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家庭教育的語錄90條

時間:2022-01-02 09:34:59 家庭教育 我要投稿

家庭教育的語錄合集90條

  人生如夢,這場夢不論是美夢、噩夢,我們都是這場夢的主人,可以選擇在美夢里不迷失,陷入噩夢時保有醒覺的能力。一海濤法師下面是小編收集整理的家庭教育的語錄90條,供各位參考。

家庭教育的語錄合集90條

1、識性識相,皆不離心;心所心王,以識為主;歸心泯相,總言唯識。"唯"遮境有,執(zhí)有者喪其真;識簡心空,滯空者乖其實。所以晦斯空有,長溺二邊;悟彼有空,高履中道。(唐)窺基《成唯識論述記》卷一

2、所謂攝心為戒,因戒生定,因定發(fā)慧,是則名為三無漏學(xué)!独銍澜(jīng)》卷六

3、開悟之事,絕無僧俗之別,但能真參實修,時節(jié)因緣自會現(xiàn)前。張秀才 隨順世緣無呈礙,就是在家人悟后顯用的樣子。悟者之心如水面之澄明, 絕不會因云影浮動而自起波瀾,即使外力推波助瀾,而水之本性何曾有 異?此境界不可思不可議,只可當下體證。

4、要成為讓別人欣賞的風(fēng)景,你就必須走在別人的前頭。

5、[天天禪語]生命健康需要活動,慧命健康需靠精進。

6、付出真情的人,一定能夠得到生活豐厚的回報。懂得行善的人,才能一生快樂無窮。生活就是這樣,當你為別人付出的時候,你的人生也會因你的付出而升華,你得到的是生命的延續(xù)和增值。樂善好施就是在播種福因,同樣也可以得到別人的尊敬。

7、終日尋春不見春,我們每個人都在追尋,但都找不到真正或者恒久的幸 福,無論是否意識到什么動機,其實我們都是在追求自己的佛性,卻總是一 籌莫展,并無所得,"拔劍四顧心茫然"。只有在偶然的時候,看到窗外梅花 已悠然盛開,才發(fā)現(xiàn)原來春意就在枝頭上!其實禪理何嘗不是偶然所得,剎 那間若有所思、若有所悟,悄然而至,解開多年的心鎖!

8、一切諸法畢竟寂滅,心寂滅故,名究竟毗尼。一切諸法我不可得,無染著故,名不悔毗尼;一切諸法本性清凈,無顛倒故,名最勝毗尼;一切諸法如如實際離諸見故,名清凈毗尼;一切諸法不來不去,無分別故,名不思議毗尼!洞髮毞e經(jīng)》卷九十,優(yōu)波離會。

9、對他人友愛,才能收獲愛。

10、能接受法,成長慧命;獲得回響,就是"回因向果"。

11、眾生不解修道,便欲遣除煩惱,不知煩惱本空,將道更欲覓道。一念之心即是,何須別處研討。(梁)寶志《道體不二歌》

12、寧盡未來受無間苦,終不發(fā)起一念瞋心,于一蚊一蟻微細眾生起惱害想。"四十華嚴"卷十二

13、當我們擁有很多錢財時,不同的人有不同的使用、面對的方法,就會產(chǎn)生不同的結(jié)果。懂得感恩之人變得更加珍惜,并善用它來做更多的好事,其結(jié)果是良性循環(huán);私欲膨脹之人變得更加貪婪,并利用它來做更多的壞事,其結(jié)果是惡性循環(huán)。

14、開悟是生命的轉(zhuǎn)換、生命的覺醒,從有限的生命邁向無限的生命,從迷妄的生命進入覺醒的生命。

15、每一分鐘的我們都發(fā)生著微妙的變化,所以我們并不能活在已經(jīng)成為過去的昨天,也無法透支宏大的未知的明日。宇宙每一瞬都在改變,我們只有一瞬,只活在當下。生活從來不在別處,只在眼前明明白白的每一分、每一秒。

16、凡圣只在一念之間,一念轉(zhuǎn)變能夠舍己為人,就是佛菩薩;如果為自己也為別人,就是凡夫;只為自己不為別人,就很難避免墮入惡道。

17、問:"慈悲和善的關(guān)系如何?"師言:"光有慈悲而缺少智慧,有時也會生出毛病來的。最淺近的例子,像當前社會上常發(fā)生善心人被騙的事,如此,慈悲不僅未能達到善的理想,反而助長了騙徒的罪行。我們要在智慧中發(fā)揮慈悲,才是真正的善。"——證嚴法師

