箏,讓風箏落在對面山梁上。然后,把“風箏線”逐漸變得粗起來。當“風箏線”粗到足以承受電纜的重量時,最后順利地把電纜牽引過去。
這個聰明辦法令人拍案稱奇,其過程更就是耐人尋味。試想一下:如果沒有“‘風箏線’逐漸變粗”的巧妙過程,細細的風箏線能成功地牽引電纜嗎?地球人都知道,當然不能!
可就是,在教育孩子,特別就是在轉(zhuǎn)變差生的過程中,不少教師、家長恰恰忽略了那個讓“‘風箏線’逐漸變粗”的巧妙過程,急功近利,簡單粗暴,結(jié)果自然就是事與愿違。
由這件我聯(lián)想到自己的一些做法。
初接班這個時,大部分學(xué)生學(xué)習積極性不強,一多半男生長期不交作業(yè)……我從每天早晨組織學(xué)生搞接力賽跑做起,培養(yǎng)學(xué)生力爭上游的意識。這種意識,遷移到學(xué)習、生活的方方面面,班風班貌漸漸好轉(zhuǎn)。鑒于學(xué)生不愛學(xué)習,我就從讀故事書抓起,讓學(xué)生愛上讀書,愛上學(xué)習……
總之,辦法總會比困難多。前提嘛,就是付出足夠的愛心和耐心。
家庭教育公開課視頻觀后感 篇21
很多人覺得自己不能夠為孩子創(chuàng)設(shè)一個好的家庭教育環(huán)境是因為自己沒有很多的金錢,無法為孩子提供所需要的事情。其實這個想法真的不太正確,不可否認財富或許會為成就好的家庭教育提供一些便利,但是卻絕對不是主要的因素。關(guān)鍵因素是什么呢?
鐵娘子撒切爾夫人,相信很多人都熟悉這個名字。她是英國著名的首相,曾經(jīng)連任三屆,成為世界政壇的風云人物。當她入住唐寧街十號的時候,她曾經(jīng)說過自己的成功要感謝自己的父親對她的教育和培養(yǎng)。
撒切爾夫人的父親是一家雜貨店的小店主,他卻故意為女兒創(chuàng)設(shè)的是一個節(jié)儉清苦的環(huán)境。讓她在清苦的環(huán)境中,懂得赤手打天下的道理。而在能力培養(yǎng)方面,自己則主動為女兒選擇所看書籍的種類,有意引導(dǎo)孩子的思維能力,帶她到教堂,感受其中的氛圍。從而形成鐵娘子撒切爾夫人良好的獨立人格,為她以后的政治生涯也打下良好的基礎(chǔ)。
從撒切爾夫人身上,我們不難看出,金錢財富這些物質(zhì)條件真的不是良好家庭教育的關(guān)鍵因素。真正的關(guān)鍵因素是父母是否可以的為孩子內(nèi)心的需求創(chuàng)設(shè)一個環(huán)境,是否為他未來的成長做出一些有針對性的指導(dǎo),這才是主要的。所以當您在抱怨自己金錢不夠多,才會讓孩子沒有良好的家庭教育,真的是不太正確的。
家庭教育公開課視頻觀后感 篇22
作為一名學(xué)生的家長,我在堅持學(xué)習《不輸在家庭教育上》它時時刻刻在提醒著我,要盡到做父母的責任,承擔家庭教育的責任,承擔改善家庭教育環(huán)境的義務(wù),讀了這本書,讓我反思,自我教育。以前孩子小,在這方面也沒多大體會,現(xiàn)在孩子長大了,上學(xué)了,有了自己的想法,自己的主見,我和孩子之間的摩擦也隨之越來越多,矛盾重重,孩子的教育問題也突顯出來了。
孩子大了,有自己的想法,有自尊心,作為家長的我忽略了這點,當孩子犯了錯時,我只知道訓(xùn)斥,從來沒有耐心的傾聽孩子,為什么會出現(xiàn)這樣的錯誤,所以使孩子對我很不服氣,但不敢反駁,平時什么都會為他安排好,該做什么不該做什么,使得孩子現(xiàn)在在很小的事都來問我怎么做,家里的事,基本不用他做,使得孩子既缺少主見,獨立能力也差。
《不輸在家庭教育上》這本書給了我許多的啟發(fā)與建議,一在以后的教育中,遇事不要不耐煩對他吼,或者威脅他,而是心平氣和的和他商量來解決問題。二孩子多動手,要培養(yǎng)他的獨立能力,不能養(yǎng)成溫室的花朵。三。做好做對了的事要多表揚,對做不好的事要多鼓勵。四。孩子的教育是一個復(fù)雜的沒有章程的過程,所以,我們做家長的也要主動進行一些這方面的教育,學(xué)習,并隨著孩子的成長不斷學(xué)習,與孩子一同成長,努力的營造一個和諧的家庭環(huán)境讓孩子幸福快樂的成長。
家庭教育公開課視頻觀后感 篇23
我是五一路小學(xué)一年級三班高生澤同學(xué)的爸爸,最近觀看了由教育部關(guān)工委和中國教育電視臺主辦的“家校共育、立德樹人”家庭教育公開課---道德、價值觀及良好個性的養(yǎng)成“,聆聽了陸士楨、李敏教授關(guān)于教育引導(dǎo)孩子成長詳細的闡述,受益匪淺。我就自己的一些體會與大家分享。
一、小學(xué)階段要培養(yǎng)孩子良好的生活習慣。
父母在日常生活中的所作所為,孩子幾乎都會完美的復(fù)制。當父母張口就是臟話,隨地扔垃圾,孩子將來也會是這樣沒素質(zhì)的人。當你遇到不好的事情控制不了自己的情緒,對孩子大喊大叫的時候,孩子表達自己不滿的時候就會大喊大叫。父母每天捧著手機的時候,孩子也會認為玩手機游戲是理所當然。所以,我們想讓孩子成長為道德品質(zhì)高尚的人,自己就要以身作則,注意自己的言行,做孩子的好榜樣。