18、于外相求,無有是處。于外相求,雖經(jīng)劫數(shù),終不能成;于內(nèi)覺觀,如一念傾,即證菩提。

19、妄念不生為禪,坐見本性為定。

20、若無禪定,念想喧動,壞其菩提。

21、念乃隨起隨滅,并無實物,一猶之空花,幻有實無也。

22、痛苦不像死亡那樣無可挽回。

23、時下,許多父親為了追求事業(yè)更多地在外打拼,教育孩子往往是母親承擔大部分責任。殊不知,金錢與母愛代替不了父愛,而且僅僅有父愛還不行,更需要一些心理學(xué)的技術(shù),尤其是養(yǎng)育著男孩的家庭。

24、對于女童的教育,中國人民公安大學(xué)、犯罪心理學(xué)教授李玫瑾認為,1—6歲沒教育好,12—[xx]歲的青春期教育就成了大難題。從小缺少父愛的女孩子,長大后容易早戀。粑粑麻麻們,想讓青春期與更年期滴碰撞火花小一點,現(xiàn)在就多多加油吧。

25、心理學(xué)研究表明,經(jīng)常體諒別人、感激別人會更積極、樂觀。1.扮演孕期媽咪。用網(wǎng)兜將枕頭系在孩子的腰上,讓他挺著大肚子掃地。2.保護雞蛋寶寶:外出時讓他帶枚雞蛋保證它的安全。3.親子問答。回答對方最愛的運動、喜歡的音樂、最好的朋友。從中學(xué)會尊重與理解。

26、早教當小男孩慢慢長大后,他們漸漸也會有自己的"秘密"。他會把"秘密"寫進日記里,大人要尊重孩子的隱私,不能隨便翻看孩子的日記。心理學(xué)家表示,兒童期的孩子有秘密,說明孩子有著豐富的內(nèi)心世界,智商高,主意多。父母應(yīng)該允許他有"秘密",并為他有"秘密"高興。

27、美國心理學(xué)家的一項研究顯示:午睡可幫助學(xué)齡前兒童記住早上所學(xué)知識。孩子飯后不午睡的話,會擾亂其大腦儲存記憶的方式,從而影響其學(xué)習(xí)能力。不午睡的學(xué)齡前兒童比午睡的孩子記憶減退快,甚至晚上睡個好覺,他們也不能提高分數(shù)。因此,養(yǎng)成午睡習(xí)慣的孩子受益很大。

28、女孩子一定要經(jīng)常旅行,不能做宅女。對于一個女孩子來說,見識最重要,你見的多了,自然就會視野寬廣,心胸豁達,女性所特有的一些弱點便會淡化,優(yōu)點便會突出了。

29、凡是自然的東西都是緩慢的。太陽一點點升起,一點點落下;ㄒ欢涠溟_,一瓣瓣地落下,稻谷成熟,都慢得很。那些急驟發(fā)生的自然變化,多是災(zāi)難。如火山噴發(fā)、颶風(fēng)與暴雨。一個孩子要長大是很慢的。一個人睡覺,也是很慢的,從日落到日出,人才能休息過來。

30、人真的要學(xué)著承擔,當自己一天天的成長,我們所扮演的角色也愈來愈多。其中也難免會有些自己不擅長、不喜歡,甚至不習(xí)慣的角色,此時若是不咬緊牙關(guān)、滿懷熱忱的堅持下去,只想逃進自己安逸的小圈圈里,像個孩子一樣無憂無慮,一不小心可是會付出許多幸福的代價。

31、你不結(jié)婚也沒關(guān)系,不要孩子也沒關(guān)系,但如果有可能的話,要找一個能夠互相理解的人。一個人掙扎過活,不用說會傷害自己,說不定還會傷害別人。一個人把一切都承擔起來的做法,不是成熟大人的做法。信任他人,依靠他人,同時也得到他人的信任與依靠,才是成熟的表現(xiàn)。

32、無論孩子,還是大人,不必分分秒秒把自己的大腦塞滿,不必總是要表現(xiàn)或者做些什么,不必為自己安靜的天性感到不安。相反的,我們應(yīng)該理解,過程與結(jié)果一樣重要,存在與做事一樣重要,為思維的自由漫游留出時間與空間。

33、你花時間和你的家人在一起嗎?我當然有,很好!不照顧家人的男人,根本算不上是個男人!