二、小學(xué)階段要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習習慣。
小學(xué)階段孩子的學(xué)習成績不是最主要的,成績是為了體現(xiàn)孩子的日常學(xué)習效果,重點要教育引導(dǎo)孩子養(yǎng)成上課認真聽講,課后按時完成作業(yè)和提前預(yù)習的好習慣,這樣在步入高年級和初中以后,才能有規(guī)律的學(xué)習,不至于因?qū)W習任務(wù)重、課程多,打亂自己的學(xué)習節(jié)奏。
我覺得大多數(shù)孩子父母應(yīng)該和我一樣,都是第一次面對培養(yǎng)孩子的重任,難免有手足無措的時候,但是我們要有信心,多和老師交流溝通,了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),配合老師完成教學(xué)任務(wù),我相信每一位孩子都能成為國家棟梁。
家庭教育公開課視頻觀后感 篇24
教育分為家庭教育、社會教育和學(xué)校教育。家長不能僅僅關(guān)心孩子的智力開發(fā),學(xué)習成績的好壞。這次學(xué)習,聽取了鄧麗部長《關(guān)于指導(dǎo)推進家庭教育的五年規(guī)劃(2010—2021)》的解讀,黃河清教授的《家庭—學(xué)校—社區(qū)合作教育》的一些經(jīng)驗和模式,關(guān)穎教授的《兒童權(quán)利與家庭教育》,秦旭芳教授的《早期家庭教育的常見問題》,沈明革教授的《家庭教育與兒童道德發(fā)展》等講座,通過這次學(xué)習,我受益匪淺。
我認為,家長應(yīng)注重:孩子的身心健康教育;情感教育;尊重孩子的權(quán)利;社會道德;意志品質(zhì)等非智力因素的教育,即家庭教育。隨著孩子的成長,知識教學(xué)、智力開發(fā)這些一定要由專業(yè)教師來完成,即學(xué)校教育。家庭教育在孩子的教育中占70%或者多一些,學(xué)校教育在孩子的教育中最多就30%,所以學(xué)校應(yīng)經(jīng)常利用家長學(xué)校對家長進行培訓(xùn),以提高家庭教育中家長的教育水平,特別是農(nóng)村,家長受教育的水平低,家庭教育的方法簡單,從而導(dǎo)致了家庭教育的效果非常不理想,加之家長對家庭教育意識淡薄,對子女的成長關(guān)心不夠,等等這些現(xiàn)象,都導(dǎo)致了家庭教育的失敗,學(xué)生的成長受到很大的影響,經(jīng)調(diào)查,每一年考取大學(xué)的學(xué)生中,農(nóng)村學(xué)生只占30%左右,所以在農(nóng)村的學(xué)校教育中,家長學(xué)校是對家長開展家庭教育的培訓(xùn)是最有效的方法和手段,只有提高廣大家長的家庭教育能力,才能為學(xué)校教育的成功保駕護航。下面,我就對學(xué)校在家長學(xué)校中如何培訓(xùn)家長進行家庭教育,談?wù)勎业囊恍w會。
家庭教育公開課視頻觀后感 篇25
今天我有幸參加了《國學(xué)照亮孩子的天空》大型家庭教育公益報告會,聽取了王斌老師的近三小時的講座,內(nèi)容真實生動,具有很好的可操作性,讓我們很多的家長受益匪淺。從孩子的早期人格優(yōu)化教育到孩子的專注力、記憶力的提升及語言表達、識字、閱讀能力的培養(yǎng)最終達到孩子的性格改變,好習慣的形成。講座由淺入深,易于領(lǐng)會,使我們家長能在實際的生活教育中,掌握較為系統(tǒng)的教育模式。在今后對孩子的日常教育過程中能夠起到好的作用。
追求學(xué)問首先在于愛學(xué)、樂學(xué),這是關(guān)鍵。孔子曰:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者”,即真正愛好它的人,為它而快樂的人才能真正學(xué)好它。其次,學(xué)習要“默而識之,學(xué)而不厭”。即學(xué)習要有踏踏實實的精神,默默地記住學(xué)到的知識,努力學(xué)習而不滿足。第三,是要專心致志,知難而進。子曰:“士志于道,而恥惡衣惡食者,未足與議也!币馑际亲x書的人要立志于追求道義、真理,要專心致志,不要為世俗所累。第四,要虛心求教,不恥下問?鬃釉唬骸叭诵,必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹,其不善者而改之!边@說明學(xué)無常師,作為人應(yīng)隨時隨地注意向他人學(xué)習,取人之長,補己之短。 我們家長在教育孩子過程中,我們要鼓勵孩子樹立遠大志向,先教育孩子做人,再教育孩子做事,在教的過程中講求方法起好孩子的引導(dǎo)作用和榜樣作用讓孩子在有良好影響環(huán)境的教育下茁壯成長。
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