34、友誼可以筑起一道堅實的防線。

35、我絕不會把友誼強加給不需要友誼——認為我無足輕重的人。

36、這個世界本身就沒有所謂的清白而言,你能坦言,你從來就沒說過慌,這是自欺欺人。

37、如果你這么老實的人都受別人欺負的話,你的敵人就是我的、到時侯他們會怕你。

38、論文五要素:邏輯 立論 歷史 事實 價值。"

39、黨的問題是:官員的待遇終身制;工人的待遇市場制;老師的待遇不平等制。"

40、歷史是歷史的審判者,時代是時代的超越者,命運是名運的創(chuàng)造者,苦難是苦難的終結(jié)者。"

41、極端的利己和利他都是不公正的。"

42、人不會在得意的時候思考人生,只會在艱難無助時尋找理性的太陽。"

43、外語考試在當今中國,是用智力抗拒金錢與權(quán)力的最后力量。"

44、使用威脅乃是最愚蠢的自我暴露,事前不想一想就大發(fā)脾氣乃是最危險的任性表現(xiàn)。

45、無私化雨,有物皆春。

46、如果希望孩子好,那就先成為讀書型的父母,那就從今晚做起——和孩子一道,安靜地看書。如果你不能在書桌前坐半個鐘頭,又如何要求孩子每天從早到晚堅持五六個小時的艱苦學(xué)習(xí)呢?

47、孩子們,我如此希望你們幸福。而且我要說出來。雖然我明白很多東西你們其實不懂,甚至不一定需要懂……

48、雖即心即佛,唯證者方知。然有證有知,則慧日沉沒于有地;若無照無悟,則昏云掩蔽于空門。

49、修行須依經(jīng)中所明之理,返照自性。

50、真正佛法的人生觀,他是真能見著萬法皆空,便立于這個空上。他又真能見著萬法不空,便立于這個不空上。因為他立于這個空上,他便熄滅貪嗔癡三毒,滅除人、我、眾生、壽者四相。因為他立于這個不可空上,他便上求佛法,下化眾生。

51、須知對待之見未忘,尚未能出世間。

52、語默不失玄微,動靜豈離法界。

53、內(nèi)視不己見,返聽不我聞,乃知一切諸法滅,非智緣滅。

54、下手時,須至苦至毒,方始不虛付授也。

55、海之所以能大,在于其處低,而能匯眾流。

56、如風(fēng)無形,動則即知,心亦無形,緣物即知,攝心無緣,即名為定。

57、透水月華,虛而可見;無心鏡像,照而?。

58、情感的發(fā)展、情緒的飽滿與否,在幼兒的健康及心理中起著十分重要的作用。在日;顒又校瑧(yīng)使糾兒保持著積極和愉快的`情緒。周圍人或事物的影響,促使幼兒的情感日益復(fù)雜化。

59、習(xí)慣真是一種頑強而巨大的力量,它可以主宰人生。因此,人自幼就應(yīng)該通過完美的教育,去建立一種好的習(xí)慣。 類別:教育 既然習(xí)慣是人生的主宰,人們就應(yīng)當努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的,那就是最完美的習(xí)慣,這是一定的,這個我們叫做教育。教育其實是一種從早年就起始的習(xí)慣。

60、用歲月,編撰人生;用熱情,澆灌花朵;用無私,鑄就精彩;用奉獻,燃燒生命。

61、沒有鮮花的妖艷,沒有鈴聲的悅耳,雖然只有寥寥幾語,但我的祝福永恒,我的問候依舊。

62、向來覺得,如果真誠的感情遭到冷漠的拒絕,那么感性和理性的那一方都是值得尊重的,該譴責的是不懂得尊重高尚的情感和以傷害他人為豪的那個,那樣的話,失去也沒有什么值得遺憾的了。

63、有懷疑的過程才有思考,沒有經(jīng)過懷疑的深信是盲從。

64、順其自然,再說一次。別刻意。也別一腔熱血的沖動。

65、但是如果都是理性的談話,起碼可以得到我所需要的了解尊重以及一定層面上的認同感吧。

66、"不得不做就能做好"——如果是真的不得不做,而不是有人強迫你"必須做"。

67、當然在獨立的基礎(chǔ)上,仍然有人可以并值得相信或被依靠。

68、朋友、親人、愛人能夠陪伴你走過某一段路,但你終究需要獨自一人走完生命的全程。

69、不論時間、際遇怎樣變換,一切美好的——人,事,物。永遠,仍然,存在。

70、人生苦悶而漫長,所以要找有趣的人共度。

71、對學(xué)生要恰當?shù)匕盐諏捙c嚴。在寬方面,給予學(xué)生一個提高的過程;在嚴方面,做到言必信,令必行。

72、真正讓孩子走向獨立,執(zhí)著于自己夢想的,不是父母以"爸媽沒本事,咱家全靠你了"或"你只有好好學(xué)習(xí)出人頭地,才對得起爸媽對你的付出"的所謂"激勵"來綁架孩子,而是父母力求做最好的自己,成為孩子的榜樣,同時讓孩子確信父母的愛是無條件的,與成功與否無關(guān),孩子反而更會義無反顧地去爭取成功。

73、好奇心、興趣、創(chuàng)造性等都不是培養(yǎng)出來的,是人的自然屬性。父母需要做的是如何去喚醒和保護,而不是總想著如何去塑造。盲目地去教導(dǎo)和干涉,反而會扼殺孩子的天性和自覺。我們需要的是少點自以為是,多點自省自律。為一個錯誤的問題尋找一個正確的答案是徒勞無益的。自己先做對了,孩子往往就做對了。

74、熱愛學(xué)生,這是一件不容易做好的事。因而你務(wù)必走近學(xué)生,了解學(xué)生,明白學(xué)生,才能關(guān)心學(xué)生,愛護學(xué)生。

75、您用粉筆為我們繪畫美好的藍圖,用嗓子為我們歌唱美妙的明天。教師節(jié),感謝您,老師,這恩情我會永遠記在心里面。

76、學(xué)習(xí)不能改變起點,但學(xué)習(xí)一定能改變終點。

77、老師要教書育人,家長要育人讀書,兩者缺一不可! ——王力波

78、傾聽孩子要用同理心,什么是同理心?就是痛苦著孩子的痛苦,快樂著孩子的快樂,感受著孩子的感受。

79、中國家長犯的第一大錯誤就是不讓孩子把話說完。

80、我們中國現(xiàn)在太重視大學(xué)的教育而忽略了幼兒教育,豈不知,在中國,幼兒教育才是最應(yīng)重視的教育,因為中國的家長幾乎就不懂教育!

81、教育,是要學(xué)會如何思考;生活,是要懂得尋夢的美好。然而,往往我們只學(xué)會了如何接受,卻不知道怎么尋找。

82、道德教育是一項專門的具有特殊性的教育工作。

83、智慧與教育之間的區(qū)別是,智慧會讓你過上舒適的生活。

84、這個世界上沒有誰比誰更好,沒有誰比誰更善良。我們在課堂上一再強調(diào)——人的本性是自私的。

85、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識寶殿,而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作,教他們建筑。生活要樸素,學(xué)習(xí)要努力,做人要坦誠,對人要真誠。每天我都微笑著向快樂出發(fā),因為前方有需要我傳播快樂的人。

86、付出是收獲的沃土,關(guān)愛是動力的源泉,微笑是學(xué)生心目中的一縷溫暖的陽光,更是他們走向成功的階梯。我要把微笑綻開給孩子,鼓勵傳達給孩子,關(guān)愛贈送給孩子,讓每個孩子都盡享教育的真愛。

87、我相信,講臺就是鍛煉我、錘打我的地方,我將永遠愛我所愛,無怨無悔。 永遠用欣賞的眼光看學(xué)生,永遠用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。教師要以東風(fēng)化雨之情,春泥護花之意,培育人類的花朵,繪制燦爛的春天。

88、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能,培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。想讓生命輝煌,就別浪費青春。千教萬教教書求真,千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。

89、沒有規(guī)矩,不成方圓。有了權(quán)利,就得令行禁止。

90、這根本不是你的錯,大家都是你的伙伴,風(fēng)太,放心回來。

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